【必備】四年級(jí)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
一天,在去奶奶家的路上,我和爸爸坐在媽媽的車上聽(tīng)廣播,廣播的是一起車禍,在xxx十字路口發(fā)生了一起車禍,受害者正在送往醫(yī)院搶救,……爸爸嘆氣到:“現(xiàn)在開(kāi)車要小心了呀,唉!”爸爸換了一個(gè)臺(tái),播的是關(guān)于汽車的污染,使空氣越來(lái)越差,爸爸埋怨到:“這些臺(tái)怎么那么掃興,真是的”。
在那一刻,我有了一個(gè)主意:假如造一輛汽車,專門吸收太陽(yáng)光,一天多余的可以積下來(lái),雨天多余的就可以派上用場(chǎng)了,可是車禍……,哦,可以這樣,汽車在10米外有車向你撞來(lái),你的汽車會(huì)發(fā)出警報(bào),讓車輪一移,可萬(wàn)一來(lái)不及,可萬(wàn)一來(lái)不及剎車,你沒(méi)想起來(lái)讓車一移,就要碰到的時(shí)候,兩方的`車會(huì)停下來(lái)。這真是一個(gè)好主意。
這時(shí),媽媽用力按了喇叭,我一看,今天是五一節(jié),去各地的人很多,堵車了,爸爸又埋怨起來(lái):“該死!真煩人!蔽蚁耄哼@樣真是好煩人呀!我靈機(jī)一動(dòng),想:既然這樣,為什么不能飛,萬(wàn)一遇到堵車,可以按一個(gè)軟鍵,汽車向上飛,一直等到你按停,汽車才停在空中,一踩油門,汽車飛起來(lái)了!把之前的合起來(lái),真是一輛好車,我把這個(gè)想法告訴了爸爸,沒(méi)想到爸爸哈哈大笑起來(lái),我倒覺(jué)得這想法不錯(cuò),又不浪費(fèi)油,又不會(huì)有車禍,又不占面積呀,挺好的,我把這種車子叫作“太陽(yáng)能飛車”。
我覺(jué)得,只要人們努力,這個(gè)想法絕對(duì)不是夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇2
今年青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3s數(shù)學(xué)競(jìng)賽三年級(jí)試卷中有一道題非常有意思,題目是:有一片牧草,每天勻速生長(zhǎng),奇妙的作文。如果有牛16頭,10天能把草吃盡;如果有牛13頭,13天能把草吃盡。現(xiàn)在有牛29頭,幾天把草吃盡?我現(xiàn)在已上四年級(jí),看到題目卻一時(shí)解不出來(lái),便詢問(wèn)了爸爸媽媽,這下可熱鬧了,爸爸媽媽和爸爸媽媽單位的同事做題時(shí)也都發(fā)蒙了,因?yàn)槭切W(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題,大人的解題思路和方法只能用小學(xué)三年級(jí)掌握的知識(shí)。
幾天過(guò)去,終于有了答題結(jié)果和我能理解但未學(xué)習(xí)的解題過(guò)程。我簡(jiǎn)單敘述一下:一片草的量用a來(lái)表示,每天勻速生長(zhǎng)的量用b來(lái)表示,16頭牛吃10天吃了a 10b的草,13頭牛吃13天吃了a 13b的草,上面兩個(gè)等式合并運(yùn)算,得出草每天勻速生長(zhǎng)的'量為3,而原先的一片草的量為130。這樣,如果假設(shè)29頭牛多少天把草吃完,那么29x=130 3x,x=5天,5天把草吃盡。在大人的幫助下我找到了答案,但我也感到知識(shí)的不足,假如這20多頭小牛讓我來(lái)喂養(yǎng),因?yàn)闆](méi)有將時(shí)間計(jì)算出來(lái)或計(jì)算錯(cuò)了,那么小牛有可能就要挨餓了,我決定要好好學(xué)習(xí)才行。
四年級(jí)的作文 篇3
據(jù)說(shuō)20xx年12月21日下午3時(shí)35分是絕無(wú)僅有的世界末日,我嚇得瑟瑟發(fā)抖,鉆在被窩里不敢出來(lái)。
這個(gè)星期五的作業(yè)整理課就是世界末日的來(lái)臨,這節(jié)課上,我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,心里想著:世界末日是怎樣的呢?應(yīng)該是大地裂開(kāi),刮起了大風(fēng),或是海水淹沒(méi)了整個(gè)地球,這些都還好,我們至少有多活一秒的時(shí)間。但如果是整個(gè)人類居住的星球爆炸的`話,恐怕就是多活一秒的時(shí)間都沒(méi)有了。那時(shí)我們?cè)撛趺崔k?我們不能哭,不能喊,甚至都不能去抱一下自己的爸爸媽媽,那不是太可憐了嗎?救命啊,救命!我差一點(diǎn)兒就叫了出來(lái),我的同桌看了一下我。糟了,我現(xiàn)在在課堂上,幸好,幸好~~沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。要不然就要被挨批了。呼~~我嘆了一口氣,想控制住自己的情緒,集中注意力地聽(tīng)老師上課,可好像控制不了!岸b忊彙,下課的音樂(lè)傳進(jìn)了我的耳朵,我看了看表,沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在是3點(diǎn)50分了,學(xué)校的鈴聲沒(méi)有出故障。什么!現(xiàn)在已經(jīng)是3點(diǎn)50分了!那么就是說(shuō),已經(jīng)過(guò)了世界末日的時(shí)間,世界末日是假的,噢耶!我開(kāi)心極了。
我懷著愉快的心情踏出了學(xué)校的大門,雖然“世界末日”是假的,但還是有一點(diǎn)“恐怖”!
