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關(guān)于想象作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象作文 篇1
囡源有個(gè)哥哥叫邶哲。他聽(tīng)說(shuō)妹妹不喜歡用高壓鍋炸頭兒，便去“軒”里找她了。
到了妹妹家，他沒(méi)有直接告訴囡源事情的經(jīng)過(guò)，而是先跟她談了談：“妹妹，最近還好嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心，似乎又很在意地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔衣�(tīng)說(shuō)你喜歡電飯煲老土坨兒？”邶哲直爽地問(wèn)道�！笆茄�，我不用炸頭兒。它總是在我和老土坨兒面前顯擺。”她瞅了一眼邶哲。“我現(xiàn)在正好需要炸頭兒，我可以將它帶到科研營(yíng)嗎？科研人員正要找高壓電磁物呢！一件物品十兩銀子呀！”她哥激動(dòng)壞了�！笆畠伤闶裁矗课疫@口高壓鍋不要錢，再拿幾億個(gè)都沒(méi)問(wèn)題呢！要錢白要？完了之后他們還會(huì)把錢收回去的！那時(shí)候你已經(jīng)花的'不剩幾文了，廟里的和尚會(huì)把你關(guān)進(jìn)寺廟的！”囡源急得流下了眼淚，邶哲也走了。
想象作文 篇2
事情要從一次午睡講起：那天同學(xué)們吃過(guò)午飯后，紛紛上床休息。艾娜躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，原因是班上她最討厭的女生瑪利亞在打呼嚕。艾娜被呼嚕聲吵得非常煩躁，“哼，討厭的瑪利亞，討厭的呼嚕聲，我要好好作弄她一番�！卑茸罂纯从铱纯矗渌瑢W(xué)都已經(jīng)熟睡，她悄悄地施展魔法在瑪利亞的臉上畫了一個(gè)大豬頭。午睡后，艾娜看著瑪利亞被同學(xué)們嘲笑的模樣，心里樂(lè)開(kāi)了花。她想：原來(lái)捉弄人這么快樂(lè)啊！
從此，艾娜以此為樂(lè)。雖然被老師教育過(guò)很多次，但她不以為然。( )
這天，艾娜又被老師請(qǐng)到辦公室里“做客”了�！皢鑶琛币魂嚵钊撕ε碌目蘼曉谵k公室響起，這哭聲讓人真揪心，“別哭了，愛(ài)妙，我馬上叫艾娜道歉！”“我才不道歉呢！就她這個(gè)聞名全校的愛(ài)哭鬼，一看蟲(chóng)子就哭，真沒(méi)膽量�！卑确浅Ｉ鷼�，“我看她干脆把名字改成‘愛(ài)哭’好了！”“嗚嗚——”愛(ài)妙哭得更厲害了�！鞍龋荫R上叫你媽媽來(lái)�！�10分鐘后，艾娜媽媽鎮(zhèn)靜地來(lái)到學(xué)校，這已經(jīng)不是第一次來(lái)到學(xué)校了。
回到家后，媽媽對(duì)艾娜說(shuō)：“艾娜，你怎么老欺負(fù)別人呀？”“看著別人傷心的'樣子，我很開(kāi)心！”“那你可以去試試，幫助別人獲得快樂(lè)啊！”
艾娜坐上飛天掃把，對(duì)掃把說(shuō)：“小掃把，帶我去找有困難的人吧！”掃把帶她飛上天空，她就像一只自由的小鳥(niǎo)在翱翔，她俯視地面，來(lái)到一片綠油油的農(nóng)場(chǎng)。她來(lái)到豬圈旁，一只小豬對(duì)她說(shuō)：“小魔女，你可以讓我飛起來(lái)嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單啦！”周圍的小豬聽(tīng)了，也都吵嚷著要像小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)，“好，我讓你們都飛起來(lái)！”說(shuō)著，小魔女艾娜念起來(lái)咒語(yǔ)，突然，“嘩”地一聲，所有的小豬都飛起來(lái)了！他們七嘴八舌地議論起來(lái)：“我真的飛了，小魔女太厲害了！”艾娜看著它們情不自禁地笑了，“原來(lái)，幫助別人也很快樂(lè)呀�！彼�。
