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中國(guó)歷史作文

時(shí)間:2022-09-29 21:48:54 專題作文 投訴 投稿
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中國(guó)歷史作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的中國(guó)歷史作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中國(guó)歷史作文

中國(guó)歷史作文1

  中國(guó)的歷史豐富多彩,我讀了《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》之后了解到了許多人、文、事、物,讓我大開(kāi)眼界。

  兩千七百多年前,中國(guó)那時(shí)候的朝代是周朝,最高的頭兒不叫“皇帝”,而叫“天王”,那個(gè)時(shí)候的“天王”叫“周幽王”。他國(guó)家大事全都不管,他光講究吃、喝、玩、樂(lè),還打發(fā)人去找美人兒。他找到一個(gè)叫“褒姒”的美人兒,最后因天王騙了諸將,諸將也不在理烽火了,最后就跟《狼來(lái)了》一樣因玩樂(lè)而丟了自己的性命。

  春秋時(shí)期的楚莊王覺(jué)得令尹權(quán)利太大,即位三年都不管理國(guó)家大事,等到自己的翅膀硬了,就訓(xùn)練兵馬,打敗了晉國(guó),與晉國(guó)爭(zhēng)做“霸主”(“霸主”不是指橫行霸道的意思,而是諸侯首領(lǐng)的意思)。而且打敗了強(qiáng)大的齊國(guó)。

  而漢朝的第一任皇帝是沛公劉邦漢高祖,接下來(lái)一代代都是好君王:漢景帝、漢文帝、漢武帝、漢光武……到漢朝的最后一代君王漢平帝就滅了。王莽把國(guó)號(hào)改為“新”。而老百姓被當(dāng)官的'人受盡欺負(fù),都組織起了“農(nóng)民起義軍”,被大家稱為“綠林好漢”。

  齊國(guó)的桓公,魯國(guó)的孔子,三國(guó)時(shí)期的諸葛亮,很多人在歷史上留名,我都對(duì)他們俯首稱臣。

中國(guó)歷史作文2

  我喜歡歷史,我熱衷于中國(guó)的歷史。研究著中國(guó)的未解之謎,我更是走火入魔。

  中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國(guó)之一。有的時(shí)候覺(jué)得自己很幸運(yùn),因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,是龍的傳人,炎黃的子孫。

  學(xué)習(xí)著中國(guó)的歷史,認(rèn)識(shí)著中國(guó)古代的文明?赡埽90年代的'我們認(rèn)為中國(guó)的歷史時(shí)封建的。90年代的我們都向往著外國(guó)的文化。對(duì)于過(guò)洋節(jié),90年代的我們似乎更熱鬧,而對(duì)于我們自己國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸淡忘了。

  作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該繼承那祖先的傳統(tǒng),把中國(guó)的歷史、文明發(fā)揚(yáng)光大,傳承下去。既要學(xué)習(xí)西方的,也要保留中國(guó)的傳統(tǒng)。

  中國(guó)的歷史是輝煌的,也是恥辱的。然而今天的中國(guó)是強(qiáng)大的,不再是那“東亞病夫”了。

  今天的中國(guó)用一切來(lái)征服了世界!中國(guó)的燈火永不滅,中國(guó)的人們永興旺。

  中國(guó)的歷史在這世界上呈出了一幅美麗而大方樸素的畫(huà)面!来共恍!

中國(guó)歷史作文3

  從小我就看過(guò)不少歷史典故,其中一個(gè)我最喜歡,印象最深刻的典故就是《曹沖稱象》。

  曹沖很小的時(shí)候就善于觀察,人人都很喜歡他。有一天,孫權(quán)給曹操送來(lái)了一頭巨象。曹操見(jiàn)那頭巨象身強(qiáng)體壯,四肢粗壯,十分罕見(jiàn)。為了想知道這頭巨象的重量,曹操特地聚集了眾大臣一起來(lái)商議,大臣們紛紛各抒己見(jiàn),有的說(shuō):“拿個(gè)稱來(lái)稱一下!庇械木驼f(shuō):“這要造個(gè)多大的稱,還是把它宰了切成塊兒稱吧”。當(dāng)大家都在絞盡腦汁,爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候,曹沖走了過(guò)來(lái)。他彎腰低頭靠近曹操的耳朵,輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一通。只見(jiàn)曹操聽(tīng)了點(diǎn)頭稱是,連連叫好。

  曹操按照曹沖說(shuō)的方法,叫家丁們準(zhǔn)備好一條船,把巨象帶到了河邊,趕上船,當(dāng)船下沉穩(wěn)定后在船舷齊水面的地方劃上一條線。然后宰把巨象趕下船,再往船上裝石頭,直到船下沉到那條線的位置才停止,最后用稱稱出船上石頭的`重量,這樣巨象的重量就測(cè)算出來(lái)了。

  曹沖的這個(gè)辦法不僅不用宰大象,而且還很輕松的量出它的體重。這個(gè)辦法“嘖嘖”讓大家稱贊,眾人們立刻豎起大拇指直夸曹沖的聰明。

  這就是我最喜歡的歷史典故,它告訴我們無(wú)論遇到什么困難,都要冷靜地分析,多動(dòng)腦。

中國(guó)歷史作文4

  《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》是我國(guó)著名的教育家、語(yǔ)言學(xué)家林漢達(dá)編著的,有春秋故事、戰(zhàn)國(guó)故事、西漢故事、東漢故事、三國(guó)故事組成,內(nèi)容很豐富,讀來(lái)讓人愛(ài)不釋手。我印象最深的故事是千金一笑。

