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玻璃碎了作文

時(shí)間:2025-07-08 09:22:03 專(zhuān)題作文 投訴 投稿
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玻璃碎了作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的玻璃碎了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

玻璃碎了作文

  玻璃碎了作文1

  雖然玻璃碎了,但它在我們心中立起了一面敢于面對(duì)錯(cuò)誤的“心鏡”。

  我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)夜晚,那些難忘的碎玻璃。

  那天晚上,夜空中掛著彎彎的月兒,隱隱有些星星在閃爍,時(shí)不時(shí)還有云霧飄過(guò),遮住了皎潔的月亮。

  讀二年級(jí)的我和同學(xué)們?cè)谒奚崂锿嫠!N易诖采闲菹,突然,一個(gè)小型高空飛行物重重地落在我面前,一看,原來(lái)是一只拖鞋。一只只拖鞋正在肆無(wú)忌憚地飛翔,一只落在我的床上,一只落在地上,還有幾只不知道落到哪去了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)雙手捧著肚子,雙眼瞇成一條縫,嘴巴張得合不攏,個(gè)個(gè)眼角笑出了淚花。隨之,我也加入了她們踢鞋的隊(duì)伍中。我穿上拖鞋,有人喊了一聲:“我們來(lái)比誰(shuí)踢得高!贝蠹耶惪谕暤媒又f(shuō):“好啊!”一只只拖鞋便逃不了被撞上天花板的厄運(yùn)了。

  我右腳向后退了一步,迅速地往頭上踢去,咦!我的拖鞋呢?原來(lái)我用力過(guò)猛,拖鞋飛到后頭去了。我把拖鞋穿上,順手擦擦額頭上的汗又把拖鞋踢上了天花板,不知從哪飛來(lái)一只拖鞋,正好把我的鞋撞在門(mén)框的玻璃上,“咚”的`一聲掉了下來(lái)。同學(xué)們瞬間鴉雀無(wú)聲,一起把目光投向玻璃,只見(jiàn)門(mén)框上的玻璃碎了,就像正在笑的一張臉,被扭成一團(tuán)麻花,玻璃角上的一些小碎片掉了下來(lái),仿佛玻璃在流淚。同學(xué)們一起跑去告訴老師,我將腦袋埋進(jìn)被子里,身體顫抖著,淚水把我的被子打濕了一大片,可眼淚卻始終停不下。心里在說(shuō):我是不小心的,是別人的拖鞋撞了上來(lái)……

  老師走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“好了,不哭了,我知道你肯定不是有意的……”,聽(tīng)了老師的安慰,同時(shí)我心里也在反。赫娴氖俏义e(cuò)了。我向老師承認(rèn)是我踢碎了玻璃,老師也沒(méi)有怎么批評(píng)我,說(shuō):“以后小心點(diǎn)不要傷到自己和別人,還好碎玻璃沒(méi)有砸到別人,否則就麻煩了!

  雖然玻璃碎了,但它在我心中立起了一面敢于面對(duì)錯(cuò)誤的“心鏡”。

  玻璃碎了作文2

  “你快站起來(lái)吧!等一下孩子被風(fēng)雨淋著涼了!”一旁白發(fā)蒼蒼的老大爺對(duì)坐在破玻璃下的婦女說(shuō)。她只穿了一件單薄的衣服,凍得瑟瑟發(fā)抖,一臉焦急欲哭無(wú)淚的樣子。但此刻她擔(dān)心的是自己的孩子,手不停地安撫著被風(fēng)雨吹得哇哇大哭的孩子。但車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人,根本寸步難行。

  “要不我和司機(jī)說(shuō)聲,讓他在附近的車(chē)站停一停,我們換一輛車(chē)坐吧!”前排的大媽說(shuō)。大媽是行動(dòng)派,說(shuō)畢就想要去拍司機(jī)的肩膀,但突然伸出一只手立馬擋住了她!安恍,我還得趕去上班呢!等下遲到你負(fù)責(zé)呀。”原來(lái)是一位玩著手機(jī)吊爾郎當(dāng)?shù)男』镒。一?chǎng)口舌之戰(zhàn)爆發(fā)了…….大媽嘟嚷著講道理,小伙子也毫不罷休,車(chē)廂里其他乘客也你一句我一句的湊熱鬧。

  “好了,好了,算了大姐。我馬上到了……”話(huà)音未落,只見(jiàn)狂風(fēng)一陣陣凜冽地吹來(lái),婦女忍不住打了個(gè)噴嚏,衣襟被雨水完全打濕了,孩子哭鬧不停,乘客們也都煩躁不堪。窗外風(fēng)吹得似虎嘯,雨也爭(zhēng)先比賽似的落下來(lái),有些乘客忍不住都套起了外套。

  “對(duì)了,要不用我的雨衣?lián)跻幌掳?”一位坐在后門(mén)的四十幾歲的中年大叔說(shuō)到。只見(jiàn)他踮起腳尖,伸手用力一甩遞了雨衣的.一角給另一端的陌生人,大聲吆喝道:“誰(shuí)來(lái)幫我拉一下右邊固定下,我們來(lái)?yè)踝∑贫!敝灰?jiàn)一個(gè)朝氣蓬勃的青年人兩話(huà)不說(shuō),伸手接過(guò)一角,按住雨衣邊緣,穩(wěn)穩(wěn)地把破洞補(bǔ)了個(gè)密不透風(fēng)。

  寒冷的車(chē)廂一下子變得溫暖無(wú)比,孩子也漸漸停止了哭泣,向兩位好心的人露出了真摯的笑容。

  汽車(chē)慢慢開(kāi)動(dòng),向下一站出發(fā)……

  玻璃碎了作文3

  中午,校園里鴉雀無(wú)聲,趙東到校后,一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球!芭尽钡囊宦,球飛到玻璃窗上,一下子打碎了兩塊玻璃,趙東嚇得連球都忘了撿,飛快地回到了座位上,故作鎮(zhèn)靜地拿起一本書(shū)假裝在認(rèn)真閱讀。

  叮叮咚,開(kāi)門(mén)了,同學(xué)們來(lái)到了班級(jí),看到了打碎的'玻璃和在教室墻角的足球。

  小紅大吃一驚:“誰(shuí)這么大膽?”

