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關(guān)于實驗作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于實驗作文1
從古至今人們都說螞蟻很勇敢。堅強。不怕水淹。不怕火少。
星期六我在家左找又找好不容易找出一個樟腦丸，我來到樓下找了好久才找到唯一的一只螞蟻，現(xiàn)在我要開始實驗了。
螞蟻真的怕樟腦丸嗎？讓我通過這次實驗來告訴你們吧！一開始，我用螞蟻最愛吃的食物甜點來引誘它倒空地上來，然后我急不可耐的拿出躍躍欲試了。螞蟻在地上東奔西跑，仿佛在顯示自己有多么的厲害一樣。我見他這么囂張，便用樟腦丸在狠狠的`在它前面畫了一條防護線。他來到其右側(cè)不急不慢的邁出一小步像白線走去，可當(dāng)他的觸角碰到一點白線時，他后退了幾步，觸角左擺右擺。我想它肯是在找出口呢！的卻是這樣的，他向一段但顏色的線沖了出去。
我給小螞蟻畫了許多線都沖了出去真是太有本事了。讓人敬佩呀！螞蟻都怕樟腦丸的氣味，我們做實驗的小螞蟻也不例外，但他克服了重重困難，勇往直前，一次次取得了成功，多不簡單啊。看著他那小小的身軀，我陷入了沉思。
關(guān)于實驗作文2
今天晚上，我在家里做了一個實驗。
要準備的`工具有：高錳酸鉀·碳酸氫鈉·維C——·水·杯子幾個。
實驗過程：我先把杯子里裝冷水，放一顆高錳酸鉀，水變成了紫色，我再往里碳酸氫鈉，還是紫色，不變色。我又加了維C，水突然變成了抹茶色。
我又用了一個杯子，裝滿水，往里面加了一顆高錳酸鉀，又加了兩顆維C，紫色的水竟然變成了淺黃色。
我用了一個杯子裝滿水，加了高錳酸鉀·白糖·碳酸氫鈉·維c，無色透明的水又變成了灰色。
我又用了一個杯子，加了熱水，里面放了高錳酸鉀，又放了三顆半維c，水變成了乳白色 今天的實驗真奇怪呀！我想：墨水的來源是不是跟這有關(guān)呀？我下次一定要動手做一做。
關(guān)于實驗作文3
今天下午第二節(jié)課是科學(xué)課，朱老師帶著我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灐?/p>
來到科學(xué)實驗室之后，朱老師說：“在科學(xué)實驗室里，有些東西很危險，一定要小心！”說完，他點燃了一根蠟燭，放在一個有小孔的模具旁，再在模具另一邊放了一張紙。“這是一種物理現(xiàn)象，叫‘小孔成像’，大家看一下�！闭娴�'，我們在紙上居然看到了蠟燭，但卻是倒著的。
看完了“小孔成像”，也該讓我們做實驗啦！“每一組桌上都有一個電池、一個燈泡、幾根導(dǎo)線、一個開關(guān)。利用這些東西，讓燈泡亮起來�！蔽蚁扔脤�(dǎo)線把電池、開關(guān)、燈泡連接起來，然后說：“茅琳，開開關(guān)�！泵┝瞻聪麻_關(guān)，燈卻沒亮。
大家都非常著急，像熱鍋上的螞蟻似的。我卻有條不紊地查看了線路，卻發(fā)現(xiàn)沒擰緊。問題找到了，修吧！過了好一會，終于ok了！“這將是一個歷史性的時刻！”我自豪地叫了起來。茅琳打開開關(guān)，燈終于亮了！他仿佛在向我們微笑，我們心里也樂開了花。
這真是一節(jié)別開生面的科學(xué)課！
關(guān)于實驗作文4
有一次，我在家里無聊得發(fā)光。心想，哎!無聊啊!做什么好呢?
忽然，我看到有個人正在電視里做實驗。我有來頭了，自己也想做實驗。如果把兩個杯子做底座，上面放一張報紙，再放一個重罐頭，那會不會成功呢?
于是，我沖進廚房，拿來兩個杯子，一個罐頭，再找來一張報紙。開始做實驗，我把兩個杯子放在下面，然后，向兩個杯子上面攤開一張報紙，再放上那個很重的罐頭。我剛放開手，那個玻璃制的'罐頭立刻掉了下來，幸好我伸手靈敏，抓住了那個罐頭，不然早就摔個七八爛。
啊!失敗了!再試一次!嗯——，不過，還有什么辦法呢?實在想不通哎!對了，先增加報紙的硬度!說干就干，這次，我把報紙折了幾下，然后有卷了一卷，直到我覺得夠硬為止，最后，我又重新在兩個杯子中間放上報紙，再放上重罐頭，最后，真的成功了!