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好伙伴,她樂(lè)于助人,而且誠(chéng)實(shí)守信,她就是我的同班同學(xué)——郭園夢(mèng)。
有一次,課外活動(dòng)時(shí)間到了,我們?cè)谝黄鹜婵绮。?dāng)我跨到第三步的時(shí)候,突然我滑到了,手摔破了皮。大家都過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)事,沒(méi)事,就只是擦破皮而已!边有的幫我擦眼淚,她們把我扶到教室里,我趴在座位上。一會(huì)兒,郭園夢(mèng)氣喘吁吁的向我跑過(guò)來(lái),說(shuō):“看,創(chuàng)可貼!”
我無(wú)力地笑了笑,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯!
她又說(shuō):“來(lái),我?guī)湍阗N上吧!
我還是沒(méi)說(shuō)話,她把我的手拉到她身邊,從兜里掏出幾張紙,輕輕地給我擦。一邊擦一邊說(shuō):“可疼啊?”
我說(shuō):“這有什么好疼的`?”說(shuō)罷,她便小心翼翼的給我貼上創(chuàng)可貼。我頓時(shí)感到好幸福。貼完創(chuàng)可貼之后,她說(shuō):“可以去玩兒了。”我一聽(tīng)到玩這個(gè)字,立馬有了精神,于是,我們又在一起愉快地玩耍了。
她不僅樂(lè)于助人,還誠(chéng)實(shí)守信。元旦節(jié)快到的時(shí)候,我們幾個(gè)要合唱一首歌,約定好一起來(lái)練習(xí)。因?yàn)橄掠甑木壒,其他的人都沒(méi)來(lái),我焦急的等著,真是越等越急。我聽(tīng)到有車滴滴的聲音,連忙跑出去一看,原來(lái)是路上的行人啊。我心里想:“真是白高興了一場(chǎng),她們肯定都不來(lái)了!毕胫胫,郭園夢(mèng)還真的來(lái)找我了,我激動(dòng)的要跳起來(lái)了。雖然她打著雨傘,但有些地方還是淋濕了。
我真是打心底的敬佩她的誠(chéng)實(shí)、守信。
四年級(jí)的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)余杭,有一種美食,散發(fā)著淡淡清香……它,就是徑山茶。
徑山茶歷史悠久,口感極佳,足以和西湖龍井媲美。品一杯徑山茶,可以把心底的憂愁排除……品一杯徑山茶,就好比走進(jìn)了美食的天堂……品一杯徑山茶,那陣陣茶的清香直傳心底……
在徑山,一提起徑山茶,就足以讓大人們舔舔嘴唇,讓孩子們口水直流。在品味徑山茶的同時(shí),再加上一點(diǎn)小酒小菜,就變成了“最佳拍檔”。先品一杯徑山茶,去除口中的雜味,在品嘗一碗地道的山里土菜,就簡(jiǎn)直是最佳的美味……如果把品完用山泉釀制的獨(dú)特而又地道的山里美酒后,微微有些醉意的時(shí)候,這時(shí)便是品嘗徑山茶最好的時(shí)候,品一杯徑山茶,可以讓你頭腦清醒,品兩杯徑山茶,可以讓你振奮身體。
每當(dāng)春季來(lái)臨之際,在徑山的茶山上,一排排整齊的茶葉,一股股茶的`清香。一些采茶的農(nóng)婦,用飽經(jīng)風(fēng)寒的雙手,熟練的采下一片片茶葉,這樣美的動(dòng)作,這樣微微佝僂的身影相配在一起,簡(jiǎn)直可以吟誦出一首首美而幽靜的小詩(shī)……
在田里做體力活的老人,品一杯徑山茶,是他的愜意。在家里做家務(wù)的老婦,品一杯徑山茶,是她的幸福。玩耍玩累的孩子們,品一杯徑山茶,是他們最開(kāi)心的時(shí)刻。
茶是有一絲絲的苦味的,徑山茶也不例外,但徑山茶的苦味和別的苦,又有一些不同,似乎多了點(diǎn)什么,又少了點(diǎn)什么……
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