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生命的感悟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生命的感悟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的感悟作文1
生命是什么？幼年的我還不知道什么是生命，后來我漸漸長(zhǎng)大了，我才知道生命是仙人掌在沙漠中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，生命是一棵小草在石縫中堅(jiān)強(qiáng)地生存……一位著名的科學(xué)家蕭伯納說過：“生命在我絕不是一截“短的蠟燭”，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好�！�
我家有一盆剛剛買回來的多肉植物，我看它才那么一點(diǎn)點(diǎn)大，我心想：它才這么小，能活嗎？我索性給它澆了一盆水，然后放到了陽臺(tái)，索性就不管它了。
有一天，我到陽臺(tái)拿剪刀時(shí)，目光落在了一個(gè)角落里，我看到了一盆美麗的植物，才猛然想起，那不是被我拋棄的多肉植物嗎！
一盆小小的植物居然有如此頑強(qiáng)的生命，何況我們?nèi)四亍Ｈ吮仨氂赂业孛鎸?duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論碰到什么困難與挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，比如說霍金，他在50歲時(shí)因患漸凍癥，只有兩根手指能動(dòng)，無法說話，脖子也歪了，一生只能在輪椅上度過，但他以不平凡的毅力，成了著名的物理學(xué)家。海倫凱勒19月大的時(shí)候因患急性胃出血而被奪去了視力與聽力，不久后也喪失了語言表達(dá)能力，然而在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，另外，她寫過一本書叫《假如給我三天光明》，里面記述了她是怎樣克服重重困難，并頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
生命就是這么神奇，人生絕非是飄渺的`夢(mèng)幻，在人生的原野里，你灑多少汗珠，就會(huì)有多少收獲。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛，一條丑陋的毛毛蟲可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶，因?yàn)樯旧砭褪且环N奇跡。
生命的感悟作文2
記得媽媽給我講過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：幾個(gè)獵人追趕著一群羚羊到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘后羚羊分成了兩群，老羚羊?yàn)橐蝗�，年輕的羚羊?yàn)橐蝗�。這時(shí)，一只老羚羊朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕的羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕的羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳去。老羚羊緊跟著飛躍出去，只是躍起的高度稍低了一些。
當(dāng)年輕羚羊身體在空中下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，老羚羊剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高，輕松地落在了對(duì)面懸崖上，而老羚羊便像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗。
試跳成功!緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的孤線，那弧線是一座以老羚羊的'死亡做為橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣。獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了槍。
當(dāng)時(shí)，聽完了這個(gè)故事，我的眼淚便不禁流了下來。是啊，任何生物都無法逃避生、老、病、死。但在人生的盡頭，我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，動(dòng)物們?cè)谏狸P(guān)頭都會(huì)放棄自己的生命，何況人呢。記得歌德有一句名言：“生命的全部奧秘就在于為了生存而放棄生存。”原來，我一直不明白這句話的意義，現(xiàn)在，我終于懂得了，若有人再問我生命的價(jià)值是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”。
生命的感悟作文3
我常常想，生命是什么呢？
