【合集】三年級(jí)寫(xiě)景作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
越秀公園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的公園，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，也是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的公園。
上個(gè)星期天，我和爸爸去越秀公園瀏覽。一進(jìn)大門，就看見(jiàn)了一大片花草樹(shù)木，再往里走，就是一塊刻著“五羊石像”四個(gè)大字的巖石了。巖石大概有七八米長(zhǎng)，土黃色的外殼就是它的衣服。往上走，我就看到真正的五羊石像了，我數(shù)了一下，真的.有五只羊。上面的羊含著谷穗，望向太陽(yáng)；有的羊在給羊?qū)殞毼鼓蹋挥械难蛟诮蚪蛴形兜爻圆�；還有的在撓身上的毛。
走著走著，我們來(lái)到了鎮(zhèn)海樓，它高五層，又叫五層樓，1380年建成。紅墻綠瓦，每層樓還有各種各樣的神獸立在上面。然后，我們來(lái)到成語(yǔ)寓言園，那里有數(shù)不清的成語(yǔ)和寓言故事。比如：殺雞取卵、舉棋不定、做一天和尚撞一天鐘等。
再往上走，就到了竹林。這時(shí)天下起了小雨，綠色的竹林籠罩在蒙蒙細(xì)雨中，近看像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。不一會(huì)兒，雨停了，調(diào)皮的風(fēng)娃娃“呼呼”的吹了一口氣，樹(shù)上的雨滴就落了下來(lái)。
越秀公園的建筑雖然已經(jīng)陳舊，但風(fēng)景依然優(yōu)美，是心平靜氣的好去處。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，喜歡枝葉茂盛的夏天，也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡天高云淡、果實(shí)累累的秋天。
看，秋姑娘悄悄地來(lái)到了果園里，她可是一位頂級(jí)畫(huà)家。她走到蘋果樹(shù)下，給蘋果涂上了紅色，又大又圓的蘋果像一個(gè)個(gè)小娃娃，他們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地掛滿枝頭。她來(lái)到梨樹(shù)旁，給梨子涂上了黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)金色的小葫蘆。她又來(lái)到了石榴樹(shù)邊，給石榴涂上了紅色和黃色，石榴們看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，都高興得笑了起來(lái)，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的子兒。
太陽(yáng)快要落山了，從山的背面噴射到天空的萬(wàn)道光芒，像無(wú)數(shù)支金箭齊發(fā)，在一天結(jié)束之前上演著最后的'輝煌。這時(shí)，秋姑娘還不覺(jué)得累，她又跑到了葡萄架下，給葡萄們涂上了紫色，葡萄們就像紫色的小彈珠，一個(gè)個(gè)緊緊依偎在一起。
月亮婆婆出來(lái)了，秋姑娘準(zhǔn)備回家了，可果子們還舍不得讓秋姑娘走，但秋姑娘要去別的地方畫(huà)畫(huà)。葡萄們?yōu)樗疗鹆寺窡簦駥?duì)她招手，梨子朝她微笑，蘋果和她說(shuō)再見(jiàn)。秋姑娘依依不舍地向果子們告別說(shuō)：“好朋友們，祝你們健康快樂(lè)！我還會(huì)再來(lái)看你們的！”
夜深了，熱鬧了一天的果園又恢復(fù)了寧?kù)o。成熟的果實(shí)都在期盼著人們快快來(lái)采摘他們，享受豐收的喜悅！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
我家住在“學(xué)府花園”，這里的環(huán)境很美麗。院子中央有一個(gè)噴泉。噴泉上面有一只小馬，還長(zhǎng)著一對(duì)美麗的翅膀，好象要飛起來(lái)。從噴泉的上面噴出清澈的水。噴泉下面有一個(gè)小池塘。池塘里有水草和可愛(ài)的小魚(yú)。小魚(yú)有金黃色的、有黑色的。它們?cè)谒镒杂勺栽诘?游玩。
在噴泉的周圍是綠油油的草地，還有象小蘑菇一樣的小松樹(shù)。它們每天都在辛勤地工作著，為我們凈化環(huán)境。今天我看見(jiàn)叔叔阿姨在花壇里種花。他們?cè)诨▔袆澤虾枚嗑�，媽媽說(shuō)他們?cè)谠O(shè)計(jì)花壇的圖案，在花壇的不同位置種上不同顏色的花，會(huì)有意想不到的效果。傍晚，小朋友們都出來(lái)玩。有的打羽毛球，有的騎小車子，玩的非常開(kāi)心。