  小可開(kāi)始分析:“班級(jí)最頑皮的就是小剛了!可是,小剛他又不懂踢球,何況,他中午也沒(méi)到學(xué)校來(lái)!”

  小明東看看,西看看,看見(jiàn)趙東臉色發(fā)白,一句話(huà)也沒(méi)有講,不會(huì)是心里有鬼吧!那—那—一定是他。

  大家覺(jué)得小明講得很有道理,而且,趙東到現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)口和說(shuō)話(huà)。

  趙東臉色發(fā)白,手腳發(fā)抖,一句話(huà)也不敢說(shuō),因?yàn),趙東他做賊心虛。趙東想:“我一直隱瞞也不行,因?yàn),事情一定?huì)查出來(lái)的,我不如告訴同學(xué)們,讓他們一起幫我想辦法解決,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

  最后,趙東忍不住,大聲站起來(lái),說(shuō):“玻璃是我打碎的!”

  大家覺(jué)得趙東很老實(shí),說(shuō)不告訴老師是趙東干的。最后班長(zhǎng)想出了一個(gè)好辦法:“集資請(qǐng)工人維修”。

  就這樣玻璃很快又安上去了,教室又恢復(fù)了正常。至此以后,趙東再也不敢在教室里踢足球了。

  玻璃碎了作文4

  下課了,同學(xué)們正在教室里玩耍。忽然“砰”的一聲巨響,把原本吵鬧的教室霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們的眼睛都瞪得大大的,嚇得跟小老鼠一樣,非常害怕!笆钦l(shuí)打碎的?”文子老師很生氣,怒沖沖地說(shuō)道。

  這時(shí),蚊子老師手里拿著教鞭,氣憤地在教室里走來(lái)走去。他那雙充滿(mǎn)怒火的眼睛不停地掃視著教室里的每一位同學(xué),仿佛是在尋找著與玻璃有關(guān)的蛛絲馬跡。

  同學(xué)們既驚慌又好奇,到底是誰(shuí)打碎了玻璃呢?七腳貓咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下眼珠子,一下子跳到了椅子上說(shuō):“鬼知道,又沒(méi)有人叫我,一定要看好窗戶(hù),不過(guò)嘛,我是福爾摩斯偵探貓,我可以找到真正的“兇手。” 調(diào)皮的麥兜說(shuō):“那我們就看看到底是誰(shuí)打碎的好不好?”乖巧的麥穗說(shuō):“好的,沒(méi)問(wèn)題。我決定今晚黑夜守在教室里!薄拔疫是算了吧,我有點(diǎn)怕黑,即使是最普通的打雷,我都會(huì)嚇得連覺(jué)都睡不好,所以我看我還是回家好一些。”膽小的'麥芽說(shuō)道。

  第二天,守在教室里的麥穗終于有了答案。她斬釘截鐵地說(shuō):“不是我們班上的任何同學(xué)打碎的,而是昨晚的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。因?yàn)橄掠陼r(shí),閃電打雷,是雷將窗戶(hù)給擊破了一條裂縫。第二天太陽(yáng)照在窗戶(hù)上,玻璃就自己碎掉了!

  “原來(lái)如此!”同學(xué)們恍然大悟,真相終于水落石出了。

  玻璃碎了作文5

  “嗨!傳球!快傳球!”朋友徐凱達(dá)和我們一幫人在傳球,我們踢的可激烈了,個(gè)個(gè)都大汗淋漓,分?jǐn)?shù)是“徐凱達(dá)達(dá)隊(duì)”5比3“威力之隊(duì)”,我們比他們差兩分,就更加激烈了。又進(jìn)了,又進(jìn)了!5比5平了!下一場(chǎng)可是決勝球,我可是先鋒,必須帶好隊(duì),可猛地一下,就聽(tīng)見(jiàn)了“砰”的一聲,完了!玻璃碎了!這可怎么辦!我慌慌張張地溜了。回到家,剛開(kāi)始沒(méi)事,可意會(huì)耳邊聽(tīng)到了打罵聲:“小子!玻璃是不是你打碎的?快回答!”不好!我的.同伴受牽連了!頓時(shí),我的心灰蒙蒙的。

  星期六早上,我心驚膽戰(zhàn)地下樓吃早飯,生怕遇見(jiàn)隊(duì)友和脾氣差的老叔,但我順利的下樓了,并發(fā)現(xiàn)玻璃又換上新得了難道是大叔裝的?不不不!大叔才不會(huì)呢!隊(duì)友也不可能。那會(huì)是誰(shuí)呢?管他的,裝上了好!

  我原以為事情沒(méi)了,一天,一星期,一月……終于,在第三月時(shí),事又彈回來(lái)了。

  那次爸爸在吃飯時(shí)說(shuō)了一句話(huà):“不知是那個(gè)小東西把老張家的玻璃打碎了,我給又買(mǎi)了一個(gè)玻璃個(gè)老張裝上了!

