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三年級寫人作文

時(shí)間:2023-01-30 12:42:26 寫人作文 投訴 投稿

【精華】三年級寫人作文集合九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級寫人作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級寫人作文集合九篇

三年級寫人作文 篇1

  我的爸爸長得可帥了,你要是看到我,就知道我爸爸長得什么樣,大概有99。9的人都說我長得像我爸爸。我的爸爸長著黑黑的頭發(fā),圓溜溜的眼睛看上去很嚴(yán)厲又很有神,雙眼皮,細(xì)細(xì)地眉毛,挺挺的鼻子。我的爸爸?jǐn)?shù)學(xué)很好,對我非常嚴(yán)格。

  班里的同學(xué)有的害怕考試,因?yàn)榭疾缓镁蜁?huì)被家長罵;有的喜歡考試,因?yàn)榭己昧,家長還會(huì)給點(diǎn)錢或一些獎(jiǎng)品,我的爸爸就是不獎(jiǎng)也不罰。記得有一次,我語文沒考好,爸爸還反而安慰我說:“沒事,下次考好點(diǎn)就行了!逼谥锌荚,我數(shù)學(xué)考了100分,爸爸也就說:“考得不錯(cuò),繼續(xù)保持!”我覺得我的爸爸這樣做,很好,可以讓孩子更輕松的面對考試。

  這是我的爸爸,一個(gè)不獎(jiǎng)也不罰的爸爸。

  我們的校園 我們的學(xué)校很美,你不相信,那我就一一為你介紹吧。

  當(dāng)你踏進(jìn)我們學(xué)校大門時(shí),第一眼就會(huì)看見乒乓球臺旁的榕樹。同學(xué)們經(jīng)常在榕樹下做游戲,還有的同學(xué)在榕樹下的乒乓球打乒乓球。有時(shí)候榕樹一動(dòng)不動(dòng),好象在聚精會(huì)神的看同學(xué)們玩耍。

  榕樹的旁邊就是羽毛球場,課外活動(dòng)時(shí),一些老師或者同學(xué)在羽毛球場打羽毛球。

  羽毛球場的前面就是籃球場了,到了體育課或者課外活動(dòng)的時(shí)候,都有一些男同學(xué)在籃球場打籃球,盡管展示自己的才華。有的`時(shí)候?qū)W校會(huì)舉行教師排球比賽,老師們就在籃球場上打排球,努力把冠軍爭奪到手。 籃球場旁邊就是舞臺了,下課的時(shí)候,一些小同學(xué)在舞臺上做單腳跳、三角智等等游戲,他們玩得可開心了。

  我愛我們的校園。 可愛的小狗

  外婆家有一只可愛的小母狗。它的名字叫“豆豆”,它有一身棕黃色的毛!岸苟埂钡谋亲雍苘洠偸堑芍鴥芍粓A圓的大眼睛。一看見我就搖著尾巴跑過來舔我的腿和腳。

  每到大家吃飯的時(shí)候,“豆豆”就會(huì)鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它,它吃的可香了。每次吃過一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我,好像在說:“小主人,快,再給我來一塊兒吧!痹诶牙鸭叶潭痰膸滋欤岸苟埂币呀(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。

  我喜歡可愛的“豆豆”。

三年級寫人作文 篇2

  聽我爸爸說,他還有一個(gè)奶奶,我應(yīng)該叫她”太婆“。初四的時(shí)候,我們?nèi)乙黄鹑グ菰L了這個(gè)太婆。

  剛到太婆家,她就樂呵呵地迎了上來,她個(gè)子不高,歲月的風(fēng)霜在她臉上留下了深深的痕跡,渾身透出一股熱情的.氣息。她耳朵有點(diǎn)背,我們和她說話的時(shí)候,她有時(shí)候會(huì)反應(yīng)不過來。

