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談?wù)勎业陌嘀魅巫魑姆段模ㄍㄓ?9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的談?wù)勎业陌嘀魅巫魑姆段�，歡迎閱讀與收藏。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?1
我的前任班主任是我最最敬愛的老師，她姓任。二十多歲，對我來說，她就像一位大姐姐一樣無微不至的照顧著我們�？赡菚r(shí)我還小，根本不知道她為什么要，現(xiàn)在我長大了，明白了，可她卻不教我們了，我很傷心，以前的同學(xué)們也很傷心，我們立誓要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)她，不辜負(fù)她對我們的期望，同時(shí)也不辜負(fù)父母對我們的期望！
老師就像是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師就像是那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)；老師就像是春天的播種者，把希望連同種子一起播中下去……
老師，您是真誠的、善良的、美好的、神圣的，您用火一般的感情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引蕩漾，就連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
在我們進(jìn)入甜美的.夢鄉(xiāng)時(shí)，您卻寫著一篇又一篇的教案，批改著一個(gè)又一個(gè)人的作業(yè)，就算生病也要堅(jiān)持給我們上課，可不懂事的我們卻總是惹您生氣，經(jīng)�？吹侥阍趬悄奁梢姷轿覀兡鷧s勉強(qiáng)的微笑著，您知不知道，我們看到您這樣也很傷心��！
老師，對不起，請您原諒我以前對學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，我現(xiàn)在已經(jīng)好好學(xué)習(xí)，我長到以后也想做一名老師，因?yàn)�，老師是偉大的，因�(yàn)�，我也想為祖國獻(xiàn)出自己的一份力量！
最后一句，任老師，我愛您！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?2
我最喜歡班主任王老師了。她教我們語文，帶著一副眼鏡，個(gè)子不是很高，臉胖胖的，頭發(fā)有些卷，顯得特精神、好看。
現(xiàn)在我已經(jīng)上二年級了。還記得剛上一年級的時(shí)候，班主任王老師認(rèn)真地向同學(xué)們說明了上課時(shí)間、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意安全……經(jīng)常提醒了一邊又一邊，平時(shí)對待我們就像媽媽一樣，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活，每天教給我們許多知識，對我們要求也很嚴(yán)厲。
我有一個(gè)壞習(xí)慣就是上課喜歡說話，總是管不住自己，王老師經(jīng)常提醒一次又一次，鼓勵(lì)、幫助我。還有一次王老師給我們上課，教我們怎么寫比喻句子，王老師笑著說：“例如耿灝然單元測試考了100分，臉像笑開了花�！比嗤瑢W(xué)哈哈大笑……最難忘的還是這件事兒，有一段時(shí)間我和班上的'幾位同學(xué)，沒事的時(shí)候總喜歡用尺子刮窗臺四周的白水泥，第一次王老師知道批評教育了我們；沒過一天我們還在玩兒，弄得尺子、書包、身上都是粉，第二次王老師仍然耐心教育我們；可是沒堅(jiān)持幾天我又和坐在前面的同學(xué)繼續(xù)玩起來，根本沒把老師的話聽進(jìn)去，這次老師與我們的家長溝通后，周末爸爸帶著我到學(xué)校將損壞的墻給修復(fù)好。后來爸爸媽媽告訴我，王老師是想通過這次辛苦勞動(dòng)再次教育我們，真的很感謝王老師！讓我明白了不好的行為要及時(shí)改正，認(rèn)真聽取老師的話、家長的話。
教師節(jié)快到了，我想對王老師和所有的老師說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加倍努力，好好學(xué)習(xí)、天天向上，用好的學(xué)習(xí)成績及表現(xiàn)回報(bào)您們！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?3
嚴(yán)肅、批評、害怕，相信同學(xué)們一說起班主任，腦海里就會(huì)情不自禁的浮起這幾個(gè)詞語。我們的班主任可不這樣，親切、和藹、美麗，是形容她再也合適不過的詞語。你一定認(rèn)為我是在夸夸其談，也許聽了下面的事例你就不會(huì)這樣想了。
“同學(xué)們，放學(xué)拉。”，伴隨著放學(xué)的`鈴聲，班主任——胡老師讓我們出去排隊(duì)放學(xué)，我二話不說，連忙整理好書包，一眨眼功夫就沖出了教室。排隊(duì)等候放學(xué)的時(shí)間既漫長又無聊，為了解悶，我突發(fā)奇想了一個(gè)好玩有趣的游戲——踢石子，完全沒有意識到它的危險(xiǎn)性。于是我找了一個(gè)“鐵哥們兒”，興致勃勃地玩了起來�！敖幼 薄ⅰ翱次业摹本驮谖覀兺娴貌灰鄻泛醯臅r(shí)候，小石子卻突然不聽使喚，硬要與我們對著干，飛進(jìn)了五一班教室里。嚇得我們兩個(gè)魂飛魄散，臉“唰”的一下變得通紅。我的一根根寒毛都筆直的豎了起來，時(shí)間也如同凝固了一般。門開了，里面的老師走了出來，把我們拎到了班主任胡老師的面前�！斑@下慘了，肯定免不了一場臭罵”我們耷拉著頭，再也沒了剛才的興奮勁，只是一聲不吭地等候老師的發(fā)落。沒想到胡老師只是輕描淡寫地說了一句：“這樣太危險(xiǎn)了，下次一定要注意！”原來她早已看出了我們已經(jīng)后悔萬分，認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，所以才沒有批評我們。想到這點(diǎn)，我們更加慚愧了，心里暗下決心：以后再也不能犯錯(cuò)了，不能讓老師操心。
別看我們的老師這樣寬宏大量，可在學(xué)習(xí)上，只要我們有半點(diǎn)馬虎她就立刻毫不留情地用她那犀利的眼神提醒我們用心學(xué)習(xí)。
我的班主任就是這樣一個(gè)在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們的好老師。她不但教會(huì)我們文化知識，還教給我們做人道理，是她給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、友愛的大家庭。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?4
大家都說老師像焟燭，點(diǎn)燃著自身卻點(diǎn)亮了他人；老師像新萌，不辭辛勞的培養(yǎng)著大家這種年幼的苗兒；老師像媽媽，給了大家無私的愛。見到這種名言禁不住要我想起了我的老師馮老師，她是大家的語文課老師。高高地身高，纖長的身型，存著一頭淡黃色的齊肩發(fā)，像波浪紋一樣，一只俊俏挺括的鼻部，顯現(xiàn)出嫻雅，溫柔的神情，在莊重清秀的鼻部下邊，有一張櫻桃小嘴，顏色白里透紅，有棱有角。特別是她的眼睛，她的眼睛真的`像童話中的寶鏡一樣，一下子就能看到我的心。馮老師不但人長得好看，還十分聰慧。
在我四年級時(shí)，要是見到寫一篇作文就頭痛，費(fèi)了半天時(shí)間才湊出幾個(gè)字，要寫成一篇詳細(xì)的文章內(nèi)容，不知道又要花是多少時(shí)間�？勺源蝰T老師接我們班之后，每日讓我們積累素材，一開始我還有一點(diǎn)心煩，感覺又浪費(fèi)，都還沒用。寫它干什么？可日復(fù)一日，每日堅(jiān)持不懈訓(xùn)練。讓我的作文水平進(jìn)一步提高，每一次寫一篇作文時(shí)，我都會(huì)下筆以前，先在腦中設(shè)計(jì)構(gòu)思出優(yōu)秀作文的總體構(gòu)造和內(nèi)容，再剛開始寫。一篇400字上下的文章內(nèi)容40分鐘足夠進(jìn)行。馮老師為了更好地讓我們的優(yōu)秀作文水平再上一個(gè)階梯，又運(yùn)用微信上加的朋友曾阿牛老師發(fā)的創(chuàng)作小竅門，類似每星期學(xué)習(xí)培訓(xùn)10幾個(gè)。又讓我的作文水平擁有一個(gè)的令人滿意的飛越。我寫的作文也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多好詞佳句和修辭方法，常常在班級當(dāng)范例。和之前比起來，簡直若判兩文。這可全是馮老師的貢獻(xiàn)��！
尊重的馮老師，感謝您用您生命之光點(diǎn)亮大家的人生道路之行，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)培訓(xùn)變?yōu)橐环N享有，一種歡樂。我想真心實(shí)意的感謝您！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?5
“老師”是個(gè)多響亮的名稱，老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……
說起班主任，那就要寫寫我們班的雷老師了，在我和雷老師相處一年半的時(shí)間里，雷老師就像媽媽一樣，經(jīng)常呵護(hù)著我。我那時(shí)候，體弱多病，在我生病的時(shí)候，雷老師經(jīng)常精心照看我，帶我去辦公室打電話，叫我在那里等爸爸，然后給我倒開水，從她身上，我感受到了母親般的溫暖。我們班的班主任雷老師是一位非常敬業(yè)的老師。她下課時(shí)，常常為我們批改作業(yè)；下午放學(xué)后，她還在教室里孜孜不倦地為我們備課。為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，她操碎了心。在學(xué)習(xí)上，她對我們每一位同學(xué)都抓得很緊，不讓任何同學(xué)落后。在生活上雷老師不僅關(guān)心我們，而且對我們要求十分嚴(yán)格。對違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為，對班里存在的.一些不良風(fēng)氣，她絕不放過！雷老師總是有耐心地用事實(shí)說服教育我們。因?yàn)樗男燎诟冻�，所以我們班成為了三星班級。雷老師講語文非常有特點(diǎn)。記得有一回課上學(xué)生字，講到了“暑”字，她讓我回答，我站起來說：“暑——暑假的暑！”接著雷老師又問：“要記住這個(gè)字的寫法有什么好方法？”班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手。
于是，雷老師對我們說：“要記住這個(gè)生字呀！首先要看這個(gè)字有什么特點(diǎn)，暑假很熱，炎熱的太陽照在一位使者的頭上，這個(gè)‘日’就代表太陽，和使者的‘者’在一起，就合成了暑字”�！肮�！”同學(xué)們笑的前仰后合。這就是我們的班主任――雷老師。她雖然現(xiàn)在不再教我們的課程，但是在我的心目中，她永遠(yuǎn)是我最尊敬的班主任。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?6
我感激生活的慷慨�！}記
我總是對一些起起落落漠不關(guān)心，卻被一些瑣事所感動(dòng)。
我還記得那年的第二天，我覺得那是袁野的一片落葉，沒有人在看，就等著自己慢慢腐爛。我開始自我放縱。沒有了對過去的信心，我所有的希望似乎都被埋沒了。
一天下午的傍晚，老班看見我坐在操場上，聽到一聲莫名其妙的“啊”
“你愛秋天嗎？”我轉(zhuǎn)過身，看見老班笑著問我。我搖搖頭，這是一個(gè)垂死的季節(jié)，此時(shí)一切都顯得蒼白。他輕輕坐下，說：“你為什么不能忍受秋天的悲傷？”你見過落葉后的希望嗎？“說著，他撿起一片葉子�！庇幸粋�(gè)故事，講的是一個(gè)住在醫(yī)院的女孩，對生活失去了希望。她看著樹葉從窗外落下，身體越來越差。她說當(dāng)所有的葉子都掉下來了，我就要死了。一位老畫家知道后，用彩色筆畫了一片樹葉掛在樹上�！白詈笠黄~子沒有掉下來，病人奇跡般地活了下來。
我想得很周到。之后，老班一次次把我拉回希望的殿堂，就像冬天的'一杯咖啡，讓我能夠抵御寒冬。我開始一步一步往前走。我告訴自己，我會(huì)一步一步往上爬。我小的時(shí)候有一個(gè)很大的夢想，在我沉重的殼里輕輕仰望。
我真的感謝他。因?yàn)樗�，�?dāng)我迷茫墮落，想放棄的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津。因?yàn)樗�，我贏得了那么多榮耀。他在我心里掛了一片永遠(yuǎn)不會(huì)落下的葉子——。
我還依稀記得畢業(yè)那天他在黑板上寫了“珍惜”。那是世界上最美的詞。
我喜歡班主任，喜歡他的教學(xué)，喜歡他的嚴(yán)格。他讓我明白了很多珍貴。他就像一顆珍珠，明亮而珍貴。
我愛老班，雖然有時(shí)候看起來像個(gè)“毒舌女”，但我特別尊重他。
我喜歡我以前的班級。他讓我的世界在春天綻放。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?7
經(jīng)過許多春夏秋冬的輪回，我認(rèn)識了許多老師。其中，我最喜歡的就是我的班主任——田老師了。
在我的心目中，田老師是一個(gè)幽默、嚴(yán)厲、擁有一顆童心的人。
田老師是一個(gè)幽默的人，記得一堂自習(xí)課上，教室里亂成了一團(tuán)粥，各種各樣的聲音匯成了一首極其難聽的協(xié)奏曲，尖銳又刺耳的“歌聲”傳遍全校。突然，我聽到了“噠噠噠”的高跟鞋聲，那聲音越來越大，越來越清晰。哎呀不好，田老師來了！我們趕緊閉上了嘴巴。這時(shí)，田老師走進(jìn)教室，和我們開起了玩笑：“真牛！你們的‘廢話大廈’越開越大，茶館越來越熱鬧，咖啡廳生意越變越紅火了！”我們聽了田老師的話，冰沒有笑得五官變形，反而知趣地閉上了嘴，認(rèn)認(rèn)真真地做起了作業(yè)。
別看田老師是個(gè)幽默的人，有時(shí)她也很嚴(yán)厲喲！請看這一幕——
我把小本子遞給田老師：“田老師，小楊、小許同學(xué)又沒寫作文�！碧锢蠋熉犃�，笑盈盈的臉上立即一百八十度大轉(zhuǎn)變，面若冰雕，朱唇輕啟：“給我把他們叫過來！”我只好按照田老師的命令找到那兩個(gè)拖拉大王。兩分鐘后，他們垂著頭站在了講臺前。“你你你……太不像話了，又忘記寫作文了！美術(shù)課、體育課都別上了，到我辦公室來，我看著你們寫作文！如果寫不到450字，今天回家再寫一篇！”田老師瞪大眼睛、像銅鈴一樣。她的酒窩也不見了，聲音高達(dá)九十分貝，熊熊燃燒的`怒火簡直可以燒掉整個(gè)沙漠。好可怕啊……
哦，對了，我還忘記了告訴你，田老師還是個(gè)擁有一顆童心的人呢！她經(jīng)常和我們一起做游戲，如翻花繩、貼大餅等等。也許，她認(rèn)為，除了教書育人，破解童心也是她的使命吧？
這就是我的班主任，一個(gè)幽默、嚴(yán)厲、擁有一顆童心的老師。Miss Tian, I love you!
