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活潑熱情的同學(xué)寫人作文（精選23篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現(xiàn)人物特點(diǎn)、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的。那么優(yōu)秀的寫人作文是什么樣的呢？下面是小編整理的活潑熱情的同學(xué)寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 1
她活潑熱情，她天真開朗，她就是我的同學(xué)。
她有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她那寶石般的眼眶中顯得格外靚麗。她還有著標(biāo)準(zhǔn)的柳葉眉，櫻桃口。她的'脖子粗細(xì)有中，正因如此，她有著能與西施相媲美的身形。在冬天時，她總是喜歡穿著粉紫色的毛衣，毛衣上還有各樣的裝飾，再搭配上一件淺粉色的風(fēng)衣�？偸谴┲Ｗ醒澟c小紅鞋。還總是扎著一頭馬尾辮。
她 還 非常寬容呢！不光對我，對任何人都一樣。不管你是碰臟了她的寶貝還是什么東西，她從來不會發(fā)火，只會默默的收拾殘局。因此，我們兩人相處的特別融洽！我們互相使最要好的，有什么好事都會想著對方，要是有什么不好的事情的話，自己能擔(dān)的就一定替對方背上那口黑鍋！
她有著一雙巧手，每次我生日時，書包中總也少不了她那精心制作的禮物。有時會送賀卡，其實她的繪畫水平并不是很高，但賀卡上卻總也少不了她那簡筆畫！有的人會認(rèn)為送賀卡太簡單了！但我覺得只有用心去制作的東西才是人類靈魂的全部財富！正因如此，我每次看時都會露出會心的笑容！
她率直大膽，她溫文而雅，她楚楚動人。她就是我的同學(xué)——王琨。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 2
這是一個特別有特色的同學(xué)。他的臉是典型的瓜子臉，因為是瓜子嘛，所以下巴就很尖啦！瞧！他的濃眉大眼多好看呀，眼珠像又黑又圓的黑葡萄，雙眼皮炯炯有神，睫毛密密麻麻的，又多又長，數(shù)不勝數(shù)。他一笑，哈哈，兔牙似的大板牙立刻從他的嘴里露出來，月牙似的小酒窩也迫不及待的蹦出來了。他還有一對招風(fēng)耳呢！說不定，我們講的'秘密會被他偷偷的聽到呢！他——就是我們班的薛曉宇。
他不僅長得帥氣，還是個積極發(fā)言的好學(xué)生。就看今天上語文課的時候吧！胡老師提了一個較難的問題，班里鴉雀無聲，有的低著頭，恨不得鉆到地底下去，生怕老師點(diǎn)到他。有的在一遍一遍的翻書尋找答案，可是一無所獲。還有的瞪大了眼睛，期待著胡老師公布答案，就在這時，一只小手筆直地伸向胡老師的方向，我們順著小手找到了它的主人，只見他下半身離開了座位，兩眼骨碌直轉(zhuǎn)，在思考怎么把答案回答完整呢！瞧他那小嘴向上仰，似乎看到了胡老師表揚(yáng)自己的情景呢！他站起來回答問題時，聲音很大，全班都能聽見，口齒很清楚，表達(dá)得也很完整。
這位又聰明，又帥氣的同學(xué)，你們知道他是干什么的嗎？你們肯定不知道，他是我們班的宣傳委員！
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 3
我的同學(xué)張樂怡是我的好朋友。她長著烏黑的頭發(fā)，圓圓的、紅撲撲的臉蛋，柳葉般的眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴總是掛著甜甜的微笑。她是一個討人喜歡的，活潑的女孩。
我和張樂怡住同一個小區(qū)，所以我們每天結(jié)伴放學(xué)。有一天，又像往常一樣，在放學(xué)的路上，她突然大喊一聲：“咱們跑過去跨步吧！”還沒等我反應(yīng)過來，她就像兔子一樣拔腿就跑。我也急忙跟著她窮追不舍。正當(dāng)我跑得起勁時，她大喊一聲：“停！”還好這次我反應(yīng)靈敏，要不然我們就要嚴(yán)重追尾，兩敗俱傷了。此時我的小心臟都快要跳出來了，而旁邊卻傳來了“咯咯咯”銀鈴般的'笑聲�？梢凰查g，這笑聲再次從我耳邊消失，我再次奮起直追。不知不覺中，我們嬉笑打鬧著，來到了家門口。我們依依不舍地告了別。她的臉上仍然掛著興奮的笑容，意猶未盡的大喊：“明天我們繼續(xù)！”
有這樣一個像小鳥一樣活潑的伙伴，我能不快樂嗎？
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 4