  當(dāng)我和她說我平時(shí)作業(yè)很多的時(shí)候,太婆笑了笑,露出了僅有的四顆牙齒,告訴我,她小時(shí)候家里很窮,連飯都吃不飽,饑一頓飽一頓的,根本上不起學(xué)。她經(jīng)常跑到學(xué)堂旁邊偷聽里面的學(xué)生念書,十分羨慕他們。

  聽了太婆的話,我覺的我現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。然后。我們?nèi)乙黄鹋阃馄懦粤艘活D團(tuán)圓飯,太婆好像年輕了很多,容光煥發(fā)。

  我想我們以后應(yīng)該多來看看這位太婆,讓她不再感到孤單。

三年級寫人作文 篇3

  我的媽媽長著一頭美麗的秀發(fā),嘴巴小小的,鼻子翹翹的,眼睛亮晶晶的,耳朵彎彎的,臉是白里透紅的,她衣著整潔,喜歡穿美麗的連衣裙

  我的`媽媽很慈祥很可愛,對人總是和藹可親。記得有一次晚上,我感冒了。她拖著疲憊的身子回來看見我無精打采的,立刻急急忙忙的給我查體溫,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,立馬給我弄藥。夜也漸漸深了,鳥兒睡了,蝴蝶也睡了,我也快睡著了,但她還是一直守在我的床邊,到早上,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著媽媽的臉,發(fā)現(xiàn)媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水,我的淚水流到了媽媽的臉上,媽媽一下子驚醒,以為我出了什么事。我對媽媽說沒事。這時(shí)媽媽的心才放下來。

  這就是我的媽媽,我永遠(yuǎn)愛您!

三年級寫人作文 篇4

  自小我就被寄養(yǎng)在爺爺家,父母一直為生計(jì)而奔波。那時(shí)的我很怕我爺爺,因?yàn)樗軆春車?yán),我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩,他就覺得我應(yīng)該有個(gè)女孩樣!為此我很怕我爺爺,并且不敢與他親近。

  我一直認(rèn)為為我爺爺是不愛我的。直到那一天。那天的天氣很晴朗,我穿著我最喜歡的鞋和同鄉(xiāng)的人出去玩,一起放牛。我們把牛放在池塘下有草的地方,然后我們就在池塘邊上玩,玩的非常盡興,忽然我一腳踩空!跌進(jìn)了我們那最深的池塘里。池塘里的我驚慌失措,在水里亂彈。幸好岸上有比我大的人,他飛快的往我家趕,那是我爺爺還在午睡,聽到了我跌入池塘里的消息后飛快的往我這邊趕。那時(shí)的我早已經(jīng)喪失了活著的希望。只知道眼皮很沉,這是我感覺水有動(dòng)靜,有什么東西在往我這邊游。近了,近了。是爺爺他來了。他把我抱上了岸。

  上了岸后,同鄉(xiāng)人攙著我回家,然而爺爺還在池塘里撈我最喜歡的鞋;氐郊液笪覞u漸的恢復(fù)了元?dú)。洗完熱水澡后就睡了。爺爺也回來了,他叫奶奶去拿點(diǎn)紙錢燒在我跌倒的地方。折騰了很久,直到夜晚的來臨。我越來越燥熱,頭像灌了鉛一般的重。晚上爺爺睡不著,來到了我的房間,突然發(fā)現(xiàn)我的額頭燙。爺爺他這時(shí)很慌亂,這也是我第一次發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臒o措。他慌亂的奶奶叫過來,兩個(gè)人一起徒步把我送到診所。吊了幾瓶鹽水我也漸漸的恢復(fù)到了正常的體溫,爺爺?shù)?緊繃的神經(jīng)也慢慢的松下來。

  事過之后,我也漸漸的收起了我的野性,我也體會(huì)到了爺爺對我濃濃的愛。也發(fā)現(xiàn)有些人不是不愛你,只不過他們的愛隱藏的好不宜被發(fā)現(xiàn)而已。

三年級寫人作文 篇5

  我有一個(gè)漂亮的老師,長長的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副扁圓的眼鏡。眼鏡后面有一雙仿佛閃爍的星星一樣的眼睛,那是一雙會(huì)說話的眼睛……

