【推薦】校園寫(xiě)景作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的校園寫(xiě)景作文7篇，歡迎大家分享。
校園寫(xiě)景作文 篇1
我的校園里有一片美麗的樹(shù)林，它位于學(xué)校食堂前面。
秋天的早晨，站在教學(xué)樓的走廊上遠(yuǎn)望那片樹(shù)林，就像一頂綠色的大帳篷，樹(shù)葉上灑滿金色的陽(yáng)光，是那么明亮而又柔和。茂密的樹(shù)葉，紅的似火，綠的如翡翠，黃的像云霞。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞地飛落下來(lái)。柚子樹(shù)上的柚子像一盞盞掛在樹(shù)上的.黃色小燈籠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向你招手呢。
來(lái)到樹(shù)林里，只見(jiàn)有樟樹(shù)、桂花樹(shù)、柚子樹(shù)，但以樟樹(shù)為主。粗樹(shù)要兩人合抱，樹(shù)枝一律往外伸展，然后向上合攏。那些橫的樹(shù)枝上掛個(gè)小秋千，在上面蕩呀蕩，我想那真是一件很快樂(lè)的事!樹(shù)上的樟樹(shù)籽，有的黑，有的綠，那可是鳥(niǎo)兒們的美味佳肴。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射進(jìn)樹(shù)林，地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像是一個(gè)金光搖曳的大舞臺(tái)。
樹(shù)上是鳥(niǎo)兒的天堂，樹(shù)下是我們的樂(lè)園。你看，三餐飯時(shí)，放學(xué)后，總能看見(jiàn)三五成群的同學(xué)在林中的石凳上吃飯、聊天、看書(shū)、嬉戲，不知留下了大家多少美好的回憶。
我愛(ài)校園里的小樹(shù)林!
校園寫(xiě)景作文 篇2
我的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它坐落在古北一巷旁邊，后面靠著一座高高的大山，十分漂亮。
來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)高高的大門(mén)撲入眼簾，它像一個(gè)保護(hù)我們學(xué)校的衛(wèi)士一樣聳立在學(xué)校的大門(mén)口。大門(mén)上方還掛著五星紅旗和學(xué)校的標(biāo)志，正迎風(fēng)飄展。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)了廣闊的石板廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上，十分熱鬧。有的同學(xué)在做操，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲，還有的同學(xué)在跳繩……這里成了同學(xué)們的天地。廣場(chǎng)上旁邊的小竹子，剛剛冒出它那小小的頭，就像一個(gè)小嬰兒一樣，十分可愛(ài)。
穿過(guò)石板廣場(chǎng)，來(lái)到了我最喜歡的小花園了。這里有很多花草樹(shù)木，春天到了，到處呈現(xiàn)一片翠綠的景色。各種各樣的花朵兒，競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)的各種香氣吸引了蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹。地上的螞蟻爬來(lái)爬去，也正在玩得起勁兒呢。大樹(shù)爺爺被風(fēng)姐姐吹得“沙沙”作響，仿佛在說(shuō)：“你們這些調(diào)皮的小孩子，玩累了吧？來(lái)我的'身子下休息一會(huì)吧！”
