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校園風(fēng)景線作文

時(shí)間:2022-07-19 09:36:51 寫景作文 投訴 投稿

【推薦】校園風(fēng)景線作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的校園風(fēng)景線作文,希望能夠幫助到大家。

【推薦】校園風(fēng)景線作文

校園風(fēng)景線作文1

  春姑娘來(lái)了,它送走冬的寒冷,用溫暖的陽(yáng)光沐浴著遼闊的大地,柳樹(shù)姑娘露出它夾滿發(fā)卡的長(zhǎng)發(fā),我們的校園也愈發(fā)美麗了。

  我們的校園一進(jìn)門就能看到高高的國(guó)旗臺(tái),和學(xué)校新修建的'噴泉,噴泉的兩邊是兩座小橋,小橋是木制的,大門左邊是古樸的文化長(zhǎng)廊還有幾棵櫻花樹(shù),文化長(zhǎng)廊里面有許多著名作品,為了綠化校園在教學(xué)樓的前面用椅子圍上了大楊樹(shù),一下課,寬闊的校園成了同學(xué)們的樂(lè)園,有的在跳皮筋,有的是跳繩,有的在踢毽子,還有的在玩游戲……特別是那幾棵誘人的桃樹(shù)滿樹(shù)都開(kāi)滿了米白色的花,一簇簇,吸引了許多同學(xué),有的在樹(shù)下乘涼、游戲玩耍、打鬧、有的在樹(shù)下看書,還有的用春風(fēng)吹下夾的花朵,樹(shù)葉做一些標(biāo)本,這幾棵櫻花樹(shù)像一把美麗的花傘給我們的校園裝飾的更加美麗,校園一片生機(jī)勃勃,萬(wàn)紫千紅,像一幅美麗的春光圖,真是“人在畫中游呀!”

  你難道不會(huì)被我們的西場(chǎng)學(xué)校的美景深深陶醉嗎?

校園風(fēng)景線作文2

  你如果問(wèn)我我最喜愛(ài)的風(fēng)景線是哪里,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是操場(chǎng)!”因?yàn)椴賵?chǎng)正是我們的“快樂(lè)天地”。

  進(jìn)入我們的學(xué)校,首先映入眼簾的就是熱火朝天的操場(chǎng)。操場(chǎng)左邊是長(zhǎng)約200米的跑道,從操場(chǎng)前邊一直鋪到了后邊。下課時(shí),同學(xué)們總喜歡在跑道上鍛煉身體。

  再看看操場(chǎng)中間。一眼望去便看到了那高高的旗桿,火紅的五星紅旗掛在上面,隨風(fēng)飄揚(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)熾熱的火焰在熊熊燃燒。旗桿的下面有一個(gè)花壇,里面的花兒開(kāi)得正旺,十分美麗,有紅的,黃的,紫的,綠的……五顏六色,色彩斑斕。下課時(shí),同學(xué)們都喜歡小心翼翼地把鼻子湊近些,聞花香,唯恐不小心糟蹋了這美麗的.花兒。

  操場(chǎng)的右邊有幾個(gè)籃球架,大的小的都有。地板上還畫了中線和罰線,簡(jiǎn)直成了小籃球場(chǎng)。下課時(shí),籃球架下總會(huì)有些爽朗的笑聲,這真是我們快樂(lè)的“樂(lè)園”。

  。∥覑(ài)學(xué)校的風(fēng)景線——操場(chǎng),但更愛(ài)我美麗的學(xué)校。

校園風(fēng)景線作文3

  “叮鈴鈴。。。。。。“下課了。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始了,我們像一只只歡快的小鳥,飛奔出操場(chǎng)去。

