留在心底的風(fēng)景作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的留在心底的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留在心底的風(fēng)景作文1
我一直以為，深邃的叢林是古跡最好的歸宿。
還沒(méi)走進(jìn)大門(mén)，一手遮天的古榕就常常蔓延到樹(shù)林之外了，只見(jiàn)那參天古樹(shù)，枝蔓搖絡(luò)，參差披拂，有時(shí)還能“隔篁竹，聞水聲”，“環(huán)滁皆水也。”
吳哥窟是塊風(fēng)水寶地，外圈，女王宮外套一波光粼粼的碧湖，色如翡翠，旁邊古榕的綠和著碧湖一層層的綠，形成了一種奇異的綠，內(nèi)宮，只有三座石雕塔，卻覆滿了青苔和一種白如玉，小若蘭，香同梅的小型蘭草。整個(gè)吳哥城都浸在迷人的綠中。
吳哥窟的工藝雖如鬼斧神工，大自然的手藝卻明顯更勝一籌。那醉人的綠呀，就像一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！若能裁此以為帶，我將制成一條飄帶，仙女們定能臨風(fēng)飄舉了。若能挹此以為眼，那這眼睛的擁有者必將添一份靈動(dòng)，添一份機(jī)靈。
大理石搭成的吳哥窟里，綠，無(wú)處不在。青苔，是綠；小蘭草，是綠；古榕，還是綠。在著綠下的大理石，雖有坑坑洼洼，飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，卻可以支持整座吳哥窟。那滄桑的模樣，上面的每一個(gè)小坑，每一個(gè)凹陷，都是有故事的'。
有的墻壁上石塊已經(jīng)變形，既而長(zhǎng)出的是一棵掛滿小黃果的古榕，榕樹(shù)上有鳥(niǎo)鳴，聲音的靈動(dòng)為大榕樹(shù)又添了一絲生機(jī)，少了一絲滄桑。
留在叢林中的古跡，人們只能靠古籍來(lái)想象它們的面容，神秘的面紗在叢林的掩護(hù)中若隱若現(xiàn)。而這種幻想，把古跡—就像是吳哥窟一樣，臺(tái)成了與山川共存，與日月同輝的地位。這吳哥窟在叢林中的靚影，是我留在心底的最美的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文2
十二年，在我的心里始終存在著既冷酷無(wú)情、又溫暖無(wú)比的一道風(fēng)景。
那一天溫度已達(dá)到零下五六度，由于家離學(xué)校比較近，所以冷酷的爸爸最終還是決定讓我獨(dú)自一人去學(xué)校。
我走出了小區(qū)大門(mén)，一股刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我不禁顫抖了一下，調(diào)皮的杯子離開(kāi)了書(shū)包，像雪堆滾去，隨著啪的一聲，杯子就像蒸發(fā)了一樣，在雪堆里消失了。
我突然感覺(jué)這個(gè)世界頓時(shí)變得灰暗了，我在雪堆中急切地尋找，時(shí)刻期待著一個(gè)粉色圓柱體的東西出現(xiàn)在我的眼前。找著找著就來(lái)到了校門(mén)口，那時(shí)才來(lái)了不到十個(gè)學(xué)生。
突然，白花花的'雪中模模糊糊地冒出了一個(gè)粉紅色的尖頭，就像一片綠油油的草地上長(zhǎng)出了一朵可愛(ài)的粉色小花。我連忙箭步跑去，可誰(shuí)知它不僅只是一個(gè)粉色的包裝袋，而且還害我摔了一跤。周?chē)娜硕伎粗�，卻沒(méi)有一人愿意伸出手來(lái)拉我一把，我的眼睛濕潤(rùn)了，我用手支撐著身體，慢慢的站起身。
這時(shí)，一雙又大又黑的手用力的拍在我身上。我用手擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我嚇壞了。趕時(shí)間上班的爸爸竟來(lái)到了校門(mén)口，“爸……”但話未說(shuō)完，沉重的話語(yǔ)連忙接上了，“杯子掉了�！边@時(shí)我的目光轉(zhuǎn)移到了爸爸的手上，我一直期待看到的粉紅色圓柱體，就在爸爸的手上，我哭了。
那時(shí)我感到世界又恢復(fù)了色彩，雖說(shuō)在下雪，但我的心總是溫暖的。
那一道風(fēng)景就如同一棵大樹(shù)守護(hù)著身下脆弱的小草。它將永遠(yuǎn)存在于我的心田。
留在心底的風(fēng)景作文3
又快到中秋節(jié)了。古人說(shuō)：“每逢佳節(jié)備思親�！边@句話一點(diǎn)兒也不假�？粗禽唸A圓的明月，我開(kāi)始思念我幼時(shí)的玩伴們，她們?cè)诙嫁D(zhuǎn)遷到大城市里去了。我們小時(shí)侯感情很好，常到我家屋后的小山坡上去玩耍。
