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留在心里的印象作文

時(shí)間:2023-03-10 10:14:57 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

【熱】留在心里的印象作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的留在心里的印象作文,歡迎閱讀與收藏。

【熱】留在心里的印象作文

留在心里的印象作文1

  在我剛上一年級(jí)的那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上,我第一眼就看到有一個(gè)和我個(gè)子差不多的女孩,我便上前去打招呼,她看到后,也和我打招呼,那個(gè)女孩便是邊央。從此,我和邊央就成了一對(duì)分不開(kāi)的好朋友,他有什么不開(kāi)心的事就和我一起分擔(dān),我有一些快樂(lè)的事就和他一起分享。現(xiàn)在,我上六年級(jí)了,邊央在我心里的位置也有了變化。

  有一次,我要留下來(lái)搞衛(wèi)生,可是邊央她不用,可我們平時(shí)都是一起回家的,而且今天外面還在下雨。邊央說(shuō)好要給我撐雨傘的,可今天我要搞衛(wèi)生,情況有變,我只好和邊央說(shuō):“你先回去吧,說(shuō)不定我搞好了雨就停了呢!薄澳且彩钦f(shuō)不定的事呀,說(shuō)不定這雨還沒(méi)聽(tīng)呢!那你怎么辦,頂著雨回家呀,那還不成個(gè)落湯雞!”邊央笑著說(shuō)!澳悄阍敢獾葐?”我問(wèn)!爱(dāng)然!我們不是有福同享有難同當(dāng)?shù)膯?”邊央說(shuō)。“好吧那我盡量快點(diǎn)吧!”“沒(méi)關(guān)系的!蔽乙恢备阊礁悖阊礁,我一看手表,呀5:00了呀邊央可怎么回家呀!我望了望窗外,雨還在淅淅瀝瀝的下著。過(guò)了好一會(huì)我才搞好。我跟邊央說(shuō):“好了,快走吧,太晚了!”我們走下樓,變樣撐起了雨傘,她對(duì)我說(shuō):“不管你以后搞衛(wèi)生也好補(bǔ)作業(yè)也好,我都會(huì)等你,因?yàn)槲覀儌z個(gè)可是朋友呀,是知己呀,是分不開(kāi)的呀!”有了邊央這幾句話(huà),我的'心里洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué),暖暖的。

  經(jīng)過(guò)這次事后我發(fā)覺(jué)邊央變了,不再是一年級(jí)時(shí)候智慧和我他招呼的邊央了,他變得有責(zé)任心了。

留在心里的印象作文2

  記得小時(shí)候,我有個(gè)朝夕相處的好伙伴,他叫亮亮。他的臉尖尖的,身體瘦瘦的,跟我長(zhǎng)得很像,所以我經(jīng)常會(huì)被叫成他,他會(huì)被叫成我。

  他是個(gè)捕鳥(niǎo)專(zhuān)家,鳥(niǎo)的種類(lèi)、習(xí)性和捕捉方法都了如指掌。走進(jìn)他的房間里,只見(jiàn)四周的墻上掛滿(mǎn)了各色各樣的鳥(niǎo)籠,每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)唧唧,那只鳥(niǎo)喳喳,組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲,好不熱鬧。

  他射擊特別好,是這村里的“神槍手”。有一天,我心血來(lái)潮,也想捉幾只鳥(niǎo)兒來(lái)聽(tīng)它們唱歌,就去求他幫我捉幾只鳥(niǎo)兒,他很爽快地答應(yīng)了。不一會(huì)兒,他全副武裝,出現(xiàn)在我的`面前,我們出發(fā)了。

  走進(jìn)后山的那片樹(shù)林時(shí),本來(lái)還大大咧咧的他,突然一下子嚴(yán)謹(jǐn)起來(lái),還小聲對(duì)我說(shuō):“注意觀察,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)馬上隱蔽!边十分注意腳的落點(diǎn),生怕踩到落葉發(fā)出聲響,驚跑鳥(niǎo)兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)兒正呆在一棵樹(shù)上,趕緊躲了起來(lái)只見(jiàn)他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具槍?zhuān)瑤酌牒,“啪”的一聲,那只鳥(niǎo)兒應(yīng)聲倒地,趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我跑過(guò)去拾起來(lái)一看,只見(jiàn)它的頭部青了一塊,想必是子彈飛出去時(shí)擊中的這只小鳥(niǎo)兒的頭部,直接將它擊暈了!氨^?!”我大吃一驚。他也跑了過(guò)來(lái),看了一眼,說(shuō):“這是只金絲雀,這小東西唱歌可好聽(tīng)了!