我好高興啊!我終于成功了!——我為我的成功感到驕傲!
關(guān)于實驗作文5
今天晚上我做了一個實驗，這次實驗我用的最多的工具是：空針和海綿，用的物質(zhì)是水，我這次做實驗的`過程是：首先，空針和水袋還有海綿，我在水袋里抽了一些水，注入海綿，我有實圖把空針插進海綿，看能否把水抽出來，結(jié)果成功了。
我有想起數(shù)學(xué)作業(yè)上讓做實驗，這個實驗是：把一盆水接滿水，讓后將手帕放在杯底，在把杯子扣在盆里，看手帕?xí)粫䴘�，結(jié)果是不會。這次實驗我感覺很有趣，很成功，還找出一些在科學(xué)里很深奧的問提，我想了很長時間也沒有想出來為什么會這樣。比如：為什么海綿吸了水，用空針還能抽出來？為什么在吸過水的地方抽出的水少？而在沒有吸過水的地方抽出的水就多？我又想了想，但是，很遺憾，我沒有找著答案。
關(guān)于實驗作文6
今天早上，我和媽媽一起去花店買了白玫瑰和紫色的康乃馨。
回到家，我拿出一個一次性杯子，在拿出堿放在里面，再倒一點水，再從白玫瑰里面取出一兩片花瓣放水里，我把紫色康乃馨的花瓣放到另一個一次性杯子里，里面放著鹽、水、白醋。過了一兩分鐘后，白玫瑰的花瓣變黃了。過了半小時后，康乃馨的花瓣還是沒有一點兒變化，還是跟原來一樣的`顏色，我心急了，把康乃馨的花瓣放到了白玫瑰的杯子里，過了幾分鐘后，康乃馨花瓣上的顏色變成了跟白玫瑰花瓣一樣的顏色，又過了幾分鐘后，康乃馨的花瓣變成了橘黃色。
你們覺得這個實驗有趣嗎？如果有興趣的話，就動手做一做吧！
關(guān)于實驗作文7
今天，我們在小桔燈做了一次實驗——紙鍋煮鵪鶉蛋，我一聽，心想：“老師，你不會騙我們吧！紙鍋怎么能煮蛋呢？
實驗開始了，老師用紙杯盛了半杯水，然后，拿了幾個鵪鶉蛋，放到杯子里，接著，把紙杯放到了燈架上，最后，將酒精燈點著，火燃得非常起勁兒，仿佛是見到了多年不見的老朋友，在緊緊地擁抱似的'�；鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃，下面是紅色的，不一會兒，水面上浮起了一層水蒸汽，水里開始冒出一些小汽泡，水汽越來越大，汽泡也越來越多了，我們發(fā)現(xiàn)水杯下面都黑了，水也就燒開了，蛋也就熟了，蛋熟了以后，老師就請了一些認真觀察的人品嘗，看著他們吃得津津有味的樣子，我們?nèi)滩蛔×飨铝丝谒?/p>
通過 這個實驗，我知道了，做什么事情，必須要有耐心、有恒心。才能最終成功。
關(guān)于實驗作文8
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來了，老師神秘地走進教室，好像要給我們變一個魔術(shù)似的。
老師拿出了一個透明的杯子、一瓶水和一個鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進杯子里，直到杯子滿了為止，之后又問我們放進什么東西，水才不會溢出來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，說放什么的都有。有的說放頭發(fā)，有的.說放羽毛，還有的說放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說：“水怎么沒溢出來呢？”老師接著又問：“放多少枚水才能溢出來呢？”同學(xué)們自信滿滿的說1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時，水才鼓起來，瞬間溢出來了，同學(xué)們歡呼起來：“哇！原來能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過大，水就會溢出來�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于實驗作文9
隨著科技的發(fā)達，人們已經(jīng)離不開科學(xué)了，科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了
今天，我做了一個實驗，拿了一支蠟燭點燃，立在桌面上，用一根鐵條吸住磁鐵，拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上，蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會兒，磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上，快要掉下來。“砰”的一聲，磁鐵落地了。實驗成功嘍！成功嘍！
為什么磁鐵遇熱會失去磁力呢？我心里不禁打了幾個問號，連忙去翻了《少兒百科全書》。原來，次，磁和電子是分不開的運動的電子周圍就有磁，這叫電磁效應(yīng)，電磁鐵燒紅了，它內(nèi)部的`分子熱的亂竄，破壞了電子運動方向的一致性，磁效應(yīng)作用互相抵消，所以整塊磁鐵不再顯磁性。
一個小小的實驗使我們懂得了這么多道理，使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，開闊了眼界，讓我們從小就愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，向科學(xué)進軍。
關(guān)于實驗作文10
今天，我們上了關(guān)于報紙的科學(xué)實驗課。非常有趣。下面讓我來講講奇妙的報紙實驗課吧！