正在這時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了激烈的那喊聲，我迫不急待地跑到了操場(chǎng)上，原來(lái)這里正在進(jìn)行緊張的籃球比賽。你看！運(yùn)動(dòng)員的頭上都是一顆一顆的大汗珠，可是他們一點(diǎn)兒也不嫌累，心里非常高興，都在為自己的隊(duì)伍拼命搶球。啦啦隊(duì)員們正為各自的隊(duì)伍加油吶喊呢！旁邊的紅色橡膠跑道旁邊，還有單杠、雙杠等體育器材，一個(gè)個(gè)像個(gè)軍人站立在操場(chǎng)上。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了！同學(xué)們都急忙向教學(xué)樓跑去。教學(xué)樓位于操場(chǎng)北面，它共有五層，分別是不同的年級(jí)。不一會(huì)整個(gè)校園安靜下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師講課的聲音，交織在一起像一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
這就是我美麗的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我愛(ài)我美麗的校園！
校園寫(xiě)景作文 篇3
“呼……呼……”北風(fēng)來(lái)了，冬天近了。
校園的林蔭道上，那兩行幾乎只露著枝干的老樟樹(shù)，仍然不時(shí)有黃葉翩然而落，像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無(wú)悔回歸，那是它們美麗生命的最后展示！落葉鋪撒在路上，厚厚的一層，如地毯般，毛絨絨，軟綿綿。走在上面，讓你感覺(jué)舒服極了，一天工作和學(xué)習(xí)的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時(shí)常會(huì)有那如珠雨簾從天而降，來(lái)得那么的悄無(wú)聲息，讓人不覺(jué)有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意蘊(yùn)。這時(shí)，那些首先發(fā)現(xiàn)雨的同學(xué)們會(huì)高興的喊著、叫著，打破了校園的沉寂。然后，就有三三兩兩的同學(xué)會(huì)撐著小花傘，飛似地奔出教室，欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外，熱情的接待調(diào)皮的雨兒，讓它們?cè)谧约旱氖中臍g快的蹦來(lái)跳去。雖是冬天，沉浸在這雨中的同學(xué)卻都沒(méi)有感到絲毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪時(shí)，校園里顯得格外的活躍。你看，那鵝毛似的大雪飄滿樹(shù)傘，蓋滿屋頂，鋪滿大地，淹沒(méi)荒草，展現(xiàn)在眼前的就是一個(gè)銀裝素裹的童話世界，讓人感到一種飄然的.舒心。此時(shí)，你一定會(huì)幻想著挪威森林里那個(gè)坐在梅花鹿拉德雪橇，穿著紅棉襖，戴著紅尖帽，背著滿兜禮物的老人，正朝你飛馳而來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，耳畔就會(huì)有一陣陣“簌簌”的聲響，被壓彎了腰的枝條輕輕抖動(dòng)，雪球兒便跳動(dòng)著、閃爍著投入大地母親的懷抱。當(dāng)然，最快樂(lè)的是同學(xué)們。校園里的各個(gè)角落里都能見(jiàn)到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)！
多么可愛(ài)的冬天！多么可愛(ài)的校園！
校園寫(xiě)景作文 篇4
早晨起來(lái)，洗刷完畢，離吃早餐還有一段時(shí)間，使獨(dú)自漫步在這美麗的校園里。
感受這風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢。不知不覺(jué)，已來(lái)到校門(mén)口。
看著那鑲嵌在墻上的鍍金大字——十河中心中學(xué)，油然而生一種自豪感，這是我的學(xué)校我愛(ài)我的校園。
抬頭向前看，是三棵高大且異常茂盛的梧桐樹(shù)木，據(jù)說(shuō)已有六十多年的歷史了，他們見(jiàn)證了學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨，理應(yīng)被稱為“學(xué)校的長(zhǎng)者”。
梧桐樹(shù)的東面，是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓名為啟智樓，后面的男女生宿舍也是清一色的紅漆。
清晨的陽(yáng)光柔和而安靜，它輕輕地包裹著我們的學(xué)校，顯得神圣而端莊。
草坪上的校草跳著搖擺舞，晶瑩的露珠如珍珠一般點(diǎn)綴在碧綠色的葉子上；偶爾竄出一只蟋蟀，上跳下跳，直到全身掛滿了露珠才善罷甘休。
