寫(xiě)景優(yōu)秀作文(通用6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的寫(xiě)景優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇1
國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去參觀了步行街,那里燈火通明,人山人海,真不愧為我縣一顆璀璨的明珠,照耀著漢壽縣城。
步行街位于漢壽縣西門(mén),一走進(jìn)步行街,映入眼簾的是一塊大石頭,石頭上刻著“步行街”三個(gè)大字,后面還刻著石頭有多重,占多少體積,它的來(lái)歷和石頭開(kāi)始位于哪里的,刻得清清楚楚。
沿著這條路走就可以參觀到步行街美麗景色。商店里燈火通明,商品應(yīng)有盡有真是目不暇接,許多人在買(mǎi)衣,買(mǎi)鞋,買(mǎi)金銀首飾等等。人們買(mǎi)到了自己稱(chēng)心如意物品后后便可以在來(lái)到燒烤店品嘗各種小吃。燒烤店的外形就像一個(gè)“大西瓜”,上面有許多“金光閃閃的龍”和“美麗的鳳凰”,只見(jiàn)“龍”張牙舞爪,真像“龍”要出來(lái)了,它氣勢(shì)磅礴,“鳳凰”在翩翩起舞的飛著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還以為真是個(gè)大西瓜呢,我情不自禁地說(shuō):“這樣大的西瓜哪兒來(lái)的?這么大的西瓜要多少人多少天才吃的完呢?”西瓜的生意可好了,因?yàn)檫@里的小吃不僅衛(wèi)生,而且還味美,我便和爸爸挑了雞柳,雞腿,雞翅……津津有味的吃了起來(lái)
步行街不僅商店多,小吃多,燈也很美。街道兩旁的海鷗燈,鞭炮燈,椰子樹(shù)燈,變色燈……顏色各種各樣:深紅色。黑色,紫藍(lán)色,純藍(lán)色……使人眼花繚亂。可我最喜歡變色燈,只見(jiàn)變色燈一會(huì)兒變綠色,一會(huì)兒變藍(lán)色,一會(huì)兒紅色真是美麗極了。在燈下有很多老人在打腰鼓,練太極拳,跳舞,打牌,下象棋……要是他們跳累了打累了怎么辦呢?不急,步行街有椅子,桌子,還有討人喜歡的.十二生肖,它們都是石頭刻成的,因?yàn)楣と耸质质智砂咽^刻成了栩栩如生的生肖,機(jī)靈的猴子,兇猛的老虎,張牙舞爪的龍,溫和的羊……
啊!步行街真是人們休閑的好地方,我愛(ài)步行街!
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一條彎彎曲曲的小河。我很喜歡家鄉(xiāng)的小河,它像一條巨龍,蜿蜒向前流去,F(xiàn)在,這條小河是我家鄉(xiāng)的水源,如果沒(méi)有這條小河,我覺(jué)得家鄉(xiāng)就會(huì)少了許多的樂(lè)趣。
那里有我兒時(shí)的歡笑聲,還有我和好朋友的`美好回憶。
春天,河水清澈見(jiàn)底,淙淙地流淌著,好像永遠(yuǎn)不知疲倦。河邊有樹(shù)木、野花、嫩草,景色很是迷人。我和小伙伴們常常流連忘返。
夏天,天很熱的時(shí)候,我們經(jīng)常在水淺的地方打水仗,每次我的衣服都被小朋友們弄得濕淋淋的,心里卻非常愜意。即使因此挨了訓(xùn)也一點(diǎn)不后悔。
秋天,樹(shù)葉都黃了,紛紛下落,掉進(jìn)河里,順?biāo),一片片?shù)葉就像一條條小船。許多樹(shù)葉一起漂,又像是一個(gè)龐大的艦隊(duì)去執(zhí)行任務(wù)似的。
冬天,小河結(jié)冰了,像一條銀帶,又像一面細(xì)長(zhǎng)的彎曲的鏡子。我們?cè)诤由狭锉媸莿e有一番情趣。
家鄉(xiāng)的小河呀,我愛(ài)你!無(wú)論走到那里,我都不會(huì)忘記你!
