謝謝您老師作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的謝謝您老師作文，歡迎大家分享。
謝謝您老師作文1
從我上幼兒園開始，那一個個負責任有愛心的好老師為我做出了很多很多......
先說一至四年級的班主任沈老師吧。
有一次，我的課本忘帶了，這已經不是第一次了，我真怕老師責怪，下課時候急匆匆地跑到隔壁班借書，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師仍沒有批評我，只輕聲地說：“下次忘帶書可要嚴厲地懲罰了�！蔽倚睦飯詻Q地說：“老師，放心吧!下次我一定不會忘帶書的�！惫�，這學期結束后，我從來沒有忘帶過書。
在我上三年級時，學習有點退步，記得那次語文才考了八十九分，可是就差那么的一分，我卻落到抄卷子學生里頭了，我心里一直在恨自己：誰叫你那么的粗心，就是那么一比劃寫錯了，一分都扣下去了，害得要抄卷子!活該!可是，老師這學期的周會開展了個活動，以后每個星期評比一次，如果這個星期有一次表現(xiàn)不好的.話，這個“期”末就沒有貼畫了。所以，我怕得不到貼畫，拼命地表現(xiàn)好，而且，考試九十分以上的獎勵超大貼畫一張，我也在拼命學習，終于，考試考出了好成績，得到了超大貼畫。
還有我的鋼琴老師。我從五歲跟她學琴的，老師從最簡單的音符開始，手把手教我，下周我就要考級了，我的心卻放松不下來，因為我要考的可是八級，比較難，因為十級就是最高級的。我從一竅不通，短短的四年時間我就考上了八級，是老師把我領進音樂殿堂。就說考級吧，要把長長的曲子背熟，加上節(jié)奏和強弱，要準確無誤才能通過考試。
我這次準備應考時，真讓老師擔心，離快考級還有二十天的時候，“三部創(chuàng)意”才剛剛會彈，更別提背彈。怎么辦呢?首先老師要求把每天練琴的時間翻倍了，從一個小時變成兩個小時。其次，老師把每首曲子都進行分解、標注。老師的辦法真有效，兩天我就全部會背了，現(xiàn)在，我自信一定可以考過去嘍!
老師就像是媽媽，學校就相當于家。老師的關心愛護和媽媽的一樣。
謝謝您老師作文2
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中暢游。
在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一直伴隨我左右，那就是您胡雯老師！還記得那一次出去跑操得時候嗎？由于前面跑的太快，我腳下生風，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋蹭破了，鮮血直流，我疼得都快哭出來了。這時您看見了，您加快腳步跑了過來，急切地問我：“怎么了？怎么了？”我把事情的經過告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫(yī)務室走去。醫(yī)務室到了，可我記得你臉上流出了辛苦的汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時，我的眼眶濕潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我一邊撫摸著我說：“別怕，堅強一點，很快就過去了。盡管把傷口整理好了，可您還是放心不下，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接我去醫(yī)院，知道沒什么大礙了，您才放下心來�？粗敲β档纳碛�，我感覺您是那么的溫柔又體貼。
