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以圓為話題的作文(通用50篇)
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,特別是應(yīng)用頻繁的話題作文,話題作文具有文體自由的特點(diǎn),大都要求除了詩(shī)歌外,考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的以圓為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以圓為話題的作文 篇1
圓月散下銀色的平靜,浸著青草的根如寒冷的水。睡蓮從夢(mèng)里展開(kāi)它處女的心,羞澀的花瓣尖如初吻而紅了。夏夜的花蚊是不寐的,它的雙翅如粘滿花蜜的黃蜂的足,竅帶我們的私語(yǔ)去告訴蘆葦。
說(shuō)呵,是什么哀怨,什么寒冷搖撼,你的心,如林葉顫抖于月光的摩撫,搖墜了你眼里純潔的珍珠,悲傷的露?“是的,我哭了,正因今夜這樣美麗!”你的聲音柔美如天使雪白之手臂觸著每秒光陰都成了黃金。你以為我是一個(gè)殘忍的愛(ài)人嗎?
若我的胸懷如藍(lán)色海波一樣柔媚,枕你有海藻氣息的頭于我的心脈上。它的顫跳如魚(yú)嘴里吐出的珠沫,一串銀圈作眠歌之回旋。迷人的夢(mèng)已棲止在你的.眉尖。你的眼如含苞未放的并蒂二月蘭,蘊(yùn)藏著神秘的夜之香麝。你聽(tīng)見(jiàn)金色的星殞在林間嗎?是黃熟的槐花離開(kāi)了解放的枝頭。
你感到一片綠蔭壓上你的發(fā)際嗎?是從密葉間滑下的微風(fēng)。玲瓏的欄干的影子已移到我們腳邊了。你沉默的朱唇期盼的是什么回答?是無(wú)聲的落花一樣的吻?
以圓為話題的作文 篇2
“如果用小圓代表你學(xué)到的知識(shí),用大圓代表我學(xué)到的知識(shí),那么大圓的面積是多一些,但兩圓之外的空白,都是我們的無(wú)知面,圓越大其圓周接觸的無(wú)知點(diǎn)就越多了!薄ブZ。
社會(huì)不斷進(jìn)步,科技迅猛發(fā)展、日全食、地殼的構(gòu)成,厄爾尼諾現(xiàn)象……人類的認(rèn)識(shí)不斷提高,但是當(dāng)我們登上太空船,飛出地球,應(yīng)對(duì)浩涉無(wú)垠的宇宙,才知道人類所知道的圓在宇宙中只但是是一個(gè)小小的點(diǎn)。真是天外有在,圓外有圓。
當(dāng)然,我們每個(gè)人也都有一圓,這個(gè)圓不是每個(gè)人的知識(shí)面。由于人對(duì)知識(shí)的追求各有不一樣,圓自然就有大有小。
“昨夜西風(fēng)過(guò)園林、吹落黃花滿地金!碑(dāng)蘇軾讀到王安石的這兩句詩(shī),很不以為然,心想,菊花敢與秋霜鏖戰(zhàn),至死焦干枯爛,并不落瓣,于是隨手寫(xiě)道:“秋花不比春花落,說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟!敝筇K軾調(diào)往黃州,在重陽(yáng)節(jié)后的一天步入菊?qǐng)@方知菊花竟也有落瓣與不落瓣之分。
蘇軾,唐宋八大家之一,才識(shí)過(guò)人。但是,在仔的圓外也照樣存在著空白,何況我們這些凡夫俗子?真是學(xué)無(wú)止境!其實(shí),任何人的認(rèn)識(shí)都是如此,一旦超出我們所接觸、了解的范圍,我們就像是一個(gè)新生兒,對(duì)世界感到陌生、新鮮,甚至感到有些荒唐。
有句俗話:“天下烏鴉一般黑!边@是人們的.局限所致。此刻我們卻知大自然竟有全身雪白嘴是紅色的白烏鴉。大自然是神秘的,盡管我們有電腦,有衛(wèi)星,有機(jī)器人,有……可應(yīng)對(duì)著大自然的x+y=z這道神秘議方程式卻顯得微不足道。大自然是變幻莫測(cè)的,萬(wàn)物本是同根生,卻用千姿萬(wàn)態(tài)綻放,我們不可能提示所有的奧秘,開(kāi)啟所有的知識(shí)大門(mén)。但是,人的腳比山高,人的眼比海闊,我們站在無(wú)數(shù)的巨人肩上必須會(huì)看得更遠(yuǎn)。
眼前,我們的競(jìng)爭(zhēng)靠速度,這也就如百米沖刺,誰(shuí)跑到最前邊誰(shuí)就是冠軍。我問(wèn)大家,想拿冠軍嗎?十分想!好。我們要跑在世間的最前頭,就要發(fā)奮擴(kuò)大自己的圓,不輕率,不狂妄,不斷地探索未知的世界,力求避免蘇軾式錯(cuò)誤。我堅(jiān)信,我們的圓會(huì)更大,更大!
以圓為話題的作文 篇3
圓是生活中常見(jiàn)的圖形,代表著幸福、吉祥。
圓是一個(gè)太陽(yáng),讓小草長(zhǎng)高,讓花朵綻放,讓我們成長(zhǎng)。
圓是一個(gè)句號(hào),在生活中做完一件事之后,我們都會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
圓是月亮,你們知道為什么中秋節(jié)的月亮最圓嗎?正因那天是嫦娥回家探望親人的日子。
圓是我們生活的地球,雖然表面是五彩繽紛,可內(nèi)部卻滿是戰(zhàn)爭(zhēng),我們就應(yīng)好好保護(hù)他,不讓她受傷害。圓是我們吃驚時(shí)嘟起的嘴巴,它也是圓形的。圓是一個(gè)鐘,每走一秒,都會(huì)有一只時(shí)刻只鳥(niǎo)飛過(guò),我們就應(yīng)珍惜時(shí)刻,用時(shí)刻去做有用的`事。
圓是一個(gè)雞蛋,他雖然是從雞的屁股里生出來(lái)的,但它為人們做了很多奉獻(xiàn),讓饑餓人有吃的。
圓是我們的眼睛,他包羅萬(wàn)象,讓我們看盡世間所擁有的東西,他也讓我們分清了什么是善良,什么是邪惡,什么是無(wú)助,什么是歡樂(lè)和喜悅,失敗和成功。
圓是一把扇子,帶給人們無(wú)限清涼,在酷熱的夏天給予人們幫忙。
圓是一個(gè)西瓜,它給人們解渴。
圓是一個(gè)奇妙的東西,他讓我們懂得了很多,他已是我們生活必不可少的一部分。
以圓為話題的作文 篇4
我以為上了中學(xué),緊張的學(xué)習(xí)生活會(huì)將我們的一切改變,我們就好像很多很多的平行線,在圓內(nèi)延伸,卻永不相交。
——題記
周一上午我感冒了,難受的厲害,便沒(méi)有去上學(xué)。窩在床上,想著這天上午有三節(jié)主課,便抱怨自己:為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候生病!這一個(gè)上午該落下多少知識(shí)。∠胫鴮W(xué)想著,我便開(kāi)始悲哀起來(lái):莉莉他們肯定在刻苦學(xué)習(xí)呢!也許我一上午不去,他們正高興少了個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。
“我們都是圓內(nèi)的平行線!蔽姨嵝炎约骸!岸!彪娫掜懥,我過(guò)去接:“喂?”“我呀!币粋(gè)熟悉的聲音跳躍在電話那頭!芭叮
“你沒(méi)事吧?下午能來(lái)嗎?怎樣那么不注意,自己不會(huì)照顧自己?”莉莉連珠炮似的`發(fā)問(wèn)令我心頭一熱。
原來(lái),圓內(nèi)不是平行線,他們能夠相交。圓內(nèi)還有什么呢?
下午感冒好了點(diǎn),我顧不得媽媽的阻攔,急匆匆趕到學(xué)校,想趕緊把落下的功課補(bǔ)上。教室里靜悄悄的,同學(xué)們?cè)诎察o的上自習(xí)。我有點(diǎn)沮喪地坐下,邊放書(shū)包邊為上午落下的課懊惱。突然,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)封皮很熟悉的筆記本靜靜的躺在書(shū)桌里,咦?這不是……我疑惑的拿起筆記本,隨手一翻,一張紙條掉了出來(lái),幾行娟秀得字跡映入眼簾:這是上午幾節(jié)課的筆記,我都詳細(xì)記下來(lái)了。你先看看,有不明白的再問(wèn)我。轉(zhuǎn)過(guò)身去,莉莉也正好抬起頭,目光對(duì)視的一瞬間,他沖我眨眨眼……一瞬間,我的心頭暖烘烘的。
原來(lái),圓內(nèi)還有同心圓。
一切本是很完美的,失意時(shí)朋友的一個(gè)微笑,退縮時(shí)朋友的一句“我堅(jiān)信你”的鼓勵(lì),成功是老師的一個(gè)肯定……
一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴,像一塊磁鐵,我們的距離被越拉越近。他們共同的作用是在這個(gè)大圓中,將我們這些平行線彎曲,相交。
漸漸的,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)圓好像一個(gè)萬(wàn)花筒,菱形。矩形。橢圓形……匯聚到一齊,組成了我們完美的生活。他并不是轟轟烈烈的,也不是可圈可點(diǎn)的,只靜靜的存在于淡淡的愛(ài)中,慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái),渲染出一大片和諧而溫暖的色彩,身處其中,流連忘返。
以圓為話題的作文 篇5
每當(dāng)紅通通的太陽(yáng)落下地平線的時(shí)候,皎潔的月亮便來(lái)到了這美麗的世界……
在無(wú)邊無(wú)際的天空中,在暗夜的襯托下,那月亮更加美麗。她散發(fā)著朦朧的光芒籠罩著大地。
站在門(mén)口抬頭仰望天空,那輪明月又圓又亮?粗禽喢髟,我的口水情不自禁地流了下來(lái),正因那圓月很像可口的月餅,看著就想讓人咬上一口。
隨著時(shí)刻的推移,一天一天的光陰,往日的圓月慢慢地變成了月牙。
彎彎的月牙像一把玉白色的鐮刀。仔細(xì)的'觀察,隱隱約約看到嫦娥仙子抱著可愛(ài)的玉兔,坐在月牙上給小星星們講著故事,小星星似懂非懂地眨著小眼睛。不知怎樣,好像餓了,怎樣看月亮怎樣像香甜的香蕉。
月食那一刻,我記憶猶新。89時(shí)的時(shí)候,月亮只剩下了三分之一。過(guò)了一會(huì),月亮越來(lái)越小了,最后只剩下了一圈紅色的光環(huán)……
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”不管是月圓,還是月缺,只要在不下雨的夜晚,在窗前抬頭望著天空,必須會(huì)看到潔白無(wú)瑕的月亮,也會(huì)贊嘆:月亮好美啊!
以圓為話題的作文 篇6
如果說(shuō)人生是一個(gè)圓,那么我們就應(yīng)做的是盡力將這個(gè)圓畫(huà)好畫(huà)大。如果說(shuō)人生這個(gè)圓的圓心代表著信念,而它的半徑代表著發(fā)奮與執(zhí)著,那么確定圓心的位置和半徑的長(zhǎng)短就是畫(huà)好我們?nèi)松畧A的關(guān)鍵。我們只有樹(shù)立明確的目標(biāo),并為目標(biāo)矢志不渝地追求才能畫(huà)好人生的圓!
一分耕耘,才有一份收獲。在人生的成長(zhǎng)道路上,“勤奮,執(zhí)著”四字遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“與生俱來(lái)”——這個(gè)說(shuō)起來(lái)令人羨慕的字眼可貴。
譬如澳大利亞的半身人——約翰·庫(kù)提斯,他出生時(shí)僅有一個(gè)礦泉水瓶那么大,腿細(xì)得像麻桿,脊椎下部根本沒(méi)有發(fā)育,天生嚴(yán)重殘疾。當(dāng)時(shí),醫(yī)生就斷言他活但是當(dāng)天。可到此刻,三十多年過(guò)去了,這個(gè)頑強(qiáng)的生命仍活躍在世界的舞臺(tái)上。他曾到190個(gè)國(guó)家演講,成為世界級(jí)著名演講大師,實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值!拔也幌敫鷦e人不一樣,別人能做到的,我也同樣能做到。”從庫(kù)提斯的話語(yǔ)中可知,“畫(huà)好人生的圓”已經(jīng)深入他的骨髓。
翟墨為了畫(huà)好人生的圓,追求單人環(huán)球航海的夢(mèng)想,挑戰(zhàn)自我,證明了炎黃子孫對(duì)海洋的勇氣與豪情。
鄧亞萍為了畫(huà)好人生的圓,在不斷發(fā)奮與追求中鑄造輝煌,在中國(guó)的乒乓球事業(yè)上添了光輝的一筆。
席勒為了畫(huà)好人生的圓,追求民主與自由并勇敢斗爭(zhēng)了一生。
當(dāng)你在畫(huà)人生之圓的旅途中前進(jìn)時(shí),先苦后甜。古有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡慕^句,這天有張海迪給我們做榜樣。她沒(méi)有沉淪于痛苦之中,而是發(fā)奮地去畫(huà)人生這個(gè)圓。她在發(fā)奮與追求中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,享受了快樂(lè),同時(shí)畫(huà)好了人生的.圓。她把最平凡,最瑣屑,最艱辛的追求融入到人生中。
人生的信念一旦樹(shù)立,人生之圓的圓心一旦確定,我們就就應(yīng)要堅(jiān)定不移地畫(huà)好我們的人生之圓。畫(huà)圓的過(guò)程或許是艱苦的,也很可能充滿挫折與痛苦。但是,我們既然已經(jīng)決定走這條路,就要堅(jiān)持不懈、持之以恒地走下去——這就是信念的體現(xiàn)。成功只屬于勇敢的人,困難嚇不住有堅(jiān)定信念的人。畫(huà)人生之圓的路還很漫長(zhǎng),我們應(yīng)充滿勇氣與期望,堅(jiān)定執(zhí)著地朝著心中的信念前進(jìn)!
