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生活中的風(fēng)景作文（精選27篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活中的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
生活中的風(fēng)景作文 1
或許是初中生活的壓力，或許是少年青春其獨(dú)有的特點(diǎn)，自上初中以來，每當(dāng)孤單一人，面對黑夜，就有一種莫名的感傷，就有一種想流淚的沖動(dòng)，雖然我是個(gè)小小男子漢。
自知這種心理不利學(xué)習(xí)，便找到了父親，要他陪我去爬一次山，也算是緩解一下心中的憂郁與苦悶。
周六那日，父親開車將我?guī)У搅艘蛔恢纳侥_下。我們徒步上山。一路上，父親不與我說話，我也不知為什么，也懶得打破這個(gè)寂靜的局面。就這樣，我們一句話也不說，只是悶著頭往上爬。
不知過了多長時(shí)間，我們漸漸地看到山頂。那山頂并不是很陡，四周都是大片的樹林，茂騰騰的，在樹林的縫隙中，還有一些我叫不出名字的小鳥來回穿梭，興奮的`叫著，看上去一幅生機(jī)勃勃的樣子。而我卻有些厭煩，討厭鳥鳴，討厭鳥兒飛來飛去，帶著平日里根深蒂固的排斥。于是我加快速度向山頂爬去，因?yàn)槲蚁胧÷�、甩掉那生命的飛翔樂章。爬上來了，我像完成了某項(xiàng)使命，向父親示意了一下，準(zhǔn)備下山。就當(dāng)我在山頂不經(jīng)意回頭一瞬，去發(fā)現(xiàn)一群花朵如玉的野百合，如少女亭亭玉立在樹林中，映著樹木的青綠，顯得分外耀眼。
我有些驚訝，急忙用最快的速度沖到了那塊“雪色寶石”前。我這才發(fā)現(xiàn)，透過這些密密的百合花群，不是肥沃的土地，而是貧瘠的泥沙！陽光透過樹葉照射到百合花上，雪色的花瓣中黃色的花蕊顯出了生命的姿態(tài)，此情此景，何其動(dòng)人！我驚訝了，我震撼了，久久憂郁的心如同一塊冰封的雪漸漸融化……我摘下一朵百合，它的生命力是那樣雪白，那樣旺盛，那樣令人敬佩。我聞了聞它的芬芳，在這香氣中懂得了什么，感悟到了什么……
有的花開花只為開花，而有的花開花是想用自己的生命而造就一個(gè)瞬間的美麗。
生活中的風(fēng)景作文 2
父母親喜歡茶，耳濡目染，我也喜歡上了茶，雖然年紀(jì)小，品不出其精深的味道，但是茶文化讓我大開眼界。
父母親大多喝黑茶，我也就對黑茶多了一份了解。黑茶是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)如今已有兩千三百年的歷史，因?yàn)樗a(chǎn)自湖南安化，色澤烏黑油潤，由此得名安化黑茶，也有人稱它為黑美女。
黑茶有許多品種：三尖、三磚，其中三尖為：天尖、貢尖和生尖。三磚為：花磚、茯磚和黑磚。安化黑茶還有一種茶叫做千兩茶，千兩茶如茶界中的擎天大柱。
家里也收藏了許多安化黑茶，聽媽媽說最好的'就是天尖。它的包裝古典大氣，外面是用麻布做的口袋，這是第一層包裝，再打開口袋看到的是用天然竹子編制而成的竹簍子，自帶竹子的清香，打開竹簍子便是茶葉。頓時(shí)，一股淡淡的清香撲鼻而來，我的鼻子貼近茶葉，喲，濃烈的茶香鉆進(jìn)鼻子，好令人沉醉��！
爸爸讓我親手煮一次茶，他還講道，煮好了，便會呈現(xiàn)出紅潤湖泊一樣的湯色，喝上一口，醇厚綿香，如若技術(shù)不好，它便會發(fā)脾氣，不給你面子，會黑濃苦澀的讓人難以下咽。
爸爸說，黑茶也像做人，不僅煮要用心，品也需要用心品，達(dá)到心口合一，揮去煩躁，心藏純凈。我試著去品茶，一開始是大口大口的喝，卻只品到了茶中的苦味，又試著小口品茶，我品到了茶中的甜，雖然那甜不是很濃，但一直都在我心底，讓我感受到了瀑布飛流但在空谷幽鳴的竹林品茶的情懷，茶香滿林，茶韻留香，難怪中國人從古到今都喜愛以茶論道，以茶雅致呢！
隨著時(shí)光，我漸漸長大，開啟一段尋茶之旅，在一張扉頁上，記錄云海茶香。
生活中的風(fēng)景作文 3
每一個(gè)生命的誕生，上帝總賦與他一定的缺陷：有生理上的缺陷；有精神上的缺陷；還有物質(zhì)上的缺陷——貧窮……然而，當(dāng)一個(gè)人出生于貧窮的家境中，擁有一份骨氣與倔性時(shí)，卻也是一道特別耀眼的風(fēng)景線。
又一個(gè)歡快的六一兒童節(jié)即將來臨，我校哦組織部分團(tuán)員去育蕾小學(xué)為那里的貧窮的民工子女送去禮物，提前給他們帶去兒童節(jié)的氣氛。育蕾小學(xué)只有我們操場那么點(diǎn)大，再看看漆黑的不通風(fēng)的教室擁擠著50多名瘦弱矮小的小不點(diǎn)兒，那情景真是個(gè)叫人心酸。那么悶熱的天氣，大部分教室沒有電扇，我想，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，是屈指可數(shù)的。
雖然貧窮，可他們更加懂事。當(dāng)我們問他們，六一兒童節(jié)有什么愿望。他們并沒有說長大要當(dāng)什么家、什么家之類的，而是真心地希望自己能好好學(xué)習(xí)，來報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩，不想讓父母再過這樣地苦。這話震驚了在場的我們，那一聲巨響沖入我們的腦袋。多么懂事的孩子，貧窮過早地磨練了他們，把他們帶入了處處為父母著想的地步。
雖然貧窮，他們承認(rèn)一切，他們樸素，懂得滿足，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的關(guān)系，我們走時(shí)并沒有帶很多東西，一路上還在想著是否有必要再去買一些�？墒牵�(dāng)我們給每位同學(xué)一顆普通的橡皮時(shí)，他們臉上的'笑容與發(fā)自于內(nèi)心的滿足感，足以讓我們知道他們的質(zhì)樸，知道什么叫滿足。
貧窮，在他們眼中，算不了什么，因?yàn)樗麄冇邪翚�，有希望，有不怕苦不怕窮的精神。貧窮，決不是他們成功的絆腳石，卻是賽跑前的助跑器。
就像那個(gè)名字“育蕾”，這個(gè)學(xué)校正在培育花蕾，等待著他們的是綻放，綻放那美麗鮮花的花朵，給世界添一份別有風(fēng)味的風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文 4
