留在心底的風(fēng)景作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼牧粼谛牡椎娘L(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在心底的風(fēng)景作文1
某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽(tīng)窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺(jué)呢！
真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發(fā)出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來(lái)到一樓大廳不知所措。眼看同學(xué)們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關(guān)沖到公交站。我把書(shū)包頂在頭上，不顧一切地沖出教學(xué)樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。
正當(dāng)我快跑到學(xué)校大門，突然感覺(jué)雨停了，原來(lái)頭上不知何時(shí)出現(xiàn)了一把雨傘，旁邊是我們學(xué)�？蓯�(ài)的紅馬甲志愿者。他比我還矮，估計(jì)是低年級(jí)學(xué)生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動(dòng)，而自己的手臂都被雨濕了。
他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經(jīng)被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛(ài)了，他們總是默默無(wú)聞，哪里需要幫助就出現(xiàn)在哪里。這時(shí)雨停了，一群大雁從空中飛過(guò)，好像也看見(jiàn)了剛才感人的`一幕，盤旋著從我眼前飛過(guò)，好像也在表?yè)P(yáng)這些紅馬甲們。
我們學(xué)校一直都提倡和雅教育，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為紅馬甲，每個(gè)人也有機(jī)會(huì)接受紅馬甲們的志愿服務(wù)，他們就是一道實(shí)實(shí)在在靚麗的風(fēng)景線，我深深為他們感到自豪！
留在心底的風(fēng)景作文2
櫓聲悠悠，江南古鎮(zhèn)打開(kāi)塵封的記憶，你是否已察覺(jué)它的親切，宛若深藏在心底的夢(mèng)影。
題記
人常言，江南如畫(huà)，舟行碧波，人在畫(huà)中。人常言，江南如詩(shī)，清幽綿長(zhǎng)，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我留在心底的風(fēng)景。品讀江南，至純至美。
斜倚青石，坐岸聽(tīng)水吟。聽(tīng)！水在輕吟淺唱，若優(yōu)雅琴聲，叫人想起大珠小珠落玉盤。水面平滑似鏡，盈盈如緞。陽(yáng)光恰似金色長(zhǎng)梯，垂落水面，沉淀下滿地金色。水波瀲滟，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起淺淺笑意，只覺(jué)清涼怡然，不禁莞爾。
品味江南的水，感受到水平如鏡，淡然寧?kù)o。
夢(mèng)里的如煙細(xì)雨，夢(mèng)里的'杏簾酒香，夢(mèng)里的桃花流水。綠草如茵，都融入到了江南柔情的雨中。悠然靠岸，雨絲絲，細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長(zhǎng)裙，獨(dú)步江南雨巷。雨細(xì)密地連綴，寂然隨著天光飄落，在傘面悄然聚攏來(lái)，又不舍地滑落，濺起一地微涼。細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。
