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校園風景線作文

時間:2024-01-14 07:40:55 寫景作文 投訴 投稿

校園風景線作文集錦[2篇]

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的校園風景線作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園風景線作文集錦[2篇]

校園風景線作文1

  空氣中充滿了寧靜。在這個喧囂繁華的縣城,只有這里才能帶給我永恒的寧靜,讓浮躁的空氣變得安靜;它平復了我不安的心;它讓人們迷茫的思想找到了知識的寄托。過去的十年,只有它承載著我無數的過去,承載著我向往的未來。這是我的學!幽侠铠檶W校。

  在校園的每個角落,我們都踩過很多次。盡管如此,我們仍然熱愛它。不如美國哈佛大學有名;它沒有英國劍橋大學的宏偉建筑;并沒有北京清華北大那么長,但在我眼里,無論哪個角落,都有一種別樣的風景線,讓人總想多留一點。學校門口是周一和周末最忙的地方。各種車帶著活潑可愛的孩子下來,導致學校門前路口的景觀被堵死。也讓學校門口的保安叔叔阿姨很為難。他們不僅要堅守崗位,還要兼職做“交通管理員”,但又不能一次等兩個地方,但即便如此,他們還是那么盡職盡責。他們的一天很忙。雖然他們很普通,對學校建設的貢獻微不足道,但我們永遠不會忘記,他們是保護我們安全的第一道防線。我們稱之為“校園黑色風景”。

  走進校園,環(huán)顧四周,你會發(fā)現(xiàn)你的左邊有一個地方很不顯眼,但你忍不住想靠近它。兩邊都是春天飛來的柳絮,蓬松的羊群落在一條只夠兩個人通過的鵝卵石路上。路上的鵝卵石一個個不見了,但不管旁邊的東西怎么變,都是一樣的。它就像這所學校十年建設的見證。雖然坎坷,卻讓人感覺更加親切。沿著小路走,有一個人工湖,微風習習。就像柳宗元的《小石潭記》里寫的“隔竹,水聲如唱響”不禁讓人心情愉悅。湖也有一個詩意的名字叫——弦湖。閃閃發(fā)光的湖是金黃色的。仔細一看,原來是成群的鯉魚。如果你幸運的話,你也許可以看看龍門鯉魚。為了安全起見,湖邊用白色柵欄圍起來,草坪上有木制座椅。如果可以的話,大家都會很樂意抱著一本書在這里坐半天再走。午飯后,大家邊吃邊欣賞風景,走來走去,走來走去。當時人最多。我們稱之為“校園紅白風景”。與這些相比,你應該對我們的教學樓更感興趣。如果你認為它只是一個學習的地方,那你就錯了。在這個淺灰色和深灰色的`地方,我們曾經快樂過,悲傷過,憤怒過。是書寫未來的地方,也是承載過去的地方。在那里,我遇到了活潑可愛的同學,交了朋友,遇到了每一個努力播種的“園丁”;在那里,我們可以享受在知識的海洋中游泳,不怕沒人解釋疑惑。路過的時候可以聽到讀書的聲音,很愉悅,不枯燥。每天一節(jié)自習課,一節(jié)閱讀課,都是教學樓里最安靜的時候。他們不再像過去那樣活潑,都靜靜地坐在教室里,不是看書就是做作業(yè)。沒有人會愚蠢。他們大多數人可以從圖書館借書,各種各樣的書都很有趣。但是,老師的辦公室就大不一樣了。有一次在老師辦公室打作文,覺得已經很累了。但是無意中掃了一眼,發(fā)現(xiàn)老師們都在埋頭,有的批改作業(yè),有的備課,忙得抬不起頭來。從那以后,我們都很尊敬老師,每個人都很努力,就像一個努力的孩子認真做作業(yè)一樣。那個數字值得尊敬。為未來努力的人,我稱之為“校園最美的風景”。

  這個季節(jié)的五六點,無論你站在校園的什么地方,總會看到一個五彩繽紛的日子,就是學生在操場上放風箏。這是孩子們在春天最喜歡做的事情,F(xiàn)在,當他們在家里沒有機會的時候,他們可以去學校和同學們分享。可能有的根本不會放出來,但有的不會一直放棄。當風箏充滿期待,能在天空中翱翔的時候,誰會想到,孩子心里很開心,仿佛風箏已經填滿了自己的夢想,啟航了。十幾只風箏在空中飛,它們之間有一段距離。操場上的笑聲一度充斥校園,放風箏傳遞的是快樂的信息,并不是一條特別的“校園七彩風景線”。

  這只是校園里的冰山一角,還有擁擠的圖書館和有趣的藝術建筑。每個地方都有自己獨特的風景線,讓你流連忘返。它不斷傳遞知識,送走一批優(yōu)秀的學生。它讓人記住的不僅僅是知識,還有美麗的風景線。

