【熱門】小學(xué)寫人作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)寫人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文 篇1
“走，把垃圾拿出來(lái)！你看你妹妹經(jīng)常洗碗、掃地、拖地，她在家?guī)兔ψ鏊械墓ぷ�。再看看你，整天游手好閑，要么拼命看電視，要么連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在電腦前‘工作’，吃完飯就再也不走。你為什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音，一直在客廳里回蕩，回蕩，回蕩…
我媽個(gè)子很高，每天精神飽滿，頭發(fā)黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發(fā)，不是黃色的棕色！)，眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺(jué)得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因?yàn)樗门Ｄ毯兔鄯渑莸陌桑?，用我的手跟她比，哇！是黑白電視！
至于她的性格，挺好的。她不會(huì)為了一點(diǎn)錢而出軌。
有一次我媽跟我說(shuō)要賣一套196平米的'房子，但是登記的是186平米。我很疑惑，就跑去問(wèn)她，她說(shuō)那10平米就是那4個(gè)免費(fèi)陽(yáng)臺(tái)。我問(wèn)她為什么不注冊(cè)196平米，因?yàn)榭梢远噘u近10萬(wàn)人民幣！但是她很認(rèn)真的告訴我：“不要那么貪心，你的就是你的”，不要強(qiáng)求不屬于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛學(xué)到了一些人生哲理，回到房間吸收靈感。
“我告訴過(guò)你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你聽到了嗎……”哇，又來(lái)了！
小學(xué)寫人作文 篇2
高高的個(gè)子，兩條大長(zhǎng)腿，她跑得快，跳得高，扔得遠(yuǎn)，她就是我們班的“體育小將”——魯佳欣。
要說(shuō)女生當(dāng)中的“飛毛腿”，那非魯佳欣莫屬，每次校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)她那矯健的身姿。記得一次跑400米時(shí)，許多同學(xué)們都唉聲嘆氣：“要跑那么遠(yuǎn)，怎么辦��？”可魯佳欣擺好起跑姿勢(shì)，她的表情無(wú)比淡定，“嘟”哨子剛響，她就像脫韁的野馬一般，飛了出去。把同學(xué)們都一下子甩到了身后，在跑了一半路程后，我的腿都像灌了鉛一樣，怎么也跑不快，急促的.呼吸聲令人浮躁，可魯佳欣的身上像長(zhǎng)了隱形的翅膀似，不僅呼吸勻稱，而且速度依然不減，當(dāng)她沖過(guò)終點(diǎn)后我還在后面氣喘吁吁的“奮斗”呢！
一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，魯佳欣與比她年齡大的同學(xué)分在了一組，我們都替魯佳欣捏了一把汗，但魯佳欣卻自信滿滿�！芭椤睒岉懥�，魯佳欣鼓足一口氣，向終點(diǎn)沖去，竟然比其他的人都快，她那時(shí)的速度，我估計(jì)，比國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員還勝一籌，她那風(fēng)一樣的速度使她成為了男生的榜樣，女生的偶像。
魯佳欣，我們班的體育小將，噢，對(duì)了她馬上又要參加一項(xiàng)比賽了，說(shuō)不定，她又是第一呢！
小學(xué)寫人作文 篇3
我在課外班上有一個(gè)十分要好的同學(xué)，她長(zhǎng)得小巧可愛(ài)，一張白皙的瓜子臉，一看就冰雪聰明。不過(guò)，她和好朋友之間有個(gè)秘密——怕蛇，還不是一般的怕蛇。今天，就讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她怕蛇的“威力”。
你可能會(huì)問(wèn)她為什么這么怕蛇，那都是被我們給嚇的。
有一次，她正埋頭看書，我悄悄走過(guò)去，把她從“書堆里”叫起來(lái)，神經(jīng)兮兮地對(duì)她說(shuō)：“你知道嗎？你桌子底下藏了一條特大蟒蛇！”
沒(méi)等我把話說(shuō)完，她扭頭一看，桌子底下真有一只像大蟒蛇的'怪物。她頓時(shí)嚇得目瞪口呆，眼睛瞪得像銅鈴似的，嘴巴嘟了起來(lái)，臉已經(jīng)嚇得變成青的了。
“啊——”一聲驚天動(dòng)地的尖叫幾乎把天花板都要擊穿了。她撒腿就跑，“嗖”地一下跑到了學(xué)校頂樓，見(jiàn)已無(wú)處可逃，蹲在角落抱著身子，蜷成了一團(tuán)。我們幾個(gè)小伙伴也隨即跑了過(guò)去，想好好安慰她，只見(jiàn)她額頭上都擠出了個(gè)大大的“川”字，眼睛閉得緊緊的，眼角噙著淚花。我見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊上前抱住她，感覺(jué)她全身上下微微擅抖。我在旁邊一再勸她，她完全不理人。不一會(huì)兒，她從我的懷里掙脫出來(lái)，又“嗖”地一下跑回了教室，我們也急忙趕到教室。她早已滿頭大汗，咬牙切齒，手里順手拿著個(gè)籃球，來(lái)勢(shì)洶洶，把每個(gè)人都當(dāng)成的她的仇人，被嚇破膽的她憤怒地說(shuō)：“你們給我走著瞧！”說(shuō)著就把球向我們?cè)疫^(guò)來(lái)，氣沖沖地跑了。
