當(dāng)老師不在時(shí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的當(dāng)老師不在時(shí)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
當(dāng)老師不在時(shí)的作文1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴聲一如既往地響起,可是等了半天,也不見老師的身影。同學(xué)們躁動(dòng)起來,有的說話,有的下座位,甚至有兩個(gè)同學(xué)站起來打架!
哼!作為副班長的我怎能坐視不管呢?于是,我站了起來,大吼一聲:“別說話了!自己看書、預(yù)習(xí)!”唉,無奈,這沒能制止辦理亂成一鍋粥的情況。只有班里的學(xué)霸“兩耳不聞窗外事的”的寫作業(yè)。
終于,我們班最有威信的.人,同時(shí)也是班長的---李明遙也忍不住啦!她大聲呵斥道:“你們別說話了,是想讓咱們班在整個(gè)學(xué)校里‘出名’嗎 ?”哈!還是李明遙的話管用,班里立馬安靜下來,只有個(gè)別學(xué)生還在竊竊私語,我走過去說:“恁給這說啥呢?剛才李明遙的話你們都沒聽見?”他們其中有個(gè)人說:“我們不想理你,但我希望你有點(diǎn)自知之明!
這時(shí),我們班的衛(wèi)生委員(但他不是紀(jì)律委員)鄭子軒也回來了,看到那堆人在說話,就發(fā)話了:“你們再說一句試試,信不信我......”同時(shí)他警告全班同學(xué)“我要是再聽到誰說話,下課你等著!”也許這被這種“暴力”震懾住了,全班真的沒有一個(gè)人說話,安靜的不能再安靜了。
但也有不一樣的存在,就是......
就是靠著語文老師的庇護(hù)而逍遙法外的“小豆豆”周宇涵,他現(xiàn)在不僅下座位,還罵人,真是可恨!不過魔高一尺,道高一丈,世間萬物必有相生相克之事。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),語文老師親封“小豆豆管理者”張玉祥上陣了,只見他用快速短跑追上了周宇涵,并踢了周宇涵兩腳,于是張玉祥完勝周宇涵!
六一班的故事還在不斷上演!
時(shí)光不老,六一不散!
當(dāng)老師不在時(shí)的作文2
“一步、二步、三步、四步……”老師漸漸走遠(yuǎn),班里的“小密探”健步如飛走到教室門口,他定睛一看,確定安全便回眸一笑,對著大家說:“安全”。說著用手指做了一個(gè)對號(hào),頓時(shí),班里像煮開的粥,“咕咚、咕咚”,集體感謝“小密探”——小政。
大家像剛從籠子里放出的小鳥,嘰嘰喳、嘰嘰喳。我們班的”小密探”又開始變身“歌唱之王”。他先是與其他同學(xué)聊天,后來那位同學(xué)和他說起了唱歌,小政就唱起了歌,歌聲雖然不動(dòng)聽,但是我們每次都會(huì)忍不住笑。
突然,教室里鴉雀無聲,可老師并沒有進(jìn)來,這種安靜也只持續(xù)了半分鐘,之后,教室里又像炸開了鍋。
小彬說:“怎么了,嚇?biāo)牢伊耍疫以為老師來了呢!
小政說:“怎么一下變得這么安靜,剛才怎么都不說話了!
