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老師的眼睛作文

時(shí)間:2023-12-14 15:11:41 寫人作文 投訴 投稿

老師的眼睛作文[通用]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的老師的眼睛作文,希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文[通用]

老師的眼睛作文1

  見過(guò)我們老師的人,都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候,目光非常清澈,就像潺潺的山泉,輕輕地流進(jìn) 每個(gè)人的心田。

  可我卻不這么認(rèn)為。我想,我學(xué)習(xí)成績(jī)差,老師一 定不會(huì)給我“好果子”吃。果然,開學(xué)沒(méi)多夂,我就被老 師“逮"住了。語(yǔ)文課上,大家都認(rèn)真聽講,我卻把手伸 進(jìn)抽屜搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然,一道“利箭”直射向 我。啊,是張老師!她嚴(yán)肅地看著我,目光是那么銳利, 仿佛在說(shuō):“唐烽,上課可要專心啊!”我的臉一下子紅 到脖子根,趕快坐直身子。心想:老師的眼晴可真 尖!”

  不過(guò),老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課,題目是《給老師的一封信》。一寫作文,我就頭疼, 聽著周圍的同學(xué)寫字時(shí)的沙沙聲,再看看自己本子上 還是一片空白,我索性在紙上畫起了卡通人物。忽然, 一陣輕輕的腳步聲傳來(lái),啊,是張老師!她拿起我的本 子,微微一愣,馬上清清嗓門,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我們來(lái)看 看唐烽同學(xué)是怎么寫的.!蔽业男拟疋裰辩颍@下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師,真恨不得地上裂 條縫好鉆逬去。

  可老師似乎沒(méi)有看到我的神色,她看著本子念 道:“尊敬的老師,我曾經(jīng)是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子,上課老愛做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信,新的學(xué)期里,我一 定好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳 朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的卡通畫看成了文字?在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中,老師放下本子,輕輕地拍了拍我的肩膀,地看著我,目光是耶么 純凈,仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“請(qǐng)按照你‘信’上寫 的做吧!”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。

  說(shuō)也奇怪,老師的眼睛一會(huì)兒尖,一會(huì)兒花,可我 的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步。現(xiàn)在,如果你問(wèn)我老師的 眼晴像什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,像陽(yáng)光,那暖融融的陽(yáng)光,照得同學(xué)們心里暖洋洋的。

老師的眼睛作文2

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,她伴著這鈴聲走了進(jìn)來(lái),我們身旁飄過(guò)一陣清香。這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——尤老師。

  尤老師身材中等,五官清秀,但氣質(zhì)非凡。她的眼睛最好看,很深的雙眼皮,一對(duì)很亮很黑的眼珠,眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)。這雙眼睛,教會(huì)了我許多道理……

  記得那一次單元考時(shí),我早早的做完了試卷,趴在桌前,不知該怎樣處理剩下的時(shí)間。我左顧右盼,考試前,老師說(shuō)過(guò)的“寫完了,要檢查,認(rèn)真點(diǎn)!边@些話拋到了腦后。從桌肚里拿出了筆袋,掏出了鉛筆和尺子,玩起了自?shī)首詷?lè)的小游戲。卻不知,尤老師已經(jīng)來(lái)到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中,但想收起這些玩意兒現(xiàn)在已經(jīng)太晚了,我只好雙手夾著鉛筆尺子,心驚膽戰(zhàn)地等著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。尤老師走到我的面前,用溫柔的眼神看著我,輕輕敲打著我的試卷,好像在說(shuō):“不要玩別的東西,好好檢查吧!”剛轉(zhuǎn)過(guò)身去,無(wú)意間碰到了我的草稿紙。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用那雙明亮的眼睛注視著我那張空白的草稿紙,眼睛先是真的似乎很驚奇,然后微微低垂,似乎有點(diǎn)失望,但很快又微笑起來(lái)。她伏在我的耳邊說(shuō):“好好檢查哦,可不要讓老師失望,老師相信你!”我頓時(shí)低下了頭,脹紅了臉,羞愧不已。我很快將自己當(dāng)成玩具的鉛筆尺子,安放在筆槽,認(rèn)真地檢查起來(lái)。尤老師看我認(rèn)真的模樣,瞇起了眼睛,露出了八顆牙齒,拍拍我的肩,給了我一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神,去巡視別的人了。

