精選年級寫人的作文匯編9篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
一雙烏黑明亮的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一雙烏黑的手,這就是我的朋友——張小睿。
他有一個與眾不同的'特點,那就是他看書的時候,好像變成了一個小書蟲,鉆進了書的世界,似乎與世隔絕。有一次,我用一塊黑色的橡皮泥做成了蟲子的形狀,輕輕放在了他烏黑的頭發(fā)上。沒想到,他居然紋絲不動,像一個雕塑一樣,繼續(xù)看他的書。過了好一會兒,他似乎看累了,伸了個懶腰,頭上的“蟲子”掉了下來。他看到了,朝我笑了笑,又鉆到書里去了。
張小睿雖然看書認真,但是他也有美中不足的地方。他寫字不好看,我給他取了一個雅號——“歪斜書法家”。關于這個,還得從那節(jié)數(shù)學課說起。那一天,王老師打開了投影儀,把張小睿的《課課練》放到上面。只見上面寫的字全都是東倒西歪,又長又瘦。王老師說:“張小睿,你下次如果還寫這種字,那就將作業(yè)抄幾遍!睆埿☆_B忙說:“好的,好的,王老師!钡,到了下一次,張小睿依然還是我行我素,王老師只得罰他把作業(yè)抄寫一遍。下課了,王老師走出了教室。張小睿雙手合十,口中念念有詞:“阿彌陀佛,我沒有做錯事,為何罰我抄作業(yè)?”說完,他嘆了一口氣,趴在桌子上寫他的“歪斜”作業(yè)去了。哎,他什么時候能把字寫得好看一點呢?
這就是我的好朋友,一個讀書一絲不茍、全神貫注,寫字東倒西歪、慘不忍睹的張小睿,你們喜歡他嗎?
年級寫人的作文 篇2
暑假里,姑姑家的小弟弟到我家來過暑假,因為不常來,大家都寵著他,護著他,視他為我們眼中的“小皇帝”。
這個“小皇帝”可淘氣了,在我家里惹出了不少的禍,也鬧出了不少的'笑話,還是讓我為大家說個一兩件吧!
爺爺平常喜歡養(yǎng)一些花花草草,家里都快成了一個小花園了。爺爺平時沒事就弄弄這朵,弄弄那朵。有時還抱著我們的“小皇帝”到小花園里去休息,有時爺爺還讓弟弟坐在一旁看著爺爺為花草們剪枝。爺爺對弟弟說:“外孫呀!看到我是怎樣剪枝的了嗎?這可是我從小就學會的呀!如果你也喜歡這個,我可以教你。”弟弟覺得好奇,趁爺爺不注意,拿起剪刀就開始亂剪,剪得是這禿一片,那連葉子都沒有了。簡直就是一個“花草垃圾站”,爺爺心疼得一天沒有吃飯。而弟弟卻說:“外公,別生氣嗎?我只是按您說的為花草剪枝。≈徊贿^沒您剪得好罷了。”爺爺聽了這話以后,是哭笑不得,覺得弟弟并不是有意的,才原諒了他。
年級寫人的作文 篇3
我們班雖不是全校最好的班級,但可以肯定的是,我們班是全校最有笑聲的地方,因為有了他——這個專門制造笑話的人。他,貌不驚人,但有一腦子的鬼主意。常常令我們“苦”不堪言,才會使我們班笑聲四起。
記得一次午間休息,同學們在“執(zhí)行”老師下達的“命令”——乖乖地坐在座位上看書。他卻冒著“生命危險”,大搖大擺地走到講臺邊,手拿教鞭,像拿著根魔術(shù)棒,對臺下的“觀眾”說:“各位先生女士們,讓你們久等了,F(xiàn)在就讓我這個舉世聞名的.魔術(shù)師,來給大家秀一段。”嗨,口氣不小吧。只見他拿起自己事先準備好的磚頭,放在自己的背上,用“魔術(shù)棒”輕輕一碰,“各位看好,磚頭要碎!”只聽“啪”的一聲,兩塊磚頭從他背上掉了下來,“厲害!”他的那些“魔術(shù)迷”們和幾個拿著書,在假裝看書的同學邊鼓掌,邊應和著。難道他真有魔法?原來他事先早把磚頭摔成了兩半。
他還很會裝“娘娘腔”呢!一步一步學起古裝電視里的麼麼,還真像!鞍盐梗@不是卜汝紅大姐嗎?近來可好啊?看你瘦骨如柴的,是不是得病啦?……
假如你從我們班的門口走過,看到講臺邊正在盡興表演的“小丑”,那你一定會認出他,他就是我們班的“調(diào)皮鬼”——楊軍華。
年級寫人的作文 篇4
提起我的好朋友呀,一種敬佩之情便油然而生。她,就是胡瓊超。說起她的“二大特征”我應當向你介紹介紹,不信,你看看吧!
