寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文1
今天陽(yáng)光明媚,楊老師、小楊老師和小陳老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
因?yàn)槔蠋熖崆罢f(shuō)要去放風(fēng)箏,所以我們大部份的人都有按要求帶風(fēng)箏,只有幾個(gè)人沒(méi)帶,我們個(gè)個(gè)都很興奮!
到了操場(chǎng),一開(kāi)始,老師讓我們自由放風(fēng)箏,我放的不高,后來(lái),我找到了一些技巧,就慢慢放高 了起來(lái),我還把我的風(fēng)箏借給了任飛宇玩,我就和洪思語(yǔ)一起放,我覺(jué)得她的風(fēng)箏又美麗又好放,而且我放的很高,我還和洪思語(yǔ)組合玩,一個(gè)人牽著線,另一個(gè)人托著風(fēng)箏,然后跑了起來(lái),然后把風(fēng)箏放開(kāi)風(fēng)箏就凌空飛起,風(fēng)箏 越飛越高,我們?cè)脚茉娇,我們都很開(kāi)心。
我們班的肖肇宇拿出了一個(gè)小小的風(fēng)箏,看見(jiàn)的同學(xué)都笑了!我心里想:“哪來(lái)的呢?”當(dāng)他告訴我們是他自己做的時(shí)候就沒(méi)人笑了,其實(shí)我心里挺配服他的。他的風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。沒(méi)帶風(fēng)箏 的同學(xué)找別人借,葉澤宇的.風(fēng)箏掛在了藍(lán)球架的上面,好不容易才拿了下來(lái),仲澤恩的也一樣,我們都來(lái)幫忙,最后還是保安叔叔幫了大忙。但是風(fēng)箏的線還是斷了。我們都對(duì)保安叔叔說(shuō):“謝謝!”
今天,我們玩的真是開(kāi)心!
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文2
今天風(fēng)與日麗,我與爸爸媽媽一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了操場(chǎng),爸爸拿出新買的風(fēng)箏。我一看,這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏,有黃色的'爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴與眼睛。
爸爸安裝好后,就開(kāi)始按照說(shuō)明書(shū)上的做法開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,然后手一松,使勁跑,一邊跑還一邊放線。可是,試了好幾次,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái),我就想自己試試,看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但是我試了幾次后,風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí),一個(gè)路人說(shuō),可能是左翅膀偏重了。于是,爸爸就把翅膀調(diào)節(jié)了一下,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線,但不知為什么,風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次,直到腳都跑麻了,但風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō),可能是風(fēng)箏太重,而今天的風(fēng)又太小,因此產(chǎn)生不了足夠的升力,風(fēng)箏才飛不起來(lái)。
雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),但通過(guò)放風(fēng)箏,我感受到了春天的來(lái)臨與與大自然親近的快樂(lè)。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文3
三月三,風(fēng)箏飛滿天。今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,吹著溫暖的春風(fēng),很適合放風(fēng)箏。
下午4點(diǎn)多的時(shí)候,我和爸爸來(lái)到澧河斜拉橋西邊的河堤上放風(fēng)箏。只見(jiàn)河堤上有許多人在放風(fēng)箏,五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞,有的像可愛(ài)的小燕子、有的像雄健的老鷹、有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣,各種各樣的造型都有,還有天線寶寶、喜羊羊、藍(lán)貓等許多卡通造型的風(fēng)箏,煞是好看。
我急忙讓爸爸幫助我放風(fēng)箏。剛開(kāi)始,我拉線,爸爸舉風(fēng)箏,一連試了幾次,都沒(méi)有成功。看著小朋友的風(fēng)箏一個(gè)個(gè)都飛上了藍(lán)天,我都有點(diǎn)泄氣了。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“來(lái),我們?cè)僭囈淮,這次我拉線,你舉風(fēng)箏!蔽覀円辉囼(yàn),這次果然成功了?粗业娘L(fēng)箏慢慢地飛上天空,越飛越高,我心里高興極了。
通過(guò)了這次的.放風(fēng)箏,我明白了一個(gè)道理:遇到困難不要泄氣,只要堅(jiān)持不懈的努力,最終一定會(huì)成功的。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文4
星期二,我和妹妹去放風(fēng)箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來(lái)到廣場(chǎng)上。哇!這真是風(fēng)箏的海洋呀!