上早讀了，坐在教室里，聽(tīng)著一陣陣?yán)衫实淖x書(shū)聲，獨(dú)自望著窗外發(fā)呆。
忽然，看到了一個(gè)七年級(jí)的學(xué)妹，在那里打掃衛(wèi)生。我看見(jiàn)她把被人踐踏的小草小心地扶起來(lái)，又把垃圾紙屑仔仔細(xì)細(xì)地收拾干凈，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她好像不是我們學(xué)校的同學(xué)，好像是外校放假來(lái)找她姐姐玩的吧�？墒撬秊槭裁匆驋咝l(wèi)生呢？明明這不是她的學(xué)校啊，真是百思不得其解。
如果連一個(gè)外校的人都能如此地愛(ài)護(hù)我們的校園，那我們?yōu)槭裁匆曀兀@就是一個(gè)大家庭，而我們是大家庭中的一員，所以要愛(ài)護(hù)校園。
放學(xué)后獨(dú)自徜徉在校園亭子的小徑上，感受著鵝卵石在腳下的舒適感覺(jué)。周圍被栽滿了不知名的'草木，生長(zhǎng)的非常好，尤其是墻角邊的一排青竹，更是給這平靜的景色。添加了一分蒼勁。
抬頭看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾會(huì)有一只小鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，帶走一片云彩。
我愛(ài)這校園，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，更愛(ài)他的給予我的無(wú)限快樂(lè)！
校園寫(xiě)景作文 篇5
我們的校園非常美麗，其中校園里的花園特別美麗。
一進(jìn)校園大門(mén)，可以看到一棵一二十米蒼翠挺拔的雪松，它威風(fēng)凜凜的.像一位大將軍。早晨，它歡迎著我們上學(xué)；傍晚，它守護(hù)著我們的校園。我打心眼兒里佩服它。雪松旁邊長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的石楠，密密麻麻的葉子像翠綠的屏障。
往前走，就來(lái)到了一條綠色長(zhǎng)廊——葡萄架。夏天，葡萄架是一個(gè)天然涼棚，同學(xué)們?cè)谙旅骀覒颍纬闪艘环利惖漠?huà)面。一陣微風(fēng)略過(guò)，層層的葉子“沙沙”作響，漾起一片片波紋，美極了。秋天，葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，像寶石，像瑪瑙，像珍珠，還像……讓人垂涎三尺。
再往前走，看到四棵木瓜樹(shù)橫著站成一排，靠近它們，就能聞到一股令人陶醉的香味。抬頭看，一個(gè)個(gè)木瓜像金黃的大鴨梨，真想嘗一口啊！
你是否感覺(jué)我們的校園很美？如果你想來(lái)參觀的話，我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
校園寫(xiě)景作文 篇6
人的生命有三分之一時(shí)間在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校這方凈土以她獨(dú)有的氣質(zhì)滋養(yǎng)著我們這些如花般嬌嫩的生命。如果把我的學(xué)校比喻成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，那合諧的生態(tài)是樹(shù)的根須；合諧的師生關(guān)系是樹(shù)的枝干；同學(xué)與同學(xué)之間的友善是樹(shù)的葉脈；良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)則是樹(shù)的精髓。
和諧生態(tài)
生態(tài)是一個(gè)地方物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的表現(xiàn)，這一點(diǎn)，我校當(dāng)之無(wú)愧，環(huán)保、節(jié)約是老師們每天對(duì)我們耳提面命的主要內(nèi)容，每年的3月12日植樹(shù)節(jié)，全體師生總動(dòng)員，投入到緊張而樂(lè)趣的體力勞動(dòng)中，為保護(hù)成長(zhǎng)中的樹(shù)苗，給樹(shù)的表皮刷保護(hù)層，并為它剪枝修葉。新種植的幼苗，澆灌使它茁壯成長(zhǎng)，微風(fēng)吹過(guò)，汗氣蒸發(fā)，搖曳的`樹(shù)枝向我們招手致意，當(dāng)我們?cè)谟膹剑瑯?shù)影婆娑的小路散步時(shí)，我們感覺(jué)腳下的路是通往攀登高峰的育人之路，一種愜意，奮進(jìn)在心中升騰。
