我的漫畫(huà)老師作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫(huà)老師作文1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》時(shí)，就讓我們想起了我們敬愛(ài)的班主任——趙老師。
趙老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，在上課的時(shí)候，我們不能東張西望，不能交頭接耳，不能搞小動(dòng)作……如果你不小心違反了，趙老師會(huì)先敲敲你的桌子，提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，如果你一而再，再而三的違反，那可就要小心了，趙老師如果沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那就好，如果被發(fā)現(xiàn)了，趙老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，并且會(huì)讓你做相應(yīng)的`懲罰。
在課堂上，趙老師講起課來(lái)繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們都深深的沉浸其中。趙老師在黑板上寫(xiě)的字，一筆一劃都有頓筆，都是那么的端正清秀，剛勁有力，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我們盡情欣賞。
趙老師還非常關(guān)心我們，記得有一次，上課的時(shí)候，有一位同學(xué)“哇”的一聲突然吐了，同學(xué)們都不知所措，趙老師趕緊放下課本從講臺(tái)走了下來(lái)，掏出紙巾他幫他把嘴擦了，又讓另一位同學(xué)帶他去洗手間，然后叫了幾個(gè)同學(xué)把桌子，凳子搬開(kāi)，又讓同學(xué)拿來(lái)了掃帚，簸萁、拖布、水桶。趙老師拿起掃帚，把臟東西都掃到了簸萁里，然后又拿起拖布，把地拖干凈，最后把水桶里的東西都倒掉。我們想去幫忙，可是趙老師說(shuō)不用，她收拾就可以了。
趙老師像母親一樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。讓我發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您，趙老師。”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我的漫畫(huà)老師作文2
我們班有一位“啄木鳥(niǎo)”老師。只要被她抓住，那就要乖乖“認(rèn)命”。
我們的老師很有范。頭上卷著大波浪。濃眉大眼，水靈靈的�！白哪绝B(niǎo)”老師嘴巴特別“大”。藏著許多學(xué)問(wèn)，講起課來(lái)滔滔不絕。她經(jīng)常穿著連衣裙、高跟鞋，走起路來(lái)“嘭嘭”得響，似乎演奏著高昂的樂(lè)曲。這就是我們霸氣的“啄木鳥(niǎo)”老師——王老師。
“啄木鳥(niǎo)”老師有著“三大法寶”，分別是“傳神眼”、“順風(fēng)耳”、“聰明腦”。上課時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)課，只有“窸窸窣窣”的聲音，有人在說(shuō)話(huà)，老師的`“順風(fēng)耳”立刻就捕捉到了。老師停止說(shuō)話(huà)，“啪——”她在講桌上拍了兩下，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“認(rèn)真上課，馬上要講重點(diǎn)題了。”兩個(gè)同學(xué)反映了過(guò)來(lái)，聽(tīng)起了課。但是，還沒(méi)過(guò)5分鐘，他們倆又忍不住講起來(lái)了，而且還笑了起來(lái)，突然，老師不在講話(huà)，板著臉用鷹一樣銳利的傳神眼緊盯著他倆。我們都能感受到目光里的寒氣，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，乖乖坐好，可是另外一位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還在講話(huà)，此時(shí)老師“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)上，我們嚇了一跳，好像地震了。老師坐在椅子上拍著桌子看著他，那位同學(xué)終于不講話(huà)了，也乖乖地坐好。
