精選寫給朋友作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寫給朋友作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

寫給朋友作文 篇1

xxx同學(xué)：

　　你好！我是金碧第一小學(xué)五年2班的幸龍升同學(xué)。我有一對(duì)大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張生活中不可缺少的——嘴，它可是一天到晚最忙碌的“機(jī)器”。

　　你知道嗎？我是一只毛猴子，愛運(yùn)動(dòng)，愛跳、還愛跑，一玩起來就收不住，渾身汗流浹背不算，連頭發(fā)都是濕漉漉的`，像剛撈上來的“水人”�？晌乙彩且粋�(gè)愛交朋友的人，不管是男是女，不管是老是少，總是能成為我的朋友。所以，我也想成為你的朋友，你愿意嗎？沒確定沒關(guān)系，先來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧！

　　我的優(yōu)點(diǎn)有很多，老師也�？湮夷X子靈光，一點(diǎn)就通，做事快而準(zhǔn)；遇到思考題就愛鉆、愛辯，非要找到正確答案不可。我的缺點(diǎn)也不少，做事毛毛糙糙，馬馬虎虎的我總是改不掉這個(gè)壞毛病。為了這個(gè)毛病，爸媽和老師都不知給我念了多少次的“緊箍咒”。媽媽常說我寫的字像條蛇，七扭八歪的，這些甲骨文讓人看得頭昏眼花，因此經(jīng)常接受王老師的獎(jiǎng)勵(lì)教育——抄寫字帖。寫數(shù)字呢？就更不用說了，5不像5，3不像3，3和8分不清，阿拉伯人也不知道我寫的是什么。結(jié)果？當(dāng)然就是吃蛋或者獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)咯！

　　嘻嘻！這就是我，個(gè)子小小的我，優(yōu)缺點(diǎn)都有的我，你現(xiàn)在決定交我這個(gè)朋友了嗎？交個(gè)朋友吧！盼望著你的回信。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　身體健康！

　　金碧一小的朋友：XXX

寫給朋友作文 篇2

朋友：

　　你好！

　　今天我們來談?wù)劇案袆?dòng)”這個(gè)話題吧。感動(dòng)，在世間真是無處不有。生活中一點(diǎn)一滴的小事都可能讓人感動(dòng)。不是嗎？爸爸吃著一個(gè)生西瓜，把熟西瓜給我們吃；老師帶著病來上課……這些，不足以讓我們感動(dòng)嗎？

　　能讓人感動(dòng)的是什么？真情。曾看過這樣一個(gè)故事：一位母親為了救不慎落入老虎籠子的女兒，也跳了進(jìn)去，抱住女兒，毫不畏懼地一直等到工作人員來救出她們。這位母親為了救女兒不惜自己的生命，誰能不感動(dòng)呢？為了什么感動(dòng)？因?yàn)槟笎�。同樣的，母愛也是真情。真情讓我被這個(gè)故事深深感動(dòng)了。我想到父母平時(shí)為我所做的一切，一切小事。那些小事讓我感動(dòng)。

　　三年級(jí)時(shí)，我還很貪玩。一次下樓梯，在還有一級(jí)臺(tái)階時(shí)，我一跳，不幸崴傷了腳。當(dāng)時(shí)腳好痛，我的好朋友見我傷了腳，便扶我回教室，一路上不停地問我怎么樣了。讓我當(dāng)時(shí)一直在想：她真是夠朋友。我的腳也仿佛不痛了。我想，那時(shí)我一定是被感動(dòng)了。

　　世界上的感動(dòng)真是太多了。我又想起一篇文章上講的一個(gè)故事：一位女孩在上六年級(jí)時(shí)因?yàn)楦赣H不讓上學(xué)而輟學(xué)回家養(yǎng)鴨，那個(gè)女孩做夢(mèng)都?jí)粢姲职仲I了一個(gè)書包讓她去上學(xué)，醒來才知道那只是一個(gè)夢(mèng)，卻發(fā)現(xiàn)眼角已滿是淚水。讀完那篇文章，我才發(fā)現(xiàn)，我的'眼角也是亮晶晶的。原來，感動(dòng)也是不一樣的。這是一種說不出的感動(dòng)，這種感動(dòng)讓人總想做些什么……

　　中央電視臺(tái)每年年終都有一個(gè)節(jié)目——感動(dòng)中國。我也看過幾次，每個(gè)故事都讓我感動(dòng)了，還掉了好幾次金豆豆。感動(dòng)，真是牽著人的感情走啊！

　　學(xué)會(huì)感動(dòng)，感受感動(dòng)，一個(gè)懂得感動(dòng)的人，才是一個(gè)懂得品味生活的人。朋友，你懂得感動(dòng)嗎？我們一起來感受感動(dòng)吧！

　　你的一位朋友

寫給朋友作文 篇3

　　時(shí)間——能把人與人的距離無聲地拉近，抑或扯遠(yuǎn)……有時(shí)候，它只是一個(gè)詞，代表著一個(gè)數(shù)字……但在每個(gè)人心里，它各有不同地代表著一段過去，一群人，幾件事……迷茫間，我們懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在這之間，在我們失去的東西里，到最后我們又獲得了什么……或許只是原地不動(dòng)，但也心甘情愿……肆掠著的情緒，吞噬了時(shí)光的美好。

　　永不分離的諾言，是否只是童言無忌……不管怎樣，我很僥幸擁有你們，有過爭(zhēng)吵，有過分離，有過淚水，有過歡笑的兄弟、死黨……我們之間，不需要過多華麗的詞藻……這是個(gè)冷漠的時(shí)代，但我們呼朋引伴，不會(huì)孤單，這是我們的時(shí)代……即使我們比漫天揮灑的星河光塵更要微茫的存在……

　　曾經(jīng)閱人無數(shù)，但卻到最后才知道自己原來沒那么懂……要到了這個(gè)時(shí)候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，錯(cuò)過的，也許永遠(yuǎn)無法挽回……平行世界，時(shí)間輪回。以前我從來沒好好懂過你，在眾叛親離的時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)你們一直在左右……

　　這些年，我做了許多狂妄的事情，沖昏了頭腦，也失去了很多東西。曾經(jīng)對(duì)自己心灰意冷，曾經(jīng)覺得在這里經(jīng)歷的一切都是這么毫無意義�？墒菨u漸覺悟，成長是一種溶劑。它常常伴著無聊、迷茫、難過、自卑，這些令人討厭的溶質(zhì)，我們卻時(shí)常忘了，這些溶質(zhì)，對(duì)我們生活密度起作用。校園里教會(huì)我們的事物，并非那么顯而易見的。

　　忘記了時(shí)光我們最初的.模樣，曲終人散，沒有再多的永遠(yuǎn)。含著淚水微笑，各自奔跑……那間我們最厭惡的教室，卻承載了我們多少瘋癲的時(shí)光，朋友一聲大過天forever……我們的友情沒有安徒生筆下的那么美好，但卻包含著一個(gè)個(gè)如童話般的回憶……

　　旭、平、宋、暉、翔、楷、均、祥、俊、悅、慧、丁、依、馨，諾大的世界，求你們別離去，就算與全世界為敵……這么多年來，你們已經(jīng)成了我身體的一部分，我沒有辦法不愛你們……無論此刻正被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒，還是走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我都會(huì)穿過世界上洶涌的人群，走向你們……

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