合諧的師生關(guān)系
對(duì)于芊芊學(xué)子而言，求學(xué)路上和老師建立的深情厚誼遠(yuǎn)比在成長(zhǎng)路上與父母之間的親情多。看，快看，校園合諧的師生關(guān)系隨處可見(jiàn)，盡管兩鬢斑白，她卻溶入那幾個(gè)正在打籃球的學(xué)生們中間，一笑一顰，一跳一躍，都呈現(xiàn)師生合諧的氛圍中；朗朗讀書(shū)，偶爾抬頭，老師親切的目光沖我們點(diǎn)頭微笑。這種合諧的師生關(guān)系讓我們從幼稚走像成熟，理想變成現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)與同學(xué)之間的友情
“嗨！這題不會(huì)做我來(lái)給你講”，這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中包含純潔而樸實(shí)的情感�！斑@本練習(xí)冊(cè)不錯(cuò)，借給你看看”，這無(wú)私的語(yǔ)言把青少年的單純演繹得活靈活現(xiàn)�！霸蹅儙讉�(gè)周六去看看生病的蘭蘭，順便把課堂筆記給她帶去吧！”這簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把友情升華到最高境界。在一個(gè)又一個(gè)的友誼互動(dòng)中，學(xué)生們把友誼勾畫(huà)得惟妙惟肖。
學(xué)風(fēng)、校風(fēng)是樂(lè)園的靈魂
說(shuō)到我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)，那更是說(shuō)不完道不盡，大家都爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，我下載他的塌實(shí)好學(xué)；她樂(lè)于助人，我復(fù)制了她的品行；他從不罵人，我也積極使用禮貌用語(yǔ)；值得一提的是，學(xué)校每次考場(chǎng)里，從來(lái)沒(méi)有老師監(jiān)考，學(xué)生們把誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身做為做人準(zhǔn)則。
朋友，我就是在這樣的校園凝瑞咀華，樂(lè)學(xué)，求實(shí)奠定了我人生的修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)、健康、勤勞鋪就我未來(lái)的路。你說(shuō)，我在這樣的校園里歷練，我的未來(lái)是不是無(wú)限光明呢？
校園寫(xiě)景作文 篇7
我們水果湖第一小學(xué)，有一個(gè)很美麗的地方，同學(xué)們都稱那里為“小天地”。小天地就是學(xué)校后門(mén)的滑滑梯處，滑滑梯旁有一棵高大的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)
春天，銀杏樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)�，它們探出小小的腦袋，用好奇的眼睛望著整個(gè)世界。一到下雨天，小芽?jī)罕銧?zhēng)先恐后的吮吸著甘甜的雨露，想要快快長(zhǎng)大呢！
夏天，經(jīng)過(guò)小芽?jī)簜兊?努力生長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成綠色的葉子，那綠葉閃著耀眼的光澤，直射我的心中，使我一看見(jiàn)那綠葉，心情就變得非常好，把許多煩惱的事都拋在九霄云外。上了四十五分鐘的課，眼睛很酸，于是我來(lái)到窗戶前看幾分鐘銀杏樹(shù)，眼睛馬上就明亮了。
秋天，秋風(fēng)拂過(guò)，銀杏葉變成了黃色，銀杏葉被秋風(fēng)一吹，就落了下來(lái)，像一只蝴蝶翩翩起舞，真漂亮！落葉落了一地，小朋友就來(lái)玩耍了，他們有的在黃色的葉子上跳著芭蕾舞，有的把落葉捧起來(lái)，猛的一下把落葉往天空中一拋，好像下了一場(chǎng)金色的雨，還有的坐在滑梯上往下滑，撲到金色的葉子上，別提多開(kāi)心！
冬天到了，銀杏樹(shù)被白雪覆蓋住了，像穿著一件白色的長(zhǎng)袍，真美麗！
這就是校園最美麗的一角！
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