關(guān)于植物的作文合集七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的植物的作文7篇，歡迎大家分享。

植物的作文 篇1

　　最早對(duì)它產(chǎn)生愛(ài)慕之心，是在三年級(jí)。那是科學(xué)老師發(fā)給我們小種子。一顆顆鳳仙花種子好似我最愛(ài)吃的零食，黑不溜秋的。我忍不住將它湊近我的鼻子，淡淡的陽(yáng)光的氣息混合著小草的氣息，像極了家里好聞的草本植物。

　　當(dāng)老師告訴我，它就是鳳仙花時(shí)，我有些呆住了——我實(shí)在難以想象眼前那弱小的小黑球會(huì)成長(zhǎng)成鳳仙花那般美麗成熟的少女。老師把我們帶到了食堂門(mén)口，教我們種下它。當(dāng)我好不容易擊碎了許多次土塊時(shí)，猛然想到一個(gè)問(wèn)題，它是否能在這么惡劣的環(huán)境生活下去？我跑去問(wèn)老師，他笑著回答我，能，風(fēng)仙從不在意這些。

　　果真，在天氣愈來(lái)愈熱的時(shí)候，風(fēng)仙終于展露了自己的絕世容顏。紅的，白的，紫紅的，這主要的三色構(gòu)成了食堂門(mén)口別樣的風(fēng)景。

　　那一刻，我便愛(ài)上了植物，愛(ài)上了它們蓬勃的生命力。

　　后來(lái)，我常在暑假采集鳳仙的種子，那些種子可調(diào)皮了。我細(xì)心采下果實(shí)，用力一捏，只聽(tīng)“啪”的一聲，種子蹦了出來(lái)，散落在地上。我和我妹便用手把鳳仙種子聚在一起，小心地挑走泥沙，放入袋中。不一會(huì)兒，袋子就滿了。我們將它放入柜子中，等來(lái)年春天在播種。

　　偶然聞村口三嬸家薄荷叢生，便想起前不久看過(guò)的一篇文章，上面寫(xiě)著薄荷可防蚊，便討了一株，栽于門(mén)前。我因玩耍而常不給它澆水，它卻也茂盛，還開(kāi)出了白色的薄荷花。采一朵，放于手心，仔細(xì)觀看，白色的花瓣中藏著黃色的花蕊，自然而又清新。聞之，花也如葉般沁人心脾。我實(shí)在忍不住它的誘惑，采一把扎在頭上，竟也招來(lái)了蝴蝶。

　　那年暑假，我不知為何發(fā)起了高燒。不能跑，不能跳，甚至連思考也會(huì)頭痛的我，使爸媽深為痛心。爸爸摘了幾片薄荷葉，略微絞碎，平鋪于我的額頭上，這清涼的葉子讓我好受了幾分。爸爸見(jiàn)這個(gè)辦法有用，便采了一大把，放在碗中，以備不時(shí)之需。而我的.高燒就在葉子與藥物的幫助下，慢慢消退了。

　　“姐，快來(lái)看，這是什么植物呀？”正在玩耍的妹妹叫住了我。我連忙走了過(guò)去，望了望妹妹所指的東西，心生驚訝：覆盆子怎么會(huì)在這種土地貧瘠的環(huán)境下生存呢？在驚訝的同時(shí)，我還感到深深地敬佩。瞄了瞄枝椏上紅透的果子，我不禁咽了咽口水，和妹妹歡快地吃了起來(lái)。那顆覆盆子還在后山頑強(qiáng)地生存著呢。

　　我喜歡植物，喜歡它們的美麗，喜歡它們的頑強(qiáng)更喜歡它們的精神與奉獻(xiàn)。

植物的作文 篇2

　　我熱愛(ài)大自然，我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。

　　正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。

　　一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏杏樹(shù)也毫不遜色，它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨，我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。

　　秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的.樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。

　　嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，它銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。

　　銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。寫(xiě)植物的作文關(guān)于寫(xiě)植物的作文500字初中生寫(xiě)植物的作文:彼岸花開(kāi)