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?8
我的伙伴她中等身材，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，面如桃花的臉，明亮有神的眼睛，配上漂亮的衣服，超有氣質(zhì)！而且她的嗓音也非常的甜美！另外她有一個(gè)非常明顯的愛好——攝影。描繪了那么多，猜到我的伙伴是誰了嗎？對，她就是我的.班主任——王老師。
時(shí)光如白駒過隙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，一晃您已陪我們讀到三年級，這三年來您給我留下了很深很美的記憶。課堂上，您總能把語文課上得有聲有色，講笑話、猜謎語，上演課本劇，呵呵，真是精彩紛呈。下課了，您站在走廊，轉(zhuǎn)眼就變成了護(hù)導(dǎo)老師。您火眼金睛，這邊剛有人想跑，您一把攔�。骸安灰懿剑⌒淖踩�！”。那邊又有人打架了，您立馬飛奔而去，一番偵查、說服，最后握手言和。大課間，您又立刻成了我們的專業(yè)攝影師，“咔嚓，咔嚓，”對我們進(jìn)行各種抓拍，仿佛想把世間美好、精彩的瞬間都定格在您的相機(jī)里。那里記憶著我們的笑聲，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然您的攝影技術(shù)也超級的棒，而且這在我們學(xué)校也是公認(rèn)的，記得您曾在學(xué)校舉辦的攝影展，那一幅幅作品美得真無法用言語來描述。
王老師，是您將一個(gè)少不更事的我變得越來越懂事，在我心目中，您是一個(gè)很有愛心和責(zé)任心的老師。您對我們班的每個(gè)同學(xué)都很公平，從不偏心。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴(yán)厲警示；您給我的每一次表揚(yáng)，讓我受到極大的鼓舞。您經(jīng)常說，做錯(cuò)了事不要緊，只要肯知錯(cuò)就改就可以了。我是一個(gè)活潑開朗但不安份守己的學(xué)生，為此給您添了不少麻煩，為了我您費(fèi)了更多功夫和精力。王老師我想對您說：“感謝您這三年的培養(yǎng)和教導(dǎo)，我們也會(huì)在您的培育下越來越懂事的。謝謝您，王老師！”
王老師，您是我的老師，更是我童年的好伙伴！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?9
老師是這個(gè)世界最關(guān)心學(xué)生的人，老師的無私奉獻(xiàn)已經(jīng)感染了你們。這篇開頭點(diǎn)題恰到好處，讀者能迅速抓到重點(diǎn)；結(jié)構(gòu)清晰明了，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝；結(jié)尾短小精悍，突出中心，深化主題，文章的結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)，值得表揚(yáng)。文章的感情比較充沛，讀了你的文章，可以感受到你對老師的尊敬與喜愛，也能看出老師對你們的愛護(hù)。全文語句較為通順，但是個(gè)別詞的使用還是要推敲一下，這樣才能讓語言更具有感染力。希望你堅(jiān)持寫作，不斷寫出更好的作品，加油！
楊老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。她上的課總會(huì)讓我們學(xué)到一些課外知識。她對我們也好，對我們班的每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們的'不僅是豐富的知識，還有做人的道理，帶給我們關(guān)懷。
記得在一次班級聯(lián)賽中，我們班的足球小將們差一球進(jìn)門就贏得比賽了，看到自己代表的班級輸了，心中難免有些難過，他們的臉上沒了往日的光彩，臉上跟布滿烏云一樣，陰沉沉的。這時(shí)，楊老師安慰道：輸了沒關(guān)系了，下次努力，這次不是零，也就說明，你們也努力了。頓時(shí)，他們臉上的光彩天氣由陰轉(zhuǎn)晴。果然，在下一場足球聯(lián)賽中，他們勇奪冠軍，變得更加自信了！
楊老師對我們的照顧是無微不至，就拿一次跑步時(shí)來說吧。我們班平時(shí)最能跑的同學(xué)，跑到第二圈時(shí)，肚子突然疼了起來，他坐在地上休息，當(dāng)時(shí)眼淚都疼出來了。楊老師馬上去查看，懷疑是急性闌尾炎，立刻帶著他，開著汽車去了醫(yī)院。走后，大家都擔(dān)心他，還好他不是急性闌尾炎，楊老師也松了一口氣。
這就是我們的楊老師，她對我們?nèi)缱约旱暮⒆右粯�，正是想像楊老師一樣的教師，培育出了我們這祖國的棟梁！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?10
我的班主任姓邢，就是邢老師。
邢老師教我們語文，教學(xué)水平很高，寫字也非常好。邢老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，下課幽默風(fēng)趣。下課時(shí)也會(huì)和同學(xué)們討論課外的東西。所以邢老師既嚴(yán)肅，但是也平易近人。
邢老師＝嚴(yán)肅：
在課堂上，邢老師不允許講話，有人講了，有時(shí)邢老師會(huì)點(diǎn)名，但是次數(shù)多了就會(huì)嚴(yán)厲的批評。有時(shí)，有同學(xué)不完成作業(yè)（非特殊情況），老師也會(huì)批評和懲罰。所以邢老師＝嚴(yán)肅。
邢老師＝幽默：
為何等于幽默呢？其實(shí)邢老師教學(xué)有方。有時(shí)講課會(huì)用一點(diǎn)小幽默，有時(shí)在夸獎(jiǎng)莫個(gè)同學(xué)時(shí)也會(huì)有些幽默成分，有時(shí)也會(huì)弄得同學(xué)們開懷大笑，邢老師絕不是像注射器一樣往我們腦子里“注射”東西。而是通過一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學(xué)習(xí)。所以，邢老師＝幽默。絕對沒錯(cuò)，如假包換。
邢老師對每一個(gè)同學(xué)都很信任，不管是學(xué)習(xí)好的，還是不好的，邢老師都會(huì)很信任，一旦遇上什么事情，只要有能力的'，邢老師都會(huì)叫去幫忙，大家也很樂意去幫忙。
其實(shí)，就像邢老師最經(jīng)對我開玩笑說的一樣，我剛剛踏入潘南小學(xué)時(shí)，的確非常不安穩(wěn)，坐在座位上總是動(dòng)來動(dòng)去的，考試成績也不是很理想，語文成績總是７０分左右，那個(gè)時(shí)候，我非常的傷心，而正是有了邢老師的教育，我才會(huì)從這樣的一個(gè)小毛孩，成長為一名合格的小學(xué)生。
記得以前的時(shí)候，我總是犯錯(cuò)誤，和同學(xué)打架等等，我也參遇過，每次邢老師都會(huì)對我進(jìn)行一番教育，每次回到家，我自己也會(huì)好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優(yōu)異。
最近邢老師總是夸獎(jiǎng)我，我雖然總是說打住、停止，但內(nèi)心中非常感謝，因?yàn)槲业倪M(jìn)步離不開老師的教育。
邢老師，謝謝你。
這就是我的班主任，邢老師。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?11
我們的班主任是蘇老師，她中等身材，一雙會(huì)說話的瞇瞇眼。蘇老師在學(xué)習(xí)上像父親一樣嚴(yán)厲，可在生活中，她又像慈母一樣關(guān)心、照顧我們。
記得上個(gè)星期，老師給我們聽寫，同學(xué)們寫得都不錯(cuò)，可是，楊黎同學(xué)因?yàn)樵谑罴倮锾澩媪�，沒有好好溫習(xí)功課，所以有很多熟悉的字都寫不出來。下課以后，老師把這位同學(xué)叫到面前，嚴(yán)厲地批評了她。為示警戒，蘇老師還用小尺子抽了幾下楊黎的手掌心�？粗幌驕睾偷奶K老師這么嚴(yán)厲地訓(xùn)斥楊黎，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出。我想蘇老師的這一招起到了“殺一儆百”的作用，我們當(dāng)中還有誰敢怠慢學(xué)習(xí)？
可是，你別看蘇老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，在生活中，蘇老師對同學(xué)們可好了。有一天早上，生活老師叫同學(xué)們起床，我剛從夢中醒來，就看見自己身上沒蓋著被子。我感覺到頭暈想吐，渾身上下一點(diǎn)力氣也沒有，可是，今天要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中檢測呀！我不得不費(fèi)力地從床上爬起來，到餐廳吃了少許早點(diǎn)，就去找蘇老師了，我跟蘇老師說明了自己的'癥狀，老師關(guān)切地摸了摸我的額頭，說我一定是著涼感冒了。并給我買來藥吃了，又監(jiān)督我喝了一杯熱氣騰騰的白開水�？荚嚻陂g，蘇老師幾次來尋問我的病情，見我沒事，老師才松了一口氣。如果你以為蘇老師只對我一個(gè)人好，那你就錯(cuò)了，我們班同學(xué)常說“蘇老師有43個(gè)孩子”，你聽聽這話，就應(yīng)該什么都明白了。
這就是我們既像嚴(yán)父又像慈母的班主任——蘇老師。說實(shí)話，我很想寫一首小詩贊美她，可我文筆不好。那就讓我借一句話來送給她吧！“老師，您是我們心中的一顆燦爛明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的面前，指引我們前行！”
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?12
我就像一個(gè)草，需要營養(yǎng)才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經(jīng)過不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯(cuò)便再也回不來了。可正是應(yīng)為她，不真讓我繼續(xù)沉睡，不在讓我迷茫，讓我發(fā)現(xiàn)，我的前路有著無限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。
每次寫東西時(shí)，由于我的.習(xí)慣不好，老師每次都會(huì)把我的書哇、筆哇、本子哇、等都會(huì)擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著我并用那好聽明亮的聲音說到：“三個(gè)一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）
