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老師謝謝您作文

時間:2023-03-31 09:34:24 寫人作文 投訴 投稿

老師謝謝您作文【熱】

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的老師謝謝您作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

老師謝謝您作文【熱】

老師謝謝您作文1

  每個老師對學生的愛都是無微不至的,我的老師也不例外。下面,我就來介紹一下我的老師。

  平老師是我的老師,她有一頭烏黑蓬亮的頭發(fā),櫻桃般的小嘴,還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛,仿佛什么都逃不過她的“火眼金睛”。

  平老師對我們的愛像媽媽一樣,所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次,蔣弈臣和李爽一起玩,門牙碰傷了,平老師立刻把蔣弈臣送到醫(yī)務室,打電話給家長,忙前忙后。后來蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個人帶蔣弈臣去醫(yī)院。等醫(yī)生給蔣弈臣處理好傷口,天已經(jīng)黑了。平老師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好,蔣弈臣的牙齒并無大礙,但不能吃硬東西。后面幾個月,每天午飯,平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的,并監(jiān)督他飯后漱口,直到他康復。

  平老師不僅是我們的好老師,還是我們?nèi)松飞系闹该鳠。記得有一次,學校組織航模比賽,平老師第一個想到了我,讓我參加比賽,而我呢,卻怪聲怪氣地大聲說:“我不想?yún)⒓!”同學們哄堂大笑,我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我,讓我課后去她辦公室。在辦公室里,她語重心長地對我說:“你平時在航模班學習,這樣的競賽既能鍛煉你的.能力,又能展示你的水平,你為什么不愿意參加呢?”我無言以對,因為我根本未經(jīng)思考,也沒有準備。后來我認真反思并寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道:機會是給有準備的人的。我后悔不已,也深刻地認識到想要成功,就必須做一個有心人。

  這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時候,平老師會說:“放開胸懷,學會等待”。在我們沖動的時候,平老師教導我們:退一步,海闊天空,忍一時風平浪靜。

  “誰言寸草心,報得三春暉”。老師,謝謝您,您是一個好老師,您的恩情,我定終生不忘。

老師謝謝您作文2

  這是一場期中英語考試。五(1)班的同學正在進行英語考試,有的同學抓耳撓腮,瞪著卷子,一臉無奈的樣子;有的同學一會兒咬咬筆頭,一會兒又低頭寫下幾個字;有的同學仰望著天花板,嘴皮一動一動地無聲地在念念有詞……只見一個用粉紅夾子梳著一個圓髻的小女孩,輕松而又認真地完成著考題,不久她就完成了所有的內(nèi)容,自信地檢查了兩遍,微笑地把卷子交了上去。這個小姑娘就是我——吳鐘麗。不是我吹,這次英語考試全班第一一定又是我了。英語,小菜一碟啦。果然不出我所料,你聽,英語老師吳老師正在發(fā)卷子“楊倩,99分,全班第一……”沒騙你吧。說起來,這一切都要感謝我的英語啟蒙老師——程老師。

  英語畢竟是外語,尤其對偏僻的山村農(nóng)村小學生來說,更是難上加難了。四年級的'第一節(jié)英語課,我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在位子上等著英語老師的到來,只見進來的是一位三十多歲的年輕女老師,高高的個子,帶著一副粉邊眼鏡,從鏡片中可以看見她睿智的眼光。她一進來就用動聽的聲音用英語介紹起自己和英語學習的重要性。當然,用英語說完之后,她又用中文說了一遍,不然以我的程度怎么聽得懂呢。聽著她的介紹,我了解到只要我努力,一定會有收獲的,不服輸?shù)奈以谛睦锇蛋蛋l(fā)誓,我一定要學好英語。

  真的,英語學起來一點都不難,更何況程老師語言幽默風趣,又常常帶我們玩游戲,在玩中學,講起來又深入淺出,漸漸地,我越學越有興趣。我是一個膽小的孩子,程老師就有意在課上經(jīng)常提問我,讓我參加做游戲,慢慢地,我也敢舉起膽怯的小手,主動回答問題了。掌握單詞是一大難題,程老師就每節(jié)課開始的時候,讓我們玩記憶游戲,她拿出一張英語單詞卡片,五秒鐘時間,看誰能記住這個單詞。同學們的熱情可高了。課前三分鐘,程老師還讓我們根據(jù)課文需要,幾個同學一起來演一演上節(jié)課的Learntosay的內(nèi)容,這樣我們就會在課余時間不知不覺地復習了所學的內(nèi)容了。

  雖然現(xiàn)在的吳老師上課提問、做游戲只叫那幾個同學,即使我的小手高高地舉著,也很少叫我,但我還是信心十足,我一定能學好英語的!

