我是誰(shuí)作文（通用37篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我是誰(shuí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我是誰(shuí)作文 篇1
我是誰(shuí)？這似乎是一個(gè)凝重而深刻的問(wèn)題在扣問(wèn)著我的心頭。
站在歲月的河邊，看流水輕輕滑過(guò)，看花開(kāi)花落，云起云沉。無(wú)意間一片花瓣柔柔的滑落，掉進(jìn)了平靜的心海，從而蕩起了幾分漣漪，心幕也被徐徐拉開(kāi)了……
曾一度被視為最膽怯最懦弱最不敢發(fā)言的學(xué)生竟在三年級(jí)便有過(guò)主持幾十人的婚宴的經(jīng)歷，長(zhǎng)大一點(diǎn)，更試過(guò)主持一個(gè)幾百人參與的公開(kāi)主題班會(huì)。在無(wú)數(shù)雙陌生的眼睛里，那個(gè)膽小鬼又是那么的從容和自信。
曾被老師們認(rèn)為是最文靜最聽(tīng)話最乖巧的女孩，竟然也試過(guò)被班主任、級(jí)長(zhǎng)、校書(shū)記、校長(zhǎng)連同一齊在全級(jí)學(xué)生面前大聲批評(píng)。當(dāng)然，之后也是這“四巨頭”邀請(qǐng)本小姐在級(jí)會(huì)上和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的，并投以贊許的目光。
而最諷刺的是，在班上被老師強(qiáng)調(diào)我是一個(gè)不熱愛(ài)群眾、不樂(lè)意幫忙同學(xué)、不愿思考問(wèn)題的差生，之后卻被評(píng)為了廣州市的優(yōu)秀學(xué)生。在為我喜悅并衷心祝福我的掌聲中，我緊握著獎(jiǎng)狀……
一副忠厚嫻靜的樣貌，在老師面前彬彬有禮，實(shí)質(zhì)卻是個(gè)除了活潑更多的是頑皮、叛逆、搗蛋的`雙面人。
也許是因?yàn)榻?jīng)歷多了，便不以為然，不再在乎別人是怎樣看我的，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的看法，每個(gè)人都有每個(gè)人的評(píng)價(jià)。就如我的老師，他們對(duì)我的評(píng)語(yǔ)能夠說(shuō)是矛盾重重，可能真是甲之稻草乙之瑰寶。但之后，我發(fā)現(xiàn)最重要的還是你自我怎樣看，你自我的態(tài)度將會(huì)決定一切。
被否定也好、被批評(píng)就改正、被誤解就學(xué)會(huì)寬容與體諒，但千萬(wàn)別埋怨，因?yàn)槲颐靼滓话賯�(gè)人心中就有一百個(gè)我，好也罷，壞也罷，都但是是一些阻礙不了你的觀點(diǎn)罷了。而最重要的是認(rèn)真敲問(wèn)一下自我的心房：我是誰(shuí)？不久你便會(huì)如我般發(fā)現(xiàn)，我就像一枚茶葉，宇宙如壺。可見(jiàn)我是多么的渺小，但是卻獨(dú)一無(wú)二，因?yàn)楸M管每片茶葉的味道都近同，但是每片茶葉都有自我與眾不一樣的經(jīng)歷，你來(lái)自黃山，我來(lái)自祁連山，你是這人采摘的，我是那人挑選的……我心如水，塵世是一片干澀的茶葉，泡一杯茶飲千年，名為“人生”。可見(jiàn)我又是如斯博大、豪放，廣闊的心海足以存下濟(jì)物，仿佛有著完整的心靈來(lái)包容真實(shí)世界的種種，哪怕是煎熬人的艷陽(yáng)烈日，威嚇人的狂風(fēng)暴雪，淹沒(méi)人性的滂沱大雨……
我是誰(shuí)？雖沒(méi)有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒(méi)有蘇軾的狂情奔放，卻也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上流過(guò)無(wú)數(shù)熱情的汗水；雖沒(méi)有唐伯虎寫(xiě)詩(shī)驚四座的天資過(guò)人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……
但，這才是真正的我，獨(dú)樹(shù)一幟的我呀！
我是誰(shuí)作文 篇2
最近一向有個(gè)問(wèn)題困擾著我——我是誰(shuí)？
是多愁善感的趙藝銘？還是情緒激昂的趙悅含？改完名之后，情緒的確好了很多，當(dāng)病魔來(lái)襲時(shí)，也確實(shí)有扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的力量了�？煽傆X(jué)得心里空空的。是�。∫郧翱傆X(jué)得很孤單，但心里卻因此沉淀了許多思想。而此刻不管身邊有人沒(méi)人，都能夠自得其樂(lè)，每時(shí)每刻都在找笑話傻樂(lè)，每當(dāng)笑過(guò)之后就會(huì)想，我在樂(lè)什么？以前的那些憂傷的思緒、閃光的想法、懵懂的情感都好像飛向了天空，觸碰不到！
多想把它們?cè)俅窝b回我心中，變回那個(gè)充滿無(wú)限想象，好像“安妮”的女孩。人真的是不一樣時(shí)期擁有不一樣的思想，喜歡不一樣的東西呀。13歲的我是那么喜歡《安妮日記》這本書(shū)，開(kāi)始看就不想放下，只因我與“安妮”是那么像那么像，像到仿佛“我就是你，你就是我�！倍丝涛乙炎兂梢粋�(gè)歡樂(lè)的人，再讀，不管怎樣都讀不進(jìn)去了。
此刻寫(xiě)日記都沒(méi)有那時(shí)隨著一點(diǎn)點(diǎn)的傾訴，情緒跟著文字忽悲忽喜，從而釋然的感覺(jué)了。我此刻僅能憑著對(duì)以前那個(gè)自我的記憶來(lái)書(shū)寫(xiě)文字，不知何時(shí)我才能找回她。我真不服氣！難道當(dāng)作家就必須要多愁善感，把自我的身體搞得一團(tuán)糟，然后早早死去？一個(gè)快樂(lè)的人就不能寫(xiě)文章？魚(yú)與熊掌真的`不能兼得么？！我明白我的身體很脆弱，不能夠因?yàn)槿魏问虑槭刮业貌�，即使是因�(yàn)閴?mèng)想也不行。
人務(wù)必有個(gè)好身體才能談得上別的，不是嗎？我務(wù)必持續(xù)好情緒。誰(shuí)說(shuō)魚(yú)與熊掌不能兼得的，我偏要試試。一切都要繼續(xù)，期望我能夠做一個(gè)快樂(lè)的作家，必須要做快樂(lè)的作家！
我是誰(shuí)作文 篇3
其實(shí)，連我自我也不清楚自我究竟是誰(shuí)。
我喜歡沉默，可人群中往往是我的話最多；我想哭，應(yīng)對(duì)鏡子卻發(fā)現(xiàn)小得依舊燦爛。他們說(shuō)那時(shí)因?yàn)轲I太過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我想說(shuō)，我也很脆弱。
太多的時(shí)光，我喜歡平靜的夜晚。我常常背靠著冰冷的墻壁，俯首抱膝去緬懷那一段無(wú)法回首的往事。我以為這是一種浪漫。可最后我發(fā)現(xiàn)，它只是另外一種孤單。
我執(zhí)著于遺憾。那淡淡的憂傷，即使被我遺忘，它也會(huì)在我的指間悄悄縈繞，揮之不去。我也期望做一個(gè)一天看7次夕陽(yáng)的小王子，可我不是夸父，無(wú)論我怎樣努力也追不上太陽(yáng)的步伐。我喜歡看大雁朝南飛的.樣貌，宛如一群追趕黎明的孩子。在天黑之前和太陽(yáng)一齊飛到地球的另一端。
驀然，我就熱淚盈眶。
不知何時(shí)開(kāi)始，自我竟如此傷感。只記得但回憶中那張童稚的笑臉出現(xiàn)，一剎那間便仿佛隔世般遙遠(yuǎn)。
是什么讓那雙純真的眼睛蒙上淡藍(lán)的輕紗？是什么讓那張童真的臉頰布滿斑駁的滄桑？是誰(shuí)為記憶中的他唱響黑色的挽歌？是誰(shuí)為我的過(guò)往填上黃色的泥沙？是誰(shuí)....