  后來(lái),我把那只金絲雀帶回家養(yǎng)了起來(lái),但是,自從我搬家過(guò)后,就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。但我忘不了我和他那段快樂(lè)相處的時(shí)光。只要看見(jiàn)那只金絲雀,他的身影就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。

留在心里的印象作文3

  清晨,一束溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái),照在一個(gè)小本子上?粗莻(gè)本子,我仿佛又回到了從前。

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”我一邊收拾著行李,一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉,我要去東華小學(xué)讀書(shū)了。

  到了教室,位置上坐滿(mǎn)了同學(xué),我找到了我的名字,便坐了下來(lái),看了看我的同桌小育,她有一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副淡紫色的眼鏡,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),齊齊的劉海,扎著一個(gè)馬尾辮,顯得十分文靜。

  我跟她打了個(gè)招呼,可是她并沒(méi)有理我,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了一下。我心里想著她為什么不說(shuō)話(huà)呢?是不是害羞了!每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候,我總是尷尬地看著自己的書(shū),也沒(méi)和同桌討論,有時(shí)就和后面的同學(xué)討論,以為她的成績(jī)不好。

  快單元測(cè)試了,我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的`時(shí)候,她總是自己在位置上看書(shū)。在宿舍的時(shí)候,她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書(shū)。

  考試那天終于來(lái)了,我的心里很緊張。過(guò)了一會(huì),試卷發(fā)了下來(lái),我看了看試卷,又看了看她,好像一點(diǎn)也不緊張,覺(jué)得題目并不難的樣子。

  考試結(jié)果出來(lái)了,老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候,我的心怦怦直跳。只聽(tīng)到老師說(shuō):“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的,讓我們?yōu)樗恼!?/p>

  這時(shí),寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái),響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來(lái),并露出了燦爛的笑容。

留在心里的印象作文4

  自從上了小學(xué),我就有了一位好玩伴——曉鈺,她堅(jiān)持、她勇敢,她有著夸父的信念,所以曉鈺留給我的印象最深。

  你別看曉鈺外表瘦弱,她卻有著夸父般的勇敢。運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了,同學(xué)們都踴躍地報(bào)名,唯獨(dú)“800米”這個(gè)項(xiàng)目孤零零的,仿佛被同學(xué)們視而不見(jiàn)了,也是,這可是最難最累的一個(gè)項(xiàng)目呀。直到那時(shí)——那時(shí),曉鈺上來(lái)了,她邁著沉穩(wěn)的步伐,用最堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō):“我要報(bào)800米!”響亮的'聲音霎時(shí)間覆蓋了同學(xué)們的嘈雜聲,“啊——!”同學(xué)們都用驚訝的眼神望著曉鈺,她,竟然要報(bào)800米!現(xiàn)在想起來(lái)也不足為怪,因?yàn),曉鈺就是有這樣知難而進(jìn)的勇氣。你別看曉鈺是個(gè)文弱女子,她卻有著夸父般的堅(jiān)持。自從報(bào)了名,曉鈺每天都在刻苦練習(xí),放學(xué)時(shí)總能在操場(chǎng)上看到曉鈺的背影。

  一次,我也陪著她一起練,開(kāi)始的兩圈,咱們倆跑得都不錯(cuò),可是到了第三圈,我就撐不住了,頭暈、腿軟,一身的疲憊使我走出了跑道,但是,曉鈺卻還在堅(jiān)持,我感到奇怪,目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。曉鈺緊張皺著眉頭,“呵呵”的大喘著氣,臉頰上滿(mǎn)是豆大的汗珠,步伐也越來(lái)越緩慢,時(shí)不時(shí)還會(huì)勞累的彎下了腰,在陽(yáng)光的暴曬下,曉鈺顯得極為辛苦。終于,曉鈺跑完了第三圈,只剩下最后一圈了。我想曉鈺應(yīng)該不會(huì)再跑了,于是用盡最后的一點(diǎn)力氣朝曉鈺喊:“曉鈺,算了吧——,明天再繼續(xù),先坐下來(lái),喝口水——!