我們老師可聰明了，上課時(shí)善于使用她的“聰明腦”什么題都難不住她，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。老師不僅在上課時(shí)使用聰明腦，改作業(yè)時(shí)也會(huì)使用“聰明腦”，有一次，“啄木鳥(niǎo)”老師讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將作業(yè)交給老師批改，一本本作業(yè)迅速地被打上勾和叉，老師改作業(yè)又快又認(rèn)真不一會(huì)兒作業(yè)本上一只只“害蟲(chóng)”就被他捉出來(lái)，讓我們的作業(yè)越寫(xiě)越正確。
這就是我們班美麗、嚴(yán)肅的“啄木鳥(niǎo)”老師，有了她敏銳的眼睛，我們才能長(zhǎng)成健壯的大樹(shù)。
我的漫畫(huà)老師作文3
一提起我們以前的數(shù)學(xué)老師王老師，同學(xué)們就會(huì)有各種不同的表情，為什么呢？因?yàn)橥趵蠋熒弦幻脒�在幽默的與大家開(kāi)玩笑，但下一秒便可能由晴轉(zhuǎn)陰大發(fā)雷霆。為此，我們給王老師取了一個(gè)綽號(hào)——“變臉”老師。
王老師他大概50多歲左右，個(gè)子高高瘦瘦的，皮膚黑黝黝的，可這瘦身板結(jié)實(shí)的很呢，無(wú)論你用多大的'力氣撞他，他也不會(huì)被你撞動(dòng)半步。他還有著一雙彩虹糖大小的小眼睛，一雙長(zhǎng)而有力的手臂，還特別的喜歡穿牛仔褲。
王老師每次一上數(shù)學(xué)課，都會(huì)先風(fēng)趣的跟大家開(kāi)個(gè)玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上數(shù)學(xué)課，應(yīng)俊安把一道最最最簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了，被王老師逮著個(gè)正著，王老師說(shuō)道：“應(yīng)俊大哥，你很英俊瀟灑是不是？連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)了�！鳖D時(shí)全班同學(xué)跟開(kāi)了鍋似的，笑成了一片，應(yīng)俊安也被王老師逗的笑個(gè)不停�？赏趵蠋熥兡槺确瓡�(shū)還要快，在講臺(tái)上拍了兩下讓我們安靜，可我們?cè)缫研Φ煤喜粩n嘴了，這下老師火了，“安靜！應(yīng)俊安是你們的同學(xué)，你們?cè)趺茨苓@樣笑他，如果是你，你好受嗎？”王老師皺著眉頭怒吼道。同學(xué)們大驚失色，頓時(shí)整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲，大家繼續(xù)認(rèn)真上課了。
這就是我之前的數(shù)學(xué)老師、變臉老師——王老師，我非常的喜歡您，感謝您在課堂上給我們帶來(lái)快樂(lè)！
我的漫畫(huà)老師作文4
一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上架著一副圓鏡片眼鏡，經(jīng)常穿著花格子裙和紫色高跟鞋，這就是我們的新實(shí)習(xí)老師——吳老師！
吳老師大學(xué)剛畢業(yè)，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還不豐富，所以每天都跟著數(shù)學(xué)老師聽(tīng)課。雖然吳老師還沒(méi)有正式給我們上課，但是早已圈粉無(wú)數(shù)！
課上，數(shù)學(xué)老師正在教我們畫(huà)圓，可怎么也找不到圓規(guī)，于是決定到隔壁班借。這時(shí)，吳老師大步走向講臺(tái)，用食指沾了一點(diǎn)粉筆灰，大拇指按在黑板的中心點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)食指，畫(huà)一個(gè)上半圓，再畫(huà)一個(gè)下半圓，眨眼間，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓就顯示在黑板上了，同學(xué)們驚訝得目瞪口呆了，數(shù)學(xué)老師也夸贊吳老師畫(huà)的圓不比圓規(guī)畫(huà)的差。