在我們育才三小，有一名活潑可愛的小男孩，他就是無人不知無人不曉的四（2）班班長黃梓銘。他留著一個帥氣的小平頭，圓圓的臉龐，高高的鼻梁，大大的眼睛，一雙順風(fēng)耳，一張?zhí)鹱彀�，非常惹人喜愛�?/p>
他對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。無論老師交給他的什么任務(wù)，他都能圓滿完成。在課堂上，如果有誰講話，不守紀(jì)律，他就會善意地提醒，而不是耍威風(fēng)，因此，同學(xué)們都喜歡他。課間時，如果有誰玩不文明的游戲，或干不適當(dāng)干的事情，他就會上前制止說：“別玩了，這是不文明的游戲，或者是別這樣，我們干點(diǎn)有意義的事情吧�！彼阉模�2）管理得有條有理，因此，學(xué)校校長經(jīng)常表揚(yáng)他。
他十分熱愛學(xué)習(xí)。在班上，他的學(xué)習(xí)成績名列前茅，平時，他能聚精會神地學(xué)習(xí)，全神貫注地地聽講，學(xué)習(xí)很有方法，他經(jīng)常在書上勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有時還寫下自己的學(xué)習(xí)體會。節(jié)假日，他不僅能專心致志地圓滿完成老師布置的'作業(yè)，而且還能超前預(yù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。他真是我的學(xué)習(xí)榜樣。
他非常喜歡踢足球。在足球場上，我們能經(jīng)�？吹剿咦闱虻纳碛啊Ｓ浀萌ツ甑哪菆鼍实淖闱蛸惿�，黃梓銘表現(xiàn)得非常出色，他像猛虎下山一樣在球場上來回奔跑，是他一個大腳猛地將球穿過了我班守門員的褲襠，直入球門。他真是一個英勇善戰(zhàn)的足球小將！
這就是我一個活潑可愛的小伙伴——黃梓銘。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 5
在我們班，有許許多多性格各異的同學(xué)。有脾氣暴躁的、有溫柔的、有內(nèi)向的、有開朗大方的……然而，我要介紹一位性格活潑的同學(xué)，他就是我們的班長——黃廣炫同學(xué)。
矯健的身材，棱角分明的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，他愛笑，也很和氣，是老師的得力助手。
上課的時候，黃廣炫總是積極發(fā)言。只要老師一提出問題，他就會主動舉手回答。記得有一次，數(shù)學(xué)老師在講評試卷的時候，黃廣炫的眼里滿是期待，盼望著老師提問。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，就對他來說時間太長了。“這道題誰會做？舉手回答問題�！边�沒等周圍的同學(xué)舉手，黃廣炫就已經(jīng)把手舉起來了，只見他不慌不忙地從座位上站起來，流利地講著答案。“對了！”老師投來贊許的目光，我也暗暗地佩服他。
他不是“書呆子型”的好學(xué)生，他性格活潑樂觀，為人幽默風(fēng)趣，與同學(xué)們相處得很融洽，大家都愿意和他一起學(xué)習(xí)玩耍。
每到下課的時候，他總愛和同學(xué)們打成一片。踢足球、跑步、打籃球……他熱愛體育運(yùn)動，還經(jīng)常參加校運(yùn)會的各項活動，并且取得了好名次。
他樂于助人，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難，他總會出手相助，熱心地幫助同學(xué)解決問題。他是班長，又是校少先隊隊干，卻一點(diǎn)也沒有官架子。有一次我們正在晨讀，突然，教室就像炸開了鍋似的，同學(xué)們該講話的講話，該大叫的`大叫，亂成了一鍋粥。這時，領(lǐng)讀的黃廣炫用黑板刷輕輕的往講臺上敲了兩下，說：“安靜！連老虎的叫聲都比你們��！”全班同學(xué)聽了都哄堂大笑起來，有些同學(xué)笑著笑著也都認(rèn)識到了自己的錯誤，于是又大聲地晨讀起來。在排隊的時候，許多男同學(xué)排不整齊，黃廣炫就幽默地說：“你們怎么排的隊伍？比粥還�。 背孔x太小聲，他就會說：“連貓叫的聲音都比你們大！”這么一來，他不像一個班長，倒像一個幽默大師，不過這種方法也有效地改正了同學(xué)們的壞毛病。
黃廣炫是一個樂觀向上的同學(xué)。有一次上課時，他趁老師不注意，偷偷地和別的同學(xué)講解題目，不料老師一轉(zhuǎn)身看到了這一幕，嚴(yán)厲地批評了他。下課以后他繼續(xù)講解題目，講完后還和同學(xué)們興致勃勃的聊著天，把老師批評他的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后，真是一個樂天派。
