【精選】植物的作文匯編8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的植物的作文8篇，歡迎大家分享。
植物的作文 篇1
五一放假時，媽媽要帶我去鄉(xiāng)下奶奶家玩，我高興得一蹦三尺高，因為，我又能和“好朋友”玩啦！
清晨，我來到豬圈旁，大豬小豬一見我來了，就都盯著我，一只豬還把前腳搭在了柵欄上。哦，它們一定餓了。我向左看，發(fā)現了一包豬飼料。我撒了一些豬飼料，把它們弄進豬圈，豬們吃得津津有味，這貪吃的樣子讓我想起了豬八戒。
下午，我去河邊玩，魚兒成群結隊地“跑”來了，它們排的隊伍比小朋友排的還整齊呢！
傍晚，我在院子吃飯，沒想到，我成了動物們的“明星”。小黑貓盯著我的魚，小狗盯著我的大排骨，大大小小的'雞盯著我的碗。我先賞給小狗兩塊排骨，再賜給小黑貓一條魚。大大小小的雞抗議了，有幾只飛起來啄我的碗。我干脆把飯全撒在地上，又匆匆回屋盛飯�！把�！文琪的飯量真大！”奶奶驚呼。“當然，奶奶做得好吃呀！”我偷偷地笑了。
鄉(xiāng)下的好朋友讓我快樂。
植物的作文 篇2
西雙版納的植物肯定比你想象中的還多，還豐富。
有一些植物你可能都不知道它們有毒，像是紅背桂、夾竹桃、雞蛋花等，它們都是夾竹桃科的，夾竹桃科的植物都有毒，你碰一下它沒事，但是你吃了它就會死掉。不過夾竹桃可以綠化環(huán)境，所以在上海高速的路邊有很多的夾竹桃。紅貝桂是一面綠一面紅的植物，你知道它為什么這樣嗎？那是因為綠色和紅色都可以吸收陽光，紅背桂生長在熱帶雨林底部，所以它要集中所有的力量去收集陽光，這樣才能生存下來，因此它就設計了兩個策略收集陽光，第一個策略是它把自己葉子的正面設計成綠色的`，這樣就可以吸收從頂部照下來的陽光，第二個策略是，葉子背面的紅色部分也可以吸收從地上反彈上來的陽光。這就是紅貝桂的奧秘。
但在西雙版納植物身上發(fā)生了一件很好玩的事情—我們去的那一次，有一個人名叫“田壯壯”和我們一起去的，他是一位不怕死的爸爸，為什么我說他不怕死，你待會自然就知道了。因為他吃了一朵曼陀羅，別人已經告訴他了，曼陀羅有毒，但他還是想實驗一下，他就讓老師摘了一朵黃色曼陀羅下來，趁別人不注意（我、爸爸、圖圖和圖圖媽看見了），把曼陀羅一瓣花瓣尖給珉掉了，他還說，怪好吃的。他在吃中午飯時，產生了幻覺。因此，爸爸叫他“吃曼陀羅的傻子�！焙髞砩衩毓蠋熣f，黃色曼陀羅你不吃它的果就沒太大問題。但是紫曼陀羅可是有劇毒的，千萬不要亂吃，連碰都別碰。神秘果老師還給我們講了一個故事，她說：有一年，一個人上山采藥，把曼陀羅認成了秋葵，摘回去炒了吃了，最后被送去醫(yī)院了，但我也不知道他最后有沒有死。
熱帶雨林里有很多有毒的植物。注意，不能亂吃亂碰不了解的植物哦！
植物的作文 篇3
木棉花也被稱為“英雄花”，是廣州市的市花。
它有一個筆直的`樹干，就像中國英雄一樣挺拔的脊梁。它的花有五片花瓣，像火把上紅紅的火焰，也像五星紅旗上的五顆星星。
它有很多用途。例如，花絮可以作為枕頭；花瓣可以作為藥材，幫助人們治療疾病。
像木棉花志愿者奮勇向前，我非常希望這將成為國花。
植物的作文 篇4
前些天，我放學到家，看見了地上零零星星的碎片和散落的泥土，不禁大吃一驚：這是怎么了？
敲碎的可是我一手栽大的野百合呀！橘黃色的花瓣布滿黑色的小斑點，也是野百合一種美麗的裝飾。雄雌蕊比花瓣還要長，透露在外，仿佛在和人們說：“沒有我們，就開不了美麗的花�！币鞍俸系母辽倬陀卸迕组L，一片片青翠欲滴的葉子，在和莖連接的地方，都會有一粒種子。因為莖特別長，所以種子也特別多。想到野百合開放時那優(yōu)美的身姿；那綻放時優(yōu)雅的笑容；還有那沁人心脾的清香，讓我情不自禁的遺憾起來。
我去問了爸爸，為什么把它敲碎？爸爸對我說，因為我們家要造出租房，我一下子恍然大悟，原來是為了建筑。我家的葡萄也是因為這樣而枯死的。我又回想了往日：五歲那年，因為要造一個車棚，我喜歡的郁金香沒了，占領了一大片土地；七歲那年，因為大車開不進我家，把花壇給銷毀了，我從小認識的花——月季也全軍覆沒了；十歲那年，爸爸因為要辦一個廠，把唯一剩下的.池塘埋了，柳樹賣了，桃樹砍了，玉蘭花也沒了。從小到大，多多少少植物生命為建筑犧牲了。