植物的作文 篇3

　　浮萍，你不喜歡扎根的土壤，你總是依托水，讓水成為你流動(dòng)的根，去游走四方。所以人們總不看好你，總是把沒(méi)有信念、沒(méi)有堅(jiān)定立場(chǎng)的人比喻為水上的浮萍，一有風(fēng)吹草動(dòng)，就隨風(fēng)而去，隨水而流。 但是我總在想，浮萍隨水而動(dòng)，它也有它的苦衷，它身才弱小，形體卑微，如果沒(méi)有它適宜的.環(huán)境和水域，就會(huì)困死在這里，所以它采取了隨遇而安的生活方式，只要有風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)借助風(fēng)的動(dòng)力，去尋找自己的新天地；只要有流動(dòng)的水，它就會(huì)隨著流動(dòng)的水，去開(kāi)辟自已繁殖的新水域。當(dāng)它找到適宜自己生長(zhǎng)的水域時(shí)，它就會(huì)迅速地成長(zhǎng)繁殖，就會(huì)在一夜之間，把整個(gè)水域鋪蓋得碧綠如茵，在生長(zhǎng)的植物中，有哪一種植物能趕上浮萍的生長(zhǎng)速度呢？！浮萍的功過(guò)是非，自會(huì)得到人們的公證評(píng)說(shuō)！

植物的作文 篇4

　　每次去爬山的時(shí)候，你是否看見(jiàn)懸崖峭壁上有一些小苗，他們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)在石頭上呢？每次看到這些小苗苗，看它們?cè)陲L(fēng)中飄動(dòng)著，看起來(lái)很脆弱，但實(shí)際非常強(qiáng)大，他們向著太陽(yáng)的方向努力生長(zhǎng)。

　　我在想這些小苗是人種上去的還是從天上落下來(lái)的呢？原來(lái)小鳥(niǎo)愛(ài)吃樹(shù)子和草籽，當(dāng)它們的排泄物落在石墻上時(shí)，因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉蟹N子所以種子會(huì)發(fā)芽，當(dāng)然這些植物不止一種比如松樹(shù)、野菊花、蒲公英等植物，他們都有可能長(zhǎng)在山崖上的。

　　當(dāng)他們落在石縫里，當(dāng)它的根長(zhǎng)到一定大小，石縫就放不下他們了，它們就要從石頭里鉆出來(lái)，石頭那么硬，要不是努力去鉆，它就鉆不出去，但你知道水滴石穿和鐵杵磨針要日積月累，這樣才能有成功的希望。

　　那么小的種子，就會(huì)有那么大的`力量，因?yàn)榉N子有堅(jiān)韌不拔的毅力，它們盼望長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，你可不要小看它們喲！

　　如果人也有這種毅力，也可以把所有的事情做的很好！

植物的作文 篇5

　　一年之中我慢慢念著：春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連。半年過(guò)去，新學(xué)期開(kāi)始，奮斗著，奮斗著，也不知不覺(jué)到了冬雪雪冬小大寒。那一天，我望見(jiàn)窗縫中它的身影。

　　比起它，我曾經(jīng)更喜歡闊樺林，細(xì)而長(zhǎng)的枝干異常挺拔，綠卻又帶著秋天的氣息，不像高樓那樣直插云霄，一排排、一列列，明明不是排成一條線的，卻使人又有一種規(guī)整感。記憶中，最美麗的就是上海沁園酒店中的了，綿延幾里，迷失在林中，仿佛就迷失在金色的'花海中。在微微小雨后，踏著的木板路的香氣更為幽靜，似乎金色把有些灰蒙蒙而又無(wú)云的天撐起來(lái)了，看不見(jiàn)樓房，看不見(jiàn)人群，伴著稀稀疏疏的雨滴聲，真想感嘆一句：生活多繽紛!

　　校園中的它卻如此孤獨(dú)，永遠(yuǎn)止步在兩樓之間，那么矮小，卻從不失那繽紛。

　　這是棵銀杏樹(shù)，就是媽媽嚷著要去長(zhǎng)興看的樹(shù)，我多次注視它，想象著銀杏林中厚厚的落葉，心生憐憫——它真是孤獨(dú)。

　　但為何深冬它也不愿放下執(zhí)念，落下金色的蝴蝶？它聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，似乎有時(shí)也調(diào)皮地伸出手，喚醒迷糊的同學(xué)。