  謝謝您——程老師。

老師謝謝您作文3

  一次月考完,我們?nèi)嗾d高采烈的狂歡,將所有煩惱都拋到九霄云外!月考完的我們,像打開的壓力鍋,我們所有的壓力一哄而散,煩惱更是煙消云散。朋友們聚成一團,討論著這一個月考完的假期,要如何好好的放松,讓自己好好充電一下,紓解一下。有人想成天沉浸在動漫天馬行空的世界中,有些人想成天無憂無慮的悠游在電腦虛擬世界中,還有人說只想好好發(fā)呆,什么都不做……,每個人只想把課業(yè)丟到十萬八千里外。

  月考完兩天后,懶散的我拖著疲憊的身體,心不甘情不愿的去了補習班,我漫不經(jīng)心的坐在座位上,課本上的英文字母,在紙頁上舞動翻滾,我的腦袋像耗盡油的引擎,失去了動力,平常熟悉的英文單字,這會兒卻讓我感到一陣陌生,看不懂,也不想看懂。老師走進了教室,看我們心不在焉的樣子,原本和藹可親的`笑容頓時三百六十度大翻轉,氣氛十分沈重,拿出毫無進度的作業(yè),老師早已氣得臉紅脖子粗。

  “什么理由沒做功課?我給的功課有很多嗎?”老師氣急敗壞的說著。

  我們異口同聲的說:“才剛月考完欸!”

  老師又開始毫不吝嗇的耳提面命、苦口婆心……念得大家都只能低頭不語。

  “月考完就不用做功課了嗎?”說得大家沉默的沉思著。

  “我們應該要終身學習,時時刻刻都要保持讀書的習慣,看看你們這副無所事事樣子,不叫放松,叫作自我放縱!月考成績還不錯就滿意了嗎?現(xiàn)在的英文感覺簡單嗎?這是因為小時候時你爸媽很聰明,當你寫完作業(yè)想要出去玩時,將你留在家中讀書,你們現(xiàn)在所燒的,就是之前準備的知識木材,一片青山也有燒完的一天,所以我們要時時增加儲貨,充實自我,當自己的實力用完時才想要臨渴掘井嗎?……”這些話氣勢鏗鏘有力,可說是驚天動地,徹底的驚醒了我們。

  一日為師,終身為父,老師!謝謝您在我們迷失方向時,帶領我們重上軌道。謝謝您在我們墮落想放棄時,給我們鼓勵打氣,在這里,我要誠懇的向老師說一句話:“老師!謝謝您!”

老師謝謝您作文4

  這是一段真實的對話,沒有一點浮言藻飾,發(fā)自內(nèi)心深處的對白,是我意想不到的對白,唯恐也是最令我感動的師生對白。在常人看來這只不過是一段普普通通的對白,不會看一眼,可是我看來意義非同小可。

  我本來以為,您可能已經(jīng)不認識我了,您的學生如潮水一般一批又一批,生潮退潮,沒有一點痕跡,可您記住了我,我感到非常榮幸。

  我真的很想念您了,雖然還在同一所學校,但是見面的次數(shù)少之甚少,我大約有一個月沒見到您了吧!其實內(nèi)心有很多話要對您說,只是太激動什么都忘了。

  如果不是因為一道困難的題目,讓我從好友中找到您,可能您在我記憶中模糊不清了。

  老師,我向您說聲對不起,我并沒有原來優(yōu)異了,您對我的夸獎我愧不敢當。我沒有取得第一名,而原來時,每次我都是遙遙領先。當您問起我的成績時,真想撒個謊,我不想讓您失望,可是我還是說出了事實,沒想到,您給予了我鼓勵。

  是的,如果沒有您在我六年級時給我自信,給我鼓勵,我不可能有今天。我是一個天資平庸的女孩,而您夸我智慧聰明,點燃了我自信的火苗。

  記得那年的秋季運動會,我本來不想?yún)⒓拥模J為不能取得好成績,又很累,真是多此一舉?赡鷮ξ艺f,重在參與,成敗無所謂。我還是帶著點激動站上了賽場,當我取得第一名的好成績時,您號召全體同學給了我熱烈的掌聲,又招來一番羨慕的目光。

  還有那一次的跳遠,是我初中以來,取得的最好成績。都是因為您的鼓勵,我要給您一個笑容所以我什么都沒顧,全力以赴的沖刺,跳躍,又取得了好成績,我的“豐功偉績”哪里離開過你?