  我害怕死了,把事情一五一十的交代了,可爸爸并沒(méi)批我,只說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,知錯(cuò)改了還是好孩子!”

  我至今還沒(méi)忘了這句話(huà)。

  玻璃碎了作文6

  “嘭”的一聲,教室后面的玻璃被打碎了,全班同學(xué)的眼睛都瞪著教室后面被打碎的玻璃,一個(gè)個(gè)呆看著。膽小的同學(xué)嚇得在心里想:玻璃可不是我打碎的,玻璃可不是我打碎的,一會(huì)兒別問(wèn)我啊。

  “玻璃是誰(shuí)打碎的?”莫莫老師一臉嚴(yán)肅,雙手插腰,邁著沉重的腳步向同學(xué)們走來(lái)。同學(xué)們都被嚇得坐得筆直筆直的。“七腳貓,你在窗邊,你說(shuō)說(shuō)!逼吣_貓眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下,一下子跳到椅子上說(shuō):“鬼知道,又沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶(hù)。不過(guò)嘛 ,我是福爾摩斯貓,可以找到是——誰(shuí)打碎的!”

  調(diào)皮的麥豆來(lái)渾水摸魚(yú):“依我看嗎,麥芽瑟瑟發(fā)抖的,肯定是做賊心虛,肯定是麥芽打碎的.!闭惫郧傻柠溗胪ι矶觯骸安豢赡,麥芽很膽小,不可能做出這樣的事來(lái)!”

  膽小的麥芽都要哭出來(lái)了:“嗚——嗚——嗚——,玻璃不是我打碎的,不是我打碎的——”

  這時(shí),七腳貓發(fā)現(xiàn)旁邊有皮球的印子,說(shuō):“這有個(gè)皮球印,我們班上……麥豆有皮球,麥豆,是你吧?”麥豆一聽(tīng),慚愧地低下了頭。

  玻璃碎了作文7

  早晨,暖暖的陽(yáng)光射過(guò)玻璃,散落在后排同學(xué)的課桌,走廊上歡快的打鬧、急促的腳步、規(guī)律的.跳繩,構(gòu)成了一幅教室下課圖。

  突然“嘭”的一聲,打破了這片安靜祥和。同學(xué)們一聽(tīng)到動(dòng)靜,便健步如飛地跑了過(guò)去。膽小的麥芽摳摳手指,額頭立刻冒出豆粒一般大的汗珠,小聲嘀咕著:“我……我們……還是……趕……趕快告……訴老師吧!”聰明的七腳貓一聽(tīng)不樂(lè)意了,他揮出手里的棒棒糖,擺了擺那引人注目的七彩尾巴反駁道:“這點(diǎn)小事,還要麻煩老師?”

  但是這時(shí),涂藍(lán)藍(lán)老師不請(qǐng)自來(lái)了。涂老師面無(wú)表情,瞳孔放大了數(shù)十倍,右手抬起,注重地往桌子上一拍,怒吼道:“是誰(shuí)打碎的?”麥芽面紅耳赤,害怕地躲到書(shū)桌里去了。機(jī)靈正直的麥穗擺出一副偵探的架子,拿出放大鏡仔細(xì)觀察后說(shuō)道:“田大壯,說(shuō)!是――不――是――你?”田大壯拿起手中的辣條,嚼著Q彈的軟糖氣憤地叫道:“說(shuō)誰(shuí)呢?是不是你還不知道呢?”頓時(shí),臺(tái)下議論紛紛。這時(shí),權(quán)威的涂老師發(fā)話(huà)了:“好了,這樣吵下去也不是辦法。是誰(shuí)?各自心里清楚,現(xiàn)在承認(rèn),還饒你一馬!”

  “報(bào)告!”田甜清脆的聲音響起,“老師,田大壯沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!”涂老師已經(jīng)更加氣憤了,大喊:“不管玻璃是不是你打碎的,作業(yè)總得寫(xiě)!走!跟我去辦公室!”

  就這樣,田大壯被涂老師批了一“噸”。

  玻璃碎了作文8

  中午,校園里靜悄悄的,趙東到校后,一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球!芭尽钡囊宦暎蝻w到玻璃上,一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。

  為了隱瞞這件事,趙東趕快把足球藏了起來(lái),他盡量讓自己不要去想這件事,可是不知怎么了這件事就是一直在腦海里出現(xiàn),揮之不去。

  這時(shí)班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái),趙東連忙從抽屜里隨便拿出了一本最先觸到的書(shū),然后一本正經(jīng)地看了起來(lái)。教室里人越來(lái)越多,突然,老師走了進(jìn)來(lái),他已經(jīng)知道玻璃被打碎了,正準(zhǔn)備審問(wèn)大家,找出打碎玻璃的人。

  老師怎么知道的?趙東害怕極了。

  “玻璃是誰(shuí)打碎的,自己站出來(lái)!崩蠋熉暼绾殓。吵鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,也沒(méi)有人站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。

  老師重申了一遍:“到底是誰(shuí)打碎的,請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)!

  教室里的人還是像木頭人呆呆的地坐在位置上,老師嚴(yán)歷的目光突然落到了趙東的'足球上。

  “玻璃是不是你打碎的?”老師問(wèn)道。

  “我、我、我沒(méi)有打碎!壁w東吱吱吾吾地說(shuō)。

  “沒(méi)事的,只要承認(rèn)了錯(cuò)誤,大家都會(huì)原諒你的!崩蠋熋业念^親切地說(shuō)。

  趙東用老師聽(tīng)不到的聲音在心里說(shuō):“老師啊,您為什么一定要讓我說(shuō)出來(lái)呢?”