山坡上的景色很美，里面有許多小野花，一簇簇的，一叢叢的，這里的花顏色真多：有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的'、紫的……我們猶愛(ài)那紫色的小喇叭花。一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，就像是一個(gè)玲瓏的高腳杯，等待著凱旋歸來(lái)的壯士痛飲。
大概是有很多花的緣故吧，引來(lái)了各色的蝴蝶，它們?cè)谑⑾臅r(shí)分，在這山花中翩翩起舞。這時(shí)，我們?cè)谶@山坡上唱歌、跳舞……
我們最喜歡捉迷藏了，你聽(tīng)：“小雪我們藏好了，快來(lái)捉呀！”“來(lái)啦！”小月總像一只猴子爬到樹(shù)上隱藏起來(lái)，而小波水性很好，經(jīng)常拿一根吸管潛入水里，而小隱很喜歡花，肯定會(huì)藏在花叢中和她那些花仙子嬉戲，我按這樣的順序準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，一定能找到他們。果然，他們一個(gè)個(gè)頑皮被我揪了出來(lái)……
回想起來(lái)，有時(shí)侯不禁地笑，虧她們能想出這樣好的辦法。但是現(xiàn)在的我們不能在一起了�？粗�?chē)拿髟拢闶欠褚苍谒寄钪夷�？我很珍惜我們兒時(shí)的友誼，珍惜那個(gè)充滿友誼，充滿歡樂(lè)，充滿自由的小山坡，那里的花叢，那里的快樂(lè)將會(huì)永遠(yuǎn)成為我心底最美麗的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文4
深秋的晚菊，帶著一陣陣清香，清晨的露珠滴落在花瓣上，似一串串珍珠散落，泥土的清香伴著菊花的芬芳撲面而來(lái)，一道美麗的風(fēng)景在朝陽(yáng)的映襯下愈發(fā)多姿……
鏡頭一：“老頭子，給你，穿件大衣再出去！都秋天了也不知道自己加件衣裳。”奶奶小跑著追出門(mén)，責(zé)怪的話語(yǔ)說(shuō)的很溫柔。“知道了，知道了！我這不是干活去嘛！沒(méi)多冷��！”爺爺憨憨的說(shuō)著，像個(gè)粗心的.孩子，伸手接過(guò)了衣裳。
奶奶倚在門(mén)口，瞇著昏花的眼望著爺爺?shù)谋秤�，神色柔和�?/p>
鏡頭二：“老婆子，忒渴，趕緊給我倒杯水�！睜敔斠贿M(jìn)門(mén)就說(shuō)著�！澳憧�，現(xiàn)在怎么不閑我煩了，自己倒去！”嘴上說(shuō)著，卻把早已晾好的溫水遞了過(guò)去。看著爺爺大口大口的喝水，不禁嘮叨起來(lái)：“急什么，又沒(méi)人和你搶……”
午后，暖色的陽(yáng)光為深秋添了幾分溫暖，滿園的菊花見(jiàn)證這柔和的風(fēng)景……
鏡頭三：乘著陽(yáng)光，兩老一人一把藤椅，在院中喝起了菊花茶。歲月靜好，兩老享受著午后平靜的時(shí)光，一陣微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了奶奶的一縷發(fā)絲，爺爺伸手用一種在自然不過(guò)的動(dòng)作把奶奶額前的那一縷銀絲捋好。兩人無(wú)言，奶奶微笑著，輕嘖了一口花茶……
流云飄過(guò)，夕陽(yáng)灑在院子中，暖暖的。菊花在風(fēng)中搖曳，爺爺奶奶就這樣，安靜的度過(guò)一個(gè)午后……
夕陽(yáng)下，菊花的清香彌漫在空氣中，秋日的楓葉飛旋落下……
帶著夕陽(yáng)的余暉，帶著幽靜的秋菊，留在我的心底的是相濡以沫的情……
留在心底的風(fēng)景作文5
留在我心底的風(fēng)景有很多，但令我最難以忘懷的非xx山莫屬。
五年級(jí)暑假，我們一家去了xx的著名景點(diǎn)——xx山。車(chē)剛開(kāi)上x(chóng)x山的盤(pán)旋公路，每個(gè)人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到xx山瀑布，還未看到瀑布，先聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，那聲音是多么地讓人心情舒暢啊！走進(jìn)瀑布，只見(jiàn)水奔騰著，咆哮著落下懸崖，水霧縹緲，空氣中透著清新，讓人如臨仙境。它雖沒(méi)有xxx瀑布這么寬，也沒(méi)有x山瀑布的壯觀，但小巧精致，別有風(fēng)情！