謝謝您，老師——當我做錯事了，您不會不分青紅皂白的訓斥我，您總會先問清事情的經過，然后在和藹可親的教導我。謝謝您，老師——當我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教育我，直到我懂了這道題的含義您才罷休。這時，您的臉上總會露出一絲絲欣慰的微笑。感謝您，老師——當我取得好成績時，您會帶頭鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學習更有信心。
老師，辛苦您了，您為了我們，浪費了美好的時光，來教導我、改造我。老師，留給我們的是美好的'前途，留給自己的卻是辛苦的汗水、粗糙的大手、滿身的灰塵，老師，辛苦您了！
老師，您真?zhèn)ゴ�，我永遠也忘不了這件事，更忘不了您對我深深的愛。千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！”
我要向您匯報：將來我一定感恩社會，報效祖國！
謝謝您老師作文3
只要我一聽見《敬愛的老師》，就會想起我們的劉老師，想起您那慈祥的笑容。
您教我們語文課。您個子不高，一雙大眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會道。
您上課很認真。每次板書的時候，總是一筆一畫，認認真真，從來不潦草。您也喜歡聽別人的意見和建議即使別人說錯了，您也不會插嘴，總是等待別人說完了，再進行糾正。有一次，同學們把“摸著一些門道”的“著”讀成“zhe”(yisheng)，您沒有馬上說錯。等到下了課，我想來想去覺得該讀“zhao”（二聲），但是又想您都沒有指出，如果我說了，您會不會說我自作聰明呢？在左右為難的境界里，我決定還是向您請教。您聽后，經過思考，覺得該讀“zhao”（二聲）。您夸我愛動腦筋，我聽了，心里美滋滋的`。后來，您又在班里表揚我，那時候我覺得無比驕傲，下定決心要好好學習。您給了我更多自信，讓我更愛動腦子了。謝謝您，老師！
您平時對我們的要求是那么嚴格。該背地課文都要每個人流暢的背誦。有一回，我忘了背誦課文，您二話不說就讓我抄五遍，我當時覺得您太嚴格了，沒有人情味。后來，我知道了，您是要讓我們適應以后的學習才這樣做的，都是為我們好。從此以后，每周該背的課文，我總是提早準備好。逐漸的，我養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，該做的事情一定要早動手，而不是讓家長或者老師來逼迫我做。這種習慣就是成功的第一步。老師，謝謝您！
老師，您總是那么和藹可親。無論誰向您請教問題，或者誰需要您的幫助，您總是笑瞇瞇的，給人一種親切感。
在您的教誨下，我不知不覺喜歡上了語文，讓以前枯燥無味的語文課，變得充滿樂趣了。
��！老師，我衷心地謝謝您！
謝謝您老師作文4
有時候，一句話能讓人在困難的時候獲得力量;有時候，一句話能夠讓失落的人獲得自信;有時候，一句話能給迷惑的人指明正確的方向……
他原來是一個非常膽小的人，別說舉手發(fā)言，連話都不敢大聲說。是老師的一句話讓他唱得那么歡快，那么響亮。
那是三年級的最后一節(jié)音樂課，老師正在給我們進行期末測試。他本來歌唱得不錯，況且為了這次考試，他已練了不知多少回。但真要他當著全班60多人唱歌，對他來說仍然是一個很重的包袱。
老師點到他的名字了，他站起來了。他的腿開始發(fā)軟，嘴唇不停地顫動，雙手不知道放哪里才好。他唱出聲音來了，但那仿佛不是在唱歌，而像后面有人用刀子頂住了他的背，聲音有點小，而且結結巴巴：“紅……紅……姑……姑娘……”剛唱完一句，全班一陣哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的捂著肚子笑，還有的笑得雙手直拍膝蓋。
此時只有老師一臉嚴肅。他對全班同學說：“你們不懂得尊重別人嗎?我相信他一定能唱好!如果到最后你們還沒人家唱得好，還能笑得出來嗎?”