  過(guò)了一會(huì)兒,她又走到了我的身邊,轉(zhuǎn)頭用期待的眼神看著我的試卷和草稿紙,十分欣喜,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛瞇了起來(lái),好看的眼睛撲閃撲閃,如星辰一般,好像在說(shuō):“這樣就對(duì)了!”我也高興的回應(yīng)了她一個(gè)微笑。

  直到現(xiàn)在,我還記得尤老師的那雙眼,她給予我了信心和,培養(yǎng)了我知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

老師的眼睛作文3

  老師的眼睛雖然不是很大,卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛,是信任,是鼓勵(lì),是溫暖。

  記得第一堂語(yǔ)文課上,老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見前面的同學(xué)出口成章,而且很有文采,再看看自己的,我低下了頭,有些想打退堂鼓了。正在那時(shí),輪到我了。我低著頭,慢吞吞地走到講臺(tái)上,不敢看臺(tái)下的同學(xué),只是低頭看著自己的腳,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí),我與老師的目光相遇了,望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光,仿佛在說(shuō):“勇敢點(diǎn)兒,不要怕別人笑話,即使你比別人差也沒(méi)關(guān)系!

  是老師的眼神給了我自信,給了我勇氣,讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后,無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講,我都會(huì)想起老師的眼神,那是我自信的源泉。

  記得三年級(jí)競(jìng)選班干部,我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺(tái)上進(jìn)行“競(jìng)選演講”,演講結(jié)束后,我抬起頭,看到了老師的眼睛,那雙眼睛里折射出的是信任,是在告訴我:“我相信你,你一定會(huì)是一個(gè)很出色的班干部!

  還記得兩個(gè)星期前,在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí),我在臺(tái)上有點(diǎn)害怕,不經(jīng)意間看到老師的眼睛,那眼睛中分明是鼓勵(lì),那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣,發(fā)揮得非常好,我獲獎(jiǎng)的那一天,老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀頒給了我。

  此時(shí),再望望老師的眼睛,是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅;是母親看著孩子成長(zhǎng)的`欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。

  老師的眼睛,每一天都藏著不一樣的含義。

  喜歡老師的眼睛,更因?yàn),眼睛是心靈的窗戶,是師生溝通的橋梁,它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文4

  老師,是一名人類靈魂工程師,正是他們的那一雙雙眼睛,傳遞著人類的文明。那一雙雙的眼睛,并不出奇,也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但他卻有著一股我們說(shuō)不出來(lái),也不得不服從的神奇力量,常常鼓舞著我們,激勵(lì)著我們。

  在我第一次看見這雙眼睛的時(shí)候,是注冊(cè)報(bào)名的那一天。從六年級(jí)升到初中,來(lái)到了陌生的環(huán)境,見到了陌生的`老師。開頭望著這位新老師,我膽怯地遞上暑假作業(yè),他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光,飽含著期望,使我的心馬上安靜下來(lái)。

  有一次野炊活動(dòng)結(jié)束,正準(zhǔn)備回學(xué)校時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)不見了,在那雙眼睛里,立刻流露出了幾分的焦慮。后來(lái)找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí),我想:“這回可有好戲看了,至少有一次嚴(yán)厲的批評(píng),他們一定逃不了了!”可讓我不到的是,在那雙眼睛里,卻沒(méi)有流露出一絲責(zé)備,而是一種寬慰。

  可是,我也曾在那雙眼睛中看過(guò)嚴(yán)厲。一天,由于貪玩,作業(yè)沒(méi)有做完。而第二天,他要檢查了,我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái),低下頭去,當(dāng)我抬起頭時(shí),猛的看見他的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這種責(zé)備使我感到慚愧。