艾娜又來(lái)到一片荒地，寸草不生的荒地，地上有一只瘦得只剩皮包骨頭的小狗，艾娜對(duì)他說(shuō)：“可憐的小家伙，你一定餓了吧，我給你變一堆好吃的�！彼顒�(dòng)咒語(yǔ)，“轟隆”天上掉下來(lái)好多好吃的，數(shù)都數(shù)不清，小狗撲向“食物山”大吃起來(lái)，過(guò)不多久，所有的食物被一掃而空，“謝謝你，你真善良！”艾娜突然覺(jué)得充滿快樂(lè)，心溫暖起來(lái)了。
從此，艾娜變得樂(lè)于助人，是老師口中，同學(xué)眼中的“好學(xué)生”。這位“好學(xué)生”還連續(xù)好幾次被評(píng)為“最佳少年”呢！
想象作文 篇3
20xx年，我們的世界將是一個(gè)新能源層出不窮的時(shí)代。
路邊的加油站早已不見(jiàn)蹤影，大大小小的煤礦煤窯早已停工關(guān)閉，發(fā)電廠發(fā)電站如今已經(jīng)面目全非……
公路兩旁栽種的是粗如甕缸的`參天大樹(shù)，這種樹(shù)是經(jīng)過(guò)科學(xué)家20年才培育出來(lái)的新型能源樹(shù)。一輛汽車打著鳥(niǎo)鳴喇叭嘰嘰吱吱開(kāi)過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)司機(jī)不慌不忙把車停靠在路旁的特定位置，然后伸手一按車上的一個(gè)綠色按鈕，從車的底盤下便伸出一個(gè)像大象鼻子似的管子。司機(jī)把這個(gè)管子插進(jìn)連接著大樹(shù)的一個(gè)能源轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存機(jī)。干什么呢？原來(lái)是新型能源樹(shù)早已把吸收到的陽(yáng)光、二氧化碳以及其他的廢氣轉(zhuǎn)化成供汽車使用的綠色能源了。這種能源代替了石油、柴油，使用起來(lái)不會(huì)排放有害氣體，排放的正是人類及動(dòng)物所需要的氧氣。
夜幕降臨了，街道兩旁燈光通明，這可不是路燈�。〈嫠木褪沁@些新型能源樹(shù)。原來(lái)管理路燈的工作人員在每棵大樹(shù)上安裝了特種燈泡，只要一按連接這些樹(shù)木的按鈕，一部分新能源就會(huì)轉(zhuǎn)化成光能為人們照明。
不管城市還是鄉(xiāng)村，人們?cè)缫巡辉偈褂妹鹤魅剂狭�。原�?lái)是家家戶戶所住的房子屋頂全是由黑色的太陽(yáng)能集合板制成的。這種屋頂，以強(qiáng)大的收集功能把太陽(yáng)能可轉(zhuǎn)化成熱能，供人們做飯取暖。
總之，未來(lái)的新能源將會(huì)形形色色，層出不窮，這些新能源能拯救我們的地球，拯救我們?nèi)祟悾?/p>
想象作文 篇4
記得1976年7月28日發(fā)生的唐山大地震，死傷慘重。從那時(shí)起，我就發(fā)誓，要制造出一種既可以防震又能為人們減輕負(fù)擔(dān)的多功能房屋
20年過(guò)去了，我就要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。“報(bào)告唐會(huì)長(zhǎng)，特大喜訊，云南省鎮(zhèn)雄縣發(fā)生10級(jí)地震，0傷亡，群眾們反映，我們的房子十分好，世界各地已經(jīng)嚴(yán)重缺貨，讓我們大量生產(chǎn)，越多越好”這是怎么回事呢？你們可能也是這樣想的吧？10級(jí)的大地震，怎么會(huì)0傷亡呢？而且銷量如此的好？這還是讓我來(lái)告訴你吧，這是因?yàn)樗麄內(nèi)加昧宋业姆勒鹦投喙δ芊课荨?/p>