我叫妹妹把風(fēng)箏擺好位置,等到風(fēng)來(lái)時(shí),立即令妹妹把風(fēng)箏放掉。我先把線收緊,然后輕輕一放,風(fēng)箏便飛起來(lái)了。趁這個(gè)機(jī)會(huì),我慢慢的放線,風(fēng)箏飛得的.越來(lái)越高了。這時(shí)風(fēng)漸漸的小了,風(fēng)箏也慢慢的落了下來(lái),正當(dāng)我絕望的時(shí)候,奇跡發(fā)生了,突然,刮起了風(fēng),在離地面二三十米的地方,風(fēng)箏又飛了起來(lái),過(guò)了幾分鐘,我的風(fēng)箏又排在最高最遠(yuǎn)的位置上。但天有不測(cè)風(fēng)云,一下子又刮起了大風(fēng),真是六月天,孩子臉——說(shuō)變就變。這時(shí)線斷了,可是風(fēng)箏再也不聽(tīng)使喚了,亂飛,最后它一頭栽向地面。我和妹妹費(fèi)了九牛二虎之力,才把風(fēng)箏找了回來(lái)?磥(lái)我的放風(fēng)箏技術(shù)還不夠好。
原來(lái),放風(fēng)箏要不僅要有好的風(fēng)箏、天氣,還要有好的技術(shù)呀!首先要有好的風(fēng)箏,第二是要有好的天氣,第三是要有好的技術(shù),有了這三點(diǎn)風(fēng)箏才能隨心所愿,越飛起高!
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文5
今天早上,天氣悶熱。馮老師帶來(lái)了一些風(fēng)箏,說(shuō):“今天沒(méi)有風(fēng),不太適合放風(fēng)箏!蔽也宦(tīng)老師的話,硬要去。老師實(shí)在是沒(méi)有辦法,于是問(wèn):“誰(shuí)會(huì)放風(fēng)箏?會(huì)的舉手。”只有五年級(jí)的幾位同學(xué)舉起手來(lái),老師叫嘉欣起來(lái)說(shuō),可她站起來(lái),摸了頭,很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō),而且說(shuō)得很不清楚。
一會(huì)兒,老師把放風(fēng)箏的步驟告訴我,并說(shuō)了放風(fēng)箏時(shí)要注意的事項(xiàng),就帶我到學(xué)校的后球場(chǎng)。兩個(gè)人一組,一組一只漂亮的風(fēng)箏。我和思甜一組,要了一只花蝴蝶風(fēng)箏。這只風(fēng)箏特別的`美麗,穿著一件五顏六色的衣服,睜著一對(duì)圓圓的眼睛,對(duì)著我笑。當(dāng)時(shí),我非常興奮,真想快點(diǎn)把風(fēng)箏放上天空,讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是,我拿起風(fēng)箏馬上就放,沒(méi)放風(fēng)箏之前,我以為放風(fēng)箏好容易?梢环,風(fēng)箏卻特別不聽(tīng)話,沒(méi)到一分鐘就掉在地上,連續(xù)放了幾次,都一樣。我不耐煩地說(shuō):“哎,我搞不定這只風(fēng)箏,你來(lái)放吧,甜甜!彼继鹫f(shuō)“放風(fēng)箏不是很難,只要掌握步驟,有恒心,定能把風(fēng)箏放上天空的!闭f(shuō)完后她做了示范。我拿過(guò)線軸,向前跑去。“放”我喊了一聲,思甜連忙把手中的風(fēng)箏向上一推,只見(jiàn)思甜抖動(dòng)著線軸,飛快地跑了起來(lái),我邊跑邊放線。興奮地說(shuō)“啊!我的花蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過(guò)這次放風(fēng)箏,我知道了“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句名言的真正含義。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文6
今天放假,我和邱星約好一起去金倉(cāng)湖放風(fēng)箏。大約兩點(diǎn)左右,我們到了金倉(cāng)湖,那里車水馬龍,媽媽們光找停車位都花了30分鐘。接著,我和邱星心有靈犀地選擇了兩只一模一樣的“老鷹”。它有犀利的眼睛,矯健的身姿,寬大有力的翅膀,看起來(lái)威風(fēng)凌凌!