放學(xué)的鈴聲響起，學(xué)校的大門剛剛開啟，黃廣炫同學(xué)背著沉重的書包，左拐右拐地擠過擁擠的人群，連他平時愛光顧的小賣部看都不看一眼。他緊握著拳頭，雙臂前后來回擺動著，以百米沖刺的速度奔跑著，像離弦的箭一樣沖向公交站臺，生怕趕不上62路公交車。我和秦宗凡在后面氣喘吁吁，怎么追也追不上，真不愧是運(yùn)動健將。但是公交車來了，他并不像其他同學(xué)那樣一窩蜂似的上車，而是等同學(xué)們都上完車了，才最后一個上車。
這就是我們的班長，一個性格活潑、樂觀開朗的人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 6
我有一個非�；顫姷耐瑢W(xué)，叫王虹力。他有兩顆雪白的'大門牙，烏黑的大眼睛，就像一顆紫葡萄，在他的左手上有一個大大的胎記。
記得有一次，他跟我一起玩“捉迷藏”，“那我來找吧。”我毫不猶豫地說。
“好��！” 他興高采烈地答道。
當(dāng)我開始數(shù)數(shù)的時候，他一溜煙跑向廁所的位置，當(dāng)我數(shù)好時，他已經(jīng)躲得無影無蹤了。小操場、教室、一樓大廳、花壇、大操場……整個校園我?guī)缀醵寂鼙榱耍�是沒找到。后來，我到教室里仔細(xì)地回憶了一下，終于想到了，就剩下廁所沒有找過了，我立馬跑到廁所門口喊道：“王虹力，我看到你了。”他就從廁所里跑出來了。
“哈哈哈，王虹力，你被我給騙了�！蔽遗d高采烈地說。
“你的詭計可真多呀！”他說
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 7
要說起我們班最壯實的同學(xué)，那就數(shù)姚亮了。他非常壯實，力氣很大，所以沒人敢欺負(fù)他。他圓圓的腦袋，胖乎乎、肉嘟嘟的臉，看上去很憨厚可愛。濃濃的`眉毛、大大的眼睛，顯得很精神機(jī)靈。姚亮有很多優(yōu)點(diǎn)。比如：
他很熱心
這個星期二，放學(xué)的時候，我的手機(jī)不見了，姚亮知道后就幫我想了一些辦法，還陪我一起跑到唐老師辦公室去匯報這件事。能想到的地方我們都找遍了可還是沒找到手機(jī)。很晚了，我和姚亮一起坐公交車回家，姚亮擔(dān)心我媽媽聯(lián)系不到我，主動記下我媽媽電話號碼，說回到家就給我媽媽打電話報平安。我很感動。
他很大度
有一次，在學(xué)校寢室里，我從上鋪下來的時候不小心踩到了姚亮的手，他捂著手大叫一聲“媽呀！”看得出他被我踩得挺疼的。我趕緊說對不起。他不像有些同學(xué)那樣一報還一報地“報答”我，而是輕輕地說了一聲沒關(guān)系，捂著手走了。
我喜歡這樣熱心、大度的同學(xué)。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 8
“一二一，一二一……”咦，哪里傳來的聲音呢？原來，是操場上的同學(xué)在上體育課呢！
今天的體育課，同學(xué)們的舉動讓我終生難忘。
到了操場，體育老師正在帶著我們做熱身運(yùn)動，因為我跑步再過幾天就要比賽了，所以我和我的同伴栩風(fēng)被老師叫到旁邊去了，當(dāng)時我以為是什么好消息要告訴我們，可我聽后，瞬間崩潰，告訴你吧，老師為了讓我們能拿到更好的成績，讓我和栩風(fēng)跑15圈，要知道學(xué)校的一圈200米長呢！可是不能違抗老師的命令，我們只好去跑步。
前面的10圈，我還能挺住，可到了后面，我連抬腿的力氣都沒有了，當(dāng)然栩風(fēng)也一樣。然而當(dāng)我們經(jīng)過同學(xué)面前時，他們的表現(xiàn)讓我大吃一驚。同學(xué)們?nèi)慷枷蛭矣縼�，有人告訴我，老師其實是想看看我和栩風(fēng)誰適合去參加接力比賽，但可惜的是，我的體力已經(jīng)達(dá)到了極限，同學(xué)們似乎看懂了我的心思，有的跟在我的身后推著我向前進(jìn)，有的`同學(xué)直接把我圍了起來，不讓栩風(fēng)超過我，有的同學(xué)沖到我面前，一邊給我開路，一邊給我加油，我覺得自己現(xiàn)在就是一個大明星，我的身旁有一大群粉絲圍著我，讓我深深地體會到了同學(xué)們的愛，感動了我的心，頓時我滿血復(fù)活，奮力擺臂向終點(diǎn)沖去，贏得了第一名。
同學(xué)們的支持鼓勵了我，這件事深深的刻在了我的腦海里。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 9
我的同學(xué)是一群熱心的小天使，隨時在學(xué)校守護(hù)著我，當(dāng)我遇到困難時，他們就會來幫助我。
上課時，我們會一起討論方法和研究；上自然課時，我們會一起合作，不會有小事就吵架；比賽跑步時，我們會幫我們班的人打氣加油，不會因為他跑得慢就怪他或嘲笑別人。