  在老師的再追問(wèn)下,趙東終于承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  玻璃碎了作文9

  十二月到來(lái),窗外飛雪,這時(shí),麥田村三年級(jí)四班的玻璃突然被打碎了,雪一下子呼的飛了進(jìn)來(lái),同學(xué)們都快變成雪人了。

  涂藍(lán)藍(lán)老師走進(jìn)教室,看到了打碎的玻璃,她立即大喊道:“同學(xué)們,快到講臺(tái)上來(lái),遠(yuǎn)離玻璃!钡韧瑢W(xué)到講臺(tái)上來(lái)時(shí),一向溫柔的她卻火冒三丈地說(shuō):“是誰(shuí)打碎了玻璃?”

  涂藍(lán)藍(lán)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,麥豆就跳到桌子上大聲說(shuō):“我知道,肯定是麥穗干的,她這次肯定又把自己當(dāng)超人了!丙溗霘饧睌牡卣f(shuō):“涂老師,這麥豆就是賊喊抓賊,自己不承認(rèn)錯(cuò)誤,還把錯(cuò)推到別人身上!丙湺箽獠淮蛞惶巵(lái),不想理麥穗了。

  這時(shí),格飛膽小地站了起來(lái),他說(shuō):“我知道,是田大壯砸的,因?yàn)椴A线殘留著薯片!碧锎髩盐卣f(shuō):“不是的,是我吃薯片的`時(shí)候不小心飛進(jìn)去的!蓖克{(lán)藍(lán)老師硬邦邦地說(shuō):“田大壯——不管你有沒(méi)有砸碎玻璃,你下課都來(lái)我的辦公室一趟!苯淌翌D時(shí)亂成了一鍋粥,同學(xué)們私下議論著。

  這時(shí),涂院長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái),他嚴(yán)肅地說(shuō):“安靜,先繼續(xù)上課,我們會(huì)調(diào)查的!

  七腳貓突然跳了出來(lái),說(shuō):“是稻草人干的,因?yàn)椴Aг镉械静荨!?/p>

  涂院長(zhǎng)說(shuō):“我們會(huì)找稻草人的,謝謝你,七腳貓。”涂院長(zhǎng)這話(huà)剛一說(shuō)完,稻草人便跌跌撞撞地跑了進(jìn)來(lái)。

  七腳貓說(shuō):“咦?我把你捆住了,誰(shuí)把繩子松了?”稻草人說(shuō):“是七腳貓干的,他先藏在我的身體里,然后跑向窗戶(hù),把窗戶(hù)撞碎。因?yàn)槲冶谎└采w了,所以同學(xué)們才看不見(jiàn)我。七腳貓?jiān)偎惨,把我(guī)У綄W(xué)校后門(mén),再把我捆起來(lái)。等七腳貓走后,丁圖強(qiáng)正巧經(jīng)過(guò)這里,他幫我解開(kāi)繩子,后面的事情你們也知道了。你們看,丁圖強(qiáng)已經(jīng)在教室里了。”

  只見(jiàn)丁圖強(qiáng)氣喘吁吁地站在教室里,他說(shuō):“對(duì),就是這樣。”涂院長(zhǎng)緊接著丁圖強(qiáng)說(shuō):“七腳貓,跟我來(lái)一趟辦公室!逼吣_貓知道,真相大白,逃跑已經(jīng)沒(méi)有意義了,于是他跟著涂院長(zhǎng)去了辦公室。

  同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心地繼續(xù)上課了。

  玻璃碎了作文10

  一天,課外活動(dòng)的時(shí)候,小明、小華和小軍在玩耍時(shí),其中一人不小心打碎了一塊玻璃。剛好被路過(guò)的班主任黃老師看見(jiàn)了,課后,黃老師把三人叫到辦公室,問(wèn)他們:“是誰(shuí)打碎了玻璃?”小明說(shuō):“是小軍打碎的!毙∪A說(shuō):“不是我打碎的!毙≤娨舱f(shuō):“不是我打碎的`!秉S老師聽(tīng)后說(shuō):“你們?nèi)酥兄挥幸粋(gè)人說(shuō)了真話(huà),你們回去吧!

  第二天,黃老師在數(shù)學(xué)課上講了事情的經(jīng)過(guò),并說(shuō):“你們誰(shuí)能知道是誰(shuí)打碎了玻璃?”同學(xué)們你看看我,我看看你,覺(jué)得很茫然。這時(shí),小杰舉手說(shuō):“老師我知道是誰(shuí)打碎了玻璃。我們可以用數(shù)學(xué)中的假設(shè)法來(lái)推斷出結(jié)果。如果說(shuō)小明說(shuō)的是真話(huà),那么小軍就說(shuō)了假話(huà),小華說(shuō)的也是真話(huà),但是老師說(shuō)了三人中只有一個(gè)人說(shuō)了真話(huà),那么小明應(yīng)該是說(shuō)了假話(huà),小 軍說(shuō)的才是真話(huà),小華說(shuō)的也是假話(huà),打碎玻璃的應(yīng)該是小華!秉S老師聽(tīng)了微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,并說(shuō):“說(shuō)得很有道理!毙∶骱托∪A也慚愧地低下了頭,并主動(dòng)地承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  最后,黃老師說(shuō):“假設(shè)法是一種解決問(wèn)題的策略和技巧,著名的《福爾摩斯探案集》中在破案的過(guò)程中許多情況下就使用了假設(shè)法來(lái)破案的,讓我們學(xué)好數(shù)學(xué),為科學(xué)多做貢獻(xiàn)!