以圓為話題的作文 篇7
“○”是一個(gè)幾何圖形,里面蘊(yùn)含了千百年來(lái)世界探索的奧秘;“○”表示著幸福美滿,是吉祥平安大家都喜愛(ài)的符號(hào)。可殊不知,這“○”,有多少人生的哲理。
“○”的數(shù)學(xué)定義是從中心點(diǎn)到周邊任何一點(diǎn)的距離都相等的圖形,不論你是誰(shuí),它也不會(huì)多給你一點(diǎn),它對(duì)每個(gè)人都一樣,它對(duì)每件事的態(tài)度都一樣。并不正因人的關(guān)聯(lián)疏遠(yuǎn)還是親密無(wú)間,并不正因這件事的'低賤與高貴而區(qū)分,而另類對(duì)待。這也是一種值得我們學(xué)習(xí)的對(duì)待人生的態(tài)度,公平公正,兩袖清風(fēng)。那些獻(xiàn)媚拍馬屁的人,對(duì)社會(huì)也不會(huì)有什么貢獻(xiàn)的,那些受賄行賄的人,也會(huì)正因道德的變形而扭曲了自己本身俱來(lái)的圓,從而被人遺棄、唾罵。
“○”為什么會(huì)表示幸福、美滿?正因它沒(méi)有終點(diǎn),不會(huì)走到盡頭,做人也是要這樣。說(shuō)話,不能說(shuō)得太絕,要給自己留點(diǎn)下臺(tái)的路;做事,不能做得太極端,要給自己留點(diǎn)余地,承諾也是一樣,萬(wàn)萬(wàn)不可輕易許下諾言,然后再輕易地打破諾言,這樣就是卑鄙無(wú)恥的行為,你活著就死了,活得沒(méi)有好處,活得茍延殘喘,遺臭萬(wàn)年。你想吉祥平安,你就要處處注意自己的言行舉止,不好被激動(dòng)沖昏了頭腦。
我拿起水筆,在這篇文章的最后一個(gè)格子里慎重地畫(huà)了一個(gè)句號(hào),思緒萬(wàn)千。
以圓為話題的作文 篇8
十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨(dú)向隅。未必素娥無(wú)悵恨,玉蟾清冷桂花孤。
——題記
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。
又是一年月圓時(shí),我欲高樓獨(dú)上,望盡天涯:皎如飛鏡,綠煙滅盡。我欲與對(duì)影邀酌,憑欄處三人成席;ê镁坪迷聺M圓,卻有萬(wàn)種千般的愁思。舉杯把酒問(wèn)青天,何時(shí)才能月下成雙?
在這煙籠寒水的夜晚,這片故土上沒(méi)有月亮,不知道你在的城市里是否能看見(jiàn)那狐媚動(dòng)人的月。披衣獨(dú)倚寒窗,望著近在咫尺的大山,一片漆黑,一片靜謐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,昏昏暗暗的顫抖著的螢火,那是誰(shuí)在夜的黑暗里摸索著,苦苦的追尋著那輪明月,在那閃光一現(xiàn)間墜入黑暗的夜。
共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。皓月躲躲藏藏的隱逸在云后,捉摸不透你的身影。吊影千里,孤雁離群,在這樣離殤的時(shí)光里,我沒(méi)有那種豁達(dá),沒(méi)有像那樣放縱自己,歡飲達(dá)旦,直至黎明,才不應(yīng)有恨何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。此時(shí)我只想封閉在遠(yuǎn)離喧囂的洞穴里,點(diǎn)一團(tuán)篝火,吹烘著這荒蕪零落的`秋意。嘗試著去想象你看的那輪孤月,里面是否也有耐不住凄涼的嫦娥,是否有寂寂寥寥的玉兔整天拿著杵搗著臼。
有多少個(gè)長(zhǎng)夜就有多少漫長(zhǎng)的期盼。洞簫輕舞,秋風(fēng)蕭瑟,我仰望高空,天高云淡,有著高處不勝寒的凄涼。此刻又有誰(shuí)能和我一齊遨游漫漫長(zhǎng)夜,攜著我飛越無(wú)際的大海?又有什么能夠代替天真無(wú)邪的笑,在清泉溪石邊留下最美的風(fēng)景線?
起風(fēng)了,未及秋的寒意,但也是凌人的。秋風(fēng)拂過(guò),摧殘了你我秋天的回憶。樹(shù)葉開(kāi)始飄落了,不多,了了無(wú)幾,但是泛黃了一片塵埃。不清,你的殘弱的記憶是否有去常常拾起,還是像它一樣飄落了就任由風(fēng)兒欺凌?
嘻嘻笑笑,我們成了回憶,你就像月,有月就會(huì)有星星的陪伴,最后他成了你的星星。而我又是誰(shuí)心里的珍藏的暗香?又是誰(shuí)眼里千年不變的愛(ài)戀?秋未盡,日猶長(zhǎng),樹(shù)影婆娑,又有誰(shuí)和我一齊起舞共徜徉,與我邀月共飲?
原來(lái)不是這片故土沒(méi)有月,而是我心中的那輪月已迷失在他方。
夜深了,我靜靜的沉睡在這如水的夜里,夢(mèng)里我輕輕的撥開(kāi)了迷霧,看見(jiàn)了那輪月,月色很美,卻愈來(lái)愈淡的消失在虛幻的王國(guó)里。
以圓為話題的作文 篇9
月圓之夜,全家團(tuán)圓之夜,使這個(gè)枯燥的秋天多了一點(diǎn)暖色。這一天,全家人坐在桌前賞月、吃月餅,幸福圍繞在全家人的身邊。
但是,今年的月亮卻并不是那么美滿,就像我的情緒那樣,很灰淡,和孤單,我的心里卻缺了一半月亮—爸媽正在這個(gè)時(shí)候出差了。我真的很孤單,本來(lái)一個(gè)完美的團(tuán)圓的節(jié)日,卻顯得這么悲涼,獨(dú)自一人吃月餅,自己賞殘缺的月亮,甚至我的生日……我的名字正是由此得來(lái),秋月秋月,秋天的月亮,象征著圓滿完美。
在這種氛圍里,我突然想到了一首詩(shī):
明月幾時(shí)有
把酒問(wèn)青天
不知天上宮闕
今夕是何年?
雖然有一個(gè)不太好的情緒,但也并不會(huì)少了傳統(tǒng),中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,今晚眼去看等會(huì)了呢!約幾個(gè)好姐妹,騎著自開(kāi)車在大街小巷看著五顏六色的彩燈。還有踩著高蹺的小妹妹,呦!道行可真夠深啊。
“嘀”,老媽打來(lái)電話了,“喂,寶貝,此刻干嘛呢?想不想媽媽呀?哦,祝你生日快樂(lè)哦!”眼睛里的'淚水不爭(zhēng)氣的落了下來(lái),媽媽,也是,你工作那么忙,可我只會(huì)去花你的錢(qián),但是,我很堅(jiān)強(qiáng),我會(huì)照顧好自己的。
這個(gè)中秋,我很快樂(lè),有著媽媽的一句祝福,勝過(guò)朋友的數(shù)件禮物,媽媽,我愛(ài)你,勝過(guò)任何一個(gè)人。
今夜,心里的月兒圓了。
以圓為話題的作文 篇10
生活當(dāng)中許許多多圓的東西,每當(dāng)看見(jiàn)它們時(shí),我就會(huì)想到很多很多……
圓是太陽(yáng)。太陽(yáng)給了我們溫暖和生的期望。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。小樹(shù)在太陽(yáng)的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng);花兒在陽(yáng)光的照耀下,綻放出美麗的“容顏”;我們?cè)谔?yáng)下,享受著溫暖柔和的陽(yáng)光,幸福地成長(zhǎng)。假若沒(méi)有太陽(yáng),地球上將什么也沒(méi)有,假若沒(méi)有太陽(yáng),也就不會(huì)有人類的生存。
圓是十五的月亮。正月十五的那天晚上,月亮高高地掛在夜空中,它不再是月牙,也不再只露出半個(gè)臉,而是個(gè)大大的圓盤(pán)。它既像一個(gè)用純金打造的黃金盤(pán)子,又像一顆金燦燦的寶珠,閃閃發(fā)亮。你瞧,月亮旁邊還有許多星星與他陪伴呢!我依偎在爸爸媽媽的身邊,一邊吃著香甜的月餅,一邊欣賞美麗的月光,那種感覺(jué)別提有多幸福了!
圓又是我床邊的小鬧鐘。他每一天早上都會(huì)“叮鈴鈴”地叫我起床,把我從美夢(mèng)中進(jìn)驚醒。因此我十分十分地厭惡他。但是我又不得不感謝它,多虧有了它才讓我上學(xué)從沒(méi)遲到過(guò)。
圓是金牌。它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有透過(guò)不斷發(fā)奮,才會(huì)得到回報(bào)。就像奧林匹克的精神一樣:“更高、更快、更強(qiáng)!泵慨(dāng)我們中國(guó)的戶外員為祖國(guó)又獲得一枚金牌時(shí),那是多么快樂(lè)的時(shí)刻啊!終有一天,我也會(huì)為祖國(guó)捧回一枚金牌的`。
圓是地球,是我們共同的母親,也是我們共同生活的家園,人類生命的搖籃,正正因有了它,才會(huì)有各種生命的存在,也才會(huì)有我們此刻如此完美的生活。如今,地球媽媽嚴(yán)重被污染。正遭受著各種磨難,我們還猶豫什么呢?全世界人們就應(yīng)攜起手來(lái),共同拯救我們的地球媽媽!
這就是我腦海中對(duì)圓的想象,除此之外,圓還有很多很多——此刻我要畫(huà)一個(gè)小小的圓,那就是句號(hào)了。
以圓為話題的作文 篇11
圓,零自古從來(lái)意為一無(wú)所有。然而這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字后隱藏著一個(gè)普通而又深刻的道理:一無(wú)所有并不可怕,可怕的是你甘愿一無(wú)所有。如果你有勇氣和信心,那么預(yù)示著一切從零開(kāi)始,一切會(huì)變得更好!
圓,一個(gè)圓滿的句號(hào)。做什么都半途而廢,學(xué)來(lái)學(xué)去,“三人行,必有我?guī)煟钡臓N爛人生的標(biāo)尺,總不會(huì)在自己身上變得瀟灑,如同出水芙蓉般綻放在心靈中,你付出的那么多,你甘心嗎?圓滿代表著成功,代表著勤奮。圓滿是人們最向往的境界,人生的玉階,滿階香囊佩瑤,到達(dá)人生圓滿!
圓,這天的太陽(yáng)是圓的,明天的太陽(yáng)還會(huì)是圓的,這散發(fā)著巨大能量的圓形要永恒下去嗎?不必須,太陽(yáng)終究會(huì)在沉默中爆發(fā),明明皓月,灼灼紅日,日日東升西落,將會(huì)寫(xiě)進(jìn)乾坤那朽黃紙上,用最后的力量來(lái)毀掉那一度輝煌的晨曦中綻放的,心中徜徉的圓!
圓,圓是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的',而這些點(diǎn)并不是凝聚在一齊的。一個(gè)中國(guó)人是一條龍!中國(guó)人啊,缺少的正是那團(tuán)結(jié)的力量,如圓一樣人心分散,終成不了大業(yè)!
睿智的圓,它際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景,使人都陶醉在他的天籟中,在緋紅的夕陽(yáng)下,在純金的暮色中徘徊,傾國(guó)傾城,讓她的美受到人類的虔誠(chéng),望去那晶瑩的剔透之心,近觀纖細(xì),冰清玉潔,帶著那朦朧之樂(lè),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的翩然嬌純!
以圓為話題的作文 篇12
看到一個(gè)圓,你會(huì)想到什么?
這是一個(gè)十分簡(jiǎn)單答案也十分豐富的問(wèn)題。但就在一個(gè)人回答這個(gè)問(wèn)題的結(jié)果上,就能反映出這個(gè)人是不是一個(gè)敢于打破常規(guī)思維,富有想象力的人。
學(xué)校里,許多同學(xué)都是具有豐富的創(chuàng)造性思維的,他們的回答千奇百怪:雞蛋。皮球。圓月。地球。鏡子,每一個(gè)回答都是敢于打破常規(guī)性思維來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題的。但仍有不少同學(xué)認(rèn)為那就是個(gè)圓,沒(méi)有什么特殊好處。這些同學(xué)就是從小就被家長(zhǎng)限制了廣闊的想象力,只拘泥于傳統(tǒng)答案,不敢打破常規(guī)性的思維。這也就限制了這些同學(xué)未來(lái)的道路不如那些具有豐富的創(chuàng)造性思維的同學(xué)。
而在家庭社會(huì)上,大人們的答案則幾乎都如出一轍:“這就是個(gè)圓。”這讓我很吃驚。為什么大人的思維方式就這么拘泥于傳統(tǒng)的思維方式,不敢打破常規(guī)性的思維呢?我問(wèn)了我的父母,為什么沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)造性思維和想象力呢?結(jié)果他們給我的回答是“那很幼稚。”我不禁想到了西班牙畫(huà)家畢加索的說(shuō)過(guò)的'一句話:“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家,問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成之后是否能夠繼續(xù)持續(xù)藝術(shù)家的靈性!倍(dāng)今社會(huì)上敢于打破常規(guī)性思維方式的大人是少之又少,只有那些藝術(shù)家才會(huì)給出充滿想象力的答案,正是正因他們持續(xù)了孩子時(shí)期藝術(shù)家的靈性,因此他們才有了此刻的成就。
同樣一個(gè)問(wèn)題:“看到一個(gè)圓,你又會(huì)想到什么呢?”
以圓為話題的作文 篇13
那輪得墨客騷人一生仰望的明月,至今仍懸掛在深藍(lán)的天幕上,將自己的清輝灑在樹(shù)梢,灑在江面上,灑在人心上。每至月初,月亮便開(kāi)始養(yǎng)精蓄銳,充盈著自己的形體;等到月中,便將存著的光華盡情揮灑,奔放淋漓。之后,再漸漸地變纖細(xì),等待著下一次的絢爛奪目。人生如月,亦有圓缺。圓時(shí)去即缺時(shí),缺時(shí)亦是圓時(shí)。不能常圓也不能常缺。
李白的一生如明月。他那驚世的詩(shī)句同月亮的光華一樣攝入心魄,他高潔的性情也像月一般純真無(wú)暇。他的一生有圓有缺。在滿懷抱負(fù)一腔熱忱地投身官場(chǎng)時(shí),他以為會(huì)得圓滿,而冷酷的現(xiàn)實(shí)如冰水一般當(dāng)頭澆下,使他清醒,他從政治里只得到殘缺。他的圓滿不在那里,于是他轉(zhuǎn)身離開(kāi),去尋找他的圓滿。正是這種殘缺和圓滿才成就了氣勢(shì)恢宏、豪放浪漫的李白,沒(méi)有殘缺,則過(guò)于完美,高不可攀;沒(méi)有圓滿,我們不會(huì)珍惜這個(gè)才華橫溢的偉大詩(shī)人。
東坡的一生如明月,他的“明月夜,短松岡”,“千里孤墳,無(wú)處話凄涼”,感動(dòng)成千上萬(wàn)的人,他的一曲《水調(diào)歌頭》傳成千古絕唱,將他喻明月,他當(dāng)之無(wú)愧。東坡亦在官場(chǎng)失意,受奸人排擠,被貶至黃州,這是他生命的殘缺。但東坡的豁達(dá)讓我們震驚,“挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終”,他的文彩像“月出于東山之上”般讓我們驚艷,在他眼里輪換著盈虛的明月。正是這種豁達(dá)與大度,使他吟出“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的'詩(shī)句,幫他架起了缺與圓之間的橋梁,照射出他的價(jià)值。
黛玉的一生如明月。她像月亮一般皎潔美麗,蘭心玉質(zhì),亦像月亮一樣只可遠(yuǎn)觀不能夠一褻玩,但她的生命是殘缺的,她無(wú)法忍受封建社會(huì)的黑暗,于是在只吟出“冷月葬花魂”這樣凄美的句子之后便走向生命的終結(jié),成為世人永遠(yuǎn)憐惜疼愛(ài)的林妹妹。
月如人生,正因殘缺而圓滿。月若長(zhǎng)圓,則顯呆板;月若常缺,則顯悲涼。體味著盈虛間的哲理,我們明白了圓與缺,得與失,行與停的辨證關(guān)聯(lián)。感謝月亮,使我們的生命走向完整!
