老師的眼睛作文[通用]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文1

　　見(jiàn)過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美。她看人的時(shí)候，目光非常清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn) 每個(gè)人的心田。

　　可我卻不這么認(rèn)為。我想，我學(xué)習(xí)成績(jī)差，老師一 定不會(huì)給我“好果子”吃。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多夂，我就被老 師“逮"住了。語(yǔ)文課上，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，我卻把手伸 進(jìn)抽屜搞起“地下活動(dòng)”來(lái)。忽然，一道“利箭”直射向 我。啊，是張老師!她嚴(yán)肅地看著我，目光是那么銳利， 仿佛在說(shuō)：“唐烽，上課可要專心啊!”我的臉一下子紅 到脖子根，趕快坐直身子。心想：老師的眼晴可真 尖!”

　　不過(guò)，老師的眼睛也有“花”的時(shí)候。一次上作文課，題目是《給老師的一封信》。一寫(xiě)作文，我就頭疼， 聽(tīng)著周?chē)�的同學(xué)寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲，再看看自己本子上 還是一片空白，我索性在紙上畫(huà)起了卡通人物。忽然， 一陣輕輕的腳步聲傳來(lái)，啊，是張老師!她拿起我的本 子，微微一愣，馬上清清嗓門(mén)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們來(lái)看 看唐烽同學(xué)是怎么寫(xiě)的.�！蔽业男拟疋裰辩�，這下可該出丑了!我用乞求的目光望著老師，真恨不得地上裂 條縫好鉆逬去。

　　可老師似乎沒(méi)有看到我的神色，她看著本子念 道：“尊敬的老師，我曾經(jīng)是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，上課老愛(ài)做小動(dòng)作……老師請(qǐng)您相信，新的學(xué)期里，我一 定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步!”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳 朵。天哪!難道是老師眼晴花了嗎?她怎么把我的卡通畫(huà)看成了文字?在同學(xué)們的嘖嘖贊許聲中，老師放下本子，輕輕地拍了拍我的肩膀，地看著我，目光是耶么 純凈，仿佛在語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“請(qǐng)按照你‘信’上寫(xiě) 的做吧!”這時(shí)我心中仿佛增添了無(wú)窮的力量。

　　說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)兒尖，一會(huì)兒花，可我 的學(xué)習(xí)卻有了明顯的進(jìn)步�，F(xiàn)在，如果你問(wèn)我老師的 眼晴像什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的。

老師的眼睛作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，她伴著這鈴聲走了進(jìn)來(lái)，我們身旁飄過(guò)一陣清香。這位老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——尤老師。

　　尤老師身材中等，五官清秀，但氣質(zhì)非凡。她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)。這雙眼睛，教會(huì)了我許多道理……

　　記得那一次單元考時(shí)，我早早的做完了試卷，趴在桌前，不知該怎樣處理剩下的時(shí)間。我左顧右盼，考試前，老師說(shuō)過(guò)的“寫(xiě)完了，要檢查，認(rèn)真點(diǎn)。”這些話拋到了腦后。從桌肚里拿出了筆袋，掏出了鉛筆和尺子，玩起了自?shī)首詷?lè)的小游戲。卻不知，尤老師已經(jīng)來(lái)到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中，但想收起這些玩意兒現(xiàn)在已經(jīng)太晚了，我只好雙手夾著鉛筆尺子，心驚膽戰(zhàn)地等著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。尤老師走到我的面前，用溫柔的眼神看著我，輕輕敲打著我的試卷，好像在說(shuō)：“不要玩別的東西，好好檢查吧！”剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，無(wú)意間碰到了我的草稿紙。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用那雙明亮的眼睛注視著我那張空白的草稿紙，眼睛先是真的似乎很驚奇，然后微微低垂，似乎有點(diǎn)失望，但很快又微笑起來(lái)。她伏在我的耳邊說(shuō)：“好好檢查哦，可不要讓老師失望，老師相信你！”我頓時(shí)低下了頭，脹紅了臉，羞愧不已。我很快將自己當(dāng)成玩具的鉛筆尺子，安放在筆槽，認(rèn)真地檢查起來(lái)。尤老師看我認(rèn)真的模樣，瞇起了眼睛，露出了八顆牙齒，拍拍我的肩，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神，去巡視別的人了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她又走到了我的身邊，轉(zhuǎn)頭用期待的眼神看著我的試卷和草稿紙，十分欣喜，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛瞇了起來(lái)，好看的眼睛撲閃撲閃，如星辰一般，好像在說(shuō)：“這樣就對(duì)了！”我也高興的回應(yīng)了她一個(gè)微笑。