  但是,這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,看著運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏的時(shí)候,他沒(méi)有說(shuō)什么,但眼睛里卻流露出希望的光。我們贏了,他竟像小孩子一樣跳起來(lái)?荚嚽澳请p眼睛給我們投來(lái)了信任的目光,當(dāng)我們考試拿了好成績(jī),那雙眼睛充滿了喜悅,不停地笑著對(duì)我們點(diǎn)頭。

  是的,這雙眼睛十分普通,但正是這雙眼睛在注視著我們,關(guān)心我們健康成長(zhǎng),使我們改正缺點(diǎn),奮發(fā)上進(jìn),正是這雙眼睛給了我們無(wú)數(shù)啟迪,我們感謝老師給我們投來(lái)的目光,更要感謝老師的教育之恩。

老師的眼睛作文5

  羅老師的眼睛非常明亮,烏黑的眼珠又圓又大,初看好像沒(méi)有什么特別,可是你仔細(xì)一瞧啊,羅老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。數(shù)學(xué)課上,我文具盒里有一支漂亮的鉛筆,同桌看見了,不知不覺的把手伸過(guò)來(lái)。正巧被羅老師看見了,盯了我們一眼,她的眼睛好像在暗示:蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了?同桌的手馬上縮了回去,認(rèn)真聽老師講課。一天的晨會(huì)上,羅老師站在門口和家長(zhǎng)談話,同學(xué)們便講起話來(lái),這時(shí),羅老師回過(guò)頭來(lái),用眼睛盯著我們看了一下,仿佛在批評(píng)我們:你們?cè)趺粗v話了?同學(xué)們馬上安靜下來(lái),教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……

  還有一次,乘法口訣課上,羅老師問(wèn):“有誰(shuí)能熟練地背誦口訣?”我連忙把手舉得高高的,羅老師點(diǎn)名讓我回答。我因擔(dān)心背錯(cuò),心里七上八下很慌張,所以聲音很小,羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):背得對(duì),聲音響亮點(diǎn)!我看了羅老師的眼睛,膽子變大了,聲音也大了。這時(shí)羅老師向我投來(lái)滿意的目光,好像在說(shuō):“背得真好!

  一次單元考試,我考了一百分,羅老師非常高興,她在給我發(fā)試卷的時(shí)候,眼睛笑得瞇成了一條縫,仿佛在說(shuō):榮丹卉啊,這次考得真好,下次還要得一百分喲!有一次活動(dòng)課,羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”,她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。羅老師當(dāng)“老鷹”時(shí),一會(huì)兒跑向東,一會(huì)兒跑向西,眼睛睜得大大的',好像在提醒我們:當(dāng)心!我要捉住你們啦!唉!真倒霉,末尾的一只“小雞”跑得太慢,被捉住了,羅老師的眼睛笑得更歡了,好像在說(shuō):哈哈,被我捉住了吧!這學(xué)期,聽說(shuō)羅老師退休了,不教我們了,但羅老師的眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中,當(dāng)我再見到羅老師時(shí),我一定要先看一看她的眼睛,看它還會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么?

老師的眼睛作文6

  郭老師有一雙明亮,堅(jiān)毅而又有神的眼睛,它能穿透我們的思想,洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡,在她的臉上寫盡了疲倦,但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。

  多少個(gè)夜晚,當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí),老師桌上的臺(tái)燈依然亮著,發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè),多且不說(shuō),還令人頭疼。這樣的一個(gè)個(gè)夜晚,老師辛苦地批改著我們的作業(yè);一個(gè)個(gè)白天,在講臺(tái)上激情教學(xué)。您的眼里有著期待我們進(jìn)步的光。

  有一次,老師正在評(píng)講《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。我看著全對(duì)的習(xí)題:反正我是全對(duì),不聽評(píng)講也沒(méi)什么大不了。想著想著,我的心思飛到了九霄云外,轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著窗戶,用手托著下巴,開起了小差。