品江南的雨，感受那如泣如訴。
二十四橋的清風(fēng)明月，醉在這獨(dú)占天下三分月色的江南。又見(jiàn)月亮完滿無(wú)缺，盈盈似幻。月華如水，可曾遙寄相思淚？月卻無(wú)語(yǔ)，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，自由古老的船櫓將其輕輕攪動(dòng)。
品江南的月，感受那清輝似鏡。
好一片美麗的家園！江南的水，江南的雨，江南的月早已沉淀在我的心中，成為留在我心底的永遠(yuǎn)風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文3
一個(gè)平平常常的星期天，還是象以前一樣坐著公交車去上課，上車后我站在離門口很近的位置，隨著公交車時(shí)停時(shí)走的前進(jìn)我抓緊扶手身體還是左右搖擺著。車到站了，一個(gè)個(gè)子矮小的小男孩出現(xiàn)在我眼前。投了幣，上車后，坐在車上僅剩的一個(gè)空座位上，這個(gè)小男孩從外貌看有點(diǎn)內(nèi)向，從上車沒(méi)有說(shuō)一句話，車上依舊是出奇的安靜。車向前開(kāi)了兩站后，到站點(diǎn)車門開(kāi)了，等車的人們都一個(gè)不讓一個(gè)的往車上擠，等他們都上來(lái)了，一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶顫巍巍地上車了，擠到一個(gè)比較空的位置站著。此時(shí)那個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的男孩卻突然站起來(lái)說(shuō)了一句讓人們都感覺(jué)溫暖的話：“老奶奶，來(lái)這坐吧！”老奶奶聽(tīng)到后眼里滿是贊許還有感激，一邊嘴里不停地說(shuō)著謝謝小朋友，一邊在一個(gè)一個(gè)好心人的攙扶下挪到了小男孩的坐位。這么一句簡(jiǎn)短的話，這么一個(gè)小小的'動(dòng)作，剎那間車廂里流動(dòng)著一股暖流，讓每個(gè)人都感到很舒適。
小男孩子的行為感染著我，我用欣賞的眼光看著小男孩，小男孩很平靜地站在那里，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣，他的形象在我的內(nèi)心中高大起來(lái)。一個(gè)阿姨到站了，“小朋友，過(guò)來(lái)坐吧”小男孩非常有禮貌地說(shuō)：謝謝阿姨。阿姨微笑著眼里充滿了愛(ài)憐，用手撫摸了一下小男孩子的頭下車了。車外刮著象利刀一樣的寒風(fēng)，車內(nèi)確是如此的溫馨。
我下車了，天雖然很冷，但我沒(méi)覺(jué)得冷，輕輕地哼起了一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”
留在心底的風(fēng)景作文4
一陣清風(fēng)掠過(guò)，吹散漆黑的烏云，卷走狂暴的雨點(diǎn)，僅留下空氣中幾私朗潤(rùn)。
深吸口氣，胸中莫名的苦悶頓時(shí)煙消云散，無(wú)盡爽朗。
屋檐處仍有水珠滴答，落到地上，濺起珍珠一片，在日光照耀下，靈光閃耀，此起彼伏，美妙絕倫。
抬頭仰望，蔚藍(lán)的天空不帶任何雜質(zhì)，一輪金黃的太陽(yáng)柔光閃爍——不似正午，猛烈，強(qiáng)悍，逼得人睜不開(kāi)眼睛，懼以正視；也不似柔弱的朝陽(yáng)，冷淡，寂寥，鐵青著冰坨的臉，誰(shuí)也不予理睬。雨后的太陽(yáng)是溫情和藹的，像端莊的大家閨秀，優(yōu)雅清秀，淺笑盈盈。
曾幾何時(shí)，驀然喜歡上了雨后的太陽(yáng)——每逢這時(shí)，總要纏著爸媽出去走走，呼吸著清新的空氣，看樹(shù)葉上水珠瑩光閃動(dòng)，感覺(jué)心中便似那水珠一樣，活泛起一個(gè)又一個(gè)俏麗的太陽(yáng)，跳躍，歡笑，翻滾，嬉戲……恍惚間，心靜如水，感覺(jué)生活也不過(guò)如此了。