以圓為話題的作文 篇14
有一天,圓和三角形見(jiàn)面了,他們覺(jué)得對(duì)方長(zhǎng)得很個(gè)性,決定一齊玩游戲。
圓和三角形但是個(gè)死對(duì)頭,他們各說(shuō)各的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)吵不休,誰(shuí)也不甘示弱。圓說(shuō):“我比你跑得快!笨扇切握f(shuō):“我能站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”他們說(shuō)完后決定比賽跑步和站立。跑步開(kāi)始了,只見(jiàn)圓一眨眼功夫就不見(jiàn)影子了,而三角形怎樣也跑不了,還把他的三個(gè)角磕得傷痕累累。不一會(huì),圓跑完一圈回來(lái)后,看見(jiàn)三角形還在起跑線上掙扎,圓哈哈大笑起來(lái),三角形不甘心的說(shuō):“你別太得意,等站立比賽時(shí)再讓你瞧瞧我的.厲害。”圓又說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”說(shuō)完站立比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)三角形站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),而圓還像是在跑步一樣,不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。三角形驕傲的說(shuō):“圓,你認(rèn)輸吧,你是不可能站穩(wěn)的。”圓說(shuō):“我雖然站不穩(wěn),可你也跑不快!彼麄儬(zhēng)吵的面紅耳赤,誰(shuí)也不服氣。
圓和三角形最后冷靜下來(lái),決定合作。圓說(shuō):“三角形,你跳到我的圓圈里!比切握f(shuō):“好的!彼麄兘M成了一個(gè)新的圖形,圓帶著三角形跑來(lái)跑去,三角形高興地說(shuō):“我最后能跑步了。”于是三角形對(duì)圓說(shuō)哦:“你跳到我的三條邊里面!眻A說(shuō):“好的!彼麄冇纸M成一個(gè)新的圖形,三角形一動(dòng)不動(dòng),圓感覺(jué)站得很穩(wěn),只聽(tīng)見(jiàn)圓說(shuō):“太好了,我也能站穩(wěn)了。”
圓和三角形明白了一個(gè)道理:想實(shí)現(xiàn)愿望,有時(shí)光靠自己的力量是不夠的,還需要?jiǎng)e人的幫忙。
以圓為話題的作文 篇15
中秋皓月,分外皎潔,明月漸漸升到高空,一片透明的灰云,淡淡地遮住月光。田野上方,仿佛籠起一片輕煙,朦朦朧朧,如同墜入夢(mèng)境。每當(dāng)這時(shí),仰望頭上的那輪明月,我總會(huì)想起爺爺……
從我記事起,家里只有我和爺爺兩個(gè)人,所邁的爺爺靠撿破爛維持我們的生活。慢慢地我長(zhǎng)大了,到了上學(xué)的年齡,于是原本就不富裕的家里顯得更加寒酸,我發(fā)奮地學(xué)習(xí),只為了不讓爺爺失望。
又是一個(gè)月圓之夜,明亮的`星光摻著水滴,變得濕潤(rùn)、柔和,隨后輕輕地掛在樹(shù)梢上,搭在房檐上,鋪在街道上,薄薄的一層,接觸到這種光輝的一切,都變得那么優(yōu)雅、安詳。
頭上的星星在疲倦地眨著眼睛,我不敢睡覺(jué),只是和爺爺坐在院子里暢談,正因我知道,明天一早,我就要離開(kāi)爺爺,獨(dú)自踏上那求學(xué)之路……
又一次邁上了故土,踏上那熟悉的小路,一種親切感油然而生。同樣的夜,同樣的明月,天上的星星,一個(gè)挨著一個(gè),圍繞在溫媚的圓月旁邊光線顯得更柔弱,云似一縷縷的飄帶,斜蓋住了天河;氐郊抑校瑢⒅攸c(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)拿給爺爺看,爺爺臉上的皺紋開(kāi)了花。他雖然不識(shí)字,但還是留意翼翼地端詳著,我同爺爺一齊嘮家常,談自己這些年所經(jīng)歷的事情,說(shuō)著說(shuō)著,不知何時(shí),窗外升起一輪紅日。
以圓為話題的作文 篇16
一輪矯月高懸空中,似乎那是滿天星斗把圣潔都給了它,它們構(gòu)成了一體,才使月如此般皎潔。純潔的童心與月相印生輝,才使大地如此靜謐,似在聆聽(tīng)那永遠(yuǎn)講不完的古老傳說(shuō)。此刻,正直中秋月圓時(shí)。
美麗的皎潔依在窗頭,外頭的一切在月的渲染下,顯的神秘朦朧。月圓似盞明燈,照過(guò)古人照今人,古人不知今人月圓時(shí)的悲傷與喜悅,今人卻能了解古人為月圓而長(zhǎng)嘆,月證明了古人,今人內(nèi)心中的歡與憂。
月兒圓,皎潔心中無(wú)比激動(dòng)。正因人們?cè)谠聢A時(shí)不無(wú)想起“皎潔”與明月相配,這樣,交接就會(huì)時(shí)時(shí)被人們想起。雖然這只是兩個(gè)字,但是童稚的皎潔不在乎。她只要想起自己能讓別人快樂(lè),自己也無(wú)比快樂(lè),酒窩時(shí)常在月兒般的臉上浮現(xiàn),人人都在講皎潔是月宮上的仙女,正因她給了人們快樂(lè)。天使飛舞著潔白的羽翼伴隨了交接那天真無(wú)邪的童年。
月兒正圓,時(shí)不時(shí)有烏云拂過(guò),皎潔似乎已褪色。那美麗的“皎潔依舊美麗,憑空多了一副多愁善感,皎潔已從童年步入了花季,她此時(shí)的心中充滿了心事,可又無(wú)從說(shuō)起,單純的心靈被時(shí)刻抹上了一絲陰影。她那美麗的天使隨童年而去,皎潔不愛(ài)笑了,正因她不再是那么單純無(wú)知了。她為自己的不平而悲哀。她時(shí)常追問(wèn)父母,為什么給她取這樣的名字。原來(lái)她是厭惡自己的`名字。她認(rèn)為那太俗氣了,人人都知道的兩個(gè)字,時(shí)時(shí)都惹起別人的笑聲,。其實(shí)她太多心了,大家并沒(méi)有嘲笑她的意思,而是從她那得到了快樂(lè)。她也恨皎潔2字,正因她永遠(yuǎn)比不上那兩個(gè)字。人們知道”皎潔“2字,卻不知道她。她在兩個(gè)字上賭氣,失掉了往日的笑顏。大家都說(shuō)皎潔變了,烏云又飄拂而過(guò)。
月而正圓,訴不盡人間的情長(zhǎng),不遠(yuǎn)處響起了兩聲嘆息;一個(gè)是皎潔的多愁善感:另一個(gè)是月兒發(fā)出的,正因她的內(nèi)心也有喜有悲,訴不完,道不盡,只能化作一聲長(zhǎng)嘆。此刻,月兒正圓……
以圓為話題的作文 篇17
這一天是什么節(jié)日?哈哈,你們猜不出來(lái)吧就讓我告訴你吧,這一天是月圓的時(shí)候,也是八月十五,不僅僅這些而且還是嫦娥奔月的呢天。我還記得一段怎樣的故事。
有一天后羿跟隨部隊(duì)外出,剩下家里嫦娥一個(gè)人。晚上,一個(gè)小人也就是逢蒙,到嫦娥家,翻箱倒柜找長(zhǎng)生不老的仙丹,而且吃仙丹就能夠上天當(dāng)神仙。眼看小人找到了,但是嫦娥快了幾步,吞下了仙丹慢慢上天飛去。后羿外出回來(lái),聽(tīng)說(shuō)妻子上天了,后羿生死不如。這個(gè)嫦娥奔月就這樣構(gòu)成的。
中秋夜我和家人吃完飯就出來(lái)坐在呢看月亮,我順手拿了幾個(gè)月餅,月亮下吃月餅是一件難得的事、很愉快的事情。
這月亮就像月餅掛在遼闊的天空上。我真想上天。嘗嘗這月餅甜不甜。這月亮就是天空中的一部分,夜晚沒(méi)有月亮天空就缺少了美。我突然想起了關(guān)于月亮的詩(shī)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又凝瑤臺(tái)境,飛在青云端。移舟泊煙渚,日著客愁新。野曠天低樹(shù),江清月近人!蔽覀兗业娜死Я巳ニX(jué)了。夜深了月亮還是這么亮,它也是照明的好工具。它為人帶來(lái)了方便。
高深莫測(cè)的'夜空竟是個(gè)充滿故事的世界。人們沉浸再入水的月色里,安詳?shù)厝肓嗣。月亮姐姐深情得為星妹們“吟唱”,輕輕的,輕輕的。像三月的和風(fēng),像小溪的流水,世界上漂滿了她那芳香的音韻。
我愛(ài)這美麗而迷人的星空。
以圓為話題的作文 篇18
圓是一種神奇的幾何圖案,是那么美麗。春夏秋冬周而復(fù)始,每個(gè)輪回都可視為一個(gè)美麗的園。地球是圓的,皓月是圓的,嬌艷的鮮花的輪廓大多也是圓的。宇宙和生命中的圓雖然簡(jiǎn)單卻充滿了神奇的韻味。
如果你是一個(gè)在茫茫草原上迷路的人,饑渴難耐,疲憊不堪,忽然,前方草叢中有一巢圓潤(rùn)的鳥(niǎo)蛋。這鳥(niǎo)蛋也許是大雁的,也許是野鴨的,不管是那種鳥(niǎo)的,看見(jiàn)這豐碩可愛(ài)的鳥(niǎo)蛋,你必須會(huì)兩眼放光,正因這巢鳥(niǎo)蛋給了你生命的期望。
記憶里祖母是一個(gè)舊式小腳女生,飼養(yǎng)的幾只老母雞是她的.摯愛(ài)。母雞們是散養(yǎng)的,自由自在地捉蟲(chóng),覓食,她們常常尋找隱秘處生下圓圓的寶貝,使老祖母擺放的雞籠形同虛設(shè)。小角的祖母常常跟蹤母雞,把圓圓的蛋撿回家,她是那么滿足,正因這是她應(yīng)得的收獲。偶爾有些蛋沒(méi)有撿回來(lái),老母雞過(guò)些時(shí)日就會(huì)攜幾只小雞回家。這時(shí)候,老祖母每每大喜過(guò)望,我也會(huì)得到老祖母賞賜的一個(gè)油煎雞蛋,這份美味的余香至今讓我回味無(wú)窮。
如今,生活在都市的我,雞蛋已是每一天必備的食物;ㄥX(qián)在超市買(mǎi)上一袋,吃上幾枚,雞蛋雖也圓潤(rùn),但卻沒(méi)了色彩,好像此刻的月亮總沒(méi)過(guò)去的圓,得到的東西是那么平淡,正因花錢(qián)就能買(mǎi)到,這就是生活中的習(xí)以為常了。
忽然有一天,我在小區(qū)的草地上發(fā)現(xiàn)了一枚白潤(rùn)圓滑的球,之后又是一枚黃色的。我是多么驚喜,正因那是我的寶貝。這寶貝從高處跳躍著離開(kāi)了我,飄忽而下,我的情緒是如此沮喪。當(dāng)我在草叢里發(fā)現(xiàn)這些小東西時(shí),又是那么興奮,雖然東西是自己的,失去了才知珍重,再次擁有它就是一種意外的收獲,收獲是愉快的,意外的收獲更是充滿驚喜。
以圓為話題的作文 篇19
房間里有一個(gè)圓,一個(gè)普通的圓?删褪沁@個(gè)普通的圓,讓我的想象奔騰了起來(lái)。
圓在我的眼中逐漸變成了一個(gè)西瓜,一個(gè)汁多味美的西瓜。我會(huì)把它送給那些不辭辛苦來(lái)賣(mài)西瓜的瓜農(nóng),他們用汗水和心血培育了成千上萬(wàn)汁多味美的西瓜,卻很少品嘗過(guò)西瓜的美味。
圓在我眨眼的瞬間,變成了一個(gè)精美的盆子,盛滿了純凈的水。我要雙手奉送給缺少水源地區(qū)的人們,讓他們嘗試水的甘甜。
在我思緒萬(wàn)千的瞬間,圓又變了,變成一塊巨大的糖。我會(huì)把它送給醫(yī)院里那些患了絕癥的孩子,讓他們?cè)谏鸺磳⑾缰畷r(shí),最后品嘗糖果的甜美。
這個(gè)變化多端的圓讓我感到十分奇特。
而我希望圓能變成一個(gè)大大甜甜、鋪滿奶油的蛋糕,我會(huì)把它送給孤兒院里失去親人的'孩子。但愿一個(gè)個(gè)甜滋滋的蛋糕能給他們帶來(lái)溫暖。
我也希望圓能變成一口在農(nóng)田邊的清泉,泉水清澈見(jiàn)底,純凈甘甜。希望這口泉水能給辛苦為我們種糧食的農(nóng)民伯伯在休息時(shí)能喝上一口,感受夏日的清涼。
以圓為話題的作文 篇20
“叮呤呤——”上課了,同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。
剛坐下,只見(jiàn)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái),隨手就在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,大聲問(wèn)大家:“這是什么?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“這是圓!”
“那么,它像什么?”老師饒有興趣地再問(wèn)道。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答,有的說(shuō)像明亮的太陽(yáng),有的說(shuō)像又大又圓的西瓜,還有的說(shuō)像酸甜可口的蘋(píng)果……同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。頓時(shí),教室里亂成了一鍋粥。
過(guò)了一會(huì)兒,老師又提高嗓門(mén),問(wèn):“如果我們?cè)趫A上加上幾筆,它可以變成什么呢?趕緊在本子上畫(huà)出你的奇思妙想吧!”