我不明白，我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文 篇4
我是誰(shuí)？我是在藍(lán)天自由飛翔的小鳥(niǎo)。每一天早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我就從溫暖的被窩里爬了出來(lái)，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹(shù)枝上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，舒展極了。我飛起來(lái)了，和我的小伙伴一齊飛。飛吧！穿過(guò)“英語(yǔ)龍卷風(fēng)”！穿過(guò)黑壓壓的“數(shù)學(xué)山”吧！我渴望自由！
我是誰(shuí)？我是那冬天皚皚的白雪。冬天來(lái)了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來(lái)了快樂(lè)�！铱偸菬o(wú)私的'奉獻(xiàn)著。母親把我灑落在人間的每一個(gè)角落。我來(lái)點(diǎn)綴著世界！
我是誰(shuí)？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來(lái)了，百花開(kāi)放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽；我來(lái)了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。
我是誰(shuí)？我是畫(huà)家手中的畫(huà)筆。偉大的畫(huà)家用我勾勒出一幅完美的畫(huà)卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來(lái)完美的想象。
我是誰(shuí)？我是2008的奧運(yùn)圣火，我?guī)?lái)了中國(guó)人民的熱情與期望；我?guī)?lái)了祖國(guó)繁榮與富強(qiáng)。我向全世界人民敬禮，中國(guó)將變得更加完美！
我是誰(shuí)？我是無(wú)聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進(jìn)每個(gè)人的心田。
我是誰(shuí)作文 篇5
有人說(shuō)，人生是痛苦的。我的人生，到底會(huì)怎樣？是痛苦，是幸福，還是不了了之，誰(shuí)都不會(huì)明白。我，在一個(gè)夜晚降臨人間，上帝眷顧了我，讓我有了一個(gè)爸爸，一個(gè)媽媽，但是，上帝又忘了，沒(méi)告訴我是誰(shuí)。
我是誰(shuí)？我到底是誰(shuí)？一天到晚，在黑暗中徘徊，在失落中尋找答案，我問(wèn)小孩，小孩說(shuō)我是人；我又問(wèn)女孩，女孩說(shuō)我就是我，最有個(gè)性的我；我去問(wèn)老人，老人說(shuō)我是自我人生之船的掌舵者。是啊，“天生我材必有用“，我是誰(shuí)，我是上帝賜予的，我只要走到我人生的盡頭，上帝自然會(huì)告訴我答案。相信自我，才是我的船舵，人生盡頭，才是我的歸宿。
我?guī)е@個(gè)信念，走了10年，小學(xué)，我懂得了什么才是真情，卻失去了友情，錯(cuò)過(guò)了我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的.那人；初中，我找到了目標(biāo)，學(xué)會(huì)了努力，卻尋不到動(dòng)力；高中，我得到了一生中最重要的朋友，邂逅了小學(xué)錯(cuò)過(guò)的那個(gè)人，卻失去了伴我一生的勇氣……我悔恨，恨我不能珍惜，恨我懦弱，不能獨(dú)自應(yīng)對(duì)那個(gè)人，但，或許，失去也是一種幸�！谑牵覍W(xué)會(huì)了放下。
就這樣，我走完了我人生的三分之一，也明白了我自我的三分之一。這一分，讓我嘗到了了小學(xué)的甜美，初中的苦澀，高中的酸楚。我會(huì)繼續(xù)走下去，我相信，我會(huì)明白答案，因?yàn)槲业娜松c眾不一樣。
我向往“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的自由生活，追求“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，總是期望這就是我人生余下的三分之二，但是，現(xiàn)實(shí)給了我絕望，如果不在高中努力，就考不上大學(xué)，如果考不上大學(xué)，就找不到好工作，如果找不到好工作，就不能在社會(huì)上立足，如果不能立足，就不能生存。就是這樣一段鏈條，把我禁錮在了高中枯燥生活的牢籠里，一切向往，一切追求，也就成了一張張空頭支票。踏入高中，煩惱一向圍繞在我周圍，突然，才感受到一個(gè)人對(duì)那個(gè)人感情上的煎熬，我懂了，煩惱是一種幸福，幸福也是一種煩惱，我的高中，就是幸福與煩惱的呼叫轉(zhuǎn)移。
有時(shí)我會(huì)想，以后的人生怎樣走？是默默無(wú)聞，是高調(diào)一生，還是一鳴驚人？上帝沒(méi)有讓我明白，我以后的人生也就成了一個(gè)未知數(shù)。王國(guó)維說(shuō)人生有三重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。懸思，苦索，頓悟，人生的境界也就是學(xué)習(xí)的境界。高中，就是這境界的現(xiàn)實(shí)寄托。
我又帶著疑問(wèn)去問(wèn)老人，老人說(shuō)，你就是你。
這時(shí)，我才明白，我一向問(wèn)的，不是我是誰(shuí)，而是在尋找我在這世上存在的價(jià)值。如果這時(shí)上帝來(lái)給我答案，我會(huì)揮一揮衣袖，笑著對(duì)他說(shuō)：“答案需要我去尋找，我就是我�！币�?yàn)槲颐靼�，走完人生，才能明白自我的真正價(jià)值。
我是誰(shuí)作文 篇6
“我是誰(shuí)？”這三個(gè)字非比尋常的深深的停留在了我的心扉里。一秒，兩秒……我沉默了少許，也許只有幾分鐘，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是多么漫長(zhǎng)，幾分鐘的時(shí)光，我的內(nèi)心吶喊著千遍萬(wàn)遍：”我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？……我從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，只是不明白，為什么我在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候沉默了。我一向都明白自我是誰(shuí)，也一向都不明白自我是誰(shuí)，在生活中，我扮演的扮演的`主角必須不止一個(gè)，我相信我有無(wú)數(shù)個(gè)身份，我相信這些身份都是每一個(gè)正真的我！
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習(xí)奮斗的小學(xué)生，在校園里調(diào)皮可愛(ài)的小學(xué)生，在校園里與同學(xué)嬉戲打鬧的小學(xué)生，在校園里乖巧奇怪充滿想象力的小學(xué)生，在校園班級(jí)里男生都怕的小學(xué)生，在無(wú)時(shí)無(wú)刻學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小學(xué)生。
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)女人一個(gè)男人的女兒。在家里不喜歡做家務(wù)活但是看見(jiàn)家人辛苦時(shí)就想幫忙的女兒，在家里天天要父母催了才做作業(yè)的女兒，在家里的大王女兒，在家里的女漢子女兒，在家里的賴床鬼女兒，在家里的粘人蟲(chóng)女兒，在家里的搗蛋王女兒，在無(wú)時(shí)無(wú)刻融洽生活的女兒。
我是誰(shuí)？我就是一個(gè)組里的組長(zhǎng)。在組里嚴(yán)格管著所有人的組長(zhǎng)，在組里掃地時(shí)一個(gè)人掃大太陽(yáng)地方的組長(zhǎng)，在組里培養(yǎng)鍛煉所有人的組長(zhǎng)，在組里大家都認(rèn)的組長(zhǎng)，在組里從來(lái)不哭不鬧不放松的組長(zhǎng)。
我是誰(shuí)？我就是一朵祖國(guó)里的花朵。在祖國(guó)里，我是不會(huì)一哭二鬧三上吊的花朵；在祖國(guó)里，我是一個(gè)頑強(qiáng)嚴(yán)格的花朵；在祖國(guó)里，我是“用火星語(yǔ)言與地球人”無(wú)法溝通的花朵；在祖國(guó)里，我是會(huì)在無(wú)人時(shí)悄悄落淚的花朵。在祖國(guó)里，我是會(huì)成為祖國(guó)驕傲的花朵！
“我是誰(shuí)？”每個(gè)人遇到這個(gè)問(wèn)題相信都會(huì)沉默許久，但是，不必沉默，不必思考，因?yàn)椴还苁钦l(shuí)，都有無(wú)數(shù)個(gè)身份，不管你怎樣數(shù)都是數(shù)不來(lái)的，唯一的一點(diǎn)就是，我們都是祖國(guó)的花朵�。。�
我是誰(shuí)作文 篇7
“我是誰(shuí)？”“是怎樣一個(gè)人？”這一系列古怪的問(wèn)題總是縈繞在我的腦海里。但是這些簡(jiǎn)單熟悉的問(wèn)題怎樣突然變得如此復(fù)雜陌生？我困惑了
“哈哈哈”，咦，傳來(lái)一陣詭異的笑聲。誰(shuí)在笑？我更加困惑了�！氨康埃B這種問(wèn)題你都不明白？”我俯下頭，原先是我身上的細(xì)胞們。嘿，有意思！我便搭話：“好，那你說(shuō)，我是怎樣一個(gè)人？”
“咳咳”，這小家伙清了清嗓子，說(shuō)：“你，虛榮心強(qiáng)，喜歡聽(tīng)好聽(tīng)的話，厭惡別人對(duì)你的批評(píng)！對(duì)你提出的缺點(diǎn)，不虛心理解！”
這家伙，一上來(lái)就把我的致命缺點(diǎn)抖了出來(lái)，我的臉一下子紅了：“你！哼，我哪有啊，誰(shuí)這樣了？”
“看看，別人對(duì)你提出的.缺點(diǎn)又不虛心理解了吧？！”
我無(wú)言以對(duì)。
“還有，你愛(ài)臭美！”細(xì)胞又說(shuō)，“愛(ài)搞惡作劇，使小奸小壞！”
“愛(ài)美之心，人皆有之，這算缺點(diǎn)嗎？更何況，我也不愛(ài)臭美，至于惡作劇，那是調(diào)味生活！”我據(jù)理力爭(zhēng)。
“好，好好，不跟你爭(zhēng)。你是無(wú)理也要搶三分！”換了一個(gè)發(fā)言人，大概是細(xì)胞2號(hào)，“但是做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這總是事實(shí)吧？”我又一次無(wú)語(yǔ)了，低下了頭。