說起這第一個特點,那就是“機關槍”。發(fā)射起來“噼噼啪啪”響個不停,任誰都受不了,最后只好求饒投降。如果你不幸被她逮到,那你可就遭殃了。這不,就有一個人遭殃了。那個人就是我啦,我在擦教室里的書柜時,一不小心把擺在書柜上的一只花瓶給摔破了。正好被她看見了,這時她的嘴巴又開始發(fā)射了:“你怎么這么不小心呀!是不是沒長眼啦,連花瓶都摔破了。你做事總是那么粗心,顧前不顧后。。。。。。。。!币贿B串的子彈還在噼里啪啦的發(fā)射,而那個倒霉的我,感到非常生氣,卻又招架不住她那強烈的攻勢,只好轉(zhuǎn)身就走。
第二個特征嘛,就是“樂于助人”。一次,我正興高采烈地走在回家的路上,一不小心,被一塊擋在路中間的石頭給絆了個四腳朝天,書包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷,好多地方都皮破血流。我被這突如其來的災難弄得渾身疼痛,腦袋嗡嗡作響,人早已嚇得魂飛魄散,躲在墻角發(fā)呆。風兒在我臉上輕輕拂過,吹亂了我?guī)捉z頭發(fā),路上的行人來來往往,沒有人注意到我的不幸。就這時,瓊超恰好經(jīng)過這里,看得墻角邊耷拉著腦袋的我,忙過來問我。霎時我的眼淚奪眶而出,泣不成聲。細心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了,頓時她一切都明白了。她一邊安慰我,一邊仔細地翻著自己的書包?伤檎麄書包,卻不見一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花,滿臉的心痛與擔憂?粗囊谎砸恍,我感動的淚流滿面。此時的我不知道該說什么,只想為她擦去眼淚。但當我正想伸手為她擦時,她卻擺擺手,突然轉(zhuǎn)身向遠處跑去。我疑惑地看著她遠去的背影,風兒又在我耳邊響起,路上的行人依舊匆忙,紅紅的晚霞照在我身上。在美麗的晚霞中,那熟悉的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前?!她背著書包,手中拎著一袋東西向我走來。咦,她背上的那只書包不正是我的'書包嗎?噢,原來她是去小店里給我買餐巾紙和創(chuàng)口貼了,還在回來的路上幫我把書包撿了回來。她急沖沖的走到我面前,蹲下身,從袋子里拿出餐巾紙,無限憐惜地,又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼,在我的每一處傷口里貼上。她的動作是那么的小心,那么的輕柔,生怕我痛了。最后她還堅持要背我回家。風兒再一次在我耳邊響起,而且越來越響,太陽也急著下班了。冬天的旁晚很冷,可瓊超汗水淋漓,步伐踉蹌,顯得有些吃力。風兒更加猖狂,云兒躲進了云層,拉下了幕布,似乎她也不忍再看了。瓊超越來越吃力了,她走三步放下我,停一下,再背起我。再走三步放下,再背起我。。。。。。聽著她噓噓的喘息聲,我心疼地說:“瓊超,放下我吧,我能走。”可她好像沒聽見,繼續(xù)停停放放地背著我,一直把我背回家。
你看,這就是我的好朋友————胡瓊超。一個說話像機關槍一樣,卻又樂于助人的人。
年級寫人的作文 篇5
她畢生獻身于幫助海倫凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨立、自由、返樸歸真,海倫凱勒豈可執(zhí)著不放,眷戀依賴老師。
——摘自海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》
有一種愛,不是母愛,卻如同母愛,有一種情,不是親情,卻勝似親情。這種真愛的流露,真情的溝通,便來自于師生之間。
或許我們與老師之間不需要太多的言語,學生一點一滴的進步便可以讓老師感到欣慰;而老師的一個微笑,一句鼓勵,也可以化做動力的源泉,鼓勵我們走向成功。
人們常把教師比做辛勤的園丁,犧牲自己照亮別人的蠟燭,我卻覺得老師的身上融合了許多花的特點,她們有著蓮花的出淤泥而不染,梅花的堅強不屈,百合的純潔美麗,滿天星的樸實無華。老師們不僅自己及力追求盡善盡美,并以自身的優(yōu)點來教育我們,教我們知識,教我們做人。同時,老師們像家長一樣照顧我們,幫助我們面對人生必將經(jīng)歷的風雨、坎坷。