  話(huà)音剛落,就聽(tīng)見(jiàn)了曉鈺的否認(rèn):“不行!”看著曉鈺否認(rèn)的態(tài)度以及堅(jiān)持的信念,我不想再多說(shuō)什么了,因?yàn)闀遭曔@種堅(jiān)持不懈的精神的光芒已經(jīng)照進(jìn)了我的心靈。這就是曉鈺,有著夸父信念的曉鈺,讓我印象最深的曉鈺。

留在心里的印象作文5

  生活中,我曾經(jīng)遇到過(guò)許許多多的新面孔,有新同學(xué)、新老師、新朋友等等,在我全部的印象中,記憶最深的一張面孔就是我現(xiàn)在的好朋友謝某。

  記得第一次和她見(jiàn)面時(shí),是在一(7)班的教室里。當(dāng)時(shí)正趕上開(kāi)學(xué)報(bào)名,屋子里里外外的噪音非常大,許多家長(zhǎng)都站著窗外談話(huà),教室的'窗戶(hù)大開(kāi),我們小孩子在教室里也像個(gè)小大人似的找各自的伙伴兒聊天,大人和孩子都聊得津津有味。

  我閑著沒(méi)事兒,也準(zhǔn)備找個(gè)閑人磨磨嘴皮子,于是眼睛滴溜溜的在教室里搜尋者目標(biāo),忽然,我的目光停留在一個(gè)小姑娘身上咦?這妞是從哪里冒出來(lái)的?好像是在哪見(jiàn)過(guò),哦!我想起來(lái)了,是在某某路小學(xué)的學(xué)前二班,有個(gè)小男孩跟她長(zhǎng)得非常像。難道是雙胞胎?不!一定是龍鳳胎!我非常納悶這兩個(gè)人咋長(zhǎng)得一模一樣,再仔細(xì)瞧瞧,可不嘛,都是大鼻子、小眼睛、一張圓臉。我再仔細(xì)觀察她的言談舉止,發(fā)現(xiàn)她外表的確是個(gè)女孩子,除了不敢大聲跟陌生人交談、有點(diǎn)嬌氣外,其他方面都很棒,好像還有一絲男孩子的性格,就憑這點(diǎn),我相信可以成為她的好朋友。我開(kāi)始慢慢接近她,找借口跟她說(shuō)話(huà)、一起逛書(shū)店、一塊兒參加學(xué);顒(dòng)…漸漸的,我們成了一對(duì)直到現(xiàn)在都形影不離的好朋友。

  如果你們現(xiàn)在問(wèn)我謝某長(zhǎng)得像誰(shuí)?我可以明確告訴個(gè)雷打不動(dòng)的答案,她是成龍和周杰倫的合身!

  

留在心里的印象作文6

  留在心里的印象是不可代替的,也是獨(dú)一無(wú)二的。印象,可能是你漫不經(jīng)心是的一個(gè)人;印象,可能是你從小到大要好的朋友;印象,可能是你在生病時(shí)或滂沱大雨的父母……留在我心里的印象,也是一生中不會(huì)遺忘的。他在我心里,是那么重要。

  一個(gè)幾年沒(méi)見(jiàn)的朋友—“眼鏡兒”—潘進(jìn)業(yè)。

  快樂(lè)的時(shí)光,就這樣來(lái)了。

  記得在我年幼時(shí),也不大懂事時(shí),與“眼鏡兒”結(jié)識(shí)了。我與一些小伙伴在玩幼稚的游戲,“眼鏡兒”從家出來(lái),獨(dú)自一人看著我們快樂(lè)的腳步,聽(tīng)著我們高興的笑聲,聞著我們散發(fā)的活躍氣氛。他漸漸的,有些靦腆地走來(lái)。“我可以來(lái)嗎?”他有點(diǎn)兒害羞,也有點(diǎn)兒斯文。我們答應(yīng)了,唉!他的.運(yùn)氣不大好,就當(dāng)了“貓兒”,來(lái)抓我們了,不知道誰(shuí)起的哄,大家異口同聲地說(shuō):“你的‘貓兒’牛肉干,你的‘貓兒’牛肉干。”游戲也添加了活躍,不知不覺(jué),日落了,人散了。他就成了我的知音。