下課時，我們喜歡到溜滑梯那里玩鬼抓人及紅綠燈，自由自在的！那時候心情超開心，有時候同學(xué)會找我出去玩，有時候我也會找同學(xué)出去玩，我們會去我們最熱愛的地方，那就是溜滑梯，我們常常會去溜滑梯。
上學(xué)時如果遇到對方，我們就會很開心的想跟對方打招呼；假日時，如果遇到對方我們會迫不及待的'想跟對方玩，如果討厭對方就會很想趕快走開，不想看到對方。
我交到很多可愛的同學(xué)，我們會互相幫助和關(guān)心對方，如果同學(xué)遇到問題時，我都非常樂意的回答。我希望能和這些可愛的同學(xué)成為永遠(yuǎn)的朋友。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 10
打開記憶的寶庫，搜尋高尚的人。她，在不經(jīng)意間劃過我的腦海，定格在我的記憶中，她熱心勞動的畫面歷歷在目。
她就是胡露薇，我們班的衛(wèi)生委員，圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛，頭上梳著一個長長的馬尾辮。走路的時候，辮子一甩一甩的，一看就是一個干活麻利的女生。她負(fù)責(zé)分管班里晚上放學(xué)后的衛(wèi)生打掃。雖然，她只需要督促其他同學(xué)做好值日，但是，她依然還是經(jīng)常埋頭幫助其他小組做值日。
一個星期三下午，我要去參加民樂的排練了，但是這周又輪到我們組做值日�？粗啪毜耐瑢W(xué)都陸續(xù)去了排練廳，我的心里十分著急。在我垂頭喪氣的時候，有人在背后拍了我一下，猛地回頭一看，原來是衛(wèi)生委員胡露薇，“她一定是來督促我做值日的。”我心想。
于是，我一邊跺著腳一邊說：“排練和做值日沖突了。唉，我該怎么辦呢？”她友善的對我笑了笑：“你快先去排練吧，我?guī)湍阕�！”說著，她把我推到門外，指了指排練廳的.位置，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙跑向了排練廳。
五點(diǎn)鐘，排練結(jié)束了，我回到班里。望見胡露薇正忙碌的背影，她正趴在地上清理一處粘在地上的膠條。只見她蹲在地上，用指甲摳起粘在地上的一頭，使勁向上一提，膠條便被拽了起來，一抬起頭，看到了站在一旁的我，她擦了一把汗，繼續(xù)蹲下身體清理地面，我急忙放下書包和她一起清理教室。
在她的帶動下，沒有擺正的桌椅，我們輕輕地把它扶正；沒有掃走的紙片，我們仔細(xì)的揀起；圖書角沒有擺正的書，我們認(rèn)真地把它們擺好……十幾分鐘后，凌亂的教室煥然一新，如同新的一樣。
背上書包，并排走在回家的路上，我的內(nèi)心很不平靜，她把班級的事物當(dāng)自己的事認(rèn)真對待，那么精心，那么負(fù)責(zé)，她是一個高尚的人，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 11
人與人，朋友與朋友，同學(xué)與同學(xué)等，之間都有一個大家都喜歡的“東西”。它是什么呢？等故事講完，我就來告訴大家。
有一天，下課了，身為語文組長的我該去抱作業(yè)了。我行走在喧鬧的走廊上，一路上打沙包，跳皮筋的同學(xué)處處都是。為歡樂的學(xué)校又增添了幾分色彩。我行如流水的抱完作業(yè)，立即往教室飛奔，想乘著所剩不多的課余時間，多玩一會。可在回去的`路上，事故發(fā)生了。在我經(jīng)過五班的后門時，我和一個也在跑的五班同學(xué)撞在了一起，我躺在地上，本來疼一下忍忍就好了，可是我的膝蓋忽然劇烈的疼痛了起來。我忍不住疼痛，眼淚直往下掉。忽然，我的一個同班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，立即叫來幾名同班同學(xué)，把迷迷糊糊的我抬回教室，幫我按摩。
在那一刻，我瞬間清醒了，眼淚也不留了。我明白了一個“東西”也是作文第一段的答案，那個“東西”叫：“關(guān)愛與友誼”！
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 12
我們班有個男同學(xué)，他叫萬桂成。別看他其貌不揚(yáng)，個子不高，成績也不太好，但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天，科學(xué)老師發(fā)給每個同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養(yǎng)，同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數(shù)同學(xué)都生長在城市里，不知道喂蠶的桑葉長得像什么樣子，哪里才能找到桑葉？這事還真讓大家著急。萬掛成同學(xué)知道后，叫大家不用著急，他說：“我負(fù)責(zé)每天給你們帶桑葉來。”后來他果真常常從家里帶桑葉來送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他�？粗惶焯扉L大的蠶，大家的心里都樂滋滋的。
