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樂(lè)于助人的我作文

時(shí)間:2023-03-27 13:15:54 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

樂(lè)于助人的我作文(15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的樂(lè)于助人的我作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

樂(lè)于助人的我作文(15篇)

樂(lè)于助人的我作文1

  我有一個(gè)好同桌,她有一雙明亮的大眼睛,一個(gè)小巧的鼻子,嘴唇紅紅的,她經(jīng)常帶著粉紅色的愛(ài)心發(fā)卡。我喜歡我的同桌,因?yàn)樗且粋(gè)樂(lè)于助人的.人。

  我的同桌常常幫助同學(xué)。記得有一天早上,語(yǔ)文老師要我們進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練,我一邊掏出寫(xiě)字本,一邊習(xí)慣性地去摸文具盒,哎呀!我的文具盒呢?我心里好著急,我開(kāi)始在書(shū)包里、桌斗里翻來(lái)翻去,找鋼筆。我找了桌斗,沒(méi)有;找了書(shū)包,也沒(méi)有;又找衣服口袋,還是沒(méi)有。那時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我確定:自己沒(méi)有帶文具盒。這,這可怎么辦呢?這時(shí)候,語(yǔ)文老師已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,“光彩奪目、萬(wàn)紫千紅……我錯(cuò)過(guò)了第一個(gè)詞語(yǔ),緊接著第二個(gè)、第三個(gè)……“小宇宙,給你,快用吧,趕緊寫(xiě)吧”!一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),是我的同桌,就是這個(gè)平時(shí)總幫助他人的同桌,此刻正塞給我一支鋼筆,接過(guò)鋼筆,我便飛快地寫(xiě)起來(lái)。

  “丁零零”下課了。“燦燦,謝謝你,要不是你把鋼筆借給我用,說(shuō)不定,我現(xiàn)在還在找鋼筆呢!”“不用謝,我們是好朋友,就應(yīng)該互相幫助嘛!

樂(lè)于助人的我作文2

  大家好,我叫徐博文,今年9歲了,我來(lái)自頤和佳苑小學(xué)三年級(jí)四班.我有著廋廋的身材,你千萬(wàn)別看我廋,我的力量可不小,可以中只手拿一箱純牛奶.我1米36,體重30公斤左右,我的發(fā)型像小刺猬一樣尖銳,我去理發(fā)的時(shí)候,理發(fā)員說(shuō):"你的頭發(fā)像針一樣硬."我的眼睛大的',跟彈子球一樣神氣,靈活。

  我的愛(ài)好廣泛,有唱歌,手工,游泳,看書(shū),玩游戲等等,希望大家和我做朋友。

  我的性格很開(kāi)朗,還樂(lè)于助人.一天中午放學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,一位老奶奶準(zhǔn)備過(guò)馬路,我連忙跑過(guò)去扶著她一起過(guò)馬路.而又有一次,在學(xué)校門(mén)口,我看見(jiàn)一個(gè)小同學(xué)把香蕉皮扔在地上,正好有一位老人走過(guò)來(lái),我扶著他繞過(guò)去,我又跑回去把香蕉皮給撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶里。

  還記得有一天,去上學(xué)的路上,我看見(jiàn)一位小朋友的鞋底掉了,沒(méi)法抬腳,我找來(lái)了一根繩子,把他的鞋子捆好,他又可以自如的走路了,我便和他手拉手一起去上學(xué)了。

  噢!能幫助別人,真是件太好的事情了。

樂(lè)于助人的我作文3

  我今年十歲了,在東廈小學(xué)讀書(shū)。我剃著一個(gè)小平頭,圓圓的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛,閃爍著智慧的'光芒,眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子,鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

  我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。記得有一次同班的軒軒生病了,沒(méi)來(lái)上學(xué)。老師在課堂上問(wèn):“軒軒感冒沒(méi)來(lái)上學(xué),誰(shuí)能幫軒軒帶作業(yè)?”我主動(dòng)舉起手,說(shuō):“老師,我來(lái)幫他拿作業(yè)吧,我和軒軒住在同一個(gè)小區(qū)!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭,把軒軒的作業(yè)本遞給我,我把作業(yè)本收拾好,放進(jìn)書(shū)包里。下午放學(xué)后,我把作業(yè)整理好,來(lái)到軒軒家,看到他精神還不錯(cuò),恢復(fù)得挺好的,我很高興。軒軒也高興極了,感激地說(shuō):“謝謝你,要不是你幫助我拿作業(yè),我不知道要補(bǔ)多少天才能補(bǔ)完呢!”我開(kāi)心地笑了,說(shuō):“不用謝,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助!

