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一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文

時(shí)間:2022-09-29 01:04:14 專題作文 投訴 投稿

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文1

  又是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季,六年級(jí)四班迎來(lái)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)辯論會(huì),主題是:《你認(rèn)為小學(xué)生玩電腦好不好?》,毫無(wú)疑問(wèn),同學(xué)們都認(rèn)為反方必勝。正反雙方的辯手們正緊張地翻著資料,教室仿佛成了大戰(zhàn)場(chǎng),處處彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,這可能是我們六年級(jí)最后一次辯論會(huì),它能不能給每一位同學(xué)都留下一個(gè)美好的回憶呢?我思索著。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文

  “戰(zhàn)斗”的鑼鼓敲響了,男生不斷地為自己的辯手加油鼓勁,我們女生的啦啦隊(duì)也不甘示弱,掌聲大得要把房頂掀到外太空去。不過(guò),光靠啦啦隊(duì)加油還不行,還要看辯手準(zhǔn)備的如何,我們女生本來(lái)就是反方,反駁的理由更多,而且還靠著厚厚的一疊資料和幽默的語(yǔ)言把男生從“贏”的寶座上給推下來(lái)了。正方辯手見(jiàn)這情景,愈發(fā)答得牛頭不對(duì)馬嘴,竟從小學(xué)生扯到高中生,跑題也跑得太遠(yuǎn)了,男生的拉拉隊(duì)員開(kāi)始打退堂鼓了,而我們女生啦啦隊(duì)士氣很旺,每當(dāng)我方辯手做出反駁時(shí),我們的掌聲就象一串長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮,劈里啪啦地放個(gè)不停。

  正方辯手一個(gè)個(gè)答得結(jié)結(jié)巴巴,找不到反駁我們的理由,我猜想他們的.背上肯定冷汗直冒?烧揭晦q梅峻驊偏偏想力挽狂瀾,他一句“你們的父母難道是吃白飯的?”又一句“就連自己孩子抱著電腦玩也不管?”逗得全班哈哈大笑,他們的啦啦隊(duì)又占上風(fēng)了,我們一鼓作氣,將男生打得一敗涂地,連連敗退。男生們不得不認(rèn)輸求饒,最后,我們反方的總結(jié)既把電腦的好處貶得一文不值,又把電腦的壞出說(shuō)得比天還大,贏得大家一致贊賞,而正方根本沒(méi)總結(jié)出所以然來(lái)。我們都期待著辯論會(huì)的結(jié)果,你可能猜到了吧,反方獲勝!我們女生一旁歡呼,而男生們則在旁邊氣急敗壞地?fù)]舞著拳頭:“小樣兒,我們以后會(huì)贏的!”我們都盼望下學(xué)期能再舉辦一場(chǎng)象這樣精彩的辯論會(huì)。

  這場(chǎng)辯論會(huì)不僅很精彩,而且充滿了意義,既鍛煉了人的口才,又給同學(xué)們留下了深刻的回憶,希望它能給我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文2

  “我不同意,這事不能這么看……”“怎么會(huì)這樣呢?請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,如果真是這樣的話,那么……”教室里傳來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論聲。

  “我認(rèn)為學(xué)校前的小攤上的食品可以吃!闭秸f(shuō)道!拔覀冋J(rèn)為學(xué)校前的小攤上的商品不能吃!狈捶秸f(shuō)道。教室里很吵鬧,原來(lái)我們?cè)谂e行辯論會(huì)。

  先是正方說(shuō):“小攤上的食品很受大家喜愛(ài),既便宜又好吃!钡欠捶接终f(shuō)道:“別以為好吃就是可以吃,其實(shí)那里面的東西都是好多不良商家用過(guò)期變質(zhì)的東西添加進(jìn)去的。”

