【精華】校園寫(xiě)景作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的校園寫(xiě)景作文5篇，希望能夠幫助到大家。
校園寫(xiě)景作文 篇1
我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美如花，而且充滿智慧。她座落在南三環(huán)的北面。少了市中心的浮華，多了她應(yīng)有的寧?kù)o。桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，菊香的秋天，松青雪白的冬天是大學(xué)路二小的寫(xiě)照。
步入校園，首先映入眼簾的是寬廣的操場(chǎng)，她四邊有美麗的梧桐樹(shù)，素雅的小花星星點(diǎn)點(diǎn)的綴滿在淺綠的枝葉叢中，那千百朵笑臉迎人的鮮花，仿佛正用清脆的聲音迎接同學(xué)們的到來(lái)。當(dāng)我們擺脫一天的'課業(yè)，盡情地在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí)便能充分感受她的廣闊和自由自在。
操場(chǎng)東面的樓上，快樂(lè)編織夢(mèng)想，賞識(shí)點(diǎn)亮希望的標(biāo)語(yǔ)。也是我們學(xué)校的服務(wù)理念，宏偉，大方，燙金大字，彰顯了學(xué)校的氣度不凡，也見(jiàn)證了學(xué)校風(fēng)雨中的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
操場(chǎng)的南面是莊嚴(yán)的教學(xué)樓，每天清晨朗朗的讀書(shū)時(shí)就從這里響起，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊正是我們通向知識(shí)大門(mén)的康莊大道，現(xiàn)代化的電子黑板，最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教室也為老師展示才華提供了舞臺(tái)。
教學(xué)樓的的左邊是綜合樓，有舞蹈室，教研室，電腦繪畫(huà)室，音樂(lè)室等等。這里為同學(xué)們培養(yǎng)特長(zhǎng)，展示才華提供了場(chǎng)所，又恰如其分的滿足了學(xué)生們心中的渴望。樓外景色宜人，梧桐樹(shù)下站一站那感覺(jué)真舒服。
集環(huán)境和現(xiàn)代化于一身的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，就象一首詩(shī)，一首世界上獨(dú)一無(wú)二的絕句，她不但風(fēng)景如畫(huà)而且充滿智慧。
校園寫(xiě)景作文 篇2
又是一年開(kāi)學(xué)季。金秋九月，我們依依不舍地離開(kāi)生活了四年的本部，背著書(shū)包走進(jìn)了新的環(huán)境益師附小大渡口校區(qū)。
滿懷著喜悅之情，我和同學(xué)們快步地走進(jìn)美麗的校園。跨進(jìn)校門(mén)，便看見(jiàn)兩旁綠樹(shù)成蔭，周圍一片翠綠。右邊操場(chǎng)上的跑道，由于雨水的沖洗而變得更加鮮艷。前方的教學(xué)樓上面排列著天藍(lán)色的門(mén)，雪白雪白的瓷磚上刻著鮮紅而醒目的幾個(gè)大字“益師附小大渡口小學(xué)”。高大的教學(xué)樓旁有幾棵高而壯的枇杷樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)中歡快地歌唱，那歌聲真好聽(tīng)，好像在歡迎孩子們來(lái)到這美麗的地方。