吳老師還很幽默。體育課上，我們正在操場(chǎng)上跑步，一不小心，我把腳崴了，我停下了腳步。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，看了看我，又輕輕按了按我的腳腕，見(jiàn)沒(méi)大問(wèn)題，就打趣道：“跌倒了就爬起來(lái)。雖然你不能跑步，但你可以當(dāng)僵尸追他們呀！”我聽(tīng)了吳老師的話(huà)，破涕為笑，慢慢站起來(lái)，朝同學(xué)們走去，同學(xué)們見(jiàn)我學(xué)著僵尸的樣子走路，都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，吳老師又跟了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“腳還疼嗎？”我搖搖頭，吳老師笑著說(shuō)：“這僵尸步伐有魔力啊……”
這就是我們的.吳老師，一個(gè)有才的、幽默的新時(shí)代實(shí)習(xí)老師。
我的漫畫(huà)老師作文5
壹朵班的同學(xué)們只要是上了“葡萄”老師的課，都會(huì)認(rèn)為葡萄老師是一只讓人又愛(ài)又怕的“母老虎”。
葡萄老師非常喜歡穿裙子，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她會(huì)在后面的頭發(fā)上戴著黑色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，當(dāng)她一走動(dòng)時(shí)，那只蝴蝶好像活了一樣，在葡萄老師頭發(fā)四周飛來(lái)飛去，更為她增添了一份美麗。葡萄老師還給自己取了一個(gè)外號(hào)——“小仙女”。
你可別被葡萄老師美麗的外貌騙了。葡萄老師生起氣來(lái)就像一只活生生的“母老虎”。我們第一次上葡萄老師課的時(shí)候，還不知道葡萄老師發(fā)起火有多可怕。那次課講到一半，有的同學(xué)就開(kāi)始講起話(huà)來(lái)；有的同學(xué)藏在桌子下面偷偷摸摸吃著零食；還有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地聽(tīng)著葡萄老師的`講解，還一邊認(rèn)真地做著筆記。葡萄老師先用自己專(zhuān)屬的仙女棒敲一下桌子提示一下，看他們沒(méi)有反應(yīng)。葡萄老師大聲喊那兩名同學(xué)的名字：“張銘博、鄢子涵手伸出來(lái)！”那兩名同學(xué)面色尷尬，直冒冷汗。眼看著葡萄老師越走越近，那兩名同學(xué)嚇得躲到一邊。葡萄老師大喊一聲：“過(guò)來(lái)！”那兩名同學(xué)也只能認(rèn)命地伸出手，隨后只聽(tīng)見(jiàn)教室里清脆的“啪！啪！”兩聲。從那以后，那兩位同學(xué)再也沒(méi)有在課堂上講過(guò)小話(huà)了。
葡萄老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是有耐心。只要有一位同學(xué)不懂，就會(huì)一直講到他聽(tīng)懂為止。
葡萄老師就像我們?cè)谥R(shí)的海洋里的指路燈，讓我們不再迷路。
我的漫畫(huà)老師作文6
我的老師有很多，而其中，我最喜歡的老師就是我們的班主任王紅秋老師了。就讓我來(lái)為你講一講王老師吧！
王老師，一雙濃厚的眉毛下有一雙能讀懂人心的眼睛，一個(gè)鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他個(gè)子挺高的，一米七五，身材微胖，有一頭黑里帶白的短頭發(fā)。王老師的左胳膊的手腕上戴著一塊精致的男士手表，臉上的'表情時(shí)好時(shí)壞。身上常常穿著白上衣和黑褲子和布鞋，顯的簡(jiǎn)單又不失形象。
在我眼中，王老師就是一個(gè)“表情控”。不信，你聽(tīng)我說(shuō)給你聽(tīng)。王老師在課堂上一會(huì)怒氣沖沖的向我們喊道：“你們的作業(yè)又沒(méi)交齊，你們?cè)趺椿厥拢坑绕涫悄�，朱xx！你又不交作業(yè)！聽(tīng)寫(xiě)不寫(xiě)，詞語(yǔ)不夠，下次你再這樣……”。就這樣，王老師生氣時(shí)，一句又一句的批評(píng)著那位同學(xué)。哎，你別看王老師外表慈祥，溫柔，不過(guò)，訓(xùn)起人來(lái)一套一套的可厲害了。