一開(kāi)始,我們出師不利,“老鷹”像一只剛出生的雛鷹,完全飛不起來(lái)。調(diào)皮的風(fēng)將線纏繞在一起,這樣的情況發(fā)生了4~5次,費(fèi)了我們?cè)S多時(shí)間。最終經(jīng)過(guò)不懈努力,我的“老鷹”總算飛上藍(lán)天,飛上屬于它的地盤。這才有“天空之王”的.范!我心里甜絲絲地想?晌疑圆涣羯,煩人的風(fēng)又來(lái)?yè)v亂。它呼呼地吹著,線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),我都來(lái)不及阻止,“老鷹”就像脫僵的野馬,越飛越遠(yuǎn),漸漸地淡出我的視線……
我呆了幾秒,立即拔腿向“老鷹”掉落的方向奔去。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,終于找回了“老鷹”。經(jīng)過(guò)多次的嘗試,我的放風(fēng)箏技術(shù)越來(lái)越棒了。而邱星此時(shí)也和她的“老鷹”配合的很默契。
時(shí)間飛快,我們終于依依不舍地回家了。今天玩的真開(kāi)心!
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文7
周日,我寫(xiě)完作業(yè)后和爸爸一起到公園放風(fēng)箏。
到了公園一看,公園里的人真多。∮械耐嬗螒;有的散步;有的放風(fēng)箏。仰天一看,哇!天上的.風(fēng)箏真多;我也迫不及待的放起了我自己的風(fēng)箏。
我把我的風(fēng)箏高高的放起,發(fā)現(xiàn)天空中有一條龍,龍鱗金光閃閃,栩栩如生,好像是真龍?jiān)谔炜罩序v云駕霧。眾人都對(duì)這龍形風(fēng)箏贊不絕口。
不一會(huì)兒,天空中的風(fēng)箏比剛才的多出了好幾倍。有自由自在的小鳥(niǎo)在空中飛翔,有金魚(yú)在游來(lái)游去,還有老鷹在天空中翱翔,好像在尋找獵物。但是,大多數(shù)人一直在看著龍形風(fēng)箏,我也不例外。
看著看著,我突然想起了老師的話:因?yàn)辇埾笳髦杂赏昝,中?guó)人就是這樣的,所以龍是中國(guó)人的圖騰,我們也是龍的傳人。
看著這一條龍形風(fēng)箏,我要把我的夢(mèng)想與快樂(lè)寄托在龍的身上,傳達(dá)給所有中國(guó)人。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文8
今天風(fēng)和日麗,我和爸爸媽媽一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了操場(chǎng),爸爸拿出新買的風(fēng)箏。我一看,這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏,有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。
爸爸安裝好后,就開(kāi)始按照說(shuō)明書(shū)上的.做法開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,然后手一松,使勁跑,一邊跑還一邊放線。可是,試了好幾次,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái),我就想自己試試,看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但我試了幾次后,風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí),一個(gè)路人說(shuō),可能是左翅膀偏重了。于是,爸爸就把翅膀調(diào)節(jié)了一下,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線,但是不知為什么,風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次,直到腳都跑麻了,但是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō),可能是風(fēng)箏太重,而今天的風(fēng)又太小,因此產(chǎn)生不了足夠的升力,風(fēng)箏才飛不起來(lái)。
雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),但是通過(guò)放風(fēng)箏,我感受到了春天的來(lái)臨和與大自然親近的快樂(lè)。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文9
今天,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,爸爸帶我去杏花公園放風(fēng)箏。
來(lái)到杏花公園,放風(fēng)箏的人可真多呢!于是,爸爸帶我來(lái)到了一家小店,買了個(gè)風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏是“章魚(yú)”形狀的,它有8個(gè)觸角,是黑色的。接著,我對(duì)爸爸說(shuō):“老爸,你負(fù)責(zé)拉線,我負(fù)責(zé)拉風(fēng)箏!