人類，請不要再砍伐了！建筑大樓，展現科技是可以的，但不要太多了。這樣平原就會失去，生長在高層建筑花盆里的花又有什么可欣賞的呢？浮想連篇的我在腦海中出現了這樣一個畫面；春天，我在草地上奔跑，捉著蝴蝶；夏天，我在濃郁的樹蔭下享受陽光；秋天，我在菊花叢中奔跑；冬天，我給樹包上稻草衣。
這一切都發(fā)生在平原里……
植物的作文 篇5
據說，一株植物能長多高，取決于它的根有多深，同樣，一個班級獲得的榮譽，離不開每位同學的努力。
初一那年的紅五月音樂劇比賽，是我們班的每個人都不會忘記的。
距離比賽還有兩個月，由同學們自己編寫的音樂劇劇本就已經出爐了，而我被分到了道具組，任務是制作道具。每天放學后，我們道具組便開始配合劇本制作道具，預訂服裝，裁制背景，太陽落山后總是能在燈火通明的教室中看到我們辛勤忙碌的身影，準備道具的過程雖然繁瑣復雜，而我們并不覺得委屈或者厭煩。時間一點一點的過去，而我們的成果也越來越多，莖葉的生長離不開根的營養(yǎng)，在我們道具組的全力配合下，班里的排練也越來越精彩。
困難總是有的，在第四幕的第二個場景中，導演組的同學們發(fā)揮創(chuàng)新思維，給背景加上了泡泡，這個艱巨任務自然也交給了我們。于是我們買來了自動泡泡機，打算在演員表演的同時，在幕后噴射泡泡，從而達到演出需要的效果。但這也有著兩個問題：第一，自動泡泡機的射程很近，舞臺卻很大，泡泡們無法成功“登場”，在同學們的集思廣益下，我們很快便想到了辦法，用電風扇吹動泡泡飛到舞臺中央，這個問題還算簡單，第二個問題就要難一些了，我們的泡泡機數量很多，且自帶音效，與我們的背景音樂相沖突，很亂。我們竭盡腦汁，最終想出了辦法，泡泡機使用的是并聯電路，因此將泡泡機的聲線剪斷并不影響其他功能的正常使用。于是，每天放學后我們都在窗臺上重復著單一的動作，拆——剪——裝——拆，不停地循環(huán)，我們的手因為一直在擰螺絲而變得酸痛，但我們依舊在堅持和努力，為了鍛煉自己，戰(zhàn)勝自己，也為了集體的榮譽。
花朵的開放離不開根的營養(yǎng)，制作道具的工作已經接近尾聲，接下來的便是配合演員演出了。
比賽的日子到了，我們的任務是在第四幕噴射泡泡。到了第四幕，我們拿著自己親手改裝的泡泡機，自豪地按動了開關，泡泡們在電風扇的鼓舞下，飛向了舞臺中央，聚光燈打在泡泡身上，折射出彩虹的光芒，一個個五彩斑斕的'泡泡在演員的背后飛揚。他們的背后不光有泡泡，更有我們全班人這堵堅實的墻。
果實的成熟離不開根的營養(yǎng)，我們的音樂劇獲得了金獎，那是全班每個人的目標與夢想。
一株植物，生根，發(fā)芽，開花，結果。
一個集體，努力，堅持，綻放，成功。
植物離不開每條根的營養(yǎng)，集體離不開每個人的力量！
植物的作文 篇6
植物海棠，沒有玫瑰的高貴；海棠，沒有百合的芬芳；海棠，沒有丁香的嬌嫩；海棠，沒有梅花的堅強……也許，你會認為海棠是那樣的平庸，那樣的粗獷，那，你就大錯而特錯了。
植物海棠是那樣的純潔，那樣的舒心，那樣的動人，那樣的平凡，那樣的有魅力！如果你說海棠花太平庸，太普通，那你錯了，它不是平庸，普通，這，只是它純樸的表現；如果你說海棠花的大紅太刺眼，太俗氣，那你錯了，它不是刺眼，俗氣，這，只是它向人們表達熱情的一種方式；如果你說海棠花太不好聞，沒香味，那你錯了，它不是不好聞，沒香味，只是它的香味已經融入了大自然中，只有你仔細地去品味，它就會一點點地釋放出來。我心中的海棠是純潔的`小精靈；是舒心的小夜曲；是動人的小音符；更是平凡的小天使，它象征著雅致、純潔！
因為海棠花這么雅致、純潔，所以，有許多著名的大詩人都用自己的筆贊美了海棠花。接下來就請大家來欣賞幾句吧！王淇的《春暮游小園》中的“一從梅粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠�！睏钊f里的《垂絲海棠》中的“垂絲別得一風光，誰去全輸蜀海棠�！标懹蔚摹痘〞r遍游諸家園》中的“綠章夜奏通明殿，乞借春陰護海棠�！�
詩人蘇軾的《海棠》中的“只恐夜深花睡去，高燒銀燭照海棠�！边@些詩人把海棠寫得多么淋漓盡致，栩栩如生�。�
看了這么多有名的大詩人為贊頌海棠的雅致、純潔而寫的千古名詩，你一定改變了以前的想法了吧！感受到海棠花是名副其實的平凡天使了吧！
植物的作文 篇7