上周，我放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)不幸的消息———她以前的同事從27樓縱身跳下，結(jié)束了自己年輕的生命。我聽到這個(gè)消息后很震驚，會(huì)是什么樣的事情讓她漠視自己的生命呢？她有跳樓的.勇氣為什么就沒有克服挫折與困難的勇氣呢？她就沒有想過親人會(huì)傷心欲絕嗎？我心里這樣想著，手用力拉緊了媽媽。
學(xué)校發(fā)了植物的種子，我得到的是馬齒莧，看著一顆顆小小的種子，我心里想：這么小的種子怎么能長(zhǎng)出那么大的馬齒莧呢？我把種子撒在花盆里，沒過幾天，小小的種子就長(zhǎng)出兩片對(duì)稱的子葉，形狀像一雙能夠托起整個(gè)生命的巨手。
有一次，我去同學(xué)家玩，剛好他們家的小狗生了三只可愛的小寶寶，我走近狗窩，蹲下身去仔細(xì)地看狗寶寶，只見它們閉著眼依偎在媽媽身邊，小小的身體發(fā)出輕微的聲音，我抱起其中一只，狗寶寶馬上就發(fā)出很響的叫聲，我想它是在發(fā)“SOS”求救信號(hào)，沒等我反應(yīng)過來，狗媽媽就已經(jīng)沖到了我的腳旁邊，那樣子就是來搶回它的孩子的，我情急之下伸手就把狗寶寶遞給了它，誰知它從我手上叼起狗寶寶就走。看著它轉(zhuǎn)身離去，我想：它應(yīng)該是帶著勝利的微笑，邁著堅(jiān)定的步伐回到狗窩的。
不管是人類、植物還是動(dòng)物，生命對(duì)于大家都是一樣的，我們都應(yīng)該珍惜它。
生命的感悟作文4
“生命”是什么？原來生命是一切人和動(dòng)物、植物的求生欲望。
記得某市的市委書記得了肺癌，大大小小的手術(shù)已經(jīng)在他的身上做過了無數(shù)次，要是別人得了這種病，就早已經(jīng)失去了生存下去的希望，但這位市委書記不但不去住院，還每天堅(jiān)持自己騎自行車考察公務(wù)，也去看望病人，并且告訴他們：“不要被病痛打敗，你們還年輕，要趕快好起來”。好像已經(jīng)忘記了自己也是一位癌癥患者。這位市委書記還每天都回家吃飯，陪家里人。當(dāng)記者問他為什么這樣做時(shí)，他卻說：“這點(diǎn)病不會(huì)把我打敗，我要把我緊剩下的一點(diǎn)點(diǎn)生命，投入到為國(guó)家、家庭的事情中去，去幫助比我更需要幫助的人”。等這位市委書記在去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生告訴他：“你的病已經(jīng)好多了，但是別處又發(fā)現(xiàn)了癌細(xì)胞，還需要做一次手術(shù)”。市委書記欣然的接受了。在此，我們只能祝福他：“早日康復(fù)”。
當(dāng)春天來時(shí)，小草冒出嫩芽，想看一看這春天的世界，就奮力的從土中鉆出來，感受一下春天的陽光和雨露，它是多么堅(jiān)強(qiáng)，多少勇敢��！但人們?yōu)槭裁催�要去踩踏草地，踐踏它們的生命呢？不知道小草微微笑，大地多美妙嗎？所以今后人們不要在破壞植物，要尊重每一個(gè)生命。
我在喝水時(shí)，一只小小的`飛蛾，在碗前來回的飛，打擾我喝水，還害得我差點(diǎn)把這只飛蛾喝到肚子里去，我一生氣，就想把這只小飛蛾拍死，但仔細(xì)一想：應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。于是就放過了它，不再追趕，它也機(jī)靈的飛走了。
在我們的生活中，隨處都有著生命的氣息，就看我們?cè)鯓痈形蛩�，就連一只飛蛾、一顆小草都懂得怎樣珍惜生命，更何況我們?nèi)祟惸�？所以我們要更加珍惜自己的生命。讓生命綻放光彩，奏響生命的最強(qiáng)音！
生命的感悟作文5
生命是如此的短暫，錯(cuò)過了便不再從來。每個(gè)人從出生到世上，生命的馬表就已經(jīng)開始倒數(shù)，時(shí)光匆匆流逝，從我手中流逝。在我們的生命里留下許多記憶，但，時(shí)間依然在走，不曾為誰停留過，更不曾從來過。
小時(shí)候的我，對(duì)世界還懵懵懂懂，對(duì)生命也一概不知；長(zhǎng)大后的我雖然了解生命的意義，但卻沒好好把握，讓生命在打鬧嘻笑中流失；現(xiàn)在的我徹底了解生命的.意義，每個(gè)人都要面對(duì)生、老、病、死，而生命一本書，不知下一頁會(huì)有什么事發(fā)生，也許有個(gè)災(zāi)難正逼近？又也許是個(gè)快樂的結(jié)局？但又有誰知道呢？如果我們不能左右天氣，那我們可以轉(zhuǎn)變心情；如果我們不能影響天氣，那我們可以改變自己，如果我們不能掌握生命，那我們可以制造回憶。
如果生命的火車即將抵達(dá)終點(diǎn)站，我會(huì)再去海邊一次，看看那海水是多么清澈，白云是多么的純白無瑕，微風(fēng)是多么的撫慰人心，而那湛藍(lán)的世界是多么的美麗動(dòng)人；如果生命的樂章將結(jié)束，我會(huì)再跟所有我愛的人，和愛我的人見一次面，告訴他們，我是多么的愛他們，就算在相處過程中有吵架，有彼此排斥過，但我都很珍惜，如果生命只剩最后一天，我會(huì)一個(gè)人在房間，看著照片、日記，把所有屬于我的記憶，全都留在腦海里，反復(fù)咀嚼反復(fù)回味，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的烙印在我心底。