之后，我每次寫完作業(yè)以后，都會(huì)想起那個(gè)好聽的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。
之前，我總是貪玩，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不好。可老師并沒有放棄我，還鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力！貪玩是每個(gè)人的天性，只要學(xué)會(huì)克制一些就好了！再多花點(diǎn)時(shí)間放在學(xué)習(xí)與讀書上，你就一定會(huì)成功的！”當(dāng)我的卷子成績出來時(shí)，并不是很理想時(shí)。我不開心時(shí)她會(huì)說：“你一點(diǎn)也不笨，只是粗心！并要學(xué)會(huì)檢查！因?yàn)檫@樣就不會(huì)有問題了�！�
因此，上學(xué)期期末時(shí)候，我給了自己一個(gè)滿意的答案，給上個(gè)學(xué)期畫上了一個(gè)美滿的句號！即使現(xiàn)在已不是張老師在教我了，但她的話，我一定會(huì)銘記在心的！
謝謝您的出現(xiàn)，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來！謝謝您的出現(xiàn)讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現(xiàn)，因?yàn)檫@能讓我像向日葵一樣，永遠(yuǎn)的有著陽光的呵護(hù)，有著太陽般燦爛的笑容。永遠(yuǎn)無法讓人遺忘！您永遠(yuǎn)是我心中的一道美麗的風(fēng)景線！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?13
看別人的孩子多優(yōu)秀，經(jīng)常被父母拿來批評孩子，我們班就有一個(gè)讓人羨慕的班主任，她貌美如花，擁有一張人人都想要的臉蛋，她體貼、大方、溫柔、惹人愛。
我的班主任她體貼。同學(xué)們早讀的時(shí)候，額頭直冒汗，她便細(xì)心的用紙巾擦拭額頭的汗水。
我的班主任她可愛。靜待花開是她的承諾，她會(huì)等待我們開花、懂事，有的時(shí)候她要等有久一點(diǎn)，就會(huì)自覺的'把手交叉放在胸前，同學(xué)問她為什么要把手叉起來，她傲嬌的說：“因?yàn)槲遗挛夜懿蛔∥业氖�，打了你們，你們又要跟家長說�！备杏X隨時(shí)要被帶歪……
我的班主任她淘氣。剛認(rèn)識她的那一天，她就對她的年齡留下了一個(gè)問號，我們只知道他她只是一個(gè)“18歲半的小姐姐”，也就是說兩歲上小學(xué)，剛好18歲就大學(xué)畢業(yè)，這IQ得有多高！我會(huì)有一個(gè)智商高的數(shù)學(xué)老師倍感榮耀！在平常里她隨時(shí)把“里面有一個(gè)這么漂亮的班主任”這句話掛在嘴邊，仿佛讓全班都知道我們有這么一個(gè)漂亮的班主任，應(yīng)該為此感到榮幸。
我們的班主任是多變的。也許上一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就嚴(yán)肅起來了，心情是多變化的，當(dāng)我們得了流動(dòng)紅旗，笑得平花兒還燦爛；當(dāng)我們扣了分一來就是A4，四紙要抄的滿滿。
我的班主任也很嚴(yán)肅。一身黑色衣服禮服身配上一雙高跟鞋，第一次看到她說一定就是給安上了“兇老師”的名號。瞬間一個(gè)大老虎變成了小花貓。
老師也很辛苦，她們有背負(fù)家長和上級的批評。我們的班主任就是一個(gè)幼稚、可愛、有兇的人，但是我也愛我的班主任！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?14
有句俗話說的好”火車跑得快，全靠車頭帶�！岸粋�(gè)班集體，沒有一個(gè)很好的班主任，那么這個(gè)班必定是一盆散沙，沒有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任，那么這個(gè)班將會(huì)成為一個(gè)菜市場；沒有一位勤勞的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也肯定很懶惰。換句話說，一個(gè)班級的好壞，班主任起著很大的領(lǐng)頭作用。我眼中的班主任時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默，時(shí)刻為學(xué)生著想。
在課堂上，他帶著他那獨(dú)特的四川口音站在講臺上，時(shí)刻控制著電腦，極少拿著粉筆，因此我們所要的提綱全在課本上話，從不需費(fèi)心。他精神抖擻，用自己的心在為我們上課�！边@些書本上有，自己畫下來，再來看……“他的嘴不停地動(dòng)，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，表情變化無常，這時(shí)同學(xué)們在下面竊竊私語，大聲笑，而老師卻只是嫣然一笑，繼續(xù)講課。他把自己的心放在課堂上，心門大開著讓我們每一位同學(xué)都走進(jìn)他的知識海洋。他工作認(rèn)真，一絲不茍……每周的地理課很少，但他似乎想用一節(jié)課的時(shí)間把他所知道的知識傳授給我們，他似乎想在一瞬間把肚子里的”墨水“全倒給我們，變成我們的知識。他在課堂上是我們尊師，但在課外，如朋友般關(guān)心，體貼我們。
他不僅在學(xué)習(xí)中督察我們。平時(shí)，他會(huì)支持并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加校園舉辦的`各項(xiàng)活動(dòng)。他也從不因某位同學(xué)的無心之過而在全班同學(xué)面前責(zé)罰他，因?yàn)樗牢覀冞@群未長大的孩子也需要自尊和面子。
他是美的耕耘者，美得播種者。是他用美的陽光普照，美的雨露滋潤我們心田綠草如茵，繁花似錦。
我眼中的班主任就是如此，既偉大又平凡，即使老師又是朋友，我們之間的愛是大海里的水，永不干枯；是森林離得樹木，常年蔥郁，是我們心靈的結(jié)合，永不滅息。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?15
她，是一個(gè)時(shí)常嚴(yán)肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶著燦爛的微笑，不管哪一節(jié)課上，她都在后面觀察每一節(jié)課并且認(rèn)真對待自己的工作，雖然時(shí)光的流逝已經(jīng)時(shí)而淺時(shí)而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美麗、最年輕的.老師——徐老師。
“叮鈴鈴”手機(jī)響了，一句從電話里說，班主任要來醫(yī)院里看我，正在要出院上學(xué)的我被打斷了，并且驚呆了，我連忙從醫(yī)院的病床上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，并且跟家人抱怨老師怎么要來，這是出乎意料的抱怨！ 突然，我看到了班主任的身影，趁老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，趕緊連跑帶跳的爬回了病床上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎著一箱牛奶走進(jìn)來的時(shí)候，我驚慌地看了老師一眼，并強(qiáng)迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人說了我的學(xué)習(xí)情況，還說自己好不容易有了空來看我，然后說班級有許多同學(xué)要來醫(yī)院看我，但老師都不敢讓他們來，擔(dān)心他們的安全，老師的身上寄托了班上同學(xué)們的祝愿，同時(shí)也包括老師的祝愿。老師為了不打擾我休息，所以早早的說要離開了，我在向老師送別的時(shí)候，說了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對班上同學(xué)的感激，還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。 托老師和同學(xué)們的祝福，第二天我就可以出院了。
我愛我的老師，更為她成為我們的班主任而感到自豪。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?16
當(dāng)風(fēng)輕拂過柳條，當(dāng)風(fēng)鈴再一次響起，我的思念是否已經(jīng)送達(dá)了您的身邊?
和她相處不過幾周，但卻在她不在的時(shí)間里愈發(fā)想她，她的笑容是什么樣的?她的心情是怎樣?這些零瑣的小事，早已在不知不覺中牽動(dòng)著自己的心緒。有時(shí)候，連自己都會(huì)感到奇妙，原來，她早早地出現(xiàn)在我的生命里，也早早地在我的心里種下了一株太陽花。
還記得開學(xué)第二周，她就把我請去了辦公室，同行的，還有其他幾位同學(xué)。她說，我像個(gè)小月亮，笑起來靦腆;她說，她希望我能成為可以溫暖其他人的小太陽;她說，她希望我可以勇敢一點(diǎn)，不要因?yàn)楹ε率�，就放棄嘗試;她還說：“你要悄悄的努力，然后驚艷所有人�！�
顧城曾寫過這樣一句話：你害怕結(jié)束，所以你不愿開始。過去，我活得與他文章詩句中的女孩一般無二，現(xiàn)在卻被她慢慢拉起，泥濘的道路還在腳下，卻已然有了滿天的星光。也許，我暫時(shí)沒有辦法成為你的小太陽，但我愿做那顆能夠不經(jīng)意間給別送去關(guān)懷的小星星。
這，是一位班主任，一位普通的班主任。她沒有令人驚艷的外表，也沒有高嬥的身姿，卻用細(xì)心和耐心，執(zhí)著與堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正了我們錯(cuò)誤，一次一次地往返于教室和辦公室，時(shí)刻關(guān)注著我們，時(shí)刻等待著我們。
這，是一位班主任，一位特別的班主任。她教我們班政治課，但卻心系我們的`薄弱學(xué)科，在繁忙的工作中看書學(xué)習(xí)，教起了我們數(shù)學(xué)�！安粫�(huì)教數(shù)學(xué)的政治老師，不是好的班主任”這句玩笑話，一時(shí)之間在我們班同學(xué)們中間傳開了。她反復(fù)叮囑我們說：“不要被別人知道了，影響不好�！笔獠恢�，這事早就被徘徊在我們教室走廊上的同學(xué)們看到了。
吾愛吾師，吾師為吾種下向陽花;吾思吾師，吾為吾師許下千萬愿望，惟愿吾師安好!