當(dāng)我們身臨“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”時(shí)，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。
清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢的我們，遙望窗外，一片春機(jī)盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進(jìn)我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個(gè)角落都能看到芳香嫩艷的鮮花，大自然時(shí)時(shí)把美景饋贈(zèng)給人類，生活中到處都是美，生活中的`美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的世界綴上一顆晶瑩剔透的鉆石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了干涸無味的田地，美如微風(fēng)，吹醒了美麗的根源。
然而，社會中的美又是一顆璀璨的明珠，正因?yàn)橛辛松鐣械拿�，我們的人際交往才會得以延續(xù)。自然中的美是一道有詩意的風(fēng)景，社會中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美�；氐郊遥业暮亲o(hù)讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎么樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鉆進(jìn)了每個(gè)人的心房，暖暖的。
置身于自然與社會的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。
生活中的風(fēng)景作文 5
生活中，每一種事物都會有一道亮麗的風(fēng)景，而古詩，又何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢？
春天，我看到那一條條柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)，不由得想起賀知章的“畢竟書成一樹高，萬條垂下綠絲絳”�？吹街窳种馓一▕^力成長，鴨子在水中暢游，又想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
夏天，看著那碧綠的湖水、荷葉，與那紅色的荷花組成一道獨(dú)特的風(fēng)景線，不由得聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的畫面。
而秋天，更是別有一番風(fēng)味了。楓林中，偏偏楓葉飄落，在空中支撐起了一片紅色的天地，就像是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”而明月之下的松林顯得更美，泉水從石縫中緩緩地流下來，發(fā)出“咚”“咚”“咚”的聲音，展現(xiàn)“明月松間照，清泉石上流”的幽靜。
冬天呢，則更美。一片白茫茫的天地傲然挺立著幾枝雪梅，散發(fā)出淡淡的香味，真不愧是有著“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”之美�。�
當(dāng)沉靜于古詩之中時(shí)，我仿佛看到了當(dāng)年項(xiàng)羽那“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪邁。仿佛看到了廬山瀑布那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。仿佛看到那“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”紅軍長征時(shí)精神的'堅(jiān)毅。仿佛又看到了于謙那種“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的磊落。仿佛還看到了孟郊那種“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”母愛的真摯。
古詩，你把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)別樣的天地，教會我們認(rèn)識你的內(nèi)涵，教會我們領(lǐng)悟你的意義。古詩，你也是生活中一道別樣的風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文 6
我家周圍的風(fēng)景雖不是很多，但令人難忘；那些風(fēng)景雖不是很美觀，但帶給人們沉重的思考……其中有一道這樣的風(fēng)景至今讓我難以忘懷。
有一天，當(dāng)我和媽媽乘公交車放學(xué)回家，離家?guī)资走h(yuǎn)處，有一道風(fēng)景，煞是簡陋：一輛三輪車、一張鐵桌、還有一口平底的煎鍋和兩位佝僂的老人……咋一看，原來是一對著裝樸素，在“公婆餅”攤上做生意的一對老夫婦�？粗胫挥X自己也產(chǎn)生了饞意，便央求媽媽也給我買一個(gè)，媽媽答應(yīng)了。
沒想到剛到攤旁，我把錢遞過去，令我驚訝地一幕出現(xiàn)了！
我原本以為他們是“土老冒”，沒想到他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問我，“小朋友，你好！請問要買幾個(gè)餅呀？”看來他們的禮儀還真是“內(nèi)行”，真是人不可貌相也！
后來我從別人口中打聽到了這道“風(fēng)景”的“底細(xì)”：他們是從遼寧來這找兒女的——他們的兒女在這工作，但他們也不知道在哪，他們就靠賣公婆餅掙點(diǎn)積蓄，一邊賣餅，一邊不忘抽空找尋兒女�？伤麄儧]有到此結(jié)束，而是一邊賣公婆餅一邊學(xué)普通話和禮儀——因此，大家都覺得老兩口的態(tài)度非常好，也正因?yàn)榇�，這個(gè)公婆餅攤邊的顧客總是絡(luò)繹不絕。
但這讓我想起了前不久到“布克”書城看書時(shí)的情景：一位小朋友拿著一本書，恭恭敬敬地向一位女服務(wù)員咨詢：“阿姨，這本書是從哪兒來的呀？”我萬萬沒想到，這位衣著整潔、穿著制服、臉上還抹了胭脂的`女服務(wù)員竟然用地方話，冷冷地對那天真的小朋友說，“從哪里來的？從印刷廠來的！”那位小朋友一頭霧水，不知所措。我想：原來所謂的紳士淑女就像這個(gè)樣？也不過如此！