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我拉著風(fēng)箏,爸爸牽著線,一陣狂奔,風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái),爸爸趕緊放線,再牽著線把風(fēng)箏往上,只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上,我和爸爸仰著頭,看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏。風(fēng)兒吹來(lái),風(fēng)箏在天上飄,風(fēng)兒停,風(fēng)箏就左右搖擺,就像喝醉了酒一樣,往下落。風(fēng)箏越飛越高,像一只自由自在的`小鳥(niǎo),我心里一陣得意。
突然,風(fēng)箏來(lái)了個(gè)倒栽蔥,我心里一慌,不知怎么辦才好,只聽(tīng)爸爸說(shuō):“別拉緊了”。我馬上就松了手,果然,風(fēng)箏又飛上去了。
這時(shí),只見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏在天上飛,有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛(ài)的“白鴿”等。一只只風(fēng)箏在天空中翩翩起舞,它們?cè)谔炜罩型嫠D兀?/p>
我喜歡放風(fēng)箏!
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文10
今天,藍(lán)藍(lán)的天空中,一朵朵白云像盛開(kāi)的大牡丹。父親帶著我這個(gè)“小風(fēng)箏迷”來(lái)到中亞城放風(fēng)箏。
公園里的風(fēng)箏真多。√炜蘸(jiǎn)直成了風(fēng)箏的樂(lè)園:有可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”,有美麗的“蝴蝶”,有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”,還有神秘的“蝙蝠俠”……父親連忙叫我拿著綠綠色的.“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑,等他喊一聲:“放”——我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀,飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說(shuō):“風(fēng)箏,快飛啊,快飛啊,賽過(guò)飛機(jī)才好呢!”這時(shí),風(fēng)娃娃似乎聽(tīng)見(jiàn)了,它輕輕吹了一口氣,風(fēng)箏越飛越高,好像真的賽過(guò)飛機(jī)了。我高興得又喊又跳,就像歡快的小鳥(niǎo)。
風(fēng)箏啊,飛吧!向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔吧。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文11
今天天氣晴朗,風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
早晨吃過(guò)早飯,我對(duì)我媽媽說(shuō):“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我媽媽說(shuō):“好啊!”我高興極了,馬上跑到樓上拿來(lái)了風(fēng)箏,一起到中學(xué)去放。來(lái)到中學(xué)門口,里面草坪上的`小草探出頭來(lái),廣玉蘭綻開(kāi)笑臉,好像在說(shuō):“歡迎你的到來(lái)!辈恢挥X(jué)我們來(lái)到了足球場(chǎng)。
開(kāi)始放風(fēng)箏了,我讓我媽媽把風(fēng)箏拿著,然后我一拉線,風(fēng)箏一頭栽到地上,原來(lái)我媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說(shuō):“一、二、三,放!蔽覌寢尵头砰_(kāi)手,我馬上跑起來(lái),邊跑邊放線,過(guò)了一會(huì)兒,我停住了腳,放一點(diǎn)線拉幾下線,風(fēng)箏就越飛越高,飛得高過(guò)樹(shù)梢了,飛得高過(guò)樓頂了,飛得快到白云上了……
線快放完了,我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍,這時(shí)我多想飛到天上去聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么,在玩些什么。
快中午了,我戀戀不舍地收了線和我媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回了家。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文12
今天,老師帶我們?nèi)堉鄞罂磁_(tái)放風(fēng)箏。我們排著隊(duì),手拉手,像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。
到了那,我們拿出事先準(zhǔn)備好的風(fēng)箏,我也拿出我的大蝙蝠風(fēng)箏。我先把一根竹竿插進(jìn)它的翅膀,怎么也插不進(jìn)去,用了九牛二虎之力才把它插進(jìn)去。可是,怎么也飛不起來(lái)。咦?怎么還有一根,我想了半天,才想出來(lái)。我把另一根接在另一邊翅膀上。我舉起風(fēng)箏向前飛跑,風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了。我越跑越快,風(fēng)箏越飛越高。
我向四周看了看,同學(xué)們有的在做準(zhǔn)備,有的已經(jīng)把風(fēng)箏飛上了天。有的是彩色的蜻蜓,有的是美麗的蝴蝶,有的是可愛(ài)的'小蜜蜂……一只只五彩的風(fēng)箏在天上飛來(lái)飛去,像一群群蝴蝶,可愛(ài)極了。
我玩累了。我把媽媽給我準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)快線喝了一口,很好喝。
老師叫我們排隊(duì)回學(xué)校。今天玩得真開(kāi)心!