后來(lái)，偶然從書(shū)上看到，陽(yáng)光是由七種顏色構(gòu)成的，便忽發(fā)奇想，無(wú)休止地在紙上涂抹，試圖調(diào)出陽(yáng)光的顏色。但無(wú)論怎樣努力，終是收獲一灘污泥般的深褐，盤結(jié)扭纏，毫無(wú)美感可言。于是，只得失落，棄筆，走開(kāi)。時(shí)間一長(zhǎng)，在無(wú)盡的失敗中，漸漸絕望，甚至放棄了。
如今——多年后同樣的雨天，我依然趴在窗前，欣賞屬于自己的那片風(fēng)景。忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)，仿佛一道閃電劃破黑暗：雨后的`太陽(yáng)之所以如此美好，定是因?yàn)樗?jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，人生，又何嘗不是如此？只有在挫折中煎熬，磨礪，才能折射耀眼的光芒！
想到這里，不禁默默站起，昂首仰視雨后的太陽(yáng)——它忽然變得無(wú)比神圣。
這無(wú)與倫比的風(fēng)景，已經(jīng)義無(wú)返顧進(jìn)駐我心底！
留在心底的風(fēng)景作文5
在一個(gè)清晨，雪花調(diào)皮地從空中降落下來(lái)，流入下水道里，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。北風(fēng)呼呼的吹著，吹過(guò)地面、吹過(guò)樹(shù)稍、吹過(guò)我的臉頰、吹進(jìn)了我的'心里……
街道上空無(wú)一人，在這個(gè)大雪紛飛的早晨，我還要上課，我的心里抱怨著：下著大雪還要上課，我騎著自行車，突然騎不動(dòng)了，我下車一看，一個(gè)小小的破釘子扎進(jìn)了輪胎里。我臉色鐵青，咬緊牙關(guān)，嘴一撇在地上使勁地跺腳，恨不得丟下車子，躺在地上不走了！
就在這個(gè)時(shí)候，走出一位青年，他長(zhǎng)著高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣很秀氣，他臟兮兮的一身，衣服上布滿油漬，笑瞇瞇的看著我，眼里蘊(yùn)含著無(wú)窮的喜悅，如同吃了蜜糖一樣，熱情地招呼著我，我終于放下心來(lái)。
那位青年熟練地操作著，他把自行車的輪胎卸了下來(lái)，拿出了鉗子，把釘子拔了出來(lái)，并給輪胎打了氣，重新裝了上去，臉上綻放出滿意的笑容，我偷偷地摸了摸口袋，天哪，只有5元錢！
寒風(fēng)呼嘯著，雪花輕輕地飄了進(jìn)來(lái)，輕輕落在青年衣服上，他推著車輛出來(lái)，我想，我該怎么辦呢？
青年似乎看出了我的心思，綻開(kāi)笑顏，他的眼里掠過(guò)一絲寬容，那目光宛如溪水緩緩地流淌；如春風(fēng)拂過(guò)地面，如冬日的暖陽(yáng)包圍著我。他擺擺手說(shuō)：“不收錢，小朋友�！蔽矣悬c(diǎn)不好意思，紅著臉說(shuō)：“收下這5塊錢吧�！彼m然沒(méi)有要，但我還是把那5元錢放在桌上。
雖然這時(shí)已是寒風(fēng)瑟瑟，但我的心里卻是暖烘烘的。
留在心底的風(fēng)景作文6
春光清淺，水墨清香，落花更迭世事，流水沖滌韶華，猶記一次被光陰暈染的初次邂逅，那一抹風(fēng)景，化為一縷歷久彌新的芬芳永遠(yuǎn)留在我的心底。
仿佛又回到那個(gè)下午，寒風(fēng)凜冽，將白云驅(qū)散。因?yàn)樘鞖夂�，大家都匆忙回家，淹沒(méi)在一條羊腸小道，我似一條大浪中的魚(yú)兒，掙扎著，卻也只能隨人群游走。
天公不作美，鵝毛大雪簌簌落下，枯黃的落葉踩碎后，發(fā)出碎碎的聲響，這是寒風(fēng)在咀嚼冬天。忽然，一個(gè)身影頂著風(fēng)雪而來(lái)，似乎從斑駁的歲月中走來(lái)。