還有一次，一個同學(xué)因錢掉了無法乘車回家。萬桂成同學(xué)知道后，立即拿出自己的`五角錢借給那個同學(xué)。那個同學(xué)感動地說：“謝謝你�！�
又有一次，一個同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里，任憑那個同學(xué)怎么掏都掏不起來。這時萬桂成同學(xué)走來，用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來。
萬桂成同學(xué)熱心助人的事跡還有，值得我們大家學(xué)習(xí)。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 13
我們班里的人性格各有千秋，但楊思涵卻讓我印象深刻，因為他的熱心是我們有目共睹的。
1、在班里熱心
有一次期末考，我居然糊涂到忘記帶涂卡筆，沒辦法，只好到處借。出乎同學(xué)們意料的是，他們沒有想到會有同學(xué)這么粗心，期末考也不帶筆；出乎我的意料是，他們都沒有帶多余的筆。正當(dāng)我以為“無力回天”之際，這時楊思涵走過來，把他僅有的涂卡筆給我，只簡單地說了一句：“你用吧，我用筆芯就好了�！痹诳荚嚂r，看著他艱難地握著細(xì)長的筆芯奮力地涂，而我的手上握著他借給我的筆，涂起來十分方便，這時我心中的有無數(shù)的感動與感激想表露，又悄悄咽了下去。
2、對陌生人熱心
有一次，我和他一起走回家，正好碰上了一位阿姨，她神色慌亂，一看到有人走過來就仿佛抓到了救命稻草，心急火燎地說：“小朋友，你們有撿到錢包嗎？”楊思涵看了看我，堅定地說：“沒有。”看阿姨那憂愁的樣子，又緊接著說：“不過，我們可以幫你找�！庇谑�，我們分頭行動，儼然成了福爾摩斯，不肯放過任何一個角落，進(jìn)行地毯式的搜尋。最終，在一個草叢里找到了阿姨的錢包。
3、對動物熱心
那天早上，因為我們住一個小區(qū)，便一同去上學(xué)。楊思涵背著書包，將他的早餐分成兩份，一份給我，一份給他，我倆就這樣邊走邊吃。在路上，我們碰到一只骨瘦如柴的`流浪狗。它見了我們，竟也不跑走，而是索性擋在我倆前面，用可憐巴巴泛著淚光的眼睛望著我們，嘴里還輕聲嗚咽著。那分明是在對我們乞求：“給我一點(diǎn)吃的吧！給我一點(diǎn)吧！我快餓死了！”楊思涵毫不猶豫，便把他的早餐全都輕輕放在地上，向流浪狗輕輕揮手，示意它過來吃。流浪狗一見，眼睛立刻就亮了，狼吞虎咽地吃光了楊思涵的早餐，嘴里還輕聲地吠叫著，仿佛在像楊思涵說：“謝謝，謝謝！”過了一會兒，可能又有些餓了吧，又把可憐地目光轉(zhuǎn)向我，對我進(jìn)行無聲的乞討。這時，楊思涵也轉(zhuǎn)過了頭，用期盼的眼神看著我，我只好將早餐扔向流浪狗，流浪狗吃光我的早餐，舔舔嘴角，心滿意足地離開了。
這就是我的同學(xué)——楊思涵。這就是樂于助人，哦不，是樂于幫助所有事物的同學(xué)—楊思涵。在我的小學(xué)生活中，他教會了我樂于助人，身體力行地教導(dǎo)我“贈人玫瑰，手有余香”。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 14
“丑小鴨”是新轉(zhuǎn)來的一個女生。她穿著一般，整個夏天就穿同一身衣服。平常都不跟同學(xué)們交流，所以同學(xué)們都不喜歡她，雖然長得還算不錯，可同學(xué)們都不搭理她，像丑小鴨一樣不受歡迎，所以大家都叫她“丑小鴨”了。
我想我跟隨大眾，大家都不理她，那么我也不理她。可是，一件偶然的事情讓我對她的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，甚至對之前的作為有些后悔。
有一次，我生病了，下課時，我覺得腳像踩著一個陀螺，暈暈乎乎的。我想吐，于是站起身，可一步步都像踩在棉花上，“嘩”一聲，我忍不住吐了出來……“呀！真惡心，快，快走吧！”一個女同學(xué)說。我的對手幸災(zāi)樂禍）地說：“呀，吐了！明天上不了學(xué)，看你不補(bǔ)一大堆作業(yè)！哈哈哈……”就連我最好的朋友說：“唔，真臭！”說著，還拿手捂住鼻子，“身體也太虛弱了，我還是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別吐我一身，走，去玩吧！”我又氣又恨，同學(xué)怎么能這樣！同學(xué)們都走了，只剩下我了。我頓時覺得無助極了，強(qiáng)忍著難受站起來看看教室，希望能找個人來幫助我。當(dāng)然我看到了一個人，那個慷慨的“救命恩人”既不是老師也不是朋友，而是“丑小鴨”。她那么內(nèi)向，她會幫我？我有一些傷心了，然而“丑小鴨”卻疾步走過來，拿出一包衛(wèi)生紙，輕輕地說道：“給，哪里不舒服�。磕阆饶眉埥聿敛磷�，坐這休息，這里我收拾�！闭f著，她就拿來掃帚，認(rèn)真地打掃起來�？墒牵切┩鲁鰜淼臇|西粘粘的，時不時就粘在掃帚，她都累得汗流浹背了，也沒停下。在“丑小鴨”的幫助下，教室又完好如初了。她又拿出一片紙巾，仔細(xì)地擦了擦我吐到衣服上的`食糜，之后，請來老師，我被接走了�；氐郊視r，我想“丑小鴨”是多么熱心��！