他的聲音又響起來了。這一次，他的聲音大了，也圓潤了。那歌聲似飛瀑落入深澗，又如驚濤拍打岸灘。若不是親眼所見，親耳所聞，沒有人會相信這是他唱出的歌。教室里靜悄悄的，每個同學都沉浸在他美妙的歌聲中。當他的歌聲停止的時候，班里頓時爆發(fā)出一陣熱烈的`掌聲，那掌聲經久不息。
他笑了，那是快樂的笑;老師也笑了，那是欣慰的笑。
“我相信他一定能唱好!”是的，在那堂課以前，也許只有老師相信他能唱得好。如今，不僅他自己，而且所有同學都相信了。
正因為老師的那句話，他變了，變得不再靦腆，漸漸成了一個活潑開朗的小男孩。
那個小男孩就是我。
我要永遠感謝老師，感謝他那句讓我終生難忘的話。
謝謝您老師作文5
人們把老師比作紅燭，照亮別人卻把自己燃燒。在教我四年級的老師當中，我最喜歡的是我的英語老師許老師，她白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長而柔順的頭發(fā)散落在腰間，同學們私底下都覺得許老師很漂亮。一旦大家提起許老師，她的笑容就會浮現(xiàn)在我的腦海中。
記得青運會期間，我經常要缺課去排練舞蹈。因此許多課都落下了，別的老師都沒空幫我補課，只有許老師利用下課的課余時間一點一點地幫我補課。還告訴我說有什么不懂的可以到辦公室去問她。啊！老師，您給了我們理想和智慧的陽光;老師，您甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師，我想告訴您：我永遠也忘不了您幫我補課時那專注的神情，用那水靈靈的大眼睛鼓勵著我，仿佛在對我說：小羽，你聽懂了嗎？還有什么不理解的嗎？在許老師的幫助下，我的英語成績沒有落下。老師，您是平凡的人，您的手是平凡的'手，您卻能為我們架起一座知識的橋梁。
還有一次您在批改我的英語作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我有一個單詞已經錯了很多次了，可我還是沒有改正，以至于這次單元考時我又寫錯了。結果您發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，把我叫到您的辦公室，對我語重心長地說：“小羽，你太粗心大意了，可能就因為你的一時大意，把一個單詞寫錯了卻讓整句話的意思改變了，這種粗心的毛病，老師希望你能改掉，為了你將來的學習、工作。你想想，如果你長大工作后在填支票的時候不小心在數(shù)字后面多寫了一個零……你想想那會造成多么嚴重的后果。聽了許老師您的話語，我備感慚愧，我真想告訴您：老師，您說的對，我一定改掉粗心大意的毛病。
有次在下課后，我在操場上跑，不小心摔了一跤，幾個調皮男生笑話我，您看到了后，把我從地上扶起來，對我說：“以后注意點。”然后您很嚴肅批評了那幾個男生。我覺得您的這些話，就像一根火柴，點燃了我心中的幸福。
老師，我想告訴您：教師是太陽底下最崇高的事業(yè)，忠心感謝您！正如李商隱的所說“春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
謝謝您老師作文6
那位老師，在我的記憶深處，有一頭烏黑亮麗的直發(fā)，披在肩上，非常漂亮。她總是喜歡穿一些非常典雅又時尚的衣服，再加上她那好身材，原本60歲，從遠處看，真像是一個20出頭的美女呢！想知道她是誰嗎？就跟我一起來吧。
她是我合唱團的指導老師，姓郭，我們都叫她郭老師。記得有一次，郭老師教我們即將參加比賽的曲子《蝸�！罚�沒正式教我們，她就試探性的問“同學們，你們覺得這首曲子要用什么樣的感情來唱。”這時，教室里鴉雀無聲，同學們都愣住了。我也不知道哪來的勇氣，自告奮勇地站起來說：“我覺得這首曲子應該打破常規(guī)的拘束，放輕松大膽地唱出來�！边@時，同學們在下面議論紛紛，甚至有的同學還發(fā)出奇怪地笑聲，讓我渾身都不自在起來。原本就擔小的我，開始懷疑自己是不是說錯了。頓時，我的臉感覺到有些燙，心跳加速，我害怕同學們的嘲諷，害怕老師的批評，害怕……“安靜！《蝸牛》這是一首流行曲子，我們就應該向陳欣雨同學所說的，解開束縛，大膽的`唱出來！”我看到老師對我肯定的眼神，看到她那慈祥的臉上，帶著一絲微笑，讓我的心一下子安定了許多。原來我沒有說錯，原來我得到的是老師的贊許和認可……下課了，郭老師笑著對我說：“我相信你應該可以把全團的氣氛搞起來吧！”我點了點頭，郭老師朝我一笑，便走了。從那次以后，我就特別喜歡上郭老師的課，在我的帶領下，我們團獲得了可喜的成績，我想，這離不開郭老師的悉心教導，更離不開郭老師對我的鼓勵和肯定。