  這時(shí)正方的曹昊衍說(shuō)道:“可是那里吃的沒(méi)有異味呀,又很便宜,上面又有QS的'生產(chǎn)許可的標(biāo)圖,而且還有日期、地址的介紹。”反方的胡耀楊這個(gè)時(shí)候眉毛緊鎖說(shuō)道:“現(xiàn)在的商家很壞,有時(shí)會(huì)用虛假的標(biāo)圖給你們看,你們認(rèn)為沒(méi)事了,其實(shí)都是騙你們的錢的。你看小攤上的大肉塊五角錢一塊很劃算,那里面都是老鼠肉和一些不干凈的東西做成的。你不知道前幾天有則新聞嗎,有個(gè)中學(xué)生吃了幾天小攤上的食品,最后中毒死亡了,所以門(mén)前小攤上的食品不可以吃的。”

  這時(shí)正方的團(tuán)隊(duì)說(shuō)道:“假如食品是干凈的,我們吃一些,又沒(méi)什么大礙!蔽覀兊姆捶接终f(shuō)道:“你先吃幾個(gè)不知道,最后你發(fā)現(xiàn)自己身體有問(wèn)題,已經(jīng)來(lái)不及了……”

  最后,我們的反方抓到了正方漏洞,然后反方贏了。這次的辯論讓我收獲很大,它培養(yǎng)了我們的口才能力。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文3

  今天下午從我們五六班教室里傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲和歡笑聲,這是怎么回事呢?原來(lái)是我們五六班正在開(kāi)辯論會(huì)呢。

  一些是正方:他們支持開(kāi)卷有益,還有一些是反方:他們支持開(kāi)卷未必有益,他們一上場(chǎng)就贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲,先有正方來(lái)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

  正方:我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

  反方:反駁道那如果看那些不健康的書(shū)反而會(huì)對(duì)自己的心理健康造成傷害。

  之后他們針?shù)h相對(duì),都毫不示弱的反駁著對(duì)方的觀點(diǎn)。

  反方:說(shuō)在美國(guó)有一個(gè)很聰明、學(xué)習(xí)很好的一個(gè)學(xué)生,在看完暴力漫畫(huà)后,把他的'奶奶殺害了。

  正方:又反駁道說(shuō)如果一些心理健康的就不會(huì)做這樣的傻事,他們講了一個(gè)小故事說(shuō):杭州四中高三學(xué)生文曄,他從小至今開(kāi)卷讀書(shū),,這不僅提高了他的知識(shí)面廣泛,而且他還在多家報(bào)刊發(fā)表了三十余篇文章,征文獲獎(jiǎng)五次,一個(gè)年僅十七的學(xué)生就能有這么優(yōu)秀的成就,難道這還不足證明開(kāi)卷有益嗎?

  他們雙方,你一言,我一語(yǔ),辯論會(huì)的氣氛異常緊張、激烈。

  在這次的辯論會(huì)中,我學(xué)到了很多,不管是開(kāi)卷有益或有害,主要在于自己的辨別能力,最后老師做了總結(jié),說(shuō)他們雙方都說(shuō)得有理有據(jù),呵呵呵。。。。。。這可真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)呀!

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文4

  “看電視好處多!”

  “不,看電視壞處多!”

  在四(3)班,一場(chǎng)關(guān)于電視的辯論會(huì)正在進(jìn)行。

  正方“一辯”喻梁有力地站起來(lái)說(shuō):“我方的觀點(diǎn)是:看電視好處多……鄰居家的姐姐每次考試靚得第一名,但最近一次考試很多內(nèi)容涉及到了閏家大事,由于她沒(méi)看電視,首次考了個(gè)不及格,姐姐懊惱極了。她決心多看看電視,爭(zhēng)取……”

  他剛說(shuō)完,反方“一辯”張恩岱理直氣壯地站起來(lái)反駁道:“看電視的確是了解國(guó)家大事的.方式之尸,但要看看什么節(jié)目,你們會(huì)看新聞嗎?許多同學(xué)只會(huì)看動(dòng)畫(huà)片!再說(shuō)電視上有許多節(jié)目對(duì)同學(xué)們都沒(méi)有益處,如武打片,只會(huì)教同學(xué)罵人、打架……”

  他把喻梁說(shuō)得啞口無(wú)言,幸虧正方“二辯”胡紫徽幫他解了圍:“看電視會(huì)使我們的大腦得到休息,現(xiàn)在學(xué)習(xí)比較緊張……”

  反方“二辯”——也就是我,一拍桌子,大聲說(shuō)道:“看電視會(huì)使我們感到疲倦,因?yàn)橐么竽X和眼睛,看動(dòng)畫(huà)片會(huì)使你上課也想著動(dòng)畫(huà)片,學(xué)習(xí)就一落千丈!