雖然“丑小鴨”在同學(xué)的眼里是一只不受歡迎的“丑小鴨”，然而在我的內(nèi)心她卻早已成為一只美麗的白天鵝。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 15
一提起“熱心腸”這個詞，我第一個想到的人就是我的同桌李奕葶。
李奕葶個子高高的，扎著馬尾辮兒，喜歡穿一身兒棒球服，總是干干凈凈、整整齊齊。她很愛笑，向上翹著的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，很是好看。
她不僅長得秀氣，而且熱情大方。記得有一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給同學(xué)們講完習(xí)題后，讓大家拿出筆和紙做練習(xí)。正當(dāng)大家都在認(rèn)認(rèn)真真書寫的時候，只見小湯同學(xué)猛地從座位上跳起來，大喊：“哎呀，我忘記帶鋼筆了，誰能借給我一支筆呀？”同學(xué)們被他的'喊聲嚇了一跳，紛紛抬起頭望向他，還有兩個同學(xué)在竊竊私語：“我可不借給他，上次都把我的筆弄壞了�！毙箢櫽遗�，見沒有人借給他，急得像熱鍋上的螞蟻，滿地亂轉(zhuǎn)。這時，我的同桌李奕葶順手從筆盒里拿出一支鋼筆，遞給了小湯，還不忘提醒他說：“這支鋼筆借給你，下次可別忘記帶了�！毙屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。而她卻像什么都沒發(fā)生一樣，轉(zhuǎn)過身來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這就是我的熱心腸同桌，一個樂于助人、關(guān)心同學(xué)的女孩子。我以是她的同桌為榮。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 16
我們班上有一個同學(xué)，他十分熱心腸，大家有什么事情都喜歡找他幫忙，他幾乎從來不會找借口拒絕別人，總是義務(wù)幫助大家解決許多事情。
記得上次上電腦課的時候，老師在講授完知識要點(diǎn)以后，就給我們留下了充裕的時間，讓我們自己上機(jī)操作�？赡苁俏移綍r沒有過多接觸電腦的原因，明明老師講的時候，我的心里很清楚，但是到了自己操作的時候，卻笨手笨腳的什么都不會。
正在我對著電腦屏幕手無足措的時候，這個同學(xué)笑嘻嘻的問我：“是不是遇到什么困難了呀”。我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，看他一臉輕松的模樣，想必是早就完成任務(wù)了吧�？次尹c(diǎn)頭以后，他就一本正經(jīng)的坐過來，嚴(yán)肅的說：“我再教你一遍，你可要看仔細(xì)了”我趕緊說：“好的'，那就不好意思麻煩你了�！�
他在教我的過程中十分的認(rèn)真，沒有一絲一毫的不耐煩，看到我迷茫的眼神，他總會耐心的問我有沒有學(xué)會，直到我肯定的點(diǎn)頭，他才繼續(xù)往下教。
在她的講解之下，我終于弄清楚操作的過程了，當(dāng)我感謝他的時候，他反而不好意思，沖我咧嘴一笑，羞澀的跑開了。真的謝謝你，我那熱心腸的同學(xué)。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 17
我是一個轉(zhuǎn)來的新學(xué)生，有些東西還不知道。但我很喜歡這所學(xué)校，因為老師和同學(xué)們一直關(guān)心照顧著我，讓我感覺十分的溫暖。同學(xué)中武玥最關(guān)心照顧我。
她長著一頭烏黑的.頭發(fā)，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，看上去十分聰慧。