我也趕緊溜了，怕她再來(lái)找我復(fù)“仇”。大家知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我們培訓(xùn)班的“怕蛇鬼”——李小曉。
小學(xué)寫人作文 篇4
下課了，同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑。從前，都是梓一個(gè)人來(lái)看這些東西，看其他的小朋友和朋友一起玩耍，可是現(xiàn)在不一樣了，梓有了新朋友，梓向往常一樣：走到操場(chǎng)，坐在休息石上，看著眼前的一切，思考著一些奇怪的問(wèn)題。莉和晶跑過(guò)來(lái)了，拍了拍梓的肩膀，噘著嘴說(shuō)：“好啊，梓，不和我們一起出來(lái)！
”晶在一旁坐下，呼吸新鮮空氣，對(duì)梓說(shuō)：“你好像有些膽小�！辫髀犃耍率ヅ笥�，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我以前經(jīng)常這樣一個(gè)人出來(lái)，忘記了有朋友。”莉心疼地看著梓，好像在為她感到難過(guò)，梓這樣已經(jīng)習(xí)慣了，有沒(méi)有朋友無(wú)所謂了，只是……她太孤獨(dú)了，內(nèi)心的獨(dú)白只有自己能知道，內(nèi)心的痛只有自己能感覺(jué)得到。三人都沉默了，晶說(shuō)：“不管你以前怎樣，你只要現(xiàn)在記著，你有我們�！辫餍α�，這是她第一次發(fā)自內(nèi)心的笑，面前的讀者們，你們感受不到朋友對(duì)梓的重要！莉牽著梓的手，梓仔細(xì)地打量起她來(lái)，短短的頭發(fā)，面前的紅領(lǐng)巾一搖一擺的，上衣是一件格子襯衫，下面又是一條格子的短裙，讓人看了不禁想交朋友，梓怎么也想不到會(huì)和她交上朋友。三人手拉著手有說(shuō)有笑緩緩進(jìn)入教室，背后的老師笑了。老師和其他老師說(shuō)：“梓是最讓我擔(dān)心的孩子，我擔(dān)心的不是成績(jī)，梓的成績(jī)很好，但她的`性格太孤僻了，剛來(lái)這兒的時(shí)候，還和同學(xué)打起了架來(lái)，老師說(shuō)的話都聽，并且認(rèn)真地做。
讓人喜歡又讓人發(fā)愁的孩子，長(zhǎng)大一定和人相處不來(lái)，可是現(xiàn)在，莉和晶好像能改變她�！北菊峦�，由于復(fù)習(xí)的原因，不能更新太多，還有手有點(diǎn)酸，這是橘子的真實(shí)故事，絕不說(shuō)半點(diǎn)謊話，還有最近要和小諾參加另一部小說(shuō)的編寫，更新有點(diǎn)慢。
小學(xué)寫人作文 篇5
近期，由于我喜歡小狗，媽媽給我買了一條可愛(ài)的小狗，小狗全身上下都是黃色的，耷拉著腦袋，連平時(shí)炯炯有神的大眼睛被媽媽買回來(lái)的時(shí)候也變的暗淡無(wú)奇，似乎很不高興。來(lái)到家里，漸漸久了，時(shí)不時(shí)還叫喚幾聲，像是表達(dá)它現(xiàn)在的心情。后來(lái)我們相處久了，也能到一起睡的地步，摸著它的毛，舒舒服服的，也很快入睡。
第二天一大早，小狗不知去哪里了，我急的到處尋找，東瞧瞧西看看，急得我好像什么珍貴的東西不見(jiàn)了一樣。后來(lái)小狗回來(lái)了，還叼著一疊紙，我慌慌忙忙走過(guò)去抱著它，看見(jiàn)它叼著的原來(lái)說(shuō)錢，看起來(lái)還不少，我把錢從小狗嘴巴里拿出來(lái)，心里想著：會(huì)誰(shuí)的呢？隨后來(lái)了一個(gè)小孩，對(duì)著我說(shuō)：姐姐，那錢是我的，剛剛錢掉了，然后我叫你家小狗幫我拿著先，我要洗手。哦，原來(lái)是這樣啊。
我把錢還給隔壁鄰居的.小弟弟，他拿著錢高高興興的走了。我摸著小狗的頭扔了一根骨頭給它，作為獎(jiǎng)勵(lì)。小狗也高興的汪汪汪叫了起來(lái)。
小學(xué)寫人作文 篇6
1、住人物特點(diǎn)，對(duì)人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?br/>
只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同，外貌特點(diǎn)，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。
這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個(gè)性，決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。
2、 把握人物特點(diǎn)，注意對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，要做到言為心聲。
在生活中，人們的個(gè)性，職業(yè)，年齡及所出的時(shí)間，環(huán)境和地位不同，說(shuō)出的話也不會(huì)完全相同。一個(gè)人的語(yǔ)言，就是他思想感情最直接的.流露，因此，一定要注意人物的語(yǔ)言描寫，時(shí)刻做到言為心聲。
3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>
選擇事例時(shí)，不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動(dòng)地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來(lái)表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。
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