當(dāng)老師不在時(shí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的當(dāng)老師不在時(shí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
當(dāng)老師不在時(shí)的作文1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴聲一如既往地響起，可是等了半天，也不見老師的身影。同學(xué)們躁動(dòng)起來，有的說話，有的下座位，甚至有兩個(gè)同學(xué)站起來打架!
哼!作為副班長的我怎能坐視不管呢?于是，我站了起來，大吼一聲：“別說話了!自己看書、預(yù)習(xí)!”唉，無奈，這沒能制止辦理亂成一鍋粥的情況。只有班里的學(xué)霸“兩耳不聞窗外事的”的寫作業(yè)。
終于，我們班最有威信的.人，同時(shí)也是班長的---李明遙也忍不住啦!她大聲呵斥道：“你們別說話了，是想讓咱們班在整個(gè)學(xué)校里‘出名’嗎 ?”哈!還是李明遙的話管用，班里立馬安靜下來，只有個(gè)別學(xué)生還在竊竊私語，我走過去說:“恁給這說啥呢?剛才李明遙的話你們都沒聽見?”他們其中有個(gè)人說：“我們不想理你，但我希望你有點(diǎn)自知之明�！�
這時(shí)，我們班的衛(wèi)生委員(但他不是紀(jì)律委員)鄭子軒也回來了，看到那堆人在說話，就發(fā)話了：“你們再說一句試試，信不信我......”同時(shí)他警告全班同學(xué)“我要是再聽到誰說話，下課你等著!”也許這被這種“暴力”震懾住了，全班真的沒有一個(gè)人說話，安靜的不能再安靜了。
但也有不一樣的存在，就是......
就是靠著語文老師的庇護(hù)而逍遙法外的“小豆豆”周宇涵，他現(xiàn)在不僅下座位，還罵人，真是可恨!不過魔高一尺，道高一丈，世間萬物必有相生相克之事。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，語文老師親封“小豆豆管理者”張玉祥上陣了，只見他用快速短跑追上了周宇涵，并踢了周宇涵兩腳，于是張玉祥完勝周宇涵!
六一班的故事還在不斷上演!
時(shí)光不老，六一不散!
當(dāng)老師不在時(shí)的作文2
“一步、二步、三步、四步……”老師漸漸走遠(yuǎn)，班里的“小密探”健步如飛走到教室門口，他定睛一看，確定安全便回眸一笑，對著大家說：“安全”。說著用手指做了一個(gè)對號(hào)，頓時(shí)，班里像煮開的粥，“咕咚、咕咚”，集體感謝“小密探”——小政。
大家像剛從籠子里放出的小鳥，嘰嘰喳、嘰嘰喳。我們班的”小密探”又開始變身“歌唱之王”。他先是與其他同學(xué)聊天，后來那位同學(xué)和他說起了唱歌，小政就唱起了歌，歌聲雖然不動(dòng)聽，但是我們每次都會(huì)忍不住笑。
突然，教室里鴉雀無聲，可老師并沒有進(jìn)來，這種安靜也只持續(xù)了半分鐘，之后，教室里又像炸開了鍋。
小彬說：“怎么了，嚇?biāo)牢伊耍疫�以為老師來了呢�！�
小政說：“怎么一下變得這么安靜，剛才怎么都不說話了�！�
大家又開始你說你的，我說我的`，大家忙得不亦樂乎。
“小密探”小政和“小密探2號(hào)”小浩連蹦帶跳的走到教室門口，趴在門框西邊，偵查情況，小政大聲喊道：“老師來了�！敝灰娝麄z拔腿就跑，跑到位上后立即坐下，拿起課本，假裝看書。大家都信以為真，此時(shí)小浩和小政的嘴角微微上揚(yáng)，眼睛瞇了一下。大家都意識(shí)到被騙了，只見其余同學(xué)臉上眉毛緊縮，眼睛瞪的越來越大，全班高呼小浩和小政的名字。而小政和小浩卻一點(diǎn)都不害怕，在一旁哈哈大笑。過了一會(huì)，小政又和小通聊起了“王者榮耀”這個(gè)游戲，小政常常說他在這件事上有多厲害。
老師來了，教室安靜了，安靜到連掉一根針都聽得到。老師說：“同學(xué)們做完題了嗎？我要開始講了�！边@才使同學(xué)們的心思又放到了做題上。
當(dāng)老師不在時(shí)的作文3
