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不上學(xué)該多好作文
不上學(xué)該多好��！那樣，我就可以在書(shū)的海洋里暢游，擺脫那些訓(xùn)斥，擺脫那快要考試時(shí)的千叮萬(wàn)囑。
“快中考了，你還不快去復(fù)習(xí)，不要再看漫畫(huà)了，不要再看電視了，······”這不，媽媽“嘮叨”大戰(zhàn)又開(kāi)始了,看來(lái)我又難逃法網(wǎng)了。唉，沒(méi)辦法子、只好照辦了，可是這樣還是不能堵住媽媽嘮叨的嘴，“看書(shū)要認(rèn)真點(diǎn)，別馬馬虎虎的，中考也一樣，也得認(rèn)真考，考出好成績(jī)······”“哎呀，知道了，知道了�！卑�，如果沒(méi)有考試那該多好呀！
一次，我一大早走進(jìn)教室，剛坐在座位上，就聽(tīng)見(jiàn)有人問(wèn)“你的定義抄了幾遍？”“哎呀，我忘抄了�！蔽液芎ε吕蠋煏�(huì)狠狠的訓(xùn)斥，一節(jié)課我都是心不在焉。下課了，語(yǔ)文老師又讓我和另外幾個(gè)同學(xué)去辦公室：慘了。
我遲遲不敢進(jìn)去，這時(shí)，數(shù)學(xué)老師又叫我們。唉，又要被批評(píng)了。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師也使出了“嘮叨大法”，還好語(yǔ)文老師把我叫了過(guò)去，可是，這并不是好事，語(yǔ)文老師不但批評(píng)了我而且還布置了一大堆的任務(wù)。
如果不上學(xué)該多好，如果能夠擁有屬于自己的時(shí)間該多好，如果老師、家長(zhǎng)沒(méi)有那么多的嘮叨該多好，如果······
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