生命就像一個(gè)旅程，在意的人就會(huì)把一路上的風(fēng)景全記在腦海里，而不在意的人都漫不經(jīng)心，晃阿晃的，時(shí)光就過去了，而到結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)，自己有好多好多事沒做，有好多好多話沒對(duì)愛的人說所以我們不能浪費(fèi)生命里的每一分每一秒，用心去體會(huì)，把握那生命的時(shí)光。
生命的感悟作文6
生命是寶貴的，也是美好的�；▍仓杏|摸春天的盲童名叫安靜，琳達(dá)一家人為了讓盲童重見光明自愿捐獻(xiàn)角膜；磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，冷風(fēng)雨中拔地而起的小花，這一幅幅動(dòng)人畫面無不展示他們對(duì)生命的熱愛。
我的媽媽是位向衣天使，她每日穿梭于病房里，視病人為朋友，仔細(xì)觀察病情、精心護(hù)理、技術(shù)熟練，從早忙到晚，常常是我都睡著了，媽媽才拖著疲倦的身體空著肚子回到家中；媽媽愛護(hù)病人，她曾經(jīng)為一位排便費(fèi)力的老奶奶摳大便，這是我長(zhǎng)大后從報(bào)道媽媽的`報(bào)紙中得知的；媽媽說：“飛行員魂系藍(lán)天，我的職業(yè)是魂系患者生命，這是我上班第一天院長(zhǎng)親口說的話，十幾年來一直銘記在心，直到今后也一樣�！眿寢尯退耐聜冃量喔冻鰮Q來了無數(shù)病人康復(fù)出院，媽媽笑了。
我的爸爸是一名人民警察，每日帶領(lǐng)十幾位警察叔叔在管轄區(qū)巡邏，幫助群眾排憂解難，打擊處理犯罪分子。今年春節(jié)前夕，爸爸巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)一位八十多歲迷了路、凍得發(fā)抖的老爺爺，而且他根本說不清楚名字和地址，爸爸立即把老人背到派出所，端來熱騰騰的飯菜給老人吃，同時(shí)在全市110報(bào)警臺(tái)發(fā)布老爺爺?shù)那闆r以找尋家人，直到夜里11點(diǎn)左右，家人來到派出所拉住爸爸的手千恩萬謝，激動(dòng)得淚流滿面，爸爸只說了一句：“人民警察為人民，這是我應(yīng)該做的。”
媽媽和爸爸只是我們身邊非常普通的一員，在生活中還有許許多多像他們一樣的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，也使自己的生命充滿光彩，感悟生命的意義，創(chuàng)造生命的價(jià)值，讓我們?yōu)樯炔剩?/p>
生命的感悟作文7
“人的生命只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧……”這是保爾柯察金對(duì)生命的感悟。
談起生命，我想大家一點(diǎn)兒也不陌生，至于生命的真諦是什么？我想生命的意義無非就是可以好好的活在當(dāng)下，吃好玩好。可是后來我長(zhǎng)大了，嘗到了生活的滋味，才發(fā)現(xiàn)自己年幼時(shí)的想法是如此的荒唐可笑。
貝多芬，一代音樂巨匠，幾乎是音樂面前的偉人，或許大家會(huì)欽佩乃至敬仰他的才華，或許有的人會(huì)被他的創(chuàng)作所震驚，但是拋開這些浮云，又有多少人能體會(huì)到耳聾之痛失妻之苦呢？或許對(duì)于我們來說這無非是致命的一擊，甚至想到了死亡，了卻自己的生命，但是正是在這樣的.環(huán)境下，貝多芬才創(chuàng)作了萬人矚目的交響曲。可是，這和生命有關(guān)系嗎？答案是肯定的，他的做法又一次次為我們?cè)忈屃松囊饬x。不放棄是他對(duì)生命的執(zhí)著，不服輸是他對(duì)生命的感悟，不得不說，他的一生是輝煌的，他的生命是有意義的。
這又不得不使我想起海倫凱勒，文學(xué)面前的偉人，她也同樣是為我們?cè)忈屃松@些偉人的事跡也引起了人們對(duì)生命的感悟。
人的生命是短暫的，匆匆?guī)资畟�(gè)年華一晃而過。但是，難道我們就要虛度這些年華嗎？不！人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而羞愧……
生命的感悟作文8
世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次，要自覺遵守交通規(guī)則，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的'頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車輛行駛的情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來往車輛，在絕對(duì)安全的情況下過馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門口或隨意停車而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車、自行車、三輪車的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依�、走廊上、操�?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開向走廊上的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