郭老師，謝謝您！是您給了我勇氣，是您給了我自信，是您給了我……
謝謝您老師作文7
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師以他們最平凡的方式，春風化雨于無聲處，整整一生，捧著火苗，像泉眼捧著泉源，一米微光，笑容一樣悠長。
總說老師如辛勤的園丁，我總覺得有些欠缺，缺點什么呢？我說不上來。也許是其中的感情吧。老師，我想您就像一個農民，一輩子在這片土地上勞作，無怨無悔，只因愛得深沉。
您是春的播種者，為了那干癟的種子也能結出飽滿的果實，您用心血和汗水澆灌，沐風浴雨，不畏辛勞。您帶我們走近真理，步入一個更加多彩的世界。我們歡呼著，雀躍著，喧鬧著，嬉笑著，不眠不休。陽光下，我們生根發(fā)芽，如雨后春筍，風雨中，您是我們的庇護傘，不曾猶豫，出于本能。
您是夏的耕耘者，為了那貧瘠的土地，也能萌發(fā)茁壯的幼芽，您用勤勞與智慧相傳，毫無保留，傾囊相授�！叭朔巧�，孰能無惑？”于是就有“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀內缫恢恢挥肋h裝不滿的口袋，等待著知識的到來，我們像一株株干渴的小苗，期盼著智慧的'澆灌。雨，來了，悄悄地來了，無人留意，只是在沉默中接受洗禮。雨停之時，方才驚醒。
您是秋的收獲者，飽含深情揮鐮而刈，為了心田的金黃，也能揚花抽穗。我們已經長大，逐漸成熟，飛向四面八方。我們都是您的驕傲，不論是否功成名就，都有著相同的身份。雖然秋風無情綠葉苦凋，也絲毫不影響生命的輝煌。
您是冬的貯藏者，以雪的圣潔冰的清純，覆潤幾經傷痕累累的心。曾幾何時，我們被繁雜的學業(yè)淹沒、壓倒，是您給我們安慰，焦慮之火被瞬間熄滅，點燃的是斗志，生成的是勇氣。
沒有豪言壯語，只是苦口婆心，以蠟燭的方式，默默描繪著人生的畫卷，一根竹鞭永遠指向東方，放牧顆顆活潑的小太陽……
不想別的，我只想采下一枝丁香……
送給蠟燭般的你。
謝謝您老師作文8
感恩是無處不在的。我站在這里的目的是什么？就是感恩。感謝老師在我們的青春年華里留下那濃墨重彩的一筆，讓我們的青春更加的絢麗多彩！
老師就像是一支紅燭，一點一滴的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。老師們給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。老師們像一股暖風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
如果沒有老師，就不會有今天的我們。每天早晨，當我們擔心遲到，快速的攀爬樓梯時，不經意間，你也許會發(fā)現(xiàn)有一個人也正一步兩個臺階大踏步的往上邁進；當我們揉搓著午休后的.雙眼，準備上課的時候，老師您已滿面春風，信心滿滿的來到了教室；當我們走上頒獎臺，接過屬于我們的榮譽時，總有您為我們熱情的鼓掌歡呼；當我們因為某一次考試失敗而沮喪時，老師您總會悄然走進我們的心靈，然后輕輕告訴我們：孩子，風雨過后總會有彩虹；當我們結束一天精彩而愉悅的學習生活，靜靜的躺下來享受睡眠時，耳畔總會想起老師您的千叮嚀萬囑咐……
親愛的老師，感謝您傾心的教導，是您讓我們看到智慧之光在知識的海洋中閃爍；是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕��；也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬廣。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成一株株能經歷風吹雨打的梅花；是您讓我們學會從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對挫折，教會我們胸懷坦蕩。
“一日為師，終身為父”您對我們的諄諄教誨就如同我們的父母一樣。還記得您曾說過一句話—學會做人，學會做事，學會學習。這簡單的一句話，傾吐了老師您對我們所寄予的厚望，暗含了做人的準則，表明了學生的責任，我們會銘記于心。
最后，我想再次對老師們說一句：“謝謝您，老師！”
謝謝您老師作文9
在人們的日常生活中，有一種可敬可愛的職業(yè)，那就是老師。有的人說：“老師是一根蠟燭，默默無聞得為學生們奉獻。”也有的人說：“老師是啟明星，當我們迷茫時，指引我們前進。”還有的人說：“老師是園丁，澆灌著我們成長。”而我的'老師正是如此。