王老師還是一位幽默的老師。上一秒氣勢(shì)洶洶，下一秒又親切、搞笑的對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們呀，你們看黑板，上面那位老師跟我很像，不過(guò)頭上面沒(méi)有頭發(fā)，是禿頂，可不要把我寫(xiě)成光頭��！”話(huà)音未落，全班同學(xué)哄堂大笑，這個(gè)王老師翻臉，真是比翻書(shū)還快。
王老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任。雖然每天布置的作業(yè)有一點(diǎn)多，不過(guò)對(duì)我們還是很好的。我們有時(shí)候會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，并積分，這也是王老師想出來(lái)的，他每天還為我們批改作業(yè)到很晚，真是很辛苦了！
王老師也是一位知識(shí)淵博的好老師，他的語(yǔ)文是在我心中最好的，是第一的。不過(guò)，哈，王老師的有時(shí)候是有一點(diǎn)糊涂的，每次犯糊涂的時(shí)候，他都會(huì)笑著向我們道歉。
我喜歡我們的語(yǔ)文王老師，老師您辛苦了！
我的漫畫(huà)老師作文7
吾班有數(shù)“獅”，數(shù)學(xué)萬(wàn)老師獨(dú)為“獅王”，眾人遇之，無(wú)不畏之敬之。萬(wàn)老師雖不是班主任，可是她的嚴(yán)厲在我們班是出了名的，幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉。她上課時(shí)對(duì)我們很溫和，可是上課時(shí)又十分嚴(yán)厲。我們班幾個(gè)最調(diào)皮的孩子都被她管得服服帖帖的。
萬(wàn)老師有一張瓜子臉，她的鼻梁高高的，像一個(gè)大滑梯。她的眉毛彎彎，不過(guò)重頭戲還是她的眼睛。她的`眼睛炯炯有神，大得像一個(gè)燈泡。上課時(shí)，她的眼睛里總是透著“殺氣”。因?yàn)槿f(wàn)老師上課時(shí)最常用的“武器”就是她那雙大大的眼睛，她那冰冷的眼神讓人不寒而栗，所以我們給她起了一個(gè)漫畫(huà)綽號(hào)——“冷面殺手”（出自《米小圈上學(xué)記》）。
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)同學(xué)想挑戰(zhàn)萬(wàn)老師，于是她就上課吃泡泡糖。她嚼的聲音小得如同羽毛落地，可是只見(jiàn)萬(wàn)老師耳朵一抖，立馬回過(guò)來(lái)盯著那位同學(xué)，因?yàn)樗胱屇俏煌瑢W(xué)自己明白。那位同學(xué)好像被閃電劈中了一樣，一下子抖了三抖，豆大汗珠從額頭滾落，她慢慢抬起頭，不服氣似地翻了個(gè)白眼。只是一個(gè)微表情，就被萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了。她大聲說(shuō)：“把泡泡糖吐了，以后不許做微表情�！贝蠹衣�(tīng)了都背后一涼，那位同學(xué)更是又抖了三抖。
想起二年級(jí)時(shí)，我也有一次這樣的經(jīng)歷。一次數(shù)學(xué)課上，我同桌正在玩膠帶，我像吸鐵石見(jiàn)了鐵一樣，一下子吸引了過(guò)去。我玩得正高興呢，突然好像被激光擊中一樣。全身一抖，我背后冷汗直流。我和同桌幾乎同時(shí)抬起頭，看見(jiàn)我們明白了，她立馬回頭講課，在這短短幾秒鐘里，她不僅把我們的心拉了回來(lái)，還沒(méi)耽擱時(shí)間。
正是因?yàn)槿f(wàn)老師的嚴(yán)厲的大眼睛，才讓我們每個(gè)同學(xué)都能收獲豐富的知識(shí)。
我的漫畫(huà)老師作文8
不說(shuō)能說(shuō)會(huì)道的語(yǔ)文老師，不說(shuō)風(fēng)趣好玩的英語(yǔ)老師，不說(shuō)美麗優(yōu)雅的音樂(lè)老師，我要說(shuō)的是幽默嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。
我們的.數(shù)學(xué)老師已經(jīng)教了我們?nèi)炅耍瑘A圓的臉上總掛著春天般的微笑。她扎著馬尾辮，鼻梁中有副黑色邊框的眼鏡，鏡片后面有著一雙充滿(mǎn)智慧的“千里眼”，她還有著一張妙語(yǔ)頻出的嘴，總把我們逗的哈哈大笑，她還有對(duì)“順風(fēng)耳”。