叔叔阿姨為我們創(chuàng)造了這么美麗的環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)它們。我愛(ài)這美麗的小花園，我更愛(ài)那些為這花園的美麗而付出的辛勤勞動(dòng)的叔叔阿姨們。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
春天里，百花盛開(kāi)。我們學(xué)校里的花壇真是美呀！
我們花壇里的小草從土里鉆出來(lái)。花壇里的月季花展開(kāi)了2、3片花瓣。雖然松樹(shù)四季常青，但是一到春天，松樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的、綠綠的小芽來(lái)。
下過(guò)了一場(chǎng)春雨，草像趕集似的'聚攏來(lái)，郁郁蔥蔥�；ǜG了，更紅了。松樹(shù)從嫩嫩的小芽變成了翠綠的新葉。太陽(yáng)又跳了出來(lái)，篩下了一束束金光，好像在對(duì)它們微笑，也好像在對(duì)他們說(shuō)：“你們要快快長(zhǎng)大�！�
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
春天來(lái)了，桃花開(kāi)了一朵朵粉紅色的花瓣，柳樹(shù)梳著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，淘氣的小溪為人們奏起春天美好音樂(lè)，嘰嘰喳喳的小燕子飛回來(lái)了，人們帶著歡樂(lè)和盼望的腳步走進(jìn)了快樂(lè)的春天。
春天不像夏天一樣炎熱，不像冬天一樣寒冷，春風(fēng)吹到小朋友臉上是笑瞇瞇的，春雨灑在地上是人們高興的.笑臉。春天是農(nóng)民伯伯開(kāi)心的季節(jié)，花兒笑紅了臉。春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，小草探出了頭，小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，追蝴蝶，玩的高興極了！
春天來(lái)了，我又想起一首歌:“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天······”
我喜歡春天，因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春”，“一生之計(jì)在于勤”！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”在麗江古城，景色就是如此。因此，我來(lái)到了這古色古香的麗江古城。
下了車，映入眼簾的是兩排參差不齊的古房和一些小小的客棧，在它們的門口，總會(huì)放著一兩盆三角梅，紫色的.，可總比城市的三角梅精神多了！它們很魁梧，高高的，像一棵小樹(shù)，花朵也很精神地打開(kāi)，金黃色的花蕊露了出來(lái)，把自己全新的面貌展示給游人看！走進(jìn)古城，走在石板路上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，避開(kāi)小小的水洼，像是穿越到了古代，走了一會(huì)，我們走進(jìn)了一個(gè)小小的客棧，我被眼前的美景深深地吸引住了，我不知道客棧原來(lái)這么美！
夜幕降臨，我和媽媽爸爸去逛古城。晚上的古城比白天美多了，燈火通明，吆喝聲，叫喊聲，嘈雜聲在街道上回蕩。走了一段路，我們來(lái)到了小溪邊，小溪也波光粼粼，再加上古色古香的房子，小小的小橋，那不就是一句古詩(shī)“小橋流水人家”嗎？
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
談起生命，心里就會(huì)升騰起一種沉重。因于生命的來(lái)之不易,更因于生命的一去不復(fù)返。就是生命的這種獨(dú)一無(wú)二的特性，使生命本身變的無(wú)比沉重。也許就是因?yàn)橛辛诉@種沉重，當(dāng)我們談起生命的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡楊。
當(dāng)生命還只是原始細(xì)胞時(shí)，生命就踏上了漫漫的險(xiǎn)途。在那險(xiǎn)途之上，如果沒(méi)有胡楊那種頑強(qiáng)地扎根在沙丘或鹽堿河灘上的勇氣與精神，而留連于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏懼途上的多艱而自行停下了腳步，那就無(wú)法到達(dá)生命起源的溫床。
胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)�，于是它們快速擴(kuò)大數(shù)量，以量取勝來(lái)延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫(xiě)著“人”字的鳥(niǎo)兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。