于是,我在圓上加了幾筆,它就變成了能幫助我實(shí)現(xiàn)飛翔夢(mèng)想的'氣球。有了它,我就可以飛上藍(lán)天,飛出中國(guó),飛向世界;有了它,我就可以裝扮我的房間,讓我的房間更美觀,更溫馨。
接著,我又在圓上加了幾筆,它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它,心不慌,手不亂。穿針引線,讀書(shū)看報(bào),洗衣做飯,樣樣都能行。
“當(dāng)——”下課了,我還是意猶未盡,心想:一個(gè)普普通通的圓,竟然有這么大的魔力,真是太神奇了!
以圓為話題的作文 篇21
圓,一提到圓,人們就必然想到與其相對(duì)的字:方!疤靾A地方”,人們?cè)诠艜r(shí)就有對(duì)圓和方的認(rèn)識(shí)。
爺爺收藏了一枚銅錢(qián),外面圓,里面方。我望著這枚銅錢(qián),陷入了沉思:爺爺說(shuō),這樣做錢(qián)樣子的原因,是因?yàn)楣糯藗儭疤靾A如張蓋,地方如棋局”的認(rèn)識(shí)。但我認(rèn)為,這枚小小的銅錢(qián)蘊(yùn)含了做人的道理。
“囡囡,你呀,什么都好,就是太有“棱角”,你也長(zhǎng)大了,該收斂些了!”爺爺一臉慈祥地望著我,笑得臉上的皺紋都擠在了一起。更顯滄桑。我卻是不滿地嘟起了嘴,只是把玩著手中的銅錢(qián),爺爺?shù)脑捥願(yuàn)W,我聽(tīng)不懂。而且,我有“棱角”嗎?我頭上又沒(méi)長(zhǎng)角,我也不是方的。
“叮鈴——”一聲脆響,手中的銅錢(qián)不甚掉落在地上,翻滾了幾圈后,才倒在地上,我看著地上的錢(qián),若有所思。“爺爺爺爺,銅錢(qián)掉了……”爺爺在書(shū)房中拿著刀,把弄著另一枚銅錢(qián),我輕手輕腳地走到他身邊,看他用大指和食指捏著銅錢(qián),往前一送。那枚銅錢(qián)卻不像我這個(gè),那枚只歪歪扭扭地翻滾了半圈,便趴下了。
爺爺骨節(jié)分明的.手指拿起銅錢(qián),在它的斜面上刮了刮,幾片碎渣隨之掉落。這回,爺爺又捏起它,往前一送。這回,銅錢(qián)卻是一直骨碌碌地往前滾,從這塊滾到了那頭!班镟铮罓敔敒槭裁窗堰@些去掉嗎?”他指了指桌上的碎屑,“因?yàn)槟切饨恰恋K著它前進(jìn)啦!”爺爺依舊那樣笑著,像在問(wèn)我:懂了嗎?
我明白了什么似的,朝爺爺點(diǎn)頭,:“爺爺我懂了!”我懂了原來(lái)只有圓才能使我們更好的前進(jìn),要學(xué)會(huì)收斂自己的棱角,處世圓滑;但又不能沒(méi)有棱角,我們要把這棱角放進(jìn)心底,用柔軟的圓包裹這堅(jiān)硬的方,寓剛于柔,這才是這枚銅錢(qián)的真諦。
“叮呤——”銅錢(qián)落在了桌上,一路滾出去好遠(yuǎn)……
以圓為話題的作文 篇22
“你見(jiàn)過(guò)什么是圓形的?”韓老師問(wèn)了一句,我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),腦海中浮現(xiàn)了好多個(gè)圓形的東西:杯子底,摩天輪,太陽(yáng),風(fēng)扇的外框……
經(jīng)過(guò)大家的議論后,又開(kāi)始了想圓是怎么畫(huà)的?我心里小聲嘀咕了一句,用圓規(guī)唄。緊接著韓老師說(shuō)了一句:“除了用圓規(guī)!蔽倚闹袃叭挥袩o(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn),小高同學(xué)飛快直起了手“可以用大拇指按住一個(gè)點(diǎn)食指轉(zhuǎn)一圈!毙「咄瑢W(xué)回答道。充滿好奇心的自己嘗試了一下,可是食指轉(zhuǎn)不了一圈了,而且大拇指會(huì)動(dòng)的。陸陸續(xù)續(xù)又有了許多人舉手,有人說(shuō):“可以用胳膊伸直在黑板上轉(zhuǎn)一圈!薄翱梢韵犬(huà)一個(gè)正方形,在一點(diǎn)點(diǎn)的改成圓形!薄翱梢杂靡粋(gè)鞋帶或繩子的一頭摁住,”小崔同學(xué)激動(dòng)的`回答道,“另一頭綁上筆,將鞋帶伸直畫(huà)一周。”這句話把我逃走的大腦,一下子“揪”了回來(lái)。仔細(xì)思考一下,有道理,這可比其他幾個(gè)方法靠譜多了。
做完了“鞋帶法”的試驗(yàn),又開(kāi)始講了圓規(guī)的使用①用右手捏住圓規(guī)的手柄。②分開(kāi)圓規(guī)的兩個(gè)腳。③固定好尖腳。再輕輕地旋轉(zhuǎn)一圈。一個(gè)堪稱完美的圓就完成了!
接下來(lái)講了圓的各點(diǎn)位置及名稱。針尖所在處叫圓心。兩個(gè)腳間的距離越大圓就越大。從圓心到圓上任何一條線段,叫做半徑。直徑是半徑的2倍。
這節(jié)課的信息量十分大,不過(guò)課后好好復(fù)習(xí)的,我會(huì)將它們好好吸收進(jìn)我的大腦中,并牢牢的鎖住它們,絕不讓他們逃走。
以圓為話題的作文 篇23
阿基米德曾說(shuō)過(guò):“圓是世界上最美的圖形!痹谖已劾,美的不光是它的弧度,它的樣子,而是這個(gè)字在生活中的樂(lè)趣與溫暖。
爸爸老是吃好多,每次吃,嘴巴都塞得滿滿的,圓鼓鼓的,巴不得立馬填飽肚子。結(jié)果,日漸圓潤(rùn),再胖一點(diǎn),我看跟《哪吒》里的太乙真人差不多了。圓鼓鼓的`啤酒肚,肉嘟嘟的臉,想想就能笑出眼淚。圓,它是一個(gè)神奇的字,讓人溫暖。
老師讓我們打掃教室,我們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,能掃的地方全掃了,能擦的地方也全擦了,一塵不染。各個(gè)角落散發(fā)出耀眼的光芒,桌子都能拿來(lái)當(dāng)鏡子照了。老師十分開(kāi)心,就獎(jiǎng)了每人一塊巧克力,事情圓滿又成功。
各種各樣的節(jié)日總會(huì)把人們聚在一起,春節(jié)的年夜飯是我吃過(guò)的最好吃的飯了。從下午開(kāi)始,年夜飯就在制作中了。到了晚上,大家都聚到了一張大圓桌上,一盤(pán)盤(pán)美味的菜肴被端了上來(lái),清蒸魚(yú)、烤鴨、雞翅……啊,還有我最愛(ài)的東坡肉。上來(lái)時(shí),我就鎖定了它,泛著點(diǎn)點(diǎn)油光的肉肥瘦相間,上面裹滿了醬汁,點(diǎn)綴著翠綠的蔥花,一股香甜的肉香一下鉆進(jìn)我的鼻子,我眼睛連眨都不帶眨一下,口水流出了三千丈。俗話說(shuō)得好,一道好菜必須色香味俱全。這味還不知道,但這顏色和香味,那都是上品啊。我?jiàn)A起一塊,放進(jìn)了嘴巴里,入口即化!醬汁香甜的感覺(jué)在我唇齒中徘徊,咦,吃完了。不行,得再來(lái)一塊。低頭一看碗里已經(jīng)有幾塊了,原來(lái)是舅舅給我?jiàn)A了幾塊,知我者乃舅舅也。吃完主食和菜后還有甜點(diǎn)。一家人其樂(lè)融融,聊著家常,吐槽著工作的不順,向新的一年許愿……一切是那么美好。一不小心就又吃多了,我的肚子快炸了,回家后稱體重,哎,又胖了。但是過(guò)年不胖什么時(shí)候胖呢。
圓,這個(gè)字將生活的千絲萬(wàn)縷全結(jié)合在一起,大到一個(gè)星球,小到一個(gè)句號(hào)。它帶給我的不光是樂(lè)趣與美好,還有令人一輩子難以忘記的溫暖。圓是世界上最美的圖形。
以圓為話題的作文 篇24
圓,是一個(gè)看來(lái)簡(jiǎn)單、實(shí)際上卻十分奇妙的形狀,古代人最早是從太陽(yáng)、陰歷十五的月亮得到圓的概念的。尤其是古代埃及人認(rèn)為:圓,是神賜給人的神圣圖形。圓,它是一個(gè)完美的形狀,是美麗的,是令人向往的。
走在路上,等著對(duì)面的紅綠燈,街燈閃爍著,好似一個(gè)個(gè)圓形成的光圈。綠燈亮了,路上的人走著,我也走著,不知何時(shí)走到了對(duì)面,路邊的小水坑中,一滴滴雨點(diǎn)打在水面上,令人吃驚的形成一個(gè)個(gè)小水球,晶瑩剔透、美麗無(wú)暇、又轉(zhuǎn)瞬即逝,令人嘆息。我嘆著,想著:這又是一個(gè)圓啊。不斷前行,到了公交車站,看著圓形的車輪滾過(guò)。公交車來(lái)了,投入兩枚圓形的硬幣,坐在座位上,看著圓形的`告示牌,一個(gè)個(gè)從眼前消失,竟有些惆悵。在生活中,圓象征著條條框框,束縛著我們的行動(dòng),禁箍著我們的身體。一個(gè)個(gè)圓就像一道道柵欄,不能逃脫,又像一個(gè)個(gè)過(guò)不去的坎,掙扎著,像孫悟空的緊箍咒,疼痛不已。圓竟是那么完美,連個(gè)孔都沒(méi)有,進(jìn)去就逃不出來(lái)了。
幻想著,自己變成蝸牛,書(shū)包變成又硬又重的殼,雙腿變成軟軟的吸盤(pán),眺望著無(wú)邊無(wú)際的人生之路嘆息。我開(kāi)始抱怨,抱怨身上殼的重,沒(méi)有它,我就能像天空的蝴蝶一樣自由飛翔,沒(méi)有它我就能像地下的蚯蚓一樣暢通無(wú)阻。做人也是一樣,沒(méi)有那沉重的“書(shū)包”,我就能想到哪兒就到哪,想干什么就干什么,無(wú)拘無(wú)束。假如我擺脫了學(xué)校,擺脫了書(shū)包,不用學(xué)習(xí),不用作業(yè),生活該是多么美好,多么輕松暢快!但圓跟著我們走,我們跟著圓走,繞著這個(gè)圓形的軌道,穿梭于社會(huì)之中,沒(méi)有了這個(gè)圓,我們就會(huì)偏離方向,偏離目標(biāo),走上歧途。
我們需要圓,圓要靠我們維護(hù),順著圓走才能走向更廣大,更美好的目標(biāo)。
以圓為話題的作文 篇25
由圓這個(gè)字眼能想到哪些東西?其實(shí)有很多很多,只要細(xì)心觀察,圓無(wú)處不在,可我還是記得中國(guó)數(shù)學(xué)家祖沖之在圓上的突破。
中國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家,文學(xué)家,發(fā)明家,為帝王造指南車,千里船,而他平身最杰出的作為莫過(guò)于他那只有一條一條畫(huà)的圓周率,他根據(jù)《九章算術(shù)》中劉衡的圓周率3。14繼續(xù)算下去在一個(gè)圓內(nèi)做六邊形一直做到12288形,在24567邊形內(nèi)周長(zhǎng)內(nèi)有了結(jié)論,把圓周率定為在3。1415926與3。1415927之間。這是當(dāng)今世界數(shù)學(xué)史上最有名,也是最高水平。
祖沖之的圓周率是通過(guò)不懈的努力,夜以繼日的畫(huà)六邊形,說(shuō)到這兒,人們又無(wú)不為祖沖之的細(xì)心所折服,細(xì)心的算了那么多,居然不出差錯(cuò),沒(méi)有被算混了頭腦,得出的結(jié)果與現(xiàn)實(shí)只差毫厘,又對(duì)祖沖之的堅(jiān)持所敬佩,一直畫(huà)出24576邊形實(shí)在太不容易了,對(duì)熱河一個(gè)人來(lái)說(shuō)都像是一個(gè)浩瀚的工程,而祖沖之“咬定青山不放松”偏把那圓周率算出來(lái)不可,對(duì)于祖沖之“打破沙鍋問(wèn)到底”的'精神所折服。不服與中國(guó)還停留在“一徑三周”的位置上,一定要讓數(shù)學(xué)更發(fā)達(dá),不要停滯不前,要勇于探索。
祖沖之的多種發(fā)現(xiàn),發(fā)明與他個(gè)人的細(xì)心,堅(jiān)持與打破砂鍋問(wèn)到底的精神讓人對(duì)他的崇敬之意油然而生。
以圓為話題的作文 篇26
這節(jié)課,老師問(wèn)我們:圓是什么?我陷入了思考。接下來(lái),就讓我們一起去尋找圓吧?