教師讓我們用鋼筆水試一試面巾紙和報紙哪個吸水度強。我先把鋼筆水放在報紙上做實驗，然后看見報紙的吸水度好弱啊，我用同樣的方法在面巾紙上做實驗，又觀察，面巾紙的吸水度真的是好強呀，看到了吧，這就是毛細現(xiàn)象。其實生活中的毛細現(xiàn)象有很多。例如：一滴水滴在衣服上，水會四處散開，這就是毛細現(xiàn)象。
我們還做了撕報紙的實驗，報紙豎著撕很整齊是一條一條的'，可橫著撕去很不規(guī)整，這是為什么呢，我也在等待著老師來說謎底呢？
多么有趣的科學(xué)呀！多么好玩的實驗�。�
關(guān)于實驗作文11
今天我做了一個有趣的小實驗，就是讓生雞蛋從水里浮起來。首先，我拿了一個杯子，接了大半杯自來水，再從柜子里拿出了一個生雞蛋放進杯子里，雞蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又從柜子里拿出一袋鹽，挖了一勺放進杯里，可是雞蛋沒有浮上來，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過來說：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒有溶化�！庇谑俏矣址帕艘淮笊}，然后在一旁耐心地等著。過了一會兒，我的眼前一亮，雞蛋真的浮起來了，“我成功了！”我高興地大叫起來�？茖W(xué)真的`很奇妙吔！
你有興趣，你也試一試吧！
關(guān)于實驗作文12
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
一，實驗的起因：
爸爸不知道什么時候喜歡吃大蒜，我決定在家里養(yǎng)一些蒜苗，并記錄蒜苗的生長情況。
二，實驗的經(jīng)過：
從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養(yǎng)在一個大碗里，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察并記錄蒜苗生長的情況：
第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。
最先抽出根的'大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才發(fā)芽。
查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的營養(yǎng)來自于母蒜瓣，因此在清水里，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。
三，實驗的結(jié)果：
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
關(guān)于實驗作文13
前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的.鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學(xué)課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。
用什么方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機直接點瓶口�？墒且徊恍⌒模鸦端糠沽�，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進廚房，把手身進水盆里，總算好受了一點。
這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
關(guān)于實驗作文14
一天，我在家做了個實驗。我準備了一只小口徑玻璃瓶、玻璃缸、一張比瓶口大的紙和一些水。
我先把水倒?jié)M瓶子，接著用另一只手把紙緊緊壓在瓶口，然后移到玻璃缸上方，以免把桌子弄濕。最后我小心翼翼地把按著紙片的`玻璃瓶倒過來，把手慢慢地放開，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的實驗成功了。
我想光成功還不行，還得找出原理。我百思不解地鉆進書堆里，哇！我找到答案了，原來是因為裝滿水的瓶中的水壓被空氣壓力被堵住了。杯內(nèi)水壓根水的表面有張力和紙外空氣的壓力，才能使杯中的水穩(wěn)穩(wěn)地被固定住了，所以紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來是空氣和紙托住了杯中的水啊！
關(guān)于實驗作文15
很快又到星期四了，上課鈴聲響后，主持人就叫到了我的名字，我信心十足地拿著我的材料走上講臺，因為我“萬事俱備”。
我拿著一張報紙和一支鉛筆，把報紙按在墻上，用鉛筆迅速地在報紙上來回摩擦幾下，放手后報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來。小朋友眼睛睜得大大的，還好奇地問：“為什么不會掉下來？”我大聲地告訴他們神秘的.科學(xué)原理：是摩擦起電，靜電的作用。
這真是一個奇妙的實驗，今天的實驗非常成功，我開心極了。
科技博覽不僅展示了我的才能，更加鍛煉了我的膽量。
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