  這就是我——樂(lè)于助人的我。

樂(lè)于助人的我作文4

  臉上兩條彎彎的眉毛,一雙丹鳳眼,一個(gè)小鼻子,一張愛(ài)笑的嘴,加上一雙靈巧的手。那就是我啦!別光看我個(gè)子矮,我的愛(ài)好有很多:跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是閱讀心愛(ài)的書(shū)本。

  在學(xué)校里,我經(jīng)常幫助老師、同學(xué)們做事。有時(shí),同學(xué)們排著隊(duì)伍讓老師為他們改“作業(yè)記錄表”時(shí),有些同學(xué)不小心把靠邊同學(xué)的書(shū)本弄到了地上,我就會(huì)熱心的把掉到地上的書(shū)本撿起來(lái)輕輕地放到課桌上。

  記得有一天傍晚,我和爸爸、媽媽一起去散步,路上,有一個(gè)小男孩正在哭泣,旁邊卻沒(méi)有大人。我便對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“你們快看,那邊有一個(gè)小男孩在哭呢!也許他需要我們的幫助!”經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),我們才知道,原來(lái)他是在“昂立”學(xué)習(xí)英語(yǔ)的,剛才他爸爸把他送到學(xué)校門(mén)口就走了。當(dāng)他來(lái)到教室。才發(fā)現(xiàn)教室里空無(wú)一人,而且門(mén)口還貼著一張“今晚停課”的`通知。這時(shí),他才想起自己早已把老師上個(gè)星期的通知忘得一干二凈。當(dāng)他轉(zhuǎn)身跑到門(mén)口時(shí),他的爸爸已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí),他看著漸漸暗下的天色,不禁哭了起來(lái)。聽(tīng)了小男孩的話,我們就幫他聯(lián)系了他的爸爸,并一直陪著她,直到他爸爸來(lái)接他。

  那就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的我。

樂(lè)于助人的我作文5

  今天我要介紹一個(gè)人給大家認(rèn)識(shí),他非常樂(lè)于助人,比如:扶老奶奶過(guò)馬路,幫迷路的小朋友找到媽媽……不信的話,你接著往下看。

  他又高又瘦,像一根竹竿一樣。又短又粗的眉毛下是一雙水靈靈像黑珍珠一樣的大眼睛,一個(gè)挺立的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,整天嘮叨個(gè)不停。

  有一次,他放學(xué)回家時(shí),下著一場(chǎng)大雨,他撐著一把雨傘在路上走著。忽然,他看到一個(gè)小朋友在屋檐下哭,他連忙跑過(guò)去問(wèn):“小朋友,你怎么了?你的爸爸媽媽呢?”小孩哭著回答:“我和媽媽出來(lái)玩,現(xiàn)在媽媽不知道去哪了!彼麑(duì)小朋友說(shuō):“別怕,我?guī)湍阏覌寢!?/p>

  他撐著傘牽著小朋友在雨里走著,也不管鞋子已經(jīng)被雨水打濕。忽然,他隱約地聽(tīng)到一個(gè)聲音:“我的孩子,你去哪里了?”他走近一看,發(fā)現(xiàn)是一位阿姨在找她的孩子。他連忙牽著小朋友走過(guò)去問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)這是您的`孩子嗎?”那位阿姨說(shuō):“是的是的,謝謝你,小朋友。”“不用謝。”說(shuō)完他就跑回家了。