  這時(shí)一向文文靜靜的正方“三辯”——楊璐也變成了能言善辯的“外交家”,很有風(fēng)度地站起來(lái)發(fā)言,她用具體的事例把我也說(shuō)得無(wú)言以對(duì)。我氣得咬牙切齒,但心里卻暗暗佩服。就這樣你來(lái)我往,每個(gè)辯手都把觀點(diǎn)說(shuō)了,然后就是激烈的自由辯論……

  在我看來(lái),自由辯論是最讓人感興趣的。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)舉手發(fā)言,嘴里發(fā)出“嗯,嗯”的聲音,顯得很著急。最有趣的是嚴(yán)震同學(xué),他急得臉紅脖子粗,活像一只大公雞……

  最后,正方一辯和反方一辯各自總結(jié)觀點(diǎn),我們班一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)結(jié)束了。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文5

  “叮零零”,上課鈴響了。我走進(jìn)教室,只見(jiàn)桌子被分為了兩組。大家都坐著,可——,都坐錯(cuò)位置了。噢,我明白了,原來(lái)要開(kāi)辯論會(huì),辯論會(huì)是圍繞“開(kāi)卷是否有益”,我是正方,支持的是“開(kāi)卷有益”。我找到了正方——開(kāi)卷有益的這一組坐下。這時(shí),只見(jiàn)坐在中間的老師大聲宣布:“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)。”隨后一片掌聲,只見(jiàn)楊光浦和王佳佳從兩邊走了過(guò)來(lái),王佳佳說(shuō):“劉向說(shuō):‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!幱袃深,一類是正藥,可治百病,而一類是毒藥,吃后則一命嗚呼。讀書(shū)也一樣,所以,讀書(shū)未必有益!彼脑捯粑绰,我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來(lái)反駁:“如果你不買‘毒藥’那不就沒(méi)人賣了嗎?”這一句下去,全班都你一言,我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)。場(chǎng)面像炸開(kāi)了鍋似的,大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽(tīng),還是主持人壓下了場(chǎng)面,我們又慢慢地說(shuō)了起來(lái),忽然,又吵了起來(lái)。噢,看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃,但都出乎大家的.意料,“你們說(shuō)的也對(duì)。”一句說(shuō)了出去,好象時(shí)間停頓了片刻,又吵了起來(lái),對(duì)方是埋怨,我方則是高興,我又趁機(jī)來(lái)了個(gè)“下馬威”:“你們軍心已散,你們輸定了!”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路,可誰(shuí)知,對(duì)方整好紀(jì)律,還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間,下課了,這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。

  看書(shū)是很好的,但是要看有用的書(shū),不能看無(wú)用的書(shū)。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文6

  今天下午我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。

  叮鈴鈴……上課了,賈老師說(shuō)要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì),前幾天老師說(shuō)過(guò)星期三要開(kāi)辯論會(huì),所以同學(xué)們個(gè)個(gè)做好了準(zhǔn)備。主題是《科技發(fā)展利大還是弊大?》,比賽即將開(kāi)始,因?yàn)槭堑谝淮闻e辦,大家還弄不清楚這辯論會(huì)怎么開(kāi)?所以紛紛議論起來(lái),老師讓大家安靜下來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在我選8位同學(xué),琚星浩、王子煊、吳兆軒、姜宇瀟是反方。閆思遠(yuǎn)、崔容嘉、蘇致涵、郜婧涵是正方!