因此，這道“風(fēng)景線”不僅讓我印象深刻，還帶給我一個(gè)沉重的思考：為什么紳士淑女和平民百姓在現(xiàn)實(shí)生活中得為人處事的態(tài)度截然相反？
生活中的風(fēng)景作文 7
在生活中，處處都會有引人注意的地方，比如說，那天空中變化多端的云彩，以藍(lán)色背景為主，在上面繪出千變?nèi)f化。有時(shí)看著那變化便使人浮想聯(lián)翩，但是有誰過多地去關(guān)注支撐我們?nèi)我鈩?chuàng)造的大地呢？它讓我們擁有了五谷和美景……
你看，生活在大地上弱小的螞蟻，每天都在不停地工作，當(dāng)同伴中有誰遇到了困難，它們就會齊心協(xié)力地去幫助。在勞動(dòng)中，它們從不知道勞累，只明白一件事，那就是創(chuàng)建家園，為家人尋找食物。它們的那個(gè)家不像我們?nèi)祟愔挥袔讉�(gè)人，那是個(gè)大家庭，有好幾百甚至千只或無數(shù)只螞蟻生活在一起，竟然可以做到那樣團(tuán)結(jié)有序，我們?nèi)祟愂欠褚苍摵煤玫厮伎家幌铝四�？生活中，人們總在不停地對抗：車與車相撞了，雙方卻不懂互相謙讓和幫助，而是一味地耍嘴皮子，如果口齒斗不明白，就會在拳腳上見功夫。想想人都不如螞蟻，互相幫助，謙讓寬容可是我們應(yīng)該具備的美德呀！
看那大地上萌發(fā)的小草，就知春天的到來，告訴人們季節(jié)的轉(zhuǎn)換。它們一點(diǎn)一點(diǎn)地從地下吸取營養(yǎng)，用自己的耐力信心和勇氣，在春季里萌發(fā)蓬勃的綠色，為春色添彩。當(dāng)人們看到它們時(shí)，感覺是耀眼又養(yǎng)眼。而小草的付出，源于我們生活的.大地，大地接受小草的心愿，使草兒變得美如春天里的一枝花。于是小草又成全了人們期盼美麗的心愿。在這些事物中循環(huán)的真諦就是舍己為人的愛。因特蕾莎修女的愛，對窮人對病人對孤獨(dú)的人的愛，才使當(dāng)時(shí)的人們獲得了生命的喜悅，而不起眼的小草不正如特蕾莎修女的性格嗎？那為什么卻有人去傷害去結(jié)束小草的生命呢？
大地為人類奉獻(xiàn)的一切都是寶貴的，而我們有些人卻不懂得珍惜，更不會去俯視這里的一切的一切。所以在以后的生活中，我將要重新去俯視大地，去了解大地。那么你們呢？
生活中的風(fēng)景作文 8
粉刷平整的墻上殘留著紙膠帶的遺��；陳舊的木桌散布著涂抹的蹤跡；銹蝕的鐵架上堆疊著繽紛的照片集和畫冊；而在我面前斑駁的畫架上是我正渲染著色彩的幻想和絢爛的烏托邦。這是參與我生命好大一部分的天地──畫室。
悄悄登上階梯，即是映入眼簾的那片貼滿著作品的大墻，舉凡是懵懂的孩子，亦或?qū)W藝精湛的好手，都能在這兒享有一席之地。我也是如此，而這面墻更多的是承載著我成長的回憶。
孩提時(shí)期的我，在片墻上貼上一張張偌大的畫紙，和三五伙伴一同建制心中天馬行空世界的藍(lán)圖，沒有拘束和包袱。這面狹窄的墻銜接了我與外頭遼闊的世界，我們就只是一味沉浸在歡愉的笑聲和作畫的樂趣。到了考試前，這面墻霎時(shí)轉(zhuǎn)換成接受審察的`法庭，在老師和同學(xué)的注視討論下接受意見和建議。
如今到了初中，早已脫離專業(yè)的賽軌，樂趣仍在，蹲踞在畫架和木桌旁，默默注視那張貼在墻上，我的那幅畫。熱忱雖早已不再強(qiáng)烈，一種瀟灑的平靜取而代之；青澀早已言訊漸杳，一種成熟的韻味悄然彌漫在我心版的那一幅畫。
在這間畫室里，我歷經(jīng)了它多年以來改變的裝潢和風(fēng)貌，正如它也目睹了我一路走來成長的辛酸與喜悅，或許這里就是我所憧憬的那片烏托邦吧！
生活中的風(fēng)景作文 9
一路走來，我看到山和水，看到鳥和魚，看到我和你。我想，我一直都記得的，那些不是問題的根本，而是從最初的那一天開始，跟別人就有了約定。
也許是一個(gè)偶然，也許是一個(gè)瞬間。
或許在此之前，他們也一直都在想著各種創(chuàng)新。只不過他們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候這樣復(fù)制一下和創(chuàng)新已經(jīng)沒有任何的新意了，也許大家都會產(chǎn)生審美疲勞。
也許，從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該考慮考研的問題了。媽媽說的問題都沒有錯(cuò)，如果我們真的下定決心孤注一擲，那么現(xiàn)在就不能有任何閑暇的'時(shí)光去應(yīng)對那些瑣事了。
我們必須從現(xiàn)在開始就可以自己一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)，高要求。
就這樣才能夠，讓自己不打沒有準(zhǔn)備的勝仗。
只有這樣才能增加自己的勝算。
也許這一場戰(zhàn)役，對于我們所有人來說都是孤注一擲的。可是如果我們現(xiàn)在連槍都沒有準(zhǔn)備好，那又拿什么去戰(zhàn)斗呢？
在這樣的過程當(dāng)中，如果你信誓旦旦地說，生活的挫折并不是由你造成。但是到底能不能跨越，也都是由你來決定的。
我們來到這里就是為的學(xué)習(xí)來提高自己的。
至于其他的事情可以暫時(shí)放在一邊，不去搭理。
生活中的風(fēng)景作文 10
生活是什么？
生活很累，掩飾不住壞情緒。沒有永遠(yuǎn)的存在，只用不停地前行和向往別處的風(fēng)景。漂泊或者歸去，都不該是生活的常態(tài)，唯一不變的，是走，和停駐，賞風(fēng)景，和艷羨別處。
張愛玲說：“生命是一襲華美的袍，里面爬滿了虱子。”振聾發(fā)聵�？喽痰那啻�，在瑣瑣碎碎中就磨盡了。有時(shí)候，實(shí)在無法理清這一團(tuán)團(tuán)亂麻，但是，生活，“是唯一的一件舊衣裳，扔不掉，還是要洗洗穿上�！睙o奈，無力。
生活，就像黑夜，昏黃的路燈，喧鬧的人群，而只有你獨(dú)自一人，靜靜地在路上走著，你能聽到自己清晰的鞋底打地的`聲音，踢踢踏踏，愈顯孤寂。可是遠(yuǎn)處的繁華，無眠無休。這鬼魅一般的夜，它讓繁華更繁華，讓寂寞更寂寞。幸福的人在此時(shí)享受幸福的甘露，不幸的人在此刻獨(dú)品生活的苦酒。這生活，根本不問公不公平，這生活，根本沒有公不公平。