  操場(chǎng)上的人可真多!在草地上,操場(chǎng)中,都擠滿了小學(xué)生。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一道多么美麗的風(fēng)景線啊同學(xué)們布滿笑容的臉,和悅耳動(dòng)聽(tīng)的歡笑聲,已經(jīng)構(gòu)成了一道道校園里的風(fēng)景線。我們學(xué)校的特色是踢毽子和跳長(zhǎng)繩,這些項(xiàng)目我都很喜歡,于是,我加入了踢毽子的.隊(duì)伍。我拿起毽子,往空中一拋,毽子準(zhǔn)備落地的時(shí)候,我忙上前去接住毽子,又一踢,我由于用力過(guò)猛,毽子一會(huì)兒被我踢前,一會(huì)兒被我踢后。踢不到兩三下就落地了。緊接著,我跑到跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍里去。只聽(tīng)見(jiàn)那兩個(gè)甩繩子的同學(xué)口中喊著:”一,二,三,跳!”許多同學(xué)跳了進(jìn)去又跳了出來(lái),沒(méi)有被繩子拌倒或者是自己摔倒的。終于輪到我跳了,可是我心里十分緊張,因?yàn)槲遗滤さ梗,我狼狽的跳了出來(lái),還好沒(méi)有摔跤,不然就大出洋相了!

校園風(fēng)景線作文4

  寒冷的冬天過(guò)去了,春天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。校園里,青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。

  玉蘭樹(shù)前幾天還在為禿頭而煩惱呢,突然,白色天使降臨到了玉蘭樹(shù)的枝干上,玉蘭開(kāi)花了,雪白雪白的,中間的花蕊正散發(fā)著清香。于是,小蜜蜂就若隱若現(xiàn)地在白玉蘭上跳起了拉丁舞!黃鸝鳥看到盛開(kāi)的'玉蘭花,也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧。

  校園一角的迎春花也粉墨登場(chǎng)了,它可是春天的代表性植物,怎么會(huì)甘落后呢?迎春花是用一串串風(fēng)鈴似的小花來(lái)展現(xiàn)自己的,那大片大片的金黃色,才能顯現(xiàn)出它的高貴典雅。

  當(dāng)大家爭(zhēng)論誰(shuí)更美麗的時(shí)候,櫻花邁著傲慢的腳步來(lái)到我們身邊,粉紅色的身體散發(fā)著淡淡的清香,“啊哦,真美,真香!”大家忍不住吸了吸鼻子。

  我們的校園,百花爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。這些迷人的花朵,把校園打扮得非常美麗。

校園風(fēng)景線作文5

  我們的學(xué)校在河南省洛陽(yáng)市嵩縣的郊區(qū)旁,走到校門口你就能看見(jiàn)幾個(gè)醒目的大字——嵩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),旁邊有個(gè)自動(dòng)門,自動(dòng)門旁有個(gè)門衛(wèi)室。

  走進(jìn)校園你就會(huì)先看見(jiàn)一個(gè)圓形的花壇,向前走那就是我們玩耍的操場(chǎng)了,前面一座高大的教學(xué)樓,它的兩端各有一個(gè)半圓行的花壇,花壇里種著迎春花,教學(xué)樓旁,也有好幾個(gè)花壇呢!

  在校園這么多的景物中,我最喜歡的就是那一棵棵迎春花了,每當(dāng)我們上課時(shí),那花兒面對(duì)著教室,好像和我們一塊上課。課間我常常認(rèn)真觀察那迎春花,只見(jiàn)迎春花枝條纖長(zhǎng)而尖細(xì),是棱形的,從根到梢,由粗到細(xì),由深綠變嫩綠,一條條下垂著,像一個(gè)個(gè)拋物線,由一點(diǎn)向四面八方拋去,而絕無(wú)橫七豎八,一束一叢,濃綠如碧。黃燦燦的花,十幾朵連接在一起,開(kāi)放在返青的'枝條上面,有的含苞欲放,有的半開(kāi)半合,還有的已是剛生出的“小寶寶”……

  這就是我們校園最美的一處風(fēng)景。

校園風(fēng)景線作文6

  在學(xué)校大門外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲,讓整個(gè)校園書聲四溢。從大門走進(jìn)來(lái),第一眼看到的就是豚學(xué)樓的幾個(gè)大字:“友善、樂(lè)學(xué)、健康”……

