【精選】寫爸爸作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫爸爸作文8篇，歡迎大家分享。
寫爸爸作文 篇1
我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的。他的.臉特別圓，像美味的大西瓜。眼睛像閃亮的珍珠，高高的鼻梁，說起話來像機(jī)關(guān)槍一樣。爸爸的皮膚可白了，像可愛的蠶寶寶。
我最愛爸爸白白的皮膚，他無論怎么曬還是那么白，不像我，曬曬就變黑了。我還愛爸爸很勤勞，每天早晨起得很早，打掃家里衛(wèi)生。但是我希望爸爸再瘦一點(diǎn)兒，那樣會(huì)更帥。
我和爸爸形影不離。爸爸就像是高大的綠樹，為我遮風(fēng)擋雨；有時(shí)候爸爸對(duì)我很溫柔，就像春風(fēng)一樣；可當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，爸爸發(fā)起火來就像兇猛的老虎，嚇?biāo)廊肆恕Ｕf也奇怪，爸爸發(fā)火不多，可一旦發(fā)一次火，我身上的小毛病就會(huì)少一點(diǎn)。
這就是我的爸爸。爸爸愛我，我也愛爸爸。
寫爸爸作文 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】
通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)通過對(duì)人物的個(gè)性語言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物的某個(gè)特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)生學(xué)會(huì)通過對(duì)人物的個(gè)性語言、動(dòng)作等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的某個(gè)特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
寫出人物的個(gè)性語言，把提示語或動(dòng)作描寫細(xì)致。
【課前準(zhǔn)備】PPT
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入
1大家請(qǐng)看大屏幕上的文字，大家熟悉嗎？
PPT出示：
母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩��！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
誰能來讀一讀呢？（教師要讓學(xué)生讀出母親的那種興奮）
【設(shè)計(jì)理念】直奔主題，節(jié)省課堂時(shí)間，充分利用學(xué)生的有效注意時(shí)間。另一方面，讓學(xué)生讀自己熟悉的課文，他們能讀好，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、作比較，學(xué)習(xí)人物的描寫
（一）第一次比較練習(xí)，學(xué)習(xí)在對(duì)人物進(jìn)行語言描寫時(shí)可以對(duì)“眼睛、說話時(shí)的語氣和動(dòng)作進(jìn)行描寫，以更形象地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
1.PPT接著出示：
在這段描寫中，你看到了一位什么樣的母親，是從哪里看出的？
2.學(xué)生自讀并思考。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解本段是從“眼睛、語氣、動(dòng)作”等方面表現(xiàn)出了一個(gè)和藹的母親。
4.過渡：我們現(xiàn)在來想一想，如果這位母親懷疑自己孩子的作文是照抄的，她會(huì)是什么樣的表現(xiàn)，她會(huì)說些什么呢？
5.出示PPT
提示：母親會(huì)說些什么話呢？說話的語氣會(huì)是什么樣的，在說話時(shí)會(huì)有什么樣的眼神，什么樣的動(dòng)作，說話時(shí)會(huì)是什么樣的語氣呢？
6學(xué)生思考后交流。
如果學(xué)生寫不出，教師可以表演一下，（表演的情景可以是這樣：
母親讀到半中間時(shí)停了下來，看了我一眼：“巴迪，你過來一下�！�
看母親的眼神，聽母親的語氣，似乎是不太高興，我忐忑不安地走到媽媽跟前。
“這是你寫的詩嗎？”媽媽雙眼盯著我，像警察審犯人一樣，似乎要把我心里所想的全看出來，“我看你這一定是照別人或作文書上抄的。”說完，把我的作業(yè)本扔到了桌上。）讓學(xué)生觀察教師的眼睛和動(dòng)作。
6挑學(xué)生說，教師引導(dǎo)全體學(xué)生共同把話說完整，說精彩。