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文13
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和表弟來(lái)到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的樣子有很多,蝴蝶、燕子、老鷹……千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在我們眼前,令人眼花繚亂。一陣風(fēng)從我耳邊吹過(guò),天上、地上剎時(shí)都熱鬧起來(lái)。人們興致勃勃地拿著自己的風(fēng)箏放了起來(lái),到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我和表弟開(kāi)始放風(fēng)箏了。我們先綁好風(fēng)箏線,接著放長(zhǎng)了一些線。然后飛快的`跑了起來(lái)?赡切╋L(fēng)箏像沒(méi)力氣似的,一點(diǎn)也飛不起來(lái),還在我后面發(fā)出“撲哧!撲哧”的聲音。哎,沒(méi)法子,我只好讓表弟來(lái)放。表弟這機(jī)靈鬼只比我多加了一個(gè)動(dòng)作,竟然讓風(fēng)箏飛了起來(lái),他邊拉風(fēng)箏線,一邊跑。
風(fēng)箏在我和表弟的齊心協(xié)力下,這只風(fēng)箏果然不負(fù)眾望,一點(diǎn)點(diǎn)升高,飄飄悠悠,直到變成了個(gè)黑點(diǎn)。此刻,他好像已經(jīng)和藍(lán)天白云融合了。
我的心胸一下子豁然開(kāi)朗,是的,它在飛,它帶著我們的希望在飛。
成長(zhǎng)的道路像風(fēng)箏上天一樣,有時(shí)艱辛,有時(shí)困難。但如果我們通過(guò)努力去克服它們定生上了幸福的寶座。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文14
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我和表弟來(lái)到新廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的樣子有很多,蝴蝶、燕子、老鷹……千姿百態(tài)、五彩繽紛的風(fēng)箏展現(xiàn)在大家眼前,令人眼花繚亂。一陣風(fēng)從我耳邊吹過(guò),天上、地上剎時(shí)都熱鬧起來(lái)。人們興致勃勃地拿著自己的風(fēng)箏放了起來(lái),到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我和表弟開(kāi)始放風(fēng)箏了。大家先綁好風(fēng)箏線,接著放長(zhǎng)了一些線。然后飛快的跑了起來(lái)。可那些風(fēng)箏像沒(méi)力氣似的`,一點(diǎn)也飛不起來(lái),還在我后面發(fā)出“撲哧!撲哧”的聲音。哎,沒(méi)法子,我只好讓表弟來(lái)放。表弟這機(jī)靈鬼只比我多加了一個(gè)動(dòng)作,竟然讓風(fēng)箏飛了起來(lái),他邊拉風(fēng)箏線,一邊跑。
風(fēng)箏在我和表弟的齊心協(xié)力下,這只風(fēng)箏果然不負(fù)眾望,一點(diǎn)點(diǎn)升高,飄飄悠悠,直到變成了個(gè)黑點(diǎn)。此刻,他好像已經(jīng)和藍(lán)天白云融合了。
我的心胸一下子豁然開(kāi)朗,是的,它在飛,它帶著大家的希望在飛。
成長(zhǎng)的道路像風(fēng)箏上天一樣,有時(shí)艱辛,有時(shí)困難。但如果大家通過(guò)努力去克服它們定生上了幸福的寶座。
寫(xiě)放風(fēng)箏小學(xué)生的優(yōu)秀作文15
有一天,我和小明約好早上一起去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園就聞到一陣?yán)婊ㄏ,蝴蝶在梨花之間翩翩起舞。我們呼吸著新鮮的空氣,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。大地一片生機(jī)勃勃的景象。太陽(yáng)溫和的照耀著我們,大地也變得暖融融的。
我們?cè)诳盏厣祥_(kāi)始放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏放到天上,小明也把風(fēng)箏放飛天上,我們兩人的.風(fēng)箏互不相讓,都飛的非常高。這時(shí)來(lái)了幾只小鳥(niǎo),把我們的風(fēng)箏當(dāng)做朋友了。鳥(niǎo)兒們圍著風(fēng)箏嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“朋友們快跟上,不要掉隊(duì)了!
我們就這樣開(kāi)心的玩到了下午,我不會(huì)忘記這里的景象,更不會(huì)忘記我和小明今天一起放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
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