心一直在路上的人，是生活的強(qiáng)者，他不甘停滯；也是生活的弱者，因?yàn)樗桓彝Ｏ�。是踏火而行，更是如履薄冰�?/p>
這別處的風(fēng)景，總是美的，因?yàn)樗诓豢芍奈磥�，因�(yàn)樗俏磥淼牟豢芍?/p>
什么時(shí)候能將眼下的風(fēng)景作為人生的歸宿？
生活中的風(fēng)景作文 11
仔細(xì)看，每一個(gè)我們看慣的地方都是一處美麗的風(fēng)景，即使天空中陰云密布的，而暴雨中也有雷聲貫耳，但也是風(fēng)景絕倫。
陽光照進(jìn)長街，鳥兒從樹上擦過。魚龍混雜的早市已經(jīng)有很多人了。有豬肉店在殺豬，有魚攤商在抓魚，有小販在吶喊。太陽剛剛升起，照亮了天空，早市的人已經(jīng)完成了采購。起早貪黑的人很多，有想多賣點(diǎn)食物的小販和想便宜幾毛錢的阿姨。他們努力工作。他們在工作中延續(xù)，為工作而努力，為工作花一天幾毛錢，精心策劃。
魚龍混雜的早市，人潮涌動(dòng)的長街，人們都在忙著自己的工作，他們已經(jīng)習(xí)慣了，而對于在寬敞的校園里學(xué)習(xí)的我們來說，是不是也是一處風(fēng)景？擁有一切規(guī)劃美妙工作，或許細(xì)心細(xì)心地看待工作，也是一道特殊的風(fēng)景線。
風(fēng)景或許是一個(gè)美麗的世界，也或許是不美麗的.世界，而是長街上對美妙工作充滿進(jìn)展，認(rèn)真工作的人們。風(fēng)景不必然要美，只有美和無意義，故事不完全稱為風(fēng)景。假如你仔細(xì)看工作，工作中有意義的一切都或許稱為風(fēng)景。即便不美，但其意義中卻隱藏著無盡的美。隨處都是風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 12
踏上人生的列車，從不停止。
一路上，我們會遇到形形色色的人。善良的美麗的，可惡的……但每個(gè)人的靈魂深處都是純潔的，不管是誰，都有自己的可貴之處，只不過她身邊的人從未發(fā)現(xiàn)罷了。因此每個(gè)人也是風(fēng)景，同樣困難，失敗，挫折也是，他們本質(zhì)是美好。
如果說每個(gè)人是一朵鮮艷的花朵，那么挫折與失敗就是嫩綠的葉子。只有綠葉才能襯托出花兒的美麗。同樣的道理，只有戰(zhàn)勝困難，挫折與失敗才能成就一個(gè)人的成功。人生有好幾個(gè)階段，當(dāng)下了童年列車，我們又會乘上青春之船。面對一望無際的青春之海，或許心里有些迷茫，但當(dāng)我們揚(yáng)起自信之帆，前方就會暢通無阻。
生命的'長河雖然永無止境，但并不代表他會永遠(yuǎn)奔騰不息。青春的小船雖然揚(yáng)帆起航，但并不代表他會永遠(yuǎn)一路通暢。當(dāng)你遇到了風(fēng)浪，不用灰心，就像俄國詩人普希金在詩歌《假如生活欺騙了你》中所言：
“假如生活欺騙了你/不要悲傷，不要心急/憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜/騰訊吧，快樂的日子將會來臨/心兒永遠(yuǎn)向往著未來/現(xiàn)在卻常是憂郁/一切都是瞬息/一切都將會過去/而那過去了的/就會成為親切的懷戀”
生活處處有風(fēng)景，盡管風(fēng)景之中存在危機(jī)，但我們?nèi)匀恍枰獔?jiān)定信念，發(fā)現(xiàn)美好的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 13
每一個(gè)人都有很多自己的煩惱：例如官不如別人的大，錢不如別人的多，工作不如別人的理想，房子不如別人的寬敞，長得不如別人的帥等，咋想總覺得自己活得憋氣，事事不如意，事事不如人……
細(xì)想之下，不如人處，多都是把自己的短處與別人的長處相比較的結(jié)果。
其實(shí)如果把自己的收入與張三的比，心里多少會有絲優(yōu)越感。把自己的工作與王五的`比，會覺得自己混得也還不錯(cuò)，再與龍四比比家庭，自己不比他過得差……最后將自己同那些在病床上躺著的，在監(jiān)獄里蹲著的比一比，其實(shí)自己也不是很失敗。
正如詩中說的：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
當(dāng)你羨慕別人的時(shí)候，其實(shí)你也可能成為別人的對象。比如王五羨慕你的工作，有一份穩(wěn)定的收入，張三羨慕你的孩子聽話，雖然他自己掙了很多錢，但卻沒有把孩子教好等等。
人性的弱點(diǎn)就是這樣子，對自己已經(jīng)擁有的，常常視而不見，而對于缺失的，卻喜歡耿耿于懷。煩惱便也滋生了，痛苦自然的產(chǎn)生。
人生不如意事十有八九，誰也沒有完美的人生，欣賞別人的風(fēng)景時(shí)，也別忘了咱自家的花園。只要換一個(gè)角度看，我們亦是別人眼中的一道風(fēng)景線。
生活中的風(fēng)景作文 14
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，只要人人減少一點(diǎn)愁，世界將變成和諧的人間。
記得有一次，我和叔叔、姑姑、弟弟一起去濟(jì)南動(dòng)物園旅游，到了之后，我發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人剛吃完了東西，就把皮扔到了地上，那時(shí)我真想上去教訓(xùn)他一邊，因?yàn)槔渚碗x他1米的距離，可他視若不見，隨手就扔掉了，但是心里的'禮貌讓我把怒火壓了下去，沒有去教訓(xùn)他，而是把他扔掉的垃圾又重新扔進(jìn)了垃圾箱，我想，下次再碰到這樣的事我不僅要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，而且還要去對那個(gè)人進(jìn)行勸說，這樣世界就會更美好了!
有一次，媽媽說他夢到與鄰居吵架了，因?yàn)槠綍r(shí)媽媽與鄰居相處的特別好，所以這次她特別害怕，害怕她真的會和鄰居吵架，于是她對鄰居更加禮貌和尊重，媽媽也沒有和鄰居吵架，所以媽媽不害怕了。你看，這不就是人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界變的更美好嗎?
我們一定要互相關(guān)心、互相幫助，做一個(gè)有愛且無憂的人，那樣其實(shí)也是造福天下的，讓我們期待吧!世界會變得越來越美好!