  玻璃碎了作文11

  今天早晨我們家又發(fā)生了一件很不愉快的事情。這件事情讓我一個(gè)早上都沒(méi)有睡好,因?yàn)槲疫在為那件事情而傷心著,我一直在想這它,所以我一個(gè)早上沒(méi)有睡好。

  大概五點(diǎn)鐘左右,我媽媽來(lái)幫我來(lái)關(guān)空調(diào)。我媽媽剛走到我房間的門(mén)口,悲劇發(fā)生了:我轉(zhuǎn)了一個(gè)身把手往上空一甩,我沒(méi)有想正到在我一甩手的時(shí)候,我把放在我的床頭柜上的燈罩給隨手打在了地上。這燈罩很漂亮是用玻璃做的,里面是一圈圈圍繞在玻璃里面的金色的絲,很有規(guī)律。從遠(yuǎn)處望,好似一個(gè)金色的球。每天晚上我都要看看它才肯睡覺(jué)的',不然我是睡不著的?墒乾F(xiàn)在它被打碎了,而且是被我打碎的,我的心里感到十分的過(guò)義不去,很傷心,很不是滋味,畢竟它還是我很喜歡的一盞燈呀!我的心好像是打翻了五味瓶——酸,甜,苦,辣,什么味道都有。現(xiàn)在燈罩沒(méi)有了,只有光禿禿的燈泡和下面一部分了,一點(diǎn)都不好看了,每當(dāng)我看到這一幕的時(shí)候,我就會(huì)非常的傷心的。是我把它害的那么得難看的,所以我回很傷心的。

  歷了著件事情以后,我好像以下子長(zhǎng)大了許多,我做每一件事情的時(shí)候都是小心翼翼的。比如說(shuō):做作業(yè),吃飯,睡覺(jué),等等.

  做好每一件事情是我們的責(zé)任!

  玻璃碎了作文12

  春天的早晨,萬(wàn)物復(fù)蘇,陽(yáng)光明媚,小朋友們?cè)诮淌依镒鲇螒,十分快活?/p>

  突然,“砰”的一聲,教室的玻璃碎了一地,正在大家手足無(wú)措的'時(shí)候,班主任老師走了進(jìn)來(lái)……

  “是誰(shuí)打碎的?”班主任老師皺了皺眉頭,用戒尺敲了敲桌子。

  調(diào)皮的麥豆搶著回答道:“鬼知道,又沒(méi)有規(guī)定好誰(shuí)要看好窗戶(hù)。但根據(jù)我的推測(cè),可能是隔壁班的調(diào)皮大王干的……”

  “闖禍大王住在我隔壁,”麥穗忍不住笑了,“他今天生病了,沒(méi)有來(lái)學(xué)校。”

  膽小的麥芽沒(méi)有說(shuō)話(huà),他的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),默默地心想:外面有個(gè)足球,肯定是哪個(gè)班的學(xué)生踢足球不小心踢碎了玻璃。

  一個(gè)穿著校服、臉色通紅的小男孩慢吞吞地走了進(jìn)來(lái),對(duì)班主任老師小聲說(shuō)道:“我們踢足球的時(shí)候,踢得太用力,不小心把玻璃打碎了,對(duì)不起!

  “原來(lái)如此。”班主任老師的臉上陰轉(zhuǎn)晴,笑了起來(lái),輕輕地摸著他的頭,“你意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,下次改正就行了!

  于是,小男孩拿起了自己的足球,同學(xué)們也投入到了學(xué)習(xí)中去,教室恢復(fù)了寧?kù)o。

  玻璃碎了作文13

  心靈,就像玻璃,透明而又易碎,特別是童心。

  又是一個(gè)大雪紛飛的日子,我站在窗前肆意地望著那些在空中飛舞的精靈,心里有說(shuō)不出的快樂(lè)。不知道為什么,我從小就對(duì)雪有一種特別的喜愛(ài)。

  表妹興高采烈地跑到我身邊,大叫道:“哇,好漂亮!姐姐,姐姐,你怎么不早點(diǎn)告訴我冬季來(lái)了。俊

  我一下子愣住了,不明白這個(gè)四歲的小丫頭的話(huà)是什么意思,也不明白她到底知不知道冬季是個(gè)什么概念,于是敷衍道:“我也是看到雪才知道冬季來(lái)了的!

  表妹嘿嘿地笑了,說(shuō):“才不是呢,冬季早來(lái)了!”她得意地看了看我迷惘的臉,接著說(shuō)道:“難道你不知道冬季喜歡看雪嗎?為了看雪,冬季早早地就來(lái)到了這里,等著下雪了!”

  我一下子愣住了,原來(lái)不是因?yàn)榈搅硕静畔卵┑,而是因(yàn)橐卵┒静艁?lái)的!我不知道小丫頭是怎么想到這一點(diǎn)的,只是突然間不知該如何回應(yīng)她。

  我低頭看著她那如花的笑靨,那雙如雪般純潔的眼睛將一顆玻璃般透明的心展現(xiàn)在我眼前。我的心仿佛飄進(jìn)了一片雪花,沒(méi)有含義,卻有一種特別的愛(ài)意融在了心中。

  我摸了摸小丫頭的頭,說(shuō)道:“是啊,冬季來(lái)這兒看雪了!