“你做事情沒(méi)有條理，自理潛力差！”呵，這細(xì)胞3號(hào)的口氣還真像我老媽。
我聽(tīng)不下去了，做了一個(gè)停止的手勢(shì)。奇怪了，這些“臭細(xì)胞”是不是專門(mén)研究我的缺點(diǎn)的呀？厭惡死了！
“掩飾自我的缺點(diǎn)，怕別人指出，這是誰(shuí)呀？”細(xì)胞4號(hào)，話中有話。
“你們就不能說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)嗎？我哪有那么多缺點(diǎn)�。俊蔽覍�(shí)在受不了了。
“優(yōu)點(diǎn)？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞！”細(xì)胞們異口同聲。
可輪到我大展身手了：“小女子活潑開(kāi)朗，愛(ài)好眾多，琴棋書(shū)畫(huà)，雖不精通，也略知一二；心胸開(kāi)闊，懂得謙讓，做人誠(chéng)懇……”
我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點(diǎn)都報(bào)了上來(lái)，把小細(xì)胞們聽(tīng)得一愣一愣的。我心中充滿了成就感，本以為他們都敗在了我的門(mén)下。半晌，細(xì)胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自我的優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn)，就是你！”
唉，這些小細(xì)胞喲！
透過(guò)與細(xì)胞們的對(duì)話，我最后真正了解了自我。我想在任何時(shí)候，我們只有懂得自我，了解自我，認(rèn)識(shí)自我，再正確地對(duì)待自我，才能迎接人生更多更大的挑戰(zhàn)！所謂“知己知彼，百勝不殆”！
我是誰(shuí)作文 篇8
我是誰(shuí)？梳子說(shuō)：“我很喜歡你，因?yàn)槟忝看斡猛炅宋�，都�?huì)把我放在專門(mén)放梳子的地方，所以，我很喜歡你！”
我是誰(shuí)，冰箱說(shuō)：“劉芯宇是個(gè)好女孩，因?yàn)樗看螐奈疑眢w里拿了東西都會(huì)立刻關(guān)門(mén)，不像她的`爸爸一樣，她的爸爸每次從我肚子里拿了東西就不立刻關(guān)門(mén)，害的我每次吸收了好多熱氣��！”
我是誰(shuí)？柜子說(shuō)：“劉芯宇有點(diǎn)懶有有點(diǎn)勤快。懶是因?yàn)樗囊路谖夷抢锩鎭y糟糟的，她勤快是因?yàn)樗恐苄瞧谔於及盐业纳眢w里面整理一遍，所以我很喜歡她�！�
我是誰(shuí)？小魚(yú)說(shuō)：“劉芯宇把我照顧得肥肥胖胖的，我太喜歡她了�！�
我是誰(shuí)？羽毛球拍說(shuō)：“劉芯宇把我愛(ài)護(hù)得很好，所以我很喜歡她！”
這就是我，你了解我了嗎？
我是誰(shuí)作文 篇9
我是誰(shuí)？常問(wèn)自己，也就連自己也答不出�？傊畠蓚�(gè)字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨，兩個(gè)字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個(gè)人有每個(gè)人的看法，也許你以為我是個(gè)孤高自詡的女生，也許你以為我個(gè)知書(shū)達(dá)理的`學(xué)生，也許你以為我是個(gè)淘氣耍脾氣的孩子，但無(wú)論你怎樣認(rèn)為，我終歸是我，我只是一個(gè)只會(huì)在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進(jìn)失敗深淵，從不會(huì)去闖一闖通往成功的路，真是應(yīng)了那句：成功的路總是在施工中....
我是誰(shuí)？問(wèn)了你，你也不會(huì)給出一個(gè)滿意的答案，但至少我還存在，請(qǐng)你別把我當(dāng)成你離不開(kāi)的空氣，我只是一無(wú)是處地在某處停留，也許我是一個(gè)要強(qiáng)但不堅(jiān)強(qiáng)的人，但至少我能強(qiáng)！我不希望拿一些與我并不相干的什么來(lái)衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時(shí)回登上頂峰？即便總對(duì)自己說(shuō)，我還可以，失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭(zhēng)氣，還是自己不爭(zhēng)氣。
我是誰(shuí)？常梳發(fā)鬢，身著不麗衣的倔強(qiáng)女孩？？出言不遜，還會(huì)血口噴人的頑固女生？？那些無(wú)辜的詞語(yǔ)憑什么用在我身上？我沒(méi)想過(guò)誰(shuí)對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槲遗挛也荒芑貓?bào)，我沒(méi)想過(guò)誰(shuí)給我的幸福，因?yàn)槲遗虏荒軆斶�。如果你認(rèn)為這是大逆不道，不得不說(shuō)：Youareright！也許我天生傲慢無(wú)禮，甚至不需要誰(shuí)的關(guān)懷，但是我的幸福很容易，更是很多。
我是誰(shuí)？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無(wú)理取鬧，拼命地維護(hù)是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權(quán)利。
也許吧，我永遠(yuǎn)不配知道。
我是誰(shuí)作文 篇10
至今，我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。即使有，回答往往千篇一律：我是一位學(xué)生�？梢簧钏迹钗曳鸽y的問(wèn)題剎時(shí)油然而生，我未來(lái)是誰(shuí)？我又是一個(gè)什么性格的人呢？這必須讓我深思熟慮一下。
我是誰(shuí)？我是一位愛(ài)閱讀的學(xué)生，是一個(gè)望著書(shū)本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書(shū)，忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現(xiàn)該做的工作都沒(méi)有做，不該做的多做了。接著，為了完成那些工作，我不得不邊看邊做，或者做事時(shí)還回味著書(shū)中的情節(jié)。最后竟成為一項(xiàng)技能，手可以不用大腦指揮就能控制自如，這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì)耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。
我是誰(shuí)？我是一只糊涂蟲(chóng)，一個(gè)腦袋不轉(zhuǎn)彎的人。在學(xué)校，我往往會(huì)因?yàn)槊β刀雎粤俗鳂I(yè)是什么，回到家，就只能像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞了，無(wú)奈之下，我只好十萬(wàn)火急地給朋友打電話，放才解除了危機(jī)。往后的日子里，幾乎每天都在持續(xù)地打電話求助。朋友漸漸地習(xí)慣了，倘若給他打電話，他必然接起電話喊：“今天作業(yè)是……”如此枯燥的日子終于在不知名的一天終結(jié)了。我養(yǎng)成了記作業(yè)的習(xí)性�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真令人啞然失笑。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)幽默的.人，幽默大部分用來(lái)慰藉人心的。媽媽回來(lái)了，氣沖沖地說(shuō)：“今天真是走霉運(yùn)了，錢(qián)居然丟了�！蔽覐娜莶黄鹊卣f(shuō)：“或許錢(qián)出去散步了呢，明天就能回來(lái)了�！闭f(shuō)是在撫慰，與其不如說(shuō)在召喚丟失的錢(qián)。第二天媽媽發(fā)現(xiàn)錢(qián)在褲兜里，只是沒(méi)拿出來(lái)罷了。同時(shí)，我的幽默還表現(xiàn)在于我演的相聲維肖維妙，元旦聯(lián)歡會(huì)上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。
那么，“我是誰(shuí)”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現(xiàn)在，我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的我進(jìn)行一次聯(lián)想……
我是誰(shuí)作文 篇11
“我是誰(shuí)？”我相信這不僅僅是我的疑問(wèn)，更是在這世界上所有人的疑問(wèn)。
我從哪里來(lái)？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)沒(méi)有答案，自古以來(lái)多少圣賢、佛徒都在追尋這個(gè)答案，但他們得到了答案嗎？沒(méi)有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報(bào)紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的大事，也能從中得到關(guān)于這社會(huì)脈動(dòng)的'資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報(bào)上不起眼的小專欄看到了“我是誰(shuí)？”的報(bào)導(dǎo)，這引起我極大的興趣，我們都知道我們來(lái)自媽媽的肚子，但是“意識(shí)”的？我們?yōu)楹螘?huì)思考？為何會(huì)有自己的情緒呢？報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)說(shuō)到，這是因?yàn)槊總�(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和思考方式。
那我究竟是誰(shuí)呢？我為何而生？為何而死？我覺(jué)得是因?yàn)椤按嬖凇�，在我們提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兇嬖�，所以才能提出這個(gè)問(wèn)題，也因?yàn)榇嬖�，所以能夠思考，因�(yàn)槟軌蛩伎�，所以我們能判斷自我的價(jià)值。