再往前走，教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前，它猶如一位將軍穿著雪白的衣服嚴(yán)肅地站在我們面前，好像在告訴我們，長(zhǎng)大了，一定要以身作則，成為弟弟妹妹的'好榜樣。走進(jìn)教學(xué)樓，順著一層層臺(tái)階走向我們的班級(jí)。它們一層層通往高處，不就是讓我們天天向上嗎？我們的教學(xué)樓共有三棟，分為三層，二千多名高年級(jí)孩子呆在里面，一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。旁邊的走廊猶如一個(gè)大方框，將前后幾棟教學(xué)樓連為一體。這些教學(xué)樓之間的空地還可以供老師們停車哩。
操場(chǎng)上的籃球架如兩位大詩(shī)人在吟詩(shī)，每次放學(xué)經(jīng)過(guò)，都可以看見(jiàn)許多同學(xué)在這兒激烈地打籃球。緊挨著的是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的面積自然比籃球場(chǎng)大得多了。看，足球場(chǎng)上總有許多運(yùn)動(dòng)員在比賽，“砰”只見(jiàn)一個(gè)黑白相間的足球飛上空中，“哐”的一聲，足球穩(wěn)穩(wěn)地射進(jìn)球門(mén)，被進(jìn)了球的球隊(duì)十分不甘心，緊接著，足球又射進(jìn)了敵方球門(mén)，比賽就這樣激烈地進(jìn)行著直到夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?nèi)圆幌牖厝ァ?/p>
每周一，是我們的升旗儀式時(shí)間，兩千多名學(xué)生整齊地站在操場(chǎng)上，猶如士兵待命出征。每次升旗儀式都會(huì)有主持人在上面演講，并頒發(fā)星級(jí)班流動(dòng)紅旗，而且還要當(dāng)著全校師生表?yè)P(yáng)拾金不昧的同學(xué)，當(dāng)我們驕傲地站在鮮紅的五星紅旗下敬禮時(shí)，心中充滿了對(duì)祖國(guó)發(fā)自內(nèi)心的敬意。如果天氣好，我們會(huì)進(jìn)行白熱化的跑操，整齊的腳步，響亮的口號(hào)，那是一代青少年蓬勃向上精神的體現(xiàn)。
��！美麗的校園，我一定在這里快樂(lè)地生活，努力地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，同樣也不辜負(fù)這美麗、可愛(ài)的校園。
校園寫(xiě)景作文 篇3
我們的校園非常美麗，我成天在這里學(xué)習(xí)，玩耍，還有參觀。為什么說(shuō)是參觀呢？因?yàn)槲覀冞@里是一個(gè)美麗的大花園。
門(mén)旁有兩顆松樹(shù)，像兩個(gè)士兵，守護(hù)著這美麗的大花園。里面還有一些樹(shù)，跟松樹(shù)一樣，都是長(zhǎng)年青，一年四季都不掉葉子，像是永不卸甲的士兵，保護(hù)著美麗的.大花園。里面有一個(gè)非常會(huì)隱藏的樹(shù)——棕櫚樹(shù)。剛開(kāi)始我還以為是芭蕉樹(shù)，因?yàn)樗查L(zhǎng)著大大的葉子，和芭蕉樹(shù)一樣。后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)：“那是棕櫚樹(shù)，并不是芭蕉樹(shù)�！蔽抑肋�有許多同學(xué)不知道它叫棕櫚樹(shù)，以為是芭蕉樹(shù)。那火紅色的葉子，像是夜里的希望。大家一猜就知道是它——楓葉。它明亮的照耀著我們的眼睛。還有一些矮矮的“小朋友”，正是他們——草，可不要小看他們，他們的生命力極其頑強(qiáng)。正如白居易所寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)贊美的正是它們。我們這里有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘——石頭，他像那勤勞的園丁，守護(hù)著這片安寧的地方，看到有你枯枝敗葉立刻修剪。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我也愛(ài)那大花園！