她有著一對(duì)“千里眼”和“順風(fēng)耳”，你肯定會(huì)覺(jué)得很奇怪，老師怎么可能有“千里眼”和“順風(fēng)耳”呢？，讓我來(lái)和你解釋?zhuān)驗(yàn)樗谥v課時(shí)，就算是用很小的聲音說(shuō)小話(huà)也會(huì)被聽(tīng)見(jiàn)，無(wú)論你離她多遠(yuǎn)在玩小動(dòng)作都會(huì)被她看見(jiàn)。
她上課時(shí)很幽默，她的課堂就像一塊磁鐵一樣深深的吸引著我們，她會(huì)用獨(dú)特的方法讓我們記住知識(shí)點(diǎn)，如：要給被除數(shù)“蓋房子”，數(shù)字挨得太近會(huì)很熱；她還會(huì)用幽默的方式批評(píng)同學(xué)，如：上課時(shí)余同學(xué)在咬手指玩，被她說(shuō)成“小余牌雞爪”，那個(gè)同學(xué)面紅耳赤，硬是改掉了咬手指的惡習(xí)。
她批改作業(yè)很負(fù)責(zé)，每次我們的作業(yè)她都會(huì)很認(rèn)真的批改，然后犧牲休息時(shí)間一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)，如果很多同學(xué)錯(cuò)了同一題，她會(huì)重點(diǎn)和我們?cè)谥v評(píng)時(shí)講這道題。
我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更是因?yàn)樗且活w負(fù)責(zé)的心和幽默的性格。
我的漫畫(huà)老師作文9
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙含笑的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，愛(ài)穿長(zhǎng)裙，這就是我們班的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師有著她獨(dú)特的四大法寶——“獅吼功”、“幽默嘴”、“超級(jí)順風(fēng)耳”和“刀子眼”。
張老師平常說(shuō)話(huà)溫柔，臉上總帶著笑容，其實(shí)她挺嚴(yán)厲的。這不，張老師正在興致勃勃地講課，大家也端端正正的'坐著認(rèn)真聽(tīng)講，可坐在最后一排的兩位同學(xué)卻在竊竊私語(yǔ)，被張老師的“超級(jí)順風(fēng)耳”給聽(tīng)見(jiàn)了，于是，張老師用她的“刀子眼”盯著那兩位同學(xué)，可是那兩位同學(xué)卻渾然不知，依然說(shuō)著小話(huà)，張老師見(jiàn)“刀子眼”不起效，使出了她多年不用的“獅吼功”：“你們兩個(gè)，干嗎呢�。拷o我站起來(lái)！”他們倆立刻不敢說(shuō)話(huà)了，小心翼翼地站了起來(lái)，一動(dòng)也不敢動(dòng)，老師見(jiàn)他們不說(shuō)話(huà)了，這才繼續(xù)講起課來(lái)。老師的獅吼功可真厲害呀！
張老師雖然有些嚴(yán)厲，但大部分時(shí)間還是很溫柔的，特別幽默。
一次，張老師給大家出了一個(gè)作文題目，讓同學(xué)們寫(xiě)作文，同學(xué)們有的絞盡腦汁地想，有的抓耳撓腮，有的卻已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了�？尚∶鲄s在那像蚊子一樣“嗡嗡嗡”地喃喃自語(yǔ)，張老師看見(jiàn)了，說(shuō)道：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了一種可以很快寫(xiě)出作文的方法。“是什么呀？”大家都很好奇�！爱�(dāng)然是像小明一樣學(xué)蚊子嗡嗡叫呀！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑。小明羞愧的說(shuō)：“我再也不這樣了�！薄爸厘e(cuò)了就好，大家繼續(xù)寫(xiě)吧！”老師可真幽默呀！
這就是我們的語(yǔ)文老師——張老師，她這四大法寶可真厲害呀！
我的漫畫(huà)老師作文10
我有很多個(gè)老師，但最有特點(diǎn)的還是我一年級(jí)的班主任“萬(wàn)老師”。