我生產(chǎn)的房屋利用了不倒翁的原理：上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說(shuō)重心越低越穩(wěn)定。當(dāng)不倒翁在豎立狀態(tài)處于平衡時(shí)，重心和接觸點(diǎn)的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的平衡是穩(wěn)定平衡。所以不倒翁無(wú)論如何搖擺，總是不倒的。于是，我們把房屋制造成人型，它的下半身加工成儲(chǔ)存食物的地方，用鐵來(lái)制造，上半身加工成住的.地方，里面裝有電影院，健身器材，游泳池等娛樂(lè)場(chǎng)所，用竹子來(lái)制造。這樣的話，房子就實(shí)現(xiàn)了上輕下重，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，無(wú)論外面有多搖晃，房子仍然完好無(wú)損。睡在里面一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，好像根本就沒(méi)有發(fā)生地震。
這款房子，不僅可以防震，而且還裝備了“手”，“尾巴”“眼睛”……這些可不是為了裝飾，每一樣都有它獨(dú)特的作用。頭頂種有小樹(shù)苗，即可以進(jìn)化空氣，還可以吸收太陽(yáng)能，給房子動(dòng)力，吸收雨水，加工成飲用水；“鼻子”則可以吸收室外的廢氣轉(zhuǎn)化為屋內(nèi)的新鮮空氣；如果你要吃東西，你不需要出去買，只需要說(shuō)：“我要吃東西�！狈孔拥摹笆帧本蜁�(huì)把廢品收進(jìn)嘴巴里，變成美食送到你面前，讓你大吃一頓；當(dāng)你需要去海里探險(xiǎn)時(shí)，它的“尾巴”就會(huì)變成螺旋漿，“眼睛”就會(huì)變成探照燈，帶你去探索海底的神秘；當(dāng)你要遨游藍(lán)天的時(shí)候，它的“大耳朵”就可以變成翅膀，帶你去與小鳥(niǎo)同行；當(dāng)你需要出去辦事時(shí)，它立即會(huì)滾著送你去；
這就是我發(fā)明的防震型多功能房屋。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我會(huì)堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，凡事才有可能；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才有我今天的進(jìn)步。
想象作文 篇5
20xx年，人類發(fā)明了時(shí)光機(jī)。而我作為一名探索家被“未來(lái)協(xié)會(huì)”的會(huì)長(zhǎng)邀請(qǐng)，前往未來(lái)的地球探索。
地球歷20xx年7月9日，天氣陰
我緩緩從時(shí)光裂縫中走出來(lái)，看著地球現(xiàn)在的景色，不由得眼前一暗：倒塌的大樓，地上一片廢墟，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，天空中飄散著肉眼可見(jiàn)的粉塵。我急忙戴上防毒面具。剛戴好面具，一張血盆大口突然向我襲來(lái)，我急忙一閃，這不就是一只狗嗎。怎么比獅子都大呀。
看著那些奔跑的一群群轉(zhuǎn)基因的怪物和它們口中同類的血肉，不由得一陣陣的惡心，這是我們?cè)?jīng)生活幸福生活過(guò)的地球嗎？今晚我失眠了。
地球歷2127年7月9日，天氣陰
狼狽不堪的我從時(shí)空縫隙中跑出來(lái)，定睛一看，這不還是剛剛的人間煉獄嗎。一個(gè)個(gè)小茅草屋拔地而起，空氣中刺鼻的氣味不見(jiàn)了，道路兩旁一棵棵大樹(shù)挺立著。努力清潔著空氣，宛如一片人間的天堂。我很疑惑，才這么長(zhǎng)時(shí)間就能改變這么多嗎？我疑惑地朝天一看，恍然大悟。原來(lái)人類用一個(gè)巨大的玻璃將居住地罩了起來(lái)。外面仍然是地獄，只有一群群這樣的`人類以這種方式散布在地球上。