  他也經(jīng)常幫助同學(xué),比如:幫同學(xué)解答問(wèn)題,同學(xué)有不會(huì)寫(xiě)的字也會(huì)問(wèn)他,會(huì)幫同學(xué)做一些力所能及的事。

  其實(shí)這個(gè)人就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的男孩,你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

樂(lè)于助人的我作文6

  我寫(xiě)過(guò)兇悍的爸爸,溫柔的媽媽?zhuān)蓯?ài)的弟弟,唯獨(dú)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)我自己。今天,我就將自己介紹給大家認(rèn)識(shí)。

  我長(zhǎng)有粗粗的眉毛、大大的眼睛、小小的嘴巴。我面部有兩個(gè)特點(diǎn),一個(gè)是我沒(méi)有鼻梁,二是我的額頭上有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的白毛。

  我是一個(gè)打抱不平的小孩。記得有一次,我在寫(xiě)中午作業(yè)的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了一陣吵鬧聲,于是我就決定去看看。我一看才知道,原來(lái)是張玉峰的.筆丟了,恰好劉輝凱有一支一模一樣的筆。與張玉峰那支不同的是,劉輝凱的筆殼壞了一點(diǎn)。張玉峰無(wú)憑無(wú)據(jù)地說(shuō):“劉輝凱,你為什么要偷我的筆,還給弄壞了!你學(xué)習(xí)不好,品質(zhì)也不好!你要么給我買(mǎi)一只新的,要么讓我打你一頓!蔽铱吹竭@里,實(shí)在是忍無(wú)可忍了。我走過(guò)去生氣地說(shuō):“你憑什么說(shuō)這支筆是你的?如果有兩個(gè)一模一樣的紅蘋(píng)果,那是不是也都應(yīng)該是你的?”張玉峰聽(tīng)了這些話,臉紅得像熟透的紅蘋(píng)果一樣。

  我不僅愛(ài)打抱不平,還樂(lè)于助人。有一次,崔蕭云的筆掉了,我主動(dòng)幫她撿起來(lái),她很感謝我。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好,所以我經(jīng)常幫助別人。因此我得到了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“助人果”。你們聽(tīng)了我的介紹,想和我做朋友嗎?

樂(lè)于助人的我作文7

  我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子,每當(dāng)別人遇到困難,我就會(huì)伸出援助之手。

  有一次,同桌沒(méi)帶書(shū),我立刻把書(shū)推到桌子中間,讓同桌一起看。他很感激,小聲對(duì)我說(shuō):“謝謝!”我說(shuō):“不客氣”。

  還有一次,老師出了幾道題讓我們做,我想了很久,這幾道比較難的題終于讓我做出來(lái)了。我欣喜若狂,但沒(méi)有因此洋洋得意,而是認(rèn)真地檢查!岸A懔恪,下課鈴聲響起來(lái)了,我正準(zhǔn)備出去玩,突然一個(gè)同學(xué)走到我面前,說(shuō):“陳勁帆,可以教教我這道題嗎?”我很爽快地答應(yīng)了。我耐心地給你講解析過(guò)程,他很認(rèn)真地聽(tīng),沒(méi)多會(huì)工夫,他就明白了。

  那次,我們?nèi)ス珗@玩,一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走在小路上,好像很開(kāi)心的樣子。她走在鵝卵石小路上,不小心滑倒了,我趕緊跑過(guò)去,小心翼翼地扶起她,幫她拍去身上的土,然后用衛(wèi)生紙輕輕地擦了擦她膝蓋上的血,她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小姐姐!蔽乙残χf(shuō)“不客氣,一點(diǎn)小事嘛!