美麗的萬(wàn)老師一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁立在眼睛下，一張出口成章的嘴巴中鑲嵌著潔白的牙齒，一副黑色邊框的眼鏡顯的十分霸氣。老師的那雙眼睛會(huì)“說(shuō)話(huà)”，有一次老師走進(jìn)了亂哄哄的教室，那雙透著殺氣的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們，我們不約而同的坐好了，但有一位同學(xué)不同，他正在下面玩的不亦樂(lè)乎，渾然不知老師已經(jīng)悄無(wú)聲息的來(lái)到了他的`旁邊，老師拍了一下他的肩膀，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了看老師，看了看我們老師的眼睛，就開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，仿佛在說(shuō)，玩什么呢？快快交出來(lái)。老師又伸出了手，那名同學(xué)馬上明白了老師的意思，乖乖地放在了老師的手里。原來(lái)是一支轉(zhuǎn)筆。
幽默地萬(wàn)老師的笑容瞬間消失，老師怒目圓瞪，厲聲呵斥，大膽。竟敢輕視課堂，輕視老師，給我拉出去，不能砍了，給我站著吧。剛準(zhǔn)備走上課臺(tái)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)。那人正在看漫畫(huà)書(shū)，老師對(duì)他的同桌說(shuō)，：“你也太不關(guān)心你同桌了，他看漫畫(huà)書(shū)你也不知道，給他扇扇風(fēng)，他熱到怎么辦？”這計(jì)殺雞敬猴，把搞小動(dòng)作的同學(xué)嚇了一跳。
過(guò)了這么多年，萬(wàn)老師早已經(jīng)不教我了，但我一定不會(huì)忘記她，因?yàn)樗拖裎业哪赣H，雖然有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲，但她也把我們像她的孩子一樣照顧。
我的漫畫(huà)老師作文11
我有一個(gè)特殊的老師，我和他的關(guān)系異常親密，呵呵，因?yàn)樗褪俏业陌职�，也是我們班的�?shù)學(xué)老師。
瞧！他往這兒走來(lái)了，他看上去可能沒(méi)有你想象中那么高大，但是那肥壯的大肚皮卻顯得格外突出，都可以算得上是“豬九戒”了。還好他的臉顯得比較瘦長(zhǎng)，挽救了自己的身材，以致于看上去沒(méi)有那么胖。再看看他的面孔吧——黑黑的`皮膚，戴著一副神氣的黑框眼鏡，還剃著個(gè)板刷頭，樣子嚴(yán)肅而又莊重。
其實(shí)，毛老師并沒(méi)有看起來(lái)這么嚴(yán)厲。在他的課堂上，他有空就給我們將一些有趣的故事。我們知道了他們那個(gè)年代小時(shí)候的童年趣事，體會(huì)到來(lái)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅速，也飽覽了老時(shí)代生活的艱辛。就算毛老師正在講課，也會(huì)說(shuō)一些幽默的話(huà)，如“請(qǐng)范賤豪上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”等，使教室里傳出哄堂大笑。
不過(guò)，毛老師兇起來(lái)還是很可怕的！有一次，我們做作業(yè)太吵了，聲音傳到了隔壁辦公室，影響了老師們午休，他一下子就從“豬九戒”搖身一變，成了一頭兇猛的獅子，只見(jiàn)他皺起眉頭，瞪大了眼睛，好像要從眼睛里射出激光，還嗷嗷地大聲嚷嚷：“別吵了……”看著毛老師恐怖的樣子，同學(xué)們立刻像一只只哈巴狗，趴在桌上寫(xiě)起了作業(yè)，教室里立即鴉雀無(wú)聲了。
毛老師還很hard-working呢！他是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常忙得不可開(kāi)交。這天晚上，隨著“砰”一聲響，他又離開(kāi)了家，到學(xué)校加班去了，一直到我睡覺(jué)時(shí)也不見(jiàn)他回來(lái)，夢(mèng)里，我又看到了那張熟悉的辦公桌，那個(gè)熟悉的身影……
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我愛(ài)我的“九戒”老師！
我的漫畫(huà)老師作文12
老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來(lái)，我就要把足球老師——?jiǎng)⒗蠋煂?xiě)進(jìn)了我的紙上。