  快樂(lè)的時(shí)光,就這樣走了。

  “凈地里當(dāng)獅子”、“笑聲里當(dāng)‘貓兒’”、“象棋里的對(duì)手”這些快樂(lè)的時(shí)光,我不能忘記,也不會(huì)忘記。卻是有一天,“眼鏡兒”對(duì)我,帶著有點(diǎn)兒傷心的語(yǔ)氣,也惋惜的說(shuō):“我要走了,可能放假才回家!薄拔摇冒伞蔽矣悬c(diǎn)傷心,也遺憾,“我會(huì)想你!”我們也就散了,心也散了。

  他走了幾年了,唉!他可能不會(huì)回來(lái)了。

  留在心里的印象,他就是我的印象……

留在心里的印象作文7

  “光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在華中師大帶了將近一年的時(shí)間。就在這一年里,我們?cè)谶@里嘗盡了小學(xué)生涯的酸甜苦辣,感受到了喜怒哀樂(lè)。可是我們就要回到我們的母校了,同學(xué)們應(yīng)該是高興的,而我卻很舍不得這里,因?yàn)槿A中師大是跟我無(wú)影不離的好朋友,更是我們甜蜜的家。

  回想起我們剛來(lái)到華中師大,那時(shí)候我們對(duì)這里的環(huán)境非常不滿(mǎn)。上課時(shí)用不了大屏幕,廁所衛(wèi)生不好,沒(méi)水無(wú)法去接,操場(chǎng)上設(shè)備不齊全......搞得許多同學(xué)都抱怨。

  但是后來(lái)我們漸漸適應(yīng)了這里,開(kāi)始有了歡聲笑語(yǔ),我們又覺(jué)得這里比白小好多了。這里有寬闊的400米跑道操場(chǎng),有嶄新的教學(xué)樓,教室很寬敞,樓道也很寬敞......體育課上,這里的大操場(chǎng)成了男生踢足球的最佳地方;科學(xué)課上,我們到竹林里考察、嬉戲;勞動(dòng)課上,我們?cè)诎嗬镒鲇螒;大課間,操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

  華中師大為我留下了美好的印象,曾經(jīng)許多的美好時(shí)光令我回味無(wú)窮。在細(xì)雨蒙蒙的.一天,李老師帶著我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。那天我同學(xué)們帶著花花綠綠的小傘來(lái)到了足球場(chǎng)上,一起將傘拋向天空,把自己的煩惱和勞累放飛到了天空。那一刻我們是多么地活潑呀!

  今天,仍然下著蒙蒙細(xì)雨,李老師再一次帶我們到操場(chǎng)上活動(dòng)。這次的雨不是代表著活潑,而是代表著離別的傷感。我看著雨中的華中師大,感受到它是那樣的美。我想到我將要離開(kāi)華中師大了,再也不會(huì)回來(lái)了,就仿佛離開(kāi)了朋友,離開(kāi)了父母,不禁感到心痛!拔艺娌幌胱!我不要離開(kāi)華中師大!”我心里大喊著......

  現(xiàn)實(shí)是殘酷無(wú)情的,我永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了這個(gè)夢(mèng)想。雖然我們要走了,但是我們的腳印永遠(yuǎn)會(huì)留在這里的!叭A中師大,再見(jiàn)了!”

留在心里的印象作文8

  我的同桌是李聰,自從我五年級(jí)換座位到聰聰身邊,我們倆就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

  聰聰長(zhǎng)得非?蓯(ài),肥嘟嘟的小臉,體型跟我極像,我倆都很肥,她的眼睛挺大,撲閃撲閃的,很有趣。我們倆剛在一起坐時(shí),我就總是逗她笑,她笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫,看起來(lái)更可愛(ài)了。不兩天,我們倆就“混”熟了。

  我一般都不叫她李聰,而叫她小蔥,至于原因嘛……嘻嘻!

