【必備】四年級(jí)的作文錦集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
一天，在去奶奶家的路上，我和爸爸坐在媽媽的車上聽(tīng)廣播，廣播的是一起車禍，在xxx十字路口發(fā)生了一起車禍，受害者正在送往醫(yī)院搶救，……爸爸嘆氣到：“現(xiàn)在開(kāi)車要小心了呀，唉！”爸爸換了一個(gè)臺(tái)，播的是關(guān)于汽車的污染，使空氣越來(lái)越差，爸爸埋怨到：“這些臺(tái)怎么那么掃興，真是的”。
在那一刻，我有了一個(gè)主意：假如造一輛汽車，專門吸收太陽(yáng)光，一天多余的可以積下來(lái)，雨天多余的就可以派上用場(chǎng)了，可是車禍……，哦，可以這樣，汽車在10米外有車向你撞來(lái)，你的汽車會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓車輪一移，可萬(wàn)一來(lái)不及，可萬(wàn)一來(lái)不及剎車，你沒(méi)想起來(lái)讓車一移，就要碰到的時(shí)候，兩方的`車會(huì)停下來(lái)。這真是一個(gè)好主意。
這時(shí)，媽媽用力按了喇叭，我一看，今天是五一節(jié)，去各地的人很多，堵車了，爸爸又埋怨起來(lái)：“該死！真煩人�！蔽蚁耄哼@樣真是好煩人呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想：既然這樣，為什么不能飛，萬(wàn)一遇到堵車，可以按一個(gè)軟鍵，汽車向上飛，一直等到你按停，汽車才停在空中，一踩油門，汽車飛起來(lái)了！把之前的合起來(lái)，真是一輛好車，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸哈哈大笑起來(lái)，我倒覺(jué)得這想法不錯(cuò)，又不浪費(fèi)油，又不會(huì)有車禍，又不占面積呀，挺好的，我把這種車子叫作“太陽(yáng)能飛車”。
我覺(jué)得，只要人們努力，這個(gè)想法絕對(duì)不是夢(mèng)想。
四年級(jí)的作文 篇2
今年青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)3s數(shù)學(xué)競(jìng)賽三年級(jí)試卷中有一道題非常有意思，題目是：有一片牧草，每天勻速生長(zhǎng)，奇妙的作文。如果有牛16頭，10天能把草吃盡；如果有牛13頭，13天能把草吃盡。現(xiàn)在有牛29頭，幾天把草吃盡？我現(xiàn)在已上四年級(jí)，看到題目卻一時(shí)解不出來(lái)，便詢問(wèn)了爸爸媽媽，這下可熱鬧了，爸爸媽媽和爸爸媽媽單位的同事做題時(shí)也都發(fā)蒙了，因?yàn)槭切W(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題，大人的解題思路和方法只能用小學(xué)三年級(jí)掌握的知識(shí)。
幾天過(guò)去，終于有了答題結(jié)果和我能理解但未學(xué)習(xí)的解題過(guò)程。我簡(jiǎn)單敘述一下：一片草的量用a來(lái)表示，每天勻速生長(zhǎng)的量用b來(lái)表示，16頭牛吃10天吃了a 10b的草，13頭牛吃13天吃了a 13b的草，上面兩個(gè)等式合并運(yùn)算，得出草每天勻速生長(zhǎng)的'量為3，而原先的一片草的量為130。這樣，如果假設(shè)29頭牛多少天把草吃完，那么29x=130 3x，x=5天，5天把草吃盡。在大人的幫助下我找到了答案，但我也感到知識(shí)的不足，假如這20多頭小牛讓我來(lái)喂養(yǎng)，因?yàn)闆](méi)有將時(shí)間計(jì)算出來(lái)或計(jì)算錯(cuò)了，那么小牛有可能就要挨餓了，我決定要好好學(xué)習(xí)才行。
四年級(jí)的作文 篇3
據(jù)說(shuō)20xx年12月21日下午3時(shí)35分是絕無(wú)僅有的世界末日，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，鉆在被窩里不敢出來(lái)。
這個(gè)星期五的作業(yè)整理課就是世界末日的來(lái)臨，這節(jié)課上，我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里想著：世界末日是怎樣的呢？應(yīng)該是大地裂開(kāi)，刮起了大風(fēng)，或是海水淹沒(méi)了整個(gè)地球，這些都還好，我們至少有多活一秒的時(shí)間。但如果是整個(gè)人類居住的星球爆炸的`話，恐怕就是多活一秒的時(shí)間都沒(méi)有了。那時(shí)我們?cè)撛趺崔k？我們不能哭，不能喊，甚至都不能去抱一下自己的爸爸媽媽，那不是太可憐了嗎？救命啊，救命��！我差一點(diǎn)兒就叫了出來(lái)，我的同桌看了一下我。糟了，我現(xiàn)在在課堂上，幸好，幸好~~沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。要不然就要被挨批了。呼~~我嘆了一口氣，想控制住自己的情緒，集中注意力地聽(tīng)老師上課，可好像控制不了�！岸ｂ忊彙�，下課的音樂(lè)傳進(jìn)了我的耳朵，我看了看表，沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在是3點(diǎn)50分了，學(xué)校的鈴聲沒(méi)有出故障。什么！現(xiàn)在已經(jīng)是3點(diǎn)50分了！那么就是說(shuō)，已經(jīng)過(guò)了世界末日的時(shí)間，世界末日是假的，噢耶！我開(kāi)心極了。
我懷著愉快的心情踏出了學(xué)校的大門，雖然“世界末日”是假的，但還是有一點(diǎn)“恐怖”！
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)好伙伴，她樂(lè)于助人，而且誠(chéng)實(shí)守信，她就是我的同班同學(xué)——郭園夢(mèng)。
有一次，課外活動(dòng)時(shí)間到了，我們?cè)谝黄鹜婵绮�。�?dāng)我跨到第三步的時(shí)候，突然我滑到了，手摔破了皮。大家都過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)事，沒(méi)事，就只是擦破皮而已�！边�有的幫我擦眼淚，她們把我扶到教室里，我趴在座位上。一會(huì)兒，郭園夢(mèng)氣喘吁吁的向我跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看，創(chuàng)可貼!”