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇3
可以毫不夸張的說(shuō),重慶是塊寶地!每逢節(jié)假日,人潮烏云般的遮蓋在土地,熱鬧與擁擠并存。總有些時(shí)段能遇著清凈之地,如我有幸,五一那天尋著了北碚的溫泉寺。
早起推門(mén),天正落著一場(chǎng)不大不小的雨。收拾停當(dāng),撐一方無(wú)雨,隨著朋友登上前往縉云山的公交車(chē)。車(chē)到半山北溫泉,雨微微止了些,時(shí)間也不過(guò)九點(diǎn)。順著一段不甚急的下坡路而行,眼中可見(jiàn)高大的香樟樹(shù),香樟樹(shù)的根緊緊抓住青板磚下的泥土。腳踩著看不見(jiàn)的樹(shù)根抓取力量,目觸木身的挺拔偉岸,耳聽(tīng)右側(cè)山腳下的淙淙嘉陵江水。層層排開(kāi)的綠意縈滿(mǎn)眼底,再添配裊裊的霧縷,清涼更增三分,恍若突然掉入另一個(gè)時(shí)間斷面。
青板磚數(shù)完,抬頭已能瞧見(jiàn)溫泉寺的大門(mén)和圍墻。門(mén)是木制構(gòu)建,烏黑色的,散發(fā)出歲月之氣和靜穆之感。院墻僅及半扇寺門(mén)高度,一卷黃布條似的裹住了寺廟。踏進(jìn)寺內(nèi),朋友分散開(kāi)來(lái)各自默然無(wú)語(yǔ)觀賞。院內(nèi)只有我們一行三人,以及一位虔誠(chéng)早到祈禱的香客,僧人隱在房屋里,并未大量在外游走,只是偶爾從木窗扇漏出一線(xiàn)黃袍袈裟的影子。
一方小石橋穩(wěn)穩(wěn)立在水塘之上,池中左側(cè)一朵紅蓮,右側(cè)三朵白蓮。蓮葉圓圓或是缺開(kāi)一道細(xì)口,擁圍在蓮花的周?chē),被風(fēng)雨催下的兩頭尖長(zhǎng)樹(shù)葉更在蓮葉外隨流飄蕩、盤(pán)旋。紅白蓮皆精致細(xì)小,較普通蓮花不同,花瓣顏色從底部往上漸漸變得淡了,花蕊頂端是一個(gè)個(gè)金黃的小點(diǎn),在雨中閃耀炫目。蓮花如此美!尤其當(dāng)它們位處在這靜謐的清晨的寺院里,植物的自然美再混合著寺廟香火熏染的信仰美,所以美麗更甚。一位上了年紀(jì)的僧人從石橋一端的房子里出來(lái),邁著沉緩的步子悠悠走上這有蓮花盛開(kāi)的石橋,那有著慈眉善目的側(cè)臉剛好落進(jìn)了我的'眼。蓮映石橋,橋襯人,人影更在蓮心處。
繞往池邊空地,一位中年僧人在茂盛的白玉蘭樹(shù)下的塔柏樹(shù)旁做右手負(fù)后狀,在長(zhǎng)著一層薄薄青苔的護(hù)花石條上來(lái)回踱步。嘴里唱著聽(tīng)不懂的佛語(yǔ),獨(dú)特的僧鞋尖不停的調(diào)轉(zhuǎn)著方向,左手的佛珠一顆一顆從指縫間滑過(guò)。目不斜視、一心一意。百年銀杏在屋后搖著它又一年新新的扇葉。
轉(zhuǎn)過(guò)尖尖翹起的飛檐屋角,一簇簇紅色布條在風(fēng)里輕揚(yáng)。此處生長(zhǎng)這幾株我未見(jiàn)過(guò)的大齡紫薇樹(shù),樹(shù)干粗且光滑,枝椏少且細(xì)。干上滿(mǎn)掛著許愿布條,人們把這幾棵老紫薇樹(shù)作了寄托愿望之木。紫薇無(wú)語(yǔ)立經(jīng)年,任往來(lái)人憑吊純凈心愿。人們?cè)谶@佛門(mén)清凈之地許的愿才是有意義而珍貴的,內(nèi)心的信仰指引這愿望去到能得到實(shí)現(xiàn)的虛無(wú)之境。別人便不會(huì)輕看了這小小的愿望。
置身溫泉寺,拋卻了五光十色的現(xiàn)實(shí)社會(huì),在這與世殊異、古木參天的地方長(zhǎng)舒一口氣,心安靜下來(lái)。不再去想昨天的煩惱、昨天的憂(yōu)愁,甚至不會(huì)想到昨天的快樂(lè)。心中只有此地此刻,無(wú)喜無(wú)憂(yōu),靜的像無(wú)波的湖面。恍惚的會(huì)不自覺(jué)去想:我在哪里?然而又很容易想明白過(guò)來(lái):我不過(guò)是滄海一粟。在這一刻的心靜面前,曾經(jīng)追求過(guò)的東西不免顯得多么荒誕可笑,意義單薄。古往今來(lái),有多少人曾踏上小石橋,看過(guò)蓮花,在紫薇旁深情許愿以寄情思?我不知,人亦不知,只有這橋與樹(shù)知:我曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)你觸摸春天的心跳,聆聽(tīng)夏日的絮語(yǔ),又享受冬天的儲(chǔ)藏,你又是否品味秋天的忙碌與美麗呢?