  話(huà)說(shuō)有這么一天,班長(zhǎng)繆景怡去抄“克拉”數(shù)排名前十位的同學(xué),因?yàn)槌氖瞧匆羰鬃帜福恍⌒木桶牙盥數(shù)腖 C 寫(xiě)成了Y C ,不知是誰(shuí)說(shuō)了句:“洋蔥?”引得大家爆笑。打那以后,我就沒(méi)少叫她小蔥。

  平時(shí)的'小蔥看起來(lái)很是乖巧,實(shí)際上并非如此。怎么說(shuō)也算是一方“霸主”了,更兼我在后面支撐,那些男生都不怎么敢打她的“主意”。畢竟是語(yǔ)文課代表,不管說(shuō)什么,這個(gè)“官職”比我高是肯定的。她的語(yǔ)文總比我好,而我數(shù)學(xué)英語(yǔ)比她好,呵呵,扯平了!

  小蔥一有事便找我,這不,黃添書(shū)又惹火了她了,我狠狠地瞪了黃添書(shū)一眼,他這囂張氣勢(shì)全無(wú),一副犯了錯(cuò)的囧樣,小蔥在我后面直樂(lè)……

  可惜還有一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了,上了初中以后還能見(jiàn)到可愛(ài)的小蔥嗎?想起這一件件有趣的事兒,我就越來(lái)越喜歡調(diào)皮可愛(ài)的小蔥了。

留在心里的印象作文9

  有的人,雖然接觸的時(shí)間不多,但他給我留下的印象很深刻;有用的人,即使經(jīng)常會(huì)見(jiàn)面,但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學(xué)前班時(shí)的一位同學(xué)。

  那是在一天下午的美術(shù)課上。因?yàn)槭堑谝淮紊厦佬g(shù)課,媽媽還以為學(xué)校會(huì)發(fā)彩筆,所以沒(méi)有帶。

  在上課時(shí),讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,老師只給我們發(fā)了本,做了示范就要求我們開(kāi)始畫(huà)。咦?那彩筆呢?那媽媽口中的彩筆呢?

  我在用鉛筆匆匆把圖案畫(huà)好后,開(kāi)始著急。怎么辦?下課就要交作業(yè)。我可不能把這樣一幅不完整畫(huà)交上去呀!去找同學(xué)借?不行,連別人叫什么名字還不知道,就去借。跟老師說(shuō)我沒(méi)帶?不行,那樣會(huì)給老師留下上課不帶東西的印象。

  就在這種讓人著急的時(shí)刻,時(shí)間偏偏過(guò)得很快,像水一樣從我的指間中滑過(guò),消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  “已經(jīng)過(guò)去半節(jié)課了,沒(méi)畫(huà)完的`同學(xué)要加油了!崩蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)。

  這可怎么辦呀!就在這關(guān)鍵時(shí)刻,我后面的一位同學(xué)好像猜到了我的心思,說(shuō):“我畫(huà)完了,這盒彩筆借你用!

  驚喜萬(wàn)分的我立即結(jié)果那一盒彩筆,懷著感激的心晴,打開(kāi)了筆盒。這一盒彩筆在午后的陽(yáng)光下,閃著金色的光芒。那時(shí)的我,在心里想:以后我也要這樣樂(lè)于助人。簡(jiǎn)單的想法,平淡的語(yǔ)言,無(wú)論怎樣都掩蓋不了那時(shí)我的感激之情。

  無(wú)論在何時(shí)何地,我也忘不了那美術(shù)課上的一幕,我只要看見(jiàn)需要幫助的人,就會(huì)不由自主的幫助他。

  那一刻,永遠(yuǎn)在我的心中閃著金色的光芒。

留在心里的印象作文10

  每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個(gè)裝滿(mǎn)秘密的寶盒,更像一首回味無(wú)窮的詩(shī)。童年的事好比天上的星星,數(shù)不勝數(shù),現(xiàn)在,我就挑一顆最亮的,最使我感動(dòng)的講給大家聽(tīng)。