生活中的風(fēng)景作文 15
獨(dú)自悠閑地漫步在大街上，聽到有人說到：如今的世界真無聊，到處都欠缺著優(yōu)美的風(fēng)景。
聽到這，我不禁啞然失笑，其實(shí)在人類生活的這個(gè)七彩的世界中處處有著優(yōu)美的風(fēng)景。
你瞧，大街上人們一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一道風(fēng)景；辛勤的交警頂著炎炎烈日在默默地指揮交通是一道風(fēng)景；在充滿知識的校園中無數(shù)位老師在灌輸給每一個(gè)學(xué)子知識是一道風(fēng)景；平凡的清潔工無聞地創(chuàng)造著清新的環(huán)境是一道風(fēng)景。
這樣的風(fēng)景不單是當(dāng)今時(shí)代的亮點(diǎn)，在悠久的歷史時(shí)代中也是無處不在的。
優(yōu)美的風(fēng)景蘊(yùn)含在廉頗負(fù)荊請罪的荊條中；優(yōu)美的風(fēng)景展現(xiàn)在童第周為了國家的榮譽(yù)而刻苦的奮斗中；優(yōu)美的風(fēng)景深藏在宋慶齡守信用、重承諾的品質(zhì)中；優(yōu)美的風(fēng)景在張海迪頑強(qiáng)不屈勇于拼搏的意志中。
如詩的風(fēng)景彌漫在居里夫人簡陋的`實(shí)驗(yàn)室中；怡人的風(fēng)景散發(fā)在保爾·柯察金鋼鐵般的意志中；迷人的風(fēng)景蘊(yùn)蓄在霍金百折不撓，永不退縮的精神中……
朋友，把欣賞的目光投射到每個(gè)角落，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)繽紛的世界中“風(fēng)景”無處不在。不也正是有著這些無私的“風(fēng)景”點(diǎn)綴，我們的世界才會如此精彩！
那么，也讓我們繼續(xù)共同創(chuàng)造生活中所需要的“風(fēng)景”吧！
生活中的風(fēng)景作文 16
從小，便向往著外面的世界，“世界這么大，我想出去看看”，我的心如同出籠的鳥兒，欣喜的觀察著外面壯麗的景色，卻因此忽略了籠內(nèi)的一方天地。
傍晚時(shí)分，我手捧著熱水，在這難得的安逸中，欣賞起那被我徹底忽略的一抹色彩。血紅的夕陽慷慨的將手中的金錢大把的撒出去，照在我身上，暖融融的。那金色的袈裟蓋在遠(yuǎn)處的山坡上，給藍(lán)天鑲上了一條金邊。小河慢慢流淌，似乎與我一樣，享受著這一片靜怡。小鳥被夕陽照著，高興起來了，便披上了金色外衣，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，好似哄著太陽。
太陽聽著，聽著，便悠然的.開始打盹。晚霞沉在地平線上，萬物又披上了新的外衣。天空中的云層疊起，顏色變幻無窮，好似為天空披上了五顏六色的的紗衣。一陣微風(fēng)吹過，紗衣慢慢變幻起來，從底下看去，好似一件帶水紋的湖面，波光粼粼。
太陽疲憊的打起了哈欠，便舒服的睡覺了，此刻萬籟俱寂，一切安靜了。遠(yuǎn)處，正如同化開的墨水，波濤洶涌，一輪明月悠悠的掛起來，路燈點(diǎn)亮了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出了一片安靜和平的夜。
我呆呆地望著此番美景，才發(fā)現(xiàn)自己忽視了什么，固然開闊眼界很重要，但抽出時(shí)間欣賞每一片美好的時(shí)光，不也是很重要嗎？放慢腳步，生活處處有風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 17
一卷寬得能狂奔的草地，曾經(jīng)來到過我的生活;一瀉長得如瀑布的水流，曾經(jīng)來到過我的生活；一幕令我震撼的場景，曾經(jīng)來到過我的`生活，我不再是我，我長大了。
往事如清泉，流瀉到我的腦海中，揮之不去，記憶如長虹，橫貫在我心中，帶有酸和甜。人生不如意事豈在朝朝暮暮，這時(shí)候，就要學(xué)會看每一幕的風(fēng)景，風(fēng)景在心，把不如意的事當(dāng)做是在看風(fēng)景，人生豈不充滿樂趣。 當(dāng)我坐在飛機(jī)上，望著下面的云層一朵一朵地小去，我感慨萬千，美好的事物是短暫的，而我的生活是長久的，學(xué)會正確對待生活，使我更充實(shí)。
生活如云層一般，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你便會努力消滅云層，云層就會越來越大，壓得你喘不過氣，如果你正視云層，你便會取得勝利。
生活如海風(fēng)一般，當(dāng)你不如意時(shí)，海風(fēng)吹遍了你的心，你努力阻止海風(fēng)的到來，卻又無能為力，這時(shí)候，你埋怨海風(fēng)，同時(shí)你也要感謝海風(fēng)，為什么不把不如意事吹走呢？ 看每一幕的風(fēng)景，意味著你的成長，你不再是你。
盡管有時(shí)候的風(fēng)景不是很好，但是在于你對待風(fēng)景的態(tài)度。
當(dāng)我坐在火車上，望著楊柳一棵一棵地遠(yuǎn)去，我思緒萬千，楊柳終究是去了，盡管在以后的路途中，我依然看見了楊柳，可也不是之前的那一棵，生活的狂風(fēng)來無影去無蹤，有時(shí)你還未抓住它，它就已經(jīng)走了，歲月悄悄地過去了，我呢是否在每一幕的風(fēng)景抓住了每一幕的風(fēng)景呢？所以我明白看每一幕的風(fēng)景，使我更快樂。
生活中的風(fēng)景作文 18
風(fēng)，助我成長；景，給予我萬千遐想。生活中交織起來的“風(fēng)·景”，讓我難忘，又久久回味。
校園的風(fēng)景
早讀，校園的書聲朗朗，是我學(xué)習(xí)的享受；晨練，操場上各個(gè)班級各顯威武，整齊的步伐，鏗鏘有力的口號，是我精神的享受；上課，同學(xué)們各自積極踴躍的發(fā)言，各抒己見，是我成長的享受。
家庭的風(fēng)景
在家中，爺爺奶奶這來一杯的循循善誘，爸爸媽媽的言傳身教，使得我始終離不開他們的教誨，是我心靈的享受；早起后，和他們一起跑步，飯后一起散步、談笑，有時(shí)還和他們比試比試打球，或一起騎自行車溜達(dá)，沉浸在歡聲笑語中的我們，無比快樂。這，是我生活的享受。
社會的風(fēng)景
公交車上的謙讓行為；交通燈下，每個(gè)車輛的遵規(guī)守紀(jì)；馬路邊的種種禮貌行為；紅十字會的捐愛心行為，一直陶冶著我的情操，是我靈魂的'享受。
大自然的風(fēng)景
春天，萬物復(fù)蘇，一派欣欣向榮的景色，真可謂“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”。
夏天，陽關(guān)燦爛，百花爭奇斗艷，樹木成蔭，真可謂“樹陰照水愛晴柔”。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，花果飄香，大雁南飛，還可以看到“霜葉紅于二月花”的美景。