  表妹笑得更開(kāi)心了。

  然后,我倆就一起站在窗前欣賞起那飄盈的舞者了。

  看著,看著,我不禁想起我四歲時(shí)的那個(gè)冬季了:也是一個(gè)大雪紛飛的日子,地面上落了一層棉被似的積雪。我一腳踏上去,棉被便陷下了一個(gè)坑,而且是個(gè)恢復(fù)不了的坑。我慌忙對(duì)身后的哥哥喊道:“踩著我的`腳印走,別給雪留下更多的傷疤了!”哥哥愣了一下,隨即笑著踩著我的腳印走了過(guò)來(lái)……

  想到這里,我不禁笑了起來(lái),像表妹那樣開(kāi)心地笑了。原來(lái),我的玻璃就是在雪中得到保護(hù)的。而今,我以同樣的方式保護(hù)了另一顆玻璃。

  表妹見(jiàn)我笑了,便笑得更歡了:“姐姐,我們?cè)诤投疽粔K兒看雪呢!”

  “是。 蔽铱粗τ卮鸬。

  心靈就像玻璃,特別是童心。小心,別打碎了。

  玻璃碎了作文14

  中午,校園里靜悄悄的。趙東到校后,一個(gè)人在操場(chǎng)踢足球!芭尽钡囊宦暎蝻w到了玻璃窗上,“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳,他東張西望,看見(jiàn)沒(méi)人,松了口氣說(shuō):“還好沒(méi)人,不然早就被發(fā)現(xiàn)了!苯又w東就快速奔進(jìn)教室去。

  趙東假裝很認(rèn)真地看書(shū),小紅第二個(gè)到教室,她看到教室玻璃窗碎了,就問(wèn)趙東:“玻璃窗怎么全碎了?”

  趙東不好意思地說(shuō):“我不知道,我一進(jìn)教室就這樣了”。

  “是不是有人打籃球打碎了我們班的玻璃?”小紅眨著大眼睛,歪著腦袋尋思著。

  老師來(lái)班級(jí)一看:“咦,玻璃怎么碎了?”

  小紅和趙東異口同聲地說(shuō):“不知道,我們一來(lái)就這樣了!

  “會(huì)不會(huì)有哪個(gè)小偷昨晚三更半夜出來(lái)偷雞摸狗的!崩蠋熅尤婚_(kāi)起了玩笑,他把小紅和趙東叫到面前來(lái),問(wèn),“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)?”

  小紅立刻回答:“是趙東他第一個(gè)來(lái)的!

  老師轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)趙東:“你有看見(jiàn)誰(shuí)打碎的嗎?”

  “沒(méi)有!壁w東心虛地回答。

  老師開(kāi)始琢磨起來(lái):我們班男生都愛(ài)踢足球,而女生都愛(ài)跳繩,那趙東是男生,而且是第一個(gè)來(lái)的`,會(huì)不會(huì)是他啦?窗戶(hù)下怎么有個(gè)足球?

  老師撿到起了足球,看見(jiàn)有個(gè)鞋印,老師一拍手說(shuō):“這就好辦了。”她讓趙東把腳抬起來(lái),對(duì)比了一下,腳印大小一模一樣,花紋也一模一樣,老師問(wèn):“是這是怎么回事?”

  趙東看老師認(rèn)出來(lái)了,只好羞愧地說(shuō):“老師,對(duì)不起,打碎玻璃窗的人就是我。”

  事情就這樣結(jié)束了,終于破案了。

  玻璃碎了作文15

  最近,兒子看見(jiàn)電視上那些人打棒球,就迷上了棒球。兒子翻出爸爸的舊棒球棍和球,兒子一有時(shí)間就拿出棒球練習(xí)。

  一天早上,媽媽上班了,爸爸出門(mén)買(mǎi)早點(diǎn)了。兒子趁家里沒(méi)有人又拿出棒球開(kāi)始練習(xí),兒子用力一揮想用棒打中球,可是球沒(méi)有打到,鏡子被打碎了。

  兒子看見(jiàn)滿(mǎn)地的玻璃片很苦惱,兒子雙手揉搓著頭發(fā)心想:完了,這可是爸爸最?lèi)?ài)的鏡子,這下我可完蛋了。

  這時(shí),兒子靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好主意。兒子搬來(lái)椅子兩腳踩在椅子上,兒子拿起球桿就把剩下的'玻璃給打碎了。只聽(tīng)“嘩啦啦”玻璃掉落的聲音,最后兒子把玻璃全部扔進(jìn)了垃圾桶里。

  兒子找來(lái)畫(huà)筆和顏料準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà),兒子兩腳踩在椅子上,一上一下地畫(huà)著畫(huà),不一會(huì)功夫兒子就畫(huà)好了。兒子看了看自己的畫(huà),覺(jué)得很像,大聲說(shuō):“我太有才了!

  爸爸買(mǎi)早點(diǎn)回來(lái),爸爸對(duì)兒子說(shuō):“我還要去上班呢,你乖乖待在家里,我要去換衣服了。”換好衣服,爸爸又對(duì)兒子說(shuō):“我新買(mǎi)的領(lǐng)帶好不好看,”兒子在一旁站著雙手放背后小聲說(shuō):“帥,很帥,快去上班吧。”

  這時(shí)爸爸一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)一個(gè)很奇怪的事,于是就問(wèn)兒子:“咦,我們家的鏡子壞了嗎?我動(dòng)了鏡子為什么不動(dòng)呢?”兒子聽(tīng)了這話(huà)趕緊跑了。兒子跑了,留下爸爸在原地納悶。?