“我思故我在”，我思考，因?yàn)槲掖嬖�，因�(yàn)槲掖嬖冢晕也攀俏�。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個(gè)哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因?yàn)槲視?huì)思考，所以我才意識(shí)到這個(gè)世界與我的關(guān)聯(lián)。
如果你返回去看我剛才說(shuō)的那一句話，其實(shí)是可以用“存在”的觀點(diǎn)來(lái)分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰(shuí)？你為何而生？為何而死？
我是誰(shuí)作文 篇12
早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開(kāi)關(guān)，十分機(jī)械地開(kāi)始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現(xiàn)著疑問(wèn)，我是誰(shuí)？但是根本來(lái)不及多想，身體已經(jīng)本能地作出反應(yīng)，我已經(jīng)拿上了包，往門(mén)口走去。
剛走出門(mén)外，就聽(tīng)到對(duì)門(mén)響起聲音，抬起頭，只見(jiàn)面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會(huì)兒，那個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)我看著他，愣了一下，但明顯不認(rèn)識(shí)的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點(diǎn)疑惑。
我繼續(xù)機(jī)械地朝樓下走去，來(lái)到公交站臺(tái)前，人真多呢？公交車來(lái)了，我正想走向車門(mén)，但隨即發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門(mén)口移動(dòng)，到了門(mén)口，我似乎感覺(jué)喘不上氣了，只見(jiàn)人們爭(zhēng)先恐后擠進(jìn)門(mén)口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實(shí)排隊(duì)不過(guò)兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒(méi)有一絲不悅，這是順理成章的事。
車子停在了一棟摩天大樓前，直覺(jué)讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進(jìn)了大樓，一路來(lái)到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開(kāi)了電腦，開(kāi)始工作起來(lái)，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會(huì)兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見(jiàn)那個(gè)某某某了嗎？她穿的.衣服太丑了……”“聽(tīng)說(shuō)某某某……”真讓人頭暈，她們沒(méi)有事做嗎？還有時(shí)間八卦。
渾渾噩噩地一天就過(guò)去了，我踏上了艱難的回家之旅。
下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見(jiàn)了自己地上長(zhǎng)長(zhǎng)的，孤單的影子，我笑了，我是誰(shuí)呢？
我不過(guò)是個(gè)麻木的人，一個(gè)在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中麻木了的人……
我是誰(shuí)作文 篇13
當(dāng)我踏進(jìn)人世間的大門(mén)時(shí)，我腳還未站穩(wěn)，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問(wèn)著我：“你是誰(shuí)？”
是��！我是誰(shuí)？
運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“你是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上給我斗志，催我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的希望。”
企業(yè)家說(shuō)：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時(shí)一頓雷滾電閃的討厭者�！�
學(xué)生說(shuō)：“你是學(xué)習(xí)過(guò)程中不相上下，互相超越，相互鼓勵(lì)的朋友�！�
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問(wèn)著我：“你到底是誰(shuí)？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥(niǎo)，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉(zhuǎn)落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開(kāi)向自己春天的列車。我是成長(zhǎng)過(guò)程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強(qiáng)大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒(méi)有純凈，沒(méi)有透明，卻濕潤(rùn)著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅(jiān)執(zhí)銳，頭帶面甲，驅(qū)趕著千里馬駛向戰(zhàn)場(chǎng)，越過(guò)大山的武士。
如果你還不知道我是誰(shuí)，就請(qǐng)聽(tīng)我講個(gè)故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來(lái)最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的`晚霞來(lái)臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內(nèi)，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時(shí)，現(xiàn)已埋在不知何處的他們，她說(shuō)，她感謝他們，讓他真真正正地成長(zhǎng)起來(lái)，他需要這樣的人與她斗爭(zhēng)，與他拼搏。
現(xiàn)在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰(shuí)了，對(duì)，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨(dú)木橋，像影子一樣無(wú)處不在。因?yàn)槲沂悄銈兊膶?duì)手！
我是誰(shuí)作文 篇14
“它長(zhǎng)的可真丑“。是啊，是啊，全身干干的，表皮紅紅的，皺皺的，兩頭尖尖的，有點(diǎn)像枸杞。
一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地議論聲給驚醒了。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是幾個(gè)小家伙在圍著我議論呢。正想著，一個(gè)小家伙用雙手把我抓了起來(lái)，不知是因?yàn)楹闷孢�是什么原因，他用雙手使勁地壓我。這感覺(jué)可真不好受。這時(shí)，那個(gè)小家伙把我放在他的鼻子前聞了聞。那時(shí)，我真感覺(jué)要被吸了進(jìn)去。還真別說(shuō)，這么個(gè)丑家伙，味道倒挺香的！旁邊幾個(gè)小家伙一邊說(shuō)，一邊輪流用鼻子聞我。聞完后，他們又開(kāi)始贊揚(yáng)起我的香味了。
哈哈，你現(xiàn)在應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧！什么？你們還不知道？哎喲，你們可真笨，我就是大名鼎鼎的枸杞��！
這時(shí)，一個(gè)聲音說(shuō)：“不如我們把它放到水里看看吧。”緊接著，我便被一只小手扔進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里。
哇！這里可真舒服啊！剛剛掉下來(lái)的我不由得贊美起這里來(lái)了。漸漸的原本干干皺皺的我逐漸變的.水嫩，身體也由原先的沉重變得輕飄飄了。我感覺(jué)自己既像一只大海中暢游的水母，又像一朵在水中漂浮的芙蓉，更像一只紅極精靈在水中漫步。
咦？剛才它還沉在水底下的，怎么現(xiàn)在浮上來(lái)了？是啊，是啊，怎么回事呢？剛才還在幻想中的我立馬被議論聲給驚醒了，只見(jiàn)那群小家伙又站在玻璃杯前議論我了。呵，這家伙可比剛才丑多了。聽(tīng)到這，我不禁有點(diǎn)兒生氣；我雖然丑，但我也是很有用處的。
我們枸杞一族種類繁多，渾身上下皆是寶：果實(shí)和葉子可作藥，具有養(yǎng)肝，潤(rùn)肺，補(bǔ)虛益精，清神明目的功效。枸杞樹(shù)有耐干旱，耐鹽堿的特性，所以經(jīng)常成為沙漠和鹽堿地的首選樹(shù)種。
怎么樣，我是不是對(duì)人類貢獻(xiàn)很大，希望讀了上述資料，你能喜歡我們枸杞一族。
我是誰(shuí)作文 篇15
告訴你們吧，我可是男主人最疼愛(ài)的小寵兒。因?yàn)槲遥兄魅嗣刻觳艜?huì)容光煥發(fā)。
我長(zhǎng)得很帥。我的身高是9.3厘米，腰圍14厘米。在樣貌上看，我可是一位十足的小胖墩呢。我的皮膚黑黝黝的，你們不要笑我，黑色可是公認(rèn)的健康色哦。我的眼睛長(zhǎng)在頭頂上，圓溜溜的。為了不讓可惡的灰塵進(jìn)入我明亮的眼睛，我便戴上了一頂超萌超可愛(ài)的透明帽子。我的主嘴巴長(zhǎng)在身體的下方右側(cè)，“電”可是我最愛(ài)吃的食物。如果我餓了，那可就要罷工了，我可不愿餓著肚子干活！
我是勤勞的小能手。每當(dāng)主人要出遠(yuǎn)門(mén)，我便蹦蹦跳跳地來(lái)到主人面前，用我的副嘴巴“吃”掉主人那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，這樣主人就可以很體面的出門(mén)了。至于被我“吃”掉的胡子渣，我才不想讓這等垃圾進(jìn)我的肚子，趁主人不備時(shí)，我已將它們悄悄地吐進(jìn)垃圾袋了。