  我的老師非常漂亮,也能耐心的聽我的提問……

  每當(dāng)老師站在講臺前面,苗條的身材格外引人注目。她步伐輕盈,亭亭玉立,像陽村三月的楊柳一樣婀娜多姿,臉像綻放的`白蘭花。

  記得有一次,我們要開展中隊(duì)主題活動(dòng),我像老師提出了很多問題,她總是耐心傾聽我的問題,眼睛里充滿了溫和的神色。

  老師也很關(guān)心我們,有一次,我們班的吳佳林頭被樹枝劃破了,老師知道后著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!

  小伙伴們,你們猜出這位老師是誰了嗎?

三年級寫人作文 篇6

  我的雙性媽媽每個(gè)人都有自己的媽媽,我也不例外,而媽媽們的性格也各不相同。

  我的媽媽中等身材,不是很高,圓臉,一頭烏黑的頭發(fā),還有一雙會(huì)變的眼睛。而正是在媽媽的引導(dǎo)下,我才一步步走向今天。

  媽媽是慈祥的。

  記得又一次,我在學(xué)校與同學(xué)鬧別扭了,這件事明明不是我的錯(cuò),可當(dāng)事同學(xué)卻怪我;氐郊遥液懿桓吲d地把書包隨手一扔。媽媽看見了,就問我:怎么了?今天在學(xué)校發(fā)生什么事情了,這么不高興?于是,我就把事情的來龍去脈講給媽媽聽。媽媽聽了之后,耐心地對我說:不管在學(xué)校,還是在我們的生活上,都會(huì)有些的不公平,而我們更應(yīng)該去面對它。不然,就像你說的那樣,因?yàn)檫@一點(diǎn)小事,等下跟同學(xué)打架打起來了,我們還得負(fù)責(zé)呢。所以,我們要學(xué)會(huì)忍。聽了媽媽的開導(dǎo),我開心了許多。

  媽媽是嚴(yán)厲的。

  有一天星期日,我的'同學(xué)叫我出去玩,于是,我為了趕時(shí)間,就把作業(yè)草草地寫完了,拿給媽媽檢查。媽媽看著我的作業(yè),看著看著眉頭皺了起來,眼睛鼓的大大的,對我說:這是你寫的字嗎?我雙手抓著衣襟,小聲地說了一句:是。撕掉重寫!聽見撕掉這個(gè)詞語,我的眼淚不禁滴了下來。于是,我回到了房間,把作業(yè)工工整整地重新再寫了一遍,拿給媽媽檢查,媽媽看了,臉上露出了滿意的笑容。

  有著這樣一位既慈祥,又嚴(yán)厲 的媽媽,我感到無比的幸福。

三年級寫人作文 篇7

  有這么一個(gè)女孩,我對她再熟悉不過了。

  她呀,瘦小的個(gè)子,短短的頭發(fā),瓜子型的臉蛋,淡淡的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛。

  她的愛好廣泛,畫畫啊,折紙啊,跳舞啊,看書啊……說到書,她的房間里到處都是,比如:《楊紅櫻作品精選》、《世界經(jīng)典童話》、《成語一看通》、《科學(xué)猜想》……她可愛看書啦!只要一有時(shí)間就抱著書看個(gè)不停。有一次她一直看到晚上十點(diǎn)多了,媽媽不準(zhǔn)她再看,她就躲在被窩里瞧瞧地看,等被媽媽揭發(fā)了,才不情愿地睡覺。

  當(dāng)遇到不喜歡做的事情時(shí),她會(huì)磨磨蹭蹭,極不情愿。直至媽媽的再三催促,她無可奈何,只得乖乖去做。這不,媽媽要她練習(xí)二胡。她的心里有一百個(gè)不愿意,可又不得不去做。她漫不經(jīng)心地練習(xí)著,三下兩下胡亂應(yīng)付,節(jié)拍、音準(zhǔn)都不到位,結(jié)果,媽媽狠狠地把她批評了一頓,罰她周末不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩游戲。