來(lái)到瀑布旁邊的巖石上，突見(jiàn)一道美麗的彩虹映入眼簾，七彩虹配上壯麗的`瀑布，真是美不勝收。到了瀑布下面，一陣陣水霧隨風(fēng)飄來(lái)，我的衣服很快被打濕，臉上也掛滿了水珠，野花的濃香也撲鼻而來(lái)，我閉上眼睛，盡情享受這如夢(mèng)如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后，我們還去了xx山的熱帶雨林。一進(jìn)雨林，我們就聞到了花草的芳香。棧道旁，一大片野蘭花遍布在雨林之中，一道清澈的小溪流過(guò)棧道，小魚(yú)、螃蟹在小溪里快樂(lè)地嬉戲。沿著棧道上山，一路上花兒競(jìng)相開(kāi)放，無(wú)數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵參天大樹(shù)高聳云霄，鳥(niǎo)兒自由地歌唱，這真讓人心曠神怡�。�
如今雖然過(guò)去一年多了，但在這喧囂的城市，我總會(huì)時(shí)時(shí)想起風(fēng)景秀麗的xx山，還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光，這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景！
留在心底的風(fēng)景作文6
一陣海風(fēng)吹過(guò)，一條純白透明的紗巾與風(fēng)一起緩緩地飄向蔚藍(lán)的天空……這條紗巾成了我心底最美麗的風(fēng)景，我知道她會(huì)落在世界的某一個(gè)角落，而我，將隨她而去，尋找屬于我自己的夢(mèng)想。
陽(yáng)光、沙灘、海浪是多少生活在內(nèi)陸大地上人們的渴望，雖然我生活在一座摩登的海濱城市，但我依然愛(ài)海，愛(ài)聽(tīng)海風(fēng)，愛(ài)看海鷗，愛(ài)在柔軟的細(xì)沙上建造屬于我的樂(lè)園。
還是在我半大的時(shí)候，我被細(xì)沙所吸引，她好像把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界，盡情的創(chuàng)造、無(wú)限的興致和綿綿不斷的思緒從我的心底涌出，從我的手中展現(xiàn)；我顧不了太陽(yáng)的'刺眼，顧不了朋友和家人在沙灘上不斷傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。
終于，我的作品完成了，一座城堡佇立在沙灘上，我告訴爸爸媽媽“我們將會(huì)住在這里面�！彼麄冃α�，笑得非�？鞓�(lè)與幸福，我也笑了，這是我的夢(mèng)想！
我摘下脖子上的紗巾，默默地許下我的承諾“追尋我的夢(mèng)想�！蔽覛g快得奔跑在海邊，飛舞著我的紗巾，家人和朋友跟在我的身后，像我一樣，奔跑著、跳躍著、呼喊著、大笑著……
突然一陣海風(fēng)迎面而來(lái)，女人們的裙擺都在隨風(fēng)浮動(dòng)，我的紗巾也隨著海風(fēng)從我的手中飛走。我沒(méi)有感到傷心與失望，而是無(wú)比的快樂(lè)。我靜靜坐在沙灘上，望著我遠(yuǎn)去的紗巾，她承載著我美麗的夢(mèng)想，飄向遠(yuǎn)方。在紗巾飛上天際的那一瞬間，那個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)是我心底最美麗的風(fēng)景。
不錯(cuò)，而我也隨她而去，去追尋我的夢(mèng)！
留在心底的風(fēng)景作文7
留在我心底的風(fēng)景時(shí)光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個(gè)合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時(shí)光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來(lái)對(duì)我的辛苦栽培。