我想我永遠無法忘懷小學中教導我三年的語文王老師,因為我感謝她為我們六(5)班所付出的心血,更感謝她對我嘔心瀝血的教導,盡管我已經(jīng)畢業(yè),馬上也即將步入中學,但我想我永遠都是王老師的學生,永遠都會謹記老師的教誨。
王老師開始接任我們班的班主任是在三年級上學期,當她第一次踏進教室的時候,我想我僅僅是抱著對一般老師的尊敬對這位看似嚴厲的新老師,而沒有想到,這位老師盡改變了我,讓我用信心去取代之前的不自信。
王老師很高,比較瘦,考慮問題的時候目光總是很投入,似乎已經(jīng)沉迷于其中,然后又似乎夢醒一般得到答案。王老師屬于樂觀主義者,這一點在今后的學習生活中,也引導著我學會用積極向上的精神去對待挫折。
我承認我常常會傷感自卑,因為我的朋友們都是那么優(yōu)秀,那么出類拔萃,站在她們身邊我永遠只是個配角,加上不斷地自暴自棄,我感覺自己越來越卑微、渺小,就像眼睛里的一滴淚水,沒有人去理會,只有自己知道有多么痛。即使如此,我還要裝做很快樂。但王老師任教后,有了她第一次對我的表揚,我似乎有了信心,不斷努力,我終于嘗到了成功的喜悅,當王老師在我回答過問題后露出微笑時,那便是對我最大的嘉獎,我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣的.感覺,喜歡王老師的微笑,簡簡單單的微笑使一個自卑的孩子學會努力,學會通過自己來爭取榮譽。時而王老師也會對我表揚幾句,也許這對一個受慣了表揚的孩子來說并不算什么,但對我而言,卻有著非凡的意義。
后來,王老師居然讓我擔當了語文課代表的職務。那一天,我去老師辦公室抱本子,王老師叫住了我,然后微笑著對我說:“我想讓你當語文課代表,要好好干,繼續(xù)努力!蔽页粤艘惑@,連忙點點頭,這對我來說,是個很大的驚喜,也讓我堅定了自己奮斗的目標。
在受到王老師器重的日子里,我不斷地品嘗成功,三年便也飛似的逃走。轉(zhuǎn)眼我已是畢業(yè)班的學生,學習的任務越來越緊,在這個關鍵的時刻我感覺到異常的疲倦,每天郁郁寡歡,打不起精神。我深知這樣會影響畢業(yè)會考,卻無能為力,盡管自己多么想改正,始終都沒有能改掉。王老師一次又一次地找我談,告訴我要克服,打起精神來,每次談話過后,都有強烈的想改的欲望,可疲乏也像海浪一樣一波又一波向我襲來。那一天,王老師再次把我叫到了走廊上,親切地對我說:“你現(xiàn)在怎么總是萎靡不振,我也和你談了很多次了,不然這樣吧,讓你媽媽來一趟,我們?nèi)齻好好談一談,行不行?”我點點頭,拼命抑制住將要留下的眼淚,我明白,王老師是在使努力挽救我,她不想看著我一再滑坡,末了,王老師笑著說:“我可不是告狀啊,只是我們要找到問題,去改正,對不對?”晚上,在教室里,談話開始進行,王老師也不斷地微笑,她想讓我輕松一點,這讓我想起三年來,王老師對我的每一個笑容,她總是這樣,輕輕地笑,每一個微笑都讓我覺得我是可以的,所以我就不怕了,勇敢地去面對一切,而這次的微笑讓我內(nèi)疚、慚愧,因為王老師在我的身上花了很多的心思,她始終在鼓勵我,不讓我去自卑,一旦有了退步的跡象,王老師便努力地把我拉回來。對每個同學她都會報以微笑,但在對我的微笑里,我分明感覺到了更深的感情,深深地觸動了心弦。
那個剛好的弧度,帶著濃濃的書香氣息和善良淳樸的微笑,在一般人看來是天使的笑容同樣也屬于我的老師,我永遠會將王老師銘記在心,永遠記住那個笑容,我會帶著這個微笑在今后人生的道路上度過每個春秋,勇敢地抬起頭,面對一切。
年級寫人的作文 篇6
鏡子前突然出現(xiàn)了一個形象:1.4米的個子,一頭又黒又亮的頭發(fā)雜而不亂,圓圓的臉蛋上兩道曲眉就好像凌空高懸的一彎新月,一雙充滿希望而沉靜的眼睛閃爍的光芒,最引人注目的是鑲嵌在小臉上的酒窩,甜甜地笑起來就會露出來,特別惹人喜愛。
