最后一節(jié)課的作文

　　上課鈴響了，王老師踏著鈴聲緩緩地走了進(jìn)來(lái)。我們都知道，這是王老師與我們的最后一課。

　　所有人都坐端正了，沒(méi)有人走神，沒(méi)有人打鬧，沒(méi)有人做小動(dòng)作……連落伍生與調(diào)皮鬼都是如此。

　　王老師仍用那我們熟悉的聲音在講課，我們安靜地聽(tīng)著。是��！這樣是聲音以后就永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了。

　　每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，總會(huì)有一片手的森林，比公開(kāi)課還多。而且，沒(méi)有人刻意為之，我們都要讓王老師看到，她的學(xué)生是非常有出息的！面對(duì)這片“森林”，王老師笑了，多么熟悉的笑容！

　　記得三年級(jí)的時(shí)，我的文章發(fā)表了，那年的教師節(jié)，我把證書(shū)送到了對(duì)我寫(xiě)作文幫助最大的王老師手上。她見(jiàn)了，就是用這樣的微笑表?yè)P(yáng)了我：就是用這樣的微笑鼓勵(lì)我再接再厲，更上一層樓；就是用這樣的微笑，使我把語(yǔ)文成績(jī)提了上去……相信，班上每位同學(xué)都見(jiàn)到過(guò)王老師這樣的微笑，在微笑的帶動(dòng)下，我們班坐上了年級(jí)第一的寶座�？墒牵�這樣的微笑還會(huì)有嗎？

　　課，很快就上完了，王老師把語(yǔ)文書(shū)輕輕放下，說(shuō)：“我就要調(diào)走了，在走之前，我送大家每人一本金波的《烏丟丟的奇遇》，作為紀(jì)念�！贝藭r(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔×�，失聲痛哭起�?lái)。王老師強(qiáng)作笑顏，默默地發(fā)起書(shū)來(lái)……

　　無(wú)情的下課聲鈴響起了，王老師輕輕地推開(kāi)門(mén)，走了出來(lái)，淚也留下來(lái)。我們拿起書(shū)，奔出教室，哭喊者：“王老師！”

　　我望著王老師的背影，默默地流著淚。突然，書(shū)中掉出了一張照片，只見(jiàn)王老師站在一片葵花田中陽(yáng)光燦爛地微笑著。我擦干淚，自言自語(yǔ)道：“王老師，我一定會(huì)再接再厲，用最好的成績(jī)報(bào)答您的！”

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