一個(gè)佝僂的身影邁著蹣跚的步伐跟隨著人群，她艱難的挺著佝僂的背，一雙陳舊的棉鞋，在覆蓋著積雪的崎嶇小道上每走一步都十分吃力。一把傘，為年邁的她撐起一片天。風(fēng)咆哮著，吹得這個(gè)傘搖搖欲墜。她撐傘的手已說(shuō)不出是什么顏色，像嚴(yán)寒中枯干的樹(shù)枝。風(fēng)夾著雪不斷向她單薄的'身體襲來(lái)，從領(lǐng)口涌進(jìn)衣服里，她不禁縮起了脖子。雪花和她那花白的頭發(fā)混在一起，模糊了我的視線……
我剛想過(guò)去為她撐傘，可一個(gè)年輕阿姨已經(jīng)拿起她的傘，攙扶著她一起走了，我隱約聽(tīng)到阿姨對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你撐傘�！倍齾s說(shuō)：“真是個(gè)好閨女啊，你現(xiàn)在啊，就像我當(dāng)年為我孫女撐傘時(shí)的樣子。”看到這一幕時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)淚花模糊了我的雙眼。曾幾何時(shí)，我還幻想著我的奶奶也這樣用心呵護(hù)著我，我多么希望有一天，我跟奶奶能手挽著手漫步在街頭，可那卻一直是我美好的幻想，一直不存在著。等我再次抬起頭，看著阿姨扶著奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)，我的心中油然升起一種敬佩感。
獨(dú)留輕風(fēng)微瀾的平靜，一縷馨香縹緲其間。如今，我們?cè)缫褜l(fā)自靈魂的美拋之腦后。而那一抹對(duì)我而言最絢麗的風(fēng)景――中華美德，被我永遠(yuǎn)銘記在了心底。
留在心底的風(fēng)景作文7
人的一生中，會(huì)遇到太多太多或雄偉，或秀麗，或壯闊，或幽深的風(fēng)景。但，這么多風(fēng)景，卻都不及那永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景。
那僅僅只是一棵在我的家鄉(xiāng)的一座荒涼的石頭山上生長(zhǎng)的野酸棗樹(shù)。它像是一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人一般孤獨(dú)地立在山坡上，它佝僂著腰，露著自己那歷經(jīng)滄桑的有著古銅色皮膚的樹(shù)干。它那瘦小的枝條上，也僅有幾片小得可憐的黃葉。就連村中最老的老人，也弄不清這棵酸棗樹(shù)到底是何時(shí)長(zhǎng)在那里的，它好像從創(chuàng)世之初，就孤獨(dú)地聳立在這荒涼的石頭山上一樣，一直到了現(xiàn)在。
它獨(dú)自在這石頭山上生存著，這本身就是一個(gè)巨大的奇跡。它那歷經(jīng)滄桑的樹(shù)干，宛如一名書(shū)法家所寫下的筆畫(huà)一般，蒼勁而有力，天知道它那黑暗中的枝干在狹小的石縫中有著何等的耐力和頑強(qiáng)的毅力，才使它能聳立在這懸崖邊。它本身就是一個(gè)令人嘆為觀止的奇跡。
可以想象它在風(fēng)華正茂的時(shí)日中，是多么的秀麗迷人。它的外表仍包含著它那非凡的氣質(zhì)。它如同一名農(nóng)家的婦女，在操勞中手上起了老繭，臉被曬成了古銅色。但是，真正的美麗往往隱藏在滄桑的外表之下，散發(fā)出迷人卻又純樸的.自然之美。這棵酸棗樹(shù)，正是這種美最好的體現(xiàn)。
一棵歷經(jīng)滄桑的老樹(shù)，孤獨(dú)地屹立在懸崖邊，這正是一幅蒼涼而又意境深遠(yuǎn)的國(guó)畫(huà)。它像一位得道的高僧，你自以為看透了它，但你發(fā)現(xiàn)，你又進(jìn)入了一個(gè)它心中全新的境界。它歷經(jīng)風(fēng)雨獨(dú)自巍然屹立在這懸崖上，使人不由分說(shuō)地感到了蒼涼，使人看不透也捉摸不透它的外表下，是何等長(zhǎng)的歲月所培養(yǎng)的氣質(zhì)。
家鄉(xiāng)的那一棵酸棗樹(shù)，那頑強(qiáng)的性格，堅(jiān)強(qiáng)的耐力，不正是我家鄉(xiāng)人民品格的真實(shí)寫照嗎？
那棵酸棗樹(shù)，是留在我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景......