我的老師姓蔡，她留著一頭烏黑光亮的短發(fā)，眼睛大得讓人看起來望而生畏，不過，那里面卻包含著溫暖。尤其是那關心學生、愛護學生的特點更為突出。
記得那個寒風刺骨的冬天，由于我來的時候太過匆忙，竟穿了短袖，我坐在教室，室外寒風吹襲，讓我不禁打了個寒顫。這時，蔡老師走進來了，她看見我一直哆嗦，又看我穿得這么薄，連忙走過來，柔和地說：“王茅，你怎么穿得這么少？會感冒的�！蔽覔蠐项^，說：“沒事的，只是今天來的太匆忙了而已�！敝灰娎蠋煻挷徽f便把自己的羊毛衫皮在我的身上，并對我說：“這種天氣，不穿衣服會凍壞的。”我不好意思地想把衣服還給老師，但是老師死活不肯，讓我穿上。雖然這件羊毛衫普通的不得了，可這里面卻包含了老師對我濃濃的愛！
記得還有一次，我做清潔時。被一個香蕉皮絆倒了，流了很多血。蔡老師看見后，毫不猶豫地把我背到教室，聽到她那“呼呼”的喘氣聲，我的心莫名地難受起來，心想：“老師的年紀也大了，還要背我這個學生，這需要多大的力氣��！不僅如此，回到教室后，老師還給我止血、消毒忙完后，才疲憊不堪地坐下來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩正是贊揚老師默默無聞地為學生服務的高尚品質，老師是我們的第二個母親，在學校。老師教我們做人的道理，傳授我們許多知識。因此，我想由衷地對您說：“謝謝您，敬愛的老師�！�
謝謝您老師作文10
每次走過二年級組辦公室時，我總會習慣性地去搜尋一個熟悉的溫暖身影——夏老師，我曾經的班主任。她不教我已經整整兩年了，可我對她的孺慕之情卻從未因橫亙在我們之間的漫長時光而消退半分。她在一個孩子童年的小屋中擦亮的那方藍玻璃，永遠透視著溫暖和光明……
那是二年級的我，扎著羊角小辮，穿著牛仔背帶裙，正跟在一群淘小子身后，拼命地向操場上沖。這兩天，我迷上了“組合器械”，每個課間都要“飛”到操場上過過癮。
“啪！”樂極生悲，在單杠上玩“上吊”的.我一不小心手沒抓牢，摔下來了,左腿膝蓋那兒鉆心的疼。我低頭一看：蹭破了一大塊皮，鮮紅的血正順著腿往下流。“紅蚯蚓”在腿上“爬”得飛快。我嚇壞了：流這么多血，會不會死��？內心不斷加深的恐懼讓我嚎啕大哭起來。
早有同學跑去告訴了老師，不一會兒，夏老師急匆匆地趕來了。她蹲下身子，仔細地看我的傷口，然后小心地橫抱起我，找了一處突起的臺階自己坐下，把我輕輕放在她腿上，一只手抱著我，一只手從口袋里掏出潔白的面紙，輕輕擦拭我腿上的血跡。她還溫柔地朝我的傷口輕輕吹氣，說：“沒關系，老師呼呼就不痛了。”看著老師額角細密的汗珠，我心里不知怎么的竟一下子奇異地平靜了下來——老師說沒關系，那就是真的沒關系了呀！
那天，夏老師抱著我坐在操場上，暖暖的春風、暖暖的陽光、高高的天空像極了一塊純凈的藍玻璃。那一天，受傷的孩子在恐懼的小屋中，也擁有了一方傳遞光明與溫暖的“藍玻璃”，從此，再不能忘。
親愛的老師，謝謝您，無論今后我是否還會遇到恐懼的狂風暴雨，是否還會有淋漓著鮮血的疼痛傷口，我都不會忘記——從神奇的“藍玻璃”中尋找晴空，給心靈以溫暖和光明的慰藉！
謝謝您老師作文11
我們班的班主任是周老師，我們之所以都很喜歡她，因為它的每一個字，每一句話都能深深地使我們受益終身。同時她也非常的盡職，而且溫柔待人。
一張笑容滿面的臉，使我們每天看著都很開心；一張能說出令人贊嘆的話的嘴，使我們都很崇拜她；還有一雙能看見我們做任何小動作的眼睛，使我們感到敬畏。她還有一顆愛心，每當我們煩惱或是悶悶不樂的時候，她總能安慰我們。
最難忘的是那一次……那天，我正在做一道讓我們賞析句子寫法的題目，我左思右想，最終，還是愁眉苦臉地走到周老師面前，請教她這道題怎么做。我看到周老師在批家校，沒敢問，而是靜靜她站在一旁。周老師看見了我，問我：“怎么了？是不是有什么題不會？”我不好意思地說：“是……是……是有一道題不會�！彼R上放下手中的事，耐心地教我。周老師首先告訴了我做題的思路，然后告訴了我做這種題的方法，她在空白的地方寫了下來。寫的每一個字我都把它深深地記在了心里。她親切之中蘊含的認真，質樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，已至不知上課的到來。數(shù)學老師走進了教室，周老師跟那位數(shù)學老師聊了幾句，便又繼續(xù)教了我起來，她并沒有分心，而是更加認真地教，也非常地投入。似乎忘記了現(xiàn)在是上課時間。過了一會兒，周老師對我說：“知道了這種題怎么做了嗎？”我清晰而堅定的.回答道：“恩，我知道了!”我鏗鏘有力的回答博得了周老師甜甜的微笑。我回到座位上，把周老師交給我的一些方法記在了語文書上，我很珍惜這樣的機會了！