  六月,透藍(lán)的天空,懸著火球似的太陽(yáng),云彩好似被太陽(yáng)燒化了,也消失得無(wú)影無(wú)蹤。知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停,給悶熱的.天氣更添上一層煩躁!瓣愜戚,這道題怎么解?”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來(lái),“我……我”,我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。我羞愧地低下了頭,雙眼看著桌面,有些慌亂,不敢抬頭看著老師的眼睛,手指不斷無(wú)措地揉搓著衣角,心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭,那時(shí),老師的眼神是嚴(yán)厲的。

  老師,您還記得六年級(jí)上學(xué)期嗎?那段時(shí)間,我的成績(jī)陡然下降了,幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)九十五分。后來(lái),您找我談心,像一個(gè)朋友似的和我交談,希望我能找回原先那個(gè)自信、優(yōu)秀的自己;氐郊液,我將最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了反省。此后,我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀。當(dāng)時(shí),我從您的眼睛里看到了希望和期待。

  老師,我不會(huì)忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛,這段記憶將永遠(yuǎn)留在我的心里。伴著我進(jìn)步,陪著我成長(zhǎng)。

老師的眼睛作文7

  眼睛,是心靈的窗戶。每個(gè)人都有眼睛,我見過(guò)無(wú)數(shù)眼睛,而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子,在我的腦海中揮之不去!

  那雙眼眸是人世間最純潔的,沒(méi)有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中,我記住了這雙烏黑的`眸子。那天,老師正在講課。同學(xué)們都認(rèn)真聽著,而我卻走神了。老師似乎看出來(lái)了,當(dāng)眾點(diǎn)名讓我回答她的問(wèn)題,我支吾了半天也沒(méi)答上來(lái)。臉由于困窘而羞紅,頭自然而然地低了下去。我心想:怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲,我要不要抬頭看呢?我壯著膽子,微微抬起頭瞟到了老師的眼神,出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒(méi)有一絲怒火,而是深深的憂慮!她就像我的母親一樣,在我犯錯(cuò)時(shí)會(huì)這樣看著我,心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的,眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著不讓它落下來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有資格哭,我對(duì)不起老師的用心教導(dǎo),我對(duì)不起老師的點(diǎn)滴汗水。我對(duì)自己真是恨透了,老師在辛勤教導(dǎo)我,而我卻沒(méi)認(rèn)真聽,我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無(wú)奈。作為一個(gè)教師,自己站在講臺(tái)上大費(fèi)周章的為同學(xué)們講課?赏瑢W(xué)們都沒(méi)有認(rèn)真聽,這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?

  眼神給人的教導(dǎo)有著無(wú)窮的力量。我懂了,那眼神包含的各種復(fù)雜的情感。我再也不會(huì)再課堂上分神了。這樣對(duì)自己又有影響,對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是心靈上的創(chuàng)傷!

  老師,你的眼神是多么的令人沉迷,令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫,我都看透了,我不會(huì)忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!

老師的眼睛作文8

  什么情不如父子情強(qiáng)硬,不如母子情細(xì)膩,不如朋友情可愛,卻非常溫暖?是師生情。它,也是一道風(fēng)景。

  一片嫩紅,一灣碧溪,一襲云彩,一陣?guó)B鳴,一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線;一曲生命的贊歌,一次活動(dòng)的剪影,一次風(fēng)采展示,一處公益廣告……便是一道令人回味的的風(fēng)景線在我的心目中,就有那么一道風(fēng)景線:鄭老師的眼睛。