【設(shè)計(jì)理念】在對(duì)比中讓學(xué)生對(duì)人物的眼睛、語言和說話時(shí)的語氣等進(jìn)行描寫，一方面讓學(xué)生有內(nèi)容可模仿，使學(xué)生對(duì)人物的描寫在原有基礎(chǔ)上能更進(jìn)一步，另一方面也可以激發(fā)學(xué)生的興趣。
�。ǘ┑诙伪容^練習(xí)，進(jìn)一步鞏固在第一次練習(xí)中學(xué)到的方法。
1.出示PPT:
“這是什么？”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。
“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的�！备赣H開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。
“我看這首詩糟糕透了�！备赣H把詩扔回原處。
我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。
“親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵(lì)。”
“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？”
從描寫父親的句子中，你看到了一位怎樣的父親？具體是從哪些詞句中看出來的'？
2.教師引導(dǎo)學(xué)生說出從哪些詞句中看出這是一位嚴(yán)厲的父親。
3.如果這是一位和藹的父親，這位父親會(huì)是怎樣的表現(xiàn)呢？
4.總結(jié)：我們是用什么方法來表現(xiàn)一個(gè)和藹的父親的？
【設(shè)計(jì)理念】通過又一次的對(duì)比改編，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)人物進(jìn)行語言描寫的方法。通過小組合作交流，在鞏固中也能得到提高。
（三）總結(jié)
我們?cè)趯懸粋�(gè)人時(shí)，可以通過對(duì)他說的個(gè)性語言和說話時(shí)的眼神、動(dòng)作、語氣進(jìn)行描寫，從而表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。
【設(shè)計(jì)理念】通過總結(jié)，讓學(xué)生更加明確對(duì)人物進(jìn)行語言描寫的方法。
三、寫作文
1.談爸爸或媽媽
用一個(gè)詞來形容你的爸爸或媽媽的特點(diǎn)。
2.明確寫作要求
出示PPT：
習(xí)作要求：
用剛才描寫人物的方法來表現(xiàn)你爸爸或媽媽的特點(diǎn)，
題目自定，可以是“XXX爸爸（媽媽）”，也可以是“我的爸爸（媽媽”，還可以其他題目。
【設(shè)計(jì)理念】通過以上教學(xué)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了、也初步練習(xí)了怎樣對(duì)人物進(jìn)行語言描寫，通過寫整篇作文的實(shí)踐，使學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)得到練習(xí)，從而把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
四、講評(píng)
圍繞對(duì)人物的眼睛、動(dòng)作、說話時(shí)的語氣和語言方面來講評(píng)。
【設(shè)計(jì)理念】一節(jié)課如果有一得，我們將會(huì)學(xué)到更多東西。無論是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言描寫的妙處，還是讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，還是這一環(huán)節(jié)的講評(píng)，都一直圍繞著一個(gè)重點(diǎn)來做，更能讓學(xué)生在一節(jié)課上有真正的收獲。
寫爸爸作文 篇3
在我童年的記憶中，父親總是被我們拿來開玩笑不叫他爸爸，叫他笑哈哈。
父親喜歡用微笑和歌聲來忘記苦惱和痛苦，十分坦然，總是喜歡用笑和歌聲去迎接生活的`挑戰(zhàn)。他唯一的喜好就是聽歌，騎車時(shí)，MP3也不離耳。
有一次父親做事時(shí)不小心劃破了手，在醫(yī)院縫了幾針，回來媽媽說她，他依然笑只是不做聲，媽媽罵他，他還在那唱小沈陽的《美了美了》一副優(yōu)哉游哉的樣子，好像什么事也沒有發(fā)生一樣。哎，我不得不佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，手上被縫了幾針還好像若無其事一般，還有心情唱歌。要我認(rèn)為他是不是瘋了。
