對比的作文

　　借雙休日休息的機(jī)會，為了能清醒認(rèn)識到自己在同齡人中的優(yōu)缺點，便于今后取長補(bǔ)短，爸爸專程帶我去樓上陳玉婷家對比我們各方面的長進(jìn)情況。

　　陳玉婷和我一樣是實驗小學(xué)四年級的學(xué)生。她是一名女同學(xué)，一頭短發(fā)，性格活潑，巧合的是我們住在同一小區(qū)，而且還住在同一單元呢！

　　在她家，我們紛紛將這期的學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擺在桌上，互相翻看。我發(fā)現(xiàn)她寫字的筆鋒和字體都很到位。而我呢，字既沒有筆鋒，還超常的大，顯得很潦草。對比練習(xí)冊，她的版面很潔凈，而我的作業(yè)經(jīng)常用了不少的修正貼。更嚴(yán)重的是，我寫作業(yè)的速度太慢，握筆的方式不正確。聽她的爸爸講，她抄寫一篇作文只需不到一個小時就搞定，而我卻要花費(fèi)一個半小時，使得自己考試時間很緊張。爸爸常常叮囑我寫字不得用手指擋住筆尖，可我卻沒有下定決心來改正這握筆的壞毛病。

　　在雙方爸爸的建議下，我和她交換朗讀近期寫的一篇作文。她朗讀得非常流利，而且有感情。特別值得一提的是，作為同年級的同學(xué)，她的成績和表現(xiàn)都比我強(qiáng)，墻上還貼了近十幅獎狀呢，光評上三好學(xué)生就有四次。

　　當(dāng)然，我身上的優(yōu)點也是有的。我的興趣、愛好比較廣泛，很注意保護(hù)眼睛，寫粉筆字也有一定的功底。

　　通過這次的交流對比，讓我深深明白自己跟別人的差距。只要取長補(bǔ)短，我相信，我一定能將缺點改正過來的！相信自己作為男子漢，肯定不會讓自己失望的。

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