  您對我要比一般的同學好得多,記得那一次,我給班級減分了,您沒有大聲訓斥我,只是讓我以后注意點。我還記得,旁邊有幾個調(diào)皮的同學說,老師就是偏向,也不罵她,要是我,早就批死我了。

  您是我遇見的.最好的班主任,您最大的特點就是負責任,心胸寬廣。并不是說,別的班主任不好,只是他們不如您負責任。您找我談話的次數(shù)最多,給我的鼓勵最多,我真的真的,不知道該怎樣說盡您的好。或許是因為您好到了極點,我稚嫩的語言無法表達。

  只能對您再一次鄭重的說一聲:謝謝您!

老師謝謝您作文5

  老師,我想對您說,謝謝您,老師。您多想我的媽媽!您對我的關愛無微不至,在我泄氣時,您會鼓勵我,讓我重立信心;在我失敗時,您會安慰我,從哪里跌倒,就從哪里爬起;在我取得一點進步時,您會夸獎我,跟我一起高興;在我做錯事時,您更是及時引導我改正錯誤……

  有一次,我生病了,燒的很厲害,渾身燙得像個小火爐,您及時發(fā)現(xiàn)了,趕緊讓我去看校醫(yī),又打電話請媽媽到學校來接我,并叮囑我:“最近氣溫變化頻繁,容易生病,回家好好休息,還要復習功課,別把功課落下了!

  有一件事我永遠也不會忘記那是二年級的時候,因為惡作劇,把同桌的語文書藏到了教室外面的排水溝里,同學找不到課本,您跟他一起著急,為了不耽誤他學習,您把自己的課本借給他,后來當我告訴了您藏書的地點并找到了課本,那本書已經(jīng)又臟又濕不能再用了。您并沒有說什么,也沒有在班上公開批評我。而是請了爸爸媽媽來學校,一起分析這件事情。爸爸媽媽給同學買了新課本并向同學道歉得到了同學的諒解。后來您告訴爸爸媽媽希望我通過這件事情學會承擔責任,弄壞了別人的東西是要賠償?shù)?,因為這是錯誤的代價。那時我這樣做只是覺得好玩,并沒有考慮到您和同學的感受。后來告訴爸爸媽媽,希望我通過這件事情學會承擔責任,弄壞了別人的東西是要賠償?shù),因為這是錯誤的代價。您沒有過多的說教,也沒有嚴厲的批評,我卻記住了一個道理:每個人都要對自己的所作所為承擔責任,錯誤都是有代價的。

  我上課不愛舉手,特別是語文課,為了這件事,你還專門跟我聊了幾次,想了解我為什么不愛舉手,不懂,還是都會,但不想說,還是其他什么原因,您設想了許多原因,問我是不是,我都說不是。因為自己也不清楚,但我明白,您是多么希望我能夠大膽地舉起手來,我感受到了您對我的鼓勵和期望,我會努力的!

  老師,每當我有一丁點進步或一丁點閃光您都能看見。都會及時地給我鼓勵;但我的錯誤也逃不過您的眼睛,您總是及時地糾正我,但又保護我的自尊心不受傷害。在家里,有爸爸媽媽照顧我們,在學校有老師關愛著我們,我們是多么幸福!

  謝謝您,老師!

老師謝謝您作文6

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當想起您敬愛的好老師!一陣陣暖流心中激蕩,……!苯裉斓奈覍@首歌感觸頗深。

  原來一直認為老師好,覺得認真、敬業(yè)、讓人尊敬,這些都是家人說的,也是書上說的?墒谴藭r的我真切的體會到了老師的“溫暖”。四點五十的鈴聲響起,同學們一窩蜂的往教室外面跑,我正和同桌商量著一會回家的事,只聽得“郭潤桐,出來下,來我辦公室。”頓時,笑容在臉上消失了,同桌用“幸災樂禍”的表情看著我,一路上,想著今天我都干什么了?犯錯了?作業(yè)沒寫?說錯話了?似乎都沒有,短短的走廊此時真想讓它變得長一點,哎,硬著頭皮上吧!