留在心底的風(fēng)景作文8
只是偶爾走過(guò)學(xué)校的小路，卻沒(méi)想到這成了我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景。—————題記樓上的明燈照亮了小路，微風(fēng)撫動(dòng)這小路兩旁的垂柳，樹(shù)影婆娑，流水潺潺。我們說(shuō)笑著走在水池旁。
余光不經(jīng)意間掃到那一株草。在兩個(gè)水池之間有個(gè)小落差，算得上是一條瀑布了。那一株綠的閃亮的小草就從那瀑布里探出來(lái)。
看來(lái)是一株小草，卻顯得飽經(jīng)滄桑。彎彎的`腰，被水流不斷的壓低，再壓低。我頓時(shí)生起一股敬意。當(dāng)種子剛剛發(fā)芽，就發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)在石縫里，是多么的失落，就此沉淪下去。不過(guò)，它沒(méi)有，它渴求陽(yáng)光。它努力的長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)扎根，竭盡全力的制造養(yǎng)料，沖破石頭�？墒�，老天再次向它下起雨雪。
陽(yáng)光隔著水簾映射在它身上，斑斑駁駁。也許，這是一道成長(zhǎng)的難關(guān)。它又面臨一道抉擇。是藏在石頭下接受這稀疏的陽(yáng)光，無(wú)盡的黑暗與潮濕日日夜夜？還是勇敢的沖出去，任憑水流沖擊，也要吸收陽(yáng)光？它決定了，"我要走向陽(yáng)光”。水流沖擊著它細(xì)弱的身軀，嫩嫩的綠葉一次又一次受著沖擊，沒(méi)有石頭可以讓它依附，只有自己挺直身軀......這種奮斗，這種意志，彌漫在空去中......我們也像一株草，我們生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，沒(méi)有堅(jiān)石阻路，沒(méi)有日夜的水流沖擊......如果有些小石頭擋路，請(qǐng)不要?dú)怵H。因?yàn)殛?yáng)光正賦予你力量，向前走，生長(zhǎng)出自己的綠色！這幅風(fēng)景畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)印在我心里，用堅(jiān)持做相框，用努力做底片，用勇氣去描繪……
它永遠(yuǎn)留在了我的心底，現(xiàn)在我很喜歡走那條小路。
留在心底的風(fēng)景作文9
冬去春來(lái)，年復(fù)一年，時(shí)光悄然在指縫中流逝。我們來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，旅途中那些美麗的風(fēng)景常常展現(xiàn)眼前，留下深深的記憶，讓人不能忘記那份奪目之美。等到多年之后，再把那份記憶拿出，它依舊靚麗如初，也依舊美麗耀眼。留在心底的風(fēng)景，不論多久都不會(huì)淡去。
天涯何處無(wú)芳草？只要你用心去發(fā)現(xiàn)，身邊處處都是芳香遍野。有些人一味追求雪域高原的雄偉壯麗；亦有人追求寬廣平原的無(wú)邊無(wú)垠；追求磅礴高山的俯視大地。而忽視了身邊的美景，其實(shí)，美景就在我們身邊。
三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，校園里的花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，但那份艷麗依舊不減當(dāng)年。猶記得那年夏天，校園中開(kāi)了許多油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如金光燦燦，隨風(fēng)翻涌的濤浪，又像層次分明的地毯，讓人眼前一亮。再走近看，一朵朵花映襯在綠葉中，像翩然的蝴蝶在飛舞中傳來(lái)陣陣馨香。那一年，我入校了。
還有那年的冬天，鵝毛大雪飄然落下，讓整個(gè)城市披上了白雪風(fēng)衣，我們的校園也不例外。紅白相間的塑膠跑道上也沾染了白色的飛雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美輪美奐。校園中的松樹(shù)枝頭上雪花聳立，輕輕一觸，便是迎風(fēng)散落的白色花瓣。那一年，我初二。
今年的春天它依舊沒(méi)讓我失望，早早地便將春的`訊息告訴了我們。待你走過(guò)花壇，樹(shù)枝上冒出清脆的嫩芽，小草也探出了腦袋，壇中的花也是含苞待放，那份摻雜的美更具魅力，它傾力彰顯著自身的美好，裝扮著青春的校園。這一年，我初三。
有時(shí)，我們盲目的追求逝去的風(fēng)景，卻忽略了身邊的美。其實(shí)，你若用心，處處都是美景，你就會(huì)感受的到。三年時(shí)光，這些美我早已留在心底，不曾忘記。相信多年之后，當(dāng)我再次回想起，它依舊會(huì)鮮艷如初，不會(huì)淡去。