　　直到現(xiàn)在，我還記得尤老師的那雙眼，她給予我了信心和，培養(yǎng)了我知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

老師的眼睛作文3

　　老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛(ài)，是信任，是鼓勵(lì)，是溫暖。

　　記得第一堂語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見(jiàn)前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時(shí)，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒(méi)關(guān)系。”

　　是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后，無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講，我都會(huì)想起老師的眼神，那是我自信的源泉。

　　記得三年級(jí)競(jìng)選班干部，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺(tái)上進(jìn)行“競(jìng)選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會(huì)是一個(gè)很出色的班干部。”

　　還記得兩個(gè)星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺(tái)上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵(lì)，那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎(jiǎng)的那一天，老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀頒給了我。

　　此時(shí)，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見(jiàn)辛勤栽培的花兒開(kāi)放的喜悅；是母親看著孩子成長(zhǎng)的`欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。

　　老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。

　　喜歡老師的眼睛，更因?yàn)�，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。

老師的眼睛作文4

　　老師，是一名人類靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞著人類的文明。那一雙雙的眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但他卻有著一股我們說(shuō)不出來(lái)，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞著我們，激勵(lì)著我們。

　　在我第一次看見(jiàn)這雙眼睛的時(shí)候，是注冊(cè)報(bào)名的那一天。從六年級(jí)升到初中，來(lái)到了陌生的環(huán)境，見(jiàn)到了陌生的`老師。開(kāi)頭望著這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業(yè)，他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光，飽含著期望，使我的心馬上安靜下來(lái)。

　　有一次野炊活動(dòng)結(jié)束，正準(zhǔn)備回學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)不見(jiàn)了，在那雙眼睛里，立刻流露出了幾分的焦慮。后來(lái)找到了那幾個(gè)搗蛋鬼時(shí)，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴(yán)厲的批評(píng)，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛里，卻沒(méi)有流露出一絲責(zé)備，而是一種寬慰。

　　可是，我也曾在那雙眼睛中看過(guò)嚴(yán)厲。一天，由于貪玩，作業(yè)沒(méi)有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來(lái)，低下頭去，當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛的看見(jiàn)他的眼睛里射出嚴(yán)肅的光。這種責(zé)備使我感到慚愧。

　　但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，看著運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏的時(shí)候，他沒(méi)有說(shuō)什么，但眼睛里卻流露出希望的光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來(lái)。考試前那雙眼睛給我們投來(lái)了信任的目光，當(dāng)我們考試拿了好成績(jī)，那雙眼睛充滿了喜悅，不停地笑著對(duì)我們點(diǎn)頭。

　　是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)，使我們改正缺點(diǎn)，奮發(fā)上進(jìn)，正是這雙眼睛給了我們無(wú)數(shù)啟迪，我們感謝老師給我們投來(lái)的目光，更要感謝老師的教育之恩。

老師的眼睛作文5

　　羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，羅老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。數(shù)學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見(jiàn)了，不知不覺(jué)的把手伸過(guò)來(lái)。正巧被羅老師看見(jiàn)了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。一天的晨會(huì)上，羅老師站在門(mén)口和家長(zhǎng)談話，同學(xué)們便講起話來(lái)，這時(shí)，羅老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：你們?cè)趺粗v話了？同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……

　　還有一次，乘法口訣課上，羅老師問(wèn)：“有誰(shuí)能熟練地背誦口訣？”我連忙把手舉得高高的，羅老師點(diǎn)名讓我回答。我因擔(dān)心背錯(cuò)，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：背得對(duì)，聲音響亮點(diǎn)！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時(shí)羅老師向我投來(lái)滿意的目光，好像在說(shuō)：“背得真好�！�

　　一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發(fā)試卷的時(shí)候，眼睛笑得瞇成了一條縫，仿佛在說(shuō)：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！有一次活動(dòng)課，羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。羅老師當(dāng)“老鷹”時(shí)，一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒跑向西，眼睛睜得大大的'，好像在提醒我們：當(dāng)心！我要捉住你們啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在說(shuō)：哈哈，被我捉住了吧！這學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中，當(dāng)我再見(jiàn)到羅老師時(shí)，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么？