大自然的顏色總讓人看不透，猜不出。綠，是植物的顏色：紅、黃、藍、紫、白……也是植物的顏色�？晌覅s自私地想讓它們不在有別的顏色，永遠活在最嬌艷的時候，是多么美妙�。�
不再枯萎的小草是多么綠瑩瑩的呀！總會引來許多小朋友好奇的目光，伸出小手摸摸，柔嫩的小葉子在指尖滑過，用鼻子嗅嗅，聞滑過，用鼻子嗅嗅，聞那雨后摻著泥土的淡淡芳香。聽聽看，小草們有沒有在碎碎交談，訴說著綠的美妙。風輕拂過，不再枯萎的小草，裝飾著世界的任意角落。
看著這些挺拔的樹，已不會再有黃色的樹葉，就算是落葉，也是青綠。想象著身處漫天落葉飛舞之中是如此的美好。這些永遠不會枯萎的'樹，讓人心曠神怡，"沉醉不知歸路"!
百花齊放的春季，花兒不再凋零了。綻放在枝頭的花兒，比往常更美。眼光散落在花上，似乎這一切只是幻想，一碰即碎�？粗利悷o暇的百合，仿佛它正在快樂地笑，為生命而笑。
那不知名的草叢中，我仿佛看見了一株特別的草——四葉草。這種草長得很美麗并且奇特，它的每一片葉子都是心形的。傳說中發(fā)現四葉草的人會擁有幸福。它不會枯萎了，它會在那兒永遠等待，終有一日，有人會發(fā)現它并許下愿望。
假如植物不再枯萎，那么大自然將更加美妙。大自然總能使人覺得悠閑或恬淡，讓人覺得快樂放松。
假如植物不再枯萎，那么請一起保護，并欣賞……
植物的作文 篇8
我家養(yǎng)了兩盆仙人掌，一盆已經死了，還有一盆活著。
一盆死了，一盆活著，這是為什么呢？原來，母親把一盆仙人掌搬到陽臺上，每天都為它澆水。而另一盆則被放進我房間里，從來不澆水。就這樣，過了幾個星期。有一天，母親對我說：“陽臺上的仙人掌死了，你房間里的還活得好好的�！焙髞砀赣H告訴我，仙人掌不能一天到晚澆水，因為它喜歡干燥環(huán)境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠里有仙人掌。
再說那盆活著的仙人掌吧。它呀，好得很!我發(fā)現仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，并且又細又柔軟，摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的'小圓盤上的，而這個土黃色的小圓盤長在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營養(yǎng)，讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞著那個土黃色的小圓盤長著，大約有12~15根。
又過了幾個星期，我發(fā)現雪白雪白刺刺兒長長了，就去告訴父親。父親卻說：“那不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來那些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!
仙人掌有什么用途呢？我查了一些相關資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當蔬菜吃，還可以用來美容呢!
我知道仙人掌挺好養(yǎng)的，但我不會馬馬虎虎養(yǎng)的。我回仔子細細地養(yǎng)。母親也仔細起來，早晨放入陽臺曬太陽，傍晚放回我的房間里。我記得這盆仙人掌是去年買來的，那時它的葉子很短，大約只有5毫米不到的長度，而現在的葉子已經有1厘米多長了�？吹较扇苏崎L大的樣子，我心里非常高興，給它取了一個好聽的名字，叫作：“長命百歲”。為什么要取這個名字呢？因為我不希望它像另一盆仙人掌那樣，早早的死去。我查了一些關于仙人掌壽命的資料：仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這么多年啊!看來我死了它還活著呢。不過得精心照料才會活下去呀!所以我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命，因為人最多只能活120~180歲。
哎，要是另一盆仙人掌還活著的話，那么它也有希望活到500歲了。對嗎？
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