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植物的作文

時(shí)間:2023-03-10 13:47:03 植物作文 投訴 投稿

關(guān)于植物的作文合集七篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的植物的作文7篇,歡迎大家分享。

關(guān)于植物的作文合集七篇

植物的作文 篇1

  最早對(duì)它產(chǎn)生愛(ài)慕之心,是在三年級(jí)。那是科學(xué)老師發(fā)給我們小種子。一顆顆鳳仙花種子好似我最愛(ài)吃的零食,黑不溜秋的。我忍不住將它湊近我的鼻子,淡淡的陽(yáng)光的氣息混合著小草的氣息,像極了家里好聞的草本植物。

  當(dāng)老師告訴我,它就是鳳仙花時(shí),我有些呆住了——我實(shí)在難以想象眼前那弱小的小黑球會(huì)成長(zhǎng)成鳳仙花那般美麗成熟的少女。老師把我們帶到了食堂門(mén)口,教我們種下它。當(dāng)我好不容易擊碎了許多次土塊時(shí),猛然想到一個(gè)問(wèn)題,它是否能在這么惡劣的環(huán)境生活下去?我跑去問(wèn)老師,他笑著回答我,能,風(fēng)仙從不在意這些。

  果真,在天氣愈來(lái)愈熱的時(shí)候,風(fēng)仙終于展露了自己的絕世容顏。紅的,白的,紫紅的,這主要的三色構(gòu)成了食堂門(mén)口別樣的風(fēng)景。

  那一刻,我便愛(ài)上了植物,愛(ài)上了它們蓬勃的生命力。

  后來(lái),我常在暑假采集鳳仙的種子,那些種子可調(diào)皮了。我細(xì)心采下果實(shí),用力一捏,只聽(tīng)“啪”的一聲,種子蹦了出來(lái),散落在地上。我和我妹便用手把鳳仙種子聚在一起,小心地挑走泥沙,放入袋中。不一會(huì)兒,袋子就滿了。我們將它放入柜子中,等來(lái)年春天在播種。

  偶然聞村口三嬸家薄荷叢生,便想起前不久看過(guò)的一篇文章,上面寫(xiě)著薄荷可防蚊,便討了一株,栽于門(mén)前。我因玩耍而常不給它澆水,它卻也茂盛,還開(kāi)出了白色的薄荷花。采一朵,放于手心,仔細(xì)觀看,白色的花瓣中藏著黃色的花蕊,自然而又清新。聞之,花也如葉般沁人心脾。我實(shí)在忍不住它的誘惑,采一把扎在頭上,竟也招來(lái)了蝴蝶。

  那年暑假,我不知為何發(fā)起了高燒。不能跑,不能跳,甚至連思考也會(huì)頭痛的我,使爸媽深為痛心。爸爸摘了幾片薄荷葉,略微絞碎,平鋪于我的額頭上,這清涼的葉子讓我好受了幾分。爸爸見(jiàn)這個(gè)辦法有用,便采了一大把,放在碗中,以備不時(shí)之需。而我的.高燒就在葉子與藥物的幫助下,慢慢消退了。

  “姐,快來(lái)看,這是什么植物呀?”正在玩耍的妹妹叫住了我。我連忙走了過(guò)去,望了望妹妹所指的東西,心生驚訝:覆盆子怎么會(huì)在這種土地貧瘠的環(huán)境下生存呢?在驚訝的同時(shí),我還感到深深地敬佩。瞄了瞄枝椏上紅透的果子,我不禁咽了咽口水,和妹妹歡快地吃了起來(lái)。那顆覆盆子還在后山頑強(qiáng)地生存著呢。

  我喜歡植物,喜歡它們的美麗,喜歡它們的頑強(qiáng)更喜歡它們的精神與奉獻(xiàn)。

植物的作文 篇2

  我熱愛(ài)大自然,我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是,我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子:銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉……但是其中,我最喜歡的就是銀杏葉。

  正巧,在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù),給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量它的粗細(xì),我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍它,都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的,上面有許多小疙瘩,用手摸上去非常糙,也很硬,像老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的,無(wú)數(shù)的樹(shù)枝像巨人的手臂向四面八方伸展著。 陽(yáng)春三月,百花爭(zhēng)艷,銀綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,就像一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí),我總愛(ài)站在樹(shù)底下,靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。

  一轉(zhuǎn)眼,酷暑難擋的夏杏樹(shù)也毫不遜色,它悄悄地披上了一層綠紗。它那美麗的葉子,就像一柄柄梅花形的小彩扇,翠季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日,樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨,我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱,時(shí)而追逐嬉鬧,給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。

