年級寫人的作文【熱】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的年級寫人的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
我的妹妹叫甜甜，今年四歲，圓圓的臉，月牙般的眉毛下面鑲嵌著兩顆小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面，一張櫻桃小嘴，十分可愛。
我們兩個姐妹在一起，經(jīng)常會發(fā)生一些好玩的事情，比如昨天下午，我們一起玩躲貓貓，就是看最終誰被抓住了，誰就輸了。剛開始妹妹還興致勃勃，笑容滿面，后來妹妹的運氣越來越差，臉上的笑容也就像被陰云遮住了一樣，消失了。最終第一局他被我抓住了，我再抬頭一望他的表情，小嘴巴撅的老高了，都掛水壺了。第二局開始了，
我妹妹的運氣依然沒有好轉(zhuǎn)，臉上的.陰云也就始終沒有散去，我看情況不妙，趕緊安慰她，你別說，這還真有用，現(xiàn)在已經(jīng)陰轉(zhuǎn)多云了。真是太奇怪了，自從我安慰了她以后，妹妹的運氣就一直在好轉(zhuǎn)，我再一看妹妹的表情，已經(jīng)晴了，臉上的陰云也就像露珠似的消失了，這一局也就是妹妹贏了。妹妹笑逐顏開，一排潔白的牙齒露在外面。
怎么樣，這就是我們兩個親姐妹之間發(fā)生的事情，好玩吧！
年級寫人的作文 篇2
現(xiàn)在我14歲了，我從小到大只有13歲這一年發(fā)生的事情最多，有好多事都發(fā)身在我兄弟和我身上，這些事就好像故事一樣發(fā)生在我們的身上，我們就好像這個故事的人物續(xù)寫著故事。記得我滿13歲的時候就因為幫別人打架請家長來學(xué)校還有學(xué)校吸煙請過家長，我們因為害怕回家被打我和我的那幾個兄弟好像想到一塊去了，出了辦公室的第一個念頭就是離家出走，就這樣我們踏上了一次艱苦的旅途，我記得我們?nèi)ミ^好多的地方，差不多要把半個遵義市走遍了，我們因為沒錢又回到學(xué)校找人借，后來結(jié)果老師給我們下了一個圈套把我們都抓住帶回了家。這是在學(xué)校發(fā)生的事。
在校外我有一群好兄弟我們經(jīng)常一起玩，一起在廣場或者馬路邊問別人的qq號。有一次我和兄弟們?nèi)ゴ蚣苓M了派出所那次運氣好沒有被記檔案還免費上了一堂政治課，在這個事過后我還以為自己會改變沒想到我沒改變卻想一個人在外打工一個人在外拼試試，我把我想在外面上班的事給家長說了沒想到他們同意了。
打工的這段時間我才發(fā)現(xiàn)錢好難賺，我打完工拿著自己辛苦1個月賺的錢那回卻發(fā)現(xiàn)這些錢買不到多少東西，就買衣服，褲子，鞋，就花了好幾百。從這事后我以為我可以改變結(jié)果我還沒有改變，還是那么不務(wù)正業(yè)導(dǎo)致成績完全沒有了進步，一直在退步。我沒有一點后悔的感覺。最后終于我有一天出了大事，這次去幫兄弟打架沒有那么走運了，這件事后我的'脾氣改了變了，我從那件事以后就沒出去過，直到有一天我的心結(jié)解開了我才想過出去。發(fā)生這些事后我明白了一些事，現(xiàn)在沒那么好混了，不在像原來舊的社會那樣了，現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)才是唯一，一條最好道路的出路。混只有2條路可以走，只是有一些人混就了隨著自己的年齡慢慢長大才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒辦法回頭了才發(fā)現(xiàn)只能一路向前走。
我最后在說一句路是自己選的千萬不能選錯選錯了走遠了回頭的機會也沒了。在最后我要祝我自己在馬年里平平安安馬到成功。
年級寫人的作文 篇3
世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”誰說世上只有媽媽好，其實爸爸也很好。
我的爸爸個子很高1。7米，國字臉，每天臉上都帶著和藹的笑容。他是個一個普通的工人，每天都在工作著，忙碌著，但在我的眼里卻是那么的不平凡，那么的讓我從心底里敬佩他。