　　它也歌唱著，伴著風(fēng)聲，與眾樹(shù)一起合唱著，他唱著已過(guò)秋天，唱著將來(lái)的冬天，唱著對(duì)自己沉睡的擔(dān)憂。人們說(shuō)老師像艄公，送走一批批學(xué)生，它也同是如此，用它自己沙沙而不爭(zhēng)氣的嗓子唱著，唱了一天、兩天，一年、兩年，也許它終身孤獨(dú)吧，我想著。再過(guò)半年，我也將去往另一個(gè)校園了，總停止不了的努力、總停止不了的生活，一天一天過(guò)去了，我們卻總不珍惜。

　　每一年，這兒有兩千多個(gè)學(xué)生，又有多少留意校園角落的細(xì)節(jié)？

　　每一天都會(huì)過(guò)去，每一刻都不會(huì)為你停留，你珍惜過(guò)多少、在意過(guò)多少？就像那每年都不變動(dòng)位置的銀杏樹(shù)，你看見(jiàn)了嗎？

　　金黃的樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下散了一地，我偷偷撿起一片夾進(jìn)書(shū)中，夾進(jìn)了它生命的一份美麗。我珍惜了多少呢？，我低聲念著。

植物的作文 篇6

　　在世界上有許多花花草草：美麗的鳳仙花、粉紅的荷花、潔白而美麗的曇花……其中，我最喜歡的還是可愛(ài)奇妙的玉樹(shù)。

　　玉樹(shù)的葉子肉嘟嘟的，輕輕折斷它的葉子，里面會(huì)滲透出一點(diǎn)點(diǎn)汁水，聽(tīng)說(shuō)汁水落到眼睛里會(huì)失明的，所以它可不是好惹的哦。它的葉子是交叉生長(zhǎng)的，很像直升機(jī)的葉片。它的枝干有點(diǎn)硬，也有點(diǎn)軟。我家的玉樹(shù)葉子十分茂盛，壓得枝干都塌下來(lái)了。

　　玉樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)。只要剪一片葉子放在土壤上，它會(huì)飛快地長(zhǎng)出來(lái)，甚至是它自己掉落下來(lái)的葉片，它也會(huì)生根發(fā)芽長(zhǎng)成一棵玉樹(shù)。

　　大家可能不知道玉樹(shù)還會(huì)開(kāi)花，但它開(kāi)花的幾率非常小，幾乎到了不可能開(kāi)花的程度。有的.人養(yǎng)了十年才開(kāi)花一次，有的人養(yǎng)了18年才開(kāi)花兩次，有的人甚至養(yǎng)了一輩子都沒(méi)開(kāi)過(guò)花。我家的就沒(méi)有開(kāi)過(guò)花，是不是很神奇？

　　玉樹(shù)是一位非常勤勞的工人，其它植物白天吸入二氧化碳，晚上就吸入了氧氣。而玉樹(shù)則是白天黑夜，日夜不休地吸入二氧化碳，為我們提供氧氣，玉樹(shù)真是一位盡職盡責(zé)的工人。

　　玉樹(shù)喜歡陽(yáng)光充足、通風(fēng)的地方。冬天溫度低于7攝氏度，它就會(huì)死去。所以，一般冬天就把玉樹(shù)放在家里面。

　　玉樹(shù)是一名戰(zhàn)士，它不怕困難，奮勇向前！

植物的作文 篇7

　　一身又尖又長(zhǎng)的刺，又大又扁的莖就組成了我喜歡的仙人掌。

　　仙人掌的刺其實(shí)是它的葉，又大又綠像手掌般大小的莖里有許多寶貴東西呢!仙人掌跟其它的花不一樣。有的.花在晚上釋放二氧化碳，而仙人掌在晚間釋放氧氣。仙人掌也有用“武”之地呢!它可以藥用、排毒，還可以解渴。開(kāi)花時(shí)還有一定的觀賞價(jià)值。它的刺無(wú)比尖銳鋒利，有一次我還救了我家仙人掌一命呢!不過(guò)我的手還被它扎腫了。我媽媽幾乎半年沒(méi)澆過(guò)一次水了，我給仙人掌澆了一點(diǎn)水，它才有了精神。媽媽一見(jiàn)還夸我，幸虧澆了水才讓它能復(fù)活。

　　我愛(ài)我的仙人掌!

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