  鄭老師是我們的班主任,她有一雙普普通通的眼睛,但就是這么一雙普普通通的眼睛,卻讓我認(rèn)為這是一道讓我記憶猶新的'風(fēng)景。

  記得那一次的測(cè)驗(yàn),我被一道題徹底地難住了,我努力的思考著,但腦子在這個(gè)時(shí)候似乎在捉弄我,一片空白,那該死的答案也遲遲沒(méi)有在我腦子里浮現(xiàn)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去,這時(shí),我開始變得焦急了。不料,細(xì)心的鄭老師發(fā)現(xiàn)了我這微小的變化,她微笑地望著我,那雙美麗的眼睛似乎在說(shuō):“不要焦急,你這樣反而更加想不出答案,放松自己,相信自己一定行!”正因?yàn)槟莻(gè)鼓勵(lì)的眼神,我那次測(cè)驗(yàn)?zāi)昧藵M分。鄭老師在班上表?yè)P(yáng)我,我卻沾沾自喜。這微小的變化不料又被細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了,這次,鄭老師是嚴(yán)厲地望著我,好像在告誡我:“千萬(wàn)不要驕傲,你這次滿分不代表你以后都能拿滿分。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,今后仍然要謙虛地學(xué)習(xí)!”因?yàn)猷嵗蠋熯@個(gè)告誡的眼神,我做到了勝不驕。確實(shí),我也沒(méi)有什么可驕傲的,相比起知識(shí)的海洋,我學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠,微不足道。

  在我以后的人生道路上,如果有困難,我就會(huì)想起鄭老師那鼓勵(lì)的目光,便會(huì)頓生勇氣,戰(zhàn)勝困難,攻克難關(guān)。

  是鄭老師的眼睛,讓我明白了:有那樣一雙眼睛盯著我們,我們的眼睛也要盯著那雙眼睛。是愛聯(lián)系著我們的眼睛和那一雙眼睛。

  鄭老師,你的眼睛就是那一道最亮麗的風(fēng)景線!

老師的眼睛作文9

  眼睛,誰(shuí)的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵(lì)性呢?哦,是老師的眼睛!她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,給人以力量和性心,就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候,給我無(wú)窮的勇氣;在我跌到的時(shí)候,有像一雙溫暖的手把我扶起...... 老師的眼睛,是一雙充滿期待的眼睛。課堂上,老師提出問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)們思考的時(shí)候,總是有期待的目光,看看同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來(lái)回答問(wèn)題!我想舉手,但看到同學(xué)們都靜靜地坐著思考問(wèn)題,我膽炔了。當(dāng)我和老師那期待的目光相遇時(shí),我消除了一切顧慮,毫不猶豫舉起手來(lái)。老師,你那期待的目光,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。

  老師的眼睛,是一雙充滿希望而又會(huì)說(shuō)話的眼睛。在體育可上跳鞍馬,我怎么也跳不過(guò)去,氣餒時(shí),我看到她那雙眼睛,好象在說(shuō):“不要灰心,從頭再來(lái)!夜钠鹆擞職,一遍、兩遍......我終于跳過(guò)去了。啊,老師,是你那雙眼睛給了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣和力量。每當(dāng)我遇到困難,受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí),我心中就會(huì)浮現(xiàn)出你那雙北斗星一樣明亮的眼睛,于是,我的信心倍增,戰(zhàn)勝了困難。

  老師的眼睛,是一雙敏銳而又溫和的眼睛,當(dāng)我仍掉沒(méi)吃完的面包時(shí)、倒掉沒(méi)吃完的剩飯時(shí),老師的.眼睛射出了嚴(yán)厲的目光。當(dāng)我流出慚愧的眼淚時(shí),我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我:“知錯(cuò)能改,就好!”當(dāng)我為了一點(diǎn)小事而和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),當(dāng)我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí),是老師的眼睛告訴我,要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,要正確對(duì)待老師的“偏心”......啊,老師,你那慈愛、和善、充滿信任的眼睛,填平了師生間的情感,建起了同學(xué)們友誼的橋梁,是大家和睦相處,充滿友愛,團(tuán)結(jié)互助。

  老師,你的目光最可貴,最難得,最另人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛、拳拳的情。是你的眼睛,給予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀,翱翔于理想的萬(wàn)里蒼穹;是你的眼睛,引導(dǎo)我們邁開矯健的步伐,踏上廣裹的神州大地......

