爸爸的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的爸爸的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爸爸的作文 篇1

　　在我看來，我的父親像所有其他父親一樣，非常嚴(yán)格，但在不同的人眼里，他真的有一些技能。

　　爸爸是一名高中英語老師，負(fù)責(zé)傳授知識(shí)。在學(xué)生眼中，他很幽默。一天，他去班上布置作業(yè)。剛進(jìn)教室，一些學(xué)生就問他。他不在乎。他只是把作業(yè)寫在黑板上，然后說:“明天早上我會(huì)收集補(bǔ)充練習(xí)。”

　　然后，他準(zhǔn)備離開。一些學(xué)生問，“老師，我今天好像布置了作業(yè)，不是這些�！逼渌麑W(xué)生也同意了。“什么？我什么時(shí)候設(shè)置的？”“不是你安排的，是我們的英語老師。”學(xué)生們感到困惑。“什么，我不是你的英語老師？我的腦子壞了。我甚至不認(rèn)識(shí)我的老師？”爸爸有點(diǎn)困惑�！斑@不是12班嗎？”“老師，我們是11班，你走錯(cuò)班了，”全班哄堂大笑。

　　爸爸很幽默，但不是每個(gè)人都這樣。只有我享受特殊待遇。不管我做什么，他總是對(duì)我很嚴(yán)格，尤其是在我的學(xué)習(xí)上一絲不茍。有一次，他讓我背新概念英語。就因?yàn)槲衣┝艘痪湓挘�他�?duì)我說:“你這么長時(shí)間沒記住了，罰我一周不打手機(jī)！”那一周，我真的很痛苦。當(dāng)他非常非常滿意的`時(shí)候，他會(huì)帶我出去玩一會(huì)兒，去釣魚或者去公園放風(fēng)箏……這是一段美好的時(shí)光，當(dāng)這段時(shí)間過去的時(shí)候，我會(huì)再次投入學(xué)習(xí)的懷抱。

　　說我父親最大的興趣是打羽毛球，這是一種瘋狂的愛。平均來說，他每天必須打一個(gè)小時(shí)的羽毛球來滿足他的羽毛球愛好。對(duì)于這個(gè)愛好，已經(jīng)有很多笑話了。

　　有一次，當(dāng)我請(qǐng)他帶我去學(xué)校時(shí)，他欣然同意了。放學(xué)后，我看不見他。等了大約十分鐘后，當(dāng)初中一年級(jí)的所有學(xué)生都走了的時(shí)候，他還沒有來。然而，我只能背著沉重的書包走回家。在回家的路上，我經(jīng)過羽毛球館，聽到我父親的聲音:“我必須先走，帶著我的兒子�！蔽铱扌Σ坏�。

　　這是我的父親。雖然他讓我無能為力，但我認(rèn)為這位嚴(yán)厲而幽默的父親是獨(dú)一無二的。

爸爸的作文 篇2

　　我與爸爸非常親近，無話不談，但爸爸身上最令我難以忘懷的是他的眼神。

　　那天下午，剛經(jīng)過緊張的期中考試，我頓時(shí)松懈了一大半，但在兩個(gè)小時(shí)的放松后，爸爸來到了我房間，詢問了我考試怎么樣。我自以為考的還可以，就興高采烈的給爸爸講述了老師情況。可就在我講的很激烈時(shí)，爸爸對(duì)我產(chǎn)生了不屑，甚至鄙視的眼神，當(dāng)我正想發(fā)問時(shí)，他走了…我還沒有講完，也沒有問原因，他就什么都不說的離開了，我喜悅的'心情頓時(shí)煙消云散。一個(gè)人靜靜坐在房間思考。

　　一天后，老師成績出來了。我是全年級(jí)第三，直到這時(shí)，我才想通了爸爸的那個(gè)眼神，我頓時(shí)羞愧無比。本是信心十足的給爸爸講我能考第一，卻只考了第三名。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，可爸爸會(huì)原諒我的驕傲自大嗎？

　　回到家后，我將一切告訴了爸爸，也承認(rèn)了我的錯(cuò)誤。爸爸笑了，笑的很和藹。他的眼神不再是那么令我恐懼，而是那么的有愛，善良，甚至透著些欣慰的眼神，他仍然沒說什么，我只看到了那雙眼睛下有什么晶瑩明亮的東西順頰而落。我也落淚了�！昂昧�，沒關(guān)系，下次努力，只要你盡力就好。但是，千萬記住，永遠(yuǎn)不要驕傲！”我用力點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　這些天來，我一直回想爸爸那兩次眼神，我終于明白了，那是對(duì)我的愛，對(duì)我最深沉的愛！