  走進(jìn)校園就看到大門兩旁滿是各色各樣的植物,但最突出的還是鐵樹(shù)。它穿著褐色的衣服,像一位軍人筆挺的站在那兒,它的“頭發(fā)”可不像柳樹(shù)姑娘那么柔軟,扎著許多束綠色的辮子。它好像是去理發(fā)店趕潮流,把原先綠色的‘軟發(fā)’燙成堅(jiān)硬的刺猬頭。左右兩邊還有我不熟悉的樹(shù)木。這種樹(shù)的.葉子有些像綠寶石的顏色,在陽(yáng)光的照耀下,有些葉子若貓眼的顏色,這些顏色縱是名師高手也難以描摹啊!層層葉子下有著星星點(diǎn)點(diǎn)的小果實(shí),那些果實(shí)多么像一個(gè)個(gè)惹人喜愛(ài)的“綠南瓜”。這些果實(shí)小巧玲瓏,還披上翠綠的小外套,這些我不認(rèn)識(shí)的樹(shù),真想給它們?nèi)∶小G南瓜樹(shù)“呀!因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)著許多小南瓜。有這么的植物當(dāng)然也少不了小昆蟲的活動(dòng)啦:螞蚱在葉間跳來(lái)跳去;蝴蝶跳著優(yōu)美的舞姿;蜜蜂在不停地歌唱……

  我愛(ài)這美麗的校園!更愛(ài)這充滿生氣的花壇!

校園風(fēng)景線作文7

  我們的校園是多姿多彩、五顏六色的,是我們的快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。其中,我最喜歡的風(fēng)景線是:小花園、操場(chǎng)。

  小花園里的亭子,是神奇而又美麗的地方。有人如果生氣,就可以坐在那里,看著生機(jī)的花草樹(shù)木,憤怒馬上消失的一干二凈。小麻雀坐在亭子上唱起了悅耳的歌謠,陪著美麗的亭子,引出了人山人海的小朋友。

  看!春天來(lái)了。。∠抡n了,一群群滿臉帶笑容的孩子活蹦亂跳的拿著籃球進(jìn)了球場(chǎng)。有的同學(xué)左手拍;有的同學(xué)右手拍;還有的同學(xué)左右手都拍。突然,有個(gè)同學(xué)三步上籃,球進(jìn)了,他們笑的更歡了。

  旁邊的石頭更是千奇百怪,那些石頭凹凸不平。有的像知天之知地的詩(shī)人;有的像一條條巨龍蜿蜒飛騰,圍繞著奇峰羅列的大山;還有的像一只只龐大的恐龍,正在捕捉美味的'食物......

  強(qiáng)壯的國(guó)槐,也從睡夢(mèng)中醒來(lái),喚醒了春天的生機(jī)勃勃,哈!他遇見(jiàn)了老朋友春風(fēng)姐姐,姐姐勸他做做操。你看,做操做的腰都給閃著了,直到現(xiàn)在還彎著呢。

  同學(xué)們,你們喜不喜歡這充滿孩子歡笑的校園,喜不喜歡這充滿生機(jī)的五彩繽紛的校園。

  ……

校園風(fēng)景線作文8

  我的好朋友婉兒,她是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線!

  婉兒是一個(gè)盡職盡責(zé)的人,在快要期末考試的前幾天,我還有幾道題不會(huì),我急得直跺腳,眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。這時(shí)候婉兒就走了過(guò)來(lái),輕輕地拍拍我的肩膀,溫柔地問(wèn):“你怎么了?有什么事情嗎?有沒(méi)有我可以幫到忙的`?”我擦了眼淚說(shuō):“就快考試了,可我還有幾道題目不會(huì)做!”婉兒微笑著、溫柔地說(shuō):“別擔(dān)心,我來(lái)教你做。”說(shuō)完就拿起了筆仔仔細(xì)細(xì)地教我先算什么?再算什么?最后怎么寫?教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的解答公式,教完后還給我出了幾種相同類型的題。有時(shí)做錯(cuò)了,她也不煩躁,還是細(xì)心地為我講解,直到我弄懂為止。

  她的字也寫得非常好看,方方正正,一點(diǎn)也不歪。她每一筆都很認(rèn)真,每次寫完作業(yè)時(shí),眼睛死死地盯著本子,仿佛整個(gè)人都要鉆進(jìn)本子里去了,她的一手好字經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)!

  她很樂(lè)觀,每天都開(kāi)開(kāi)心心的,臉上都掛著甜甜的笑容。心里像住著一個(gè)溫暖的大太陽(yáng)。

  她總是為我們帶來(lái)快樂(lè)、歡笑,給我們枯燥的校園生活帶來(lái)一抹明亮的色彩。她就是我們學(xué)校最亮麗的那道風(fēng)景!我真要向她好好學(xué)習(xí)啊!