  走進忙碌的辦公室,看見耿老師正埋頭在桌子前寫著什么,抬頭看見我來了。拉過一旁的小凳子,示意我坐下,顫顫巍巍坐下后?匆娝贸稣Z文書!翱粗@篇文章,先讀讀,一會我給你把這兩篇文章給補補!薄鞍,原來老師是要給我補課啊!”我長出一口氣,心里默默念到。原來老師一直惦記著呢,就這樣我們兩個從一個個字詞開始講起,再到課文中那些重點的段落,再講到文章的.內(nèi)容大意,連課外拓展的東西也給我說了好多。這中間一口水都沒有喝,完事后還問我“都聽明白了嗎?重難點一定要把握住,還有那些課外的知識點不能就看看,要牢牢記。 惫⒗蠋熡媚歉闪训淖齑秸f著。此時微胖的她再我眼中是那么的美麗,連平時那副古板的黑框眼鏡都變得多姿多彩。

  “郭潤桐明天等著我哦,我給你補數(shù)學。今天有點晚了,先走吧,你把數(shù)學第……。”交代完她才背著書包走出辦公室,耿老師拉著我的手帶著我去收拾書包,帶我下樓。

  我想用更多美好的詞語來表達這種愛,可想來想去最美好的只有三個字“謝謝您!”

老師謝謝您作文7

  我確認,我是個品學兼優(yōu)的學生,有著傲人的成績和耀眼的光輝。

  然而我這所有的努力老師你都沒有看到,一切都給掩蓋住了,全因為班上有個比我更優(yōu)的學生。是的,我承認我比不過她,不是我沒自信,而是

  我在實事求是。她是那么的強,橫掃所有科目第一,她又是那么的傲慢,

  老師的寵兒,不屑跟人說話,盡管是我,第二,卻一點地位都不存在。

  她可以跟老師您談笑風聲,而我,只能在一旁靜靜的聽,一點說

  話的余地都沒有。有時,我倆同時說話時,你總會率先聽她說,而對我聰而不聞弄的我很尷尬,知道嗎?有時上課,盡管你看見了她開小差或說話,就不聞不問,而她有時湊巧做個筆記,你就大肆表揚她,夸她怎樣怎樣?那么,你是否

  能看見被你冷落再一邊的那個認真的我呢?答案當然是沒。每當學校有什么活動,你都會給她很多機會,而我,卻像個傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣,我錯過了很多次寶貴的機會,而她也越來越有名,學生們崇敬的對象,老師的.楷模,校長一開會就提起她。而我呢?雖然第二,卻每天像個陌生人一樣匆匆饒過樓道,沒人記得我,甚至我們班導很少提起我,一切以她為中心!凹壬梁紊埽俊敝两,我才明白這種悲哀。

  不過,我沒有抱怨,沒有難過,雖然她奪走了我的一切,但是上天賦予了我

  那么聰明的頭腦,不是癡呆,我很知足了,人不要處處爭第一,很累的,做自己就好。

  老師,說到底,我還是要感激你,是你讓我知道我是多么渺小,是你讓我明白了學無止境,是你讓我改掉了傲慢,對事虛心。還有,最重要的,就你教會了我不能像你一樣這樣對待人,會讓人很厭惡的。難道這“一切的一切”,還不足夠“謝謝”你嗎?

  最后再說一聲:“謝謝您!”我已經(jīng)過你的“千錘百煉”有了堅定的意志,盡管以后遇到了坎坷,我也不會再意志消沉了。

  我一定會辜負你的期望走自己的路,誰說只有成績單最優(yōu)秀的人才是將來最成功的?現(xiàn)在才只是人生的開始階段,我相信她不會得意那么久,同樣我不會沉淪氣餒,我要證明給您看!

  到了結尾,我還是要老套的再說一聲:“我衷心的謝謝您,是您教會了我從另一方面思考人生。”

老師謝謝您作文8

尊敬的顏老師:

  您好!彈指一揮間,我現(xiàn)在已經(jīng)是即將畢業(yè)的六年級三班的學生了。您教我們有六年了吧這六年中您帶領我們在知識的海洋中遨游。我們在您無微不至的關心下從幼稚到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重,從無知到現(xiàn)在的知識豐富。這都是您的功勞,您無私奉獻的成果。回首這六年里和你還有大家在一起度過的快樂的每一天,仍歷歷在目,那是多么令人向往和懷念。再想想我們就快畢業(yè),就快離開母校,離開相處六年的您和同學們,我便不禁心酸。我現(xiàn)在是班上的班長,成績還不錯,但每次考試多是忽高忽低,穩(wěn)定不下來,可能是因為有時有點驕傲的結果吧,但我一定會努力改正的。我們有時愛和您開玩笑,請您不要放在心上。我們雖然調(diào)皮,愛開玩笑,但我們都是想好好讀書,長大為祖國,為人民做貢獻的。每當我看到你的身影,就不禁感動起來:白天,你不斷地教育我們知識,還經(jīng)常東奔西跑,輔導我們做作業(yè)。夜晚,無論是多么寒冷的晚風吹拂著你的衣襟,還是多么皎潔的月光灑在你的臉上,你一樣坐在安靜的辦公室里專心地批改作業(yè),一直到深夜才離開。早上,看見了我們紛紛走進校門,你便悄悄地來到課室門口,觀看我們的早讀情況。在你那明亮的眼睛里,藏著對我們的喜歡。一種無形的師生情,使得我們的學習有了提升,也使我們對你的感恩之情大大的提高。我不知道如何報答你,你帶給我們的.是快樂和知識,那么我們帶給你的禮物將會是什么呢?我冥思苦想了很久,終于知道,我們帶給你的最好的禮物,是成功。我經(jīng)?謶,下一個學期是哪個老師來教我們語文呢?若那一位語文老師不是你,那一節(jié)有聲有色的語文課將變得平淡無奇。但你始終是我永遠的啟蒙老師,是全班永遠的啟蒙老師,我們?nèi)喽疾粫浤愕慕逃!我就以深刻的言語來表達對您的敬愛之情吧!

  祝您永遠快樂!青春永駐!平平安安!

  此致

敬禮

  您的學生:李宙聲

  時間:20xx年5月12日

老師謝謝您作文9

  在學校,老師這個角色必不可少。雖然我們有時被老師批評,可同學們是否想過老師是為了讓我們接受教訓,茁壯成長。今天,我要為大家展示老師對我的一次語重心長的批評和鼓勵。

  “發(fā)卷子了!”一名同學激動地激動的說著。我聽到這個聲音后,高興地想;今天總算能在同桌面前嘚瑟一下了。對答案時看他的表情,就知道他這次肯定“涼了”。我非常高興地上講臺區(qū)發(fā)卷子了,一看同學們都考那么低,我心里可高興了,發(fā)著發(fā)著,我往卷頭上一看,咦!字寫的那么像我,誰的呀?而我這時關注地并不是誰的,而是考了多少分。打眼兒一看,我一臉的得意樣子,“誰的呀?才考了這點兒!”低頭再仔細一看,這不是我自己的卷子嗎!

  什么,才考了88分,這不是我的`水平呀!我頓時驚呆了,趕緊發(fā)了卷子,回到座位,看看錯哪兒了,同桌也發(fā)了卷子,他竟然96分,我不相信,又看了何俊杰的,他也考了95·5分!他們怎么那么高?頓時,我聽到了同桌說:“哈哈,不是牛嗎!”茹澤妮附和道:“平時低調(diào)的不行,連牛都不如!

  于是又傳來了一陣可惡的冷嘲熱諷!

  “劉梓萌,去一下辦公室,語文老師叫你!”一位同學給我說。到了老師辦公室。老師說:“這88分應該不是你的水平吧,發(fā)揮得不行呀!”看著老師的語氣和態(tài)度,我感到這是“一束暖陽”而不是“一大塊冰”。老師接著說:“我看你的卷子了,有幾道題最容易出錯,以后一定要多練習,有些題型要爭取了如指掌。你是好學生呀,沒關系的,下次爭取當一次‘黑馬’,加油!”從這以后,當我每次想走捷徑的時候,都會想起老師的這一番話,他會讓我打起十二分的精神。終于,在期末考試中,我取得了98分的全班最高分。真忘不了老師那次語重心長的教誨!

  老師給予我的支持和鼓勵是我進步的助推器!

  老師,謝謝您!

老師謝謝您作文10

  是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤地哺育?是您,王老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的花朵,那一朵上沒有您的心血,那一朵沒有您的笑影!