你猜他是誰?這就是我,我不像那些整日都愛蹦蹦跳跳的'小男孩,也沒有那副“女兒子氣的纖柔”。但是,我卻有喜歡愛耍小脾氣的壞毛病,親戚們都說我很乖巧,性格內(nèi)向,從不跟別人紅臉,雖然我是個“五尺小男兒”,卻很膽小怕事,可能是由于我是屬牛的緣故吧!俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量”。別看我平時都那么一本正經(jīng)的,悶聲不響地做自己的事情,其實呀,當沒有旁人在時,我就“原形畢露了”。一遇到困難時就退縮不前,所以自己時常為此而發(fā)牢騷。我愛笑,許多件別人不足以為笑的小事都會引起我的捧腹大笑。在家里,爸爸、媽媽在飯桌上議論的任何有趣的話題都可以引起我的“狂笑”。我愛哭,任何一個小小的委屈和批評都會引起我的哭聲。也許是我常常愛哭的緣故吧,所以我的感情很脆弱。這就是我,一個愛笑、愛哭又愛鬧的我。我的缺點很多,優(yōu)點也不少,愛爭強好的勝,還肯動腦筋等等。這就是我,一個小小的我。
希望大家都能了解我,我也愿成為你們真誠的好朋友。
年級寫人的作文 篇7
我是一個活潑可愛的小女孩。龍的化身,我今年九歲了,在新埭小學讀三年級。
我嘛!長著一雙忽閃忽閃的大眼睛;兩條彎彎的眉毛像月牙兒;我喜歡笑,一笑起來有酒窩,露出了兩排潔白如雪的牙齒;我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮;圓嘟嘟的臉蛋上白里透紅,高挑的身材不胖也不瘦……
如果別人問我:“你五官里最不喜歡什么?”我會毫不猶豫的說:“鼻子!睘槭裁茨兀恳驗槲业谋亲硬粔驁酝。
瞧!這就是我的.外貌,一個優(yōu)點多缺點少的我,小朋友,你們猜猜看我是誰?我就是那個愛說愛笑活潑可愛的徐星月。
年級寫人的作文 篇8
我有一個活潑可愛的小弟弟,今年已經(jīng)四歲了。他的大名叫沈瀟洋,大家都叫他“洋洋”。
洋洋長著一張胖乎乎的小臉蛋,彎彎的眉毛下,鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻子,紅紅的嘴唇,再加上雪白的.皮膚,更是討人喜愛。說起洋洋的最愛,那得有兩樣,而且,每一樣都是他的“命根子”喲!
洋洋喜歡吃肥肉。今年暑假,阿姨帶著他來我們家住了幾天,洋洋愛吃肥肉的習慣又向我們展現(xiàn)得“淋漓盡致”!“吃飯嘍——”只聽到爸爸那么一喊,洋洋立刻停下手頭的“工作”,嘴里一邊喊著“肥肉”,一邊跑向飯桌。剛開始吃飯的時候,他還挺乖,不過,過了一會兒,他就開始坐不住了:站在凳子上,嘴里嚷嚷著“肥肉”,這時阿姨只好給他夾一塊肥肉,才能保持暫時的安靜?墒,好景不常,只要洋洋把肉吃完了,他就又變回了老樣子,扯著大嗓門,喊著:“洋洋還要!”如果不如他所愿,洋洋就會“張牙舞爪”,停止吃飯。無奈的阿姨只好把肥肉一塊接著一塊放進洋洋的碗里。不過,愛吃肥肉也是他的一大弱點呢!他不乖的時候,我們既不罵他,也不打他,只需對他說:“你再不乖,今天就不給你吃肉了!”聽到這話,洋洋就會乖乖地聽你的話了!
洋洋喜歡汽車。在小區(qū)里,只要他看見汽車時,他就一定會停下腳步,一邊觀賞汽車,一邊嘴里喊著“汽車”。就連他看書,看得也是汽車!
怎么樣,聽了我的介紹,你覺得洋洋可愛嗎?
年級寫人的作文 篇9
每當我們呼吸著新鮮空氣,走在干凈的馬路上的時候,你是否想到:是誰把馬路打掃的這么干凈,讓大家呼吸著新鮮空氣呢?是他們,清潔工人,清潔,對于他們是一個熟悉又陌生的詞語。
每天清晨,五六點鐘,我們還在被子里睡覺時,清潔工人們已經(jīng)在大街上開始了讓人們贊揚的工作了,是他們,在星星的陪伴下打掃衛(wèi)生,把我們生活的城市整潔干凈,是他們,使我們生活的環(huán)境幽雅清新。
第一個迎來朝陽的是他們,因為,他們要為上班上學及進行晨練的人們送來一份舒暢的'心情,最后一個送走落日的是他們,因為他們要為城市的環(huán)保獻上一份火熱的赤誠。浩瀚的夜空記載著他們無私的奉獻,閃爍的群星見證了他們無悔的人生。
我贊美他們,為環(huán)保做出貢獻的人們,他們在平凡中蘊藏著偉大,普通中實現(xiàn)著神圣!我愛他們——清潔工人!
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