秋天邁著蹣跚的腳步來(lái)到人間,給我們另一幅美麗而熱鬧的景象。漸漸地,蟬隱去了歌聲,幾片枯葉悄悄地落了下來(lái)。陣陣秋風(fēng)吹來(lái),人們不覺(jué)感到一陣涼意。南歸的陣雁向勞動(dòng)人民播撒秋天收獲的喜悅。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,仿佛讓秋雨剛剛沖洗過(guò)一樣,團(tuán)團(tuán)白云如彈好的棉花,慢慢悠悠地漂浮著。
秋來(lái)到果園,把蘋(píng)果擦得透紅,把橘子抹得金黃。葡萄掛滿(mǎn)了枝架。葡萄愈加絢麗多彩,水晶的,碧綠的晶瑩透亮,仿佛是一顆顆用水晶和玉石雕刻出來(lái)的珍品。
秋天是豐收的季節(jié),也是感恩的'季節(jié)。農(nóng)民秋收的同時(shí),也迎來(lái)教師節(jié)。雖然教師節(jié)早已過(guò)去,但是當(dāng)時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后向老師表達(dá)心中那份感激場(chǎng)景仍時(shí)常使我想起。因?yàn)閯趧?dòng)人民把秋天收獲的成果孕育成熟的同時(shí),辛勤傳授知識(shí)的老師也把我們?cè)杏酶映墒欤尭嗟闹R(shí)豐富了我們的大腦,這同時(shí)也是老師的功勞。秋的美是多元的,但最美的是對(duì)老師的感恩。
秋,把豐碩的果實(shí)留給人間;把美好的祝福留給人間;也把感恩獻(xiàn)給老師們!
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇5
清冬的空氣里浸滿(mǎn)了冰冷的寒意,陽(yáng)光的流瀉雖然依舊爽快,卻是漸變得吝嗇了許多,總是讓人感覺(jué)不到它火一樣的熱情。然而,書(shū)屋內(nèi)的一尊滾燙燃燒中的小火爐,就這樣驅(qū)走了沉寂中的凜凜顫顫,敞亮中的日光依舊撲面而來(lái),徑直撫射著我的身骨,又覺(jué)得暖洋洋的。終究,讓我不再抱怨它,不再疏遠(yuǎn)它,也不必深究,這應(yīng)時(shí)的福祉,到底還是不是一輪冬陽(yáng)的恩賜。
冬日里的白晝,正在簡(jiǎn)短著它的時(shí)光軸。清晨里的冬陽(yáng),一再延遲著冉冉的腳步,卻又在你我的悄然不覺(jué)中,一張可人般鮮活紅潤(rùn)的笑顏,就這樣靜默地躍然在了東方天宇的畫(huà)屏上。一夜間的冷面沉睡,瞬間被一縷縷耀眼的金絲帶掠過(guò),即刻喚醒了整個(gè)世界,就像是全然撒了歡的娃子,奔跑著,跳躍著,呼喊著。一個(gè)靈動(dòng)活潑的清晨,這是冬陽(yáng)的本真,是冬陽(yáng)的召喚,不是火熱的,卻是明晃晃的。
漸漸高懸的冬陽(yáng),就像是一位日益完美強(qiáng)壯的青年,蓬勃,大愛(ài),剛毅。正用它的一雙有力而健美的臂膀,托舉起幼者,協(xié)助起強(qiáng)者,攙扶起老者。冰雪不再結(jié)凍,風(fēng)寒不再刺骨。沐浴在金燦燦的.流光似錦里,哪怕是一顆生硬戰(zhàn)栗的心,也得以開(kāi)始慢慢地融化。只在這一刻,一輪冬陽(yáng)高照著,似乎離得我們更近了,天空也似乎更遠(yuǎn)更亮了。而我的心情也變得更加爽朗起來(lái)。
午后而至傍晚的冬陽(yáng),是最為成熟的,穩(wěn)健的,也是透明的,昂貴的。此時(shí)的冬陽(yáng),卻是拋開(kāi)了喧鬧中的凝眉思索,置身獨(dú)享的,卻在于它的悠然,淡泊與安詳。我曾經(jīng)以為,淡然就是無(wú)力脆弱的象征,而現(xiàn)在卻漸漸悟出,其內(nèi)心的寧?kù)o致遠(yuǎn),歸之自然的中和與灑脫。我仰望藍(lán)天,把自己攤曬在這片幽靜純潔的日光里,就像那片自由自在流云,淡薄而疏落地掛在天幕上。我在暗示我自己:醒來(lái)吧,萌發(fā)吧,繼續(xù)積蓄你所有的能量和美好!