  我是一個非常幸運的人,我有一個溫暖的家,有愛我的父母,有關心我的同學,最重要的'是:我還有能為我打開心結的王老師!記得在我五歲那時,因為膽子很小,無論同學們怎么戲弄我,我都不敢吱一聲,從來都是啞巴吃黃連-有苦難言。就在那一天,小林去河邊游泳,不小心腳一抽筋,就被水淹沒了,那時只有我看見,因為他在河中心,所以我無法就到他,我就禁不住大叫一聲:“小林,你頂住,我叫人來就你哈!”我連呼救命,這時有同學聽到我的呼叫聲,便紛紛趕到,不一會兒,小林便被救上岸來了。當時他已經(jīng)被嚇得說不出話來了,他的雙眼直直地望著我,仿佛在和我說:“謝謝你!”但其他同學卻誤以為是我把小林推下河的,因為正是那天早上他還和我鬧矛盾,所以其他人才會誤以為我懷恨在心,故意把他推下去。聽到其他同學都用異樣地眼神看著我,我害怕地躲到一個角落里偷偷哭泣。突然,一個熟悉的身影向我走過來,我抬頭一看,原來是王老師,她蹲下身,親切地和我說:“王青青,我從其他同學口中得知情況,他們都說是你把我們班林強推下河的,但是老師相信你,既然不是你做的,你沒必要難過。站起來,勇敢地面對一切,當面對誤解時,不要害怕,相信時間會證明一切的!甭犃送趵蠋煹脑,我心里頓時溫暖了許多,在老師的幫助下,林強當著全班的同學的呃面,把事情的經(jīng)過都說了,還特別感謝我對她的幫助呢!

  從那以后,我再也不膽小了,而且,我和同學們的關系也越來越好了,從此,我也學會了如何面對困難。當然,這一切都歸功于王老師。

  王老師啊!您猶如紅燭,燃燒自己照亮別人;王老師。∧q如春蠶,吐盡銀絲贈人御寒;王老師!您猶如塑匠,塑造美好的靈魂!

  敬愛的王老師啊,我一定要大聲地和你說一聲:“謝謝您!”

老師謝謝您作文11

  老師像一位園丁,不辭辛苦地培育著祖國的幼苗;老師像一棵大樹,他的根深植于大地,它的莖挺拔不屈;老師像一根默默無聞的蠟燭,無私奉獻,燃燒自己,照亮別人,讓知識之光照亮在自己的學生身上。

  老師雖不像那些科學家那樣馳名中外,也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通,那么平凡,但他們卻肩負著培育下一代祖國幼苗的重任。老師是陽光下最光輝的.職業(yè)!

  老師帶我們走進知識的光明大道,老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時,是老師鼓勵我們不要放棄;在我們得到掌聲和鮮花時,是老師提醒我們不要驕傲,并要我們牢記——虛心使人進步,驕傲使人落后。老師教育我們要做一個愛國、勤勉、誠實、正直的人。無論是炎炎夏日,還是寒冬臘月,老師都在燈光下辛勤地備課,批改作業(yè)?,我們作業(yè)本上的一條條批語,一個個紅勾,難道不是老師的心血嗎?

  記得有一次測驗,我很快把試卷做完了,只是馬馬虎虎地檢查了一遍,就把試卷交上去了。等到老師評完試卷,把試卷發(fā)下來的時候,我才發(fā)現(xiàn)了一些不應該錯的錯誤。這時,是老師走過來語重心長地對我說:“你錯得太不應該了!這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓呀……”

  “受人滴水之恩,當以涌泉相報!崩蠋煶3_@樣教導我們。當然,我們更應該感恩我們的敬愛的老師。每當想起老師對我們的循循教導,我就會情不自禁地唱起“感恩的心,感謝有你,讓我一生……”這首歌。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@正是老師那種默默無聞,無私奉獻的精神的寫照!皫熣,所以傳道授業(yè)解惑也!彼麄兦谇趹⿷┑毓ぷ髦,毫不保留地為學生們傳授知識。他們?yōu)榱俗鎳慕逃聵I(yè),為了祖國美好的未來,嘔心瀝血地工作著。

  老師。,謝謝您!