  記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí),那天下午放學(xué),下起了傾盆大雨,我的小伙伴們,一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的父母工作忙,沒(méi)空來(lái),我又沒(méi)帶傘,我站在教室門(mén)前,心里非常著急!鞍パ健蔽壹饨幸宦。風(fēng)太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。

  雨滴滴答答的下,時(shí)間在一分一秒地流逝,雨不但沒(méi)小,反而越下越大了,我想沖出去,可剛踏出去又冷得退回來(lái)了,這時(shí),我看見(jiàn)了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的`苦衷,對(duì)我說(shuō):“我送你回家吧。”話(huà)音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,也不覺(jué)得無(wú)聊。盧皓月一直把我送到我家門(mén)口,她才離開(kāi),我給她說(shuō)再見(jiàn),她轉(zhuǎn)頭時(shí),我看見(jiàn)她的書(shū)包都濕了,我心想:“一定是她送我回家時(shí),怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒(méi)濕,她自己卻被淋著了。此時(shí)此刻,我心中非常感動(dòng),洋溢著溫暖的幸福。

  自從那件事事以后,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。

留在心里的印象作文11

  童年的傻事不斷的發(fā)生,就好比像那天上的閃爍的繁星,多的數(shù)也數(shù)不清。其中有一件傻事讓我至今仍記憶猶新,而且每當(dāng)我想起這件事實(shí),仍忍不住偷偷的發(fā)笑。

  那天,我和伙伴們?cè)诨▔贤婺喟,弄的全身臟兮兮的,身上沒(méi)有一處是干凈的,媽媽死拖硬拽把我從泥巴堆里拖到家里的浴室,把我從頭到腳清洗了一遍之后,我全身香噴噴的,再也找不到臟的地方之后,媽媽命令我休息,媽媽自己也睡覺(jué)去了。

  我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著,我躡手躡腳走進(jìn)媽媽房間,看見(jiàn)媽媽手機(jī)上落了一層灰,我想媽媽幫我洗干凈,我也幫媽媽做點(diǎn)事情,我為什么不幫媽媽洗手機(jī)了?想到就干,我輕輕拿走了媽媽手機(jī),悄悄帶好房門(mén),去水龍頭接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水,“撲通”把手機(jī)扔進(jìn)了水盆,然后使勁拿手絹搓啊搓啊,有些特別臟的`地方還搽了點(diǎn)肥皂,我一邊擦一邊美滋滋的想,媽媽一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)干凈凈的手機(jī),驚訝的表情,不禁更加開(kāi)心,還哼起了幼兒園里教的兒歌,好不容易把手機(jī)外殼洗干凈了;我又想里面還很臟哈,于是我扒開(kāi)了外殼,把水滴進(jìn)了耳機(jī)孔、充電孔里,再倒過(guò)來(lái)甩一甩之后,用面巾紙擦干,又噴了點(diǎn)媽媽常用的香水,媽媽的手機(jī)終于煥然一新了。

  我拿著手機(jī),得意地把媽媽搖醒:媽媽!媽媽!看!我把你手機(jī)洗干凈了!

  “嗯!真能干”媽媽半夢(mèng)半醒的夸獎(jiǎng)了我!

  過(guò)了會(huì),媽媽想打電話(huà)給爸爸,可是電話(huà)總是打不開(kāi),怎么樣也是黑屏,媽媽就問(wèn)我咋弄干凈的,我一五十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶嘈Σ坏玫膹椓宋业念~頭:小傻瓜”

  那時(shí),我真的好傻哈。

留在心里的印象作文12

  在我的印象中,有許許多多的人都幫助過(guò)我,深?lèi)?ài)著我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽?zhuān)o過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心,也是我最?lèi)?ài)的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。

  記得一年前的一個(gè)晚上,那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了,我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子,急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查,我說(shuō)我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了,因?yàn)槲抑溃チ酸t(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō),不去的話(huà)你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨,媽媽便冒著雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。過(guò)了大約10分鐘,媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了,全身都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去?粗鴭寢屖萑醯腵身影,看著媽媽為我長(zhǎng)了絲絲白發(fā),看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡,我的心猛一顫,眼睛發(fā)熱一滴淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。