看著眼前的地球，我不由得一陣陣心痛，這都是人類自己種下的因果呀。
地球歷2177年7月9日，天氣晴
滿腹心思的我再次從時(shí)空裂縫走出來(lái)，眼前的一切讓我震驚：一個(gè)個(gè)小茅草房，一條條散發(fā)著夢(mèng)幻光芒的小河在這里找不到任何科技的影子，走進(jìn)一戶人家，主人熱情的招待了我，并向我介紹說(shuō)：“幾百年前因?yàn)樽嫦冗^(guò)度開(kāi)發(fā)地球，導(dǎo)致太陽(yáng)黑子異常爆發(fā)，地球幾乎毀滅，人類也幾乎滅亡，經(jīng)過(guò)幾百年的休養(yǎng)生息，地球才勉強(qiáng)恢復(fù)。所以先輩留下祖訓(xùn)，不許再次開(kāi)發(fā)地球，結(jié)果您已看到了�！�
我望著眼前的地球，深深的嘆了口氣：難道只有毀滅才能引發(fā)重生嗎？
我開(kāi)啟時(shí)光機(jī)，望著窗外夢(mèng)幻的星光組成的這次穿越。這一百五十年的歷史就像泛黃的膠帶，連接成了一幕人類生動(dòng)的發(fā)展史。
回到自己的時(shí)空，我要向人類講述在未來(lái)發(fā)生的事，讓人類選擇“和諧”而不是“發(fā)展”。
想象作文 篇6
在不久的將來(lái)，一種既美麗有作用很大的新式房屋將會(huì)上市，被人們瘋搶一空。下面我就來(lái)介紹一下它吧！
首先，它很美觀，匯聚了大自然的美麗風(fēng)光，但只有280平方米。房頂是尖尖的，呈紅色，像一把鋒利的寶劍對(duì)著藍(lán)天。房?jī)?nèi)十分寬敞，有很漂亮，呈方形體。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)美不勝收的花的'世界。
房子的作用很大，即可住28人，又能吸收太陽(yáng)光，變成熱風(fēng)和燈光；也可以吸收閃電用來(lái)發(fā)電；還能把雨、雪變成自來(lái)水、飲用水；或者把大風(fēng)轉(zhuǎn)化成涼爽的清風(fēng)。這房子還很環(huán)保，地面全是綠草地，房屋材料是用可再生材料制成的，桌子和椅子也都使用可再生材料制成的。
這個(gè)房子可以當(dāng)做汽車，只要一按按鈕，青草地就立即變成了水泥地，墻上就彈出了方向盤、燈、鏡子，窗戶上又增加了刮雨器，這樣你就可以開(kāi)著它走遍天下了。不過(guò)，如果你不按按鈕，就算刮了龍卷風(fēng)，發(fā)生了海嘯，它仍然挺立著，好像就在地下生了根似的。
另外，外面還有一個(gè)“食物出來(lái)”的按鈕，按一下，房子就立即變成了超過(guò)半噸的食物，你就可以盡情的享用，如果吃不完，按一下“房子出來(lái)”的按鈕，食物就沒(méi)有了，房子立即變出來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你是否也想搬進(jìn)去呢？
想象作文 篇7
做一個(gè)卷心菜種子真痛苦，壓在成千上萬(wàn)個(gè)卷心菜種子下面，想伸個(gè)懶腰，甚至連呼吸都很困難。這種暗無(wú)天日的生活我已經(jīng)過(guò)了很多很多年了。
直到有一天，裝我們的麻袋突然莫名其妙地倒了下來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我吹出了倉(cāng)庫(kù)，于是我穿過(guò)小河，越過(guò)田野，最終，落到了一個(gè)男孩的身邊。