老師的眼睛作文6

　　郭老師有一雙明亮，堅(jiān)毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們心靈。雖然在她的容顏上刻滿了歲月的痕跡，在她的臉上寫(xiě)盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里。

　　多少個(gè)夜晚，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師桌上的臺(tái)燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說(shuō)，還令人頭疼。這樣的一個(gè)個(gè)夜晚，老師辛苦地批改著我們的作業(yè)；一個(gè)個(gè)白天，在講臺(tái)上激情教學(xué)。您的眼里有著期待我們進(jìn)步的光。

　　有一次，老師正在評(píng)講《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》。我看著全對(duì)的習(xí)題：反正我是全對(duì)，不聽(tīng)評(píng)講也沒(méi)什么大不了。想著想著，我的心思飛到了九霄云外，轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著窗戶，用手托著下巴，開(kāi)起了小差。

　　六月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。知了扯著長(zhǎng)聲聒個(gè)不停，給悶熱的.天氣更添上一層煩躁�！瓣愜戚�，這道題怎么解？”老師的話將我拉回了課堂中。我立刻從凳子上站了起來(lái)，“我……我”，我支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。我羞愧地低下了頭，雙眼看著桌面，有些慌亂，不敢抬頭看著老師的眼睛，手指不斷無(wú)措地揉搓著衣角，心緒亂得如衣服上的褶子。我緩緩抬起頭，那時(shí)，老師的眼神是嚴(yán)厲的。

　　老師，您還記得六年級(jí)上學(xué)期嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)九十五分。后來(lái)，您找我談心，像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能找回原先那個(gè)自信、優(yōu)秀的自己�；氐郊液螅�我將最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了反省。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)，我從您的眼睛里看到了希望和期待。

　　老師，我不會(huì)忘記您那閃爍著智慧目光的眼睛，這段記憶將永遠(yuǎn)留在我的心里。伴著我進(jìn)步，陪著我成長(zhǎng)。

老師的眼睛作文7

　　眼睛，是心靈的窗戶。每個(gè)人都有眼睛，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)眼睛，而且是不盡相同的。而有一雙清澈透明的眸子，在我的腦海中揮之不去!

　　那雙眼眸是人世間最純潔的，沒(méi)有一絲雜念。這雙眸子的主人是我的班主任。在一次講課中，我記住了這雙烏黑的`眸子。那天，老師正在講課。同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)著，而我卻走神了。老師似乎看出來(lái)了，當(dāng)眾點(diǎn)名讓我回答她的問(wèn)題，我支吾了半天也沒(méi)答上來(lái)。臉由于困窘而羞紅，頭自然而然地低了下去。我心想：怎么辦?老師一定生氣極了!她的眼神會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)厲，我要不要抬頭看呢?我壯著膽子，微微抬起頭瞟到了老師的眼神，出乎我的意料!老師的眼眸中竟沒(méi)有一絲怒火，而是深深的憂慮!她就像我的母親一樣，在我犯錯(cuò)時(shí)會(huì)這樣看著我，心里似乎失望透了!我的鼻子里酸溜溜的，眼眶里有種叫“淚”的液體在打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不讓它落下來(lái)。因?yàn)槲覜](méi)有資格哭，我對(duì)不起老師的用心教導(dǎo)，我對(duì)不起老師的點(diǎn)滴汗水。我對(duì)自己真是恨透了，老師在辛勤教導(dǎo)我，而我卻沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，我真是后悔極了!我從那憂愁的眼神中看出了老師的無(wú)奈。作為一個(gè)教師，自己站在講臺(tái)上大費(fèi)周章的為同學(xué)們講課�？赏瑢W(xué)們都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，這樣的情形教師看在眼里心里又是什么滋味呢?

　　眼神給人的教導(dǎo)有著無(wú)窮的力量。我懂了，那眼神包含的各種復(fù)雜的情感。我再也不會(huì)再課堂上分神了。這樣對(duì)自己又有影響，對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是心靈上的創(chuàng)傷!

　　老師，你的眼神是多么的令人沉迷，令人難忘!你那眼神中包含的種種情愫，我都看透了，我不會(huì)忘記你那憂愁的目光中包含的少許期待!