日復(fù)一日的冬陽(yáng),終是在冰寒料峭的世界里,大自然恩惠于我們的金色精靈,是天地萬(wàn)物的唯一守護(hù)神。放眼望去,冬季里的一切顯得都是灰暗的,唯有這一輪永不磨滅的冬陽(yáng),才會(huì)灑下點(diǎn)點(diǎn)璀璨的金光,明亮了山川與河流,蘊(yùn)育了原野與森林,呈現(xiàn)了無(wú)限的生機(jī)與活力。
終于,我于書(shū)屋里安然地端坐了下來(lái),雙手捧起了一杯沸騰翻滾的茶水,一絲清新的茶香緩緩地沁入心底。我愿意這樣依戀在冬日陽(yáng)光的懷抱里,默默地感受著它的親吻,它的愛(ài)撫,暖暖的,適適的。不禁,放手深舀一瓢灑落的日光,收藏起來(lái),而此時(shí)此刻,一輪新生的冬陽(yáng)卻正悄悄地從我的心底升起,再升起……
寫(xiě)景優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在南方,雪幾乎很少見(jiàn),下雪對(duì)于南方來(lái)說(shuō)是非常罕見(jiàn)的。今年冬天我的家鄉(xiāng)迎來(lái)了第一場(chǎng)大雪!就是我長(zhǎng)這么大第一次看到雪,一大早,非常興奮。早在昨晚我就和弟弟商量好了,明天早上早點(diǎn)起來(lái)就去觀賞雪景。
一大早透過(guò)窗戶(hù)就看到外面白皚皚的'一片,樹(shù)上地面上,都掛滿(mǎn)了雪花。雖然外面寒風(fēng)凜冽,但是我和弟弟熱血澎湃的心,卻絲毫不受影響。穿上保暖棉襖,戴上帽子,穿上保暖手套之后我和弟弟就出門(mén)了。一出門(mén)口,北風(fēng)呼呼的吹,吹在人們的臉上,夾雜著雪花帶來(lái)絲絲的冰涼。
遠(yuǎn)處的高樓大廈都籠罩在雪花白茫茫中,在白雪的裝扮下,就似仙境,似玉宇瓊樓,似海市蜃樓。樹(shù)上都堆滿(mǎn)了雪花,遠(yuǎn)處一群孩子正在忙著堆雪人。天空中的雪花,飄飄揚(yáng)揚(yáng),遠(yuǎn)看像柳絮飄揚(yáng)飛舞,像棉花飄灑,又像天使下凡般,純潔無(wú)暇!晶瑩透亮!雪花又像一群調(diào)皮的孩子,一不注意就鉆進(jìn)人的脖子里,調(diào)皮的落在頭發(fā)上,身上。不一會(huì)兒,人們就變成了一個(gè)大活雪人,漸漸融進(jìn)了白茫茫中。
我和弟弟童心似起,想要?jiǎng)邮謱?duì)一個(gè)雪人。兩人分工協(xié)作,他去尋找更多的雪堆,我來(lái)動(dòng)手堆雪人。很快一個(gè)雪人,漸漸露出形狀,我們又找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)他的一雙手,兩個(gè)漆黑的圓潤(rùn)石頭去當(dāng)他眼睛,最后給他插上一根胡蘿卜,當(dāng)他的鼻子。裝扮好之后我們拿出相機(jī)和雪人和了個(gè)影。接著去往下一個(gè)目的繼續(xù)觀賞了。
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