【實用】中學(xué)作文集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)作文 篇1
一、開頭：
文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者。開頭打動人心，具有真情實感。文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
二、過程：
以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
文章邊敘事邊抒情。充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
文章想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的`一大特色。
描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
文章將…寫得細(xì)致入微。語言活潑明快，富有情趣。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
三、結(jié)尾：
結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。以感受開頭，以感受結(jié)尾，這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文，首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
中學(xué)作文 篇2
生活在一個幸福的小家庭里，我就像一棵無憂無慮的幼苗，無時不刻在接受爸媽愛的灌溉和精心的呵護(hù)。我的每個要求都被他們當(dāng)做“旨意”，一一列在自己的職責(zé)清單。他們深沉的愛，我怎么報答都不夠�，F(xiàn)在能做的，只有留下我的愛來滋潤爸媽付出的心。
周六傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習(xí)后，媽媽伴著我來到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著：“累死我了！”媽媽也來到了餐桌旁，但沒有說什么，只是靜靜地拉出我對面的椅子，用手扶著桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個課外班的地方各不相同，媽媽便請了假，開車陪著我繞著城區(qū)來回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會，可作為開車的媽媽，腦袋里一直繃著根弦似的不敢放松，她什么時候才能歇會呢？
看著伏在桌上的媽媽，那癱軟無力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著。柔柔的燈光打在她的.臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現(xiàn)出令人心碎的色彩。
我不自禁地站起來，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但，當(dāng)我的手剛微微觸及到她，她便睜開了眼�？吹轿业纳袂�，她仿佛知道我在為她擔(dān)心，便強(qiáng)擠出一個微笑。輕輕地對我說：“別擔(dān)心，我沒事”。
“什么沒事�。磕愣歼@樣了�！蔽壹刃奶塾止肿锏卣f：“叫你不要硬撐著跟我來！瞧你現(xiàn)在弄得自己多難受啊�！�
中學(xué)作文 篇3
春天的夜晚，微風(fēng)四拂；夏天的夜晚，送來暖風(fēng)，秋天的夜晚，風(fēng)里帶香；冬天的夜晚，雖然寒風(fēng)刺骨，可我的房間里卻飄蕩著溫暖的書意。
春夜的'輕柔、夏夜的溫暖以及秋的芳香，都怎能比過冬夜的書意？我雖然不喜歡冬天，但我卻喜歡冬天的夜晚。在冬天，媽媽每到九點半就催我趕快上床睡覺，每當(dāng)這時，我只好爬上床，將兩張厚厚的棉被蓋在自己身上，關(guān)了燈，卻翻來覆去怎么也睡不著數(shù)綿羊，或是復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識對于我來說都不管用，手便不由自主地伸向書桌，想找些什么東西玩……嘿，我摸到了一本書！雖然門微微開著，可這么一點光線根本看不見，書上仍是黑壓壓的一片，正當(dāng)我著急時，我又摸到了床頭的小型手電筒，真不愧是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我便趕緊打開手電筒，翻開書，躲在被子里竊讀，這種滋味，真是用語言都無法形容的。我雖然躲在被子里，可仍擔(dān)心父母會不會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽見有腳步聲逼近時，我便馬上將電筒的燈關(guān)了，將頭伸出來裝睡，還在想：怎么還不走�。繒械那楣�(jié)正是最精彩的時候呢！等腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我才放心地繼續(xù)進(jìn)行竊讀。就這樣提心吊膽地看書，等睡意向我襲來時，我只好將書和小型手電筒藏好，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。一連好幾天，我都在夜晚進(jìn)行竊讀，我愛冬天的夜晚那暖暖的書意，它令我著迷。
書，她就是一個充滿智慧的精彩世界，走進(jìn)了這個令人著迷的世界，就不想走出來，因為他讓我們懂得實在是太多太多……我喜歡書，更喜歡冬夜中那暖暖的書意！
中學(xué)作文 篇4
全善學(xué)校是我現(xiàn)讀的一所中學(xué)，它屬于重慶巴縣中學(xué)的初中部，創(chuàng)建于1907年，是原四川省首批重點中學(xué)，位于巴南區(qū)政府所在地魚洞，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資教學(xué)力量雄厚。