老師的眼睛作文8

　　什么情不如父子情強(qiáng)硬，不如母子情細(xì)膩，不如朋友情可愛(ài)，卻非常溫暖？是師生情。它，也是一道風(fēng)景。

　　一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦……便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；一曲生命的贊歌，一次活動(dòng)的剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告……便是一道令人回味的的風(fēng)景線在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線：鄭老師的眼睛。

　　鄭老師是我們的班主任，她有一雙普普通通的眼睛，但就是這么一雙普普通通的眼睛，卻讓我認(rèn)為這是一道讓我記憶猶新的'風(fēng)景。

　　記得那一次的測(cè)驗(yàn)，我被一道題徹底地難住了，我努力的思考著，但腦子在這個(gè)時(shí)候似乎在捉弄我，一片空白，那該死的答案也遲遲沒(méi)有在我腦子里浮現(xiàn)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這時(shí)，我開(kāi)始變得焦急了。不料，細(xì)心的鄭老師發(fā)現(xiàn)了我這微小的變化，她微笑地望著我，那雙美麗的眼睛似乎在說(shuō)：“不要焦急，你這樣反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！”正因?yàn)槟�那個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我那次測(cè)驗(yàn)?zāi)昧藵M分。鄭老師在班上表?yè)P(yáng)我，我卻沾沾自喜。這微小的變化不料又被細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，這次，鄭老師是嚴(yán)厲地望著我，好像在告誡我：“千萬(wàn)不要驕傲，你這次滿分不代表你以后都能拿滿分。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，今后仍然要謙虛地學(xué)習(xí)！”因?yàn)猷嵗蠋熯@個(gè)告誡的眼神，我做到了勝不驕。確實(shí)，我也沒(méi)有什么可驕傲的，相比起知識(shí)的海洋，我學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。

　　在我以后的人生道路上，如果有困難，我就會(huì)想起鄭老師那鼓勵(lì)的目光，便會(huì)頓生勇氣，戰(zhàn)勝困難，攻克難關(guān)。

　　是鄭老師的眼睛，讓我明白了：有那樣一雙眼睛盯著我們，我們的眼睛也要盯著那雙眼睛。是愛(ài)聯(lián)系著我們的眼睛和那一雙眼睛。

　　鄭老師,你的眼睛就是那一道最亮麗的風(fēng)景線！

老師的眼睛作文9

　　眼睛，誰(shuí)的眼睛最明亮最銳利最溫和而又最具鼓勵(lì)性呢？哦，是老師的眼睛！她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，給人以力量和性心，就像我生活道路上的明燈。在我遇到困難的時(shí)候，給我無(wú)窮的勇氣；在我跌到的時(shí)候，有像一雙溫暖的手把我扶起...... 老師的眼睛，是一雙充滿期待的眼睛。課堂上，老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們思考的時(shí)候，總是有期待的目光，看看同學(xué)們緊鎖的眉頭。老師多么希望同學(xué)們中的某一個(gè)立刻站起來(lái)回答問(wèn)題！我想舉手，但看到同學(xué)們都靜靜地坐著思考問(wèn)題，我膽炔了。當(dāng)我和老師那期待的目光相遇時(shí)，我消除了一切顧慮，毫不猶豫舉起手來(lái)。老師，你那期待的目光，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。

　　老師的眼睛，是一雙充滿希望而又會(huì)說(shuō)話的眼睛。在體育可上跳鞍馬，我怎么也跳不過(guò)去，氣餒時(shí)，我看到她那雙眼睛，好象在說(shuō)：“不要灰心，從頭再來(lái)。‘’我鼓起了勇氣，一遍、兩遍......我終于跳過(guò)去了。啊，老師，是你那雙眼睛給了我無(wú)窮無(wú)盡的勇氣和力量。每當(dāng)我遇到困難，受到失敗與打擊而垂頭喪氣時(shí)，我心中就會(huì)浮現(xiàn)出你那雙北斗星一樣明亮的眼睛，于是，我的信心倍增，戰(zhàn)勝了困難。