  我真的很感謝我的媽媽?zhuān)钜姑坝隇槲屹I(mǎi)藥,無(wú)微不至的護(hù)理 。這就是我的母親,一位為了母愛(ài)而無(wú)私地奉獻(xiàn)的人,這溫暖的愛(ài),這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶。

留在心里的印象作文13

  我有一個(gè)很好的朋友,他對(duì)我非常的友好,在學(xué)習(xí)上他也時(shí)刻沒(méi)有放松過(guò)自己。他就是小明。

  他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛,他的眼睛中透著一股做事情的.堅(jiān)毅。

  那天是期末考試的前幾天。下課后,別人都在嬉戲玩耍?伤麉s一個(gè)人靜靜地坐在教室里做題。教室里顯得一片寂靜,我走到了他的身旁說(shuō):“走,一起去玩吧!這些大不了今天晚上再寫(xiě),玩的時(shí)間只有這么多。”

  他聽(tīng)到我說(shuō)的這句話(huà)后,臉上的眉毛立馬就成了倒八字,堅(jiān)定地說(shuō):“現(xiàn)在都要期末考試了,你們都還有心情玩?我現(xiàn)在寫(xiě)完這些題,晚上就可以做其它的練習(xí)了,我一定要考一個(gè)好成績(jī)。”他這一說(shuō)竟讓我無(wú)言以對(duì),他不理我,又繼續(xù)去寫(xiě)了。他堅(jiān)毅的神情讓我佩服不已,留下深深的印象。回到家后,我一直在思考他的那句話(huà)。他說(shuō)的又不是全無(wú)道理,如果到了考試的時(shí)候哪里有時(shí)間復(fù)習(xí)?我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

  第二天,我來(lái)到了學(xué)校。我徑直走到了他面前說(shuō):“以后我們一起做練習(xí)吧!”“真的?”他一臉疑問(wèn)。“肯定的呀!”我回答到。他的臉上立馬露出了燦爛的笑容:“終于有一個(gè)學(xué)習(xí)的伴了!蹦且淮蔚钠谀┛荚囍校覀兌极@得了優(yōu)良的成績(jī)。

  直到現(xiàn)在他這么堅(jiān)毅的神態(tài)仍然讓我佩服不已,他這印象一直讓我刻骨銘心。

留在心里的印象作文14

  我覺(jué)得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象,接下來(lái)就是語(yǔ)言了,再往后就是行為了?墒峭ǔT诔醮我(jiàn)面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象,你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)必須要把握好。祝你成功!在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在之后的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)教師--范教師,她給我流下的印象很深。

  那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔映入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和

  藹,一看她的外貌我就明白,她必須是個(gè)好教師。

  范教師她平易進(jìn)人,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加,給我們上課時(shí)十分認(rèn)真,也很幽默風(fēng)趣,在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又簡(jiǎn)便,她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí),真是一舉兩得。

  一轉(zhuǎn)眼的功夫,一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當(dāng)了教師的好助手,每一天收作業(yè),,管理好同學(xué),再幫忙范教師批改作業(yè)……挺繁忙的,可是我樂(lè)意,因?yàn)椤?/p>

  我剛上三年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,范教師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不明白為什么。我都不敢看她的`眼睛,十分羞愧,可是,范教師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我覺(jué)我得對(duì)不起她。因?yàn)榉督處煂?duì)我異常好,又很關(guān)心我,我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽(tīng)。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野逊督處煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!范教師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。

  我愛(ài)范教師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

留在心里的印象作文15

  在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,給我流下的印象很深。

  那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發(fā),五十來(lái)歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。

  冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),可冉老師卻對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的'學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà),都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿(mǎn)了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。

  一晃兩年半過(guò)去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂(lè)意,因?yàn)椤?/p>

  我剛上五年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問(wèn)我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了,很傷心,覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。

  我愛(ài)冉老師,愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,因?yàn)椋淘诹诵睦?

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