生命的感悟作文9
去年年底，我想種一些綠豆在水里，于是我挑選了一些看起來很飽滿的綠豆泡進(jìn)水里，可是還剩下一些看起來很丑、很扁的豆子，媽媽說：“這些豆子壞掉了，肯定長(zhǎng)不出來，扔掉吧�！蔽覉�(jiān)持留了一顆下來，把它種在花盆里。
過了幾天，水里的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，但是花盆里的豆子卻一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。媽媽說：“我說那顆豆子是壞的吧。我們把那些水里的豆芽吃掉吧�！蔽沂志趩剩辉儆^察這顆在花盆里的“爛”豆子了。
不知過了幾天，我往花盆里不經(jīng)意地瞥了一眼，驚喜地發(fā)現(xiàn)有一顆嫩綠的小豆芽沖出了土壤，正好奇地張望著這個(gè)世界。我每天都給它澆水，希望它快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后，那顆豆芽已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。媽媽說：“這顆豆苗過幾天就會(huì)蔫掉的，我們把它吃了吧�！蔽曳浅２簧�，堅(jiān)持要把它留下來，看它究竟能長(zhǎng)成什么樣子。
時(shí)間一天天過去，我有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：這顆豆苗與其他豆苗的底部明顯不一樣了，嫩綠的莖木化了，變得像樹干一樣堅(jiān)硬，看上去顯得更強(qiáng)壯了。慢慢地，它長(zhǎng)出了黃色的小花，又結(jié)出了小小的豆莢。小豆莢慢慢長(zhǎng)大，里面包裹著兩顆新的小豆子。等豆莢成熟，我把它摘了下來，剝出了兩顆飽滿的新豆子。我原本以為長(zhǎng)不出任何東西的“爛”豆子，卻堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來，完成了生命的傳遞。
生命是神奇而寶貴的，即使不完美的`生命，只要擁有頑強(qiáng)的意志，努力奮斗，也能開出絢麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓自己活得同樣光彩有力，展現(xiàn)出生命的魅力。
生命的感悟作文10
周末，我到爺爺家去玩，沿途看見山上樹木郁郁蔥蔥、枝葉茂盛。在和爺爺聊天的時(shí)候，我無意中聽到爺爺說：“現(xiàn)在是春天，冰雪融化、萬物復(fù)蘇的時(shí)候，也是種子生長(zhǎng)的絕佳時(shí)機(jī)�！蔽伊⒓床逶拞枲敔敚骸笆裁囱�?現(xiàn)在真的是種子生長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)嗎？”爺爺說：“是�。 庇谑俏衣�(lián)想起我在電視上看見的景象：在荒蕪人煙的沙漠中一顆孤零零小樹矗立其中，光禿禿的石山上生長(zhǎng)著一顆歪歪曲曲的松樹。我感到非常奇怪，于是我就讓爺爺陪我到山上去尋找有種子發(fā)芽的生命。
到了山上，我就和爺爺說：“一粒小小的種子在沒有陽光、沒有雨水、甚至是沒有土壤的地方真的能生長(zhǎng)起來么？”爺爺說：“當(dāng)然啦，不信的話你自己在山上找一找，你就明白了�！蔽衣犚姞敔�?shù)脑捄蟀胄虐胍桑S同爺爺一起仔細(xì)尋找。我們爬上了半山腰，我就看見了一塊大石頭，我坐在了那塊大石頭上，坐了一會(huì)兒，我說：“咦？”爺爺說：“怎么了?”我說：“這里怎么有塊大石頭呢，原來這里沒有啊�！睜敔斦f：“噢，這是山上的石頭因風(fēng)化的原因滾落下來的。”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)細(xì)小的石縫里生長(zhǎng)著一株細(xì)小的'植物，紫色的鮮花正迎風(fēng)招展。我非常好奇，于是就仔細(xì)觀察。石縫非常狹小，沒有雨水，陽光不能照射到這矮小的植物上，并且石縫里沒有土壤，這株植物到底是怎么生長(zhǎng)起來的呢？我非常納悶，回到家后，我急忙打開電腦，去探尋植物生長(zhǎng)的奧秘，從網(wǎng)上我終于知道了答案。一顆小小的種子為了生長(zhǎng)克服各種惡劣的環(huán)境的堅(jiān)強(qiáng)、努力超越困難的精神深深地打動(dòng)了我，我瞬間明白了一個(gè)道理，從一顆小小的種子頑強(qiáng)地生長(zhǎng)過程中悟出了一個(gè)生命的頑強(qiáng)。
從此以后，我就下定決心，號(hào)召我身邊的人一定要熱愛生命，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
生命的感悟作文11
一個(gè)夜晚，一輪盤子似的月亮在漆黑的夜空中，皎潔的月光灑向我的書桌，落下了星星點(diǎn)點(diǎn)的銀白，我在陽臺(tái)的書桌上，悠悠然的看著名人傳，手中拿著一支熒光筆，正津津有味的記著點(diǎn)什么。