　　老師的眼睛，是一雙敏銳而又溫和的眼睛，當(dāng)我仍掉沒(méi)吃完的面包時(shí)、倒掉沒(méi)吃完的剩飯時(shí)，老師的.眼睛射出了嚴(yán)厲的目光。當(dāng)我流出慚愧的眼淚時(shí)，我看到了老師的眼睛。老師溫和的眼睛分明告訴我：“知錯(cuò)能改，就好！”當(dāng)我為了一點(diǎn)小事而和同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，當(dāng)我因老師“偏心”而耿耿于懷時(shí)，是老師的眼睛告訴我，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要正確對(duì)待老師的“偏心”......啊，老師，你那慈愛(ài)、和善、充滿信任的眼睛，填平了師生間的情感，建起了同學(xué)們友誼的橋梁，是大家和睦相處，充滿友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助。

　　老師，你的目光最可貴，最難得，最另人崇拜。你付出了母親那種神圣的愛(ài)、拳拳的情。是你的眼睛，給予了我們搏擊風(fēng)浪的翅膀，翱翔于理想的萬(wàn)里蒼穹；是你的眼睛，引導(dǎo)我們邁開(kāi)矯健的步伐，踏上廣裹的神州大地......

老師的眼睛作文10

　　我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃描。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。

　　記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小。碰見(jiàn)趙老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻想著：“趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉上火辣辣的，一下紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了，我把頭埋到了胸前，臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我，沒(méi)有一點(diǎn)“威嚴(yán)”，倒像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)�！蔽一艁y的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的`問(wèn)題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好。”

　　上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了湖南省少年兒童讀書(shū)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)，獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂(lè)和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”

　　趙老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)。聲音雖然不大，卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，她雖然沒(méi)有開(kāi)口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺(tái)詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

　　趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般愛(ài)憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛，就像那夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……

老師的眼睛作文11

　　她是一位體育老師，細(xì)細(xì)的眉毛下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會(huì)說(shuō)話�？粗�老師那雙明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的信任。她就是用這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，教給了我們?cè)S許多多做人的道理，她就是――李荔老師。

　　第一次上李老師的課，同學(xué)們都紛紛議論著李老師會(huì)是怎樣的，議論的聲音可大了。這時(shí)，李老師穿著運(yùn)動(dòng)服大步走來(lái)。只見(jiàn)她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，然后雙手插著腰，聳了聳肩膀，一副無(wú)可奈何的樣子。她的眼睛里還流露出一種失望的表情，好像在說(shuō)：“都三年級(jí)了，怎么還不會(huì)上課？”這時(shí)，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來(lái)了。只見(jiàn)李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事后，我打心底地佩服李老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　有一次體育課上，李老師讓我們?nèi)�班一起練一遍新的早操，然后�?wèn)：“有誰(shuí)敢單獨(dú)上來(lái)做一遍給全班看？”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，更別說(shuō)有人舉手了。我不敢抬頭，可當(dāng)我抬頭看的`時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)李老師正用那會(huì)說(shuō)話眼睛望著我，流露出對(duì)我的信任及鼓勵(lì)，好象在說(shuō)：“你剛才做得挺好的，怎么不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地走上講臺(tái)，心里怦怦直跳。李老師繼續(xù)用鼓勵(lì)的眼神望著我，好象在說(shuō)：“別緊張，加油，你能行！”我看著李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。

　　在五年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)過(guò)許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我為有這樣一位好老師而感到驕傲！

老師的眼睛作文12

　　老師的眼睛像一口水井，默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)；老師的眼睛像夜空中的星星，帶領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘；老師的眼睛像溫暖的陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)…肖老師就有一雙充滿嚴(yán)厲、慈愛(ài)、辛勞、鼓勵(lì)、信任的眼睛。

　　那是一雙不知疲倦的眼睛，就像一頭老黃牛，帶我們?cè)谥�識(shí)的土地上耕耘。清早，老師來(lái)到教室，只見(jiàn)眼睛里布滿了血絲，一定是因?yàn)樽蛲頌槲覀兏淖鳂I(yè)而熬出來(lái)的；中午，老師利用自己的休息時(shí)間，帶著那雙疲倦的雙眼為我們改作業(yè)；放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，可老師還帶著那雙浮腫的眼睛仍舊為我們改作業(yè)。有一次放學(xué)了，學(xué)生都回家了，我想起有一本作業(yè)本忘在教室里了，來(lái)到教室，只見(jiàn)老師還在為我們改作業(yè)，直到天黑了才回家。從她眼睛里看到她有多么盡職盡責(zé)。