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?17
在我以往的記憶里，要問哪位老師留給我的印象最深，那就非她莫屬——班主任王老師。
他在我們大家心中的評價(jià)可謂是：遠(yuǎn)近高低各不同。有人認(rèn)為她平易近人，就是拿我們當(dāng)自己的孩子看待，甚至高于自己的孩子。我們有任何不懂的問題，只要去問他，她就會(huì)想盡辦法為我們尋找答案。說她平易近人可真不錯(cuò)，如果我們有好的建議。像在班里舉行講故事比賽，同學(xué)互相評改作文，還有“小小推銷員”的活動(dòng)，借此訓(xùn)練我們的語言表達(dá)能力，她都會(huì)答應(yīng)。她在上課時(shí)，還會(huì)給我們講個(gè)故事什么的，所以班里的同學(xué)都喜歡她給我們上課。
你可別以為她總是這么和藹，她也有恐懼的一面。記得有一次語文測試，全班成績特別不理想，全班最高只有83分。上課鈴響了，老師遲遲不來上課，班里議論紛紛，好大一會(huì)兒，不知誰低聲說了一聲“老師來了”。所有的議論立刻停止，老師拿著卷子走上講臺，把卷子一放，嘆了一聲氣。老師不說話，班里也是一片寂靜。老師讓組長發(fā)了卷子，整整一節(jié)課，班里鴉雀無聲，一直到下一節(jié)課鈴聲響了，老師說了一句話，回家后把卷子抄一遍，所有題背會(huì)。我們的老師不只恐怖，而且偏心。特別是偏向女生。男生和女生打架，分明是女生太過分了，可到了老師那兒，金豆銀豆?jié)L下來，都是男生的錯(cuò)�，F(xiàn)在哪兒還有男生欺負(fù)女生的。正好相反，一個(gè)個(gè)都跟母老虎似的。可“黑白不分”的王老師還是當(dāng)眾下一道旨意，男生不準(zhǔn)再欺負(fù)女生，同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心。這下女生更加猖狂，任憑他們打罵，我們男生都不能還手，因?yàn)橥趵蠋熢谂竺鎿沃亍＠蠋煱�！你想過我們男生的'感受嗎？
經(jīng)過和王老師五年的接觸，我們也漸漸明白了王老師的用心良苦，我們在這位班主任的呵護(hù)下將更加茁壯成長。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?18
我的班主任是譚老師，她梳著馬尾辮。閃爍的大眼睛可以隨時(shí)觀察周圍的.運(yùn)動(dòng)。她的耳朵就像數(shù)字“3”，連學(xué)生細(xì)微的聲音都能聽得清清楚楚。她的嘴不大也不小，像一顆紅櫻桃。我覺得老師很漂亮。
譚老師上課很嚴(yán)格，不管誰管，有一次上課有人搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師警告他不要在課堂上玩小把戲，但他不聽，但他還是要玩小把戲，所以老師嚴(yán)厲地批評了他。還有一次，有人調(diào)皮搗蛋，沒做完作業(yè)。雖然她不想被老師發(fā)現(xiàn)，但還是被發(fā)現(xiàn)了。所以老師讓她今天多做10遍作業(yè)。這時(shí)，學(xué)生們發(fā)出一陣驚嘆，因?yàn)樗麄儚膩頉]有見過這么嚴(yán)厲的老師。
譚老師不僅嚴(yán)厲，而且可愛。她對同學(xué)很溫柔，經(jīng)常和他們玩游戲，聊天，講故事。有一天，我們在玩游戲，譚老師看到了，說：“我跟你玩游戲吧！”所有的學(xué)生都很驚訝，因?yàn)樗麄儚膩頉]有和老師玩過游戲，所以他們都異口同聲地說：“好，好！”于是，老師和大家玩了老鷹抓小雞的游戲，我們玩得很開心！又有一天，我們班有人和別人打架，其中一個(gè)受傷了。馬上有人告訴老師，老師馬上追上來，看到他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，老師馬上送他去醫(yī)院治療。
譚老師不僅嚴(yán)厲可愛，而且勤奮。她會(huì)一絲不茍地完成學(xué)校交給她的任務(wù)。她總是給我們上課，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，即使是在業(yè)余時(shí)間。有一次，譚老師有很多作業(yè)要批改。她雖然覺得累，但從來不喊累，一直糾正到晚上十二點(diǎn)。還有一次，她有很多課要上，上到后面聲音都啞了，但她還是堅(jiān)持做完了這些課。
我們的班主任譚老師是一位好老師，我喜歡她，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?19
學(xué)生是一棵棵幼苗，那老師就是一位園丁。老師又像是一盞蠟燭，燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了成功的道路。
我的班主任李曉燕老師是位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。李老師高高的個(gè)子，有著黑黑長發(fā)，大大的眼睛，眼睛前戴著圓形邊框的眼鏡，看起來就很文靜，又認(rèn)真的樣子。
李老師很盡職，在我們二年級的時(shí)候，李老師挺著大肚子每天堅(jiān)持來給我們上課。有一次，李老師在出黑板報(bào)的時(shí)候，還不小心從凳子上摔了下來，那時(shí)候的我們正在上自習(xí)，我們班付佳琦坐在最后面，第一時(shí)間跑過去問了李老師有沒有事情？李老師很淡定的說沒事兒，那次把我們嚇壞了。
今年端午節(jié)的時(shí)候，學(xué)校要組織作品展覽，李老師也希望我們班的作品更好看一些，讓我們做些力所能及的手工，正好我們班郭卓源的媽媽以前學(xué)過設(shè)計(jì)，所以幫我們設(shè)計(jì)了一下龍舟涼亭。可是不知道是哪位家長還是同學(xué)居然議論說我們要花費(fèi)巨資搞活動(dòng)。雖然李老師也挺無奈，但是李老師并沒有放棄，把情況告訴家長，后來由家長們配合自己的孩子去完成。最終我們班在郭倬源媽媽的帶領(lǐng)下，每人花了不到20元，就做出了漂亮的龍舟和涼亭。
還有一次，因我們班一起看過一本書叫做《青銅葵花》，正好需要上公開課選中了我們班，學(xué)校的劉老師一直在反復(fù)練習(xí)，我們對這節(jié)課產(chǎn)生了厭煩。后來李老師看我們實(shí)在太累了，和劉老師溝通后不再練習(xí)，告訴我們，正常發(fā)揮就可以了，大家特別開心，感覺李老師比爸爸媽媽還理解我們。
李老師您是一位特別負(fù)責(zé)的`老師，也是一位懂我們的老師，是一位慈愛的老師，是一位愿意付出的老師。李老師，您對待我們?nèi)缤瑢Υ暮⒆右粯樱瑢ξ覀內(nèi)粘＜?xì)心照料，在學(xué)習(xí)中也給我們很多指導(dǎo)幫助。
李老師，您辛苦了！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?20
如果我是畫家，我會(huì)用一幅美麗的畫來表達(dá)她。如果我是一個(gè)作家，我會(huì)在一本書里給她看。如果我是音樂家，我會(huì)用一首歌來贊美她。她是我心目中的好班主任——王老師。
王老師有一張圓臉和整齊的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚也不是很白，但是眼睛里總是閃著智慧的光芒。
王老師的教學(xué)不一樣。她不像其他老師那樣死板。其他老師上課一定要讓同學(xué)舉手，王老師不是。在她班上，只要你有話要說，就站起來回答，不用舉手。以前我們班的氛圍很平淡，學(xué)生們沒有大膽的表達(dá)自己。因?yàn)榻?jīng)常忘了舉手，所以一開口就答。不知道有多少老師罵過我。后來因?yàn)榕吕蠋熈R我，很少說話，就算有想法也不想說。現(xiàn)在只要老師提問，我就站起來和同學(xué)一起回答問題，不僅效率高，而且我們每天都在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過。
王先生教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)是寓教于樂。在課堂上，其他老師都很認(rèn)真，她的課總是很愉快。有一次在挑戰(zhàn)命運(yùn)的課上，為了讓我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文，我被要求扮演科學(xué)家霍金的`角色，同學(xué)們以記者的身份向我提問。突然間，課堂氣氛一下子活躍起來。學(xué)生們立即吵鬧地提出了許多問題。你是靠什么信念堅(jiān)持下來的？你活著是為了什么？等等。一開始我很著急，但我想:既然老師給了我這樣的機(jī)會(huì)，我就好好表現(xiàn)自己！于是，我冷靜的回答了所有的問題。之后，王老師還說:科學(xué)家霍金太累了，請下臺休息吧！這句幽默的話一出來，同學(xué)們哄堂大笑，課堂以歡快的笑聲圓滿結(jié)束。
我喜歡王老師，不僅因?yàn)樗恼n生動(dòng)有趣，還因?yàn)槲覀冇行矣龅搅诉@樣一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、兢兢業(yè)業(yè)的好班主任。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?21
每天中午，當(dāng)我和同學(xué)們踏進(jìn)教室門口，我們總會(huì)看到一位老師。他的背有點(diǎn)彎，像一棵樹被風(fēng)吹彎了。他坐在講臺桌旁，埋頭批改我們的英語作業(yè)《教與學(xué)》。一本書，一支筆，一個(gè)正確的“A+”，積累在他的手中。他就這樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，重復(fù)著同樣的動(dòng)作。我抬頭看了看教室里的`鐘:1點(diǎn)15分，學(xué)校大門剛剛打開。
教室空無一人，只有幾個(gè)早起的同學(xué)在認(rèn)真做作業(yè)。他抬頭看著我，輕聲叫我“黎明”。然后，他遞給我一本滿是紅筆字跡的《教與學(xué)》的書，上面夾雜著大大小小的紅圈，讓人眼花繚亂。
“這里清楚了嗎？”他指著一個(gè)問題。我盯著作業(yè)本看了很久，茫然地?fù)u了搖頭。他拿出紅筆，點(diǎn)燃了那一頁。“應(yīng)該是這樣的……”他小心翼翼地告訴我答案的想法。因?yàn)榻嚯x的接觸，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)他的臉憔悴了很多，一定是為班級傷透了心。
下午第一節(jié)課，科學(xué)易老師在講臺上，給我們講鹽酸的性質(zhì)。此刻，我只是看著窗外，天空是藍(lán)色的。我的心就像一只自由的鳥，很長一段時(shí)間我不知道它在哪里飛翔。突然，一個(gè)黑影擋住了部分藍(lán)天。仔細(xì)看，嚇得我像老鼠看見貓一樣，縮回了頭。熟悉的身影，他又來了！
課間休息時(shí)，我和同學(xué)們聊得很開心。當(dāng)我回頭看時(shí)，我又在門口看到了那個(gè)又高又瘦的身影。我看見他背著手站在門口，用銳利的目光盯著我們。我相信你已經(jīng)猜到他是誰了。是的，他是姚老師，我們87班的班主任。他的存在無處不在，無論是上課還是課間休息。我知道，他在默默為我們付出！謝謝你，我的好老師！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?22
從教室外，走來一位老師一張?zhí)O果臉上有一對炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā)，他就是我們的班主任陳老師。
我們班有一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小霸王，在班里無人不曉，他不是教女生辮子，就是往人身上貼紙條，任課老師經(jīng)常請他去辦公室講大道理。可是他做耳朵進(jìn)右耳多出，進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子，可以出來就嘻嘻哈哈了。這天，他又被同學(xué)告上了“法庭”，老師走進(jìn)教室說：“喬喬待會(huì)兒來我辦公室”，以前都是老師讓同學(xué)來喊，這次老師親自登門拜訪，這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎？喬喬挪著步子往辦公室走去，到了門口喊了聲報(bào)告，走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒回來，一節(jié)課結(jié)束他才從辦公室里走出來，不同的是后面還緊跟著班主任，喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊，他說：“我以前有許多地方對不住大家。請大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌，我們也跟著使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了，我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個(gè)頑固不化的'喬喬只有一節(jié)課的時(shí)間就服服貼貼了呢，后來喬喬向我們透露了這個(gè)秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了，免不了一頓臭罵，可陳老師給我講起華盛頓知錯(cuò)就改的故事，還談起我的未來，所以我深感自責(zé)節(jié)，原來陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才是他改過自新了呀。
這就是我們的班主任陳老師嚴(yán)格的慈母從工作上的導(dǎo)師，因?yàn)閻蹖W(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。
緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師，教師節(jié)快樂！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?23
時(shí)光荏苒，歲月在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。陪伴我們學(xué)習(xí)的人，大部分時(shí)間是我們的老師。留在我心里最深處的記憶，便是我初三的語文老師楊麗紅，她也是我們的班主任。唯有對她，我是想用千言萬語去表達(dá)的。
記得和她的初次見面，是在八年級的班門前。那個(gè)時(shí)候我們顯得有些慌亂了，因?yàn)榘嗉壍拇箝T是遲遲不開。在我面前的是一個(gè)穿著大方，個(gè)子不高，但長得很和藹的女子。之后，我從同學(xué)那里得知，她就是我們的新班主任。老師說，門鑰匙不知道在哪個(gè)管理部門。于是就帶著幾個(gè)同學(xué)一起去找了。那是初秋，那不帶一絲暖意的秋風(fēng)，在她的臉上吹拂著，可見她的臉已經(jīng)被這討人厭的.風(fēng)給吹紅了，那黃里透白的發(fā)絲在風(fēng)中飄浮著，清晰可見。這時(shí)，我的內(nèi)心被她給溫暖到了。
因?yàn)閺某跻婚_始，我的英語成績就一直不好，所以，母親說每天讓我默寫十五個(gè)英語單詞給班主任發(fā)過去，讓班主任監(jiān)督，我認(rèn)為作為班主任的她那么勞累，可能不會(huì)答應(yīng)。可是不然，她答應(yīng)了。在那之后我就每天發(fā)十五個(gè)單詞過去，果然，進(jìn)步不小。之前那一道道的英語題對我來說就好像是無字天書，可那之后，我會(huì)獨(dú)立思考了，可以憑借自己的知識去做題了，別提有多開心了！雖然我的成績還是不突出，但我會(huì)堅(jiān)持下去的！