校園寫(xiě)景作文 篇4
藏龍廣場(chǎng)后面有一條長(zhǎng)廊，那便是我在這個(gè)校園里最愛(ài)的一角。
無(wú)論你什么時(shí)候去，那里總不會(huì)讓你失望的。每到春天、夏天、那里的花圃就會(huì)開(kāi)滿各種野花，有黃的，有粉的，還有紅的。黃花就像無(wú)憂無(wú)慮的小孩，一蹦一跳都很天真；粉花像妙齡的少女，一顰一笑寫(xiě)滿嫵媚；紅花則向雍容華貴的婦人，一舉一動(dòng)盡顯端莊。這些花兒與鮮綠的草叢，嗡嗡的蜜蜂，大小的蝴蝶相映成趣，生機(jī)勃勃。秋天，那長(zhǎng)廊的紫藤藤條上就會(huì)散著一個(gè)個(gè)“豆娃娃”，他們調(diào)皮極了，時(shí)不時(shí)就從家里蹦出來(lái)，有時(shí)還正好砸在你的頭上。你望著那圓鼓鼓的身子，還就生不起氣，因?yàn)樗孟裨趯?duì)你說(shuō)：“不要生氣嘛，我就是吃飽了出來(lái)走走，一個(gè)不小心才掉下來(lái)的，對(duì)不起哦�！边@時(shí)候，好像風(fēng)兒也幫著它，在我耳邊不停地說(shuō)著寫(xiě)什么�？蓜e以為冬天這兒就沒(méi)什么好看的了，在那臺(tái)階處還有幾座形態(tài)各異的'假山呢！他們或長(zhǎng)牙，或舞爪，有的站著，有的臥著，吸引來(lái)了許多小朋友。他們穿著鮮艷的衣裳，繞著假山追逐，嬉戲，笑聲、鬧聲溢滿了整個(gè)長(zhǎng)廊�；顫婖r艷的孩子們和形態(tài)各異的假山在一起，不但不突兀，還讓人覺(jué)得十分和諧。倘若你早晨看見(jiàn)了，那你的一天都會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。若要是下午放學(xué)時(shí)看見(jiàn)了，還正好趕走了一天學(xué)習(xí)下來(lái)的疲倦，掃凈了心中的霧霾。
這便是我最愛(ài)的校園一角。
校園寫(xiě)景作文 篇5
當(dāng)?shù)谝豢|嫩芽悄悄地從操場(chǎng)上那棵大樟樹(shù)的枝頭探出，我便知道春天來(lái)了。
春天是一個(gè)充滿著希望的季節(jié)。
學(xué)校教學(xué)樓的旁邊是一個(gè)小山岡，那里長(zhǎng)著好多棵碩大挺拔的古樟樹(shù)，它們的年齡都超過(guò)160多歲了，依然枝繁葉茂。樹(shù)下是我們這些孩子們的天堂。古樟樹(shù)四季常青，去年長(zhǎng)的老葉呈深綠色，當(dāng)初春的陽(yáng)光從這一襲深綠上穿過(guò)，原本靜寂的大樹(shù)變得熱鬧起來(lái)：你瞧!一張張鮮綠的面孔爭(zhēng)先恐后地從枝丫間冒出來(lái)，好奇地張望著，嘰嘰喳喳地嚷著。
樹(shù)底下的泥土上長(zhǎng)出了許多嫩綠的小草�？�!多像一群活潑可愛(ài)的孩子呀，它們從大地媽媽的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，看起來(lái)是那么的嬌小，那么柔弱，但它們不懼困難，迎著春風(fēng)跳起了歡快的舞。這還是初春，很多嬌艷的花還沒(méi)開(kāi)放，但是有一些叫不出名字的小花卻在草叢中自由地開(kāi)放著，白的、黃的，素樸而淡雅。
從山岡上下來(lái)，到達(dá)教學(xué)樓的后面，是幾排古樸的'房子圍成的一個(gè)大空地，周圍也種上了些樹(shù)木，如玉蘭、紅花繼木等。它們整齊地站著，安靜而悠閑地沐浴著春光。西頭的角落里有一棵光禿禿的樹(shù)，相對(duì)于周圍的生機(jī)勃勃，它顯得有些肅穆，但它那剛勁的枝干，似乎像憋了一股子勁，準(zhǔn)備迎頭趕上。
一年之計(jì)在于春，春天孕育著希望!在校園里的一棵樹(shù)、一棵草、一朵小花，都是一種希望，那朗朗的讀書(shū)聲更是一種希望。
我愛(ài)你，初春的校園。
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