是這樣安靜的夜晚，月兒愈發(fā)皎潔，照著我，陪我一起看有趣的書，身旁的大樹上，知了聲聲鳴叫，那清脆的笑聲在幽靜的夜空中回蕩，知了知了。我正輕吟好句時(shí)，書上閃現(xiàn)了一小塊的金黃，我睜大了眼睛，仔細(xì)的把它給打量一翻，是只金色的小蟲，它在我的書中走走停停，或者說是在我的書中漫步，有時(shí)停下來，卻好像是在讀那書中的內(nèi)容，我咋樣許久，他好像并沒有想走的意外，我不得不向我的“逐客令”了，我有小拇指輕輕一按，哎，它便躺在了書桌上，我正想著“逝者安息”，準(zhǔn)備拿個(gè)紙巾來當(dāng)他的小棺材，默默念道，希望他來生不要恨我才好……就這樣想著，突然那金色的身體動(dòng)了，我睜大眼睛，正想瞧個(gè)究竟，它便開始滾動(dòng)起了身子，一骨碌的爬了起來，又鉆進(jìn)了一本書里，真是個(gè)“小書蟲”��！
一陣微風(fēng)拂來，帶著甜絲絲的香味，恰恰好的`涼意，拂到了我的身上，就像一把小掃帚，把我身上的塵埃掃得一干二凈，讓我頓感舒暢，頭腦也清醒了不少，想起了剛剛的事兒……
這小蟲的生命是頑強(qiáng)的，是不屈的，是不怕困難的，雖然它只是一個(gè)小小的弱小的生命，那么身為高級(jí)動(dòng)物的人類不應(yīng)更加如此嗎？
生命的感悟作文12
生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我知道，生命就是飛蛾求生，是瓜苗生長(zhǎng)，是靜聽心跳感受生命，也是弱小的花兒傲風(fēng)斗雨，更是螞蟻大家族在烈火中報(bào)團(tuán)求生……生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類思考的永恒主題。作家蕭伯納說：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的.火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好�！�
有一次，我在家中的陽臺(tái)上看風(fēng)景。忽然，我看見一根長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。它在微風(fēng)中抬著頭搖晃著，威武極了。一根小小的瓜苗都有頑強(qiáng)的生命力，在沒有陽光，沒有露水，沒有泥土，沒有肥料，沒有呵護(hù)的情況下頑強(qiáng)生長(zhǎng)。那么，何況人呢？人必須勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無論你多么弱小，無論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。比如：海倫·凱勒，19個(gè)月大的時(shí)候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力，不久她又喪失了語言表達(dá)能力�？伤龥]有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。郎平，她用自己的一生給中國(guó)女排創(chuàng)造了很多輝煌。生命就是這么神奇。人生中有五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，如果你都嘗了，那么，人生就是有意義的。我們千萬不要虛度光陰、浪費(fèi)時(shí)間。海倫凱勒和郎平就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
為什么一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著花季的燦爛？為什么一條丑陋的毛毛蟲，也能蛻變成一只色彩斑斕的彩蝶？因?yàn)�，生命本身就是奇跡！
生命的感悟作文13
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8.0級(jí)大地震的襲擊。許多地方都變成了一片廢墟。我們將永遠(yuǎn)記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機(jī)勃勃的家園頃刻變成斷壁殘?jiān)?/p>
在這場(chǎng)災(zāi)難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著：中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而遇難。當(dāng)救援人員扒開廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一只大鳥一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫著這樣一句話：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”多么無私的老師，多么偉大的.母親�。�(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)了自己的生命，換取了下一代生命的延續(xù)。哦，我真正明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)！