校園風(fēng)景線作文9

  我們的校園風(fēng)景就是們和老師。

  歡樂(lè)大王肖夢(mèng)潔。她呀,長(zhǎng)著一張的小臉,那雙眼睛水汪汪的,挺挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴,能說(shuō)會(huì)道的。每一次只要是她的朋友不了,她會(huì)張開(kāi)嘴巴不時(shí)動(dòng)一下,像是在做鬼臉,那樣可滑稽了!把所有人逗得哈哈大笑,和她做朋友準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)!

  百靈鳥和小飛腿劉思豪,她的像百靈鳥一樣動(dòng)聽(tīng),每當(dāng)她唱起動(dòng)聽(tīng)的歌,我們就陶醉在其中,無(wú)法自拔。對(duì)了,她還有一個(gè)稱號(hào)叫小飛腿。為什么呢?因?yàn)樗艿帽任叶伎,每?dāng)上體育課的時(shí)候,我都會(huì)不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次,永遠(yuǎn)都比她差一點(diǎn),全班男女生沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)她,我在心中暗自佩服,她可真算得上是劉翔了!

  嚴(yán)厲的老師鐘老師。鐘老師特別特別嚴(yán)厲,怎么嚴(yán)厲呢?上課時(shí)不許任何一人開(kāi)小差,別的課也不行,有一次我同桌在上課時(shí)津津有味地玩新買的.筆,被鐘老師見(jiàn)了直接給沒(méi)收了,再?zèng)]給過(guò)他。自從那一次之后,沒(méi)有人敢開(kāi)小差了。雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲但我依然很他。

  這就是我學(xué)校的風(fēng)景線,你們學(xué)校又有哪些可愛(ài)的人兒呢?

校園風(fēng)景線作文10

  我們的校園就像個(gè)大植物園,有美麗的菊花、粗壯的樟樹(shù)、誘人的葡萄,其中我最喜愛(ài)的風(fēng)景就是貫穿校園的林蔭道。

  林蔭道兩旁種著許多樟樹(shù)。春天,樟樹(shù)剛剛吐出嫩綠的新芽,就像樟樹(shù)姐姐長(zhǎng)出了綠色的頭發(fā);夏天,樟樹(shù)長(zhǎng)滿了橢圓的葉片,就像在給烈日炎炎的校園撐起了一柄柄大傘;秋天,樹(shù)葉由綠色變成了桔紅色,慢慢地落下來(lái),仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞;冬天,雪花飛舞,樟樹(shù)換上銀妝,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”

  林蔭道上不僅有挺拔的樟樹(shù),還有迷人的葡萄長(zhǎng)廊。春天,葡萄蔓爬上木架,就像一條長(zhǎng)龍飛上了天空;夏天,架上掛滿了一串串水靈靈的葡萄,綠的像翡翠,紫的像水晶,紅的像瑪瑙,真饞人!真想伸手抓一串嘗嘗,如果你來(lái)我們學(xué)校上學(xué),一定不要錯(cuò)過(guò)這誘人的葡萄;秋天,園丁把枝條剪得光禿禿的,就像一條蜿蜒的.電線;冬天,枯藤站在雪中,好似一個(gè)凍得哆哆嗦嗦的小孩,我真想幫他穿上一件大衣。

  陽(yáng)光明媚的季節(jié),漫步在校園的林蔭道上,看著誘人的葡萄和粗壯的樟樹(shù),你難道不被這一切深深地陶醉嗎?