  這就是我,一個(gè)樂(lè)于助人的'孩子。

樂(lè)于助人的我作文8

  大家好。我叫xxx,我今年已經(jīng)12歲了,在鎮(zhèn)六小學(xué)五年級(jí)七班讀書(shū)。留著短發(fā),耳朵像一個(gè)C型的彎道,一個(gè)中等個(gè)子。在班上還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢!因?yàn)槟且淮,所以讓我變成了一個(gè)樂(lè)于助人的人。

  就在那一次,我剛剛放學(xué),路過(guò)商場(chǎng),看見(jiàn)有一個(gè)雙腿殘疾老奶奶剛從商場(chǎng)出來(lái),一只手拿拐杖一只手拿著菜,走路一拐一拐的。我便走了過(guò)去,跟她老人家:“老奶奶,我?guī)湍!崩夏棠虩釡I盈眶的說(shuō):“孩子,不用了,你還得回家呢!蔽艺f(shuō):“還是讓我來(lái)幫你吧!闭f(shuō)著從老奶奶手里拿了菜,扶著她穿過(guò)了小區(qū)和馬路,到了老奶奶家門(mén)口,老奶奶請(qǐng)我到她家去玩,我連忙說(shuō):“不用不用,我還得寫(xiě)作業(yè)呢。”說(shuō)著便跑回了家。

  還有一次,下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時(shí)候我看見(jiàn)路邊有一個(gè)蹲在哭的`小弟弟,我走過(guò)去將他扶起來(lái),我問(wèn)他為什么在這里?他回答說(shuō):“我和媽媽出來(lái)買(mǎi)鞋子走散了!彼麄牡乜拗。

  這時(shí),我想:一個(gè)母親找不到自己的孩子,肯定急壞了。于是,我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了,阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p>

  怎么樣,朋友們,想交我這個(gè)朋友嗎?

樂(lè)于助人的我作文9

  我,非常喜歡樂(lè)于助人,因?yàn)槊看文苡袡C(jī)會(huì)幫助別人的時(shí)候,我心里都會(huì)樂(lè)滋滋的。

  記得有一次,婆婆在切東西的`時(shí)候,一不小心把手指頭弄傷了。我看見(jiàn)后,急急忙忙拿起手帕,幫婆婆把傷口包住止血,可是血還是不斷地向外涌出來(lái),手帕都被鮮血染紅了。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng),想起了媽媽教過(guò),冰能將血液凝聚,于是連忙打開(kāi)冰箱,把冰塊拿出來(lái)放在盤(pán)子里,叫婆婆把手伸進(jìn)里面……不一會(huì)兒,血開(kāi)始不再涌出來(lái)了。我這才放下心頭大石,心里非常地高興,因?yàn)槲規(guī)推牌胖魏昧藗。血止住后我拿止血貼給婆婆貼上,并對(duì)婆婆說(shuō):“外婆,你去沙發(fā)上坐會(huì)兒,休息一下吧。這里就由我來(lái)收拾,今天就由我來(lái)煮飯吧!逼牌畔肓讼耄f(shuō):“那好吧,不過(guò)你也要小心,別像你外婆一樣弄傷了手指啊!蔽覒(yīng)聲說(shuō):“知道了,你就放心在廳里休息吧!

  晚上,媽媽下班回到家,外婆一個(gè)勁地在媽媽面前表?yè)P(yáng)我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。媽媽聽(tīng)了,也表?yè)P(yáng)我說(shuō):“我的女兒真是長(zhǎng)大了,懂得助人為快樂(lè)之本了,會(huì)愛(ài)護(hù)、幫助人了。”我聽(tīng)了,高興極了。

  這就是樂(lè)于助人的我。

樂(lè)于助人的我作文10

  每個(gè)人都有要感謝的人,不然,世界將會(huì)失去關(guān)愛(ài)和感恩。

  有一次,我和姐姐走在放學(xué)的路上,走著走著,發(fā)現(xiàn)路旁有一位貧窮的可憐的老奶奶正在撿垃圾。我問(wèn)姐姐:“要不要幫助這位可憐的老奶奶?”

  姐姐回答說(shuō):“好啊”。于是我和姐姐決定把我們身上所有的零花錢(qián)——40元,都送給了那位貧窮的老奶奶。老奶奶剛開(kāi)始不要,在我們的`堅(jiān)持下,后來(lái)老奶奶還是收下了。她便對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們!