胡楊從來(lái)不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強(qiáng)，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過(guò)它的成長(zhǎng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂(lè)。
當(dāng)以哭聲打開(kāi)生命之門時(shí)，生命如胡楊那樣站立到了沙漠與鹽堿河灘上。此時(shí)的生命，不法預(yù)計(jì)沙漠將會(huì)怎樣的變化莫測(cè)，也不知道鹽堿河灘會(huì)貧乏到什么程度。生命在輕盈的歡歌中起步，山的懷抱那是父親的胸膛，林的深情那是母親的慈愛(ài)，悠悠的小道有兄弟牽手，芬芳的花園有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如這金色的胡楊。
胡楊悠然地佇立在沙漠里，此時(shí)的沙漠，似乎也因?yàn)楹鷹畹挠迫唬兊臏厝崃似饋?lái)。那鹽堿的河，因?yàn)橛辛撕鷹畹牡褂�，也變的湛藍(lán)的讓人心動(dòng)。生命在澎湃的激情中，擁有了《少年維特的煩惱》，在古風(fēng)般蒼茫的落日里，撿起了一串串彩虹一樣瑰麗的夢(mèng)幻。然而，何處才有金色的夢(mèng)？所有的夢(mèng)幻呈現(xiàn)出的多是深沉與凝重的顏色。
生命總在不停地企圖將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。為了印證那些留存于夢(mèng)中的征象，生命不顧孤旅的岑寂落寞，也不管激浪濤天的險(xiǎn)象環(huán)生，義無(wú)返顧地沖向夢(mèng)想的彼岸。然而，途中的困惑與煩惱，失敗與悲傷。仿佛都如約而至，夢(mèng)想成了這胡楊樹(shù)下的一地落葉。
生命就是體驗(yàn)一份獨(dú)有的人生情感。在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，有時(shí)也得如這胡楊一樣，獨(dú)自站立在沙包之上，接受清風(fēng)的洗禮，從而獲得一種心懷的淡然。擁有淡然的心懷，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之間。
秋天，相對(duì)豐富的雨水順河而下，畫(huà)著美麗的弧線在河床靜靜流淌。在淺淺的沙質(zhì)河床上留下美麗的波紋。胡楊抓住這寶貴的時(shí)機(jī)，讓清清的甘水浸滿自己干渴的身軀，圓圓的葉片嘗到甘泉的滋味也歡快地在樹(shù)枝上跳動(dòng)，隨風(fēng)奏出美妙的音符。此時(shí)的生命，吹出一聲低沉的簫音，牽動(dòng)圈圈懷古的漣漪，吼一嗓纖夫苦調(diào)，唱一曲韻致孤獨(dú)的歌。將歲月一段一段地，拍攝進(jìn)了記憶的行囊。就如那水面上胡楊的倒影。
看到胡楊這挺立的身姿，我們可以稱它是昆侖的兒子�？吹胶鷹钅菑垞P(yáng)的紅葉，我們可以說(shuō)它是塔克拉瑪干的斗士。暴風(fēng)狂沙的摧殘，它不計(jì)黑夜與白晝。干旱酷暑的肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如這胡楊的紅葉，映紅經(jīng)年的河道，天空也羞澀而多情地凝眸著，生命在暮色中依然展翅奮飛。
深秋來(lái)臨時(shí)，胡楊不再是那樣的'枝繁葉茂，色澤也變的更加的金黃。它不會(huì)再與微風(fēng)起舞，它只無(wú)言地在霞光中生輝。季節(jié)雖然會(huì)無(wú)情地脫下胡楊金色的戎裝，但它仍然會(huì)堅(jiān)毅地站在這沙丘之上，就是殘冬逼近，它一樣無(wú)畏地宣示著生命的力量。
成年的胡楊從來(lái)不怕孤獨(dú)，它們單獨(dú)站立時(shí)，一樣頑強(qiáng)地伸展著無(wú)數(shù)的枝條，撐起若大的樹(shù)冠，為滾燙的沙漠投下一片涼爽的陰影。讓干渴的生靈有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落，總有那么一天，遠(yuǎn)方的地平線將擱淺在夢(mèng)的沙灘上，但只要生命之源沒(méi)有干涸，就總會(huì)有再次漲潮時(shí)候。
干冽的寒風(fēng)，風(fēng)化了歲月，流淌的沙塵，也止住了腳步。枯草無(wú)言地伏下了身軀，而胡楊仍然孤傲地站在岸邊，蔑視著河中流動(dòng)著的冰水。它堅(jiān)毅地守護(hù)著泥土的河岸，宣示著它與河的必然存在。
生命之源總有干涸的時(shí)候。在蒼茫的歲月里，留下的只有這百孔千倉(cāng)的裸露河床。曾經(jīng)絢麗的生命色彩，退成一道無(wú)聲的蒼白。用那身后依然金色的胡楊葉，做一個(gè)祭別生命行將結(jié)束的花環(huán)。生命在千掙萬(wàn)扎中誕生，生命在從容不迫中消亡。奔流是生命存在的一種展示，枯竭難道就不是另一種生命的延伸？
將胡楊的性格、胡楊的精神溶入生命的血脈，生命就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的牽絆和糾纏中凋零。只要能如胡楊那樣在岑寂中，將夢(mèng)的希冀，注入生命的河流。就能讓心靈的小舟，運(yùn)載著綿綿不盡的夢(mèng)，在天地間自由地飄蕩。、