還有一次，他們老總打電話來要貨，說過幾天要，爸爸還嬉皮笑臉幽默的說：“張總，你不是說不急嗎？所以我沒有去啦�！边�干笑兩聲，那邊急了，媽媽在一邊小聲說到：“你給我正經(jīng)一點(diǎn)，腦子被門壓了，還笑，那是錢呀！”可爸爸依然笑不做聲，說：“張總我明天就去搞定。掛了啊！”說完便掛了電話。
父親沒讀多少書，他不懂的人生哲理，但他卻能做到不為生活的艱辛而氣餒，不為遭遇困難而低頭，總是笑迎人生風(fēng)雨多不容易呀！
寫爸爸作文 篇4
我想在許許多多人的眼里，每個(gè)人的手看似相差無幾，但卻有著本質(zhì)性的差異，也許是和他的所在行業(yè)有關(guān)系。有的人的手是天生拿著筆寫字的，有的人的手是天生就要指揮世界的，有的人的手天生就是為人民服務(wù)的。而每當(dāng)我看到我爸爸的手時(shí)卻是那樣的粗糙有力，恰恰是這樣的一雙手撐起了我和媽媽的一片天，撐起了這個(gè)家，這就是我的父親，這就是我父親用勤勞的一雙手為我砌起了層層堡壘，他透露著無限的關(guān)懷與愛！
我記著在我七歲的那年里，是個(gè)冬天，天上下著大片大片的雪花，我放學(xué)的時(shí)候爸爸來接我，外面的風(fēng)好大啊，當(dāng)我走出校園看到爸爸滿目風(fēng)霜的臉頰時(shí)，心里有說不出來的難受，好像是因?yàn)榻游曳艑W(xué)太著急了，爸爸沒有帶手套，那雙手看起來像生了更多的繭子一樣緊緊地握在車把上。爸爸見我出來，輕盈地把我往上一抱，我坐在了橫梁上，隨著逆風(fēng)，爸爸拼命的登著車，我知道他很冷，但是我太小了，我的身軀似乎給不了爸爸溫暖，當(dāng)我開口想問爸爸冷不冷時(shí)！我的眼淚留在眼角，爸爸單手扶把，另一只手緊緊地把我摟在了懷里，輕聲地說了一句：“孩兒，你冷么！一會(huì)爸就騎到家了！”大風(fēng)吹走了我的一滴眼淚，但卻吹不走父親這厚重的'手掌給我?guī)淼臏嘏c力量。爸爸：“你的手冷么，握在冰冷的手把上您覺得累么？”我說不出來，我不知道怎樣用一顆童真的心去寬慰去減輕爸爸的壓力。
每次，生病的時(shí)候爸爸騎車帶我去醫(yī)院，接我上下學(xué)，替我承擔(dān)我兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。我什么時(shí)候才能長大啊，什么時(shí)候才能成為真正的男子漢支撐起一個(gè)家，支撐起這片天，讓父母享福。讓爸爸的手永遠(yuǎn)埋藏在我的心底！我相信世界上爸爸的手就像一把雨傘，在晚上爸爸的手是一盞非常明亮的電燈，照亮我心間！
爸爸：您用一雙手伴我成長，明天我也會(huì)用我的一雙手讓您成為世界上最幸福的父親！
寫爸爸作文 篇5
爸爸就像是一座火山，不知何年何月何日何時(shí)爆發(fā)。當(dāng)我們乖時(shí)，爸爸就似一座死火山，山上長滿了花草，一點(diǎn)也不用擔(dān)心，哪怕有時(shí)我們做錯(cuò)了事，爸爸也不批評(píng)。
記得有一首歌，唱的是“好爸爸、壞爸爸”。好像就是說我爸爸。爸爸每天總是忙前忙后，但他仍然很關(guān)心我們的生活、學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽話、懂事，學(xué)習(xí)乖時(shí)，爸爸開心、快樂的笑容就像夏天那燦爛的陽光。高興時(shí)，總會(huì)表揚(yáng)我們幾句，讓我們聽了心里喜滋滋的。有時(shí)還會(huì)得到一份意外的驚喜：陪我們?nèi)ス就嫱妫ス珗@走走，去乘車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)......樂的我們又蹦又跳。心里樂陶陶的想：我的爸爸，是世界上最好的爸爸。
但是，你可別惹爸爸生氣。爸爸一生氣，彎彎的眉毛馬上緊鎖，一雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們仨兄弟姐妹中的一個(gè)，嘴巴緊抿min(2)著，臉上充滿了怒氣。我們則不知所措的`站著，聽著爸爸的批評(píng)。偶爾忍不住頂上兩句，有時(shí)沒事，有時(shí)卻要被爸爸的“家法侍侯”，丟下了許多寶貴的“珍珠”。
爸爸要是生氣至極了，每一句話就都變成了一串串的“響雷”，“轟隆隆”的滾動(dòng)在耳邊，那尾音更是一個(gè)晴天霹靂。被批評(píng)的孩子得馬上認(rèn)錯(cuò)，免得招受皮肉之苦。邊上沒犯錯(cuò)的孩子也是心驚肉跳。要是來個(gè)膽小的孩子，沒準(zhǔn)會(huì)把他給嚇哭。
我想，我們仨應(yīng)該乖一點(diǎn)，再聽話一點(diǎn)，讓爸爸這座變化莫測(cè)的火山，永遠(yuǎn)不要再爆發(fā)了......
寫爸爸作文 篇6
這學(xué)期我因?yàn)樯险n愛開“小差”被調(diào)到了一個(gè)“特殊”的位置，就是坐在老師講桌旁邊的臨時(shí)座位上，我的一言一行都在老師的“監(jiān)控”之中。
我的心情有些失落，爸爸不解地:“你怎么了?”