劉老師是一個(gè)有些嚴(yán)厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音非常響亮。他教我們時(shí)非常認(rèn)真，每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的動(dòng)作時(shí)，他總是會(huì)一遍一遍不厭其煩地示范給我們看，直到我們學(xué)會(huì)了為止。他性格有兩方面有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。在訓(xùn)練時(shí)，他一絲不茍地教我們，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束后，他又與我們有說(shuō)有笑。
我剛到足球隊(duì)的時(shí)候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師不斷的.鼓勵(lì)，我才一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始敢觸球了，別看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實(shí)我可膽小了，以前別人把球傳過(guò)來(lái)，我都不敢接，多虧了老師鼓勵(lì)，他常對(duì)我說(shuō)：“你要把球看成一個(gè)你不害怕的東西！”又經(jīng)過(guò)練習(xí)，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時(shí)候，和平時(shí)真是判若兩人，老師踢球時(shí)，腳往前一甩，手向后一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動(dòng)作是相當(dāng)瀟灑。他還特別喜歡跟我們開(kāi)玩笑，前幾天新來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，老師對(duì)其中一個(gè)胖胖的學(xué)生說(shuō)：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話(huà)一出，那個(gè)學(xué)生都不知道該說(shuō)什么好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。
我的漫畫(huà)老師作文13
平時(shí)漫畫(huà)都是用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的，可我今天就要用文字“畫(huà)”出我的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師一一李老師。
他經(jīng)常穿著一件粉色短袖上衣和一條灰色褲子，胖胖的，可能是肚子里的知識(shí)墨水太多了，大肚子圓滾滾的，皮膚被染黑了，頭發(fā)也烏黑發(fā)亮，笑起來(lái)瞇成一條縫的大眼睛，厚厚的嘴唇，這就是我最敬佩的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師很細(xì)心。有一次，他批改完作業(yè)喊了我的名字，我以為有錯(cuò)題，可老師明明講過(guò)啊，拿到作業(yè)本后，我恍然大悟，居然是一個(gè)“=”符號(hào)。老師說(shuō)這個(gè)要寫(xiě)脫式算式前面，可我卻寫(xiě)到了后面。我這時(shí)特別敬佩老師。老師一次要批改六十六份作業(yè)，還要上課，如果要是在短時(shí)間內(nèi)批改完，估計(jì)是全部掃一遍，看答案對(duì)了沒(méi)有，應(yīng)該不會(huì)去仔細(xì)的看符號(hào)。可是我的數(shù)學(xué)老師卻做到了。我以為他會(huì)批評(píng)我，這么小的錯(cuò)誤都會(huì)犯，可他并沒(méi)有，他只是耐心的告訴我應(yīng)該寫(xiě)在前面，下次要注意。我以前剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí)，以為他很?chē)?yán)肅，可是上了他的'課我才知道他這么和藹可親。