雖然我很能干，但有時(shí)我很嬌弱。我的身體絕不能進(jìn)水，水是一個(gè)可怕的`家伙，不久前，是它讓我的一位同胞命喪黃泉，這點(diǎn)至今令我心有余悸！此外，當(dāng)我吃飯——享受那8小時(shí)的美味電流大餐時(shí)，絕不可以在我半饑半飽中拿走我的飯，這樣寶寶會(huì)受傷折壽的。還有，我表面上看起來(lái)黝黑強(qiáng)壯，其實(shí)內(nèi)心卻很脆弱。我不能受到外力的猛擊，如果那樣雖不至于粉身碎骨，但也足以讓我五臟俱裂。
我不像那些擁有高貴血統(tǒng)的種族，我很平凡，但我物美價(jià)廉，受到普通人類朋友的青睞。
你們猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！我就是一把樸實(shí)無(wú)華、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的電動(dòng)剃須刀。你們喜歡我嗎？
我是誰(shuí)作文 篇16
我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)。
我留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，淡淡的眉毛下一對(duì)炯炯有神的眼睛，高鼻梁，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時(shí)候嘴邊有一對(duì)小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說(shuō)我長(zhǎng)得高。
我是一個(gè)開(kāi)朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個(gè)親戚家的孩子快要來(lái)我們家做客的.時(shí)候，我非常開(kāi)心，拿出很多很多的好吃的等待她的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)他們一家就來(lái)了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。
哈哈，你應(yīng)該猜出來(lái)了吧，我就是楊俊怡。
我的愛(ài)好很廣泛：讀書(shū)，寫(xiě)作、寫(xiě)字、寫(xiě)口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。有一次，我媽媽給我買(mǎi)了一本繪畫(huà)本，媽媽讓我畫(huà)畫(huà)，沒(méi)一會(huì)我就畫(huà)好了兩張很好看的畫(huà)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我畫(huà)的好看嗎？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“這兩張畫(huà)就像真的一樣�！蔽液荛_(kāi)心。然后媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見(jiàn)什么就拿出紙和筆畫(huà)出來(lái)，回到家我給媽媽看，媽媽說(shuō)：“即好看又逼真。
我是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，記得一個(gè)星期一的下午，馬上要放學(xué)的時(shí)候，星期一的值日生就忙了起來(lái)，我也是星期一的值日生，他們放學(xué)之后，我馬上拿起抹布，飛快的跑到了洗手池那里，用手輕輕的打開(kāi)水龍頭，把抹布弄濕，然后又飛快的跑回教室，把教室擦的锃光瓦亮的，大家都說(shuō)：“你擦的很亮”夸我是個(gè)勞動(dòng)小能手。做勞動(dòng)讓我覺(jué)得很快樂(lè)。
我還有一個(gè)小理想，那就是當(dāng)一位人民教師，因?yàn)榭梢越毯芏嗪芏嗟娜�，可以讓我變得開(kāi)朗自信，所以我的理想就是做一位教師。
哈哈！我就是楊俊怡，你認(rèn)識(shí)我了嗎？
我是誰(shuí)作文 篇17
我是誰(shuí)？
好一個(gè)幼稚的問(wèn)題。
但是，我真的知道我是誰(shuí)么？你真的知道你是誰(shuí)么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對(duì)于當(dāng)今我的同齡人我不能不說(shuō)：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。
我的父母對(duì)我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長(zhǎng)指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢(qián)的'工作，但是不知覺(jué)間，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰(shuí)？我真的了解自己么？將來(lái)我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書(shū)本是我的朋友”這些字眼，我不得不問(wèn)一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書(shū)下真的能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的文章么？
人10歲時(shí)，有時(shí)間，卻沒(méi)有好好地陪伴自己的家人。
人20歲時(shí)，卻又忙于找到一份好的工作，沒(méi)有時(shí)間做自己想做的事情。
當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí)，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。
我對(duì)人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過(guò)一個(gè)疑惑：勝利的代價(jià)是什么？
自從到了4年級(jí)時(shí)，我就被生硬的語(yǔ)法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中，無(wú)論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無(wú)情感的字眼寫(xiě)出一個(gè)個(gè)虛假的文字。
我是誰(shuí)？你又是誰(shuí)？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？
或許我已經(jīng)分不清自己是誰(shuí)了。
我是誰(shuí)作文 篇18
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都是與眾不同的一員，我自然也不例外。那么，你猜猜，我是誰(shuí)？
按老師的說(shuō)法，我是個(gè)較內(nèi)向的人，平時(shí)言語(yǔ)不多，課堂上自然亦是如此。但是，由于我的成績(jī)不錯(cuò)，不到關(guān)鍵時(shí)刻，有些老師也就不來(lái)叫我回答問(wèn)題了。
雖然事實(shí)如此，但在我看來(lái)，我也是課堂上打破僵局的一支主力軍。
有一次，凌老師在上語(yǔ)文課時(shí)，向大家提出了一個(gè)問(wèn)題，就是讓我們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)主人公的五個(gè)故事。話音剛落，本以為一只只稚嫩的小手會(huì)立刻舉起來(lái)，誰(shuí)知過(guò)了許久都不見(jiàn)有人舉手，教室里看似一片安靜的氣象，實(shí)質(zhì)上是陷入了僵局，這讓老師尷尬，學(xué)生茫然。
我靜靜地等待著，同時(shí)也飛速地思考著……良久，我在眾目睽睽中舉起了右手—我完美地進(jìn)行第一個(gè)故事的總結(jié)。之后，我看又無(wú)人應(yīng)答，便又總結(jié)了第二個(gè)故事。于是，老師和同學(xué)們向我投來(lái)贊嘆的目光。之后，其他同學(xué)象被我開(kāi)導(dǎo)了一般，紛紛舉起了右手……
這只是我的一個(gè)小特點(diǎn)，我的特長(zhǎng)也有許多，比如下國(guó)際象棋、跑步等。
說(shuō)起不國(guó)際象棋，我總能想到四年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)校棋王棋后賽，那場(chǎng)比賽，我超常發(fā)揮，接連擊敗了高年級(jí)的棋隊(duì)高手，榮獲了高段男子組第一名（三到六年級(jí)為高段）。這使我覺(jué)得有點(diǎn)不可思議，這是繼我參加錦標(biāo)賽以來(lái)的`又一次輝煌。
還有前段時(shí)間的培新首屆國(guó)際象棋聯(lián)賽，我雖然只得了第六名，但其含金量也不少，那次比賽使我得到了在校級(jí)比賽中的第一只獎(jiǎng)杯。細(xì)數(shù)存放在家里的“大獎(jiǎng)”，已有七只獎(jiǎng)杯，一塊金牌了。
至于跑步，是因?yàn)槊看芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中，總少不了我的身影，而我也獲得過(guò)一些小成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了點(diǎn)光。
每個(gè)人都有他的獨(dú)特性，欲知更多關(guān)于我的故事，那就敬請(qǐng)期待吧！
我是誰(shuí)作文 篇19
我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，不知天高地厚，會(huì)猜疑，會(huì)害怕，也會(huì)盲目追尋不現(xiàn)實(shí)的東西。
有人說(shuō)，這不是我……
——題記
猜生活
在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對(duì)任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認(rèn)為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的`心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒(méi)有人會(huì)明白我在想什么，因?yàn)槲易约阂膊恢馈？匆?jiàn)一草一木會(huì)浮想連篇，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