我在果園里尋找圓。!圓是一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。大蘋(píng)果又大又紅,吃一口,酸甜可口的大蘋(píng)果汁和果肉太好吃了。大蘋(píng)果不光好吃,還有為我們解渴的功能。
我在飯店里尋找圓。!圓是一個(gè)個(gè)好吃的漢堡。漢堡有又香又軟的面包,有又香又脆的雞肉,還有清爽的生菜。吃一個(gè)保準(zhǔn),讓你停不下嘴。在饑餓的時(shí)候吃一個(gè)漢堡,可以使你感到滿足。
我在馬路上尋找圓。!圓是一個(gè)個(gè)輪胎。輪胎是黑色的,他像一個(gè)個(gè)黑色的呼啦圈。輪胎可以使車子十分平穩(wěn)的跑在馬路上。
我在家里尋找圓。啊!圓是一個(gè)電風(fēng)扇。潔白的電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,像一個(gè)個(gè)潔白的'大盤(pán)子。每當(dāng)炎熱的夏日,我們?cè)谕饷嫱娴臐M頭大汗的時(shí)候,回到家中,打開(kāi)電風(fēng)扇我們立刻變得涼爽起來(lái)。
我在教室里尋找圓。。A是一個(gè)鐘表。藍(lán)色的鐘表,仿佛是一位勤勞的工人,每天都辛勤的為我們報(bào)時(shí)。
我喜歡圓。圓好似一個(gè)個(gè)多變的精靈,有著各式各樣的造型,用在不同的物體上都有它的用處。
以圓為話題的作文 篇27
拿著新的圓規(guī)認(rèn)真的畫(huà)著一個(gè)圓。突然,筆芯斷了,紙上只留下了一個(gè)未完成的圓。
“一陣曉風(fēng)吹來(lái)有點(diǎn)諷刺/緩緩地/好憂郁/黃昏幾只鴿子飛過(guò)河邊/頭低低/沒(méi)有理……”戴著MP3,里面正放著小齊的《藍(lán)色憂郁》。坐在河邊一塊大石頭上面,晃動(dòng)著雙腿,很無(wú)趣?粗⒉贼缘暮用妫黄貞浢偷貨_進(jìn)腦海里。使勁搖著自己的頭——忘記。最后,一股熱淚奪眶而出……
“爸爸,不要打媽媽!8歲的我攔在母親面前,哭著向因喝醉酒而發(fā)瘋似的父親求饒。那只手緩緩落下,我與母親抱在一起哭泣著。
“爸,不要再這樣了!13歲的我平靜地對(duì)待著那位醉父!按笕说氖履悴欢。”他嘴里滿是酒味,我一把打開(kāi)他手中的木棒,把母親帶回房間,任他一個(gè)人在門(mén)外亂喊。
自我懂事以來(lái),也許是很久以前。這種場(chǎng)面已經(jīng)不再是那樣恐怖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的是家常便飯,我真的感到很熟悉。每一次吵鬧之后,母親都會(huì)說(shuō)出那兩個(gè)可以使她解脫,輕松的.詞語(yǔ)——“離婚”。這樣她就可以不用再忍受這樣的生活而去過(guò)自己自由的生活,但是卻從未真真正正踏進(jìn)那一扇鐵門(mén)。我不了解,現(xiàn)在,也不是很了解她,而我只知道母親真的很愛(ài)我們。
14歲過(guò)了一半,母親撫摸著我的頭發(fā):“你應(yīng)該真正長(zhǎng)大了!蔽颐靼,該來(lái)的還是來(lái)了,我弟妹全給了母親。是母親自己要的,也是我們的選擇。我并沒(méi)有感覺(jué)到難過(guò),反而有一點(diǎn)開(kāi)心,為母親,為自己。隱隱約約中,母親仍然愛(ài)著父親。也許,她對(duì)情永遠(yuǎn)癡情,只是父親……他們不可能圓滿,即使,這是一種悲劇,所有的人都知道,一個(gè)不可能圓的圓。但我卻明白到母親的孤單,很模糊。因?yàn)樗[藏的很好很好,讓我?guī)缀醺杏X(jué)不到,她的孤獨(dú)被外表的快樂(lè)覆蓋著。
就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有/擦干了眼淚/還是抬頭要挺胸/要帶笑容……
以圓為話題的作文 篇28
今天的活動(dòng)課,老師請(qǐng)我們把一個(gè)個(gè)圓變成各種各樣的東西。
圓可以變成很多東西,可以變成綠綠圓圓的大西瓜,那真是太好吃了。
小時(shí)候,我喜歡肥皂泡,吹出圓圓的,大小各異的肥皂泡泡滿天飛,泡泡們好像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在天空玩耍。
圓還可以變成一顆顆晶瑩的雨珠,讓它給大地澆水、施肥,讓我們的大地穿上鮮艷、美麗的衣裳。
地球也是圓的,是我們?nèi)祟惿娴?家園,正因?yàn)橛辛怂,才?huì)有我們?nèi)祟,才?huì)有萬(wàn)物,才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。
太陽(yáng)是圓的,萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。小樹(shù)苗在太陽(yáng)的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng)。
圓圓的,那是我的笑臉,嘴邊加兩個(gè)小點(diǎn),那是我的甜甜的酒窩。
你見(jiàn)過(guò)圓圓的耳朵嗎?我來(lái)給你畫(huà)一個(gè)瞧瞧吧!別不信,我表哥就有一對(duì)這樣的耳朵。
只見(jiàn)在圓旁邊又畫(huà)了個(gè)圓,兩個(gè)圓中間一連,圓兩邊加上兩個(gè)柄。噢!原來(lái)這就是奶奶的眼鏡!
啊,原來(lái)圓可以變成這么多東西!真是太奇妙了。
以圓為話題的作文 篇29
圓對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是比較美好的事物,而我卻恨透了圓了。
我叫達(dá)大,一個(gè)很不快樂(lè)的孩子,對(duì)于我來(lái)說(shuō)圓就是一個(gè)理想的東西,一個(gè)不知什么滋味的東西,一個(gè)我所討厭而有向往的東西。
在我的爸爸十幾歲時(shí),我的爺爺就因?yàn)榈缴缴袭?dāng)伐木工而被樹(shù)的丫丫打死了,所以我從來(lái)都沒(méi)有爺爺?shù)膼?ài),從來(lái)都沒(méi)有爺爺,看見(jiàn)別的小朋友在爺爺面前撒嬌,硬要爺爺背,然后跟著爺爺出去釣魚(yú),好是幸福,而我只能在一旁看著,對(duì)于我的釣魚(yú)技術(shù)來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是天下第一,平生僅釣到一個(gè)鯽魚(yú),只有兩個(gè)手指那么大。
還好有奶奶照顧我,一直到了上初一,奶奶也離我兒去,可以說(shuō)奶奶是最疼我了,有好吃的.東西她從來(lái)都舍不得自己吃,總是給我留著,可是我沒(méi)有珍惜那段快樂(lè)的日子,現(xiàn)在我已經(jīng)后悔莫及拉。
現(xiàn)在我一點(diǎn)也不開(kāi)心,因?yàn)樽詮哪棠趟懒艘院,就在也沒(méi)有人如此疼愛(ài)我了,爸爸媽媽每天鬧離婚,而我拉只能在一旁干哭,他們也不理我,只成天到晚的鬧后來(lái)媽媽也出去了。
現(xiàn)在我正在一個(gè)迷失的地方,尋找愛(ài)的真諦,不知道我什么時(shí)候,才能和爸爸媽媽開(kāi)開(kāi)心心一起過(guò)中秋,讓我真的感受真正的圓。
以圓為話題的作文 篇30
你曾經(jīng)喂過(guò)魚(yú)嗎?是不是魚(yú)食掉到水里會(huì)激起一圈圈波紋?所有的圓圈都有一個(gè)圓心,也就是魚(yú)食掉進(jìn)水里的那個(gè)點(diǎn)。很多圓形物體都是圍繞圓心轉(zhuǎn)動(dòng)的,比如圓形鐘表上的指針,就是圍繞鐘表的中心轉(zhuǎn)動(dòng)的。
你有畫(huà)過(guò)圓嗎?有一樣工具可以幫助你畫(huà)圓,那就是圓規(guī)。圓規(guī)有兩條“腿”,一條裝針,一條裝鉛筆。只要把裝針的那條“腿”定在圓心,然后把裝鉛筆的`那條“腿”繞一圈,就可以得到一個(gè)完整的圓。從圓心到圓上的直線叫做半徑,而從圓的邊緣的任意一點(diǎn),畫(huà)一條通過(guò)圓心到達(dá)對(duì)面邊緣的線叫做直徑。圓周長(zhǎng)與直徑的比值是是一個(gè)固定不變的數(shù),我們稱之為圓周率,做題時(shí)圓周率一般取它的近似值3。14。有了圓周率和半徑就可以求出圓的周長(zhǎng)和面積:圓的周長(zhǎng)=2×圓周率×半徑=圓周率×直徑,圓的面積=圓周率×半徑的平方。
說(shuō)到圓周率,還有一個(gè)小故事給大家分享一下:464年,有一位學(xué)者名叫祖沖之被罷官閑在家中研究數(shù)學(xué)。有一天,他想到了求更精確的圓周率的方法:經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜備戰(zhàn),圖形遍地,算籌成堆,祖沖之終于把圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)后8位。雖然只是后8位,但地上的大圓直割了24567份,祖沖之的指頭都被磨破了,算籌都染上了紅紅的血印。正是“公式定理雖無(wú)聲,原來(lái)卻是血凝成。莫言數(shù)字最枯燥,多少前人拼搏清”。
今天跟大家分享的數(shù)學(xué)知識(shí)——圓就到此結(jié)束了,歡迎和我探討數(shù)學(xué)問(wèn)題!
以圓為話題的作文 篇31
人生就像無(wú)數(shù)個(gè)圓。
剛出生時(shí),每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)。
健康是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),帶動(dòng)著生命轉(zhuǎn)動(dòng)。有的人身殘了,發(fā)動(dòng)機(jī)出了毛病,生命不如原先那么快速地轉(zhuǎn)動(dòng)了,但志還堅(jiān),就能畫(huà)出最完美的生命的跡軌。
從那個(gè)點(diǎn)起轉(zhuǎn)動(dòng),畫(huà)圓,也許那并不是標(biāo)準(zhǔn)的圓形,但始終是循環(huán)的軌跡。暫時(shí)稱作圓吧!
生活中的困難是加速器,讓我們從圓上的`一點(diǎn)飛出,以圓外另一個(gè)點(diǎn)為起點(diǎn),畫(huà)更大的圓。飛出的一剎那是痛苦的,但那畢竟是超越,也是值得的。
人生總是這樣一個(gè)過(guò)程:不斷循環(huán)、不斷超越又不斷循環(huán)……
每個(gè)人的人生都是相同的。
但又是不同的。
運(yùn)動(dòng)的軌跡不同,形成的圓的軌跡不同、大小不同、形狀不同、超越的那一點(diǎn)也不同……
我要畫(huà)怎樣的圓呢?很大、很圓。
那么不斷超越吧!不斷勇敢地面對(duì)痛苦吧!每一天都充滿活力、全力以赴。心情不好時(shí)盡情發(fā)泄吧!想哭時(shí)盡情哭吧!想笑時(shí)放聲笑吧……做個(gè)真實(shí)的自我!對(duì)自己誠(chéng)實(shí)!
以圓為話題的作文 篇32
清晨,圓滾滾的露珠滑落剛睡醒的葉片,小鳥(niǎo)在枝頭高歌,珠圓玉潤(rùn)揭開(kāi)一天的序幕。我輕推開(kāi)窗,陽(yáng)光灑進(jìn)臥室,遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)圓圓地溫暖了大地,給我一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的新開(kāi)始。
慢跑在校園的操場(chǎng)上,聳立于兩旁的樹(shù),在微風(fēng)的輕拂下擺動(dòng)著它的枝葉,矮樹(shù)叢里的花朵也隨風(fēng)搖曳。圓形的跑道,連結(jié)了每一位運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者,更讓自己能夠借著運(yùn)動(dòng)而與自己的心靈做深入的對(duì)談。喘息間,萬(wàn)物彷彿都安靜下來(lái),只剩自己的呼吸和心跳聲。跑到猶如人生的道路,每個(gè)階段有不同的關(guān)卡,堅(jiān)定的意志能夠引領(lǐng)你走向成功的道路;跑到猶如一條空白的紙帶,要用對(duì)生命的熱情灑上豐富美麗的色彩,圓滿生命的每一頁(yè)空白,活出一個(gè)精彩的人生。
太陽(yáng)逐漸上升,空氣中的溫度逐漸升高。慢跑的腳步漸漸趨緩,臉上的汗水滑落雙頰,滴入心湖。圓形的汗水滴入心湖,化為一方明鏡,堅(jiān)定的意志和勇敢踏實(shí)使我不會(huì)因追求成功而蒙蔽了雙眼,不會(huì)因遭遇困難而一蹶不振。心中的明鏡,使我能夠時(shí)時(shí)省思自己的言行,并反映心中的壓力,隨著汗水的滴落而蒸發(fā),一切的艱困化為水蒸氣,翻騰入空。
汗水的圓,心湖的圓,圓出一個(gè)能夠時(shí)時(shí)刻刻省思的明鏡。夕陽(yáng)逐漸隱沒(méi)地平線下,望著夕陽(yáng)的光輝,精彩的一天也將成為回憶。夕陽(yáng)的.圓,彷彿告訴著我今天的自己也很充實(shí)地豐富人生的這一頁(yè)空白,很圓滿。天際邊的朱紅,泛著淡淡的紫色、淺藍(lán)色,美麗的暖色系中,因?yàn)橛幸恍┝死渖,顯得更加唯美;精彩的生活中,因?yàn)橛幸恍┑钠D難關(guān)卡,使生命的圓更有意義,使我更加珍惜“圓”來(lái)的不容易。圓的聯(lián)想,使萬(wàn)物環(huán)環(huán)相扣,使生命更有意義。
晚風(fēng)徐徐吹來(lái),我望著夜幕低垂的天空,月光灑落窗前。圓滿的一天落幕,新的空白頁(yè)即將來(lái)臨。
以圓為話題的作文 篇33
今天,劉老師和同學(xué)們一道玩了一個(gè)左手畫(huà)方,右手畫(huà)圓的游戲。畫(huà)著畫(huà)著,大家都忍俊不禁,畫(huà)出的圓不象圓,方不象方,誰(shuí)也沒(méi)能夠把方和圓畫(huà)好。之后,劉老師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勍媪诉@個(gè)游戲后的感觸,同學(xué)們不假思索異口同聲:“一心不能二用”。當(dāng)時(shí),我和大家的感受一樣,就覺(jué)得一心不能二用。
可是,我回到家里,把游戲的全過(guò)程向爸爸述說(shuō)時(shí),爸爸的觀點(diǎn)完全出乎我的意料,他說(shuō):“不,一心可以二用,甚至多用,這是人的思維和行為的一種極高的境界!蔽掖蠡蟛唤猓闫炔患按匮肭蟀职纸o我解釋。爸爸沉思了一會(huì),而后翻箱倒柜地找出了一枚外圓內(nèi)方的古錢(qián)幣,對(duì)我說(shuō):“古人在設(shè)計(jì)這錢(qián)幣時(shí)有這樣的立意:外圓代表天,內(nèi)方代表地,地在天之中,天地能夠相容。”我聽(tīng)后還是一頭霧水,這和一心二用又有何干?