老師謝謝您作文12

  滿懷深深的敬意,充滿濃濃的愛意,從心底發(fā)出真誠的話語:“宋老師,謝謝你。”

  從前,我是一個不愛作文的孩子,常常寫得作文詞意不達,自從遇到了您以后,我的作文水平突飛猛進。這一切究竟是為什么,讓我來悄悄地告訴你。

  宋老師是我初一的語文老師,他有著一雙炯炯有神地大眼睛,高高的個子,說起話來很幽默。在第一節(jié)作文課上,老師就對我們說:“作文并不可怕,只要掌握技巧就一定能寫出好文章。”說著他在黑板上寫下作文題目:一個XX的我。我看見這個題目,馬上動筆寫起來,因為我的腦海中已經(jīng)有了內(nèi)容,無非就是我在路上撿到錢包一事,然后歸還。可是宋老師對我們說:“作文不要寫別人已經(jīng)寫過的,而是要寫別人沒寫的,而且要寫出心意,說著他拿出一篇作文讀給我們聽,并一邊讀一邊評論,這篇文章寫得很好,語言生動幽默,事件也很新鮮,而我的卻很陳舊干巴。宋老師看到我一臉沮喪的'樣子,對我說:“要從生活中找出你所需要的事件,而不要胡亂編造!蔽以诖竽X中仔細地搜索著,終于找到了一件事,于是我開始動筆寫起來,可是寫著寫著,我的作文還是那么干巴巴的,一點兒也不生動,我泄氣了,于是草草地結了尾,交了上去。

  過了幾天,老師找到了我,把作文中的一些問題一一給我指了出來,并讓我拿回去重新改一改,起初我不知道怎么改,后來在宋老師的耐心指導下,我終于知道了,于是我一遍又一遍地改,老師也不厭其煩的一遍又一遍地給我指導,不知經(jīng)過了過少次失敗,也不知跑了多少次辦公室,我的作文終于改好了,而且老師還給我投了稿,我的作文還登在了作文選上,這些都是宋老師的功勞啊!

  如今我已經(jīng)上初二了,語文老師也換成了新的老師,雖然宋老師不教我了,但是他對我的教誨始終讓我難忘。每當教師節(jié),我都不知道怎么報答,只能用我的筆來寫下我心中的愛:老師,謝謝你!

老師謝謝您作文13

  “古之圣主,未有不尊師者也”當我們剛剛步入知識的海洋,迷茫而不知所措時,是老師為我們指明了方向:當我們一不小心踏入了黑暗,是老師溫馨的話語把我們引向光明的圣地:當我們厭煩學習準備放棄自己時,是老師那生動有趣的課堂使我們迷途知返豁然開朗。從上學到現(xiàn)在,不知有多少老師對我諄諄教導,把我從迷茫拉到清醒,從幼稚帶向成熟。因此,我對老師的感激之情,從我上學的那一刻便生根發(fā)芽。

  記得那還是三年級,因為轉學,面對一張張陌生的面孔,原來活潑開朗的我便不再整日說笑嬉戲,而是變得沉默寡言。班主任了解了我以前的性格與學習情況后,給我做了很多思想工作,幫我盡快適應新的學習生活。恰逢班里競選班長,當老師將期許的目光“準確無誤”地投向我時,我戰(zhàn)勝膽怯勇敢地舉起了我的右手,只聽老師一聲召喚,我便信心滿滿地走向講臺開始了自己的`競選演講,是老師鼓勵的目光讓我堅定了信念,是老師贊許的神情令我欣喜不已,激情澎湃。演講完畢,臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次,我以絕對優(yōu)勢競選為“一班之長”。從此,我又恢復了原來活潑開朗的性格,與同學漸漸打成一片,互相打鬧嬉戲,臉上總是洋溢著幸?鞓返男θ。我多想大聲喊出 :“老師,我愛您!”

  上了初中之后,自以為小學成績不錯,便自我感覺良好,漸漸浮躁起來,成績一點點地往下滑。關鍵時刻,班主任崔老師語重心長地對我說:“邊緣,你與年級第一名的智商不相上下,為什么你卻離第一名的距離越來越遠?主要因為你沒有她勤奮沒有她扎實,人家錯了一次改過之后,不會再錯第二次。你卻改五六次也不一定真正掌握。學習如逆水行舟,不進則退。想進步就一定要勤奮扎實!”一席話,使我猛然驚醒,幡然悔悟,使我明白了成績下滑的原因,同時讓我堅定了前進的目標與信念。老師,謝謝您!

  啊,老師!是您,為我敲開了真理的大門;是您,伴我走進知識的殿堂;是您,在三尺講臺,無私奉獻,真誠燃燒。我們在您的鼓勵教導下,學習知識,學會做人,完善自我。是您鑄造了我們的靈魂。

  老師,謝謝您!