他附下身子撿起了我，小心翼翼地放在手心里，滿懷希望地問(wèn)：“你是卷心菜種子嗎？”說(shuō)完便緊緊握著我，飛奔回家，男孩把我輕輕的放在土里，撒了些水。一聞到土地特有的清香，我立刻覺(jué)得比在黑暗的麻袋里舒服一萬(wàn)倍，我舒服地伸了個(gè)大大的懶腰。只聽(tīng)男孩小聲地問(wèn)：“你是卷心菜種子嗎？”剛說(shuō)完，他的淚水再也忍不住了，無(wú)聲地流過(guò)他粉嫩的小臉兒，滴到了土里，我只覺(jué)得澀澀的，苦苦的，我全身鎖緊了，但猛然間又舒展開(kāi)來(lái)。小男孩抽泣著說(shuō)：“我媽媽在我出生時(shí)，為我刻了一朵非常美麗的.花兒，麻婆婆說(shuō)，如果有了這朵花，那我的實(shí)驗(yàn)就會(huì)成功。但媽媽知道麻婆婆的很多魔法都是用來(lái)算計(jì)別人的，所以媽媽當(dāng)著麻婆婆的面把花揉碎了，麻婆婆一怒之下，把媽媽變成了一粒卷心菜種子，從此我變沒(méi)了媽媽�！甭槠牌耪f(shuō)：“只有你找到了卷心菜種子，才會(huì)再有媽媽�！�
我開(kāi)始細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)孩子，他大約五六歲的樣子，圓圓的臉像個(gè)小蘋果，這樣可愛(ài)又可憐的孩子，應(yīng)該有個(gè)人來(lái)好好疼愛(ài)他��！我決心好好生長(zhǎng)，爭(zhēng)取變成他的媽媽。
小男孩捂著臉，哭著跑進(jìn)了屋里，他不知道，在他走后，我又努力長(zhǎng)大長(zhǎng)高了一些，現(xiàn)在我已經(jīng)快發(fā)出新芽了。
第二天一早，男孩就來(lái)看我了。他一邊為我澆了些水，一邊自言自語(yǔ)道：“你要是卷心菜種子該多好，那樣我就有媽媽了�！蔽倚睦锼崴岬�，攢足了力氣，奇跡般的一下子長(zhǎng)出了兩片葉子！男孩一看到我的葉片，驚呼起來(lái)：“卷心菜！真的是！我要有一個(gè)媽媽了！”男孩興奮地圍著我又唱又跳。
從此，他每天都很早地起床，為我澆水施肥捉蟲(chóng)。我在男孩的悉心照顧下，也長(zhǎng)得異常壯實(shí)。有一天夜里，狂風(fēng)大作，忽然，一道雷電劈向了我，我使出全身力氣大喊一聲：“我是媽媽卷心菜！”我像鯉魚(yú)跳龍門一樣，從泥土里縱身一躍，變成了一位美麗的媽媽！男孩聽(tīng)到聲響，正想去看看卷心菜，忽然看到在卷心菜生長(zhǎng)的地方，一位年輕美麗的女子向他微笑著走來(lái)，而他照顧了很多天的卷心菜卻沒(méi)有了。
女子張開(kāi)雙臂擁抱了男孩，對(duì)他說(shuō)：“孩子，謝謝你讓我獲得了重生，我們又可以生活在一起了，讓我好好地愛(ài)你吧！”
男孩摟著媽媽，再也不愿意松手，媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你就叫小菜心吧，我就是你的卷心菜媽媽！
想象作文 篇8
前言
一個(gè)寂靜的夜晚，一個(gè)孤單的身影在皎月下晃動(dòng)，她轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)面貌，一雙幽深的藍(lán)眼睛似乎可以看穿你的心，高高的鼻子，秀氣的嘴，斜眼看著你，深藍(lán)如黑洞的眼睛好像要把你吞沒(méi)
1.魔法學(xué)院的'新生
赫多魔法學(xué)院，是一座歷史悠久的學(xué)院。
潘羅是該校學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，她的管權(quán)可大了，學(xué)生代表們、各個(gè)有職位的學(xué)生都聽(tīng)從她和副會(huì)長(zhǎng)。
潘羅，這次又有新生了，記好了，一定要寫檔案哦！邵莉校長(zhǎng)對(duì)潘羅說(shuō)，嗯，知道了。潘羅回答道，哎呀呀，校長(zhǎng)呀，我們潘羅都是管了三期的了，不用您提醒也知道的了啊。潘羅的跟屁蟲(chóng)文薇眨巴了幾下眼睛，道，文薇可是全校公認(rèn)的非常管事呀！邵莉用手指彈了一下文薇的額頭，笑著說(shuō)：知道了！文薇哈哈大笑起來(lái)。