  秋,一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的.樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果,一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō):銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材,可以治療許多病。

  嚴(yán)冬,經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃,一片片黃葉,在北風(fēng)中簌簌飄落,給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后,它銀裝素裹,那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下,更顯得英俊、瀟灑、威武。

  銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù),我愛(ài)你,愛(ài)你的生機(jī)勃勃,更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。寫(xiě)植物的作文關(guān)于寫(xiě)植物的作文500字初中生寫(xiě)植物的作文:彼岸花開(kāi)

植物的作文 篇3

  浮萍,你不喜歡扎根的土壤,你總是依托水,讓水成為你流動(dòng)的根,去游走四方。所以人們總不看好你,總是把沒(méi)有信念、沒(méi)有堅(jiān)定立場(chǎng)的人比喻為水上的浮萍,一有風(fēng)吹草動(dòng),就隨風(fēng)而去,隨水而流。 但是我總在想,浮萍隨水而動(dòng),它也有它的苦衷,它身才弱小,形體卑微,如果沒(méi)有它適宜的.環(huán)境和水域,就會(huì)困死在這里,所以它采取了隨遇而安的生活方式,只要有風(fēng)吹草動(dòng),它就會(huì)借助風(fēng)的動(dòng)力,去尋找自己的新天地;只要有流動(dòng)的水,它就會(huì)隨著流動(dòng)的水,去開(kāi)辟自已繁殖的新水域。當(dāng)它找到適宜自己生長(zhǎng)的水域時(shí),它就會(huì)迅速地成長(zhǎng)繁殖,就會(huì)在一夜之間,把整個(gè)水域鋪蓋得碧綠如茵,在生長(zhǎng)的植物中,有哪一種植物能趕上浮萍的生長(zhǎng)速度呢?!浮萍的功過(guò)是非,自會(huì)得到人們的公證評(píng)說(shuō)!

植物的作文 篇4

  每次去爬山的時(shí)候,你是否看見(jiàn)懸崖峭壁上有一些小苗,他們?yōu)槭裁撮L(zhǎng)在石頭上呢?每次看到這些小苗苗,看它們?cè)陲L(fēng)中飄動(dòng)著,看起來(lái)很脆弱,但實(shí)際非常強(qiáng)大,他們向著太陽(yáng)的方向努力生長(zhǎng)。

  我在想這些小苗是人種上去的還是從天上落下來(lái)的呢?原來(lái)小鳥(niǎo)愛(ài)吃樹(shù)子和草籽,當(dāng)它們的排泄物落在石墻上時(shí),因?yàn)樗鼈兊呐判刮镉蟹N子所以種子會(huì)發(fā)芽,當(dāng)然這些植物不止一種比如松樹(shù)、野菊花、蒲公英等植物,他們都有可能長(zhǎng)在山崖上的。

  當(dāng)他們落在石縫里,當(dāng)它的根長(zhǎng)到一定大小,石縫就放不下他們了,它們就要從石頭里鉆出來(lái),石頭那么硬,要不是努力去鉆,它就鉆不出去,但你知道水滴石穿和鐵杵磨針要日積月累,這樣才能有成功的希望。

  那么小的種子,就會(huì)有那么大的`力量,因?yàn)榉N子有堅(jiān)韌不拔的毅力,它們盼望長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),你可不要小看它們喲!

  如果人也有這種毅力,也可以把所有的事情做的很好!

植物的作文 篇5

  一年之中我慢慢念著:春雨驚春清谷天,夏滿忙夏暑相連。半年過(guò)去,新學(xué)期開(kāi)始,奮斗著,奮斗著,也不知不覺(jué)到了冬雪雪冬小大寒。那一天,我望見(jiàn)窗縫中它的身影。

  比起它,我曾經(jīng)更喜歡闊樺林,細(xì)而長(zhǎng)的枝干異常挺拔,綠卻又帶著秋天的氣息,不像高樓那樣直插云霄,一排排、一列列,明明不是排成一條線的,卻使人又有一種規(guī)整感。記憶中,最美麗的就是上海沁園酒店中的了,綿延幾里,迷失在林中,仿佛就迷失在金色的'花海中。在微微小雨后,踏著的木板路的香氣更為幽靜,似乎金色把有些灰蒙蒙而又無(wú)云的天撐起來(lái)了,看不見(jiàn)樓房,看不見(jiàn)人群,伴著稀稀疏疏的雨滴聲,真想感嘆一句:生活多繽紛!