  玻璃碎了作文16

  走進(jìn)校園,一陣風(fēng)吹來(lái),讓人感覺(jué)有些許寒意,地上已有不少飄落的黃葉,隨著風(fēng)滾動(dòng),空氣中帶有些肅殺,秋風(fēng)蕭瑟,秋天真的到了。

  吃完午飯,我來(lái)到教室,里面空無(wú)一人,我斜倚在墻壁上,低頭唱著自己喜歡的歌,眼光一瞥,被什么東西吸引住了,咦?一扇玻璃靠在墻壁,和我一樣的姿勢(shì),上面的玻璃碎了,呈現(xiàn)出不規(guī)則的形狀。我一驚,不知所措。

  不久,同學(xué)們相繼來(lái)到教室,由于好奇心的.驅(qū)使,便去詢(xún)問(wèn),原來(lái)是某位同學(xué)不小心碰倒的,同學(xué)們顯得滿(mǎn)不在乎,好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò),我也不再過(guò)問(wèn)。

  下午第一節(jié)課,三位同學(xué)可能是主要負(fù)責(zé)人,一同把窗子拿了出去,用腳將殘留的玻璃踢碎,發(fā)出了驚人的聲響,引起了圍觀,我不禁有些疑惑,不明白他們的用意。踢完,他們立即把所有的玻璃碎片掃干凈,不留意思痕跡?礋狒[的人漸漸散去,好心的同學(xué)幫著一起收拾殘局。回頭看到王楚潔正揉著手,應(yīng)該是被玻璃割到了吧,我趕緊上前問(wèn):“怎么啦?沒(méi)事吧?”她搖搖頭:“沒(méi)事,沒(méi)事。”

  次日,老師“興師問(wèn)罪”,追查責(zé)任,我本以為三人會(huì)推卸責(zé)任,誰(shuí)知他們竟主動(dòng)承擔(dān),答應(yīng)賠償。我心里泛起一絲波瀾,也許我遇到這種情況,不會(huì)這樣的淡定,這樣的勇氣,不禁暗暗在心里欽佩他們。

  我很慶幸融入了這樣的集體,四下望了望,發(fā)現(xiàn)都是可愛(ài)的臉龐,洋溢著青春痘氣息。我相信,秋天給人的感覺(jué)是孤寂的,但這個(gè)秋天是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。風(fēng),蕭瑟。我,卻覺(jué)得溫暖……

  玻璃碎了作文17

  丁零零……下課鈴響了,同學(xué)們像小蜜蜂一樣飛出教室,從教室里飛到教室外,從走廊左邊飛到走廊右邊,瘋瘋癲癲打打鬧鬧,寧?kù)o的教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來(lái),變成了歡樂(lè)的海洋。突然,“啪”的一聲巨響,教室里立刻安靜了下來(lái)。

  周老師在后面連忙抬起頭問(wèn):“怎么回事?”只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō):“老師的茶杯被摔碎了!蔽乙豢矗蠋煹牟璞ち藗(gè)粉身碎骨。老師問(wèn):“是誰(shuí)摔的呢?”同學(xué)們你看看我,我看看你,都不承認(rèn)是自己摔碎的。老師見(jiàn)了,從座位上站起來(lái),火冒三丈地說(shuō):“難道是茶杯長(zhǎng)了腿,跳下去自殺的?這已經(jīng)是這個(gè)冬天摔的第五個(gè)茶杯了?既然沒(méi)人承認(rèn),今天我一定要查個(gè)水落石出。”說(shuō)完讓瘋瘋癲癲的同學(xué)站到講臺(tái)上去,到底要用什么辦法解決這件事情呢?有的同學(xué)說(shuō)讓摔破的同學(xué)賠,可是怎么查都沒(méi)人肯承認(rèn)是自己摔碎的。最后大家都決定選擇投票,程勛祺的`票數(shù)最多,程勛祺想了一節(jié)課才紅著臉低著頭承認(rèn):“好像是我摔碎的!敝芾蠋熣f(shuō):"你們把老師的茶杯摔碎了是小事,難過(guò)的是老師的心也被摔碎了!做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò),而不是推卸責(zé)任,或推在別人身上。多次強(qiáng)調(diào)下課不要你追我趕注意安全,你瞧,如果摔壞了腦袋咋辦?"

  是啊,這件事告訴我們,茶杯是小,安全重大!

  玻璃碎了作文18

  在一個(gè)秋日暖暖的午后,那個(gè)美麗的玻璃杯碎了,碎得滿(mǎn)地晶瑩,閃爍著尖利如刀的光。

  它是我無(wú)意而又有意地摔碎的,不知道這是否就是它注定的命運(yùn)。

  我想收拾殘局,卻傷了自己,那一滴一滴的血,是滴自我的心房嗎?那一陣一陣的'痛,是來(lái)自我的知覺(jué)嗎?

  我無(wú)動(dòng)于衷。

  我會(huì)后悔嗎?我不知道。

  那個(gè)美麗的玻璃杯曾經(jīng)幻化成七色的彩虹,迷色的彩虹,迷眩了我的眼,那個(gè)美麗的玻璃杯也曾盛滿(mǎn)暖暖的熱水,溫暖了我的手。

  如今,它碎了,碎得如此碎,碎得如此快,碎得如此自然。

  有人說(shuō):玻璃杯制造出來(lái)終是要碎的,人生下來(lái)終是要死的,樹(shù)長(zhǎng)起來(lái)終是要枯的,不計(jì)時(shí)間的長(zhǎng)短,一切的一切都是要消亡的。我想這當(dāng)然是對(duì)的,我能找出完美無(wú)缺的反駁理由嗎?