  我和姐姐就蹦蹦跳跳地走回家去了。到了家對(duì)媽媽說(shuō),我今天放學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶。媽媽夸我是樂(lè)于助人的好孩子。

  還有一次,我在學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,看見(jiàn)有一名同學(xué)跑著跑著,突然摔了一跤。我心里覺(jué)得他一定很疼吧!我就過(guò)去把他拉起來(lái)了。他對(duì)我說(shuō):“謝謝!蔽一卮穑骸安豢蜌,下次注意!

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香!痹趲椭鷦e人的時(shí)候,自己也是快樂(lè)的,我以后還會(huì)繼續(xù)幫助別人的。

樂(lè)于助人的我作文11

  我叫蘇xx,中等身材,長(zhǎng)著一雙瞳瞳有神的眼睛,烏黑的頭發(fā),耳朵大大的,我性格開(kāi)朗,特別愛(ài)笑。我是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

  一個(gè)星期五下午,姐姐來(lái)接我回家,我和姐姐坐上了去我們村的公交車(chē),正好還有兩個(gè)座位,我們坐下。到了半路,車(chē)門(mén)一打開(kāi),有一位老奶奶上來(lái)了,他白發(fā)蒼蒼手里拄著拐棍和一個(gè)大大的包。老奶奶艱難的上了車(chē),車(chē)上已經(jīng)坐滿了人,沒(méi)有一個(gè)空位兒了,我連忙站起來(lái),走過(guò)去,對(duì)老奶奶說(shuō):“你坐我位上吧!”說(shuō)著,我吧,老奶奶扶到了自己的座位上,老奶奶說(shuō):“謝謝你!蔽艺f(shuō):“不用謝,尊老愛(ài)幼這是我應(yīng)該做的。”老奶奶說(shuō):“真是個(gè)好孩子!敝?chē)娜艘矀鱽?lái)一片贊揚(yáng)聲,都在夸我。“多懂事!”“一個(gè)多好的.孩子。”……我心里美滋滋的。老奶奶坐下后還把我抱住,那時(shí)我覺(jué)得老奶奶很慈祥也很善良的人,也感到很溫暖。同時(shí)讓我知道了幫助別人是一件快樂(lè)的事!

  我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生,你愿意和我交朋友嗎?

樂(lè)于助人的我作文12

  一天,媽媽給我買(mǎi)了一件裙子,一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一雙粉色的襪子。

  我遇到了小松鼠,小松鼠說(shuō):“還不是因?yàn)槲舶,我?尾巴降落太快了,摘不到松果!蔽艺f(shuō):“別傷心,我把我的襪子拿給你,這樣襪子就可以當(dāng)降落傘了!毙∷墒笳f(shuō):“謝謝你!”“不用謝!”我說(shuō)。

  我又遇到了小老虎,小老虎說(shuō):“還不是因?yàn)樯眢w有一些冷,我吼一聲,動(dòng)物們都跑了!蔽艺f(shuō):“別傷心,我把我的裙子送給你,這樣裙子就可以以給你保暖了!毙±匣⒄f(shuō):“謝謝你!”“不用謝!”我說(shuō)。

  我又遇到了小倉(cāng)鼠,小倉(cāng)鼠說(shuō):“還不是因?yàn)槲业奈,被大象踩壞了,嗚嗚!蔽艺f(shuō):“別傷心,我把我的鞋子給你當(dāng)屋!薄爸x謝你!”“不用謝!”