考試過后，同學(xué)們都取得了自己理想的成績。然而，我的成績卻一落千丈，我感覺像是剛破的傷口又被撕裂了一樣。這時(shí)，楊老師鼓勵(lì)我說：“要努力下去！”是啊，成績不理想，原因只在自己。也正是楊老師的這句話，鼓勵(lì)著我對于學(xué)習(xí)沒有放棄。正是因?yàn)槟�，我�?huì)一直在學(xué)習(xí)的路上走下去！
是�。∥蚁嘈潘桥惆槲仪啻郝飞献钣袃r(jià)值的人。是��！也只有她，是我千言萬語也講述不完的。青春路上有您的陪伴，真好！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?24
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
——題記
有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
自從分到了“奮斗向上”的班級里，我就想：這一定是上帝給予的一種緣分。
班主任這三個(gè)字對于我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè)，所以我們并沒有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問題，會(huì)叮囑我們記得考證的'時(shí)間，記得要交作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課。
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞，她是一位年輕且又充滿活力的好老師，她長著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的特點(diǎn)莫過于他的愛笑，她總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。
我們都在背后親切的叫她的本名，因?yàn)檫@會(huì)顯得我們之間特別親近，像朋友一樣，毫無障礙；班主任對我們就像對自己的孩子一樣。
她不僅對我們十分的親，而且對我們特別負(fù)責(zé)任。
我們吃飯沒有筷子，她就給我們買筷子；我們在吃飯的時(shí)候，她就給我們拍照，發(fā)到家長群里，給那些想念孩子的家長一絲慰籍；當(dāng)學(xué)校、班級有什么事情的時(shí)候，她就第一時(shí)間通知我們和家長……
她當(dāng)班主任是當(dāng)之無愧的。
當(dāng)看到她所教出來的學(xué)子的成就，我心里就十分欣慰，因?yàn)檫@也呈現(xiàn)出了她的點(diǎn)點(diǎn)辛苦。
我為有這個(gè)班主任而驕傲自豪，所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
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要論班上誰稱霸，當(dāng)然以個(gè)體大的為主。為什么呢？因?yàn)榇髠�(gè)頭只要用一個(gè)武器，就能震驚全場�？稍谖覀儼嗌喜⒉皇堑�。他，戴著一副黑框眼鏡，這副眼鏡遮住了她的半邊臉。她雖個(gè)頭不及我們班上的邵宇浩個(gè)頭高，但可以叫幾個(gè)“小弟”幫她辦事。而且，邵玉浩也得聽她的。她就是我們班上的“霸王”。陳梅陳老師。
她，是我們的副班主任。三年前，我上三年級，因作業(yè)經(jīng)常拖拉，而被陳老師批評，但我年幼無知，經(jīng)常拿老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。從而覺得老師很討厭，四年級和五年級也如此。但，在五年級下，我在學(xué)習(xí)時(shí)，碰到了這樣一句話：“聽君一席話，勝讀十年書�！蔽蚁耄哼@句話說的很對，要改掉我以前的做法。第二天，晨會(huì)課上，老師說：“同學(xué)們已經(jīng)上五年級了，馬上就要升入六年級了。不能因?yàn)橐恍〾拿�。從而改變了自己�！闭f完這一席話，老師還向我意味深長的看了一眼。我明白了，我全明白了，老師這一席話，是專門為我說的，我從此決心改掉我的`壞毛病。
以上是老師對我們學(xué)習(xí)方面的關(guān)心，但要說起老師老大的風(fēng)度，那又是橋歸橋路歸路，兩碼事了。
一次我們班的邵宇浩和匡思銘打架。邵宇浩拿起班牌就打，匡思銘也不甘示弱，沖上去就打。之后，老師來勸架也勸不住，便使出了“路見不平一聲吼”，這一吼，他們便停了下來，老師，先把邵宇浩帶到教室辦公室小黑屋，教訓(xùn)了一頓，然后又把匡思銘帶到辦公室教訓(xùn)了一頓，從此他們再也不敢打架了，他們在班上也不敢在一塊玩了，陳老師威力真大。
陳老師，您在班上的威力極大，但在班上也一絲不茍。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?26
蹬蹬蹬走廊里又傳來了熟悉而急促的腳步聲。不用猜我也知道是我們的班主任孫老師。孫老師是一個(gè)九零后，她有一雙烏黑明亮的大眼睛，喜歡披著長及腰際的烏發(fā)，更是引人注目。孫老師的名字里，有一個(gè)萌字。同學(xué)們都喜歡稱呼她萌萌噠老師。
孫老師從一年級就擔(dān)任我們班的語文老師，今年是第四個(gè)年頭了，她已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的朋友。我們喜歡課后與她交流什么課外書好看，喜歡纏著問她假期里環(huán)游世界的經(jīng)歷，而當(dāng)我們女生上完體育課后弄亂了發(fā)辮，也會(huì)第一時(shí)間跑到孫老師身邊央求她幫我們重新梳理。最最神奇的是，她能記住每個(gè)小女孩當(dāng)日的發(fā)型，并一一復(fù)原。
雖然孫老師平日里對我們和藹可親，可在學(xué)習(xí)上卻對我們鐵面無私。進(jìn)入三年級下學(xué)期，我們明顯感覺到閱讀理解的難度大大增加，有幾次單元考試，我們班的成績都不太理想。這卻激發(fā)了孫老師不服輸?shù)钠�，她帶領(lǐng)我們多讀、多練，仔細(xì)分析文中關(guān)鍵詞背后的含義，確保每一位同學(xué)都把文章吃透、讀透。
期末考試結(jié)束了，返校日，我們又聽到走廊里傳來那熟悉的`腳步聲。孫老師故意在門口頓了頓，探了一下頭，然后笑意盈盈地走上講臺。不用說，這次期末考，我們班又一次如愿在年級名列前茅。
同學(xué)們，這次我們語文考試成績不錯(cuò)。相信大家也真切感受到‘一份耕耘一份收獲’這句古話的真諦了吧。這話不僅適用于你們，還適用于我。大家有點(diǎn)茫然地看著孫老師，只見她壓低了嗓音，其實(shí)你們期末考，我比你們還緊張吶�，F(xiàn)在就我們一起享受輕松的暑假生活吧！但是，別忘了暑假作業(yè)哦！
這就是我們可親可敬、亦師亦友的班主任萌萌噠老師。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?27
我的班主任姓李，他的名字叫。大家都親切地叫她李小姐。
李老師留著短卷發(fā)，鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很善良。李老師從一年級開始就擔(dān)任我們的語文老師，所以我們都和老師建立了深厚的感情。
我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的成績，老師花了很大力氣。只要你把字寫得工整，把作文或日記寫得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)優(yōu)秀的字。為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)秀的字可以換一顆星，十五顆星可以換一張免分配卡。看著老師認(rèn)真批改完作業(yè)，我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。
我的成長離不開老師的.精心培養(yǎng)。記得有一次老師問了一個(gè)道德與人生的問題，很多同學(xué)紛紛舉手。我總是怕答錯(cuò)，也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案，但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的同學(xué)，眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵(lì)和信任，但還是猶豫了。李老師還在看我，我就大膽地舉起手。老師聽了我的回答，贊許的看著我，似乎在對我說太棒了！以后繼續(xù)努力，大膽開口！
李老師不僅教我們知識，還教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ沂擎J電池和亞英的好朋友。我們班一個(gè)男學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)我們。我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻�(gè)人把他的語文書藏了起來，他上課沒有書，被老師批評；還有一次，我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結(jié)果這一切都被老師發(fā)現(xiàn)了。我想：這太可怕了。我們?nèi)齻�(gè)都被請到了講臺上，我的心一直在怦怦直跳。只聽老師說過：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)了就要改正。你們?nèi)齻�(gè)都是好學(xué)生，老師相信這種事情以后不會(huì)再發(fā)生了。在老師的指導(dǎo)下，我們真誠地改正了錯(cuò)誤。
從四年前一個(gè)年幼無知的孩子到現(xiàn)在一個(gè)四年級的學(xué)生，我要真誠地感謝我們的李老師，因?yàn)樗o了我最大的幫助。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?28
她，是我們上課時(shí)嚴(yán)厲的好老師，是我們游戲活動(dòng)中的大姐姐，更是我們需要幫助時(shí)的好媽媽。她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格，原則問題更是說一不二。她上起課來一絲不茍，同時(shí)會(huì)嚴(yán)格要求我們?nèi)褙炞⒌芈犞v，不過即便如此，也會(huì)有同學(xué)在課堂上開小差。開小差的同學(xué)每次都會(huì)收到劉老師的“眼神攻擊”，只要同學(xué)們看見劉老師眼里射出的寒光，個(gè)個(gè)都像被冰凍了，半天說不出話來。當(dāng)然，這還不是最厲害的，最厲害的是她命令的話語，雖然大部分同學(xué)都能認(rèn)真完成作業(yè)，但難免也有幾個(gè)調(diào)皮的“漏網(wǎng)之魚”。一旦遇到這種情況，這些人輕則翻倍補(bǔ)上，重則需要深刻反省，更少不了老師的厲聲呵斥。面對劉老師那威嚴(yán)而又不可抗拒的語氣，“漏網(wǎng)之魚”們也不得不認(rèn)真完成。
劉老師還是我們的大姐姐，每次活動(dòng)時(shí)，老師總是會(huì)迅速融入我們中間，陪我們嬉戲、玩耍、做游戲。此時(shí)的劉老師完全沒有老師的架子，親切的就像我們的鄰家大姐姐，成為我們的游戲主角。
劉老師還像一位溫柔的好媽媽。她經(jīng)常找我們談心，開導(dǎo)我們，幫我們解決問題，時(shí)刻關(guān)注著我們。每當(dāng)有同學(xué)生病去辦公室時(shí)，劉老師的臉上就會(huì)露出焦慮的`神色。一邊兒忙著詢問病情，一邊兒忙著倒熱水，一會(huì)兒又忙著打電話，此時(shí)的劉老師真像我們的“媽媽”，溫暖著我們的心靈，呵護(hù)著我們的成長。
這就是我的百變班主任：既嚴(yán)厲又溫柔。我們每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多老師，但是劉老師令我終身難忘。劉老師，我愛您！
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一張溫柔的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，身材高挑，頭發(fā)烏潤，這就是我的語文老師，我的第二任班主任——譚老師。
譚老師上課就像個(gè)會(huì)變戲法的魔術(shù)師，無聊的課程在她娓娓動(dòng)聽的聲音中，在她風(fēng)趣的解說中，在一些小游戲的輔助下變得有趣，生動(dòng)。更是讓我們班的同學(xué)們學(xué)習(xí)得津津有味，大家眉開眼笑的望著譚老師，聽著她朗讀課文，都忘記了這是一個(gè)課堂。就是在這么輕松的環(huán)境中譚老師把教學(xué)的內(nèi)容用一種很自然的方式灌輸?shù)搅宋覀兊哪X海中。
但就是這么和藹可親的譚老師，有時(shí)也是會(huì)火冒三丈的。午休時(shí)間譚老師給我們規(guī)定了三不能。不能離開座位，不能講話，不能抄作業(yè)。但我們班的很多同學(xué)沒有把譚老師的要求放在心上。但只要被譚老師發(fā)現(xiàn)或者有人舉報(bào)有同學(xué)違法規(guī)定，譚老師的教學(xué)棒打在講臺上的.同時(shí)，我們都立馬安靜下來，因?yàn)榇蠹叶疾幌肴L試棍子的滋味，但當(dāng)然，棍子從來沒有落到過我們身上。這個(gè)時(shí)候的譚老師，一臉嚴(yán)肅，我都不敢抬頭看她，所以我一直遵守紀(jì)律。
譚老師為了加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，建立了224班微信群。平時(shí)在群里曬曬同學(xué)的表現(xiàn)，和家長溝通、探討如何讓我們成長的更好。但群里看得出，譚老師認(rèn)為我們自己可以解決的事情，家長知道就可以了，不需要太多的關(guān)注，我這時(shí)知道，譚老師是在培養(yǎng)我們自立，自己為自己的行為負(fù)責(zé)。
一位好老師，勝過萬卷書。譚老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種著春天，播種著理想，播種著力量。每當(dāng)我聽到贊美老師的詩句，聽到“米蘭”之類的歌曲總會(huì)想到可親可敬的譚老師。您已深深的走進(jìn)了我的心中，照亮了我人生之路，指引著我前進(jìn)的方向。
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我的班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師不僅是我們六(4)班的班主任，也是我們班和六(3)班的數(shù)學(xué)老師。
張老師有一頭棕褐色頭發(fā)，身高大約在165左右；一雙大眼睛炯炯有神，明亮、犀利；高挺的鼻梁，漂亮、精神；平日里喜歡穿連衣裙、中跟鞋，走路帶風(fēng)。
張老師的數(shù)學(xué)課教得非常好。她對教材非常熟悉，講課時(shí)，從來不用拿著課本，好像每一課的內(nèi)容早已”住”進(jìn)了她的腦子，爛熟于心。講課時(shí)，哪怕不是她計(jì)劃的講課內(nèi)容，同學(xué)們向她提問，仍能流利講述，淡定自若，從來不會(huì)記錯(cuò)。她講的課，通俗易懂，我們班的數(shù)學(xué)成績越來越好。
張老師講話很幽默。有一次，我們班的`林澤熙同學(xué)寫作業(yè)的時(shí)候漏寫了一個(gè)數(shù)字“1”，張老師對他說：“你這個(gè)‘1’哪里去了？被你當(dāng)成油條吃掉了？”大家聽了，哈哈大笑，連林澤熙自己都笑了。