大家又開始你說你的,我說我的`,大家忙得不亦樂乎。
“小密探”小政和“小密探2號(hào)”小浩連蹦帶跳的走到教室門口,趴在門框西邊,偵查情況,小政大聲喊道:“老師來了!敝灰娝麄z拔腿就跑,跑到位上后立即坐下,拿起課本,假裝看書。大家都信以為真,此時(shí)小浩和小政的嘴角微微上揚(yáng),眼睛瞇了一下。大家都意識(shí)到被騙了,只見其余同學(xué)臉上眉毛緊縮,眼睛瞪的越來越大,全班高呼小浩和小政的名字。而小政和小浩卻一點(diǎn)都不害怕,在一旁哈哈大笑。過了一會(huì),小政又和小通聊起了“王者榮耀”這個(gè)游戲,小政常常說他在這件事上有多厲害。
老師來了,教室安靜了,安靜到連掉一根針都聽得到。老師說:“同學(xué)們做完題了嗎?我要開始講了!边@才使同學(xué)們的心思又放到了做題上。
當(dāng)老師不在時(shí)的作文3
三天沒上語文課,我這才第一次品嘗到了沒有老師時(shí)的酸甜苦辣滋味。
酸:上課時(shí),原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸,教室里亂成了一團(tuán),同學(xué)們有的大叫大嚷,有的竊竊私語,還有的在那里胡亂比化著各種動(dòng)作,班長氣急敗壞地拿著黑板擦用力地拍著黑板,發(fā)出“鐺鐺鐺……”的聲音,可同學(xué)們充耳不聞,聲音反而一浪高過一浪,仿佛大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂,班長“鐺鐺鐺”的警示聲也被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了。再看看別的'班,唉!心里可真不是滋味。酸!
甜:下課時(shí),沒有平常老師的約束,我們當(dāng)然可以更加肆無忌憚地玩了,我們可以在教室里亂跑亂撞,游戲的內(nèi)容也比原來豐富多了,再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽!
苦:老師不在,沒有人管我們,干什么反而都顯得不自在了,心里不由平添了許多煩惱,在加上班里吵雜的噪音,真想讓他們把嘴巴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),但自己又忍不住要說,真可以說是百感交集。煩!
辣:不用說了,老師不在,這課沒有講,我們的進(jìn)度也比別的班慢了半拍,知識(shí)也得不到充實(shí),人們常說“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!笔前。@樣下去,我們?nèi)绾文芊(wěn)操全年級(jí)的第一呢?火!
老師雖然只不在三天,可三天帶給我們的啟迪卻許多,使我懂得了知識(shí)的來之不易,也懂得了老師的良苦用心。
當(dāng)老師不在時(shí)的作文4
當(dāng)老師不在的時(shí)候,你們班是“是秩序井然”,還是“天下大亂”?若要問我們班是怎么樣的?就請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次,老師外出聽課,原來的語文課改成自習(xí)課,這一下,可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩,無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響;教師里如鳥巢,無數(shù)只小鳥在唧唧喳喳;教室里如馬場,無數(shù)匹馬兒在奔馳;教室里如······這些聲音把班干部的`聲音都給淹沒了,教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子;有的高聲喊叫;有的站在凳子上;有的坐的桌子上,動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣:
看,“調(diào)皮大王”蘇明,他手拿鉛筆盒,站在桌子上,正張牙舞爪得揮動(dòng)著,嘴里還嘰里咕嚕地叫著:“走過,路過,不要錯(cuò)過,看我的精彩表演!”“恐高癥”小木也不示弱,頑皮地做著鬼臉,并疊了個(gè)紙飛機(jī),射向小麗的身上。小麗不管三七二十一,摸起一快橡皮,隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的一聲,那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上,疼得他齜牙咧嘴:“哎喲···哎喲···”
漸漸地,蜂嗡累了,鳥兒叫累了,馬兒也跑累了,教室里安靜了,學(xué)習(xí)委員這才安排作業(yè)····這時(shí),寫字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸的,同學(xué)們寫完作業(yè)了,蜜蜂又嗡了,鳥兒又叫了,馬兒又開始跑了起來,你看,這樣的班級(jí),豈能不稱“天下大亂第一班”?