留在心底的風(fēng)景作文10
一竿一人一棵樹(shù)，一道美景駐心底。
老家的前院有一棵核桃樹(shù)，是幾人才能合抱的大樹(shù)，是歸鳥(niǎo)的家，也是我們一家人的寶貝。它結(jié)出的核桃又圓又大，隔著皮兒仿佛都能聞到里面的清香。
每逢白露時(shí)節(jié)，姑媽就要打核桃了，那是我最快樂(lè)的時(shí)候。
那天一早，就在我盯著陽(yáng)光下漂浮的塵埃發(fā)呆的幾秒，我聽(tīng)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿拖在地上的聲音，我立即猴兒一般籠上衣服趿上拖鞋，緊緊跟上姑媽的腳步。
這天的天氣可真好��！天正藍(lán)，陽(yáng)光正溫暖，老樹(shù)上的`核桃鈴兒一般。風(fēng)中的清香掃過(guò)我的鼻尖，我著急的望了望姑媽。
姑媽露出鄉(xiāng)間最淳樸的笑，握住竹竿，使勁往空中一揚(yáng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿仿佛一條靈活的蛇，在樹(shù)葉中搜尋著最佳目標(biāo)。
“好孩子，讓開(kāi)嘞——”我一聽(tīng)姑媽的話，及時(shí)的往旁一躲，一坨
黃澄澄的核桃撲簌簌地掉了下來(lái)。
我陶醉的看著這一幕：仿佛是金色的雨淅淅瀝瀝，它們落下來(lái)，在地上留下一陣響，又笑著滾到別處去�？�！又有一坨掉下來(lái)了，它們歡笑著落到地面，濺起金色的小水花四散開(kāi)去。
空中回蕩著竹竿清脆的碰撞聲，姑媽高舉著竹竿，額上是顆顆的汗水，臉上滿是幸福的笑容，身上洋溢著質(zhì)樸的情懷。到底是姑媽讓核桃變美了，還是紛落的核桃讓姑媽更美了？我一時(shí)竟分不清了。
時(shí)間很快，姑媽背著一籮筐核桃喚醒還在癡癡的我。正午的陽(yáng)光并不算溫柔，但它卻把最柔情的一面留給了我們，留給了整個(gè)村莊。
今天回想起來(lái)，那黃澄澄的核桃，那金色的陽(yáng)光藍(lán)藍(lán)的天，那勞動(dòng)的汗水幸福的笑，那一竿、一人、一樹(shù)，卻成了我腦中最明暖的一道風(fēng)景。
春去秋來(lái)花又衰，卻把舊景浮心間。
留在心底的風(fēng)景作文11
有一道風(fēng)景線留在我心底，隨著時(shí)間的流逝，卻怎么也揮之不去。這道風(fēng)景線使我感悟到了很多，很多。
——題記
今年的初夏似乎比以往熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫。我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，不禁暗自嘆息。是呀，畢業(yè)考試呀，我的英語(yǔ)才考了這么點(diǎn)分，我回家怎么面對(duì)父母呀！
我低著頭走在回家的路上，炙熱而燦爛的陽(yáng)光照在大地上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐樹(shù)，野生的，它破爛的軀體與周圍的.環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐樹(shù)盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺帧１M管陽(yáng)光如此炙熱。
我在這短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，只要在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì)有那一片綠，那片耀眼的綠。
當(dāng)盛夏來(lái)臨，人們?cè)诰G蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐樹(shù)會(huì)為自己當(dāng)初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。
是的，天下無(wú)難事，只怕有心人，只要敢于拼搏，就一定會(huì)成功�？晌疫B拼搏都不敢，連梧桐樹(shù)都不如。
天上的太陽(yáng)依然用炙熱的毒辣的陽(yáng)光烤著大地，此時(shí)此刻，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線。
留在心底的風(fēng)景作文12
在我眼里的風(fēng)景有高大雄偉的泰山；有遠(yuǎn)近聞名美不勝收的西湖，但讓我覺(jué)得最美的是家鄉(xiāng)的一個(gè)普普通通不起眼的濱河公園，它的風(fēng)景讓我感到比別處更好，特別是秋季的景象，使我記憶深刻，終身難忘，接下來(lái)就聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