每一次同學(xué)之間鬧矛盾，張老師處理的時(shí)候都公平公正，不偏不倚。她會(huì)先了解情況，但不會(huì)只聽片面之詞，除了聽當(dāng)事人的話，還會(huì)找”證人”了解事情的全貌，然后才批評教育，最后在大家的注視下，道歉、諒解，讓所有人都知道事情過去了，他們已經(jīng)和好了。
張老師從四年級接手教我們班起，她就常說：”張老師不僅要教給你們知識，更是教給你們做人的道理�！贝_實(shí)，張老師教會(huì)了我們許多道理：懂禮貌，見到長輩要主動(dòng)問好；把壞情緒收起來，不要影響別人；同學(xué)之間要寬容，不要斤斤計(jì)較……
張老師，像辛勤的園丁，精心澆灌我們這些祖國的花朵；似初升的太陽，給予我們溫暖和希望。
祝我們的班主任——張老師，桃李滿天下！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?31
我們班的班主任是“珠海市名班主任”卓老師。卓老師今年四十多歲了，圓圓的臉上柳葉細(xì)眉，一張能說會(huì)道的嘴巴，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，這顯得卓老師“學(xué)富五車，才高八斗”，卓老師烏黑油亮的頭發(fā)披在肩上。但卓老師最大的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)，卓老師總是把我們的學(xué)習(xí)和健康放在第一上。
卓老師還沒帶我們班的時(shí)候，我們都是些小頑皮，除了班主任在場能安靜下來，其他課，都會(huì)有人在老師眼皮子底下竊竊細(xì)語，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。接手我們班之后，卓老師看到我們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，不禁皺起眉頭。教我們就更辛苦了：每天交作業(yè)都有幾個(gè)人不交作業(yè)，上課時(shí)因?yàn)榇蠖嗤瑢W(xué)都不用心聽講，所以卓老師提問同學(xué)們一問三不知。那段時(shí)間卓老師每天下午都要幫我們鞏固知識�？梢哉f那段時(shí)間使我們班最忙碌的時(shí)候，也是卓老師最辛苦的時(shí)候。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊坷蠋煹母冻鰶]有白費(fèi)，現(xiàn)在我們班在卓老師的帶領(lǐng)下發(fā)生了翻天覆地的變化，我們班榮獲了“十佳最美教師”的榮譽(yù)，同學(xué)們知道自律的重要，學(xué)習(xí)成績也隨著得到很大的提高。
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們五五班運(yùn)動(dòng)健兒大顯身手，證明自己的時(shí)刻。每逢一場我們班同學(xué)的比賽時(shí)，卓老師總是會(huì)在旁邊加油鼓勁。當(dāng)取得不盡人意的成績時(shí)，卓老師會(huì)安慰我們：而取的`優(yōu)異成績時(shí)，卓老師總是笑的合不攏嘴，笑的是那么燦爛，那么和藹。一起跟我們分享勝利的喜悅，在我眼中，卓老師不是朋友卻勝似朋友。
在我的心目中，卓老師就是一位和藹、可親的教師，又像母親一樣教育我們，在我認(rèn)識的老師中她是使我最難以忘懷的。卓老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的卓老師！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?32
我的班主任是位語文老師。她有著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，尖尖的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，還常常架著一副明亮的眼鏡。別看她是一位女教師。她的聲音可洪亮了，不僅普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，字正圓腔，而且她講得課總是娓娓動(dòng)聽！只要她上課，同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽。遇到難記的詞語時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，怎樣才能讓我們記得快，記得牢；比如說：編個(gè)有趣的順口溜，讓猜測的謎語，或者說……就這樣讓我們由淺入深地掌握。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們常常有了身臨其境，親身經(jīng)歷過的感覺。陳老師費(fèi)了不少心血教我們知識，伴我們成長，我愛我們的班主任語文老師——陳老師。
我的語文老師是鄧?yán)蠋煟姨貏e敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時(shí)很親切，有時(shí)很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時(shí)候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，她就笑著夸獎(jiǎng)我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時(shí)，她也會(huì)很嚴(yán)肅地批評我們，要我們馬上改正錯(cuò)誤，這時(shí)我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的.老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時(shí)候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時(shí)我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?33
剛進(jìn)入初中時(shí)，他是我們的班主任。我個(gè)性留意了一下這位老師，高高瘦瘦的。身材，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去與我們父母年齡相仿。手捧《古文觀止》的樣貌讓我聯(lián)想到了古時(shí)的教書先生。我有些擔(dān)憂地想，這個(gè)老師上課會(huì)很有味嗎？但是，才上完第一節(jié)語文課，我就發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了。老師沉默時(shí)看似言語很少，其實(shí)口才很棒，知識面也十分廣。講課的時(shí)候能夠做到談古論今，調(diào)起了每個(gè)同學(xué)的興趣。這個(gè)時(shí)候，我對他更有了幾分崇拜。
隨著語文課次數(shù)的增多，我們便越來越喜愛這個(gè)老師。他時(shí)常要我們多讀書，多思考。能夠看出他是相當(dāng)熱愛讀書的，總會(huì)推薦我們讀一些名著經(jīng)典。
他的課堂也從不缺乏樂趣。還記得最近有一次默寫，因?yàn)橐痴b兩篇很長的文言文加翻譯，所以大家都覺得心里沒底。有同學(xué)和老師商量，能否過幾天再默寫。最后老師無奈答應(yīng)我們放寬要求，只需默寫重點(diǎn)資料。我們?nèi)缭敢詢敽�，只聽老師冒出一句：“我都教你們這么久了，難道你們還不明白，我是很仁慈的嗎？”笑過之后，老師的.幽默與寬容又給我留下了深刻的印象。
更令人驚奇的是，這位語文老師竟擅長打籃球。偶爾體育課的時(shí)候，也能夠看到他與男生打籃球時(shí)的矯健身影。
……
就是這樣一個(gè)老師，他被我們所尊敬。有一次政治上，老師做了個(gè)調(diào)查，寫出最喜愛的一個(gè)老師。我們不約而同地寫上了張老師，最后，他獲得了近乎全數(shù)的高票。
這就應(yīng)就是我們心目中的好老師了。找不到恰當(dāng)?shù)脑~語去形容，但卻愿意去尊敬。相信必須能從他那里學(xué)到很多。
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?34
老羅是我們的班主任。她自己說她像辣椒，誠哉！但我更覺得老羅是“千變?nèi)f化”的孫悟空，不信？看著吧！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她來了！
巡察員老羅
下課了，“青春活力”來了，“群魔亂舞”現(xiàn)了。老羅肯定有特別的“神力”，當(dāng)你還在調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，老羅同志已經(jīng)像拍恐怖片似的站在了你的身后，一點(diǎn)腳步聲都沒聽著。等你回頭看時(shí)，她的臉綠了，你的臉要紅了。唔，這個(gè)巡察員可真是“神出鬼沒”�。∧阏f，老羅是不是飄著走路的��？
時(shí)光機(jī)老羅
老羅的課就跟聽故事似的，尤其是名著閱讀課�？梢哉f，我上一節(jié)讓人疲憊的四十五分鐘體育課，像是度過了四十五年；而吸引人的語文課就像是只過了四十五秒。就像坐時(shí)光機(jī)一樣，也許真的是故事，有些同學(xué)都入迷的睡著了，這可不是睡前故事�。∵@幾個(gè)家伙慘了。
千手觀音老羅
星期一是最忙的一天，老師們要批常規(guī)作業(yè)，周末作業(yè)，有些時(shí)候還要編學(xué)案，出去聽講座，上課前要備課，提前到教室，還要管班級里那些“雞毛蒜皮”的.小事，我懷疑老羅怕不是有一千只手，怎么就忙得過來。腦海里出現(xiàn)一千只手在亂舞的老羅，有的手在打字，有的手在指著同學(xué)的額頭，有的手在慷慨地?fù)]舞。哈哈，笑出聲來了。如果我也有一千只手，那我肯定要用一千只左手寫作業(yè)！
陽光老羅
老羅雖然會(huì)千變?nèi)f化，有時(shí)像火爆的辣椒，有時(shí)像莊嚴(yán)的巖石，總是罵我們是三百斤的野豬，但是她也會(huì)幫我們帶來的花草澆水，充滿柔情的；雖然說我們二班常被認(rèn)為是無藥可救，但她仍然為我們二班爭取每一次展示的機(jī)會(huì)。我覺得不能用言語去正面地表達(dá)對羅老師的愛戴，只好用陽光來側(cè)面烘托：“你好，老羅；你好，陽光！”
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?35
他皮膚黑黝黝的，個(gè)子高高的，長著一頭烏發(fā)，說話帶著幾分幽默，他，就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中，我要感謝朱老師，感謝朱老師對我的教誨之恩。
一年級，當(dāng)我剛進(jìn)入一（7）班的門時(shí)，就看見朱老師威風(fēng)凜凜地站在講臺上。說實(shí)話，當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，我身子打了哆嗦：這樣一位高大的老師，還不知道有多嚴(yán)格，一定要謹(jǐn)慎，千萬不要干壞事！但是當(dāng)我聽到朱老師說第一句話時(shí)，我松了一口氣，因?yàn)樗皇窃谟媚欠N嚴(yán)厲的口氣說話，而是用和藹的口氣說：“我是你們的班主任，我姓朱，你們可以喊我朱老師�！�
在后面正式上課的幾天里，我越來越喜歡朱老師了。雖然有時(shí)候他也會(huì)懲罰一些同學(xué)，但這都是因?yàn)樗麄冏约哼t到了，作業(yè)沒寫完造成的。我相信，只要我不犯錯(cuò)誤朱老師就一定不會(huì)罰我。
如果要說，我最感謝朱老師的是：他手把手地教我寫字，讓我的寫字水平逐漸提高。
從前，媽媽每天都說我的字都跟“草棒子戳的一樣”，但是卻沒有辦法，就在這樣的“危急時(shí)刻”，學(xué)校開設(shè)了“社團(tuán)活動(dòng)”，單周的時(shí)候朱老師就幫我留下來練字，想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次，我們一起練“白”這個(gè)字，朱老師走到我身邊，看了看我的字，撫摸了幾下我的頭，用肯定的'眼神望著我，并給我豎起了大拇指，然后便和我講開了：“白這個(gè)字不能寫得太瘦，可以試著寫得胖一點(diǎn)……”說著，就在我的本子上寫了一個(gè)完美的“白”字。至今那個(gè)“白”字還在我家，我?guī)退鼜臅埳霞袅讼聛�，藏在我的秘密盒里�?/p>
十年樹木，百年樹人，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?36
說起我的班主任，一想到她就有聊不完的話題。她看似是一個(gè)很普通，很平凡的一個(gè)人，但她做的事經(jīng)常會(huì)出乎意料、意想不到，給我來點(diǎn)意外驚喜。
我的班主任她就像孫悟空轉(zhuǎn)世，變幻莫測。她是我的語文老師，語文課上得非常精彩，活靈活現(xiàn)，不過我要聊的并不是她的語文課。她除開是我的語文老師外，她還化身為“體育”“國學(xué)”“主播”“文學(xué)”“音樂”和“科學(xué)”老師。
學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，她搖身一變，成了“體育教練”，指導(dǎo)我們跑步。短跑要傾盡全力，出奇制勝，速戰(zhàn)速?zèng)Q；長跑，她指導(dǎo)我們要保留一點(diǎn)實(shí)力留到最后沖刺。
到了周末和放假的時(shí)候，她變身為“國學(xué)大師”，在微信群為我們講解國學(xué)經(jīng)典�！墩撜Z》《文言文》都是她拿手的，最有趣的是她能把這些國學(xué)運(yùn)用到生活上來講，比如“己所不欲，勿施于人”，等等，我很喜歡聽她這樣講課。
每到晚上，她又變成一個(gè)主播，給我們讀《成語故事》《古詩詞》，她的聲音鏗鏘有力，擲地有聲，就像打開了潘多拉的魔法盒，喚醒了我們沉睡的聽覺。
她也是我們的“音樂”老師，我們班大合唱的時(shí)候，她變成合唱指揮。她舞動(dòng)著指揮棒，樂曲隨著指揮棒的起伏而抑揚(yáng)頓挫，波瀾起伏。在她的指揮下，我們激情滿滿，每次都能脫穎而出。
她還是我們的`好朋友，會(huì)跟我們聊動(dòng)畫片《小豬佩奇》和電影明星；給我們做好喝的果汁和蘋果醋；帶我們遠(yuǎn)足爬山；帶我們戶外野餐。
你們覺得她是不是像孫悟空一樣，擁有七十二般變化？這樣的班主任聊三天三夜都聊不完，你們有沒有？
平凡的她，有著不一樣的美好！
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?37
蔣老師，您是一個(gè)溫和而又認(rèn)真的人。我們朝夕相處了近三年，一眨眼，就快要畢業(yè)了，就要離開您了，心里真舍不得��！與您一起學(xué)習(xí)生活的日子，我特別珍惜，這些日子將永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
記得剛上四年級的時(shí)候，我膽子特別小，上課不舉手發(fā)言，還不敢與同學(xué)交流，下課總是默默地坐在自己的座位上。您發(fā)現(xiàn)后，找我談話，鼓勵(lì)我大膽表現(xiàn)。如今，那個(gè)膽怯的女孩已經(jīng)成長為敢說敢做的班長了。這是您莫大的功勞��！
您經(jīng)常語重心長地對我們說：“以后遇到困難時(shí)，要想辦法克服它，戰(zhàn)勝它，不要被它嚇跑�！薄巴娴臅r(shí)候要痛痛快快地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候也要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)�！薄皩W(xué)習(xí)要盡力，做人最要緊�！蹦@一聲聲親切的話語將永久留在我的記憶中，永遠(yuǎn)也抹不去。