老師謝謝您作文14

  2020年的一場疫情,對于即將小學畢業(yè)的我們來說,原本屈指可數(shù)的美好時光變得更加短暫。居家學習的日子,我們更加珍惜在一起的時光,一起期待春暖花開,疫情好轉,早日開學。

  時間如流水,匆匆而過。剛入一年級時,我們還是一個吃飯都要喂的小娃娃,現(xiàn)在的我們已經(jīng)長成了一個個朝氣蓬勃的青春少年。我們即將畢業(yè),即將要離開最熟悉的校園,即將要離開最親愛的老師,即將要和朝夕相處了六年的同學分開。

  有太多的思念,有太多的不舍。最不舍得離開我們親愛的畢老師。您雖然不是我們的第一任班主任,但是我們卻是您的第一屆學生。說到這里,陣陣回憶浮現(xiàn)在眼前:那是涼爽的秋冬交替之際,我們的第一任班主任張老師要退休了,必須換一位老師來繼續(xù)教我們。您跟著張老師來到班里,跟我們一樣坐在教室里聽課。突然,張老師讓您讀一下課文,您連忙站起來,還讀錯了一個字。您的聲音令我印象深刻,溫柔又略帶驚慌,顯然“被提問”是您之前不知情的。

  自從您接管了我們班,您在我們身上傾注了太多的心血。時時刻刻,您都在關注著我們每一個學生。誰的語文作業(yè)沒有交,誰的英語單詞沒有背會,誰的數(shù)學成績沒有考好,誰最近不好好聽課了,誰最近鬧情緒了,誰最近玩游戲了點點滴滴,都在您的`心里。

  課堂上,您是老師,教授我們知識,帶領我們在知識的海洋遨游。生活中,您是朋友,不厭其煩,為我們解決種種煩惱,鼓勵我們,幫助我們。

  相處的日子里,您與我們“打成一片”:植物園里,留下了我們遠足的記憶;運動會上,留下了我們共同為運動員加油助威的吶喊;居家學習的日子里,您亦師,亦友,亦父母,諄諄教誨,無怨無悔

  歌詞里說:我只想拉住流年,和時光好好說再見。一聲感謝:師恩難忘,您的教誨,我們定當銘記永遠!希望老師身體健康,永葆青春,桃李滿天下。

老師謝謝您作文15

  小草感謝春風,因為她帶來了溫暖。人們感謝樹蔭,因為她帶來了涼爽,我感謝你,因為你給了我嚴厲的批評。一聲嘮叨,一片關愛,對學生投入無限汗水、熱情,對我們百般嘮叨的人是你——老師。

  那天在辦公室中,您正在批改作業(yè),奮筆疾書,我被您叫到了辦公室里,當我看到您的表情時,我看見您的表情如塵封般的蠟像一樣,嚴肅古板。當她翻看我作業(yè)時,就口吐連珠,斥責不斷“你為什么不好好寫?錯了這么多,你昨晚在干嗎?給我重新寫-遍!”我只好灰溜溜地走出了辦公室,感覺身后您的目光是那樣灼熱,心里滿是后悔。

  她最嚴厲的批評,還不是這次。

  “鈴,鈴,.....”.下課鈴聲響了,同學們打鬧起來。突然,一陣破裂聲了打斷這熱鬧的氣氛,轉眼間,班上靜了下來,同學們尋聲音看了過去,頓時間,議論紛紛!巴炅,老師又要發(fā)火了!薄翱炫埽蠋焷砹,大家都得挨罵!薄斑@可是老師新買的花盆啊!”剛說罷,老師就進來了。您看著破碎的花盆又抬頭看著驚慌失措的我,面如土色。您的臉怒火中燒,您的心情,如那平如鏡面的湖水掀起濤天大浪。沒等我反應過來,我就被您的口水拍倒在地,“你下課玩什么不好,玩花盆。幸好,沒傷著同學,否則后果很嚴重。下節(jié)課,到我辦公室罰站,反悔過錯....”.我低著頭說不出話來,仿佛如平靜的.天空,突然下起暴雨來一般。

  哪個老師,不希望自己的學生,有所建樹呢?茂我明白老師的訓斥是對的,對我們]的愛是無窮的,會讓我們養(yǎng)成良好的品格,成為一個優(yōu)秀的人。

  每聲訓斥,都包含著您對我滿滿的愛,可能過沽了許多年后我已經(jīng)將您的容貌已經(jīng)忘卻,但您每句的訓斥都深深刻人我心。我感謝您,就如小草感謝春光風般,初春的春風雖然料峭,但卻飽含了滿滿的愛與凌厲的希望。

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