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【精品】小學(xué)生寫人的作文500字合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生寫人的作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫人的作文500字 篇1
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的.事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
小學(xué)生寫人的作文500字 篇2
今天 ，我讀了《老人與�！�，這本書是美國著名作家海明威的著作，在 1954 年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)�；魻査固漳略f過：“《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛Αo比簡潔的作品，具有一種無可抗拒的美�！焙昧耍旅嫖覀兙鸵黄饋怼坝^賞一下”吧！
這本小說的主人公圣地亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫，他與一個(gè)叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天，圣地亞哥都沒有釣到一條魚。第 85 天，老漁夫決定出海很遠(yuǎn)的地方，終于釣到一條巨大的馬林魚。老人同大魚搏斗了兩天一夜，終于把大魚殺死，綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鯊魚攻擊。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚展開激烈的搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現(xiàn)出了超常的'毅力和勇氣，表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個(gè)頂天立地的硬漢。他用自己的行動詮釋硬漢的精神。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑�(dāng)碰到困難時(shí)，一定不能被挫折壓倒啊！一個(gè)人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎？
在生活中，我們更要學(xué)習(xí)老人這種用行動來詮釋硬漢的精神。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)生寫人的作文500字 篇3
這幾天一直下大雨，刮狂風(fēng)。我的傘也被風(fēng)刮的打不開了，咯吱一聲傘骨折了。我決定去修一修，所以找出錢去修傘。
來到一個(gè)小巷，拐個(gè)彎，我看到一位大伯正在聚精會神的修傘。我走過去，輕聲地問：“大伯，能把我的傘修下嗎？”大伯看都看沒看一眼，只是忙手中的活，一邊說：“能修，能修，傘就放這吧！”我心中充滿了懷疑：這個(gè)大伯連看都沒看一眼，怎么知道能修好？即使能修好，他都這么大年紀(jì)了，會不會把傘修了用不了幾天就又壞了呢？我站在一邊等著拿傘，順便看看他是否認(rèn)真修。大伯看見我還沒走，抬頭打量了我一番，似乎看穿了我的心思，他放下手中的活，一絲不茍的修了起來。
借著他干活的機(jī)會，我看了看這位不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那雙長滿老繭的`手，記錄他經(jīng)歷風(fēng)霜的艱辛。
忽然間，我的心里抹上了一層陰影――我連價(jià)格都沒問，他要是多問我要錢怎么辦？傘都修好了，我決心等他漫天要價(jià)，誰知他把傘遞給我，平靜的說：“三元！”看來大伯不是我想象中的那種人，真有點(diǎn)幸運(yùn)。付錢后，我拿傘回家了。回家的路上，我心里仍不踏實(shí)，于是小心翼翼把傘打開。呀！大伯把生銹的小零件也換上了新的，一股愧疚之情在心底涌起，我真不應(yīng)該懷疑他！當(dāng)我再次走到巷口時(shí)，他已經(jīng)不在了……