謝謝您，周老師，您是那么的無私！撫育著我們成長……
謝謝您老師作文12
我在方洲小學學習了六年，自然有許多喜歡的老師：帶我們六年的語文徐老師、幽默的數(shù)學翟老師、懷著孕卻依然堅持教我們的虞老師……但還有一個我很喜歡的`數(shù)學女老師——薛老師。
還記得一年級剛入班級時，我們都在和新同學聊天時，突然進來了一個女老師，她走向講臺，微笑著說：“我是你們的數(shù)學老師，同時也是你們的班主任。我姓薛，你們就叫我薛老師，知道了嗎？”“知道了！”我們回答到。當時我對薛老師就有一種好感。當天放學，我和幾個同學留下來值日，我負責排桌子，薛老師就在我旁邊批我們做的練習。“你叫什么呀？”突然，薛老師問我�！拔医写魑跤�！”我回答道�！芭�！我們做朋友好嗎？”薛老師笑著對我說。當時我忘了她是一個老師，覺得她就是一個同我一樣大的孩子。我也笑著說：“好呀，當然好呀，我又多了一個好朋友，太好了！”我開心的笑了起來，老師也笑了。
在我二年級的時候，奶奶摔骨折了，家里又來了親戚，于是媽媽就拜托薛老師照顧我一周。在薛老師家里的那一周，是她帶著我睡覺，哄我入睡；每頓晚飯都是她辛辛苦苦做的；因為她是老師，所以會很早起來，而我就會發(fā)起床氣，是她把我安撫下來……那時，薛老師就像是我的媽媽，我就像是她的女兒。有一次考試，成績有些不理想，我很傷心。是薛老師過來安慰我、鼓勵我，還在課間幫我補課。可是就在我將要升三年級的時候，媽媽告訴我薛老師不教我們了，要教一年級的學生去了！我很難過，突然想起了我和薛老師剛做上朋友時的畫面，在老師家住的畫面，老師幫我補課的畫面……
如今我六年級了，薛老師不教我們已經有四年了可我永遠不會薛老師的！老師，謝謝您！
謝謝您老師作文13
步入初中會有很多的不適應，而這些不適應都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見了一位老師。
離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽，每天都活在消極之中，沒有心思在學習上，上課也是神游天外，導致學習成績一落千丈，各科成績難以入目。
數(shù)學老師最先發(fā)現(xiàn)我的不對勁。那一天，我去交數(shù)學試卷，數(shù)學老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說：“這應該不是你的真實水平吧？你看看，你錯的.這些題都是一些比較簡單、初級的題。再看看你的解題過程都是對的，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見，你的心思完全不在學習上。你跟我說說，這是為什么？”望著數(shù)學老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……
聽完我的話，數(shù)學老師又平和地說道：“想家很正常，可是，你也要學會適應�。∧憧纯�，都快兩個月了，你還不適應�。课医o你一個方法：你現(xiàn)在不是天天給家里打電話嗎？那你從今天開始，兩天打一次電話，之后改成一個星期打一次，到最后沒事就不打電話。這樣，你就學會慢慢適應，學會控制自己的情緒。你現(xiàn)在按照我說的去做，到時候就會慢慢適應了。”老師的面容是多么平易近人，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經我的血管，流遍我的全身。
我按照著數(shù)學老師的方法做著，從每天打電話變成每兩天打一次電話，再變成一周打一個電話。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實住校也沒什么。慢慢地，我開始改變，專注于學習。當遇到問題時，我會主動向老師請教，多問多學，很快學習成績有了提升。雖然數(shù)學成績偶爾會不穩(wěn)定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績必定會更加好！
遇見數(shù)學老師真好，是她讓我找回樂觀，重新出發(fā)！老師，謝謝您！
謝謝您老師作文14
20xx年，隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹記使命，自我防護。老師們也通過“釘釘”來給我們上網課。
網課期間，老師們盡職盡責，可我們卻逃課、上課不認真聽講、不認真完成作業(yè)。這不，有些同學露餡了。