您與其他老師最大的不同，是從不一味要求我們學(xué)習(xí)。您講究勞逸結(jié)合，總說“孩子們，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的.事情來做哦！”您上的課更是與眾不同。您有自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法，既聲情并茂又幽默風(fēng)趣，往往大家在一陣陣笑聲中就輕而易舉地掌握了知識。最吸引我們的是，上課時(shí)，您不時(shí)會(huì)發(fā)出“非常好！”“很精彩！”“你的見解非常獨(dú)到！”這樣的贊嘆聲，加上不時(shí)為我們豎起大拇指這樣的舉動(dòng)，我們怎么會(huì)不被你的課吸引呢？
蔣老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您親切的教導(dǎo)，忘不了你寬容的笑容。您是辛勤的園丁，在您的教導(dǎo)下，我們獲得了知識的源泉，明白了做人的道理。讓我們向您表示最衷心的感謝！
親愛的蔣老師，您為我們付出了多少的心血與汗水，您對我們的關(guān)懷，無微不至。我覺得您不僅是一位老師，更像是一位母親，您的心里永遠(yuǎn)裝著班上的六十三個(gè)同學(xué)。讓我們由衷地對您說一句：“謝謝您，蔣老師！您辛苦了！”
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?38
我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她在我心目中是父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。
我在三年級就跟呂老師念，一開始因?yàn)橛性S多同學(xué)惹老師生氣，老師總會(huì)板著臉訓(xùn)我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓(xùn)著我們這些不爭氣的學(xué)生，老師也會(huì)用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴(yán)重的`問題或是品質(zhì)問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。
上了五年級，我發(fā)現(xiàn)呂老師變了，變得有耐心，也不訓(xùn)我們了，一些差生學(xué)習(xí)跟不上，老師常常給他們補(bǔ)課，一直到他們懂了為止。剛開學(xué)的時(shí)候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時(shí)她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。
上了五年級，題的難度開始加深，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會(huì)做，發(fā)現(xiàn)老師在盯著我，那神情分明在說：“題難，好好想想不就會(huì)做了�！痹诶蠋煹墓奈柘拢医K于做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什么，仔細(xì)找找問題出在哪不就行了。”在老師的鼓舞下，我終于趕上了離我那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的隊(duì)伍……
記得那次，老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)上樓梯時(shí)不要跑跳，但我卻一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。上樓梯時(shí)我沒有像其他同學(xué)一樣規(guī)規(guī)矩矩的上樓梯，而是蹦著上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當(dāng)時(shí)挺不樂意，但是想一想，蹦著上樓梯，萬一沒站好摔了下去，后果可是不堪設(shè)想的。老師對我這么關(guān)心我還埋怨她真不應(yīng)該。
呂老師謝謝您，是您在我成長的道路上幫助我，為我鋪知識的磚，蓋做人的瓦。
呂老師，我要用我最好的成績來報(bào)答您。
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老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是石級的，承載著學(xué)生一步一步往上爬；老師是一支蠟燭。雖然它很薄，但它有熱和光，照亮別人，也把自己耗盡。
在我心目中，有這么好的老師。她是我的班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師，33，354張。她工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。她上課認(rèn)真有條理，但也有善良的一面。上課開始，走進(jìn)教室，走上講臺“好，同學(xué)們”“站起來”“好老師”。這種班級形式對每個(gè)班級都一樣，從不改變。
我記得剛來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是你把我?guī)У饺松D(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，是你教會(huì)了我做人做事。我記得那節(jié)課，你在我面前講課，我在下面講，總是講一些和課無關(guān)的話題。你看我的時(shí)候，我不懂你的意思，就不理你，繼續(xù)說我的。下課后，你把我叫到辦公室，小聲對我說：“我覺得你變了，和上學(xué)期不一樣了，可以說話了�！蔽液懿唤�，說：“說話不好嗎？”“可以說是好，但要看說什么。你說的時(shí)候，上課說話就不聽了。你不會(huì)做我課后留下的作業(yè)。這不虧嗎？”“可是我的學(xué)習(xí)沒有下去�！崩蠋熣f：“你的學(xué)習(xí)沒有退步，但是考高職就不行了�！薄拔疫@樣，沒事的�！崩蠋熡悬c(diǎn)生氣�！澳阍敢庾屪约郝浜髥�？你的成績一直很好，但是不夠穩(wěn)定。如果不救他們，成績會(huì)更差。你彌補(bǔ)他們還來得及�！甭犃酥螅孟袷沁@樣的。上課一定要講話嗎？這就是我的長相嗎？這簡直是自尋死路。不，我不能自愿這樣墮落。我想變得強(qiáng)大。
在這里，我要感謝張老師的鼓勵(lì)和批評。沒有你的鼓勵(lì)，我不會(huì)對自己有信心。沒有你的`批評，我永遠(yuǎn)看不到我的錯(cuò)誤。你永遠(yuǎn)是我心中的好老師！老師，您無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)撫慰著我的心靈，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這屬于您的美好日子里。感謝您的栽培！
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我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學(xué)們可別誤解，這可是我們對他的尊稱。
范老師長得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無拘束的嘴，每當(dāng)笑起來，便會(huì)露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。
范老師經(jīng)常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會(huì)怕他，因?yàn)橛芯渌自捳f“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們?nèi)诤显谝黄�，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。
范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當(dāng)有他的晚自習(xí)，我們都會(huì)格外的`精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時(shí)候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時(shí)雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價(jià)著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時(shí)的懷念。
范老師雖然愛開玩笑，但也很嚴(yán)厲，尤其是發(fā)火時(shí)，讓你的心都提到了脖子眼，當(dāng)他消氣時(shí)，你的心又“咚”的一聲落下來，就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒有更合適的語言來形容了，但我們也不介意，反而習(xí)慣了，缺少了這一點(diǎn)，似乎失去了什么。
范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風(fēng)，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。
范老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導(dǎo)，我在這替全班對你說聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”
談?wù)勎业陌嘀魅巫魑?41
我的班主任，她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦，個(gè)子高，皮膚白。我覺得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛的老師。
有時(shí)候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時(shí)候，她都會(huì)懲罰我們抄課文，但有時(shí)候抄課文是好的，因?yàn)檫@樣考試的錯(cuò)誤會(huì)少一些，但會(huì)比以前好一些，這都是因?yàn)槌n文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會(huì)發(fā)瘋的。
老師不會(huì)像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實(shí)我覺得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會(huì)對老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會(huì)很好，日復(fù)一日的上學(xué)會(huì)很無聊，這樣日復(fù)一日，總會(huì)生�。【退銊e人不要，我想我會(huì)的，因?yàn)槿绻腥擞貌桓吲d的語氣問你，誰來回答這個(gè)問題？結(jié)果你說了答案，老師卻給你講課，說說話要舉手。我跟你說了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說話，說話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的`老師沒有，而且經(jīng)常給我們帶來歡樂，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。
現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時(shí)間，不要浪費(fèi)它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個(gè)不喜歡的老師上課？總之我的老師是個(gè)很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師！
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我的班主任是一位非常好的老師，班上的同學(xué)都非常的喜歡他。
記憶最深刻的一次是班上的一位同學(xué)生日。那是在一個(gè)天朗氣清的日子里，班上的同學(xué)們坐在教室里自習(xí)，卻沒有想到，班主任突然手上提著一個(gè)大蛋糕從教室外面走了進(jìn)來。
班主任一進(jìn)來，我們?nèi)哭D(zhuǎn)頭看了他，教室里安靜了一下，接著班上幾個(gè)活波的同學(xué)朝著已經(jīng)走上了講臺的老師問道：“老師，今天誰生日？”班主任將蛋糕放到了講臺上，接著對我們道：“今天，班上有一位同學(xué)生日，同學(xué)們讓我們來祝賀他生日快樂�！�
班主任說完這幾句話后，同學(xué)們瞬間就炸開了鍋，紛紛問著周圍的同學(xué)，問是誰今天生日。但是沒有一個(gè)人問出來，這下班里的同學(xué)又將問題拋到了班主任的身上，有幾個(gè)膽子大的同學(xué)還取笑說，是不是老師記錯(cuò)日子了。
班主任只是靜靜的笑著，然后朝著那個(gè)角落里走了過去，等到班主任走到了他的前面時(shí)，我們?nèi)囗槙r(shí)沒聲了。因?yàn)槲覀兌贾�，那一位同學(xué)，他是班上的特殊存在，他是一個(gè)瘸子�；蛟S就是由于這個(gè)原因，他與班上同學(xué)間的交往很少，而我們也與他的交流少的可憐。
班主任朝著他伸出了手，接著帶著他緩緩走去講臺。我們看著他一拐一拐的`模樣，突然間意識到平日里他幾乎不會(huì)在教室里走動(dòng)，我們見到的他都是坐在自己的座位上，而正是因?yàn)檫@樣，我們似乎都要忘了他的存在，以及他的特別。平日里，他也有意將自己藏起來，這一次算是他第一次走上講臺面對著我們。
而我們也再次深刻的認(rèn)識到了他。
這一場生日上，班上的同學(xué)都祝福了他，班主任更是給了他最大的鼓勵(lì)。
今天過后，我們明顯發(fā)現(xiàn)，他整個(gè)人開朗了很多，這之中班主任功不可沒。
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瞧，我們班有一位帥氣的男老師，和藹的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)常閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，你知道他是誰嗎？他就是我們一直敬佩的語文老師，也是我們的班主任——武恩鋒老師。
在我們?nèi)嗤瑢W(xué)心目中，武老師是一位知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師。他總能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)語文的積極性，他上課幽默風(fēng)趣，有聲有色，他還經(jīng)常讓同學(xué)在課堂上扮演課文中的'角色，表演給全班同學(xué)看，他給我們當(dāng)“導(dǎo)演 ”，還給我們一些建議和評論。他還經(jīng)常讓我們在語文課上講故事、猜謎語、講笑話，武老師也經(jīng)常給我們講故事和笑話，經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。我們的語文課堂氣氛非常的活躍，同學(xué)們回答問題時(shí)都非常的積極，我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g武老師的語文課。