那一次我來(lái)濱河公園時(shí)，正好是秋季。到了濱河公園，我先看到一個(gè)像磁懸浮列車的大石頭，這塊巨石表面有很多波瀾條紋，就像海浪一樣。它長(zhǎng)約五米，寬約一米，高約四米，像一個(gè)龐然大物守臥在廣場(chǎng)中央。這石頭很像以前留下來(lái)的文物，看起來(lái)很有年代感。
告別巨石，我緊接著去了下一個(gè)地點(diǎn)，這里有著許許多多的石榴樹(shù)。雖然石榴已經(jīng)長(zhǎng)過(guò)去了，但石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)變得很紅了，樹(shù)冠上火紅一片，非常亮眼，像又開(kāi)了一樹(shù)紅石榴花。秋季的石榴樹(shù)，我覺(jué)得是最好看的。
接下來(lái)我又來(lái)到了松樹(shù)林。高大翠綠的松柏筆直的挺立在小路兩旁，像衛(wèi)士一樣。我在想這些松樹(shù)上會(huì)不會(huì)有松果？可是找了半天也沒(méi)有找到，我戰(zhàn)敗而歸，略有失望的去了下一個(gè)地點(diǎn)。
往前走，我到了長(zhǎng)著幾顆很像火棘樹(shù)的地方。我一問(wèn)老人，還真是火棘樹(shù)�；鸺瑯�(shù)的果實(shí)像許多的紅寶石，還像小櫻桃。我看這火紅的'果子，覺(jué)得很好吃，就拿了一個(gè)嘗嘗，卻不料被扎了一下嘴，說(shuō)明這有刺兒。這回我小心翼翼的又拿了一個(gè)，剛吃一口就吐了一地，這是什么東西？太咸了！
我又走到了一個(gè)紅色樹(shù)林，滿樹(shù)粉紅的葉子看起來(lái)可真美！我跑去搖了搖樹(shù)干，紅色的葉子便紛紛落下，像許多只蝴蝶在翩翩起舞。不一會(huì)便把地面鋪上了一層粉地毯，踩上去還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的響聲呢。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了濱河公園，濱河公園的秋景真是讓人回味無(wú)窮��！它將永遠(yuǎn)留在我心底。
留在心底的風(fēng)景作文13
我一直以為，深邃的叢林是古跡最好的歸宿。
還沒(méi)走進(jìn)大門，一手遮天的古榕就常常蔓延到樹(shù)林之外了，只見(jiàn)那參天古樹(shù)，枝蔓搖絡(luò)，參差披拂，有時(shí)還能“隔篁竹，聞水聲”，“環(huán)滁皆水也。”
吳哥窟是塊風(fēng)水寶地，外圈，女王宮外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁邊古榕的綠和著碧湖一層層的綠，形成了一種奇異的綠，內(nèi)宮，只有三座石雕塔，卻覆滿了青苔和一種白如玉，小若蘭，香同梅的小型蘭草。整個(gè)吳哥城都浸在迷人的綠中。
吳哥窟的工藝雖如鬼斧神工，大自然的手藝卻明顯更勝一籌。那醉人的`綠呀，就像一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！若能裁此以為帶，我將制成一條飄帶，仙女們定能臨風(fēng)飄舉了。若能挹此以為眼，那這眼睛的擁有者必將添一份靈動(dòng)，添一份機(jī)靈。
大理石搭成的吳哥窟里，綠，無(wú)處不在。青苔，是綠；小蘭草，是綠；古榕，還是綠。在著綠下的大理石，雖有坑坑洼洼，飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，卻可以支持整座吳哥窟。那滄桑的模樣，上面的每一個(gè)小坑，每一個(gè)凹陷，都是有故事的。
有的墻壁上石塊已經(jīng)變形，既而長(zhǎng)出的是一棵掛滿小黃果的古榕，榕樹(shù)上有鳥(niǎo)鳴，聲音的靈動(dòng)為大榕樹(shù)又添了一絲生機(jī)，少了一絲滄桑。
留在叢林中的古跡，人們只能靠古籍來(lái)想象它們的面容，神秘的面紗在叢林的掩護(hù)中若隱若現(xiàn)。而這種幻想，把古跡—就像是吳哥窟一樣，臺(tái)成了與山川共存，與日月同輝的地位。這吳哥窟在叢林中的靚影，是我留在心底的最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文14
留在心底的風(fēng)景，并非是那好山好水，而那微弱的燭光成為了我心中最美的風(fēng)景。