三天沒上語文課，我這才第一次品嘗到了沒有老師時(shí)的酸甜苦辣滋味。
酸：上課時(shí)，原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸，教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的大叫大嚷，有的竊竊私語，還有的在那里胡亂比化著各種動(dòng)作，班長氣急敗壞地拿著黑板擦用力地拍著黑板，發(fā)出“鐺鐺鐺……”的聲音，可同學(xué)們充耳不聞，聲音反而一浪高過一浪，仿佛大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂，班長“鐺鐺鐺”的警示聲也被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了。再看看別的'班，唉！心里可真不是滋味。酸！
甜：下課時(shí)，沒有平常老師的約束，我們當(dāng)然可以更加肆無忌憚地玩了，我們可以在教室里亂跑亂撞，游戲的內(nèi)容也比原來豐富多了，再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽！
苦：老師不在，沒有人管我們，干什么反而都顯得不自在了，心里不由平添了許多煩惱，在加上班里吵雜的噪音，真想讓他們把嘴巴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但自己又忍不住要說，真可以說是百感交集。煩！
辣：不用說了，老師不在，這課沒有講，我們的進(jìn)度也比別的班慢了半拍，知識(shí)也得不到充實(shí)，人們常說“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔前。@樣下去，我們?nèi)绾文芊�(wěn)操全年級(jí)的第一呢？火！
老師雖然只不在三天，可三天帶給我們的啟迪卻許多，使我懂得了知識(shí)的來之不易，也懂得了老師的良苦用心。
當(dāng)老師不在時(shí)的作文4
當(dāng)老師不在的時(shí)候，你們班是“是秩序井然”，還是“天下大亂”？若要問我們班是怎么樣的？就請聽我細(xì)細(xì)道來。
有一次，老師外出聽課，原來的語文課改成自習(xí)課，這一下，可高興了我們班的調(diào)皮鬼了。教室里如蜂窩，無數(shù)只蜜蜂在嗡嗡作響；教師里如鳥巢，無數(shù)只小鳥在唧唧喳喳；教室里如馬場，無數(shù)匹馬兒在奔馳；教室里如······這些聲音把班干部的`聲音都給淹沒了，教室里亂作一團(tuán)。同學(xué)們有的拍桌子；有的高聲喊叫；有的站在凳子上；有的坐的桌子上，動(dòng)作一個(gè)比一個(gè)有趣：
看，“調(diào)皮大王”蘇明，他手拿鉛筆盒，站在桌子上，正張牙舞爪得揮動(dòng)著，嘴里還嘰里咕嚕地叫著：“走過，路過，不要錯(cuò)過，看我的精彩表演！”“恐高癥”小木也不示弱，頑皮地做著鬼臉，并疊了個(gè)紙飛機(jī)，射向小麗的身上。小麗不管三七二十一，摸起一快橡皮，隨手向“恐高癥”扔去。只聽“嗖”的一聲，那塊橡皮正好砸到了“恐高癥”的額頭上，疼得他齜牙咧嘴：“哎喲···哎喲···”
漸漸地，蜂嗡累了，鳥兒叫累了，馬兒也跑累了，教室里安靜了，學(xué)習(xí)委員這才安排作業(yè)····這時(shí)，寫字的刷刷聲和同學(xué)們的呼息聲連成一片。
漸漸的，同學(xué)們寫完作業(yè)了，蜜蜂又嗡了，鳥兒又叫了，馬兒又開始跑了起來，你看，這樣的班級(jí)，豈能不稱“天下大亂第一班”？
當(dāng)老師不在時(shí)的作文5
我的學(xué)生時(shí)代有許多值得回憶的趣事，其中就有老師不在的時(shí)候。
一年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)記不清了，到了五年級(jí)時(shí)，遇到自習(xí)課，老師忙自己的事去了，同學(xué)們像是重獲自由了似的，活躍的使人難以想象。