一天，上語文課，老師在講練習冊。叫到一位男同學來回答問題。那個男同學，支支吾吾了半天，說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈，說：“停！你聽沒聽講啊，這題剛講完�！蹦悄型瑢W頓時愣了，還解釋說：“是啊！就是這題��！”老師更加無奈，繼續(xù)找別的同學回答問題。我那時就想：那男同學多丟臉啊！等開學測試肯定不會。
那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點前上傳。我剛寫完卷子，傳上去。過了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來了評語：認真！
第二天，一上早課，老師就說：“那些沒傳作業(yè)的同學快點傳�！钡搅说谌�(jié)課，老師又說：“我記得我早上說過了，沒有傳作業(yè)的`同學趕緊傳，現(xiàn)在還有沒傳的。我念念都哪些同學沒傳作業(yè)”老師念完后，那些沒上傳作業(yè)的同學還說：“老師，我傳了�！崩蠋熅驼f：“那你對準你的作業(yè)，我現(xiàn)在檢查。”那些同學就閉嘴了，因為他們根本沒給老師傳作業(yè)。
那時，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒寫作業(yè)的同學沒有一點反駁的機會。
現(xiàn)在，我們開學了，回想起上網課的時候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時上上晚自習，過過關。
敬愛的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課；感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè)；感謝您沒有因為網絡原因而停課不上；感謝您在網課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報答您，報答您網課期間的辛苦付出。
謝謝您老師作文15
老師；是一個神圣的職業(yè)；是一個燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園��；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的.名字將真正的永存。
幾年前，當我們第一次踏進校門時，迎接我們的是一個個花容月貌，年輕的老師。如今，六年過去了，我們已經長成亭亭玉立的少女，神采飛揚的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來，您為了我們日夜操勞。當我們遇到不懂的問題時，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當我們遇到困難與挫折的時候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵我們；當我們生病時，也是您第一個陪在床前。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！迸�！親愛的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
記得五年級上學期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅持給我們上課，同學們都關切地問您有沒有事，您笑著說：“我沒事，只要你們能夠認真聽講、好好學習，我就心滿意足了�！痹诤涞亩�，這句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師��！
老師，您的愛，如陽。
光一樣溫暖；您的愛，如春風一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個角落，都會記得，在沙溪小學里，曾經有這幺多位老師為我們奉獻了青春，把我們從年幼無知的小孩子培養(yǎng)成博學多材的少年。在這秋收的季節(jié)里，在這獲的季節(jié)里，我們真誠地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對您說：“謝謝您，老師！”
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