如果有機(jī)會再遇上他，我一定真誠的向他道謝。不僅因?yàn)樗麨槲倚藓昧藗�，還因?yàn)樗屛颐靼琢耍喝俗詈玫钠焚|(zhì)就是真誠。讓我們學(xué)會相信別人！
小學(xué)生寫人的作文500字 篇4
今年的春天，來得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒，翻來覆去，仿佛總下不了決心。路邊的楊柳卻不知不覺間綠了起來，綠得這么淺，這么輕，遠(yuǎn)望去迷迷蒙蒙，像極了一片輕盈的霧。
開在小區(qū)樓下的一家包子鋪，因佐料新鮮，價(jià)格也實(shí)惠，每到了飯點(diǎn)，顧客就絡(luò)繹不絕。
偶爾也會買幾個(gè)包子嘗嘗鮮。每次都是男人在蒸籠前不停地忙碌，女人則在門口負(fù)責(zé)賣包子，白白胖胖的包子熱氣騰騰，亭亭玉立的女人眉眼盈盈。
又是一波繁忙的早飯點(diǎn)，大大的蒸籠在春天余寒里升騰出一縷縷蒸汽，模糊了蒸籠后男人忙碌的身影。我的'前面是一條長龍，因?yàn)槭侵苣�，我也不著急�?/p>
隊(duì)伍緩緩地往前挪動，終于輪到我了。點(diǎn)了兩個(gè)肉包，坐在簡易的桌子旁邊，一個(gè)人靜靜地吃起來。
人潮退去，女人脫去一次性手套，麻利地收拾著，整理紙盒里的錢，然后轉(zhuǎn)身走向仍然在忙碌的男人。初春略顯寒冷的天氣，男人的額頭上卻布滿了細(xì)細(xì)密密的汗珠，女人見狀，微笑著捏起一塊方方正正的毛巾，輕輕地擦拭著男人的額頭，男人報(bào)以一笑，手里的活卻不曾停下，用力地?fù){著面粉，再熟練地切成一節(jié)一節(jié)，隨后像變戲法似的把肉餡包入皮內(nèi)，不一會兒，一個(gè)精致可人的包子就誕生了。
這樣的細(xì)節(jié)靜靜落入我的眼里。普普通通的夫妻，早餐店的辛苦忙碌，都不曾退卻他們生活里的溫暖。
我曾問他們，這么忙為什么不請幾個(gè)人。女人笑著說，小本經(jīng)營，自己親手做才放心。
有一種感動如潮起雪落，在這個(gè)乍暖還寒的春季，這對夫妻帶給我的溫暖，緊緊包圍了我全身。
能夠受心靈朝拜的，不是財(cái)富，不是權(quán)勢，是愛;能夠在寒冷時(shí)帶給人無限溫暖的，不是陽關(guān)，不是火苗，是摯愛親情。
小學(xué)生寫人的作文500字 篇5
下午，我走在繁華的大街上，看著人來人往的街道，我回憶起，向往著。晚上，我走在沉寂的街上，漫無目的獨(dú)自游蕩，它在等待著什么？
夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我又回憶起什么？多年來享受的美好與煎熬的痛苦，我又向往著什么？都怪夢境太過現(xiàn)實(shí)，那些我所追求的.，如今又在何方？為何總浮現(xiàn)在我腦海中，而不可思議的事情卻總在夢中纏繞，薰衣草的芳香與它截然不同，是我太過現(xiàn)實(shí)？還是我太過天真？獨(dú)自一人坐在房間，安靜得讓我不敢想象，我只能目光空洞地呆望著桌上那插在瓶子里的鮮花，好耀眼，而那窗外皎潔的月光讓我無限遐想，安靜的房間傳來了輕微的腳步聲，是它嗎？它來了嗎？
啊！我的人生，我好迷茫，請告訴我該怎么做，我可以改變嗎？真的可以嗎？你在前方等著我去創(chuàng)造，等著我去創(chuàng)新嗎？那，我該如何做起，如何改變，又該如何創(chuàng)新。有時(shí)，我感覺你離我好遠(yuǎn)，有時(shí)，我感覺你就在我身邊，我不想死命地抓住你，我也不希望你離我遠(yuǎn)去，無聊的生活使我越來越厭倦，是什么讓原本堅(jiān)強(qiáng)的我變成那茫茫大海中海浪擊拍起的亮點(diǎn)，沒有海浪就沒有亮點(diǎn)的存在，我是去尋找另一個(gè)創(chuàng)造它的辦法，還是繼續(xù)看著單一的海浪拍擊著它？如果這時(shí)海中出了一片綠洲呢？
人生的路途，好遙遠(yuǎn)，好迷茫，可有時(shí)卻很奪目，讓我恨不得去接近它，觸碰它，可這一路，有人指引還好，但誰又說得定，一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，是該闖，還是停留，我背上擔(dān)著又是怎樣的重任，我給過許多同在迷茫的學(xué)生的一條指引路，而我卻給不了我自己想要的，我一直都在幻想……
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