看著我疑惑的表情,爸爸明白我的心思。他又從書(shū)柜里找來(lái)一本《方與圓》,說(shuō)這是丁遠(yuǎn)峙所著,讓我仔細(xì)讀讀它的“前言”后再去思考那個(gè)游戲。我只好從命。書(shū)中的兩個(gè)小標(biāo)題讓我陷入了深思:“方”是做人之本、“圓”是處世之道。爸爸進(jìn)一步啟發(fā)道:“方是剛,圓是柔。剛?cè)岵⒋嫱瑯邮侨说囊庾R(shí)和意志品質(zhì)的一種極高的境界。”
我似乎有點(diǎn)開(kāi)竅了。一心二用、剛?cè)岵⒋,既是一種極高的境界那一定不是輕易可以擁有的。環(huán)顧身邊許許多多的事情,一心二用的例子不勝枚舉:珠算高手左手撥著算盤(pán)珠子的'同時(shí),右手仍然寫(xiě)出很工整的字;優(yōu)秀的歌唱演員在表演優(yōu)美舞蹈的同時(shí),唱出的歌聲也還是那么動(dòng)人;就說(shuō)我自己彈鋼琴吧,左手彈著各種節(jié)奏、和弦時(shí),右手彈的卻是變化無(wú)窮的旋律,這同時(shí)還得看譜,不也控制自如嗎?可在初初接觸鋼琴的時(shí)候,我顧得上看譜就顧不上彈奏,顧上了右手左手又愣住了,不知經(jīng)歷了多少次練習(xí)才達(dá)到如今的自如。
今天的游戲,大家都沒(méi)能把方和圓畫(huà)好,這并不能說(shuō)明左手畫(huà)方,右手畫(huà)圓是一件做不成的事,只是我們都不曾有過(guò)練習(xí),還沒(méi)達(dá)到這種境界,而任何高境界都是需要磨練才能成就的。社會(huì)正高速地向前發(fā)展,高效率和快節(jié)奏是時(shí)代對(duì)每個(gè)人的要求,一心二用應(yīng)該是人們渴望追求的境界,我們只有刻苦磨練自己,用心去體會(huì),才能做到,才能左手畫(huà)好方,右手畫(huà)好圓,才能剛?cè)岵⒋妗?/p>
以圓為話題的作文 篇34
人們說(shuō),思念是無(wú)以名狀的,絲絲縷縷纏繞在心頭。而在我眼中,思念卻是圓的。
姥姥和姥爺?shù)睦霞沂巧綎|平原,聽(tīng)媽媽說(shuō),他們很早就離開(kāi)了那里,來(lái)到太原。幾十年了,一直沒(méi)有再回到山東,與親人異地相隔。每年中秋節(jié),一家人在一起賞月,姥姥總會(huì)凝望著圓圓的月亮,給我們講她年輕時(shí)在家鄉(xiāng)的故事,姥姥說(shuō),一定要在有生之年再與親人團(tuán)聚
而那一天,舅姥爺從山東趕到了太原。
舅姥爺是姥姥的兄弟,姥姥離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)他才七歲,歲月荏苒,時(shí)間漂白了又一代人的'黑發(fā),現(xiàn)在姐弟倆又重逢了,但已雙雙年逾古稀,心中自然是百感交集,圍坐在桌前,姥姥拉住她弟弟的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,時(shí)隔境遷,家鄉(xiāng)的那些人、那些事在古老的記憶中澎湃,被三位老人緩緩道出。
雖然只是一些家庭瑣事,但他們都格外認(rèn)真。不知不覺(jué),他們已聊了很長(zhǎng)時(shí)間,這時(shí),舅姥爺拿出一包東西,“這是家鄉(xiāng)的蛋黃餅干,嘗一嘗吧!”蛋黃餅干只是隱約記得小時(shí)候吃過(guò),但長(zhǎng)大后逐漸淡忘了它的味道,我拿起一塊慢慢咬下一口,脆脆的,但到了口中就變軟了,有一股甜甜的味道,比現(xiàn)在的膨化食品好吃多了。再看姥姥,她也拿起一塊來(lái),只是放在唇邊慢慢地抿著,姥姥好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)說(shuō)話,但細(xì)看卻發(fā)現(xiàn)姥姥的眼圈紅了,眼眶分明積著淚水,只是努力不讓它落下,良久,她才開(kāi)口:“老家的餅干真好吃啊!好久沒(méi)吃過(guò)了,味道還是那樣甜!甭曇粲行╊澏叮矎浡腋。我不知道姥姥年輕時(shí)在家鄉(xiāng)的故事,但我可以肯定這餅干一定寄托著什么,也許是愁思,也許是親情,讓姥姥如癡其中。
舅姥爺走后,姥姥自然是很失落,每天都在品嘗剩下的餅干,總是嘮叨:“唉,以后不知道什么時(shí)候可以見(jiàn)面了,真應(yīng)該讓他多帶些餅干,說(shuō)不定以后想吃就吃不著了!”我仔細(xì)看那餅干,黃黃的、圓圓的,像極了十五的月亮,只是仿佛多了幾分淚水的味道。
思念是園的,是十五的月亮,是家鄉(xiāng)的餅干,是一種寄托,更是一個(gè)不了的情結(jié),那樣圓潤(rùn)、那樣飽滿、那樣真實(shí)。
以圓為話題的作文 篇35
國(guó)慶節(jié)那天,為了讓我更好地了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)景和習(xí)俗,我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到了園博圓游玩。
園博圓的景色可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),在這里我就向大家介紹兩處景點(diǎn)。
第一處是仿照安徽古建筑建造的聽(tīng)香苑。要說(shuō)它最吸引我的地方,也就是它古色古香的外表了,我這種在中大等城市長(zhǎng)大的孩子,還有幾次機(jī)會(huì)能看見(jiàn)這樣的建筑了呢?這棟建筑的面積很大,有二十多個(gè)房間。每個(gè)房間都那么靜,只能聽(tīng)見(jiàn)自己的'呼吸,仿佛你已經(jīng)脫離了這個(gè)繁忙的世界。穿行在各個(gè)房間之間,每一個(gè)寂靜的房間都使你在城市里每一根緊繃的神經(jīng)緩緩地放松下來(lái),不知不覺(jué)中,你已陶醉在老房子那濃濃的韻味中了。觸摸每一件木制家具,一種猶如投進(jìn)母親懷抱般的溫馨就像細(xì)流似的從你的指尖流進(jìn)你的心窩,使你在瞬間震撼:老房子帶給我們的是回歸的快樂(lè)!
講了古老的,也得講點(diǎn)兒現(xiàn)代的嘛,不用說(shuō),下一個(gè)肯定是現(xiàn)代的了。那就是海洋動(dòng)物雕塑。這個(gè)雕塑周圍都是用沙子鋪成的地面,就像沙灘一樣,一走進(jìn)去,你就仿佛置身于大海邊一樣。再一看,這“沙灘”上的動(dòng)物還不少哩:最中間的是鯨魚(yú)和海豚。鯨魚(yú)靜靜地浮在水上,噴起高高的水柱。而小海豚就沒(méi)這么安穩(wěn)了,你瞧,它們正翹起頭和尾巴向我們致意呢!它們被放在一個(gè)噴泉里,身上淋著水花,使它們顯得更活靈活現(xiàn)了。呦,那邊墻上是什么呀?原來(lái)是一只大螃蟹呀!只見(jiàn)它緊緊地攀在墻上,揮舞著兩只大鉗子,兩只小眼睛死死盯著天空,仿佛它和天空有仇似的。除了這些大型動(dòng)物以外,那兒還有許多像海星、海螺之類的小動(dòng)物,別看它們小,做工也十分精致呢。
游園博園,既讓我感慨祖國(guó)的悠久文化,又讓我贊嘆祖國(guó)的飛速發(fā)展,還讓我領(lǐng)略了異國(guó)的風(fēng)土人情,真是一舉三得的大好事呀!
以圓為話題的作文 篇36
圓在數(shù)學(xué)中只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀,它在我們生活中也隨處可見(jiàn)。圓是一個(gè)綠油油的西瓜、圓是一枚微不足道的硬幣、圓是一個(gè)明亮的月亮、圓更是家家戶戶團(tuán)圓的湯圓……從中圓給我?guī)?lái)的遐想是無(wú)窮無(wú)盡的,但是圓在我心中使我記憶猶新的還是蠟燭的火苗。
我曾經(jīng)細(xì)心觀察過(guò)蠟燭的火苗,那跳躍的火苗外圍有一圈圈的光環(huán),從燭心一層層地向外擴(kuò)散,那是一個(gè)個(gè)彩色的、閃光的圓,一系列的同心圓排列整齊、層次分明,并且每層的顏色互不相同。我仔細(xì)地辨別過(guò)光圈的顏色,但因火苗的閃動(dòng)而未能如愿。我想:這大概和彩虹的七色一樣吧!但愿真是如此。蠟燭的火苗還是不安地跳躍著。一個(gè)一個(gè)的圓,井然有序的圓便在我眼前旋轉(zhuǎn)起來(lái),色彩斑斕。
突然,我感悟到,這七彩的.圓環(huán),我是見(jiàn)過(guò)的。
那是一個(gè)緊張的夜晚,我的作業(yè)還沒(méi)做完,突然周圍一片漆黑,原來(lái)是停電了,我心急如焚,心想:這下不能做作業(yè)了,明天該怎么交作業(yè)呢?這時(shí)媽媽找來(lái)了半截蠟燭,點(diǎn)燃了蠟燭,我只得借助昏黃的燭光來(lái)完成作業(yè)了,我的雙眼早已睜不開(kāi)了,偶一抬頭,望著這燭光————竟帶著這樣一個(gè)美麗的光環(huán),輕柔、溫和,橘紅的金色的周圍,散著淡淡的金黃,不,還有別的顏色,是火紅、是緋紅,或許還有……但都和諧地交織的。
我忽然從這燭光中看見(jiàn)了媽媽在那微弱的燭光中寫(xiě)著文章,看見(jiàn)媽媽那烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā),那光滑的臉上多了幾絲皺紋。我的眼睛有些模糊,是媽媽那慈祥的面龐映在這光環(huán)中,似乎在說(shuō):媽媽知道你累了,但學(xué)習(xí)是毅力的較量。我的眼睛猛然睜開(kāi)了,只見(jiàn)媽媽正端著一杯咖啡在我身旁看著我,這時(shí)我想起了媽媽平常不光要照顧我,還要做家務(wù)、寫(xiě)文章、工作等……我喝完咖啡,又在那光環(huán)異彩的照耀下,繼續(xù)我的拼搏。
以圓為話題的作文 篇37
上課前,李老師在黑板上隨手畫(huà)出許多大小不一的圓圈,看著這些莫名其妙的圓圈,我心里很納悶,心想:這節(jié)課是作文課,老師今天會(huì)給我們出什么題目呢?真是期待呀!
李老師指著黑板上的圓親切地說(shuō):“看看這些圓,發(fā)揮你們的想象力,動(dòng)動(dòng)腦筋,想想它們像什么呢?”還沒(méi)等老師的話說(shuō)完,同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),有的說(shuō)像月餅,有的說(shuō)像湯圓,還有的說(shuō)像藥丸,……短短的幾分鐘,李老師把各種意見(jiàn)寫(xiě)滿了黑板,情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說(shuō):“你們真是想象力豐富的孩子!”
正當(dāng)我們說(shuō)得高興,李老師又提了新要求:“你們能給圓添幾筆,畫(huà)幾道,變成一個(gè)變形金剛,給圓化化妝嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“當(dāng)然能!”說(shuō)著,老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫(huà)出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵,中間還畫(huà)出一個(gè)小方口,圓的里面寫(xiě)上數(shù)字:“十二、三、六、九!比缓螽(huà)出鐘表的'指針。你們一定以為這是一只鬧鐘吧,哈哈,其實(shí)這是一只存錢(qián)機(jī),存錢(qián)機(jī)中間的長(zhǎng)短指針?lè)謩e代表不同的錢(qián)數(shù),短指針走一格代表一百元,長(zhǎng)針走一格代表十元,最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫(huà)出一個(gè)存錢(qián)機(jī)呢?因?yàn)榘职謰寢寬赍X(qián)很辛苦,我們不能浪費(fèi),所以我要把錢(qián)存起來(lái),等我長(zhǎng)大了以后,他們需要的時(shí)候,我會(huì)全還給他們。嘿,聽(tīng)了我的話,你一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧?
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆,就畫(huà)出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫(huà)出一對(duì)觸角,圓里面畫(huà)出小女孩的樣子,圓下面畫(huà)出一道道條紋,左右兩邊畫(huà)出翅膀。蝴蝶是春天來(lái)到的象征,我想她一定是熱愛(ài)春天,喜歡春天的小女孩!
這個(gè)圓在我們的手中五花八門(mén),千變?nèi)f化,到底是誰(shuí)讓我們這么有想法呢?是我們的想象力!所以我們以后一定要開(kāi)動(dòng)腦筋,這樣我們的世界才會(huì)更精彩!
以圓為話題的作文 篇38
也許你會(huì)說(shuō),圓?不就是一個(gè)普普通通的圓嗎!有什么可說(shuō)的!那你是大錯(cuò)特錯(cuò)了,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
圓是寬廣博大的。眾所周知,在周長(zhǎng)相等的情況下,圓的面積是最大的。商家正是利用了這個(gè)特點(diǎn),造出了經(jīng)典的圓圓的小水杯。看著我面前的水杯,不禁想起了一句話:“比大海寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈!边@是作家雨果的名言。還有我們身邊人們天天說(shuō)的“宰相肚里能撐船!币约胺鸾讨心莻(gè)大肚翩翩,笑看人生的大佛彌勒佛。他大肚能容天下難容之事,笑口常開(kāi),笑世上可笑之人!笨尚χ吮闶悄切┬《请u腸,自私的人。只有像圓一樣的博大,寬廣的胸懷,世界才能海闊天空,生活變得風(fēng)清云談。
太陽(yáng)是圓的,帶來(lái)生機(jī),溫暖。地球是圓的,是生命共同的家園。圓像水滴,滋養(yǎng)著無(wú)數(shù)個(gè)生命。雞蛋是圓的,孕育著下一代。圓,是生命的原始狀態(tài)。河邊美麗的卵石也是圓的.,它曾經(jīng)是棱角分明,只是千萬(wàn)塊石塊中的一員?墒,它被清澈的河水千百次沖刷,經(jīng)過(guò)歲月的打磨,它變得光彩照人,圓潤(rùn)光滑。與河水完美的融合,是卵石回報(bào)大自然最好的方式,為大自然添一份平靜和和諧。這是生命的完美回歸。看著這個(gè)可愛(ài)又有些晶瑩的卵石,我不由自主的想到了人生。人生不就是一個(gè)圓嗎!我們平時(shí)畫(huà)好一個(gè)圓很容易,可畫(huà)好人生這個(gè)圓,這可是不簡(jiǎn)單的事情。你的筆是成長(zhǎng),支點(diǎn)是自信心。我們只有向著支點(diǎn)走,才能畫(huà)好這個(gè)圓!也許你的畫(huà)筆的筆尖會(huì)短粗,也許你的圓在畫(huà)紙上彎彎曲曲,但是,你用那小巧的橡皮,把困難統(tǒng)統(tǒng)解決,那你的圓,可說(shuō)是完美了。
圓是重復(fù)中的升華。你看那鐘表,滴答滴答不停的響,他平常并不是很重要,可那是重復(fù)中的升華。走過(guò)的每一分,每一秒,是歷史,正在走的是美好的未來(lái)!