  千金一笑的故事發(fā)生在兩千七百多年前,講的是周幽王的荒唐事兒。這個(gè)周幽王什么國(guó)家大事都不管,光講究吃喝玩樂(lè),還到處找美人兒。他為了讓他最喜歡的美女褒姒高興,竟然同意了虢石父點(diǎn)烽火臺(tái)的餿主意。眾所周知,烽火臺(tái)的烽火是兵家的信號(hào),不能隨意亂點(diǎn)。但周幽王不顧?quán)崌?guó)友的勸告,一意孤行,結(jié)果讓看見(jiàn)烽火趕來(lái)救援的.諸侯們大呼上當(dāng)又憤憤離去。后來(lái)真的發(fā)生了戰(zhàn)事,點(diǎn)了烽火,也沒(méi)有諸侯來(lái)救援了,周幽王因此喪命。

  不知那個(gè)褒姒的娘娘是不是真的把烽火當(dāng)煙花看,是不是真的笑了,這千金一笑的故事流傳了下來(lái)。一個(gè)不關(guān)心國(guó)事的君王如何能夠治理好國(guó)家,如何能夠讓百姓安居樂(lè)業(yè)?恐怕這故事留下來(lái)的“笑”,更多是對(duì)周幽王的諷刺吧。大到治理國(guó)家,小到為人處事,誠(chéng)信是基本的要求。得道多助失道寡助,說(shuō)的也是這個(gè)道理。

  讀了這本書(shū),讓我對(duì)國(guó)家的歷史有了更多的理解,以史為鑒,不斷用知識(shí)和智慧武裝頭腦,長(zhǎng)大能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

中國(guó)歷史作文5

  王羲之吃墨

  朋友,你知道王羲之嗎?王羲之是東晉時(shí)期著名的書(shū)法家,有“書(shū)圣”之稱,他寫(xiě)過(guò)很多作品,最有名的是《蘭亭集序》,他的兒子王獻(xiàn)之也是書(shū)法家,世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過(guò)墨嗎?下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  一天中午,王羲之在練書(shū)法,書(shū)童端來(lái)了午飯,并催促王羲之趁熱快點(diǎn)吃。

  但是王羲之因?yàn)樵诰氉,像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續(xù)練字。書(shū)童沒(méi)辦法,只好請(qǐng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái)喊他吃飯。

  當(dāng)王羲之的媽媽過(guò)來(lái),看到滿嘴黑漆漆的`王羲之,很奇怪。又看他仍然手拿饅頭,往墨水里沾了沾,看都不看直接送到嘴里,這時(shí)媽媽才知道王羲之吃墨了,頓時(shí)忍不住大笑起來(lái),而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子,卻不以為然的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天的午飯真好吃呀!弄得媽媽哭笑不得。

  王羲之看著哈哈大笑的媽媽,又看看自己手上剩下的饅頭,也跟著笑了起來(lái)。

  我平時(shí)總是大大咧咧,做事三心二意,寫(xiě)字時(shí)要不就給一個(gè)筆畫(huà)來(lái)個(gè)隱身術(shù),要不就是把字寫(xiě)成“甲骨文”。

  當(dāng)我看完王羲之的故事,我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)王羲之專心致志的精神。以后我可千萬(wàn)不能這樣,必須認(rèn)認(rèn)真真的做每一件事。

中國(guó)歷史作文6

  今天我讀了一本《中國(guó)歷史1000問(wèn)》,這本書(shū)是北京工業(yè)大學(xué)出版針對(duì)青少年,想知道中國(guó)歷史要寫(xiě)的,這本書(shū)是20xx年8月出版的,直到今天仍然在陪伴我們青少年。

  這本書(shū)里的所有問(wèn)題都很有科學(xué)依據(jù),里面的問(wèn)題都是我們不知道的問(wèn)題,比如一疋會(huì)和沙子,李自成為什么要?dú)⒘_汝才都是我們青少年不知道的.歷史問(wèn)題。

  從書(shū)中我感受到了古代的許多問(wèn)題,必須讓我們自己去書(shū)中探所,這本書(shū)將泱泱五千年的文明歷史濃縮其中,它循著先秦,秦漢三國(guó)兩晉南北朝,隋唐五代宋遼,金元,明清中華民國(guó),中華人民共和國(guó)。這些歷史為什么要作為問(wèn)題提了,因?yàn)橛行﹩?wèn)題是我們青少年不知道的,需要我們自己從書(shū)中去探索。

  中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),令人嘆為觀止,讓我們受益終生的歷史百科全書(shū)這本書(shū)讓我明白了,這個(gè)道理讓我知道奔騰的黃河長(zhǎng)江巍峨的泰山昆侖孕育了中華人民,造就了華夏民族。

  這本書(shū)讓我感受到了中國(guó)歷史的淵博,中國(guó)從古至今,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化。

  書(shū)中讓我知道了我們學(xué)習(xí)的古詩(shī)都是古代,是曾經(jīng)經(jīng)歷不同的感情和在不同的環(huán)境中寫(xiě)出的一首又一首美妙的詩(shī)歌。

  這本書(shū)只要我們能認(rèn)真細(xì)讀,就能收獲許多。

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