校園風景線作文2

  空氣中彌漫著怡靜,在這個喧鬧而繁榮的縣城里,唯有這里可以給我?guī)碛篮愕膶庫o,它使浮躁的空氣變得安靜;它使我不安的心變得平靜;它使人們迷茫的思想找到了知識的寄托。走過的十年光陰,唯有它承載著我無數的過去和令我向往的未來。這就是我的學校——河南宏力學校。

  校園的每個角落,我們都踏過無數遍,即使這樣,我們依舊喜愛著它。它沒有美國哈佛大學世界聞名;它沒有英國劍橋大學宏偉的建筑;也沒有北京清華和北大大學歷史悠久,但在我的眼里,無論哪個角落,都有一道別樣的風景線,惹人總想多多停留。

  學校的大門在星期一和雙休日時是最熱鬧的地方,各種各樣的車子上下來了一個個活潑可愛的孩子,就導致了學校前十字路口堵塞的景觀,這也就為難了校門口的保安叔叔和阿姨,不僅要堅守崗位,還要兼職“交通管理員”,只恨不得分身,但即使這樣,他們卻做得是那樣盡職盡責。他們的一天是忙忙碌碌,他們雖然普通,雖然對學校建設的貢獻是微不足道的,但我們始終沒有忘記,他們是保護我們安全的第一道防線。我們稱他們?yōu)椤靶@黑色風景線”。

  走進校園,如果你們四周環(huán)望一下,就會發(fā)現(xiàn),在你的左邊有一個地方十分不起眼,卻又不由自主地想要靠近的地方。兩旁一到春天就柳絮飄飛,絨絨的絮毛團成團落在一條僅夠兩人通過的鵝卵石的小路上,小路上的鵝卵石這缺一塊那缺一塊,不管旁邊的事物如何變化,它卻依舊保持著原樣,它就像這個學校建造十年的見證,雖坑坑洼洼,但讓人倍感親切。沿著小路走過去,有一個人工湖,微風拂過,就如柳宗元的《小石潭記》中所寫的“隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán)”忍不住讓人“心樂之”,而湖也有一個詩意的名字叫做——弦歌湖。波光粼粼的湖面中泛著金黃,走近一看,哦,原來是成群的鯉魚,如果你夠幸運,可能還能看上一看鯉魚躍龍門。為了安全著想,湖的四周環(huán)繞著白色柵欄,草坪上還設有木色的座椅,如果可以大家會十分樂意捧上一本書,在這坐上半天再走。吃過午飯,大家會邊消食邊游樂賞景,兜兜轉轉沿著走上一圈,那時候人是最多的。我們稱他們?yōu)椤靶@紅白風景線”。

  相比這些,你們應該更感興趣我們的教學樓吧,如果你認為那只是一個學習的地方,那么你就錯了。在這個淺灰深灰相間的地方我們開心過,傷心過,生氣過。那是一個書寫未來的地方,也是一個承載過去的地方,在那里,我認識了活潑可愛的同學,結交了朋友,認識了每個辛勤勞動的播撒種子的“園丁”;在那里,我們可以盡情的暢游在知識的海洋,不怕沒人講解疑惑,你從這里經過,便可以聽到朗朗的讀書聲,悅耳又不顯枯燥。每天必然的一節(jié)自習和一節(jié)閱讀課是教學樓里最安靜的時候,一改以往的活潑,全都安安靜靜的坐在教室中,要么看書,要么寫作業(yè),絕不會有人犯呆,大部分都能從圖書館里借到合心的書,各種各樣,看的那叫一個不亦樂乎!而教師辦公室卻迥然不同,一次我在老師的辦公室中打作文,原以為這已經很累了,但不經意間地一瞥卻發(fā)現(xiàn),老師們都在埋下頭,有的批改作業(yè),有的備課,忙得頭都沒時間抬,自那,我們都十分尊敬老師們,每一個埋頭苦干,猶如一個刻苦孩子在認真地寫作業(yè),那身影是值得尊敬的。那些為未來努力奮斗的.人我稱他們?yōu)椤靶@最靚麗的風景線”。

  這個季節(jié)在5、6點時,無論站在校園的哪個角落,總會看到一片彩色的天,那是同學們在操場上放風箏。這是春天孩子最喜歡干的事,如今在家沒有機會,便可以拿到學校,和同學們一起分享?赡苡械母揪筒粫牛珔s有一直不肯放棄,待到那風箏盛著滿滿的期望能夠翱翔在天空時,誰能想到這孩子心中萬分的欣喜,仿佛這風箏已盛著他們的夢想,遠航。十幾個風箏穿梭在空氣間,有近有遠,操場上的歡聲笑語一時間充斥著校園,放飛的風箏傳遞著快樂的信息,這也不為是一道特別的“校園彩色風景線”。

  這只是校園中的冰山一角,還有人頭攢動的圖書館,有趣味無窮的藝術樓……這每個地方都有它獨特的風景線,讓你流連忘返,它不斷地傳遞著知識,送走了一批又一批的優(yōu)秀的學生,它讓人們記住的不僅是知識,更是那一道道絕美的風景線。

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