老師的眼睛作文10

  我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng),凝神屏氣,小心謹(jǐn)慎。

  記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久,人生地不熟,膽子很小。碰見趙老師,眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課,趙老師提了個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻想著:“趙老師,可別叫我呀!可別叫我呀!”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái),同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了,臉上火辣辣的,一下紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來(lái),回答得結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次,聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了,我把頭埋到了胸前,臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我,沒(méi)有一點(diǎn)“威嚴(yán)”,倒像在說(shuō):“別急,慢慢說(shuō)!蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下,鼓起勇氣,流暢地回答了趙老師的`問(wèn)題。趙老師滿意地笑了,看眼色,仿佛在說(shuō):“答得好。”

  上學(xué)期,在趙老師的輔導(dǎo)下,我參加了湖南省少年兒童讀書大獎(jiǎng)賽活動(dòng),獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí),趙老師不住地為我使勁鼓掌,她的眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂(lè)和欣慰,似乎在鼓勵(lì)我說(shuō):“在前進(jìn)的道路上,你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要努力呀!”

  趙老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次,在課堂上,我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。聲音雖然不大,卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我,她雖然沒(méi)有開口訓(xùn)斥,但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺(tái)詞:“你是干部,上課應(yīng)該起模范帶頭作用,怎么自己上課還不守紀(jì)律?”我羞愧地低下了頭,和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來(lái)。

  趙老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊(yùn)含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛,就像那夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文11

  她是一位體育老師,細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛,這雙眼睛會(huì)說(shuō)話。看著老師那雙明亮的大眼睛,就能看出老師的溫柔和體貼,更能看出老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,教給了我們?cè)S許多多做人的道理,她就是――李荔老師。

  第一次上李老師的課,同學(xué)們都紛紛議論著李老師會(huì)是怎樣的,議論的聲音可大了。這時(shí),李老師穿著運(yùn)動(dòng)服大步走來(lái)。只見她用溫柔的目光望了望全班,又豎起耳朵聽了聽,然后雙手插著腰,聳了聳肩膀,一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情,好像在說(shuō):“都三年級(jí)了,怎么還不會(huì)上課?”這時(shí),似乎全班都看懂了李老師的意思,立刻安靜下來(lái)了。只見李老師的嘴巴微微向上翹,流露出一種喜悅。事后,我打心底地佩服李老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  有一次體育課上,李老師讓我們?nèi)嘁黄鹁氁槐樾碌脑绮伲缓髥?wèn):“有誰(shuí)敢單獨(dú)上來(lái)做一遍給全班看?”頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲,更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭,可當(dāng)我抬頭看的`時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)李老師正用那會(huì)說(shuō)話眼睛望著我,流露出對(duì)我的信任及鼓勵(lì),好象在說(shuō):“你剛才做得挺好的,怎么不敢舉手了?”我望了望李老師,鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺(tái),心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我,好象在說(shuō):“別緊張,加油,你能行!”我看著李老師,充滿了信心,順利地做完了一遍。

  在五年的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)過(guò)許多老師,但令我印象最深刻的老師是李老師,令我最敬佩的老師還是李老師,我為有這樣一位好老師而感到驕傲!

老師的眼睛作文12

  老師的眼睛像一口水井,默默奉獻(xiàn),不圖回報(bào);老師的眼睛像夜空中的星星,帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘;老師的眼睛像溫暖的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)…肖老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛、辛勞、鼓勵(lì)、信任的眼睛。

  那是一雙不知疲倦的眼睛,就像一頭老黃牛,帶我們?cè)谥R(shí)的土地上耕耘。清早,老師來(lái)到教室,只見眼睛里布滿了血絲,一定是因?yàn)樽蛲頌槲覀兏淖鳂I(yè)而熬出來(lái)的;中午,老師利用自己的休息時(shí)間,帶著那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè);放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,可老師還帶著那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了,學(xué)生都回家了,我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了,來(lái)到教室,只見老師還在為我們改作業(yè),直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責(zé)。