我的母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達(dá)大門(mén)。她的大門(mén)上方有四個(gè)楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫(xiě)道：”行書(shū)流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫(xiě)上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門(mén)外有一口魚(yú)塘，那里時(shí)常有魚(yú)兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥(niǎo)兒們。而有的鳥(niǎo)兒就直接歇在了魚(yú)塘邊上的兩棵百年金鳳樹(shù)，準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹(shù)，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛(ài)，長(zhǎng)相廝守。一到開(kāi)花季節(jié)，便爭(zhēng)先恐后，把花兒托到自己的枝頭。
走進(jìn)校門(mén)，躍入眼簾的不止是寬闊的`操場(chǎng)，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺(tái)上，旗桿頂，那面鮮艷的國(guó)旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國(guó)。進(jìn)大門(mén)后的左側(cè)，有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因?yàn)榱昙?jí)時(shí)，我參加了一個(gè)乒乓球比賽，所以每一天都會(huì)來(lái)這兒練球。雖然后來(lái)只止步于前三，于第一名無(wú)緣，但這些都是滿滿的回憶�。�
與大門(mén)平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓。
留在心底的風(fēng)景作文8
我今天語(yǔ)文考砸了，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)爸爸沒(méi)有考上好的大學(xué)，叫我讀書(shū)好點(diǎn)，今天考砸了，不知道他會(huì)和我說(shuō)什么呢！
今天語(yǔ)文是第2單元考我考了89·5分。我第一單元94·5分，第二單元就下到了80多，剛發(fā)下來(lái)，我就想：“今天要被罵了，只考了89·5，太差了�！�
放學(xué)了，我走在回家的路上，以前我一定會(huì)在操場(chǎng)上玩一會(huì)兒才會(huì)走，但是今天我沒(méi)有心思去玩了，慢慢地走著，路邊的樹(shù)兒似乎為我喪著頭為我感到沮喪�？荚嚽拔倚判暮茏�，可一發(fā)下來(lái)本來(lái)周?chē)遣噬�，心也是彩色的，可發(fā)下來(lái)的89。5把周?chē)臀业男囊幌伦泳妥兂闪嘶疑�，心里壓力�?shí)在比什么時(shí)候都大。
我現(xiàn)在的心情就像小區(qū)里的`那些小流浪狗，心情很沮喪，這種沮喪是以前從未有過(guò)的！
到了家里，我爸馬上拿出我的卷子，臉上一點(diǎn)生氣的表情也沒(méi)有，只是把我錯(cuò)誤的原因分析了一下，還鼓勵(lì)我說(shuō)下次考好一點(diǎn)。
我得到鼓勵(lì)后，第三單元考了95·5分。
一個(gè)人得到鼓勵(lì)，一定會(huì)進(jìn)步。特別是在最沮喪的時(shí)送來(lái)鼓勵(lì)。每當(dāng)我碰到困難或考得不好總會(huì)想起爸爸的鼓勵(lì)。
留在心底的風(fēng)景作文9
有人說(shuō)，校園生活像冬天的樹(shù)木一樣，枯燥；有人說(shuō)，校園生活像湖水一樣，平靜；有人說(shuō)，校園生活像空氣一樣，無(wú)色……其實(shí)，我們的校園生活像一支樂(lè)曲，它是熱情、快樂(lè)和友愛(ài)的組合，是激越、奔放、令人陶醉的交響樂(lè)。
當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)美麗的一中，我原以為是枯燥的、平靜的、無(wú)色的�？墒且欢螘r(shí)間過(guò)后，我卻覺(jué)得一中像一條百米跑道，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，一不小心就被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。又過(guò)了一段時(shí)間后，我又覺(jué)得一中像一條五顏六色的彩帶，每一個(gè)人都擁有自己的一個(gè)特長(zhǎng)，每一個(gè)人都有表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)間即將要走過(guò)這學(xué)期時(shí)，我懂得了“恩”，我明白了這學(xué)期關(guān)心我的同學(xué)和老師是多么的幸苦。