行了，我先走了。潘羅笑著辭別了，文薇應(yīng)該還想和邵莉再聊會(huì)，就問(wèn)潘羅：姐姐！你去那��？潘羅回頭，莞爾一笑，道：去主持開(kāi)學(xué)典禮呀！哦，姐姐快去吧！文薇絲毫不敢拖潘羅時(shí)間。
潘羅走上赫多學(xué)院的露天演講臺(tái)，對(duì)著話筒說(shuō)話：大家靜一靜！全場(chǎng)馬上肅靜了。我宣布，開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！臺(tái)下熱烈的掌聲響起，現(xiàn)在開(kāi)始公布新來(lái)的五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)生——臺(tái)下的人，無(wú)一不在竊竊私語(yǔ)，這個(gè)年度新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生有，克伊·拉多繆。一個(gè)帥氣無(wú)比的男生走上臺(tái)，全場(chǎng)一片驚呼（除了男的），比爾·慕里。比爾邁著大步，站到克伊旁邊，塔克·瑞爾密。相比比爾，塔克的態(tài)度截然相反，他一言不發(fā)地走上臺(tái)，安分地站著，絲斯·芙瓦納。潘羅生硬地讀這絲斯的名字，絲斯笑著站到塔克旁邊，菲莉·奈曼路。菲莉輕聲走上臺(tái)，茉雨芋·沃格翟潘羅讀完，茉雨芋卻沒(méi)有出現(xiàn)，誒？怎么沒(méi)人？是呀，怎么了？我哪知道？安靜！安靜！潘羅連忙維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。哇！臺(tái)下又一陣驚呼，潘羅側(cè)頭一看，茉雨芋不知何時(shí)出現(xiàn)了，亮麗的貴族大小姐！點(diǎn)名完畢，現(xiàn)在來(lái)介紹一下這六位。潘羅緩了口氣，道：這六位是勞芬學(xué)院的最高級(jí)別魔法師，在勞芬學(xué)院魔法能力排名第一，而且，六位是并列的，沒(méi)有第二，第三差了十萬(wàn)八千里。他們因?yàn)樘^(guò)厲害，所以被轉(zhuǎn)到這兒了。請(qǐng)大家吧他們都看作普通同學(xué)，他們法力高強(qiáng)，在這里也只是小試牛刀！他們有時(shí)會(huì)充當(dāng)老師來(lái)教我們，所以大家要爭(zhēng)取上進(jìn)呢！我的介紹到此結(jié)束，請(qǐng)六位來(lái)講一下吧。潘羅說(shuō)完，把話筒遞給克伊，下臺(tái)了。
克伊接過(guò)話筒，說(shuō)話了：大家好，我叫克伊，·拉多繆，大家根本沒(méi)必要把我們當(dāng)回事，其實(shí)我們六個(gè)不管轉(zhuǎn)到那里，都只有一個(gè)目的，努力地學(xué)習(xí)，努力地傾聽(tīng)，努力地發(fā)現(xiàn)，努力地去幫助，這才是我們的宗旨�？艘猎捯魟偮�，全場(chǎng)便響起了雷鳴般的掌聲。
這才是他們。
想象作文 篇9
一、導(dǎo)入無(wú)痕,像春草一樣自然生長(zhǎng)
寫作教學(xué)如果采用目標(biāo)教學(xué)直入主題，害怕作文的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生畏懼心理。黃博士的導(dǎo)入在不露痕跡中引出了教學(xué)的目標(biāo)，并且讓學(xué)生感覺(jué)想象是那么的容易，像家常便飯一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在想象。我們看看導(dǎo)入：