  她做事極慢。一次,她放學(xué)回家,邊玩邊做作業(yè),光做作業(yè)就做到十點(diǎn)鐘。第二天,到了學(xué)校才想起語文作業(yè),還有一項(xiàng)沒有做。于是,她趁同學(xué)們吃早餐時(shí),趕快補(bǔ)語文作業(yè),才沒有被受罰。

  別看她做事慢、粗心,可是她也有優(yōu)點(diǎn)呀!比如上課認(rèn)真聽講,喜歡回答問題。她精彩的`發(fā)言經(jīng)常受到同學(xué)的稱贊、老師的表揚(yáng)。瞧,語文課上她正在表演課文《孔子拜師》中的古代大學(xué)問家——“老子”呢!她裝著一副有學(xué)問的樣子,不時(shí)捋捋胡須,踱踱方步,吟誦詩詞,表演得非常投入,同學(xué)們看得津津有味,情不自禁地鼓起掌來。

  你們猜猜她是誰?她就是我,一個(gè)真實(shí)的我。

三年級寫人作文 篇8

  我的媽媽是個(gè)平凡的人,穿著樸素,從不打扮自己,她說把省下來的錢好好培養(yǎng)兒子,媽媽性格耿直、溫柔善良,是個(gè)典型賢妻良母,可她也有不平凡的時(shí)候。

  記得小時(shí)候,我大概四五歲吧,和幾個(gè)熟悉的小朋友,在樓下的院子里玩,那時(shí)已是傍晚。老式小區(qū)路燈也不多,我們跑的正歡,只聽“哇!”的一聲,一個(gè)小女孩摔倒了,她的媽媽和我的媽媽都箭一樣飛奔過去,扶起小女孩一看,門牙磕掉了,嘴巴上和下巴上全是血。小女孩的媽媽也哭了,我的媽媽說:“別怕,趕緊送醫(yī)院看看。”小女孩的媽媽穿的是高跟鞋,走得不快,媽媽心急如焚的抱起小女孩,并讓別的阿姨看我一下,就向醫(yī)院的`方向跑去,小女孩的媽媽緊跟其后。我看媽媽不管我了,就哭了,可媽媽沒回頭,過了好一會(huì)兒,媽媽才回來,走路有點(diǎn)怪異,原來媽媽太著急了,送那個(gè)小女孩去醫(yī)院的路上有個(gè)小坑沒注意到,把腳崴了,媽媽滿頭是汗的走過來緊緊地抱住正在大哭的我。 在我的記憶中,媽媽特別樂于助人。她時(shí)常會(huì)幫助小區(qū)里的老人們提些重東西,當(dāng)老人們連聲道謝時(shí),她總會(huì)說:“年輕人多的就是力氣,沒關(guān)系。”媽媽就是用這些樸實(shí)的話語書寫自己平凡的人生。

  這就是我的媽媽,心中充滿愛的媽媽。

三年級寫人作文 篇9

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心,它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹,于是大樹便擁有了一顆感恩的心,它便把一片片樹蔭撒向大地。

  古人曾經(jīng)說過:“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!备卸魇且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一種思想境界?墒,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿,取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關(guān)愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩(wěn)的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由于抱怨太多,我們失去了做人的準(zhǔn)則,由于抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來 要到何處去 要說我們從何處來,我們是從母親的'懷里來,是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦,期待我們將臨人間,隨著我們在人世間的第一聲響亮的啼哭,母親就開始日復(fù)一日,年復(fù)一年,無休無止的為我們操心,操勞,無怨無悔。

  母親給了我們生命,養(yǎng)育我們健康成長,我們應(yīng)感謝這生命的賜予,這無怨無悔的付出。

  當(dāng)我們什么事都不懂時(shí),我們步入了幼兒園,小學(xué),中學(xué),來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤。在這里,老師教我們做人,給我們知識。在老師的培育下,我們學(xué)會(huì)了我們原來不懂的東西,明白了

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