圓也是無(wú)限的。圓給我們這么多啟示,有無(wú)數(shù)個(gè)事物是圓的,讓我們一起探索吧,探索圓的無(wú)數(shù)個(gè)秘密!
以圓為話題的作文 篇39
圓在我們的生活中無(wú)處不在,它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關(guān),它非常神奇,變化無(wú)窮。
看到圓,我想到了太陽(yáng)。太陽(yáng)高高地掛在空中,像一個(gè)大火球。太陽(yáng)把溫暖帶到了人間;太陽(yáng)把光芒帶到了人間;太陽(yáng)把熱量帶到了人間。年復(fù)一年,日復(fù)一日,太陽(yáng)就這么工作著,一直在默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)著。在太陽(yáng)的照耀下,樹(shù)枝繁葉茂,撐起了一把把的大傘;在太陽(yáng)的照耀下,花兒綻開(kāi)了燦爛的笑容;在太陽(yáng)的照耀下,小草跳起了歡快的舞蹈;在太陽(yáng)的照耀下,我們茁壯成長(zhǎng)。太陽(yáng)是光明的使者,驅(qū)逐了黑暗,帶來(lái)了希望。在黑暗中,看到了太陽(yáng),就給了我前進(jìn)的動(dòng)力。我心中充滿樂(lè)觀、積極的心態(tài),面對(duì)這重重的困難,我勇往直前。是因?yàn)樘?yáng)給了我力量!
看到了圓,我想到了獎(jiǎng)牌。每當(dāng)看到運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我不禁想起了他們背后訓(xùn)練付出的。在背后,他們付出了多少心血和汗水,才換來(lái)的那金燦燦的獎(jiǎng)牌。我們也要向他們學(xué)習(xí),要知道,只有付出了才會(huì)有收獲。
看到了圓,我想到了鐘表。鐘表圓圓的,有一個(gè)表盤(pán),還有12個(gè)數(shù)字,有3個(gè)兄弟,分別是時(shí)針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時(shí)間。在我們吸收式,時(shí)間從我們的指縫里慢慢流逝;在我們踢球時(shí),時(shí)間在我們的嬉鬧間慢慢流逝;在我們睡覺(jué)時(shí),時(shí)間從我們的枕邊慢慢流逝。時(shí)間一去不復(fù)返,所以我們要好好珍惜時(shí)間。
看到了圓,我想到了地球。地球是我們生存的家園,也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中,它給予我們那么多的.關(guān)懷,我們也要好好的愛(ài)護(hù)它。讓它的天空變得更藍(lán),讓它的土地變得更加肥沃,讓它的花兒更加美麗。
圓象征著團(tuán)結(jié)、團(tuán)圓、幸福美滿、成功……因?yàn)樯钪杏辛藞A,才有了這五彩斑斕的世界。
以圓為話題的作文 篇40
記憶中,故鄉(xiāng)家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家,我們一家八口人便圍著這張桌子吃飯。
我也不知這圓木桌存在多少年了,只知道自打我記事以來(lái)它都在那里。媽媽說(shuō),小時(shí)候我天天扶著它學(xué)走路,不知在桌腳絆了多少跤呢。
圓木桌確實(shí)老了,桌邊的油漆脫落得形成了如地圖一般的花紋,桌腿上還分布著不少我很小時(shí)用它來(lái)發(fā)泄而咬出的牙印。但它的結(jié)構(gòu)仍然結(jié)實(shí),就算用力搖也不會(huì)出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音。
后來(lái)老家搬家了,搬到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區(qū),那張盛滿了記憶的圓木桌也隨著搬來(lái)了。老舊的木質(zhì)和這個(gè)充滿現(xiàn)代化的房子格格不入,于是買(mǎi)了買(mǎi)了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面,并罩上一層厚厚的玻璃,圓木桌煥然一新。
此時(shí)我也在廈門(mén)上學(xué)了,一年只有在寒暑假才能回去,于是寒暑假成了我不能多得的`歡樂(lè)時(shí)光。我常常在外面玩瘋了,筋疲力盡的回來(lái),此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料,我就坐在圓木桌旁邊,一邊吃零食一邊休息。
時(shí)光帶走了童年,我升入初中,學(xué)業(yè)極其繁重,只有初一年暑假才回了故鄉(xiāng)一次。奶奶和大姨有時(shí)來(lái)看望我們,詢問(wèn)我們何時(shí)才能回去和親人團(tuán)圓一次,我總是無(wú)奈的搖搖頭,向她們解釋一次又一次。
初三寒假,雖是假期,但我更不敢松懈,畢竟,將面臨的是中考啊!臨近春節(jié),我仍在自己的房間奮筆疾書(shū)。這時(shí)媽媽輕輕敲開(kāi)我的房間,在我耳邊輕聲說(shuō):“明天就是除夕了,我們回去吧,大家都想你了。”我十分疑惑甚至有點(diǎn)憤怒,我哪有時(shí)間回去啊!漸漸的,我平靜了下來(lái),并思索著,我有多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了?有多久沒(méi)和親人一起吃飯呢?我沉默的收拾好行李,躺在床上等明天,
飛機(jī)著陸時(shí)已經(jīng)晚上9:00了,我們一家飛奔出機(jī)場(chǎng),跳上大姨夫的車?yán)铩?/p>
踏入家門(mén),親人們?cè)缫褔趫A桌邊;我們擁抱著,問(wèn)候著,歡笑著。幾年沒(méi)有看到的這張圓木桌,原來(lái)的桌布也早換了,它堅(jiān)實(shí)的臂膀托著滿桌的佳肴,無(wú)聲的迎接著我們。這么快樂(lè)的時(shí)刻反而讓我有點(diǎn)想哭。
春晚開(kāi)始了,我沒(méi)有看電視,我凝望著每一個(gè)家人的臉,一遍一遍的數(shù)著:爸爸,媽媽,爺爺,奶奶,大姨,大姨夫,表哥,還有我,8個(gè)人,一個(gè)都不少。我們?nèi)缥羧找话悖瑖@個(gè)圓木桌。我想起來(lái),在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化里,圓木桌就象征著團(tuán)圓!撫摸著掉光了漆的桌腿,在這木香與菜香中,突然我掉下了眼淚。
以圓為話題的作文 篇41
輝騰錫勒的夜很美。
夜如幔紗,帶著迷人的醉,上面粘著點(diǎn)點(diǎn)繁星。明媚的草原染上了暮色,那黑中帶著深藍(lán)的夜色一直伸向遠(yuǎn)方。
雖說(shuō)剛過(guò)處暑,夜里的溫度還是低得嚇人。篝火已經(jīng)架起,煙霧飄散;火燒著半邊天,石臺(tái)上已聚集著一些人。逐漸地,人愈多起來(lái)。
篝火晚會(huì)拉開(kāi)了序幕。大家井然有序的繞著篝火圍成了三個(gè)圓圈。音樂(lè)響起,雖然大家互不認(rèn)識(shí),但都手牽著手繞著圓圈唱歌!拔铱梢誀磕愕氖謫幔俊币粋(gè)穿著“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”裝扮的男孩問(wèn)我。我低頭,看見(jiàn)他那張帶水的眼眸映著紅光;我牽起他的手。
篝火燒的'更旺,似乎被這熱情的氣氛點(diǎn)燃;鹧嫣酶吡耍杪暩余诹,我感覺(jué)到鼻尖微微沁出汗?jié)n,暖意把我緊緊包裹著。朦朧中我看見(jiàn)一張張笑臉從我眼前閃過(guò),他們無(wú)不眼角含笑,臉頰上帶著紅暈。大家的手都緊緊的握著身邊的人的手,不管是認(rèn)識(shí)或是不認(rèn)識(shí)的。
“開(kāi)心嗎?”工作人員拿著麥克風(fēng)問(wèn),底下異口同聲“開(kāi)心”!敖裉煺祪(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年紀(jì)念,有沒(méi)有人要為大家獻(xiàn)上一曲?”一位穿著紅色棉衣的女士站到圓圈中央,唱起了耳熟能詳?shù)拿窀瑁曇敉疝D(zhuǎn)悠揚(yáng);大家也隨著他的歌聲輕輕哼唱。一曲甫畢,掌聲雷動(dòng);那位女士笑盈盈的把麥克風(fēng)遞給了下一個(gè)人。越來(lái)越多的人登臺(tái)獻(xiàn)唱!白4蠹彝娴拈_(kāi)心!”一位男士沖到臺(tái)上,用話筒大聲的講話。他左手拿著啤酒,臉已是通紅;底下笑作一團(tuán),每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅的紅光。
我悄悄退出了人流;冷意再次來(lái)襲,空氣中帶著有著泥土和草地的芳香,還有一點(diǎn)火的味道。夜空壓得低了,仿佛伸手可摘星辰。
我邁步向棲息的蒙古包走去。在這里,我們身旁,或是漢族或是蒙古族,或是親人,或是朋友,甚至是素未謀面的陌生人,中華民族的血脈將我們緊緊聯(lián)系,畫(huà)出了一個(gè)大大的是同心圓。
夜深了,遠(yuǎn)處的篝火依舊跳躍著。
以圓為話題的作文 篇42
有一天,圓和三角形見(jiàn)面了,他們覺(jué)得對(duì)方長(zhǎng)得很個(gè)性,決定一齊玩游戲。
圓和三角形但是個(gè)死對(duì)頭,他們各說(shuō)各的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)吵不休,誰(shuí)也不甘示弱。圓說(shuō):“我比你跑得快!笨扇切握f(shuō):“我能站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)!彼麄冋f(shuō)完后決定比賽跑步和站立。跑步開(kāi)始了,只見(jiàn)圓一眨眼功夫就不見(jiàn)影子了,而三角形怎樣也跑不了,還把他的三個(gè)角磕得傷痕累累。不一會(huì),圓跑完一圈回來(lái)后,看見(jiàn)三角形還在起跑線上掙扎,圓哈哈大笑起來(lái),三角形不甘心的說(shuō):“你別太得意,等站立比賽時(shí)再讓你瞧瞧我的厲害!眻A又說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”說(shuō)完站立比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)三角形站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),而圓還像是在跑步一樣,不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著。三角形驕傲的說(shuō):“圓,你認(rèn)輸吧,你是不可能站穩(wěn)的!眻A說(shuō):“我雖然站不穩(wěn),可你也跑不快!彼麄儬(zhēng)吵的面紅耳赤,誰(shuí)也不服氣。
圓和三角形最后冷靜下來(lái),決定合作。圓說(shuō):“三角形,你跳到我的圓圈里!比切握f(shuō):“好的!彼麄兘M成了一個(gè)新的圖形,圓帶著三角形跑來(lái)跑去,三角形高興地說(shuō):“我最后能跑步了!庇谑侨切螌(duì)圓說(shuō)哦:“你跳到我的.三條邊里面。”圓說(shuō):“好的。”他們又組成一個(gè)新的圖形,三角形一動(dòng)不動(dòng),圓感覺(jué)站得很穩(wěn),只聽(tīng)見(jiàn)圓說(shuō):“太好了,我也能站穩(wěn)了。”
圓和三角形明白了一個(gè)道理:想實(shí)現(xiàn)愿望,有時(shí)光靠自己的力量是不夠的,還需要?jiǎng)e人的幫忙。
以圓為話題的作文 篇43
我是神奇的“○”,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛,可愛(ài)極了!
我樂(lè)于助人,有許多朋友。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒,可是小松鼠生病了,正趕上小松鼠父親的汽車輪胎壞了,汽車輪胎壞了,汽車開(kāi)不了,請(qǐng)不了醫(yī)生看病,小松鼠的父親快急出汗來(lái)了,看著小松鼠的父親著急的.樣子,我想幫幫它,我靈機(jī)一動(dòng),跳到小松鼠家的汽車下,變成了一個(gè)汽車輪胎,嘿!沒(méi)想到剛合適!就這樣,醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了,小松鼠的病也治好了,可我的衣服卻被摩臟了,看到小松鼠樂(lè)得眉開(kāi)眼笑,我心里也美滋滋的。
還有一次,我出去玩兒,路上見(jiàn)到了小松鼠在哭,我急忙上前問(wèn)它:“怎么了?小松鼠?”原來(lái),小松鼠家住10號(hào)樓,可是,“10”號(hào)樓的數(shù)字零被吹走了,這下“10”號(hào)成了“1”號(hào)。號(hào)碼不對(duì)了,小伙伴不能和小松鼠過(guò)生日了,小松鼠十分難過(guò),我一跳,跳到號(hào)碼“1”旁,小松鼠一看,“10”號(hào)回來(lái)了,它可以和小伙伴們一起過(guò)生日了,而我呢,等到保安把零放回去了,我又做了一件好事。
就這樣,我的朋友越來(lái)越多。
以圓為話題的作文 篇44
圓,本身就與我們以前所學(xué)的圖形與眾不同。它不像長(zhǎng)方形和正方形那樣擁有棱角、長(zhǎng)、寬、高,更不像平行四邊形、梯形、三角形那樣分為各種類型。它只有直徑、半徑、圓周率,由曲線構(gòu)成;它永遠(yuǎn)只有這一個(gè)樣子,讓人們更容易記住它,而不是穿著各種各樣的花衣,優(yōu)雅而又自然。
當(dāng)然,圓也有許多只屬于它的數(shù)學(xué)知識(shí)。
1、圓是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形、軸對(duì)稱圖形,直徑所在的直線是它的對(duì)稱軸。
2、在同一個(gè)圓里,直徑的長(zhǎng)度是半徑的兩倍。
3、圓的周長(zhǎng)除以直徑的商是一個(gè)固定的數(shù)。
4、圓的半徑擴(kuò)大n倍,直徑、周長(zhǎng)擴(kuò)大相同的倍數(shù),面積擴(kuò)大它的平方倍……
要說(shuō)在我們的日常生活中,還真是離不開(kāi)圓。
井蓋是圓的,因?yàn)閳A從中心點(diǎn)出發(fā),到邊上的任意一點(diǎn),長(zhǎng)度相等,就算缺了一塊,也掉不下去。然而如果是正方形或長(zhǎng)方形,因?yàn)橹行狞c(diǎn)到邊上任意一點(diǎn)的長(zhǎng)度不一,只要把它換一下擺放的方法,咚的`一聲,它就掉下去了。而圓遇到這種情況,則會(huì)卡在那里。
車輪也是圓的,跟上面一樣,,都是因?yàn)橹行狞c(diǎn)到邊上任意一點(diǎn)的長(zhǎng)度相等,而長(zhǎng)方形和其他圖形因?yàn)椴痪邆溥@個(gè)優(yōu)點(diǎn),所以騎起來(lái)就會(huì)起伏不平,一上一下。
圓真是一個(gè)奇妙又有趣的“好朋友"!