當(dāng)老師不在時(shí)的作文5
我的學(xué)生時(shí)代有許多值得回憶的趣事,其中就有老師不在的時(shí)候。
一年級(jí)的時(shí)候,已經(jīng)記不清了,到了五年級(jí)時(shí),遇到自習(xí)課,老師忙自己的事去了,同學(xué)們像是重獲自由了似的,活躍的使人難以想象。
那時(shí),上午第四節(jié)課,是自習(xí)。經(jīng)過緊張的三節(jié)主課,同學(xué)們在這一節(jié)課上就放縱自己,我知道我的作業(yè)還沒有寫完,但不愿動(dòng)腦筋去做了,就和我的同桌說起那時(shí)有趣的事情,什么我們一起在村東的麥田里玩耍,什么在村南的小渠里抓了幾個(gè)怎樣怎樣的螃蟹,還有誰和誰在哪里看到了什么什么,開心的'樣子就甭提了。這時(shí),排在教室最后座位上的幾個(gè)高個(gè)子同學(xué),都是平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,更活躍了,他們在教室后面的空地上跳著,說笑著,平日里老師教訓(xùn)他們時(shí)低眉順目的樣子蕩然無存。此時(shí),不知是誰悄悄地喊了聲:“盧老師來了!绷⒖蹋麄兲膿涞阶簧涎b作讀書的樣子,還歪著頭對另一個(gè)同學(xué)笑呢。教室里的嗡嗡聲嘎然而止,目光齊刷刷地投向教室的門口,當(dāng)同學(xué)們看到教室的破木門一動(dòng)未動(dòng),是一場惡作劇時(shí),隨即引來一片唏噓聲,接下來同學(xué)們依然如故。當(dāng)然,也有老師突然降臨的時(shí)候,那些大聲說笑的和后排蹦跳的學(xué)生,他們倒霉的樣子是可想而知的,太別是遇到我們那特別嚴(yán)厲的班主。
有時(shí),也會(huì)遇到,當(dāng)老師還沒到教室門口的時(shí)候,已經(jīng)被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn),得到信息的同學(xué)立即表現(xiàn)出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,這時(shí),我們會(huì)看到走進(jìn)教室的老師,眼睛里露出的滿意目光,從每個(gè)學(xué)生的身上撫過。
嘿,我的朋友,你是否也經(jīng)歷過這樣的時(shí)候?你愜意嗎?
當(dāng)老師不在時(shí)的作文6
一年級(jí)的一天,我們班主任出去了一趟,于是我們把安靜的教室變成嘈雜的菜市場。
在教室里有的玩,有的說話有的.下位,有的折紙飛機(jī)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都玩的嗨起來,不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)壞的,都參與了進(jìn)來,突然一位同學(xué)喊道:“老師來了,大家快回到座位上坐好!边^了一會(huì)兒老師還沒有來,全班同學(xué)同時(shí)給了那個(gè)謊報(bào)軍情的同學(xué),一個(gè)大大的白眼。我和一個(gè)同學(xué)在一起折紙飛機(jī),然后互相扔過去。
就在這個(gè)時(shí)候,有個(gè)女同學(xué)和他的同桌發(fā)生了爭執(zhí)“哎呀你占的位置太大了!我都要被你擠死了!”男同學(xué)慢悠悠的說:“看你不挺精神的嘛,還沒有到死的地步吧?”頓時(shí)同學(xué)們都在狂笑。
這時(shí)又有一位同學(xué)說老師來了,這次是真的,但我們并沒有聽,反而都把他說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。
誰知,老師真的來了?還是有備而來,老師,原來是發(fā)現(xiàn)教室沒有教桿了,就去拿了一個(gè)新的,這不剛拿回來就派上用場了,老師看見我們這么亂,就一人敲了我們一桿子,但是,還真有一位同學(xué)沒有被敲,就是那個(gè)說老師來了的同學(xué),老師看他在那里認(rèn)真的看書還表揚(yáng)了他:“表現(xiàn)的不錯(cuò)啊,就你自己在看書!
這件事后,每當(dāng)老師不在時(shí),我們都不敢鬧騰了,雖然有的同學(xué)還在小聲說話,但是不容易被發(fā)現(xiàn),大家這么安靜,肯定是因?yàn)樯洗卫蠋熐玫奶哿恕?/p>
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