校園風(fēng)景線作文11

  我愛(ài)我的校園,它有許多美麗的地方。其中校園南邊的桃樹(shù)墻是我最喜愛(ài)的地方,課間休息時(shí),我和伙伴們最愛(ài)去那里玩耍。

  桃樹(shù)墻在操場(chǎng)南側(cè)透視墻的里邊,在這里可以看到校園的全景,站在桃樹(shù)下向上看,一棵棵桃樹(shù)已經(jīng)含苞待放,朵朵小花好像剛生下的娃娃一樣,粉色中還蘊(yùn)藏這一點(diǎn)零星的白;ㄈ锢w細(xì)無(wú)比,簇?fù)碓谝黄,好似一顆明亮的閃閃發(fā)光的無(wú)暇的鉆石。如此眾多的'桃花生長(zhǎng)在樹(shù)上,整個(gè)樹(shù)仿佛一只開(kāi)屏的孔雀一樣。一棵棵大樹(shù)連成了一道美麗“墻”,這讓我想起了射雕英雄傳中的桃花島。樹(shù)下有幾張乒乓球案,平時(shí)他們仿佛在沉睡中。叮鈴鈴!下課鈴聲響了,大批的孩子們跑了出來(lái)。頓時(shí),寧?kù)o的乒乓球案變成了一個(gè)“賽事中心”。同學(xué)們圍著打乒乓球賽。乒乓球,歡呼聲,尖叫聲此起彼伏。同學(xué)們的注意太集中了,沒(méi)有注意到背后翩翩花絮正慢慢的飄落。樹(shù)下還有許多蜜蜂在飛來(lái)飛去。真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!

  我的學(xué)校美吧!有機(jī)會(huì)的話,也請(qǐng)你們到我的學(xué)校來(lái)參觀?偠灾覑(ài)我的校園。

校園風(fēng)景線作文12

  我們的校園叫乾明路小學(xué),是德山經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)最大、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。

  我們的校園非常漂亮,有許多我喜歡的地方,比如寬闊的教室、充滿知識(shí)的好書吧…..而我最喜歡的地方有兩個(gè),一個(gè)是后花園、一個(gè)是乒乓球臺(tái)。

  首先我講的是后花園。我們學(xué)校的后花園在新教學(xué)樓的左邊,那有大楊樹(shù)和大樟樹(shù),楊樹(shù)在春風(fēng)的`吹拂下,已經(jīng)發(fā)出了嫰芽,在微風(fēng)中搖擺。歡快的小鳥在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去,嘴里還不停的哼著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。樟樹(shù)也發(fā)出了新枝,彩蝶在枝芽上飛舞。還種了些花花草草,有些花都開(kāi)放了,非常美麗。在這些花草中間有一條林間小道還可以按摩腳底,增進(jìn)人體的健康。這個(gè)后花園空氣新鮮環(huán)境優(yōu)美,在這里讀書學(xué)習(xí),也一定會(huì)舒服的呀!

  我再講講乒乓球臺(tái)吧,我們的乒乓球臺(tái)大面積是藍(lán)色的,中間有一個(gè)紅色的鐵網(wǎng)。桌面是鐵制的,平整光滑。球桌是支架是鋼鐵做成的并涂上了紅色的防銹漆,整個(gè)是精工細(xì)做、經(jīng)久耐用、美麗大方。我在網(wǎng)上查找了一些打乒乓球的好處——可以提高自身的靈敏度、眼力、判斷能力等。每天這里都有很多同學(xué)在這揮灑汗水。

  我們的學(xué)校真美啊!有美麗、自然的后花園、有熱鬧的乒乓球臺(tái)……我們的學(xué)校真美!

校園風(fēng)景線作文13

  從一年級(jí)背起小書包開(kāi)始,就成了我生活的第二個(gè)家。無(wú)論冬夏,每天迎著朝陽(yáng),伴著鳥兒的鳴叫,走進(jìn)這里,便開(kāi)始了我一天的和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著的輝煌,大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線,剛進(jìn)校門就能看見(jiàn)一棵高聳兀立大松樹(shù),又高又壯。

  曖春,松樹(shù)在轟隆隆的雷聲中醒來(lái),貪婪地吮吸著春雨,伸了伸懶腰,冒出了柔軟、翠綠的小刺,像一位披著綠衣服的小伙子,青春煥發(fā),生機(jī)勃勃。

  夏季,微風(fēng)席席,光芒萬(wàn)丈,松樹(shù)沐浴著溫暖的陽(yáng)光,努力的長(zhǎng)大,它更加健壯了,身上的小刺硬的象出鞘的寶劍,天氣熱的時(shí)候,們就在樹(shù)下乘涼。

  ,松樹(shù)的葉上結(jié)果了,那金子般的`果子,引來(lái)了同學(xué)在松樹(shù)看,笑著鬧著采摘著松果,歡天喜地帶回去制成松子,松樹(shù)身上的寶劍也顯得有些鈍了,大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。

  寒冬,北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著,雪花漫天飛舞,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都被寒風(fēng)吹跑,孤零零的隨風(fēng)搖擺,瑟瑟發(fā)抖。而松樹(shù),依然傲然地挺立在風(fēng)雪中,大將軍身披白色的戰(zhàn)袍,利劍在手,威風(fēng)凜凜。

  我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)校園的松樹(shù)!