記得有一次，這天天氣晴朗，陽光明媚，我高高興興地來到教室中，準(zhǔn)備交作業(yè)。交完作業(yè)后，我把書放進(jìn)課桌里，讀書。這時，老師來了，發(fā)下了練習(xí)冊讓我們訂正。于是我翻開文具盒，準(zhǔn)備拿出鉛筆和橡皮，我這才發(fā)現(xiàn)橡皮沒有帶。我急得像熱鍋上的螞蟻。我的樣子被正在接作業(yè)武玥看見了，她說：“凌志偉，你怎么了？”“我忘了帶橡皮�！薄澳俏医枘阋粔K吧！”我說：“那你就沒了。”她說：“沒事的。”我連忙說：“謝謝你，謝謝你�！�
武玥不僅樂于助人，而且還是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士呢。記得有一次，我和武玥一起掃地，有一些臟東西，都把他給弄掉。一個人走了過來，把一張紙給扔在了地上。她對同學(xué)說：“你不能亂扔垃圾，如果每一個人都扔一張紙，那校園就變成了垃圾堆。”同學(xué)聽了慚愧地低下了頭，把紙扔進(jìn)了垃圾桶，對武玥說：“我以后不會這樣了�！�
武玥樂于助人，愛看書，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，是個品德優(yōu)良的學(xué)生。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 18
我們班有一個“大名鼎鼎”的“靚仔”，他是一個“熱心腸”。他就是我的“狐朋狗友”——小杰。
他身高大概有160cm，體格較瘦，是一個“平頭哥”，濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子。哦，對了，他笑起來時還有兩個小酒窩。但他最大的特點(diǎn)是：愛幫助同學(xué)，為集體著想，每次早餐、中餐后，餐具都是他主動送去食堂。如果你說他只送餐具，那我還要告訴你一件事。
記得那一天，我在打籃球時一不小心崴到腳，我沒有對同學(xué)和老師說。可是，那一天就正好是我當(dāng)值日生，而且還是倒垃圾，想想我們班的教室可是在四樓，下到一樓后還要去倒垃圾想到這不禁皺起了眉頭�？墒切〗芩坪蹩赐噶宋业男乃�，立刻去默默去幫我去倒垃圾。那一刻，我熱淚盈眶，感動之情溢于言表。
記得還有一次，我們班組織了春游活動，那時我們到了休息時間，可是我忘記了帶食物來。這時，小杰走了過來，對我說：“我看你沒帶東西來，你跟我一起吃吧！反正我也吃不完。”我不禁被他說的這番話感動。
這就是我們班的.“熱心腸”，你們班有這樣的“熱心腸”嗎？
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 19
她個子不高也不矮，不胖也不瘦。一頭烏黑的頭發(fā)，兩道眉毛下一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛中經(jīng)常閃過一道不情好意的目光，一只小嘴巴也不懷好意地笑著，看上去十分調(diào)皮。她就是我的前任同桌―蔣逸洋。
我和蔣逸洋之間除了同學(xué)關(guān)系和前任同桌關(guān)系之外還有一種關(guān)系―受害者和迫害者的關(guān)系。為什么呢？因為蔣逸洋十分喜歡拿我來“開刀”，所以每次聽到班里有人要找我或教訓(xùn)我的.時候，她就會飛一般地跑過來，立刻把我“緝拿歸案”。
有一次放學(xué)時，由于我整理書包時速度太慢了，大部分人走后我才理好，教室里只剩下幾個同學(xué)。這時，高航想讓我等一下他，我因為急著趕車，不愿意等他，所以背起書包就走了。誰知我剛走出教室，蔣逸洋就像一支離弦的箭一樣跑了過來，以迅雷不及掩耳之勢抓住了我的帽子，朝著教室里大喊一聲：“高航，我逮住姚狗蛋了！”（狗蛋是包括蔣逸洋在內(nèi)的一些同學(xué)給我起的外號）“好樣的！”教室里傳出了高航的表揚(yáng)聲。
等等，萬一這篇作文被蔣逸洋看到了可怎么辦？她一定會好好教訓(xùn)我的！哎呀，我還是先逃了吧。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 20
我力氣很小，當(dāng)然體育課壘球是我的弱點(diǎn)。在一節(jié)體育課上，老師讓我們找伙伴扔壘球。體育成績較好的小王發(fā)現(xiàn)我壘球扔不好，就主動來到我面前，說："我來教你吧。"我一聽，人一下子有了精神，抬頭一看，原來是小王。她說："扔壘球不是單靠人手臂的`力量。"說著她擺好了動作，示意我跟她做。那樣子，儼然像一位小教練。
她接著說："人側(cè)著身子，快速揮臂。手高舉過頭，做到三點(diǎn)："抓住、包拄、空出�！薄笆稚蟻睃c(diǎn)，好，一——二——三——快速，扔！”說著，球飛了出去，比原來遠(yuǎn)了那么一點(diǎn)。我又扔了一次，球還是差一點(diǎn)。我懈氣了，這時，小王走過來說：“只有你做了，總有一次會成功。壘球也是一樣。