躲在角落，看天空
縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地?cái)?shù)著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚(yáng)揚(yáng)不著邊際。窗外“刷刷”的樹(shù)葉聲隨風(fēng)響起。
流星劃過(guò)天際，在天穹上滑過(guò)，留下光的尾，閃閃，閃閃……
風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我的臉
風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過(guò)是昨天的事情，已經(jīng)成為過(guò)去，不值得人去執(zhí)著。冷風(fēng)過(guò)境，吹散落葉飄滿地……
黑的纏繞
我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚(yáng)的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調(diào)下顫抖，不停地跳舞，不停地……
我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過(guò)了多久，睜開(kāi)沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周圍早已在不知不覺(jué)中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己
我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……
我是誰(shuí)作文 篇20
嘩啦啦的翻書(shū)聲闖入兩耳，看著小說(shuō)中的孔乙己、范進(jìn)、奧楚蔑洛夫和于勒。我是一個(gè)旁觀者。
看咸亨酒店中穿著長(zhǎng)衫的孔乙己，滿身的“書(shū)生氣概”、滿口的之乎者也，卻掩蓋不住他的賣(mài)弄和愛(ài)要臉面的特點(diǎn)。自己又何嘗不是這樣呢？考試試卷發(fā)下來(lái)，目光便被那鮮紅的分?jǐn)?shù)死死地釘住。成績(jī)不好，一大堆的借口便從嘴里躥出“呀，沒(méi)看清題”“真是，本來(lái)寫(xiě)對(duì)了又改了”“老師改錯(cuò)了”……成績(jī)要是還可以，便四處打聽(tīng)別人的分?jǐn)?shù)，恨不得讓所有人都知道。這是那個(gè)咸亨酒店里的孔乙己。
聽(tīng)市場(chǎng)的廣場(chǎng)上突如其來(lái)的一個(gè)聲音“好哇，你咬人？”接著，四面八方“鉆”出來(lái)了一群看熱鬧的觀眾，剛才“無(wú)精打采的`廣場(chǎng)”瞬間變得熱鬧起來(lái)。自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種情況嗎？課上，物理老師站在講臺(tái)上，講臺(tái)下一片沉寂。什么串聯(lián)并聯(lián)、電壓電阻、分壓分流，接連不斷地從擴(kuò)音器中冒出。物理老師喊了幾遍“看黑板，眼睛過(guò)來(lái)！”也沒(méi)幾個(gè)人有所反應(yīng)，但如果這個(gè)時(shí)候，臺(tái)下突然發(fā)生了什么不該發(fā)生的事，物理老師的身軀從講臺(tái)上飄悠而下，微小的聲音也會(huì)使全班同學(xué)的注意力瞬間高度集中，大家的眼睛不約而同地盯向物理老師，這不是那群看熱鬧的、圍在奧楚蔑洛夫身邊的人嗎？
書(shū)頁(yè)一張張翻過(guò)，看著那小說(shuō)里的人物，想著自己在某一時(shí)刻的形象，也許，我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，擁有著像孔乙己、范進(jìn)、于勒和奧楚蔑洛夫相似的性格，但是，我們絕不是他們中的某一個(gè)，因?yàn)�，我們還有著自己的目標(biāo)和追求，和他們不一樣的理想與現(xiàn)實(shí)，是不一樣的獨(dú)特的自我！
我是誰(shuí)作文 篇21
我是誰(shuí)，我是父母的兒子，親人的親人，朋友的朋友，同學(xué)的同學(xué)，同事的同事。
我在哪兒，我在地球上，一個(gè)水藍(lán)色的星球，在中國(guó)，一個(gè)在地球上占了百分之一點(diǎn)八八的地方。在北京，中國(guó)所謂的首都。
可是我還是不明白我是誰(shuí)，我在哪兒。我有很多身份，卻唯獨(dú)不認(rèn)識(shí)自己，我要做一個(gè)父母的好兒子，對(duì)的起每一個(gè)親人，朋友。和同學(xué)同事都要處理好關(guān)系。這個(gè)就是我嘛，可是為什么我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
黑暗的夜空下，雙眼看不透這無(wú)盡夜空，我的心里面總是充斥著一種說(shuō)不明白的`情緒。我想透過(guò)這無(wú)盡的黑暗，看到自己，看清自己，想搞明白我我是誰(shuí)，我為什么站在這兒。到頭來(lái)只是發(fā)現(xiàn)了自己的渺小，在有限的星空下，銀河系閃爍的光芒，遙遠(yuǎn)而又陌生。
人類一思考，上帝就發(fā)笑。這些問(wèn)題也許永遠(yuǎn)都想不明白，人類前進(jìn)的腳步被阻撓在無(wú)限大宇宙和無(wú)限小的DNA里面艱難前進(jìn)，人們?cè)噲D去讀懂天空中得每一刻星星，想知道人來(lái)來(lái)自哪兒，又或者哪兒有我們的同類，在浩瀚的星空中，人來(lái)顯得太孤獨(dú)了，星空的路太遠(yuǎn)，人類還走不出銀河系去尋找一個(gè)小伙伴。有的人像走出去，有的人就想走進(jìn)來(lái)，去探索人類自身的秘密，人為什么會(huì)衰老，為什么會(huì)哭，為什么會(huì)笑，為什么會(huì)高興，為什么會(huì)悲傷。有太多的為什么需要人們?nèi)ヌ剿髁恕?/p>
也許現(xiàn)在上帝已經(jīng)是哈哈大笑了，讓上帝笑去吧。我只是想讓自己活的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)罷了，我是誰(shuí)，我就是我，可是我終究還是沒(méi)有搞明白我是誰(shuí)，我在哪兒，我想去哪兒。
我是誰(shuí)作文 篇22
在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，與蛙聲蟲(chóng)鳴為伴，與紙筆燈光為伍，正在挑燈夜讀的人，便是我；在人聲鼎沸的賽場(chǎng)，加油助威，振臂歡呼的人，也是我。我亦靜亦動(dòng)，或沉穩(wěn)如水，或熱情如火。我的名字在我看來(lái)，是那么的意義非凡，彌足珍貴——唐定宇，三個(gè)普普通通的字，勾勒出我一生的藍(lán)圖：為我們生活的社會(huì)增光添彩，作出貢獻(xiàn)！
我相貌平平，自認(rèn)為與電視上的.帥氣男生差了十萬(wàn)八千里，但這并不讓我感到自卑：從古到今，美男子有幾個(gè)呢？我引以為豪的是我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)時(shí)的我在年級(jí)名列前茅，各科成績(jī)比較平均，是同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。我也經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題，有一副古道熱腸。我的意志品質(zhì)也十分堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，打不垮。哪怕一敗涂地，哪怕輸?shù)皿w無(wú)完膚，狼狽不堪，也不會(huì)自暴自棄，咬咬牙，一定會(huì)東山再起，卷土重來(lái)。我的興趣愛(ài)好十份廣泛，琴棋書(shū)畫(huà)不算樣樣精通，但也略知一二，球類運(yùn)動(dòng)更是駕輕就熟。其中乒乓球是我的最愛(ài)，訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真刻苦使我的技術(shù)得到提高，在俱樂(lè)部中也算數(shù)一數(shù)二的高手。
小時(shí)候的體弱多病也煙消云散，我的體魄日益強(qiáng)健。電子琴也是我的看家本領(lǐng)，十級(jí)優(yōu)秀是我的驕傲，不過(guò)現(xiàn)在主要的還是放松心情，娛樂(lè)自己，指間流淌出的美妙琴聲將伴隨我一生。要想優(yōu)秀就必須接近文學(xué)，我生活的一部分就是由書(shū)組成的。知識(shí)面拓寬全是書(shū)的功勞。天文地理，津津樂(lè)道；奇花異草，頭頭是道；珍禽猛獸，大抵知道。書(shū)凈化了我的心靈，讓我見(jiàn)賢思齊；書(shū)提高了我的人生境界，讓我明事理，知是非。我的課余生活，就像五彩斑讕的調(diào)色盤(pán)，充實(shí)而有趣。
這就是我，一個(gè)多樣化的我，一個(gè)自由自在的我，將來(lái)一定要成功的我。
我是誰(shuí)作文 篇23
從被選為班長(zhǎng)的那一刻起，我就不知道自己是誰(shuí)了。
頭腦里像有無(wú)數(shù)只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長(zhǎng)！班長(zhǎng)！”我的心里美得流出蜜來(lái)，迫不及待地想把這種感受表達(dá)出來(lái)。
于是，自習(xí)課上，我放開(kāi)嗓門(mén)大聲吆喝：“不許講話！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節(jié)課下來(lái)，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的'。安靜的自習(xí)課，只有我可以扯著嗓門(mén)喊，真是做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)。在吆喝中，我找到了當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)。
下課了，有人追逐打鬧，或是誰(shuí)嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會(huì)以閃電般的速度沖過(guò)去，同時(shí)嘴巴大老遠(yuǎn)地就把話扔過(guò)去了：“不許打鬧！”“不許講臟話！”在他們發(fā)愣的那一刻，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里，我成了“多管局局長(zhǎng)”。而我卻依然我行我素。