那天晚上，我正在房間里寫作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。就在我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，突然，房間里的燈閃了幾下，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里的燈全部滅了下來(lái)。“��！停電了�！蔽也唤г蛊饋�(lái)，“你怎么能在這個(gè)時(shí)候停電呢？要知道我今天晚上的作業(yè)是非常多的呀！”說(shuō)罷，我便把手中的筆往桌子上一甩，然后就氣沖沖而又小心翼翼地走向客廳，躺在了沙發(fā)上。此時(shí)我的心上像澆了一瓢油，怒火忽的燃燒起來(lái)。家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。窗外那圓圓的月亮，像個(gè)大玉盤，鑲在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。這時(shí)，媽媽從臥室里拿出來(lái)了一根蠟燭，并點(diǎn)燃了它，然后小心翼翼地放在了桌子上。那微弱的燭光像橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈，在我們面前擺弄著。頓時(shí)，我感覺(jué)屋子里亮了許多。我靜靜地躺在沙發(fā)上，享受著這么和諧而又安靜的夜晚。不知不覺(jué)中我睡著了。不知過(guò)了多久我才醒來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)客廳時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我心中不禁陡然一震，它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的.人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的人。它不為名利，從沒(méi)替自己想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。
突然，家里的燈又亮了起來(lái)�？墒菙[在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燒完，蠟燭的生命雖然短暫，但它為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。我也要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)、為國(guó)家獻(xiàn)出自己的一份力量！
那個(gè)漆黑的夜晚，躍動(dòng)的燭光成為了我心中最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文15
有時(shí)候，一個(gè)輕聲地安慰，一個(gè)拍肩的舉動(dòng)，一個(gè)激勵(lì)的眼神，都可以在我們的心底留下難以忘懷的風(fēng)景。
安慰
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，將窗外的大樹(shù)影子照到了講桌上，照到了老師嚴(yán)肅的臉頰上。
“看看你寫的題，墊底了都。”老師憤怒地將卷子摔在我面前的桌子上，我低著頭，聽(tīng)著老師的訓(xùn)導(dǎo)。下了課，我抱著卷子，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，和我沒(méi)有什么交往的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，安慰著我，并拿起題告訴我怎么做。
在那一刻，她的語(yǔ)言和身影在我心中烙印起了一道風(fēng)景。
激勵(lì)
明麗的陽(yáng)光照在教室的`桌子上，老師站在我的旁邊，看著我思考卷子，我用筆尖一下一下地敲動(dòng)著桌面。
“天啊！這該怎么寫，太難了吧。”我內(nèi)心咆哮著。我用求救的眼神望向旁邊的同學(xué)，可是他們和我一樣，什么也寫不出來(lái)，更別說(shuō)幫我了。這時(shí)，老師看向我，那目光中沒(méi)有質(zhì)疑，只有鼓勵(lì)。
那一刻，老師的目光在我心中成了一道深刻的風(fēng)景。
自信
刺眼的光射在舞臺(tái)上，每個(gè)人都倍感緊張，想把對(duì)方比下去。我懷中抱著琴，不斷地彈撥著琴弦，熟悉著曲子。
該我上臺(tái)了，我深吸了幾口氣，向前走去，在這時(shí)，身邊的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”這是一個(gè)來(lái)自朋友的鼓勵(lì)，使我更加自信。
那一刻，他的話在我心中形成了一道溫暖的風(fēng)景。
風(fēng)景，是別人帶給你的幫助與鼓勵(lì)，他們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，都在我心中成為一道美麗的風(fēng)景。
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