校園風(fēng)景線作文14

  同學(xué)們,你知道嗎?我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線。比如美麗的噴泉,長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道,還有一座漂亮的小公園等等。不過(guò),在我們的學(xué)校,還有一道更獨(dú)特更美麗的風(fēng)景線,那就是激情飛揚(yáng)的我們。

  這道風(fēng)景線在冬天為學(xué)校灑下一縷溫暖的陽(yáng)光;在夏天為學(xué)校帶來(lái)一縷涼爽的清風(fēng);在熱情的秋天和生機(jī)勃勃的春天為學(xué)校添上幾道繽紛的色彩。

  你看,操場(chǎng)上男生們?cè)谇驁?chǎng)上盡情的展現(xiàn)自我,充滿著激情與活力,望著他們忘乎所以,大顯身手的身影,使我不禁感受到生命力的旺盛,以及瞬間爆發(fā)出的活力。在揮灑快樂(lè)的瞬間,早已形成了一道另類的風(fēng)景線。

  除了這些你們?cè)偻罂矗涸谛」珗@里,有的`女生們手挽手在林蔭路上散步;有的靜靜的坐在草坪上看書;有的在悄悄的訴說(shuō)些什么;他們溫文爾雅,散發(fā)出自己獨(dú)有的氣質(zhì)。這難道不是一道更美麗的風(fēng)景線嗎?

  同學(xué)們,或許你們從來(lái)都沒(méi)有在意過(guò)這些平凡的畫面。但在我的心中,它永遠(yuǎn)是一道美麗而有獨(dú)特的風(fēng)景線。

  我愛(ài)我們學(xué)校這獨(dú)特的美麗的風(fēng)景線,更愛(ài)我們的興華學(xué)校。

校園風(fēng)景線作文15

  從一年級(jí)背起小書包開(kāi)始,校園就成了我生活的第二個(gè)家。無(wú)論冬夏,每天迎著朝陽(yáng),伴著鳥兒的鳴叫,走進(jìn)這里,便開(kāi)始了我一天的學(xué)習(xí)和生活。升旗儀式、頒獎(jiǎng)大會(huì)、課間操……一位位莘莘學(xué)子在這里譜寫著自己的輝煌,大家憑借自己的那一份熱情在這里揮灑出一道又一道美麗的風(fēng)景線,剛進(jìn)校門就能看見(jiàn)一棵高聳兀立大松樹(shù),又高又壯。

  曖春,松樹(shù)在轟隆隆的雷聲中醒來(lái),貪婪地吮吸著春雨,伸了伸懶腰,冒出了柔軟、翠綠的小刺,像一位披著綠衣服的小伙子,青春煥發(fā),生機(jī)勃勃。

  夏季,微風(fēng)席席,光芒萬(wàn)丈,松樹(shù)沐浴著溫暖的陽(yáng)光,努力的長(zhǎng)大,它更加健壯了,身上的小刺硬的.象出鞘的寶劍,天氣熱的時(shí)候,同學(xué)們就在樹(shù)下乘涼。

  秋天,松樹(shù)的葉上結(jié)果了,那金子般的果子,引來(lái)了同學(xué)在松樹(shù)看,笑著鬧著采摘著松果,歡天喜地帶回去制成松子,松樹(shù)身上的寶劍也顯得有些鈍了,大將軍打了個(gè)勝仗后愜意的睡著了。

  寒冬,北風(fēng)呼呼地號(hào)叫著,雪花漫天飛舞,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子都被寒風(fēng)吹跑,孤零零的隨風(fēng)搖擺,瑟瑟發(fā)抖。而松樹(shù),依然傲然地挺立在風(fēng)雪中,大將軍身披白色的戰(zhàn)袍,利劍在手,威風(fēng)凜凜。

  我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)校園的松樹(shù)!

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