我的爸爸是一個總為他人著想的人。記得一個星期天的晚上，爸爸剛從一天的.勞累中解脫出來，我本以為爸爸可以休息了，便要爸爸和我一起上街，爸爸滿面笑容的答應(yīng)到：“行，兒子，待會兒咱們就去吧！”聽了爸爸的回答，我十分高興。心想：“爸爸平時工作忙，今天終于有機會和我一起和我一起上街。就在這時，爸爸的手機響了，原來，爸爸廠里的機器壞了，經(jīng)理要爸爸去維修�！鞍�！又上不了街了�！蔽沂卣f。爸爸蹲下來和藹的說：“兒子，今天晚上我有事不能陪你上街了，我給你個錢，你自己去吧�！蔽疑鷼獾卣f：“又是這樣，天天公司都有事，公司重要還是你兒子重要�！薄懊魈焱砩�，明天晚上一定帶你去。”我自己失落落的回家了。“唉！上街的計劃泡湯了。”
爸爸不僅關(guān)愛他人也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時爸爸總是對我說：“孩子，你要努力學(xué)習(xí)，上課時要認真聽講，不懂的問題要學(xué)懂，學(xué)知識不要一知半解。”記得有一次，數(shù)學(xué)考試，試卷發(fā)下來，我只考了78分。78分像一把利劍刺進了我的胸口，我怎么對得起爸爸媽媽呀！放學(xué)了，我慢慢吞吞的走在回家的路上，不知不覺來到了家門口，我拿出鑰匙打開門，我脫了鞋進了門。爸爸見我滿臉不高興的樣子，問道：“怎么啦，能給爸爸說說嗎？”“今天數(shù)學(xué)考試只得了78分�！蔽一卮鸬馈０职致犃嗣φf：“孩子，考了78分不要緊，不要灰心，還有下次考試呢。失敗乃成功之母，只要把不懂的知識學(xué)懂了就行。來我們一起來看看你到底哪些地方的知識還沒有掌握。”爸爸在燈下給我仔細的講解著每一道錯題，我認真地聽著直到弄懂為止。
我的爸爸雖然是個平凡的人，但他是個愛家愛業(yè)的好爸爸，在這里我要對他說：“爸爸，我愛你！”
年級寫人的作文 篇4
我的小學(xué)老師是一位很年輕，很漂亮的女老師。她笑起來的時候，眼睛彎彎的，像月牙兒，同時，也露出了他那參差不齊的牙齒。李老師的身材很苗條，有一頭棕色的長發(fā)，瓜子臉。這張臉很和她的身材呦。平時，她對我們很嚴，但有時候，也刷點小幽默。他很關(guān)心同學(xué)們，也很關(guān)心我。
記得四年前的一天，我還正在上二年級，課間休息的時候，在操場上玩，沒玩多久，上課鈴就響了，我一蹦一跳的回教室，可沒蹦幾步，我的腳就踩空了，扭了一下。當(dāng)時我痛得受不了，哇哇大哭，前面的男同學(xué)看見了，扶著我進了教室。
到了教室，我還是不停的'嗚咽著。我坐到了自己的座位上，把褲子掀開，哎呀，我的腳裸腫了一個小包，雖然這是個小包，但是卻給我?guī)砹巳f分的痛苦��！李老師看見我不停的哭，就問我怎么了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了她，李老師二話沒說，馬上背著我去了西教學(xué)樓的醫(yī)務(wù)室。
雖然那是個寒冷的冬天，可李老師把我從東教學(xué)樓背到了西教學(xué)樓，已經(jīng)累的是滿頭大汗。氣喘吁吁的了。李老師給我的腳上完了藥，又背著我回教室。
在路上，我覺得老師想媽媽一樣，那么關(guān)心我們，那么愛護我們。我要靠在了李老師的肩膀上，感覺老師的肩膀很寬。很大。我舔了舔嘴角邊的淚水，啊，甜滋滋的，像蜜糖一樣甜……
年級寫人的作文 篇5
我有一個很棒的弟弟，今年 歲了，是小學(xué)二年級學(xué)生。他圓圓的'臉蛋有點黑，兩條粗粗的眉毛，忽閃著一雙聰慧的大眼睛，秀氣的鼻子下面還有一張能說會道的小嘴巴呢！
我的弟弟不僅成績棒還寫得一手好字。弟弟每次考試都是名列前茅，這次期末考試又取得雙科滿分。每次參加書法比賽都是一等獎！還被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)生呢。同學(xué)喜歡他，老師也喜歡他，我們大家都喜歡他。
因此，我為有這么棒的弟弟而感到驕傲！
年級寫人的作文 篇6
他有著高高的個子和健壯的身體，他還有幽默的語言和豐富的知識。你們知道他是誰嗎？他就是我最好的`朋友—爸爸。
我爸爸喜歡養(yǎng)魚，喜歡運動，喜歡上網(wǎng)。他養(yǎng)的“紅鸚鵡”可愛極了，他還會給魚治病呢！他還教會了我許多養(yǎng)魚的知識。爸爸每天早上都堅持在跑步機上跑步，他經(jīng)常一邊跑一邊和媽媽聊天，有時還給我做鬼臉。
雖然我的爸爸偶爾會發(fā)脾氣，但在我的心目中，他就是世界上最好的爸爸。一到假期，他就帶著我和媽媽去各地旅游；他還經(jīng)常陪我打臺球、看電影，他還在網(wǎng)上幫我買到了我最喜歡的F—14“雄貓”戰(zhàn)斗機模型。
長大后，我要買一個帶大花園的別墅，在別墅里面放好多大魚缸，讓爸爸養(yǎng)個夠！放個超級跑步機，讓他跑個夠！