　　那是一雙慈愛(ài)的眼睛，像春天的陽(yáng)光，照亮了我們。每當(dāng)有人心情不好的時(shí)候，老師會(huì)用心地去安慰那個(gè)人；每當(dāng)我受傷的時(shí)候，老師會(huì)用紗布包好傷口，用慈祥的目光安慰我；每當(dāng)我生病的時(shí)候，老師會(huì)用慈祥的眼睛安慰我。有一次，我在操場(chǎng)上跑步的時(shí)候，一不小心把腳劃傷了，老師馬上拿出醫(yī)用紗布，幫我包扎好，還用慈祥的目光望著我，問(wèn)我疼不疼。瞧，從那雙眼睛里，讀到了老師對(duì)我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　那是一雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，就像春雨一樣，給我們播下了希望的種子。當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，從老師的`眼睛里，我讀到了希望；當(dāng)我上課不敢舉手時(shí)，從老師的眼睛里，我讀到了鼓勵(lì)；當(dāng)我上臺(tái)朗讀時(shí)，從老師的眼睛里，我讀到了信任。記得有一次上公開(kāi)課，我很緊張，心都快跳到嗓子眼了。上課時(shí)沒(méi)有人舉手，當(dāng)老師提了一個(gè)問(wèn)題，我慢悠悠地舉起了手。老師馬上就點(diǎn)了我回答，并向我投來(lái)信任的目光，我大聲的說(shuō)出了答案，老師十分滿意。就這樣，在老師的眼睛里我常常讀到鼓勵(lì)。

　　肖老師，是您的眼睛給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，是您的眼睛給我指明人生的道路，是您的眼睛讓我學(xué)到了做人的理…

　　謝謝您，肖老師！

老師的眼睛作文13

　　老師的眼神，如和暖的春風(fēng)，賦予我們健康的成長(zhǎng)；老師的眼神像一把鞭子，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。

　　那天我們?cè)谏险n時(shí)，坐在后面的一位同學(xué)，沒(méi)有好好聽(tīng)講，和旁邊的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了他們，我們都猜測(cè)著他們兩人要挨批了，可是結(jié)果大出我們的意料，老師的眼睛稍微合上了一點(diǎn)點(diǎn)，用嚴(yán)厲的目光直盯著他們兩人，仿佛在對(duì)他們說(shuō)：“這是在上課，上課說(shuō)話是不對(duì)的，上課時(shí)要專心聽(tīng)講，在考試時(shí)才能取得好成績(jī)��！”那兩個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了老師的目光，立刻坐得端端正正，并且在一天內(nèi)都表現(xiàn)得非常出色。老師這時(shí)的目光就像一把嚴(yán)厲的鞭子，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。

　　雖然老師的目光有時(shí)像鞭子，但是更多的是春風(fēng)，是對(duì)我們的鼓勵(lì)。

　　有一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，根據(jù)我的習(xí)慣，我刷的.一下就舉手了，老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，我仔細(xì)一琢磨這個(gè)問(wèn)題我傻眼了，這個(gè)問(wèn)題的答案我好像不太清楚啊，這怎么辦？既然站起來(lái)了，如果不會(huì)再坐下來(lái)，那下課同學(xué)們還不得議論我了。正在我犯愁時(shí)，老師的眼睛大大的，深情地看著我，仿佛在鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好想一想，這個(gè)問(wèn)題老師講過(guò)的�！庇谑�，我腦子飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，這個(gè)題我在練習(xí)冊(cè)上見(jiàn)過(guò)，這不過(guò)是稍微變了一下，我馬上說(shuō)出了答案，老師的眼睛微微向上翹了翹，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師，我在您的目光中，我學(xué)會(huì)了做人的道理；在您春風(fēng)的吹拂下，我學(xué)到了很多知識(shí)和智慧。您的眼睛給我們了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我們是一群在您目光中快樂(lè)成長(zhǎng)的孩子，我們都愛(ài)您那雙美麗的眼睛！

老師的眼睛作文14

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺(jué)中小學(xué)的五年已經(jīng)過(guò)去了。我忘記過(guò)許多事，但我永遠(yuǎn)忘不掉的是班主任黃老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。

　　黃老師有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，一個(gè)高挺的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑光亮的頭發(fā)總是扎成高高的馬尾辮。一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說(shuō)話，不!它就是會(huì)說(shuō)話。

　　老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)嚴(yán)厲的話!記得有一次，由于貪玩，我馬馬虎虎地將作業(yè)做完就去找小伙伴玩了。第二天，我萬(wàn)分忐忑地交了作業(yè)，想蒙混過(guò)關(guān)�？蓻](méi)有認(rèn)真檢查的作業(yè)錯(cuò)誤太多，上課時(shí)，老師把我單獨(dú)叫到了門(mén)外，用犀利的眼神一直盯著我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：為什么沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，你這樣可不是一個(gè)好學(xué)生的表率。這時(shí)，老師的眼睛讓我慚愧!