終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰(shuí)��？你不許別人講話，自己卻比誰(shuí)講得都多！當(dāng)了班長(zhǎng)就了不起了啊？”
剎那間我呆住了！
“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長(zhǎng)”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng)，我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我努力地想讓自己靜下來(lái)�！拔沂钦l(shuí)？”我再一次問(wèn)自己。這時(shí)，我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生？對(duì)呀，我不就是一名學(xué)生嗎？我恍然大悟似的跳了起來(lái)，心里一下子輕松了許多。
區(qū)區(qū)“班長(zhǎng)”二字橫豎不過(guò)十來(lái)筆，可是往我腦門(mén)上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形��！我把放在云端的心收回來(lái)，定睛細(xì)視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。
我是誰(shuí)作文 篇24
我今年九歲半了，擁有一雙修長(zhǎng)的大腿，我海拔一米五五，個(gè)子夠高吧。我還擁有一雙水靈的大眼睛，和一頭把烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我經(jīng)常把它們?cè)梢粋�(gè)長(zhǎng)馬尾，讓它跳躍在我的身后。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女孩子。有好吃的東西時(shí)，會(huì)主動(dòng)把吃的.讓給別人，也會(huì)扶起摔倒的同學(xué)，跟別人有了矛盾，睡一覺(jué)就什么矛盾和不開(kāi)心都沒(méi)有了。
我的興趣愛(ài)好有很多，游泳、唱歌、讀書(shū)、跳拉丁、彈琴、畫(huà)畫(huà)。這么多愛(ài)好里我最喜歡看書(shū)和畫(huà)畫(huà)，有一次我抱著一本書(shū)足足看了兩小時(shí)，連吃飯都忘了時(shí)間。畫(huà)畫(huà)我已經(jīng)學(xué)了三年了，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間太緊就沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去，但我一有空就會(huì)拿起紙筆畫(huà)上幾幅畫(huà)，慢慢的我的水平提高了很多，也經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，每當(dāng)有人夸我畫(huà)的好，我心里就像吃了蜜一樣甜。再告訴你們一件事，其實(shí)我所有的興趣班中最不喜歡的要數(shù)拉丁舞了，不過(guò)，這只是我以前的想法，當(dāng)我被迫學(xué)習(xí)了兩年后，我考級(jí)獲得銅牌時(shí)，我心花怒放，似乎手中握著一塊金子，給了我繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)跳了許多舞曲，這是我堅(jiān)持獲得的努力。
我還很有愛(ài)心，養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，小雞、小鴨、白兔、小倉(cāng)鼠、和小松鼠。不過(guò)我最喜歡的是現(xiàn)在我養(yǎng)的小狗luck，它有一身意大利面般的卷毛，和荔枝核般的眼睛，它可是我家重要的一員。
我的缺點(diǎn)是，做數(shù)學(xué)題太粗心，不是忘記小括號(hào)，就是符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)。還有體育方面我稍有些弱，但我有一雙大長(zhǎng)腿，所以體育落不了大隊(duì)伍，可我還是得加強(qiáng)訓(xùn)練才能防止病魔來(lái)我這里玩耍和戲嬉。在以后我會(huì)努力慢慢改正缺點(diǎn)的。
說(shuō)到這里，你們知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是胡馨月！
我是誰(shuí)作文 篇25
Hello，大家好！我是一位人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的音樂(lè)家，猜猜我是誰(shuí)？
我有一雙強(qiáng)有力的鉗子，用來(lái)挖土的；還有一雙有力強(qiáng)勁的后腿，用來(lái)蹬土；我有一對(duì)可以飛上藍(lán)天的翅膀，它還會(huì)發(fā)出美妙的聲音呢！
我的住宅喜歡建在陽(yáng)光充足、水分充足的.田埂上，還必須具備兩個(gè)條件：排水優(yōu)良、隱蔽性強(qiáng)的地方。對(duì)于住宅我很挑剔，不像那些懶蟲(chóng)去住別蟲(chóng)住過(guò)的房子，我寧愿自己辛苦，也要住上豪華的別墅。我喜歡唱歌，說(shuō)一定要在房子前做一個(gè)平臺(tái)，好讓我以后有一個(gè)唱歌的位置。我的門(mén)前必須要一叢草，這樣既像我的柵欄，又可以把我的豪宅隱蔽起來(lái)，不讓敵人發(fā)現(xiàn)，真是一舉兩得��！
人類送給了我兩個(gè)美稱—“天才音樂(lè)家”和“天才建筑家”。因?yàn)槲颐刻煲谄脚_(tái)上“彈琴”、“唱歌”。春天來(lái)了，我送它一首《春之聲》；夏天來(lái)了，我送它一首《夏之爽》；秋天來(lái)了，我又唱一首《秋之韻》……
俺可勤快了，每年七月，我就開(kāi)始修我的住宅，我邊修邊唱：“我有一雙大鉗子，挖土本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子修得很漂亮……”我的建房時(shí)間到11月就建完了，一共要延續(xù)4個(gè)月。我的房子占地面積不到一平方米，當(dāng)臥室、廚房、衛(wèi)生間樣樣齊全，光滑整潔漂亮，是現(xiàn)代建筑史上最偉大的杰作之一。
我的豪宅建完之后，我在陽(yáng)臺(tái)上彈琴，吸引我心愛(ài)的姑娘。可是有好多情敵與我競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)他們都被我打敗了。我娶到了我心愛(ài)的姑娘。
你知道我是誰(shuí)了吧？我就是迷到千萬(wàn)美女的“蟋哥”，蟋蟀拉！
我是誰(shuí)作文 篇26
略黑的臉，大大的眼睛，上面又兩條偏粗的眉毛，一只還算俊俏的鼻子。這就是我。一個(gè)外貌沒(méi)有什么特點(diǎn)的`女孩。我是一個(gè)非�；顫姷呐ⅲ粌H如此，在生活中我還扮演過(guò)許多角色呢。
懶覺(jué)大師
星期六一大早，我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把那已經(jīng)飄到太平洋上空的魂給拽了回來(lái)，要不是今天還要去上課，我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了，我看著床上那充滿魅力的枕頭，它似乎在向我招手，我一閉眼，一咬牙，一蹬腿，離開(kāi)了它。我打著哈欠，搖搖晃晃地來(lái)到客廳，迷迷糊糊地朝上望了一眼，墻上那大鐘竟顯示著6：00，0.001秒后，我以光的速度，一陣風(fēng)似的沖進(jìn)房間，準(zhǔn)備在瞇會(huì)兒眼，我沖到床上，靈魂再次出竅……
待我哦靈魂再次物歸原主之時(shí)，那大鐘不知何時(shí)走得那么快，9：30，“��！”我大叫一聲，以非常人的速度刷好了牙，洗好了臉，猶如騎上了火弩箭一般沖下樓去，整幢大樓都在搖晃，真是“一騎紅塵學(xué)生急，無(wú)人知是已遲到�！卑。≮s到教室，下課鈴剛剛打響，而且我也只帶又兩袖清風(fēng)而來(lái)，望著黑板上留下的課堂的痕跡，我才明白，那個(gè)可惡的魂，還留在家里……
貪吃大俠
牛奶糖、巧克力、蛋糕，一桌子的美味，我的口水都流出來(lái)了，于是，桌子上刮起了一陣強(qiáng)烈的“龍卷風(fēng)”，不一會(huì)兒，桌子上就只剩下一只只發(fā)亮的盤(pán)子，怎么樣，本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧！當(dāng)然我最喜歡吃，尤其是巧克力，只要我使出絕招，不出一天，盒子保證見(jiàn)底，怎么樣，我名副其實(shí)吧！
我到底是什么呢？我也說(shuō)不清，是大俠！是大師？還是生活中其他的角色，你如果想了解我的話，就來(lái)找我吧。
我是誰(shuí)作文 篇27
我，存在于億萬(wàn)顆星球中的地球。我，是地球上的某個(gè)角落里的一景。
我，是一粒種子。沉睡在土地中只為破土而出的一剎那。我沖破種子皮一天天長(zhǎng)大，生根發(fā)芽。我從一株幼草逐漸成熟，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。夏天為孩子們遮陽(yáng)，冬天卻成了美景中的一角供人們欣賞。
我，是一顆星星。在燦爛的星空中閃爍不停。為黑夜迷途的人指引方向。當(dāng)我的生命衰竭的時(shí)候，我會(huì)承載著人們的愿望消失在天際，我托著尾巴在天空中劃過(guò)一道弧線。人們望著我，臉上露出幸福的表情。
我，是一片雪花。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候我悄悄的降臨。我把整個(gè)世界都扮成夢(mèng)境里的天地，當(dāng)人們睜開(kāi)眼后會(huì)多么驚喜。逐漸的我積成了一席冰毯，在寒冷的冬天滋潤(rùn)著大地。給準(zhǔn)備復(fù)蘇的.小草提供生機(jī)。
我，是一支蠟燭。默默地燃燒自己。任憑火苗的吞噬，我只為照亮別人。驅(qū)走人們內(nèi)心的寒冷，讓他們感到一絲暖意。我的眼淚換來(lái)了別人的幸福。
我，是一座燈塔。靜靜地佇立在茫茫的海上。盡管發(fā)出的光是那么微弱，卻為迷途的船指引方向，找到回家的路。
我們可以化身為世上的萬(wàn)事萬(wàn)物，扮演數(shù)不清的角色。無(wú)論化作一顆種子，一顆星星，一片雪花還是一座燈塔，都有它們自己的價(jià)值。我們不要抱怨自己的角色多么卑微多么渺小。正是生活中有許多不起眼的小角色構(gòu)成了這個(gè)繽紛的世界。
重要的是我們要用心去演繹這個(gè)角色。用最平凡的行動(dòng)做出不平凡的事。充分發(fā)揮自己的價(jià)值，認(rèn)清自己的位置，在自己的崗位上默默堅(jiān)守，做好自己分內(nèi)的事，成為構(gòu)建家園的一磚一瓦。即使有一天你在這個(gè)世界中不存在了，你曾經(jīng)的價(jià)值也不會(huì)磨滅。因?yàn)闊o(wú)論“我是誰(shuí)”，都有自己存在的意義！