冬季，銀裝素裹，北風(fēng)呼嘯。大地之下，真可謂“千里冰封，萬里雪飄“。這，是我視野的享受。
這些風(fēng)景，伴隨著我成長，已成為了我人生中不可分割的一部分。有了這些，我才真正能夠成長，有多彩的生活。
生活中的風(fēng)景作文 19
暑假讀了一本書，是《我曾記得那男孩》，就是講了在一個(gè)高中班級，學(xué)生之間發(fā)生的各種小事，就像運(yùn)動(dòng)會之類的，沒有一個(gè)主題，我卻覺得很真實(shí)。
這本書采用了倒敘的手法，隔一章描寫一次高中學(xué)生成人的場景，其余的則是校園里的事。這種寫作手法并不常見，因此我一拿到書便眼前一亮。
作者為什么會把人物與故事情節(jié)寫得真實(shí)，如現(xiàn)眼前。初始我想不明白，但是重讀幾次后，我終于想通了悟透了。她是想通過對小事件的描寫，更加突出地告訴我們：不是只有優(yōu)雅和品位才是生活，輕輕松松，關(guān)注身邊的事物，哪怕只是和同學(xué)之間的一次郊游，以后回想起來，也會是記憶中最美好的瞬間。年齡越大，越持久彌香！
我的`老家門口有一口水井，里面有幾條伯父釣回來的魚，歡樂地在水中游著。有一天太陽很大，我去門口吹風(fēng)，不去還好，一去不得了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，太陽光照在水里，反射出了七彩的光芒，就連魚身上的水珠也閃閃發(fā)亮。
這不就是最美的風(fēng)景嗎？
其實(shí)細(xì)心觀察，落在荷中上的露珠也會折射；掛在枝丫上的冰也是亮閃閃的；雨后的校
園盡管空氣潮濕，也是我們心中是美的地方。細(xì)細(xì)品味，最美的景色不在遠(yuǎn)方，不在夢中，而在現(xiàn)實(shí)生活里，在你我身邊；最好的朋友不在天涯，不在海角，而在方寸之間，在你我心里。
珍惜每一天，珍惜每一瞬間，最美的風(fēng)景是生活！
生活中的風(fēng)景作文 20
早晨，媽媽送我去上學(xué)。從小區(qū)門口出來，看到路邊的樹木蔥郁，一旁還有鮮花點(diǎn)綴著，媽媽每次看到總是贊不絕口：“這種天然的景色真美�！�
雖然這美麗的風(fēng)景很吸引人，但也有美中不足的地方，那就是人來來往往的菜市場的道路旁，那里只有幾棵稀稀拉拉的小樹，樹葉上布滿了灰塵，小樹仿佛耷拉著腦袋，顯得十分無精打采。
媽媽在附近停下車子，幫我買早餐。我漫不經(jīng)心地等著，看到菜市場道路兩旁擺滿的各種蔬菜、肉類，聞著這些東西發(fā)出來的陣陣混雜的味道，著實(shí)感到惡心。正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)身影映入了我的眼簾。
一個(gè)身穿黃色制服，手持掃把的人。我知道，他是菜市場的工作人員——掃地工。只見他手拿掃把，從路的.這邊掃到路的那邊，他看到有幾只塑料袋就趕忙掃掉，看到有爛菜葉也趕緊撿起。
菜市場里的每一個(gè)人連看都不看他一眼。有一個(gè)年輕人走過，在他身邊“賞”下了一個(gè)盒子；一個(gè)阿姨手里拿著許多硬紙板，隨手就扔在了地上；有幾個(gè)叔叔把刮下來的魚鱗片扔在地上。
看到這兒，我心想：如果其他的掃地工遇到這樣惡劣的情況，再能忍耐肯定會破口大罵吧�？墒沁@位掃地工卻默默地把人們所丟下的垃圾清理干凈，眼里也沒有流露出任何的怨氣。
短短幾分鐘，媽媽回來了。但在這短短的幾分鐘里，我卻看到了生活中一道美麗，而又暖心的風(fēng)景，就是那位掃地工！
生活中的風(fēng)景作文 21
“雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋……”這首小詩，我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但詩中之風(fēng)景在生活中卻是那般少見。
嘿，我可真是幸運(yùn)！詩中的美麗風(fēng)景今天竟出現(xiàn)在了我的生活里。黃昏時(shí)分，剛吃完飯，我和弟弟還有媽媽一起坐在窗前，觀賞雨后的天空。
或許是雨后的.緣故，空氣沁人心脾，小鳥在窗前的樹枝上，愜意地窩在自己巢中，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛在傾吐雨后的歡愉，他們是否也要和我們一樣，觀賞雨后的風(fēng)景？
“看，天空中的云彩開始表演了！”弟弟指著天空給我們報(bào)告。“這兩片云彩好像兩個(gè)人呀，中間的那一片滿是窟窿的云彩正是他們的棋盤呀！哇，還有個(gè)巨人在旁邊守著，這倆下棋的人擺得架子夠大的呀！”慢慢地，云開始動(dòng)了，演出下一個(gè)場景，我剛想報(bào)道，卻又被弟弟搶了風(fēng)頭：“哎哎哎，那兩個(gè)人又打起來了，巨人，巨人，快去阻止��！”弟弟在屋里急得好似熱鍋里的螞蟻，可那巨人還是裝著一副“我什么都沒看見”的樣子，無動(dòng)于衷。弟弟干著急也沒用，只好氣急敗壞地說：“這是啥保鏢呀，真不稱職，還不如讓我去管呢……”
我和媽媽都忍不住笑了起來，忽然，一陣風(fēng)吹過，再往天上一看，咦，剛剛打架的倆人咋又好了呢？
哼，既然最后還是和好如初，何必產(chǎn)生之間的爭吵呢？
風(fēng)景，亦是生活。只要有一顆熱愛生活的心，生活中就有隨處可見的美好，這不正是我們一直尋找的所謂風(fēng)景嗎？
生活中的風(fēng)景作文 22
生活中，有許許多多的風(fēng)景等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有層層面面的事情等著我們?nèi)ニ伎�。有時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，將會看到人生中最美麗的風(fēng)景，也許你會觸景生情，還會睹物思人……
年代久遠(yuǎn)的風(fēng)景都已歷練成思想的泡沫，變?yōu)楣袍E。也許有一天，當(dāng)你遇到最美的風(fēng)景時(shí)，你會徘徊、會惆悵、會歡喜、會悲傷，腦海中的思想會讓各種小情緒繪成一幅色彩斑斕的文藝畫。也許，也許你永遠(yuǎn)不會遇到這世上最美麗的風(fēng)景，就像有些人永遠(yuǎn)無法找到正確的對象，永遠(yuǎn)無法尋覓到真心的`朋友。這是腦海中只有那年少純真的幻想，思緒在泛濫著，情緒在蔓延著。甚至到最后都忘了自己是誰，在這世界上存在的意義是什么。這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該放空，去放空自己的靈魂，去凈化自己的心靈。此時(shí)的你應(yīng)該記住：我看過這世上最美的風(fēng)景，是自己腳下的土地，頭上的天空，是眼前呈現(xiàn)出的美麗的幻想。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，就為這大自然增添了濃墨重彩的一筆，成為了這大自然創(chuàng)造生命力和活力的一員。人活著，不應(yīng)茍且于世，死后如果沒為這世界留下點(diǎn)什么，就等于從未存在過這世界上。生活中，你是愿意做死的人，還是活的鬼？為了自己，我們應(yīng)該打造出我們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景線，即使在這條布滿艱辛的漫漫長路上我們會流淚。當(dāng)然這不算什么，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過風(fēng)雨，才會看到美麗的彩虹，才會追尋到那人生中最美麗的風(fēng)景線。