生命是短暫的，可是只要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。比如一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，能很好的治理國(guó)家，使人們過上幸福的生活，使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。再比如，一名建筑設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)發(fā)明出各類房子的造型，讓大家住上既安全又舒適的房子。這就體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值所在。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)讓生命有價(jià)值的人。
生命的感悟作文14
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)第六課時(shí)，譚千秋教師以前說過，“生命的價(jià)值是什么，是大義凜然，為他人著想，為團(tuán)體著想，為國(guó)家著想�！�5.12，在那一個(gè)感人至深的日日日日夜夜，有幾個(gè)投入了自身珍貴的生命，而她們?yōu)榈模闶侨ゾ攘硪粋�(gè)生命。
五月十二日中午二時(shí)二十八分，恐怖的512大地震發(fā)生了。譚千秋教師一瞬間就撲到那幾個(gè)沒有逃出課室的同學(xué)們的身上，為她們遮擋了始料未及而又致命性的水泥壓力板，為她們扛起了一片新的期待。
地震災(zāi)害時(shí)，一座院校的教學(xué)大樓搖搖欲墜，恰巧這時(shí)候，援救隊(duì)友們發(fā)覺了獲救工作人員�？墒�，教學(xué)大樓忽然產(chǎn)生坍塌，指揮者馬上一聲令下禁止執(zhí)行解救，一個(gè)援救隊(duì)友不顧一切地充進(jìn)，但被大家死死的拉住，他哭著對(duì)大家說：“求你們要我再救一個(gè)吧，我都能再救一個(gè)！”現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的使到場(chǎng)的人都流下來了淚水。
在一片廢區(qū)中，一個(gè)小女孩被平放到地面上，大家很怪異，因此向下挖，結(jié)果居然是一個(gè)老婆婆兩手撐抬起自身的小孫女，而更使人們驚訝的是，老婆婆踩著一個(gè)男人的肩部，它是幾代人的'勤奮，使這一小姑娘生存出來。
大家在災(zāi)難面前雖然微不足道，但假如大伙兒全是大義凜然，為他人著想，大家歷經(jīng)的一次又一次磨煉，一遍又一遍的災(zāi)禍，并不是使人被打垮，只是使人更團(tuán)結(jié)一致，使她們更明白生命的使用價(jià)值。
生命，雖然寶貴�？墒亲顚氋F的并不是生命，只是生命的使用價(jià)值。一個(gè)人若明白生命的使用價(jià)值，他的一生，會(huì)越來越豐富而又漂亮。
生命的感悟作文15
生命是樹，砍斷枝條還能再生；生命是草，燒了還能再長(zhǎng)；生命是懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉；生命是一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
春天來了，學(xué)校的花園里花繁葉茂，桃花開了、月季花開了、蝴蝶在美麗的花叢中飛來飛去，中間和旁邊的地上長(zhǎng)滿了綠油油的.小草，可是在操場(chǎng)旁邊的兩塊空地上只有周圍的一圈小草，中間偶爾能看見一兩根，幾周后，下了一場(chǎng)春雨，操場(chǎng)旁的草地上長(zhǎng)出了許多鮮嫩的、綠油油的小草，我萬萬沒有想到，平時(shí)在人們眼中那么渺小的小草，竟然有這樣頑強(qiáng)的生命力，他給了我極大的震撼。第二天，我看見許多同學(xué)在那兩塊草地上玩耍，我擔(dān)心小草會(huì)被它們踩折，可是，我也沒辦法，只能在一旁眼睜睜地看著。
一個(gè)暑假過后，我來到學(xué)校，去草地上看了看，結(jié)果令我十分吃驚，那些小草不但沒有折掉，反而長(zhǎng)到了一尺來高，這讓我想起了唐代詩人李白的詩句，這可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！
小小的草，讓我們感悟到了生命的頑強(qiáng)，我從烏龜身上也感悟到了生命的可貴。
一次，我在學(xué)校門口買了一只烏龜，我把它帶回家，放在一個(gè)大魚缸里，它是圓形的，披著一身綠色的鎧甲，看上去很威風(fēng)。
我們最近要考試了，老師留的家庭作業(yè)也很多，我也要復(fù)習(xí)功課，沒有時(shí)間去喂它，它只好孤零零地呆在魚缸里。考試過后，我才放松了起來，只顧著玩，沒有給它喂食，幾周后，我以為小烏龜已經(jīng)死了，我到魚缸旁一看，小烏龜不但沒有死，還在歡快地游泳，我驚呆了，我?guī)讉�(gè)星期都沒有給它喂食，它竟然還活著，這真是太不可思議了！
生命！生命！生命就是小草的頑強(qiáng)，生命就是小龜?shù)臒o論在什么環(huán)境下都能淡然自若。
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