而最讓我感動(dòng)的是我的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)博才多學(xué)，學(xué)富五車(chē)的人，她的腦袋里似乎裝著無(wú)數(shù)的知識(shí)令我羨慕不已。記得曾經(jīng)有一節(jié)課，哦！對(duì)了那是我們?cè)倏济喿x的時(shí)候，我們交頭接耳，吵吵鬧鬧，就像那菜市場(chǎng)一樣。于是老是十分生氣，那節(jié)課的`紀(jì)律分就這樣少了2分，我們知道我們又要面對(duì)著班主任的訓(xùn)斥了，于是接下來(lái)兩天我們都規(guī)規(guī)矩矩的。
這件事我明白了，在老師面前我們還嫩了點(diǎn)。我們不聽(tīng)老師話，后果很?chē)?yán)重。啊！原來(lái)語(yǔ)文老是也不是好惹的。
一學(xué)期過(guò)去，一中再也不是我以前所想象的一中了，那是一個(gè)美麗的一中，那是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的一中，那是一個(gè)感人的一中。
留在心底的風(fēng)景作文10
淚，為什么會(huì)濕了衣襟？——題記
初二了，似乎還不明白要些什么，擁有什么，懂點(diǎn)什么，只是喜愛(ài)抱怨，抱怨世間不公，沒(méi)有屬于自己的亮麗風(fēng)景！卻不曾發(fā)現(xiàn)人將何處無(wú)風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景，站在山脈的巔崖俯首眺望，萬(wàn)物肆意地敞開(kāi)胸懷。迷上了蒲公英的清新，因?yàn)槊煨�，只能在空中綻放光輝，剎那，彌漫在消逝的天際，不見(jiàn)；莫名感嘆青山橫北郭，白水繞東城的燦爛，廣闊無(wú)垠，開(kāi)放大氣的胸襟。在她溫暖的愛(ài)撫下，仿佛一切變得豁達(dá)，心情飄飄欲仙。于是有種不變的敬仰，也是信仰：那高山的.平和，不計(jì)名利的愛(ài)是不變的信仰，緩緩流淌，令人窒息一瞬
這便是風(fēng)景？原來(lái)站在巔峰的我察覺(jué)那么多美，只是我明白，一切不是我想要的風(fēng)景。
我在追求心靈的歸宿，戰(zhàn)倒在考場(chǎng)的我踱步在校園的邊際，莫非一切都不屬于我？悶悶的苦澀，淡淡的乏味涌上心頭。步伐在不覺(jué)中挪到了籃球場(chǎng)的一角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)個(gè)性十足的幾個(gè)大男孩盡情享受青春的洗禮：快傳啊，給我給我！，他焦急有力的聲音還未停息，耳邊又響起一陣宏亮的笑聲他們的活力和面容中略微顯出的稚氣深深使我陶醉。那刻，心中悶悶的不樂(lè)似乎隨風(fēng)飄移了，居然也情不自禁地微微上揚(yáng)嘴角�？ú涟聪驴扉T(mén)，快門(mén)下定格得喜人的風(fēng)景似乎給予我新生的燦爛曙光。
這不就是人間美麗的風(fēng)景么，能無(wú)所顧忌得笑一笑，何嘗不令人歡悅？
留在心底的風(fēng)景作文11
留在我心底的風(fēng)景有很多，但令我最難以忘懷的非吊羅山莫屬。
五年級(jí)暑假，我們一家去了海南的著名景點(diǎn)——吊羅山。車(chē)剛開(kāi)上吊羅山的盤(pán)旋公路，每個(gè)人就陶醉在這美景之中了。我們先慕名到吊羅山瀑布，還未看到瀑布，先聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，那聲音是多么地讓人心情舒暢��！走進(jìn)瀑布，只見(jiàn)水奔騰著，咆哮著落下懸崖，水霧縹緲，空氣中透著清新，讓人如臨仙境。它雖沒(méi)有黃果樹(shù)瀑布這么寬，也沒(méi)有廬山瀑布的壯觀，但小巧精致，別有風(fēng)情！來(lái)到瀑布旁邊的巖石上，突見(jiàn)一道美麗的彩虹映入眼簾，七彩虹配上壯麗的瀑布，真是美不勝收。到了瀑布下面，一陣陣水霧隨風(fēng)飄來(lái)，我的衣服很快被打濕，臉上也掛滿了水珠，野花的濃香也撲鼻而來(lái)，我閉上眼睛，盡情享受這如夢(mèng)如幻、如世外桃源般的美景之中。
隨后，我們還去了吊羅山的熱帶雨林。一進(jìn)雨林，我們就聞到了花草的芳香。棧道旁，一大片野蘭花遍布在雨林之中，一道清澈的`小溪流過(guò)棧道，小魚(yú)、螃蟹在小溪里快樂(lè)地嬉戲。沿著棧道上山，一路上花兒競(jìng)相開(kāi)放，無(wú)數(shù)只美麗的蝴蝶翩翩起舞，一棵棵參天大樹(shù)高聳云霄，鳥(niǎo)兒自由地歌唱，這真讓人心曠神怡��！