我是誰(shuí)作文 篇28
我是一個(gè)帥氣的小男孩，有著一頭濃濃的.黑發(fā)，一張可愛(ài)的小嘴，一對(duì)水汪汪的大眼睛。
我非常愛(ài)說(shuō)話。課間，只要有人過(guò)來(lái)，我就會(huì)以最快的速度拉住這個(gè)人嘰里呱啦講個(gè)不停。我也很喜歡笑，不太好笑的笑話也能把我逗得開(kāi)懷大笑。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。在家里，我一有空就會(huì)畫(huà)畫(huà)，三五分鐘就能畫(huà)出一幅山水畫(huà)，那一座座高山，那一條條小河，是那樣的美麗。我不光喜歡畫(huà)畫(huà)，還拿了書(shū)法三級(jí)的獎(jiǎng)呢！
你們猜出我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文 篇29
我是一個(gè)小男孩，圓嘟嘟的臉上有兩只圓圓的大眼睛，笑起來(lái)會(huì)彎成兩道月牙。
我特別愛(ài)笑，什么樣的`笑話都能讓我笑上半天。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)，跳繩是我的長(zhǎng)項(xiàng)，每天傍晚我都會(huì)在家樓下跳繩，媽媽一聲令下，我就甩起了長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……你猜我跳了幾個(gè)？191個(gè)！厲害吧。
你猜這個(gè)愛(ài)笑愛(ài)跳繩的男孩是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文 篇30
我有一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡，把我的`眼睛放得格外大。
我很文靜，又特別愛(ài)笑。每天早上一進(jìn)教室，同學(xué)們都能看到我臉上掛著的笑容。
在教室里，我會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人。有一次，我和小張一起坐地鐵的時(shí)候，地鐵忽然開(kāi)動(dòng)了，她沒(méi)站穩(wěn)，一不小心就摔倒在地。我連忙走過(guò)去，一邊把她扶起來(lái)一邊幫她把灰拍掉，又著急地問(wèn)：“有事嗎？疼嗎？”當(dāng)她說(shuō)“沒(méi)事”時(shí)，我的心才放了下來(lái)。
這就是我，一個(gè)可愛(ài)、善良的小女孩。
我是誰(shuí)作文 篇31
我有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙大大的眼睛，還有一張瓜子臉，長(zhǎng)得非常清秀。
我的性格很文靜，不是很愛(ài)說(shuō)話。平時(shí)我也很愛(ài)笑，一個(gè)小小的笑話就可以讓我笑個(gè)不停。
我很關(guān)心同學(xué)。有一次，我看到了一位同學(xué)不小心在路上摔了一跤，我立馬沖了過(guò)去，把摔了一跤的'同學(xué)扶了起來(lái)，問(wèn)：“這位同學(xué)，你沒(méi)有事吧？要不要去一下醫(yī)務(wù)室？”還有一次，我的同桌沒(méi)有帶英語(yǔ)課上需要用的蠟筆，我主動(dòng)借給了我的同桌。
你們猜猜我到底是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文 篇32
我是一個(gè)男孩，頭發(fā)烏黑烏黑的，因?yàn)樽罱鼊倓偧暨^(guò)頭發(fā)，所以頭發(fā)比較短。我的眼睛很小，但炯炯有神，我笑起來(lái)能露出一口潔白的'牙齒，其中有三顆牙還戴著牙套呢！
我這個(gè)人特別愛(ài)笑，遇到同學(xué)和老師，我都會(huì)笑著打招呼。區(qū)區(qū)一個(gè)小笑話就能讓我笑個(gè)不停。
我喜歡玩滑板和踢足球，我每天晚上都會(huì)到運(yùn)河邊去玩滑板，我不僅能直線滑行，還能轉(zhuǎn)彎滑行。而踢足球我周末一有空就到西湖文化廣場(chǎng)去踢足球。我的速度很快，經(jīng)常能突破守門(mén)員的防線，精準(zhǔn)地踢進(jìn)球門(mén)。
現(xiàn)在，你猜到我是誰(shuí)了嗎？
我是誰(shuí)作文 篇33
大家好！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。我長(zhǎng)著一頭黑乎乎的頭發(fā)，一雙珍珠似的眼睛，還有兩顆又大又白的門(mén)牙，是不是很可愛(ài)？
我是一個(gè)安靜又愛(ài)笑的`小男孩呢！當(dāng)媽媽帶我去圖書(shū)館時(shí)，我能一動(dòng)不動(dòng)地看完十幾本書(shū)，這就是我安靜的時(shí)候。有一次，弟弟的衣服不小心穿反了，我就哈哈大笑起來(lái)，弟弟問(wèn)我笑什么，我說(shuō)：“看你的衣服！”然后就笑得停不下來(lái)了。
我最喜歡拼樂(lè)高，幾分鐘就能拼出一輛小汽車，在我的玩具箱里，有許多我拼好的樂(lè)高。我也喜歡游泳，每次和同學(xué)比賽，總是我游得最快。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的小男孩。
我是誰(shuí)作文 篇34
我是誰(shuí)？請(qǐng)你往下看吧！
我是一個(gè)小女孩，長(zhǎng)著一頭柔軟的短發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，笑的時(shí)候眼睛就會(huì)瞇成一條線。我還有一個(gè)能吃的嘴，一張又圓又大的.臉。
我性格開(kāi)朗，經(jīng)常喜歡在下課的時(shí)候和同學(xué)聊天，聊的時(shí)候咿咿呀呀可熱鬧了。我說(shuō)話的時(shí)候就像是一把機(jī)關(guān)槍，說(shuō)個(gè)不停。
我喜歡唱歌，每天唱都不厭煩。洗澡的時(shí)候唱，走路的時(shí)候唱，就連吃飯的時(shí)候也在唱歌。音樂(lè)老師也說(shuō)我唱得好呢！
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
我是誰(shuí)作文 篇35
我有一頭像瀑布一樣烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，跟兩顆葡萄似的。臉蛋粉粉的，嫩嫩的。
我非常愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，必須要我明白了才行，要不然我會(huì)一直問(wèn)下去。比如：紙是什么做的？是樹(shù)皮加工后做出來(lái)的'。那樹(shù)皮是什么？是樹(shù)干的皮。哦！我知道了！
我喜歡拉小提琴，一回到家我就會(huì)開(kāi)始練習(xí)。爸爸告訴我：“音樂(lè)能表達(dá)人的心情，開(kāi)心，難過(guò)等情緒。是能被別人欣賞，贊美的�！蔽乙埠芟矚g畫(huà)畫(huà)，家里的墻上都掛著我的繪畫(huà)作品。
同學(xué)們，你們知道我是誰(shuí)嗎？
我是誰(shuí)作文 篇36
我的頭發(fā)是一根根豎著的，我的眼睛大大的，我的`嘴也是大大的。我的臉肉嘟嘟的。
我是男孩，我愛(ài)講話，但是總寫(xiě)不好作文，所以我經(jīng)常在家練寫(xiě)作文。
我很愿意幫助朋友。有一次我跟一個(gè)小朋友在小區(qū)里騎自行車，他不小心從自行車上摔了下來(lái)。我急忙下車跑了過(guò)去，問(wèn)他：“你傷到了嗎？”聽(tīng)到那個(gè)朋友說(shuō)沒(méi)事的，我才放心。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)又有愛(ài)心的孩子。
我是誰(shuí)作文 篇37
人滴一生，總有許多愛(ài)與恨。但自從梁老師――俺們滴老班進(jìn)教室的一瞬間，“恨”從此占領(lǐng)了我小小的心靈。
我咬牙切齒，是語(yǔ)文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門(mén)口，半瞇著小眼睛，說(shuō)道：“今天啊，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)作文比賽。限時(shí)15分鐘，時(shí)間到了組長(zhǎng)就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫(xiě)作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……
糟糕了！其他同學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)了。來(lái)不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無(wú)論如何，我還是不知怎么寫(xiě)下去。這時(shí)，時(shí)間到了，組長(zhǎng)連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什么我這么貪玩，不多練筆。到了關(guān)鍵時(shí)刻，再怎么想也沒(méi)用��！
第二天，又是語(yǔ)文課�！按髬尅币荒槆�(yán)肅，慢漫的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天寫(xiě)的作文很不好。既沒(méi)有寫(xiě)完，也不太通順。你們?yōu)槭裁雌綍r(shí)不多寫(xiě)些作文？多練些字？現(xiàn)在可好，效率那么低。將來(lái)在社會(huì)上，怎么會(huì)有立足之地？”聽(tīng)了老師的.一番話，我的臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。
以前老師總叫我們寫(xiě)一些作文，然后拿給她評(píng)改。我們雖然都寫(xiě)了作文，可那作文是為了應(yīng)付老師，寫(xiě)得不長(zhǎng)，語(yǔ)句不通，字還寫(xiě)得很不好�，F(xiàn)在我終于明白了，原來(lái)老師叫我們寫(xiě)作文是為我們好，是訓(xùn)練我們的寫(xiě)作能力，是提高我們的效率，是希望我們?cè)谏鐣?huì)上有成就
……
��！老師，我愛(ài)您！我一定不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的希望、教育，我一定會(huì)努力的……啊！我要去寫(xiě)作文了，拜拜！
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