這樣，我來扔一次，注意看好我的動作�！鼻蛞坏剿掷�，仿佛就聽說許多，“飛”出去大概20多米遠(yuǎn)。我模仿著她的樣子，球再一次飛了出去，第四次，第五次，球終于超過了及格線。我擁抱著這位熱心的同學(xué)，歡喜得不知說什么好。這次，我真要感謝這位熱心的朋友。
是她讓我明白做任何事都不有半途而廢。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 21
我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜翀。
卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個舉手，同學(xué)問他題目時他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個月還書時，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的'。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個人都應(yīng)該有一顆像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 22
她是我的一個好朋友，長長的頭發(fā)，走起路來，束起的長辮一甩一甩的；紅撲撲的小臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛，嘴角邊還有兩個深深的'小酒窩呢！她喜歡穿粉色的衣服，是班上的勞動委員，學(xué)習(xí)成績也非常好，最大的特點(diǎn)就是熱心腸了。
有一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們都像歡快的小鳥一樣，奔出了教室，而我卻坐在位子上看著一道不會做的數(shù)學(xué)題，左思右想，怎么也做不出來。這時，她看見了，向我走來，熱情地對我說：哪里沒弄明白？讓我來幫助你吧！說完，坐在我身邊拿起筆，在草稿紙上列出算式步驟，仔細(xì)地教我如何解答，直到我完全弄明白�？粗艞壸约簩氋F的課間休息時間，認(rèn)真耐心幫助我的樣子，心里美滋滋的，特別感動，有這樣的好朋友真棒！
上體育課時，我不小心摔倒了，哎呦，真疼。邊上的同學(xué)似乎沒有看見。忽然，一只熟悉的小手把我從地上扶了起來，幫我拍掉身上的灰塵，關(guān)切地詢問我：摔傷沒有？要不要緊我沒事。聽到這句話，她臉上的表情一下子放松了許多。二話不說，就把我扶到旁邊坐下，對我說：先休息一會兒，慢慢活動一下。雖然，我摔倒了，很痛，但是心里熱乎乎的。
這就是我熱心腸的好朋友，在她的幫助和鼓勵下，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不斷進(jìn)步。
活潑熱情的同學(xué)寫人作文 23
在三年的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多同學(xué)，他們各有所長，各有所短。我今天給大家介紹的是我的同學(xué)亮亮。
他的個子中等，身材勻稱，總喜歡穿運(yùn)動服，我每次問他：“為什么要穿運(yùn)動服？”他每次回答就是：“我喜歡運(yùn)動�！彼念^發(fā)烏黑發(fā)亮，像墨汁染了一樣；那雙明亮的大眼睛一眨一眨的，仔細(xì)一瞧，還是雙眼皮呢；最讓我佩服的是他有一張能說會道的嘴巴，我們經(jīng)常叫他“小百度”。他還有一個優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人，所以我們也叫他“熱心腸”。
一天下課了，我在教室里做家庭作業(yè)，突然，有一個“攔路虎”——難題擋住了我的去路，于是，我就想起了那個“熱心腸”，我跑進(jìn)了操場，對亮亮說：“我有道數(shù)學(xué)題不會做，你能教我嘛？”沒想到他二話沒說就答應(yīng)了我的`要求。
我們跑進(jìn)了教室，我指了指這道題，他拿起來仔細(xì)一看，皺起了眉頭，過了一會兒才舒展開，他用了一張紙驗算了一遍，然后給我講了一遍，我終于會了，他裝著老師的樣子，叉著腰說：“怎么樣，會了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他接著一臉嚴(yán)肅地說：“如果以后遇到這種題再不會了，那你可要小心了！”我被他的話逗得哈哈大笑，他也忍不住捧腹大笑起來。這時，上課鈴響了，我們又回到各自的座位。
這就是我的熱心腸同學(xué)，有這樣一個同學(xué)，讓我感到驕傲，他讓我懂得了“幫助別人，快樂你我”
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