我無(wú)力地笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯�！�
她又說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阗N上吧�！�
我還是沒(méi)說(shuō)話，她把我的手拉到她身邊，從兜里掏出幾張紙，輕輕地給我擦。一邊擦一邊說(shuō)：“可疼啊?”
我說(shuō)：“這有什么好疼的`?”說(shuō)罷，她便小心翼翼的給我貼上創(chuàng)可貼。我頓時(shí)感到好幸福。貼完創(chuàng)可貼之后，她說(shuō)：“可以去玩兒了。”我一聽(tīng)到玩這個(gè)字，立馬有了精神，于是，我們又在一起愉快地玩耍了。
她不僅樂(lè)于助人，還誠(chéng)實(shí)守信。元旦節(jié)快到的時(shí)候，我們幾個(gè)要合唱一首歌，約定好一起來(lái)練習(xí)。因?yàn)橄掠甑木壒�，其他的人都沒(méi)來(lái)，我焦急的等著，真是越等越急。我聽(tīng)到有車滴滴的聲音，連忙跑出去一看，原來(lái)是路上的行人啊。我心里想：“真是白高興了一場(chǎng)，她們肯定都不來(lái)了�！毕胫胫�，郭園夢(mèng)還真的來(lái)找我了，我激動(dòng)的要跳起來(lái)了。雖然她打著雨傘，但有些地方還是淋濕了。
我真是打心底的敬佩她的誠(chéng)實(shí)、守信。
四年級(jí)的作文 篇5
在我的家鄉(xiāng)余杭，有一種美食，散發(fā)著淡淡清香……它，就是徑山茶。
徑山茶歷史悠久，口感極佳，足以和西湖龍井媲美。品一杯徑山茶，可以把心底的憂愁排除……品一杯徑山茶，就好比走進(jìn)了美食的天堂……品一杯徑山茶，那陣陣茶的清香直傳心底……
在徑山，一提起徑山茶，就足以讓大人們舔舔嘴唇，讓孩子們口水直流。在品味徑山茶的同時(shí)，再加上一點(diǎn)小酒小菜，就變成了“最佳拍檔”。先品一杯徑山茶，去除口中的雜味，在品嘗一碗地道的山里土菜，就簡(jiǎn)直是最佳的美味……如果把品完用山泉釀制的獨(dú)特而又地道的山里美酒后，微微有些醉意的時(shí)候，這時(shí)便是品嘗徑山茶最好的時(shí)候，品一杯徑山茶，可以讓你頭腦清醒，品兩杯徑山茶，可以讓你振奮身體。
每當(dāng)春季來(lái)臨之際，在徑山的茶山上，一排排整齊的茶葉，一股股茶的`清香。一些采茶的農(nóng)婦，用飽經(jīng)風(fēng)寒的雙手，熟練的采下一片片茶葉，這樣美的動(dòng)作，這樣微微佝僂的身影相配在一起，簡(jiǎn)直可以吟誦出一首首美而幽靜的小詩(shī)……
在田里做體力活的老人，品一杯徑山茶，是他的愜意。在家里做家務(wù)的老婦，品一杯徑山茶，是她的幸福。玩耍玩累的孩子們，品一杯徑山茶，是他們最開(kāi)心的時(shí)刻。
茶是有一絲絲的苦味的，徑山茶也不例外，但徑山茶的苦味和別的苦，又有一些不同，似乎多了點(diǎn)什么，又少了點(diǎn)什么……
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