望不穿，流年錯(cuò)，闌珊般錦瑟年華。時(shí)光在蹉跎，你的風(fēng)景在哪兒呢？
生活中的風(fēng)景作文 23
藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹一葉均是風(fēng)景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過七十，仍然自己賺錢，自己生活，老奶奶的朋友問他說都七十好幾了，不應(yīng)該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什么要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風(fēng)景。
陽光明媚，芳草如茵，微風(fēng)徐徐，廣闊的藍(lán)天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛地看著我們。
我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個(gè)講一個(gè)故事，我們在這些故事里成長，領(lǐng)悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手里似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚兒在水中自由遨游，專注剪紙的老奶奶亦是風(fēng)景。
逢年過節(jié)，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶的送，對于鄰居，她從不收錢，各家窗花爭奇斗艷，五彩繽紛，為節(jié)日增添了無盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風(fēng)景。
活潑可愛的'善財(cái)童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現(xiàn)的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰家的孩子不愛動(dòng)腦筋了，奶奶就剪一個(gè)司馬光砸缸來啟發(fā)他，誰家的孩子自私了，奶奶就剪個(gè)孔融讓梨來提醒他，誰家的孩子不愛學(xué)習(xí)了，奶奶就剪個(gè)子回拜師來誘導(dǎo)他……剪紙育人的老奶奶不失于一道風(fēng)景。
我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，圖像的表達(dá)恰到好處，比起那機(jī)器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因?yàn)槔夏棠痰募艏埗几挥兴?dú)特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風(fēng)景，一顰一笑，一舉一動(dòng)，皆為風(fēng)景。
云霧繚繞的山間，方可顯現(xiàn)其高遠(yuǎn)，月亮高懸于夜空，方可顯現(xiàn)美麗的光環(huán)，只要我們有心，就會發(fā)現(xiàn)像老奶奶一樣的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 24
生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。歲月帶領(lǐng)我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風(fēng)景？你是否欣賞過這些風(fēng)景？你是否珍惜過這些風(fēng)景？生活處處有風(fēng)景，歲月匆匆，你錯(cuò)過了那些風(fēng)景？
生活處處有風(fēng)景，東風(fēng)吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風(fēng)撫摸著潮濕的書卷，書卷上仿佛流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風(fēng)景，夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在樹林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢……
生活處處有風(fēng)景，夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的.草衣，披上了火紅的落葉服。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……
生活處處有風(fēng)景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨(dú)釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠(yuǎn)嗎？
光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風(fēng)吹散了，如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風(fēng)景？是否欣賞過這些風(fēng)景？是否珍惜過這些風(fēng)景？無論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 25
生活是豐富多彩的，是由一道又一道亮麗的“風(fēng)景線”組成的。
——題記
郊外的田野，時(shí)而黃色，時(shí)而綠色，一片接著一片從窗外飛過。也許是因?yàn)樵谲嚿纤艘簧衔纾揖谷粫贿@索然無味的“風(fēng)景線”所吸引，歪著頭望向窗外。