師：我是第一次到海門�？吹胶ｉT的孩子，特別高興。得知這一次來(lái)海門，我就在想：海門是不是離海很近？如果是這樣，空氣里一定有海風(fēng)的溫暖與濕潤(rùn)；如果在海邊，一定可以看見(jiàn)像白馬一樣奔騰的波浪，看到水天相接處的漫天云彩，還有撲扇著翅膀的潔白海鷗。這樣的情境很美，是嗎？你們看，我雖然沒(méi)有來(lái)過(guò)海門，心里卻早就有了一個(gè)海門。你說(shuō)，我心中的海門是怎么來(lái)的？
生：想象。
師：其實(shí)，想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的。大家一定不要小看了想象，不要以為它只是有助于我們的習(xí)作。你信不信，想象可以讓我們擁有一個(gè)世界。眼前的這個(gè)世界叫現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)橄胂�，我們還擁有一個(gè)奇妙的想像世界。跟你們第一次見(jiàn)面，大家還不太知道我。我介紹一下自己。我的名字叫——黃耀紅(板書(shū))�？吹轿业拿趾�，你的第一感覺(jué)是什么？請(qǐng)說(shuō)實(shí)話。
生：老師是個(gè)書(shū)法家。
師：你是說(shuō)我的字寫得不錯(cuò)。謝謝。還有嗎？
生：你的名字，讓我想到了紅色的太陽(yáng)，特別美。
師：非常好！你由名字展開(kāi)了想象。
生：從你的名字里感覺(jué)你特別有靈氣。
師：為什么有靈氣？謝謝你，這么會(huì)鼓勵(lì)人。
生：老師，你的'世界一定是五彩繽紛的，因?yàn)橛悬S和紅兩種色彩。
師：你很善于發(fā)現(xiàn)。確實(shí)，老師的名字里有兩種顏色。我問(wèn)你，你們由黃與紅這兩個(gè)字，能想到什么樣的自然景色或畫面？
生：我想到了月亮當(dāng)空。
師：月亮什么時(shí)候是黃色的了，在你的詩(shī)境里是黃的，對(duì)嗎？
生：我想到了夕陽(yáng)西下的景象。夕陽(yáng)在山邊，還有余輝，染紅了天邊。
生：我想到了秋天的田野，涌起的金黃稻浪。
生：黃色，讓我想到了春天的油菜花，大片大片的，很燦爛。
師：你的想象里不僅有顏色，還有花的芬芳。那紅色呢？
生：紅色有月季花，玫瑰花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這些玫瑰，像火一樣紅。
師：玫瑰是很多情的哪！我的名字用了四十多年，今天才知它如何具有詩(shī)情畫意！
生：我仿佛看見(jiàn)了秋天紅色的楓林，樹(shù)葉如同小巴掌一樣，向我們招手。
生：紅色還讓我想到了春節(jié)的時(shí)候，紅對(duì)聯(lián)，紅燈籠，紅包，都是一片紅色。
師：紅，讓你想到了傳統(tǒng)文化節(jié)日里那種喜慶的氣氛。大家的發(fā)言太精彩了！你看呀，我只寫了簡(jiǎn)單的三個(gè)字，你們就想象到出這么美麗的情境與畫面。全是想象的神奇！其實(shí)，我的名字很普通。大家的名字，都可以想象出更美的畫面�；厝ブ�，我們?cè)囋嚳�，說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
博士借“心中的海門”自然導(dǎo)入，引出“想象”，讓學(xué)生感到：“想象是與生俱來(lái)的本能，每個(gè)人都可以想象的”。激發(fā)了學(xué)生想象的欲望。接著用自己的名字讓學(xué)生想象，學(xué)生是很樂(lè)意想象的。在不知不覺(jué)中，學(xué)生完成了第一個(gè)想象訓(xùn)練。并且讓學(xué)生感覺(jué)到想象是那么的神奇，又是那么的容易。學(xué)生沒(méi)有受到一點(diǎn)障礙，沒(méi)有一絲畏難情緒。導(dǎo)入無(wú)痕，像春草一樣自然生長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)想象訓(xùn)練“由淺入深、由易到難”，學(xué)生順勢(shì)而上興趣盎然