我的數(shù)學(xué)老師不僅細(xì)心，而且還很負(fù)責(zé)。每次班里同學(xué)只要有不會(huì)的題，他就會(huì)幫助他們，花很長(zhǎng)的時(shí)間幫他們解答疑問(wèn)，一步一步的來(lái)，直到會(huì)為止，他不把全班同學(xué)都弄會(huì)，就不肯罷休。他也從不發(fā)脾氣，特別有耐心。
他有時(shí)候特別搞笑。有一次，我們?cè)谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候。有一道題做錯(cuò)了，應(yīng)該取第一個(gè)數(shù)的積，而我們卻取了第二個(gè)數(shù)的積。他這時(shí)就開(kāi)了一個(gè)玩笑說(shuō)：“你媽媽喊你吃飯，你端著碗不去廚房而去廁所，你想干什么呀？”這個(gè)突如其來(lái)的笑話(huà)讓整個(gè)班大笑不已。他每天笑瞇瞇的，臉上露出慈祥的笑容，就像一位慈祥的父親。
所以如果要讓我給一位老師畫(huà)漫畫(huà)的話(huà)，我一定會(huì)畫(huà)我們的李老師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。
我的漫畫(huà)老師作文14
我的數(shù)學(xué)老師，他不僅僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還可以立馬變成各種各樣的人，如：哲學(xué)家，他最擅長(zhǎng)變成這個(gè)人了。
教學(xué)老師姓謝，他可是和鄙人是一個(gè)姓，因此，我也經(jīng)常被人叫作“謝老師”。
謝老師的身高是我最堪憂(yōu)的一件事情，不認(rèn)識(shí)他的人還以為他來(lái)自霍比特星球，是一個(gè)土生土長(zhǎng)的霍比特星人。他有一個(gè)很頭疼的事情，就是——脾酒肚，看起像懷了已經(jīng)有三個(gè)月的寶寶一樣。他的眼睛小得只能看見(jiàn)一條縫，但卻炯炯有神，每次上課像個(gè)掃描器，一個(gè)同學(xué)都不放過(guò)。
謝老師發(fā)火從來(lái)不輕易被發(fā)現(xiàn)，他把一股怒氣先憋住，然后通過(guò)故事把心中的怒氣稍微地緩和一點(diǎn)，再通過(guò)講大道理來(lái)把怒氣一點(diǎn)一點(diǎn)有地吐出來(lái)。就這樣，他的怒氣就無(wú)影無(wú)蹤了。
有一次，我們班特別吵，謝老師以迅雷不及掩耳之速拿起那把經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次“風(fēng)雨雷電”的尺子，用力去拍了一下黑板，全班瞬間鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)故事開(kāi)始了，謝老師講故事大部分時(shí)候還有順便“諷刺”我們班的一些“金剛”。好，故事講了大概一個(gè)“世紀(jì)”終于講完了，到人生大道理接班了，“你們真的.要認(rèn)真讀書(shū)哇，讀書(shū)是為了自己啊，不要拿自己的一生開(kāi)玩笑呀！要認(rèn)真…”這一講，一節(jié)課就過(guò)去了，下課鈴一響，又說(shuō)：“你們看，一節(jié)課又沒(méi)了吧，要好好珍惜時(shí)間��！”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。這樣的事一而再再而三地發(fā)生后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給謝老能師另外一個(gè)稱(chēng)號(hào)“哲學(xué)家”！
謝老師很會(huì)打籃球，你別看他矮，但他打籃球的技術(shù)真的很棒，在籃球場(chǎng)上遇到比自己高個(gè)頭的對(duì)手也毫不示弱，輕輕松松就能把對(duì)手打“趴”下呢，因此他還是我們的：籃球教練！
我喜歡謝老師，這個(gè)能“變身”的老師。
我的漫畫(huà)老師作文15
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我�！皒x”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的.問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
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