那時(shí)，上午第四節(jié)課，是自習(xí)。經(jīng)過緊張的三節(jié)主課，同學(xué)們在這一節(jié)課上就放縱自己，我知道我的作業(yè)還沒有寫完，但不愿動(dòng)腦筋去做了，就和我的同桌說起那時(shí)有趣的事情，什么我們一起在村東的麥田里玩耍，什么在村南的小渠里抓了幾個(gè)怎樣怎樣的螃蟹，還有誰和誰在哪里看到了什么什么，開心的'樣子就甭提了。這時(shí)，排在教室最后座位上的幾個(gè)高個(gè)子同學(xué)，都是平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，更活躍了，他們在教室后面的空地上跳著，說笑著，平日里老師教訓(xùn)他們時(shí)低眉順目的樣子蕩然無存。此時(shí)，不知是誰悄悄地喊了聲：“盧老師來了�！绷⒖蹋麄兲膿涞阶簧涎b作讀書的樣子，還歪著頭對另一個(gè)同學(xué)笑呢。教室里的嗡嗡聲嘎然而止，目光齊刷刷地投向教室的門口，當(dāng)同學(xué)們看到教室的破木門一動(dòng)未動(dòng)，是一場惡作劇時(shí)，隨即引來一片唏噓聲，接下來同學(xué)們依然如故。當(dāng)然，也有老師突然降臨的時(shí)候，那些大聲說笑的和后排蹦跳的學(xué)生，他們倒霉的樣子是可想而知的，太別是遇到我們那特別嚴(yán)厲的班主。
有時(shí)，也會(huì)遇到，當(dāng)老師還沒到教室門口的時(shí)候，已經(jīng)被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，得到信息的同學(xué)立即表現(xiàn)出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，這時(shí)，我們會(huì)看到走進(jìn)教室的老師，眼睛里露出的滿意目光，從每個(gè)學(xué)生的身上撫過。
嘿，我的朋友，你是否也經(jīng)歷過這樣的時(shí)候？你愜意嗎？
當(dāng)老師不在時(shí)的作文6
一年級(jí)的一天，我們班主任出去了一趟，于是我們把安靜的教室變成嘈雜的菜市場。
在教室里有的玩，有的說話有的.下位，有的折紙飛機(jī)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都玩的嗨起來，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)壞的，都參與了進(jìn)來，突然一位同學(xué)喊道：“老師來了，大家快回到座位上坐好�！边^了一會(huì)兒老師還沒有來，全班同學(xué)同時(shí)給了那個(gè)謊報(bào)軍情的同學(xué)，一個(gè)大大的白眼。我和一個(gè)同學(xué)在一起折紙飛機(jī)，然后互相扔過去。
就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)女同學(xué)和他的同桌發(fā)生了爭執(zhí)“哎呀你占的位置太大了！我都要被你擠死了！”男同學(xué)慢悠悠的說：“看你不挺精神的嘛，還沒有到死的地步吧？”頓時(shí)同學(xué)們都在狂笑。
這時(shí)又有一位同學(xué)說老師來了，這次是真的，但我們并沒有聽，反而都把他說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。
誰知，老師真的來了？還是有備而來，老師，原來是發(fā)現(xiàn)教室沒有教桿了，就去拿了一個(gè)新的，這不剛拿回來就派上用場了，老師看見我們這么亂，就一人敲了我們一桿子，但是，還真有一位同學(xué)沒有被敲，就是那個(gè)說老師來了的同學(xué)，老師看他在那里認(rèn)真的看書還表揚(yáng)了他：“表現(xiàn)的不錯(cuò)啊，就你自己在看書�！�
這件事后，每當(dāng)老師不在時(shí)，我們都不敢鬧騰了，雖然有的同學(xué)還在小聲說話，但是不容易被發(fā)現(xiàn)，大家這么安靜，肯定是因?yàn)樯洗卫蠋熐玫奶哿恕?/p>
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