  那是一雙慈愛的眼睛,像春天的陽(yáng)光,照亮了我們。每當(dāng)有人心情不好的時(shí)候,老師會(huì)用心地去安慰那個(gè)人;每當(dāng)我受傷的時(shí)候,老師會(huì)用紗布包好傷口,用慈祥的目光安慰我;每當(dāng)我生病的時(shí)候,老師會(huì)用慈祥的眼睛安慰我。有一次,我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候,一不小心把腳劃傷了,老師馬上拿出醫(yī)用紗布,幫我包扎好,還用慈祥的目光望著我,問(wèn)我疼不疼。瞧,從那雙眼睛里,讀到了老師對(duì)我們無(wú)窮無(wú)盡的愛。

  那是一雙充滿鼓勵(lì)的眼睛,就像春雨一樣,給我們播下了希望的種子。當(dāng)我考試不理想的時(shí)候,從老師的`眼睛里,我讀到了希望;當(dāng)我上課不敢舉手時(shí),從老師的眼睛里,我讀到了鼓勵(lì);當(dāng)我上臺(tái)朗讀時(shí),從老師的眼睛里,我讀到了信任。記得有一次上公開課,我很緊張,心都快跳到嗓子眼了。上課時(shí)沒(méi)有人舉手,當(dāng)老師提了一個(gè)問(wèn)題,我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點(diǎn)了我回答,并向我投來(lái)信任的目光,我大聲的說(shuō)出了答案,老師十分滿意。就這樣,在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵(lì)。

  肖老師,是您的眼睛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,是您的眼睛給我指明人生的道路,是您的眼睛讓我學(xué)到了做人的理…

  謝謝您,肖老師!

老師的眼睛作文13

  老師的眼神,如和暖的春風(fēng),賦予我們健康的成長(zhǎng);老師的眼神像一把鞭子,促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。

  那天我們?cè)谏险n時(shí),坐在后面的一位同學(xué),沒(méi)有好好聽講,和旁邊的同學(xué)在竊竊私語(yǔ),老師一下子就發(fā)現(xiàn)了他們,我們都猜測(cè)著他們兩人要挨批了,可是結(jié)果大出我們的意料,老師的眼睛稍微合上了一點(diǎn)點(diǎn),用嚴(yán)厲的目光直盯著他們兩人,仿佛在對(duì)他們說(shuō):“這是在上課,上課說(shuō)話是不對(duì)的,上課時(shí)要專心聽講,在考試時(shí)才能取得好成績(jī)。 蹦莾蓚(gè)同學(xué)看見了老師的目光,立刻坐得端端正正,并且在一天內(nèi)都表現(xiàn)得非常出色。老師這時(shí)的目光就像一把嚴(yán)厲的鞭子,促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。

  雖然老師的目光有時(shí)像鞭子,但是更多的是春風(fēng),是對(duì)我們的鼓勵(lì)。

  有一次,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,根據(jù)我的習(xí)慣,我刷的.一下就舉手了,老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,我仔細(xì)一琢磨這個(gè)問(wèn)題我傻眼了,這個(gè)問(wèn)題的答案我好像不太清楚啊,這怎么辦?既然站起來(lái)了,如果不會(huì)再坐下來(lái),那下課同學(xué)們還不得議論我了。正在我犯愁時(shí),老師的眼睛大大的,深情地看著我,仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,好好想一想,這個(gè)問(wèn)題老師講過(guò)的。”于是,我腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái),忽然我靈機(jī)一動(dòng),這個(gè)題我在練習(xí)冊(cè)上見過(guò),這不過(guò)是稍微變了一下,我馬上說(shuō)出了答案,老師的眼睛微微向上翹了翹,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  老師,我在您的目光中,我學(xué)會(huì)了做人的道理;在您春風(fēng)的吹拂下,我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧。您的眼睛給我們了前進(jìn)的方向和動(dòng)力,我們是一群在您目光中快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子,我們都愛您那雙美麗的眼睛!