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在淮南，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
我的家鄉(xiāng)有個(gè)池塘，是我小時(shí)候經(jīng)常去玩的地方，池塘附近的風(fēng)景很美，里面還有很多小金魚(yú)呢！
春天，池塘邊的小草發(fā)芽了，小花也次第開(kāi)放，更美的是池塘邊有一顆翠綠的柳樹(shù)，它就像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的小姑娘，美麗極了！
夏天，青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，“呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“我的歌唱最好聽(tīng)，我的歌唱最好聽(tīng)！”像逗號(hào)的小蝌蚪們?cè)谒镆蝗σ蝗Φ赜蝸?lái)游去，它們是在找媽媽嗎？最顯眼的還是那些荷花，不管怎么看，怎么聞，它們總是那么香，那么美！
秋天，黃色的`落葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶一樣飛入池塘，小金魚(yú)們?cè)诔靥晾餁g快的游來(lái)游去，這番景色真熱鬧！
冬天，池塘里的水面結(jié)了厚厚的冰，白雪皚皚，銀裝素裹，是另一番美麗！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我家鄉(xiāng)的池塘，它給人們帶來(lái)歡樂(lè)！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，冬天過(guò)了。轉(zhuǎn)眼間，我們不知不覺(jué)來(lái)到了春天。
春天的景色是那么的美。粗壯的樹(shù)干上長(zhǎng)出了嫩嫩的.綠葉;清澈得可以清晰的看見(jiàn)河底的小河也解凍了;一望無(wú)際的草原上長(zhǎng)出了青青的小草;就連一直沉睡的柳樹(shù)也發(fā)芽了。
當(dāng)我走進(jìn)花園里，花園里的景色一下把我吸引住了�；▓@里的花有牡丹、百合等各種漂亮美麗的花。這些鮮艷的花朵也把一個(gè)個(gè)漂亮的蝴蝶姐姐引來(lái)了。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，為大自然增添了與多生。
當(dāng)我走進(jìn)校園里，校園里的樹(shù)木都發(fā)芽了，草灘里長(zhǎng)滿了嫩綠的小草和鮮艷的小花，引來(lái)了許多小蜜蜂。春風(fēng)好像攪醒了小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們都在春風(fēng)中自由自在地飛翔。
春，你使花園更加美麗;你使學(xué)校更加有了讀書(shū)的氣氛。
春天，我愛(ài)你。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10
秋天到了，天氣漸漸變涼了，秋姑娘悄悄地來(lái)到人間，給大地?fù)Q上了新裝。
果園里葡萄成熟了，顆顆紫葡萄像一個(gè)個(gè)大寶石一樣。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；鴨梨也嚷著冷了，要穿黃衣。石榴看著農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，笑的咧開(kāi)了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿的瑪瑙般的籽兒。柿子也跟著笑了，漸漸地笑紅了臉。空氣里彌漫著水果的香氣。
田野里，棉花咧開(kāi)了嘴，把田野點(diǎn)綴的銀裝素裹，仿佛下了一場(chǎng)大雪。大豆搖著豆莢笑了，發(fā)出嘩啦啦的響聲。玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉了一個(gè)夏天的'煩惱。高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈里釀造。
公園里菊花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，粉的似霞，綠的似玉，黃的似金楓葉羞紅了臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。銀杏葉黃了，好像病西施，非常嬌美。小河漸漸地變得涼了，小草變黃了彎下了腰，像表演完的演出在謝幕，一些小花也悄然無(wú)聲的退出了演出廳的舞臺(tái)，不在競(jìng)爭(zhēng)自己的美麗了。柳樹(shù)的葉子也紛紛落下。
秋天是美麗的，秋天是五彩繽紛的，秋天是神奇的。我愛(ài)這美麗的秋天！
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