我有點(diǎn)不好意思的說：“我……我現(xiàn)在坐到了第一排。”
爸爸不解地問：“你這么高的.個(gè)子怎么坐到了第一排？”
我吞吞吐吐地說：“我坐在老師的講桌旁邊，不……不會(huì)遮住別人�！�
“你為什么坐到了老師的講桌旁邊？”爸爸驚奇地問。
“我因?yàn)橐恍秉c(diǎn)”。我的臉終于紅了。
爸爸知道事情的前因后果后笑得人仰馬翻，并且當(dāng)笑料講給他的朋友。他還時(shí)常問:“坐在第一排的鄒乃福今天又走神沒有？”，“坐在第一排的鄒乃福今天又馬虎沒有？”他把“第一排的鄒乃�！苯械糜种赜猪�，每個(gè)字都像錘子一樣重重地敲擊我的心頭�！暗谝慌诺泥u乃福”也成了我的“美名”，在親朋好友之間迅速地流傳開來。我覺得這太刺耳了，是爸爸嘲笑我，很不服氣,甚至有些惱火。有一天，我嚴(yán)肅地問爸爸:“爸爸同志，你能不能不叫我是‘坐在第一排的鄒乃福了’？”“當(dāng)然可以，不過你必須坐到后面去�！卑职窒肓艘幌拢諗苛诵θ�，嚴(yán)肅地回答我。
“為了爸爸不再叫我是第一排的鄒乃福而努力讀書!”我暗下決心。從這以后我就開始專心聽講，認(rèn)真檢查作業(yè)了，每次走神時(shí)，耳邊就仿佛響起爸爸的嘲笑,然后強(qiáng)迫自己馬上“走”了回來。很快我被調(diào)到了后面，而且在最近一次語文考試中，我的成績(jī)進(jìn)步了不少呢。
回想起這件事，我十分感激爸爸的“嘲笑”。
寫爸爸作文 篇7
親愛的爸爸:
您好!在這十年里，您對(duì)我無微不至的關(guān)懷，使我過著幸福的生活。在這封信里，我誠懇地向您表達(dá)我對(duì)您的感激之情。
爸爸，您還記得嗎?在一個(gè)皓月當(dāng)空的`晚上，我在做作業(yè)的時(shí)侯，突然，被一道難題擋住了。那時(shí)侯，我苦苦地思索，還是難以解決。就在那一剎間，您帶著慈祥的微笑走來了，問我哪道題不會(huì)做。當(dāng)時(shí)，我把那道題毫不猶豫地告訴了您。
您就迫不及待地拿出了筆記本，把那道題記錄下來，然后就去思考了。您在思考的過程中，那專心致志的神情讓我深深地感動(dòng)了。直到九點(diǎn)鐘了，我發(fā)現(xiàn)您還在認(rèn)真地思考著那道題。那時(shí)侯，我就不想打擾您，便上床睡覺了。直到我一覺醒來，那時(shí)侯已經(jīng)十一多點(diǎn)了，我發(fā)現(xiàn)您的房間里的燈光還亮著，透過門縫，只見您時(shí)而托腦思索著，時(shí)而低頭用筆比劃著，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛......
爸爸，您為了我的學(xué)習(xí)而不怕勞累。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您對(duì)我的關(guān)心，使我深刻地體會(huì)到父愛是偉大的，您放心吧!我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您這份無私而又偉大的愛 祝身體健康!
xxx
xx年xx月xx日
寫爸爸作文 篇8
爸爸不僅愛叫我去買煙，而且喜歡用煙來戲弄我。剛放學(xué)回來爸爸就點(diǎn)著了一支煙，深吸一口，立刻沖著我的臉一吹。熏得我直打咳嗽。接著，爸爸又深吸一口煙。過了半分鐘，煙從鼻孔里噴出了，像兩個(gè)煙囪一樣，好玩極了……
我有這么一個(gè)爸爸：盡管他以年近40歲，還一天叼著一支煙，成天吞云吐霧。有空時(shí)，吸一支煙；吃飯前，吸一支煙；就連喝茶也要吸一支煙。唉，我就有這么一個(gè)吸煙如命的爸爸。
看爸爸又叫我去買煙了！“女兒快去幫我買包煙來。”正在上網(wǎng)的`爸爸煙癮又起，摸摸空蕩蕩的口袋沒煙了，就叫正在入迷的看電視的我去幫他買煙。我呀，看得那么入迷，怎么會(huì)乖乖的去買煙：“我才不去呢，我媽媽說你多少次了不要吸煙�？赡憔褪遣宦牐僬f你的牙齒都熏得黑完了。”為了保住那寫精彩的節(jié)目鏡頭，我找來了一大堆理論性的理由來推遲“任務(wù)”。“女兒，爸爸幫你買冰淇淋！”爸爸總是引誘我，可我在關(guān)鍵時(shí)刻不吃這套：“好，我去，可要經(jīng)過我媽媽的同意！”“絕招”出來了，爸爸不叫我去了，就說：“臭丫頭，你記住！”“我記性不好！”我得意極了，從那以后爸爸再也不叫我去買煙了。
爸爸不僅愛叫我去買煙，而且喜歡用煙來戲弄我。剛放學(xué)回來爸爸就點(diǎn)著了一支煙，深吸一口，立刻沖著我的臉一吹。熏得我直打咳嗽。接著，爸爸又深吸一口煙。過了半分鐘，煙從鼻孔里噴出了，像兩個(gè)煙囪一樣，好玩極了。
我就有這么一個(gè)煙鬼爸爸。我希望爸爸把眼戒掉，保護(hù)身體健康，不再是我的煙鬼爸爸了。
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