武老師寫的字非常的漂亮，剛勁有力，簡直和書法家不分上下，他還經(jīng)常一筆一劃地教我們寫好字，并教育我們一定要寫一手好字，這方面，對我們要求比較嚴(yán)格。武老師朗讀課文非常的好聽，聲情并茂，非常的吸引我們。
武老師有時(shí)對我們非常的和藹可親，有時(shí)對我們也非常的嚴(yán)格，當(dāng)上課有的同學(xué)交頭接耳、竊竊私語、不認(rèn)真聽講時(shí)，他馬上就會(huì)嚴(yán)肅起來，眼睛盯著那幾位同學(xué)，嚴(yán)肅地詢問他們：“怎么回事？……”教室里就會(huì)安靜下來 。
我們武老師的英語也非常好，那次，我們的英語老師去聽課，武老師就給我們上英語課，他還給我們上過其他課呢！我們班在武老師的帶領(lǐng)下，各門功課的成績都很好！
我真慶幸自己有一位這么好的語文老師和班主任，我愛我們的武老師！
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清晨，教室里傳來一陣陣?yán)首x聲。站在講臺上的那位老師，高高的，瘦瘦的，秀氣的面孔，有神的大眼睛，長長的棕色卷發(fā)整齊地梳在腦后。她，就是我們的班主任——秦老師。
平時(shí)，秦老師對我們很和藹，也很愛和我們開玩笑�？墒钦J(rèn)真起來，那樣子可嚴(yán)肅了！
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跑步類的200米和400米。在200米的比賽中，我獲得了第2名。在為400米準(zhǔn)備時(shí)，秦老師對我說：“唐培玉，這次發(fā)揮的不錯(cuò)，加油！”然后露出了一個(gè)甜甜的微笑。我不知怎么了，就呆呆的站在這里，還是張文虎捅了我一下，我才驚醒，心想：我一定要加油，讓秦老師高興，為班級爭光！接下來的400米，我使出了全身的力氣，終于得了第3名。第3名對于某些同學(xué)不算什么，但對我來說，那可是天大的喜訊了。看著秦老師的笑容，感覺實(shí)在是太美了！仿佛把世界上所有美的一面都集中在此，我心中有一種說不出的美好。秦老師，您可能早忘了，但我至今記得一清二楚。
那天中午，我和幾位同學(xué)來給秦老師捏肩捶背，我負(fù)責(zé)按摩頭部。突然，我發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，我仔細(xì)看了看，還有幾根，我趁秦老師不注意，偷偷的拔了下來。我心中有一種酸酸的感覺，剛剛30出頭的.秦老師竟然有了白發(fā)，因該是用腦過度造成的吧。事后，我把白發(fā)埋在了我家小區(qū)中的花園內(nèi)，希望它不要再出再次出現(xiàn)在秦老師頭上。
教師節(jié)快到了，讓我們在這新的學(xué)期，新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福，并說一句：“感謝您，秦老師！將來無論我們成為蒼天的大樹，還是低矮的灌木，我們都會(huì)將以生命的翠綠向您祝福，我們的老師！
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劉柳老師是我們的班主任，雖然和劉老師相處時(shí)間不長，但是她卻教會(huì)了我不少道理。
初見劉柳老師，我就認(rèn)為她肯定是個(gè)溫柔的人。你看呀！圓圓的臉，中長的直發(fā)，大大的眼睛，圓潤的鼻頭，紅紅的嘴唇。還有那精神的眉毛，從眉心到眉尾逐漸變淡，彰顯溫柔。再配上劉老師的經(jīng)典語句：討厭~。使劉柳老師變得更加可愛了！
劉柳老師不僅溫柔，還很幽默。今天上午就發(fā)生了一件好玩的事。
語文課開始了，這是一節(jié)歡樂的習(xí)作課。劉老師提前給我們發(fā)了一張《人物素描卡》。在課上，她把其中一位同學(xué)的素描卡展示了出來。只見這位同學(xué)在用文字“畫”劉柳老師時(shí)是這樣描述的：“劉柳老師的腿很短�！眲⒗蠋熈⒓囱鹧b不開心，臉上流露出撒嬌般的生氣表情，還叫云抒上臺跟她比試一下。劉老師不服氣地說：“你看！我的腿都到云抒的胳肢窩啦！哼，討厭！”這句“討厭~”引得同學(xué)們哄堂大笑。但我看來，如果她叫的是個(gè)高個(gè)子，那情況就截然不同啦！
說到劉柳老師，那就不得不提及她的“哲學(xué)小課堂”了。周五班會(huì)課上，我們都非常期待她的`講說。有一次，她教授了我們時(shí)間管理四象限法則，去應(yīng)對“緊急、不緊急，重要、不重要”的事情，這讓我對不同事件有了更準(zhǔn)確的判斷，更對時(shí)間有了深刻的認(rèn)識和有效的管理，受益匪淺。
劉老師不僅傳授我們知識，還教會(huì)我們做人的道理。她竭盡全力讓我們在歡聲笑語中成長，所以我們不能辜負(fù)劉老師對我們的諄諄教導(dǎo)。我更要在老師的陪伴下不遺余力地成長，長成參天棟梁報(bào)效祖國！
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魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一位好老師，勝過萬卷書。可見，一個(gè)好老師對我們的成長有多么重要。今年，我轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校，遇見了一位可愛的老師，她就是我的班主任王老師。
王老師身材修長，經(jīng)常披著一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴，平時(shí)不茍言笑，同學(xué)們都說她很嚴(yán)厲。一開始我也是這么認(rèn)為的，但是經(jīng)過了那件事以后，我覺得王老師還是一位甜甜的老師。
那一天，王老師讓我們做了一張很難的語文試卷。語文是我的弱項(xiàng)，所以考試的時(shí)候，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我一邊心不在焉地做著試卷，一邊偷偷地瞄著王老師。只見王老師面無表情地看著我們，突然，我們倆的目光相遇了，王老師對我微微一笑，好像在說：“加油，你可以的`！”我的心里頓時(shí)涌過一陣暖流，開始信心十足地埋頭認(rèn)真寫試卷。
發(fā)試卷的那一刻，同學(xué)們都提心吊膽著，我也不例外。當(dāng)看到試卷上拿醒目的94分時(shí)，我高興極了，激動(dòng)地抬起頭，又一次與王老師的目光相遇了。王老師對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道那是對我的肯定與鼓勵(lì)，心中頓覺甜蜜。發(fā)完試卷，王老師親切地對同學(xué)們說：“請考到九十分以上的同學(xué)過來領(lǐng)一顆糖�！蔽液喼辈桓蚁嘈抛约旱亩洹Ｒ郧霸趯W(xué)�？嫉迷俸靡矝]吃到過糖，今天居然可以吃到糖果，真是太驚喜太意外了。同桌看出了我的驚訝，悄悄對我說：“只要好好努力，以后還能吃到更多王老師獎(jiǎng)勵(lì)的小零食呢！”王老師真是一位貼心的好老師。糖果吃在我的嘴里，甜到我的心里，連空氣中都彌漫著香甜的氣味。
王老師是一位用心的好老師。擁有這樣一位甜甜的老師，是多么幸福的一件事�。�
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我的班主任，是鼎鼎有名的邢老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛中透露著絲絲慈祥的目光，眼睛上戴著一副厚厚的眼鏡，一雙大大的耳朵，一雙溫暖而粗糙的手，身上有一種淡淡的香味。
每當(dāng)老師走過來，我們都會(huì)知道，那是因?yàn)樾侠蠋熋看螐霓k公室出來都會(huì)帶著自己的鑰匙，每當(dāng)老師過來時(shí)要是都會(huì)發(fā)出響聲，“當(dāng)啷當(dāng)啷”的聲音，聽起來非常的清脆。
邢老師她性格開朗，我們所有同學(xué)都非常喜歡她，就來家長也非常認(rèn)同和信任她。
在學(xué)習(xí)時(shí)，邢老師非常的嚴(yán)厲，努力地想把每個(gè)同學(xué)都培養(yǎng)成才。
在開心的玩時(shí)，邢老師都會(huì)讓我們覺得非常的幽默，她能讓我們開心起來。
在面對同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)把同學(xué)叫到辦公室，然后坐下來，細(xì)心地聽同學(xué)講的前因后果，如果她覺得這個(gè)同學(xué)做的不對的.話，就會(huì)給他講解他到底錯(cuò)在哪里，犯了什么錯(cuò)誤，犯了這種錯(cuò)誤的后果，然后她會(huì)把這位同學(xué)帶到教室里，讓同學(xué)承認(rèn)他做錯(cuò)后，會(huì)再把這個(gè)錯(cuò)誤給同學(xué)們說一遍，并且不允許同學(xué)們再犯同樣的錯(cuò)誤。過了幾天，我們當(dāng)中再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤的了，老師見到這一幕也開心的笑了。
有一次，我犯了沒有寫日志的錯(cuò)誤，老師就讓我到辦公室一趟，到了辦公室，老師坐了下來，先問了問我為什么沒有打日志，我說：“老師，對不起，我由于很忙疏忽了要打日志，今天回到家，我一定會(huì)把日志補(bǔ)回來的，老師對不起了�！崩蠋熣f：“你看看現(xiàn)在的孫子涵，和你在一起變了多少，我看著都很高興，不過，你和孫子涵在一起變得開朗多了，我真替你高興�！甭犃死蠋熣f的話，心里開心多了，回到家后，我補(bǔ)上了日志。
這就是我的班主任。
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說起我最敬佩的人那就是我的現(xiàn)任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二，二十七八歲，瘦高的個(gè)子，一頭烏黑、亮麗的長發(fā)總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉，彎彎的眉，水汪汪的大眼睛，總是那么笑瞇瞇地望著別人，顯得又親又敬。
張老師是我們的班主任，也是我們的生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受，單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的、抑揚(yáng)頓挫的聲音就不用說了，而且她的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽懂，讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺。原來我們班級的生物課總是死氣沉沉，現(xiàn)在的語文課是那么地生趣盎然，同學(xué)們都喜歡生物課了。在張老師的.教育、引導(dǎo)下，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣可濃了，生物成績也直線上升。
張老師對每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。我們班級中不管誰在課堂上有精彩的發(fā)言或成績什么的有進(jìn)步，張老師都會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)。我們班有那么兩三個(gè)同學(xué)老不完成家庭作業(yè)，張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時(shí)候做，甚至還帶回家看著他們做。
對了，我還特佩服老師的眼睛，因?yàn)閺埨蠋煹难劬伞凹狻绷�。有一次，張老師在朗讀課文時(shí)，我的心卻離開了書本，我在紙上畫了幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，我敢保證，我只分心了一小會(huì)兒！可還是被張老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒有停下來批評我，只是用眼睛瞪了我一下。嚇?biāo)牢伊�，我的心在“怦怦”直跳！因�(yàn)閺埨蠋熢谏险n時(shí)有規(guī)矩的，如果誰在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告，看第二眼(時(shí)間停留稍長些)看他有沒有回過神來，看他第三眼就要點(diǎn)名站起來聽了
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名像她那樣的老師！
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我們的班主任姓寇，她身材高挑，面容白皙紅潤，臉型圓潤可愛。她的眼睛明亮有神，仿佛能透過人心。戴著一副橢圓形的眼鏡，更顯得她的學(xué)識淵博。她常常扎著一個(gè)低馬尾辮，顯得精神抖擻，充滿活力。同時(shí)，她還是一位數(shù)學(xué)老師，教學(xué)有方，備受學(xué)生們的喜愛。
初上一年級時(shí)，我們還不熟悉彼此，總是在課堂上說閑話�？墒�，當(dāng)我們的班主任寇老師開始講課時(shí)，她那雙炯炯有神的大眼睛就像是在默默地監(jiān)督著我們。有一次，她轉(zhuǎn)過身來，微笑著說：“我有四只眼睛，前面兩只看黑板，后面兩只看你們，看誰表現(xiàn)不好。”從那時(shí)起，我們都變得很乖巧，因?yàn)槲覀冎�，寇老師總是在關(guān)注著我們的表現(xiàn)。
在寇老師的教導(dǎo)下，我們班的同學(xué)們變得更加自律，課堂上也變得更加安靜。她總是用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和溫暖的笑容來教育我們，讓我們明白了做事情要有規(guī)矩，才能更好地完成任務(wù)。她的字寫得非常漂亮，每次看到她寫的字，我都會(huì)被深深地吸引，也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，希望有一天能夠像她一樣，寫出漂亮的中國字。
在寇老師的課堂上，我總是能感受到她的熱情和耐心。她總是用生動(dòng)的語言和有趣的故事來引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，讓我們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。這次公開課上，她用貼紙激勵(lì)我們回答問題，讓我們充滿了自信和動(dòng)力。我們班同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)踴躍，聲音一個(gè)比一個(gè)響亮，這節(jié)公開課很順利，我們班還得到了表揚(yáng)。我想，這就是寇老師的.魅力所在，她總是能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，讓我們在她的課堂上收獲滿滿。
寇老師不僅在教會(huì)我們許多知識的同時(shí)，還傳授了做人的道理，她既是我們的班主任，更是我們貼心的媽媽。我們都熱愛我們的寇媽媽！
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