　　老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)鼓勵(lì)的話!記得有一年的兒童節(jié)，學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽。輪到我們班的時(shí)候，因?yàn)槲沂前嗉?jí)的領(lǐng)誦，所以站在第一排最顯眼的位置，看著臺(tái)下黑壓壓的人群我緊張急了，手心里不停地出汗。這時(shí)，正在臺(tái)下準(zhǔn)備攝像的黃老師用溫柔的目光注視著我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：別緊張，慢慢來(lái)，你一定能行的，加油。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿信心!

　　老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)贊揚(yáng)的話!記得有一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)，我是班級(jí)里唯一的一百分，我非常開(kāi)心，在同學(xué)們羨慕的'目光中大步流星地走上講臺(tái)，黃老師也用贊賞的眼睛看著我，那雙眼睛仿佛在說(shuō)：你很棒，別驕傲，繼續(xù)努力。這時(shí)，老師的眼睛讓我充滿前進(jìn)的動(dòng)力!

　　老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)各種各樣的的話，它說(shuō)的話不僅我能看得懂，全班同學(xué)都能看得懂!我愛(ài)這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，就像愛(ài)我們的黃老師!

老師的眼睛作文15

　　俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。王老師的眼睛就是會(huì)說(shuō)話的一雙眼睛。這雙大眼睛那么和善，那么真誠(chéng)，能使金石為開(kāi)，不得不叫人對(duì)她產(chǎn)生好感。她的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，是那樣炯炯有神。

　　二年級(jí)的一次語(yǔ)文課上，王老師正在滔滔不絕、一瀉千里地講課。正在這時(shí)，王老師頓了頓，神秘的一笑。眼珠黑溜溜的，像兩顆黑寶石。她看了全班一眼，大聲說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這段講的是什么”我忐忑不安地舉起了手。王老師眼睛“一變”欣慰的看著我：“好的，請(qǐng)程也芝回答！”我慌忙站起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)到全班同學(xué)目光投向了我，我的`心怦怦直跳，臉也紅了，話也說(shuō)不出來(lái)了。王老師淺笑著望住我，眼睛充滿了慈愛(ài)。我又放松了一下。當(dāng)剛要說(shuō)出我的答案——生活習(xí)性時(shí)，卻又粗心大意說(shuō)成了“生活細(xì)性”，全班哄堂大笑起來(lái)。

　　聽(tīng)到全班刺耳的奪眶而出，但我竭力忍住，才沒(méi)讓它落下，心想：“今后再也不發(fā)言了�！�

　　這時(shí)，王老師瞪圓了眼睛，嚴(yán)肅地掃視了全班一眼，對(duì)大家說(shuō)：“這很好笑嗎？”老師一說(shuō)完，教室里鴉雀無(wú)聲。她俯下身子，湊近我的臉，睜大了眼睛看著我的眼睛，就仿佛給我灌輸一種使我振奮的力量。那雙黑眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，像一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，治好了我的傷口，讓我有了信心。我忽然有了勇氣，覺(jué)得只要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)地思考，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)有關(guān)系。于是自信滿滿地坐下來(lái)。王老師看我這樣，笑起來(lái)了，眼睛就像一輪彎彎的月亮。她伸直腰，對(duì)大家說(shuō)：“課堂上就是一個(gè)出錯(cuò)的地方，希望你們能積極舉手，回答問(wèn)題�！�

　　之后每次回答問(wèn)題時(shí)，我總是大方地表達(dá)自己的意思，越來(lái)越會(huì)思考。時(shí)光荏苒，歲月流逝，王老師的眼睛像條河流，不急不慢地流在我的心里，時(shí)刻鼓勵(lì)我大步向前走。

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