  雙方一上臺(tái)就各個(gè)虎視眈眈,主持人李浩淼走上臺(tái)說(shuō):“臺(tái)下的同學(xué)左邊是反方拉拉隊(duì),右邊是正方的拉拉隊(duì),當(dāng)然臺(tái)下的.同學(xué)也可以反駁對(duì)方!迸_(tái)下的同學(xué)聽(tīng)了也非常激動(dòng),個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍躍欲試。

  辯論會(huì)開(kāi)始了,雙方你一句,我一句非常激烈。

  琚星浩談?wù)摰絹喼薮笙笳f(shuō):“亞洲象因?yàn)榭萍及l(fā)展,一些武器一下就可以殺死一只!闭降奶K致涵說(shuō):“那是管理不到位,亞洲象的鼻子很是靈敏,聞到人的氣味就會(huì)躲避!闭降睦(duì)用力鼓起掌來(lái)。

  “那可以利用科技來(lái)消除人的氣味啊。”反方拉拉隊(duì)又是一片掌聲。雙方你一句我一句越辯越激烈,臺(tái)下的同學(xué)更是激動(dòng),我們正方的曹鵬飛,都著急想發(fā)言,舉著手都快要蹦起來(lái)了。同學(xué)們正著急的時(shí)候,雙方那一直沒(méi)說(shuō)話的兩位女生也開(kāi)口了,這兩位更是口齒伶俐,一句接一句辯得不亦樂(lè)乎。

  叮鈴鈴下課鈴響了,正方和反方?jīng)]分出勝負(fù),但他們的辯論讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),也讓大家明白了科技是把雙刃劍,只要好好利用它,一定可以為人類造福。

一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)作文7

  校園的長(zhǎng)廊里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲,到底是從哪里傳來(lái)的呢?原來(lái)是從五(1)班傳來(lái)的,那么我們?cè)诔呈裁茨兀科鋵?shí)我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體沒(méi)有吵架,只是在辦一場(chǎng)有趣的辯論會(huì)。

  上課鈴敲響了,在老師的一聲令下,辯論會(huì)變開(kāi)場(chǎng)了。我們分為兩方,一方是正方,認(rèn)為開(kāi)卷有益。一方是乙方,認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

  首先是正方說(shuō)話,正方一號(hào)說(shuō)話,他說(shuō):“唐朝詩(shī)人杜莆曾說(shuō)過(guò)一句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這正表明讀書(shū)有益,否則怎么下筆如有神呢?”

  這時(shí),我方三號(hào)靈機(jī)一動(dòng),就想出了好法子對(duì)付正方。她說(shuō):“我方說(shuō)開(kāi)卷未必有益,并不是說(shuō)不要讀書(shū),而是采用正確的方法,你方說(shuō)的開(kāi)卷有益,那么哪些黃書(shū)籍讀了還有益么?”

  就在這時(shí),正方二號(hào)這個(gè)“機(jī)靈鬼”接上了話題。她鎮(zhèn)定的說(shuō):“咱們要有事實(shí)說(shuō)話,例如兩個(gè)孩子,一個(gè)孩子的.媽媽要讓孩子學(xué)他不喜歡的東西,而另一個(gè)孩子的媽媽讓孩子學(xué)自己喜歡的東西,第二個(gè)孩子當(dāng)然學(xué)得效果好,讀書(shū)不也一樣么嗎?用自己的方法讀一本書(shū),有的人也許反對(duì)黃書(shū)籍,看了更加不喜歡呢!更反對(duì)那種做法。從而不做違法的事。”當(dāng)正方二號(hào)剛坐下,我們班的“小博士”便站起來(lái)說(shuō):“你說(shuō)的只是一部分人反對(duì)黃書(shū)籍,那另一部分人呢?他們很可能因黃書(shū)籍把自己的一生給毀了。所以我還是認(rèn)為讀書(shū)未必有益……”

  就這樣,我們你一言我一語(yǔ),整整說(shuō)了一節(jié)課,最后是平局。因?yàn)椤伴_(kāi)卷有益”與“開(kāi)卷未必有益”都是講“讀書(shū)要多讀,但也要選擇

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