如今雖然過(guò)去一年多了，但在這喧囂的城市，我總會(huì)時(shí)時(shí)想起風(fēng)景秀麗的吊羅山，還有那如練如帶的瀑布以及那美麗清新的雨林風(fēng)光，這是深留在我心底永遠(yuǎn)難忘的美景！
留在心底的風(fēng)景作文12
今年暑假，我回到了老家——那充滿我兒時(shí)記憶的地方。
青綠的石磚在河水的沖刷下顯得愈發(fā)清亮，即使如此，也掩蓋不住這座石橋的滄桑。時(shí)光流逝，歲月靜好。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)10年后了，而這座老橋似邊疆衛(wèi)士一般矗立在河水之上，不曾言語(yǔ)。它承載著我兒時(shí)的回憶，一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意間牽動(dòng)心弦。
小時(shí)候的我，頂著蘑菇頭，臉?lè)枢洁降�，十分得長(zhǎng)輩喜愛(ài)，奶奶則更加不用說(shuō)了。老是帶著我走東家，上西家，向別人家夸耀有一個(gè)聰明可愛(ài)的孫女。而我，只是傻乎乎地跟著奶奶笑，奶奶總是寵溺地摸著我的頭，
記憶的`大門(mén)就這樣被打開(kāi)了，怎么也關(guān)不上。
又想起小時(shí)候，奶奶總是背著我去老橋上玩，那時(shí)的我，動(dòng)如脫兔。喜歡在奶奶的背上“興風(fēng)作浪”，樂(lè)此不疲。傷心的是，那時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)——奶奶那一綹白發(fā)下的吃力。每當(dāng)?shù)搅诵�，奶奶總是小心翼翼的拽著我，害怕我摔一跤，然后用衣服擦拭石橋上的灰塵，再用衣服鋪在地上，最后才讓我坐下。這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)鬧著要奶奶講故事給我聽(tīng)，對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)奶奶講故事就是最開(kāi)心的事�！版隙鸨荚隆薄芭＠煽椗痹灸寝挚诨逎奈淖忠坏侥棠套彀屠锞腿缌魉阃褶D(zhuǎn)，扣人心弦。
就這樣，太陽(yáng)快要落山了，而我在奶奶的呢喃聲中迷迷糊糊地睡著了，而奶奶聲上的那一股香味總來(lái)給我?guī)?lái)一個(gè)個(gè)香甜的美夢(mèng)。
夕陽(yáng)下，我和奶奶依靠著坐在石橋上。這處風(fēng)景雖比不上蘇杭那小橋流水，也比不上故宮那金碧輝煌，卻留在我的心底，永不褪色！
留在心底的風(fēng)景作文13
我相信，每一個(gè)人心靈最深處，都有一道風(fēng)景。而且，這道風(fēng)景一定會(huì)是美麗的，一定會(huì)是對(duì)你的人生有所啟示的。
那是一個(gè)星期天，一大堆作業(yè)如大山一樣沉重地壓在我的肩上。當(dāng)我感到寂寞無(wú)助時(shí)，窗前突然出現(xiàn)了五顏六色的小泡泡。好奇心驅(qū)使我打開(kāi)窗子，原來(lái)是鄰居家的小弟弟。他一手拿著一瓶自制的泡泡液，一手拿著一根白色的管子，慢慢地吹著。但是，泡泡“成活”的機(jī)率卻很少，大約吹十次只能吹起兩個(gè)漂亮的小泡泡。于是他皺著眉頭把那瓶泡泡液倒掉，重新配制起來(lái)。我看到他這樣做便很疑惑，為什么要自己調(diào)制泡泡液呢？在這附近就有商店，為什么他不去買(mǎi)呢？我懷著這樣的疑問(wèn)，走下樓問(wèn)他。他回答：“我很喜歡吹泡泡，如果用完了怎么辦呢？再去買(mǎi)一瓶嗎？如果商店賣(mài)沒(méi)了呢？還不得自己配嘛！”我想，這樣小的孩子都能迎難而上，那我是不是更應(yīng)該……
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！從此，我便把這五顏六色的`泡泡作為我心底最美的一道風(fēng)景，把小弟弟的話作為了我在遇到難題時(shí)迎難而上的至理名言。
留在心底的風(fēng)景作文14
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又傳來(lái)了，撲鼻而入的玉蘭芬芳，熙熙攘攘的小街繁華不止，沉淀在耳邊的你的低聲細(xì)語(yǔ)，一絲一絲扣著心弦，最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年，轉(zhuǎn)眼便成了留在我心底無(wú)與倫比的美麗。