年級寫人的作文 篇7
胡老師是我們班的語文老師，下課后我們都喜歡親熱地稱呼她“胡豆”，因為老師姓胡，性格特別溫柔，就像初春那平常而美麗的胡豆花一樣活力四射，朝氣蓬勃。
胡老師經(jīng)常扎個“馬尾巴”，露出臉旁一雙大大的耳朵，細長的眉毛像彎彎的柳葉擺放在一雙炯炯有神的眼睛上面，眼瞼邊緣一根根睫毛又長又翹，像黑色的小刷子，輕輕扇動著。挺拔的鼻子上偶爾戴著一副黑色邊框的眼鏡。胡老師很愛笑，每次微微一笑時，總是那么甜，總是那么親！
我最喜歡上胡老師的語文課，她講課十分生動精彩。特別是講到內(nèi)容抽象的一篇課文《天外來客——隕石》時，胡老師首先讓我們觀看有關(guān)隕石的短片，然后再結(jié)合短片提出各種奇妙的`問題，提高同學(xué)們的興趣，大家紛紛討論起來，積極地舉手發(fā)言，氣氛十分活躍，我們好像被老師帶入星球探索著隕石無數(shù)的秘密，很快就輕松地就掌握了需要掌握的知識。如果有的同學(xué)遇到不懂的問題胡老師會耐心地給同學(xué)講解，講一遍、兩遍......直到同學(xué)們聽懂為止。
胡老師是一位非�？捎H的老師。有一次上課，我正在和同桌說話，胡老師的目光落在我身上時，我害怕極了，不敢和老師正視，連忙低下頭，心里就像有只活蹦亂跳的兔子“怦、怦、怦”跳個不停，心里想：“遭了，慘了，要被點名批評了，怎么辦？怎么辦?同學(xué)們肯定會笑話平常上課向來專心致志的我……”一串串的聯(lián)想不斷地浮現(xiàn)在面前，準備著挨罵�？墒�，我等了很久，只聽到老師繪聲繪色的講課聲，敢忙抬頭小心翼翼地看了看胡老師，令我大吃一驚，胡老師居然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，朝我微微一笑，似乎在暗示：“杰，你應(yīng)該認真聽課喲！下不為例，改正就好！”我恍然大悟，迅速地坐得筆直，認真地聽課。
我永遠忘不了胡老師！她是辛勤的園丁，引領(lǐng)同學(xué)們遨游在知識的空間，挖掘著無窮的寶藏！
年級寫人的作文 篇8
夜深了，我獨自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的天空，這里邊常引起我遐想的景色，而今我卻一點不感興趣。我想起了陳老師那略帶微笑的臉龐。
陳老師是我們一至三年級的班主任，也是我的啟蒙老師。記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，陳老師站在校門口接待我們，那時大家看著一個個陌生的`面孔都十分緊張，是陳老師牽起我們一雙雙小手，使我們建立了深厚的友誼。
陳老師的眼睛似乎會說話，每當(dāng)我們在搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們講道理。每當(dāng)我們做錯事，她并沒有嚴厲斥責(zé)，只是用那雙眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交小本本了，想到一定會被老師訓(xùn)斥一頓，心里怦怦直跳�？沙龊跻饬�，陳教師并沒有批評我，只是還問我原因，陳老師深深的目光使我體會到她對我們的愛。
陳老師那張能說會道的嘴，使大家更喜歡上她的課。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事。陳老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí)，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣唇上下翕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
陳老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，生活上對我們也是無微不至的關(guān)心。班上的同學(xué)生病了，她送同學(xué)去醫(yī)院治療。在課余時間照顧她。陳老師就像我們的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通。
如今，陳老師已經(jīng)退休了。但是。我們卻永遠忘不了她。在這里，我想對她說：“謝謝您，陳老師，您永遠是我們的好老師！”
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