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寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文（精選3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文1
今天下午，姑父帶我們?nèi)ケ讨薰珗@放風(fēng)箏，我拿風(fēng)箏的線，妹妹拿風(fēng)箏，可是根本飛不起來。
姑父說“要想讓風(fēng)箏飛起來，需要有風(fēng)，如果沒有風(fēng)怎么飛呢，是不是？”
我們照姑父說的做，果然飛得又高又快，就在我們玩得正高興時(shí)，因?yàn)轱L(fēng)太大，風(fēng)箏的線被扯斷了。
我就只好追，風(fēng)箏跑，我就追。好一會(huì)風(fēng)停了，風(fēng)箏被掛在了一顆小樹上，取不下來，我就不停的搖晃著樹，費(fèi)了好大的`力氣才把它搖下來。我對(duì)它說”你個(gè)小淘氣，總算是找到你了，下次別這樣了啊！“
風(fēng)箏在風(fēng)中擺動(dòng)著身子，好像在說：“我知道啦，我知道啦，下次不敢了�！�
今天我們玩得很開心，真希望這段快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)流逝。
寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文2
今天是個(gè)陽光明媚的日子，我要和同學(xué)們一起去放風(fēng)箏，因?yàn)檫@天氣最適合放風(fēng)箏了，就讓我來講一講今天我們大家一起放風(fēng)箏的事情吧！
我來到了公園，公園里來了好多同學(xué)呢，有小燕、有小飛和亮亮等等。他們有的風(fēng)箏是金魚的，有的'是蜈蚣的，有的是老鷹的，還有的是小燕子的呢！
我把我的蝴蝶風(fēng)箏放上了高高的天空，我一開始放上去，風(fēng)箏掉了下來，我垂頭喪氣地站在那兒，亮亮走過來，對(duì)我說：“失敗是成功之母，沒有一個(gè)人一開始就能成功，你一定要再去試一試�！�
我慢慢地自信起來，我把風(fēng)箏線放上去，然后再跑起來，我的風(fēng)箏放上去時(shí)，我高興地說：“我終于放上去了�！笨墒�，正當(dāng)我高興的時(shí)候，我看見我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏住了，我們倆個(gè)都想把自己的風(fēng)箏給拿下來，可是我們?cè)侥迷骄o，我著急了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，我把線慢慢地收起來，結(jié)也慢慢地松了。
玩了一上午，我們開心地回家了！
寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文3
春天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像春天一塊巨大的藍(lán)寶石晶瑩剔透，朵朵白云淘氣的在天空玩耍。
星期天的下午，我和哥哥姐姐興高采烈地來到太陽廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們來到一片空曠的草地上，只見很多人在放風(fēng)箏，藍(lán)藍(lán)的`天空中各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，有自由自在的“金魚”，有搖擺自如的“蜈蚣”，有展翅飛翔“老鷹”，有漂亮飛舞的“花蝴蝶”……美麗極了。
我們開始放風(fēng)箏了。姐姐拿著燕子風(fēng)箏高高舉起，隨著我的一聲口令“放”，哥哥趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，只見“燕子”風(fēng)箏慢慢的升了起來，突然，一陣大風(fēng)吹過，風(fēng)箏就左右搖擺，就像喝醉一樣，忽忽悠悠地從空中掉下來。唉，第一次失敗了，我們幾個(gè)垂頭喪氣，這時(shí)哥哥說“沒關(guān)系，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新放”。趁著風(fēng)力大一點(diǎn)的時(shí)候，我一邊慢慢放線，一邊拉線，風(fēng)箏越來越高，我心里很得意。
時(shí)間真快呀；我們幾個(gè)只能戀戀不舍的離開公園。
寫放風(fēng)箏的小學(xué)作文4
今天我們班的同學(xué)們一起去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
一到人民廣場(chǎng)，我就看見一只風(fēng)箏飛的很高很高，高過了大樹，高過了政府大樓，高過了白云，原來那是彭彬煜的`風(fēng)箏。我拿出我的老鷹風(fēng)箏，在心里說：“哼，有什么了不起的，才飛得那么一點(diǎn)點(diǎn)高，等會(huì)我的風(fēng)箏一定飛得比你的風(fēng)箏更高！”
我把風(fēng)箏放到地上，拿起風(fēng)箏軸就拼命的跑起來，從老師那跑到了政府大樓，又從政府大樓跑到了老師那。跑了N次后，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，便回頭一看。咦？風(fēng)箏為什么還在地上？難道是我跑得不夠快？我又試了一次，還是沒有飛起來。這時(shí)，媽媽走了過來，我連忙問媽媽：“媽媽，為什么我的風(fēng)箏飛不起來呀？”“可能是你跑得太慢了吧�！薄拔铱墒敲懔藙排艿�，已經(jīng)夠快了呀？”“那可能是你的線放得太短了吧！”“可我都放這么長了，還不夠嗎？會(huì)不會(huì)是風(fēng)箏有問題呀？”我拿起了風(fēng)箏仔細(xì)看了看。“不會(huì)吧！這可是新買的風(fēng)箏，我看看。”媽媽半信半疑，開始給風(fēng)箏做“體檢”�！斑�真是風(fēng)箏有問題”。過了一會(huì)兒，媽媽說。原來是老鷹翅膀上“骨頭”不知什么原因竟然斷了。唉，估計(jì)這就是“出師未捷身先死”這句話最好的解釋吧！
忽然，老師讓我們?nèi)w集合，然后讓我們一字排開，人站前面，風(fēng)箏放到后面�！巴炅�，完了，肯定是要比賽了，怎么辦呀！算了，死馬當(dāng)作活馬醫(yī)吧！輸就輸了吧！”我在心里說。果然比賽開始了，我跟別的同學(xué)一樣飛快地跑了起來，但風(fēng)箏只是掙扎了幾下就落了下來。最后我還是輸了。
雖然我的風(fēng)箏壞了，最終沒能飛向藍(lán)天，只有看著別人放了，但今天我還是很開心。
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