猶記得繁華小巷中你纖細(xì)的身影，背著小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風(fēng)中時(shí)常會(huì)傳來(lái)你細(xì)膩且溫柔的歌聲：“不經(jīng)意，唱醉了，天下黎民。百年一生，滄海一瞬，昨日霸王，今日何人�！备杪暣┻^(guò)心邊灑下陣陣漣漪，你說(shuō)歌叫“盛世華章”，我便記住了，再也沒(méi)忘。一路上你喃喃細(xì)語(yǔ)，說(shuō)著些我還聽(tīng)不懂的話，走出了大半條街，回神間才發(fā)現(xiàn)我早已在你的肩頭呼呼大睡，陽(yáng)光散落，你勾起唇角小心翼翼地把我護(hù)在懷里，尋了一個(gè)陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。
樹(shù)下玉蘭花開(kāi)的正好，潔凈的花朵抽絲吐蕊，陽(yáng)光為玉蘭鍍上了一層金黃的面紗，柔軟的身軀順著風(fēng)來(lái)的軌跡輕輕搖曳，花瓣相撞擦出淡淡的香氣，在空中發(fā)出了叮叮的聲響。你合著那聲響悄悄拍打著我的身軀，蒲扇也一寸一寸的搖著，在悶熱的夏天扇出一陣清涼的風(fēng)，玉蘭花香起，你在靜謐中等待著我的.夢(mèng)醒……挨過(guò)了炎熱的中午又迎來(lái)悶熱的下午，連空氣都顯得有些躁動(dòng)，那蒲扇卻依舊適輕適重的固執(zhí)的搖著，抬眼間只見(jiàn)到你明媚的笑容和一額頭細(xì)密的汗珠，風(fēng)都吹不散的柔情與風(fēng)景……
留在心底的風(fēng)景作文15
在我的家鄉(xiāng)——寧波，有許多樹(shù)。光是我所在的華光城小區(qū)里，就有好多不同品種的樹(shù)。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的；開(kāi)花的、不開(kāi)花的；楓樹(shù)、樟樹(shù)、柚子樹(shù)……我只是記著些名字，并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。
櫻花樹(shù)又高又挺拔。她只是在開(kāi)花的'時(shí)候會(huì)低下頭，看看地上的世界。當(dāng)櫻花開(kāi)了的時(shí)節(jié)，我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)去看那些櫻花樹(shù)。四月過(guò)了一兩個(gè)星期，櫻花就隨風(fēng)飄落，這時(shí)，我也禁不住要走進(jìn)那個(gè)櫻花的世界里。櫻花落在我的頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會(huì)綻開(kāi)。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當(dāng)夕陽(yáng)西下，當(dāng)我的臉上，頭發(fā)上全飄滿櫻花的時(shí)候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然后，像個(gè)沒(méi)事人似的，回到家里。媽媽不問(wèn)，我也不說(shuō)。于是，這櫻花變成了我的小秘密。
櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。
桂花在我的腦海里總是曇花一現(xiàn)，如櫻花飄落，像落雪無(wú)聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺(jué)。我喜歡用一樣?xùn)|西襯托另一樣?xùn)|西，像聽(tīng)民謠賞櫻花、邊看書(shū)邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣?xùn)|西，或是用某樣?xùn)|西襯托桂花。為此，我曾做過(guò)無(wú)數(shù)次“實(shí)驗(yàn)”。“實(shí)驗(yàn)”結(jié)果證明“一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了，作業(yè)質(zhì)量提高了，還能使我的心情更加愉快。
櫻花和桂花，曾帶給我的快樂(lè)，是數(shù)不清的。
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