車廂里的呼嚕聲此起彼伏，就連剛才那個(gè)吵鬧不休的小男孩此時(shí)也安安靜靜地躺在媽媽的懷里流著口水，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一種莫名的感覺涌上心頭——小時(shí)候，我也曾這樣依偎在媽媽的懷抱里甜甜地入睡吧！微閉雙眼，任思緒飛揚(yáng)，想起了小時(shí)侯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了我那親愛的老媽。忽然，我感到左肩上有些沉重。扭頭一看，原來是那位媽媽的頭靠在了我的肩上，這位媽媽竟然睡著了！微風(fēng)透過半開著的窗吹了進(jìn)來，我感到脖子癢癢的，原來是這位媽媽額前的幾縷頭發(fā)正隨風(fēng)飄動(dòng)，撫摸著我的脖子。我保持身體不動(dòng)，試著伸手去觸摸窗戶，想要關(guān)上窗。她的身體稍稍動(dòng)了一下，我趕緊住手，生怕把她給驚醒了。接下來的旅途中，我一直保持著這個(gè)動(dòng)作，任憑微風(fēng)拂過，頭發(fā)將我脖子撓得癢癢的，盡管左肩被壓得有些麻木了，但我始終“巋然不動(dòng)”。因?yàn)檫@是一種幸福，一種成全別人的幸福！窗外的風(fēng)景是迷人的，可是車?yán)锏摹帮L(fēng)景”是不是更特別呢？
那個(gè)小男孩依然躺在媽媽的'懷里睡得很香，口水越流越長。我轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，看了看這位熟睡的媽媽，她多像我的媽媽呀——額上的皺紋是那么的清晰，再也沒有了昔日的光滑。我的媽媽為我們這個(gè)家操碎了心，為我這么個(gè)不懂事的女兒傷透了腦筋，媽媽一定很累，一定也需要個(gè)可依靠的肩膀好好地休息吧！
這么想著，我覺得左肩沒那么沉重了，脖子也不那么癢了，渾身頓時(shí)也有了力氣。我要承擔(dān)起這份責(zé)任，讓自己好好“享受”一下這份累，讓世上所有的媽媽都能享受寧靜和幸福，哪怕是短暫的一瞬！我繼續(xù)保持著原來的姿勢，座位前面有人投來了贊賞的目光。
生活就是如此，也許在下一個(gè)拐角處，你又會遇到另一道亮麗的“風(fēng)景線”。
生活中的風(fēng)景作文 26
生活是多樣的，生活中的風(fēng)景是獨(dú)特的
——題記
無論是明媚的清晨，炎熱的正午，還是璀璨的夜晚的風(fēng)景都是美妙的。還有人潮洶涌的十字路口，車水馬龍的街道，星光燦爛的高樓大廈……都是一道獨(dú)特的美景。我也來告訴你們我生活中的美景。
首先我來到青山公園。一道獨(dú)具中國風(fēng)的大門上用楷書寫著“青山公園”四個(gè)大字。一進(jìn)公園人群攢動(dòng)，湖水碧綠碧綠的好似一塊天然的翡翠不斷散發(fā)著她獨(dú)特的魅力。湖中各種的小魚游來游去生活悠閑。陽光穿過茂密的樹葉，樹蔭下留下點(diǎn)點(diǎn)光芒。如果你站在山頂上向下俯瞰，山下郁郁蔥蔥，水依山而流，你一定會被這畫面所震撼到。
下山了，烈日當(dāng)空，太陽公公驕陽肆虐，它好像噴火了一樣，柏油路都好像被它烤化了一樣。我都要融化了。正好山下有賣冰棍的`，我定睛一看，烏央烏央好多人都來買冰棍。我等了大半天才等到，我打聽一下這為什么這么多人，他們都說老板賣的冰棍便宜又好吃，而且清潔工來買冰棍免費(fèi)，所以才有這么多人。我心想：老板是個(gè)大善人�。∵@也是道獨(dú)具一格的風(fēng)景。
我也要回家了，看著車水馬龍的街道，人潮洶涌的十字路口，我擔(dān)心回家要晚了，我坐上回家的出租車，看著太陽變?yōu)檠t的晚霞，慢慢地沉在稀稀落落的云里，把玫瑰色的斜陽不定地照在我的車窗，突然車后響起救護(hù)車的聲音，一瞬間，整條大街上的每一輛車都給救護(hù)車讓出“生命”通道，我所在的這輛車也不例外，我被這道風(fēng)景所感動(dòng)。
晚上，五顏六色的霓虹燈照亮了夜晚的黑暗。有閃爍的燈光，有耀眼的高樓大廈有星星點(diǎn)點(diǎn)的車燈。抬頭仰望天空，月亮沒有往日那么明亮………
這些“景色”組成生活中獨(dú)特的風(fēng)景線，美好的風(fēng)景讓人身心愉悅，生活中的雞毛蒜皮都被這美好的風(fēng)景所掩蓋。所以不要被生活中的挫折打敗。別忘了生活中還有這些美麗動(dòng)人的風(fēng)景。
生活中的風(fēng)景作文 27
一束高光穿透黑暗，停在了我家門口的樹上。一陣有節(jié)奏的，熟悉的腳步聲逐漸變大，擾亂了夜的寂靜。老師，又來了。
我拿出紙筆，坐在暗黃的竹椅上，翹首以待。果然，不一會兒，數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我家深紅色的大門旁。他一手提著銀白色的老式手電筒，一手抱著一疊紙大步走了進(jìn)來。他將另一把竹椅扶正，坐了下來把一張復(fù)印的紙遞給了我，習(xí)慣性地說了句：“來，看看這題。"我接過紙，放在黑白相間的桌上看了起來。他在一旁關(guān)切地望著我。如果將眼神比作湖泊，那么爸爸的湖泊里魚類繁多，熱鬧非凡；而數(shù)學(xué)老師的湖泊清澈見底，湖面無半點(diǎn)波紋。
我思索良久，卻想不出個(gè)所以然來，我只好嘆了口氣：“算不出來�！崩蠋熞娏耍钢}目中的一句話詳細(xì)地講解了起來，我心中濃厚的疑云漸漸消散。講到最后幾步算法時(shí)，我卻搞不明白了，用兩手撐著太陽穴想了起來。老師見了，停下不講了，把一張紙從桌面上推了過來。我一看，只見那紙上的字密密麻麻，那里面清楚地寫著答題思路與算法，我不禁在心中感嘆：“老師完成這些要花費(fèi)多少心血�。∥腋緵]為他做過什么！”
班上的同學(xué)都說數(shù)學(xué)老師是我的親戚，只有我心里明白，他跟我們家沒有任何關(guān)系！而且數(shù)學(xué)老師也是半路出身，他之所以來給我們班上課，是因?yàn)樗职稚笆抢蠋煟麃斫铀职值陌�。他樂觀向上，養(yǎng)育了兩個(gè)兒女，可他因?yàn)槌�，工資被扣掉了許多。他并沒有因此放棄教育工作，而是繼續(xù)堅(jiān)守自己的'崗位。后來，他的兒女都到大城市里找到了好工作，而他還是愿意在小山村里教書。
弄懂了那道題后，老師又說：“再做幾題吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又埋頭看起了題。一題，又一題……
夜深了，老師這才依依不舍地拿起了手電筒走了，我走到門前，目送老師回家。巨大的天幕像被墨水染黑了，只有幾顆零散的星星還掛在天上。老師還是老樣子——頂著寒風(fēng)，叼著野草，伴著蟲鳴，一搖一晃地向家走去。
無意間，一幅美麗的風(fēng)景，一幅流動(dòng)的畫便油然而生了。
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