爸爸的作文 篇3

　　午飯后，老師組織我們十個(gè)家庭玩了一個(gè)親子游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：每個(gè)同學(xué)請(qǐng)出自己的爸爸或媽媽，讓十個(gè)家長圍坐成一圈。同學(xué)們戴上眼罩，在看不到家長的情況下，輪流上場，用摸手的方式找出自己的爸爸或媽媽。

　　媽媽沒來參加活動(dòng)，坐在圈里的是爸爸。當(dāng)我戴上眼罩時(shí)，眼前一片漆黑，而家長們?cè)谖掖魃涎壅趾�，又調(diào)換了座位。要在十雙手里確定哪雙手是爸爸的，我能成功嗎？我暗暗擔(dān)心。

　　當(dāng)老師引導(dǎo)我進(jìn)入圈子后，我開始仔細(xì)認(rèn)真地摸著每一個(gè)人的手：當(dāng)摸到第四個(gè)人的`手時(shí)，我覺得這雙手像爸爸的手。爸爸的手很溫暖，讓我感覺與其他人的手不一樣。但我不敢輕易斷定這個(gè)人就是爸爸，萬一別的家長也有這樣一雙手呢？我打算摸完全部家長的手后，再做決定。

　　當(dāng)我摸完第十個(gè)家長的手后，我又回過頭去摸第四個(gè)家長那雙疑似我爸爸的手。這次，我堅(jiān)信這是爸爸的手。因?yàn)檫@雙手就是經(jīng)常牽我的手，每次牽的時(shí)候，我都會(huì)覺得有什么東西在我們的手心里傳遞。就在前兩天，因?yàn)橐患�事我不開心了，爸爸這雙手還撫過我的臉，安慰我呢。于是，我毫不猶豫地舉起了手："這是我爸爸！"

　　我摘下眼罩，果然是爸爸。爸爸正樂呵呵地看著我，并與我擊掌相慶。

　　許多同學(xué)找了幾次，都沒有找到自己的父母。而我一次就能找出爸爸，我想，這一定是爸爸經(jīng)常牽我手的緣故。都說牽手是愛，其實(shí)，我們也應(yīng)該多牽牽爸爸媽媽為我們操勞的手，讓手來傳遞親子間那份溫暖與愛。

爸爸的作文 篇4

　　我是一個(gè)成績平平，相貌平平的人，很少有人感覺到我的存在。而在爸爸心中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)好女兒，是一個(gè)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不會(huì)倒下的人，可正因?yàn)楦赣H對(duì)我灌輸?shù)腵愛，所以我才不會(huì)倒下。

　　六年級(jí)，是一個(gè)競爭的年級(jí)，稍有不甚，便可能對(duì)前十名說“再見”。因?yàn)閮簳r(shí)的放縱，我從不在課余一下學(xué)習(xí)，成績開始下滑了。當(dāng)老師把模擬試卷發(fā)下來，看到自己的成績毫無起色，我很傷心，總想發(fā)泄一下情緒�；氐郊�，我把一肚子的怨氣都發(fā)泄在父親身上，把他說的一無是處。當(dāng)我用余光瞟了一眼父親，從他的眼神中，我讀出了一絲傷感。我沉默了，便與他這樣對(duì)視著，心里懷有許多抱歉，但出于自尊，我把一肚子的話咽下了。我走進(jìn)房，把門重重的關(guān)上，蒙頭大哭。淚眼模糊中，我看見門下塞進(jìn)一張紙。我將它打開，只見十分熟悉的字體映入眼簾：“女兒，堅(jiān)強(qiáng)些!你不是常說‘人不是為了失敗而生存的，一個(gè)人只能被毀滅，但不能被打敗。困難算什么?狂風(fēng)暴雨也無法讓我低頭�！�”……

　　有一次，我信手翻開一本書，看了一段對(duì)于親情的描寫，是這樣的：

　　親情是一棵大樹，也許它無法給你碩大甜美的果實(shí)，但卻可以為你遮風(fēng)擋雨。親情是一座港灣，也許它無法給你豐厚的捕獲，但卻永遠(yuǎn)可以為你擋住外面的風(fēng)暴，也許很卑微但永遠(yuǎn)最溫暖……

　　爸爸，你真好!

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