  校園中的它卻如此孤獨(dú),永遠(yuǎn)止步在兩樓之間,那么矮小,卻從不失那繽紛。

  這是棵銀杏樹(shù),就是媽媽嚷著要去長(zhǎng)興看的樹(shù),我多次注視它,想象著銀杏林中厚厚的落葉,心生憐憫——它真是孤獨(dú)。

  但為何深冬它也不愿放下執(zhí)念,落下金色的蝴蝶?它聆聽(tīng)著,聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),似乎有時(shí)也調(diào)皮地伸出手,喚醒迷糊的同學(xué)。

  它也歌唱著,伴著風(fēng)聲,與眾樹(shù)一起合唱著,他唱著已過(guò)秋天,唱著將來(lái)的冬天,唱著對(duì)自己沉睡的擔(dān)憂。人們說(shuō)老師像艄公,送走一批批學(xué)生,它也同是如此,用它自己沙沙而不爭(zhēng)氣的嗓子唱著,唱了一天、兩天,一年、兩年,也許它終身孤獨(dú)吧,我想著。再過(guò)半年,我也將去往另一個(gè)校園了,總停止不了的努力、總停止不了的生活,一天一天過(guò)去了,我們卻總不珍惜。

  每一年,這兒有兩千多個(gè)學(xué)生,又有多少留意校園角落的細(xì)節(jié)?

  每一天都會(huì)過(guò)去,每一刻都不會(huì)為你停留,你珍惜過(guò)多少、在意過(guò)多少?就像那每年都不變動(dòng)位置的銀杏樹(shù),你看見(jiàn)了嗎?

  金黃的樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下散了一地,我偷偷撿起一片夾進(jìn)書(shū)中,夾進(jìn)了它生命的一份美麗。我珍惜了多少呢?,我低聲念著。

植物的作文 篇6

  在世界上有許多花花草草:美麗的鳳仙花、粉紅的荷花、潔白而美麗的曇花……其中,我最喜歡的還是可愛(ài)奇妙的玉樹(shù)。

  玉樹(shù)的葉子肉嘟嘟的,輕輕折斷它的葉子,里面會(huì)滲透出一點(diǎn)點(diǎn)汁水,聽(tīng)說(shuō)汁水落到眼睛里會(huì)失明的,所以它可不是好惹的哦。它的葉子是交叉生長(zhǎng)的,很像直升機(jī)的葉片。它的枝干有點(diǎn)硬,也有點(diǎn)軟。我家的玉樹(shù)葉子十分茂盛,壓得枝干都塌下來(lái)了。

  玉樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)。只要剪一片葉子放在土壤上,它會(huì)飛快地長(zhǎng)出來(lái),甚至是它自己掉落下來(lái)的葉片,它也會(huì)生根發(fā)芽長(zhǎng)成一棵玉樹(shù)。

  大家可能不知道玉樹(shù)還會(huì)開(kāi)花,但它開(kāi)花的幾率非常小,幾乎到了不可能開(kāi)花的程度。有的.人養(yǎng)了十年才開(kāi)花一次,有的人養(yǎng)了18年才開(kāi)花兩次,有的人甚至養(yǎng)了一輩子都沒(méi)開(kāi)過(guò)花。我家的就沒(méi)有開(kāi)過(guò)花,是不是很神奇?

  玉樹(shù)是一位非常勤勞的工人,其它植物白天吸入二氧化碳,晚上就吸入了氧氣。而玉樹(shù)則是白天黑夜,日夜不休地吸入二氧化碳,為我們提供氧氣,玉樹(shù)真是一位盡職盡責(zé)的工人。

  玉樹(shù)喜歡陽(yáng)光充足、通風(fēng)的地方。冬天溫度低于7攝氏度,它就會(huì)死去。所以,一般冬天就把玉樹(shù)放在家里面。

  玉樹(shù)是一名戰(zhàn)士,它不怕困難,奮勇向前!

植物的作文 篇7

  一身又尖又長(zhǎng)的刺,又大又扁的莖就組成了我喜歡的仙人掌。

  仙人掌的刺其實(shí)是它的葉,又大又綠像手掌般大小的莖里有許多寶貴東西呢!仙人掌跟其它的花不一樣。有的.花在晚上釋放二氧化碳,而仙人掌在晚間釋放氧氣。仙人掌也有用“武”之地呢!它可以藥用、排毒,還可以解渴。開(kāi)花時(shí)還有一定的觀賞價(jià)值。它的刺無(wú)比尖銳鋒利,有一次我還救了我家仙人掌一命呢!不過(guò)我的手還被它扎腫了。我媽媽幾乎半年沒(méi)澆過(guò)一次水了,我給仙人掌澆了一點(diǎn)水,它才有了精神。媽媽一見(jiàn)還夸我,幸虧澆了水才讓它能復(fù)活。

  我愛(ài)我的仙人掌!

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