  最后我光禿禿的很冷,這時(shí)那些我?guī)椭男?dòng)物給我買(mǎi)了一件衣服,我感動(dòng)極了。

樂(lè)于助人的我作文13

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和家人去秦嶺野生動(dòng)物園游玩。

  我們坐著觀光車(chē),游覽了動(dòng)物園的各個(gè)角落,最后,我們還觀看了動(dòng)物表演,就在通往下一個(gè)場(chǎng)地的路邊時(shí),忽然看見(jiàn)有一位老奶奶在路口張望著,只見(jiàn)她的頭發(fā)白花花的,蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋,看上去已經(jīng)年近古稀了,我跑過(guò)去詢(xún)問(wèn):“老奶奶,您怎么了?是哪里不舒服嗎?”“我走累了,我的家人讓我在這里等他們,可是等了很長(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)有看見(jiàn)他們的影子!崩夏棠贪β晣@氣的'說(shuō)到。就在這個(gè)時(shí)候,老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快,她指了指背包,我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥,遞給了老奶奶,她吃了藥,身體好多了,我還去便利店買(mǎi)了一瓶礦泉水,老奶奶喝完水,臉色頓時(shí)紅潤(rùn)起來(lái),然后,我用媽媽的手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話,說(shuō)清楚了奶奶所在的位置,不一會(huì)兒,她的家人陸續(xù)趕到,老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)道:“謝謝你,小朋友!薄斑@是我應(yīng)該做的!老師說(shuō)過(guò)送人玫瑰,手有余香!”我自豪地說(shuō)道。

  這就是我,一個(gè)樂(lè)于幫助他人的我。

樂(lè)于助人的我作文14

  我的鼻子小小的,嘴巴也小小的,耳朵大大的。頭發(fā)呢?頭發(fā)是微長(zhǎng)的。我會(huì)做可以讓同學(xué)笑起來(lái)的任何表情和動(dòng)作?晌抑来蠹蚁矚g我,不只是我的外表可愛(ài),更是因?yàn)槲覙?lè)于助人。

  在上二年級(jí)的時(shí)候,我正在和我的同班同學(xué)玩時(shí),我的'另一個(gè)同學(xué)呂泰然,急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)說(shuō):“你……你的朋友劉天藍(lán)摔跤了!”“她在哪兒?”我非常著急地說(shuō)!霸谝荒昙(jí)那邊的一樓閱讀吧那里。”話音剛落,我立馬用最快的速度飛奔過(guò)去。

  “沒(méi)事兒吧?呀!流血了,去醫(yī)務(wù)室吧!蔽乙贿呎f(shuō),一邊慢慢地把她扶了過(guò)去!罢嬖愀猓T(mén)關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子啊!那你先去教室休息吧。慢點(diǎn),別再摔跤了!蔽乙贿呅⌒囊硪淼胤鲋,一邊輕輕地說(shuō)著。

  過(guò)了一會(huì)兒,我又帶劉天藍(lán)去了醫(yī)務(wù)室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務(wù)室了。她消完毒,“叮鈴鈴”,上課鈴就響了。我們又回到了教室。

  這天,我雖然沒(méi)有怎么玩兒,但幫助了我最好的朋友,我依舊是非?鞓(lè)的。

樂(lè)于助人的我作文15

  我一幫助到別人,就特別開(kāi)心。有一次,我在小飯桌兒寫(xiě)作業(yè)比較慢,寫(xiě)完時(shí)已經(jīng)剩下我一個(gè)人了。我合上書(shū)正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備走的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了高衢權(quán)的語(yǔ)文書(shū)還工工整整的在課桌上放著!我一想:他明天上學(xué)的.時(shí)候在學(xué)校里怎么學(xué)習(xí)。克晕揖桶阉恼Z(yǔ)文書(shū)放進(jìn)了我的書(shū)包里,帶回了家里。等到第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了他。他非常高興的對(duì)我說(shuō)了一聲:“謝謝你啊!老李!”這時(shí)我倆的高高興興地笑了起來(lái)!

  在學(xué)校也是這樣。比如,有一次上體育課時(shí),有兩個(gè)同學(xué)打了起來(lái),我立刻起來(lái)攔住他們。有幾個(gè)同學(xué)也和我一起攔在他們中間。我問(wèn)了其中一位同學(xué),那個(gè)同學(xué)說(shuō):“是他先罵我的,我才打的他!”于是我就對(duì)他們兩位說(shuō):“你不應(yīng)該罵他,你也不應(yīng)該打他,要不你們倆互相道個(gè)歉吧!這樣你們以后還是好朋友!彼麄兟(tīng)后真的互相道了歉,又成為了好朋友。

  ……

  老師說(shuō):其實(shí)樂(lè)于助人不是非得要干大事,小事也可以,從一點(diǎn)一滴的去幫助同學(xué)、幫助別人。我想,我做到了!

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