老師的眼睛作文14

  時(shí)光荏苒,歲月如梭,不知不覺中小學(xué)的五年已經(jīng)過(guò)去了。我忘記過(guò)許多事,但我永遠(yuǎn)忘不掉的是班主任黃老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

  黃老師有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,一個(gè)高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛,一眨一眨的,好像會(huì)說(shuō)話,不!它就是會(huì)說(shuō)話。

  老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,會(huì)說(shuō)嚴(yán)厲的話!記得有一次,由于貪玩,我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天,我萬(wàn)分忐忑地交了作業(yè),想蒙混過(guò)關(guān)。可沒(méi)有認(rèn)真檢查的作業(yè)錯(cuò)誤太多,上課時(shí),老師把我單獨(dú)叫到了門外,用犀利的眼神一直盯著我,那雙眼睛仿佛在說(shuō):為什么沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),你這樣可不是一個(gè)好學(xué)生的表率。這時(shí),老師的眼睛讓我慚愧!

  老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,會(huì)說(shuō)鼓勵(lì)的話!記得有一年的兒童節(jié),學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽。輪到我們班的時(shí)候,因?yàn)槲沂前嗉?jí)的領(lǐng)誦,所以站在第一排最顯眼的位置,看著臺(tái)下黑壓壓的人群我緊張急了,手心里不停地出汗。這時(shí),正在臺(tái)下準(zhǔn)備攝像的黃老師用溫柔的目光注視著我,那雙眼睛仿佛在說(shuō):別緊張,慢慢來(lái),你一定能行的,加油。這時(shí),老師的眼睛讓我充滿信心!

  老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,會(huì)說(shuō)贊揚(yáng)的話!記得有一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn),我是班級(jí)里唯一的一百分,我非常開心,在同學(xué)們羨慕的'目光中大步流星地走上講臺(tái),黃老師也用贊賞的眼睛看著我,那雙眼睛仿佛在說(shuō):你很棒,別驕傲,繼續(xù)努力。這時(shí),老師的眼睛讓我充滿前進(jìn)的動(dòng)力!

  老師的眼睛會(huì)說(shuō)話,會(huì)說(shuō)各種各樣的的話,它說(shuō)的話不僅我能看得懂,全班同學(xué)都能看得懂!我愛這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,就像愛我們的黃老師!

老師的眼睛作文15

  俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會(huì)說(shuō)話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善,那么真誠(chéng),能使金石為開,不得不叫人對(duì)她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人,是那樣炯炯有神。

  二年級(jí)的一次語(yǔ)文課上,王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí),王老師頓了頓,神秘的一笑。眼珠黑溜溜的,像兩顆黑寶石。她看了全班一眼,大聲說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我:“好的,請(qǐng)程也芝回答!”我慌忙站起來(lái),頓時(shí)感覺到全班同學(xué)目光投向了我,我的`心怦怦直跳,臉也紅了,話也說(shuō)不出來(lái)了。王老師淺笑著望住我,眼睛充滿了慈愛。我又放松了一下。當(dāng)剛要說(shuō)出我的答案——生活習(xí)性時(shí),卻又粗心大意說(shuō)成了“生活細(xì)性”,全班哄堂大笑起來(lái)。

  聽到全班刺耳的奪眶而出,但我竭力忍住,才沒(méi)讓它落下,心想:“今后再也不發(fā)言了!

  這時(shí),王老師瞪圓了眼睛,嚴(yán)肅地掃視了全班一眼,對(duì)大家說(shuō):“這很好笑嗎?”老師一說(shuō)完,教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子,湊近我的臉,睜大了眼睛看著我的眼睛,就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光,像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田,治好了我的傷口,讓我有了信心。我忽然有了勇氣,覺得只要認(rèn)真聽講,仔細(xì)地思考,即使回答錯(cuò)了,也沒(méi)有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來(lái)。王老師看我這樣,笑起來(lái)了,眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰,對(duì)大家說(shuō):“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方,希望你們能積極舉手,回答問(wèn)題!

  之后每次回答問(wèn)題時(shí),我總是大方地表達(dá)自己的意思,越來(lái)越會(huì)思考。時(shí)光荏苒,歲月流逝,王老師的眼睛像條河流,不急不慢地流在我的心里,時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。

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