  我呆坐在暖暖的陽(yáng)光下,低頭沉思,悟不出一個(gè)所以然來(lái),卻曬得舒舒服服的。太陽(yáng)不知我,卻對(duì)我如此好,可它對(duì)誰(shuí)有過(guò)偏愛(ài)嗎?沒(méi)有。

  我真愿意就這樣坐到太陽(yáng)下山,坐到老啊!可我終究是要干些別的事,太陽(yáng)也不能永恒定格在我頭上。所以我終究不能坐到太陽(yáng)下山坐到老。所以我終究不能坐到太陽(yáng)下山,坐到老。

  那個(gè)美麗的玻璃杯碎在暖暖的午后。

  玻璃碎了作文19

  暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑落在我的身上,可真舒服啊,微風(fēng)輕輕地吹拂著,鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。

  “砰——”的一聲巨響,窗戶(hù)的玻璃被打碎了,全班同學(xué)眼睛瞪得又大又圓,像銅鈴一樣呆呆地看著被打碎的玻璃和玻璃窗上的大洞。有的同學(xué)嚇得手里的文具都給丟出去了,而田大壯手里還沒(méi)來(lái)得及吃的雞腿和薯片撒了一地,他心疼地看著地上的食物,委屈地噘著嘴,快要哭出聲來(lái)。

  教室里像炸開(kāi)了鍋似的,同學(xué)們心想:是哪位同學(xué)打碎了玻璃?大家議論紛紛,這時(shí),班主任涂藍(lán)藍(lán)老師加快腳步走進(jìn)教室,走上了講臺(tái)后,用力地拍了講臺(tái)一下!芭尽钡匾宦暎境臭[的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。

  “是誰(shuí)把玻璃給打碎了?”涂藍(lán)藍(lán)老師生氣的`問(wèn)。“是麥豆打碎的。”丁圖強(qiáng)快速斷言。

  膽小的麥芽低下頭,紅著臉小聲說(shuō)到:我……我不……不……不知道是誰(shuí)打碎的。”

  七腳貓眼睛轉(zhuǎn)了幾圈,跳到課桌上大聲叫道:“我有了新的發(fā)現(xiàn),玻璃旁邊有田大壯手里拿的雞腿呢。”

  “萬(wàn)一不是田大壯呢?”班里的正義女神田甜,一臉認(rèn)真地問(wèn)。

  “不會(huì)的,我可是福爾摩斯貓?不會(huì)有錯(cuò)的!逼吣_貓眼睛也不眨一下。

  田甜歪著腦袋,思考著,扭頭向七腳貓解釋道:“不可能是田大壯啊,我剛剛還看見(jiàn)田大壯坐在地上哭呢!

  丁發(fā)憤:“我同意田甜的發(fā)言!

  涂藍(lán)藍(lán)老師掃視著全班,試圖用銳利的目光找出“兇手”。

  最后,迫于壓力,田大壯說(shuō)了實(shí)話(huà),他向老師承認(rèn)了自己所犯下的錯(cuò)誤,老師原諒了田大壯。叫修理工把窗戶(hù)給修好了。

  教室里又恢復(fù)了平靜。

  玻璃碎了作文20

  春天生機(jī)勃勃,溫暖的一個(gè)家。萬(wàn)物都在干什么呢?暖暖的陽(yáng)光媽媽和自己調(diào)皮可愛(ài)的清風(fēng)孩子玩。突然一聲巨響,讓孩子討厭的上課鈴響了。這一響本來(lái)跟菜市場(chǎng)一樣吵的教室瞬間安靜下來(lái)!可是不知道是誰(shuí)把教室的玻璃打碎了。

  有些眼睛瞪著大大的,有些人呆呆地看著,完全不擔(dān)心,有些人被嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)一下!大家都怕老師懷疑自己。

  這時(shí)班主任走了進(jìn)來(lái),一眼就看見(jiàn)了被打碎的玻璃。班主任臉色好像被打翻了的染料一般,瞬間大發(fā)雷霆,拿起教鞭向講桌一拍吼道:“是誰(shuí)打碎了玻璃?”

  班主任這一吼把同學(xué)們嚇得不敢說(shuō)話(huà)!班主任臉色鐵青一片,額頭上的皺紋好像能夾死蚊子一樣,聲音更大了:“怎么了,變成啞巴了?”

  七腳貓眼睛咕嚕咕嚕動(dòng)了幾下,一下跳到椅子上舉起一只手告訴大家:“鬼知道,又沒(méi)有人叫我一定要看好窗戶(hù)上?不過(guò)嘛,我是福爾摩斯貓,可以找到是誰(shuí)打碎的!”調(diào)皮的麥豆撇了撇嘴,沖老師扮了個(gè)鬼臉,嬉皮笑臉的.說(shuō)道:“不是我,下課我在外面打籃球,所以不是我!闭惫郧傻柠溗霌u了搖頭,說(shuō):“老師你要相信我。下課后我可是在看書(shū)。”膽小的麥芽低下了頭,雙手緊緊地拽住衣角,小聲嘀咕:“反正不是我,就不用怕了!

  班主任神色愁苦的面容上,憂(yōu)憤之色漸漸消退,取而代之的是難以化解的一抹悵然,語(yǔ)調(diào)嚴(yán)肅又輕柔地勸導(dǎo)大家:“同學(xué)們,我覺(jué)得玻璃碎了還能再修,但如果你因缺失誠(chéng)信的心破碎了,誰(shuí)又去幫你修呢?所以老師希望那位把玻璃弄碎的人下課能夠自覺(jué)來(lái)一趟我的辦公室!

  下課了同學(xué)們都開(kāi)心的玩了起來(lái)。但麥豆卻走進(jìn)了辦公室。麥豆低垂著頭,臉色因羞愧而漲紅了臉蛋,對(duì)老師道歉:“老師對(duì)不起,玻璃是我打碎的!崩蠋煖厝岬拿嗣湺沟念^,安慰道:“沒(méi)事,麥豆你還能聽(tīng)進(jìn)去老師說(shuō)的話(huà),知道主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),就還是好孩子。”

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