以圓為話題的作文 篇45
今天的作文課上,王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,笑瞇瞇地問(wèn):“這是什么?”我們異口同聲地回答:“圓!”王老師又故作神秘地問(wèn):“它像什么?”有的同學(xué)脫口而出:“像雞蛋!”有的同學(xué)不假思索地說(shuō):“像乒乓球!”同學(xué)們議論紛紛,都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言:“像手表、像笑臉、像珍珠……”
是啊,,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓,在不同人的眼里是不相同的。
看到“0”,音樂(lè)家沉思片刻,說(shuō):“是休止符!痹(shī)人滿懷激情地說(shuō):“是朝陽(yáng)、是滿月、是露珠。”愛(ài)美的女孩子說(shuō):“是項(xiàng)鏈、是手鐲!笨茖W(xué)老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“是放大鏡。”
不同職業(yè)、愛(ài)好、性格、興趣的人、對(duì)于圓的答案不一樣,就是不同的動(dòng)物,答案也各有千秋。
小雞說(shuō)是媽媽下的蛋,小豬認(rèn)為是自己最愛(ài)吃的餡餅,小猴說(shuō)是王母娘娘的仙桃……
那么,如果在圓上加上幾筆,它還會(huì)千變?nèi)f化呢!
我在圓上加了幾筆,它就變成了光芒四射的.太陽(yáng)。在陽(yáng)光的照射下,小花更艷了,小草更綠了,小樹(shù)長(zhǎng)得更高了。
我在圓上加了幾筆,它就變成了甜甜的棒棒糖,送給小朋友們解饞。
我在圓上加了幾筆,它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它就眼不花,手不亂,能織衣,能穿針,別提有多方便了。
一樣的事物在不同人的眼里,看起來(lái)是不一樣的,真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”啊!
以圓為話題的作文 篇46
上課前,李老師在黑板上隨手畫(huà)出許多大小不一的圓圈,看著這些莫名其妙的圓圈,我心里很納悶,心想:這節(jié)課是作文課,老師今天會(huì)給我們出什么題目呢?真是期待呀!
李老師指著黑板上的圓親切地說(shuō):“看看這些圓,發(fā)揮你們的想象力,動(dòng)動(dòng)腦筋,想想它們像什么呢?”還沒(méi)等老師的話說(shuō)完,同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),有的說(shuō)像月餅,有的說(shuō)像湯圓,還有的說(shuō)像藥丸,……短短的幾分鐘,李老師把各種意見(jiàn)寫(xiě)滿了黑板,情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說(shuō):“你們真是想象力豐富的孩子!”
正當(dāng)我們說(shuō)得高興,李老師又提了新要求:“你們能給圓添幾筆,畫(huà)幾道,變成一個(gè)變形金剛,給圓化化妝嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“當(dāng)然能!”說(shuō)著,老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫(huà)出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵,中間還畫(huà)出一個(gè)小方口,圓的里面寫(xiě)上數(shù)字:“十二、三、六、九!比缓螽(huà)出鐘表的'指針。你們一定以為這是一只鬧鐘吧,哈哈,其實(shí)這是一只存錢(qián)機(jī),存錢(qián)機(jī)中間的長(zhǎng)短指針?lè)謩e代表不同的錢(qián)數(shù),短指針走一格代表一百元,長(zhǎng)針走一格代表十元,最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫(huà)出一個(gè)存錢(qián)機(jī)呢?因?yàn)榘职謰寢寬赍X(qián)很辛苦,我們不能浪費(fèi),所以我要把錢(qián)存起來(lái),等我長(zhǎng)大了以后,他們需要的時(shí)候,我會(huì)全還給他們。嘿,聽(tīng)了我的話,你一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧?
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆,就畫(huà)出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫(huà)出一對(duì)觸角,圓里面畫(huà)出小女孩的樣子,圓下面畫(huà)出一道道條紋,左右兩邊畫(huà)出翅膀。蝴蝶是春天來(lái)到的象征,我想她一定是熱愛(ài)春天,喜歡春天的小女孩!
這個(gè)圓在我們的手中五花八門(mén),千變?nèi)f化,到底是誰(shuí)讓我們這么有想法呢?是我們的想象力!所以我們以后一定要開(kāi)動(dòng)腦筋,這樣我們的世界才會(huì)更精彩!
以圓為話題的作文 篇47
校園里,有一個(gè)圓,那就是學(xué)校的操場(chǎng)。它是橢圓形的,紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地,顏色十分醒目。那個(gè)圓,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我跟操場(chǎng)的緣分是從一年級(jí)開(kāi)始的。有一天,我與同學(xué)在操場(chǎng)嬉戲打鬧,突然被地面上一個(gè)凸起的東西絆了一跤,摔了個(gè)嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來(lái)。那次負(fù)傷,讓我整整一個(gè)星期被禁錮在座位上,錐心的疼痛,讓我對(duì)操場(chǎng)心懷恐懼。
之后,我走到操場(chǎng)的那個(gè)角落,那個(gè)曾經(jīng)讓我流血負(fù)傷的地方,總免不了小心翼翼。直到三年級(jí)的時(shí)候,我好不容易擺脫了心理的陰影,但令人聞風(fēng)喪膽的八百米又隨之而來(lái)。跑在這片紅色的塑膠地,我氣喘吁吁,尤其是跑到最后幾圈,我的雙腿像灌了鉛似的,完全是機(jī)械式地在操場(chǎng)跑道上轉(zhuǎn)圈。眼前也開(kāi)始變得有點(diǎn)模糊,喉嚨也越來(lái)越干……終于堅(jiān)持到了終點(diǎn),我感覺(jué)似經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。我氣喘吁吁地躺在草坪上,不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級(jí),我才意識(shí)到我在這片紅色的操場(chǎng)上自由奔跑的`時(shí)間越來(lái)越短了。這片紅色的圓,記錄了我多少歡聲笑語(yǔ)!烈日炎炎的夏天,我和小伙伴拿著溫度計(jì),在這里尋找校園清涼地。秋日,暑氣還未褪去,滴滴汗水灑在籃球場(chǎng),將地面抹得透亮。操場(chǎng)上留下的是一個(gè)個(gè)精彩的投籃,一陣陣激動(dòng)的呼喊。偶然的一場(chǎng)雪悄然降臨,操場(chǎng)上披上難得的厚厚的雪被子,我們穿上厚重的大衣,在這里打雪仗,雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒(méi)過(guò)多久又是春天,草木開(kāi)始抽芽,操場(chǎng)邊的桃花櫻花又次第開(kāi)放……
我蹲下身子,觸摸著夕陽(yáng)下散發(fā)著余溫的操場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí),送來(lái)了一陣陣綠草的清香。心靈深處,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了跑步的咚咚聲……
以圓為話題的作文 篇48
標(biāo)準(zhǔn)在生活中是必不可少的,而且在我們身邊也隨處可見(jiàn),我們就是在標(biāo)準(zhǔn)的陪伴下,成長(zhǎng)的。她對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。
孩子是父母愛(ài)的結(jié)晶,是由愛(ài)情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是,我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里,我開(kāi)始了家教的第一課。
有人說(shuō):“父母的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響!
目前,我國(guó)18歲以下的未成年人已達(dá)到了3。67億,在每個(gè)孩子背后,都有一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,超過(guò)了以往任何一個(gè)時(shí)代。但中國(guó)的家庭教育,還存在不少問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育方式。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:從前有一個(gè)人他養(yǎng)了一只鷹,后來(lái)這鷹逃走了,幾天后,在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體,主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死去,在守林老人的指引下,他剖開(kāi)鷹腹,才恍然大悟,原來(lái)鷹在籠中,一直過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。竟失去了獵食的本領(lǐng),活活的餓死了。
在現(xiàn)實(shí)的.生活中也有這樣的例子,比如,清華大學(xué)曾辭退了一名大學(xué)生,原因竟然是該生在學(xué)校不知如何穿衣服,系鞋帶。還有,一名女學(xué)生在校不知如何煮雞蛋,只好握著雞蛋哭著回家。奇怪嗎?其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪,有怎樣的教育就會(huì)有怎樣的孩子。
這些足以證明家庭教育的缺陷。我們就是那些生活在溫室中的花朵,只需要做好“份內(nèi)”的事——好好學(xué)習(xí),不用再做任何事情,所以導(dǎo)致了孩子們什么也不會(huì)做,在生活方面束手無(wú)策,這足夠證明家庭教育的不標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的重要性。驗(yàn)證了:不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓。
我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的教育方式是:首先家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮,還要經(jīng)常與孩子溝通;其次,要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,無(wú)論干什么事家長(zhǎng)都要以身作則,做個(gè)好榜樣。最后,正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?荚嚳己昧艘龑(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距。考試考差了,則要引導(dǎo)孩子分析原因,進(jìn)行正面鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
如果現(xiàn)在有兩位同學(xué),他們的學(xué)習(xí)都很棒,但他們都生活在不同的環(huán)境下,一個(gè)生活在有標(biāo)準(zhǔn)家庭教育的環(huán)境下,而另一個(gè)生活在父母的溺愛(ài)中,當(dāng)他們步入社會(huì)后,遇到相同的問(wèn)題時(shí),前者就會(huì)從容鎮(zhèn)定的去應(yīng)付,而后者就會(huì)束手無(wú)策,等待求救幫助,這就會(huì)體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的作用有多大。標(biāo)準(zhǔn)在家庭教育中的作用是:家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女,對(duì)孩子的生活習(xí)慣,道德品行,談吐舉止等都在不停地給予影響和示范,潛移默化的作用是相當(dāng)大的。標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使人進(jìn)步,使人有上進(jìn)心,有目標(biāo),有追求,有夢(mèng)想,會(huì)給人指引正確的方向,能讓我們清楚自己的位置,讓自己變得更現(xiàn)實(shí)。
若失去了標(biāo)準(zhǔn)就好比沒(méi)有羅盤(pán)的輪船,迷失在汪洋的大海之中。
所以,標(biāo)準(zhǔn)是必不可少的,而對(duì)與孩子們來(lái)說(shuō),標(biāo)準(zhǔn)也是一樣的重要,一樣的必不可少,不可以忽視它的存在,要用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量事物,
因此,讓孩子們走在水平線上吧!
以圓為話題的作文 篇49
時(shí)針走過(guò)那遙遠(yuǎn)的路,亦是圓;水滴中承載的光陰,亦是圓;宇宙間每一個(gè)相隔甚遠(yuǎn)卻又彼此給予光明的明星,亦是圓……
圓,未必是約束而是開(kāi)始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念,一心去西天取經(jīng),為的是制約、約束,但對(duì)孫悟空來(lái)說(shuō)則是引他走上正路。雖然路途遙遠(yuǎn)又艱辛,還要降妖除魔,他也想過(guò)放棄但仍然愿意重新站起來(lái)戰(zhàn)勝困難,這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的'頑性但也造就了能夠立地成佛的意念,看似是約束實(shí)則是開(kāi)始,這不僅是對(duì)他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關(guān)鍵。
圓,未必是短暫完整的應(yīng)該是無(wú)盡殘缺的。樹(shù)上的年輪都是一圈一圈不停生長(zhǎng)的,每一圈都會(huì)是殘缺的,不知是哪只蟲(chóng)貪婪的啃斷了年輪,又不知是哪年鬧大水被樹(shù)記載在了年輪上,年輪總是在抖,但它仍然是一圈圈的圓,只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪,雖然路不平或是有許多坑和水洼,但我們?nèi)匀幻磕昝刻於荚诔砷L(zhǎng)。圓未必是要完整無(wú)缺,月也有陰晴圓缺,不完整的圓也應(yīng)該成為一種美,人生也正需要這種歷練。
圓,未必是孤獨(dú)凄冷的應(yīng)該是有計(jì)劃的群體。時(shí)、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時(shí),他們看似枯燥乏味,自己卻能樂(lè)在其中。我想它們每一次分離后總會(huì)相互遺忘,因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)倒流,只能向前走,也不知什么是它們的動(dòng)力,又或許太著急遇見(jiàn)自己的伙伴所以不停的轉(zhuǎn)。它們是為了心中的目標(biāo)去不停歇地去奔波,我們不也應(yīng)該如此嗎?
故事需要圓,謊言需要圓,時(shí)間需要圓,幸福需要圓……
世間萬(wàn)物皆有靈性,圓亦是如此……
以圓為話題的作文 篇50
這天一上課,老師就神秘兮兮的拿出一張紙,紙上畫(huà)了一個(gè)圓。大家疑惑不解,你看看我,我看看你,好像在說(shuō):這天的作文課怎樣改成美術(shù)課了?不知老師葫蘆里到底裝的什么藥?
老師好像讀懂大家的眼神,頓了頓說(shuō):“這天,我想放飛大家的想象力,讓你們?cè)趫A上加上簡(jiǎn)單的幾筆,畫(huà)成一幅畫(huà),再寫(xiě)成一篇作文,你們說(shuō)好不好?”話音剛落,同學(xué)們有的喜形于色,眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),大筆一揮,三下五除二,大功告成;有的`若有所思的凝視遠(yuǎn)方,好像在想:如果有個(gè)救星來(lái)幫幫我,那該多好呀;有的抓耳撓腮,東張西望,好像想從別人的作品中受點(diǎn)啟發(fā)……你看白宗海冥思苦想了半天,最后拿起筆在圓上加上兩條弧線,一個(gè)鮮紅的大蘋(píng)果畫(huà)好了。只見(jiàn)他會(huì)心一笑,好像對(duì)自我的作品相當(dāng)滿意。
同學(xué)們有的畫(huà)氣球;有的畫(huà)太陽(yáng);有的畫(huà)時(shí)鐘;還有的畫(huà)小豬圓圓的腦袋,大大的耳朵,可愛(ài)極了。
我在圓上畫(huà)了幾條線,變成一個(gè)皮球。身體是革命的本錢(qián),性命在于戶外。有空的時(shí)候,我鐘愛(ài)拍拍皮球,鍛煉鍛煉身體。有時(shí)也會(huì)叫上幾個(gè)好兄弟姐妹,一齊玩,還交流感情,能夠增進(jìn)友誼,真是一舉兩得。
圓形不僅僅只是一個(gè)圓,它還能千變?nèi)f化呢,只要咱們用心觀察、大膽想象,會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那樣的豐富多彩。
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