進(jìn)入初中幾個月，我已對中學(xué)新的環(huán)境有了新的認(rèn)識，這就讓我給大家講講吧！
我的學(xué)校是分為高中部和初中部。先說說初中部吧！走進(jìn)校門，首先迎面而來的是教學(xué)樓，在左面是正在修建當(dāng)中的操場和網(wǎng)球場，再往左面走就是初中部與高中部連接的橋，名字叫“巴中橋”，經(jīng)過了“巴中橋”就正式進(jìn)入了高中部。
進(jìn)入高中部首先看見的是游泳池，這水池看起來很特別，碧綠清澈的水面再配上專用泳道和跳水臺，就像跟電視里奧運會比賽游泳一樣真刺激，開學(xué)時我已經(jīng)體驗一次了，在右邊是食堂，往前直走一會兒來到高中部的校訓(xùn)石，上面寫著“實是求新”四個剛勁有力的字。再到高中部的操場，首先迎面而來的螺旋形的攀登石，這個碑外形很獨特，是由一個個圓柱形的柱子連接而成的.，一個比一個高，這表明了是為了讓在校的學(xué)生們能一次比一次更有進(jìn)步，勇攀高峰，達(dá)到知識的頂端，因此而建了這個碑。
在向左走就會來到師華園，這師華園里有孔子、居里夫人、愛因斯坦這些名人的雕像，也有座椅，是供人讀書的，在師華園里有一個碑上面一個雕像也沒有，但在下面寫上了“虛位以待”、“巴縣中學(xué)杰出校友”，這個位置是留給以后那些杰出的學(xué)生、老師的，讓學(xué)生們有積極向上的精神。繼續(xù)往前走來到敬學(xué)石旁邊，這里有許多花草圍著的一塊石碑，聽說如果用手摸這塊石可以使人變得聰明。
這就是我的校園，怎么樣，很不錯吧！希望你來參觀。
中學(xué)作文 篇5
短短的四天軍訓(xùn)生活結(jié)束了，回顧其中的點點滴滴，讓我感到精彩而充實。
軍訓(xùn)剛開始，一位軍人穿戴的向我們跑來，他烏黑的臉龐，一雙銳利的眼睛注視著我們，字正腔圓地說：“我就是你們的教官，今天我們練習(xí)站軍姿。要求上身正直，雙腳并攏，立正�！遍_始站軍姿了，頭上火辣辣的太陽就像火爐一般烘烤著大地，由于身體素質(zhì)不好，好幾個同學(xué)都暈倒了，但我仍然堅持著。我站得腰酸腳痛腿抽筋，眼睜睜地看著頭上的汗水落在地上……
第二天，教官讓大家練習(xí)原地踏步，別覺得原地踏步很簡單，因為要保證全班五十多人踏步的整齊，難度很大。你瞧，同學(xué)們踏著踏著就不整齊了，有的起左腳，有的起右腳。后來教官有針對性地通過喊口號的方式才解決了這一問題。
接下來，教官認(rèn)真地說：“同學(xué)們，我們練習(xí)跑步，大家不要小瞧跑步，要認(rèn)真對待它，跑快的'同學(xué)慢一些，隊伍要整齊。”剛開始，我們的隊伍參差不齊，都快成了一條“波浪線”了。教官看了，很嚴(yán)肅地說：“大家要有集體感，不要只顧著自己走，要考慮慢的同學(xué)！”最終，在教官的悉心指導(dǎo)下，我們的隊伍能跑“一條直線”了。
最后一天，最重要的軍訓(xùn)會操開始了，每個班都要上場展示這幾天訓(xùn)練的成果，有很多人觀看，要出差錯那可就丟臉了。到我們上場了，放松的神經(jīng)一下子繃了起來，只怕出了差錯。大家聽著教官的指令，并做出相應(yīng)的動作，別看我們動作做得很連貫，其實心都提到嗓子眼兒了。最后，我們邁著矯健的步伐，雄赳赳、氣昂昂地離場，教官也向我們豎起了大拇指。
中學(xué)的第一課，不僅讓我增強(qiáng)了體魄，更重要的是它讓我明白堅持就是勝利！
中學(xué)作文 篇6
你也許以為上天是操縱我們一切的神，只有去祈禱他，他才會讓你成功，我不再信這一切，因為他不值得我信，的確。
我是一棵種子，一棵酸棗樹的種子，在商店里沉睡了好久久。終于，有一天，一位主人買下了我，我想我的生活該是多么幸福，天天主人給我澆水，在陽光的沐浴下和伙伴一起茁壯成長……可是，事與愿違，在路上，由于主人的疏乎，我滾落到了一條石縫里，我的夢就這么破了。
我不斷地求上帝，上帝沒回答我，天依然燦爛；我還在懇求，還是沒有回應(yīng)，天反而更加明媚；我還在乞求，可還是沒有回應(yīng)，沒有回應(yīng)……
過了很久很久，我放棄了懇求上帝的念頭，徹底放棄了。我不知怎么的，在心中閃過一個念頭，而這個念頭改變了我一生的命運，我要活下去，我不斷地汲取石縫中的水，爭取獲得一縷陽光。有一天，我感覺到了風(fēng)的愛，愛將我喚醒——我長出了新芽兒。對于我來說，這短暫的春天，很快——我被一只不知名的動物叼走了，只剩下那褐色的根，凸兀地立在那兒。我的信念沒有動搖，是這個信念讓我長出了新枝。
一天，一位小姑娘驚醒了我：“你看，這巖石縫中長出了花�！笨赡俏还媚锏膵寢屨f：“這哪里是花呀，這只不過是野草，走，我們到那邊去，那邊可有好多花�！彪S著她們的走去，我失望極了，但我發(fā)誓，我要活下去，而且要活得更加精彩。
一年過去，四個季節(jié)的更換，我經(jīng)過了洪水的淹沒，太陽的.暴曬，北風(fēng)的呼嘯，我活下來了，還長成了一棵名副其實的酸棗樹。那位小姑娘又一次和她媽媽來到這兒，小姑娘指著我說：“你看，我說過那不是野草……”她媽媽的臉紅了，通紅通紅。
我知道，上帝是虛幻的，我才會發(fā)出這樣的感嘆，“我不信你，天！”我知道，生活屬于自己，我才會閃過這樣的信念“我要活下去！”我知道，創(chuàng)造在我手上，我才會立下這樣的誓言。“我要活下去，而且要活得更精彩！”雖然，我是一棵酸棗樹，但只有我知道，我的果實勝于一切。
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)開學(xué)的作文12-16
關(guān)于中學(xué)的作文04-08
你好，中學(xué)作文02-05
優(yōu)秀中學(xué)作文03-10
中學(xué)寫景作文03-23
理想的中學(xué)作文02-28
走進(jìn)中學(xué)作文03-07
中學(xué)秋天作文04-19
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05
感悟自然的中學(xué)作文09-04