訓(xùn)練的層次必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難。不然一座高山攔在學(xué)生面前，一下子就會(huì)嚇倒學(xué)生，學(xué)生就會(huì)知難而退。給一個(gè)緩坡讓學(xué)生去爬，學(xué)生會(huì)興趣盎然，感覺(jué)風(fēng)光無(wú)限。
黃博士的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了這樣的層次：肯想(“想得多”)——會(huì)想(“想得新”)——想好(“想得美”)。“想得多”就是讓學(xué)生想，要想得開(kāi)，可以天馬行空，任意東西，不管想的效果，這是最低層次的，肯想是想象的基矗學(xué)生不肯想，就沒(méi)有后面的想得新、想的美。在訓(xùn)練想得多的基礎(chǔ)上再提高一個(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生想得新，也就是讓學(xué)生會(huì)想——“現(xiàn)在，我只是教給大家一個(gè)方法，先學(xué)會(huì)打一個(gè)新穎的比喻，然后沿著比喻往前飛�！弊詈笥痔岣咭粋�(gè)層次訓(xùn)練學(xué)生想得美——“美，是想象的最高境界，它要求將那些想象中的對(duì)象集中在一起，構(gòu)成一種情境，美的意境。”在訓(xùn)練學(xué)生想象的基礎(chǔ)上，接著指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象的寫作訓(xùn)練，效果很好，學(xué)生的詩(shī)作有的可以發(fā)表。由肯想到會(huì)想再到想得好，由想象思維訓(xùn)練到想象的寫作訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。因此，整堂課如行云流水，學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)畏難的表現(xiàn)。
三、熟悉的訓(xùn)練材料喚醒了學(xué)生的生活積累，學(xué)生一吐為快
“ 巧婦難為無(wú)米之炊”，寫什么是作文教學(xué)中最重要的。學(xué)生害怕作文的一個(gè)很重要的原因就是我們的作文訓(xùn)練脫離學(xué)生的生活，學(xué)生不能寫自己熟悉的生活。學(xué)生只能咬筆頭，搜腸刮肚。而黃博士設(shè)計(jì)的訓(xùn)練的材料來(lái)源于學(xué)生熟悉的生活，所以學(xué)生參與積極，有話可說(shuō)可寫。我們看看訓(xùn)練材料：
材料1、在這神秘美麗的夜空下，你想到了什么呢？
材料2、看誰(shuí)能給“月亮”打一個(gè)比較的新穎比方？
材料3、ppt顯示：(星星和花)
材料4、下面，我給大家看四幅畫面。(ppt演示)。這四幅畫面，都有月亮。第一幅，是(月亮和樹(shù))；第二幅：月亮和城市；第三幅：月亮和海水；第四幅：月亮和孩子。
四則材料都是月亮、星星，再就是花、樹(shù)、海水、孩子，這些都是學(xué)生熟悉的生活，有生活積累，也就有話可說(shuō)，不但不會(huì)思維受阻，反而精彩不斷：
學(xué)生習(xí)作 ：
(樹(shù)和月亮)
樹(shù)和月亮
樹(shù)和月亮是一對(duì)朋友。
他們從前生活在一起。
后來(lái)，月亮長(zhǎng)出了翅膀，飛上了天。
夜晚，月亮出來(lái)想和樹(shù)說(shuō)話，可是地太遠(yuǎn)。
樹(shù)，想和月亮說(shuō)話，可是天太高。
于是，他們只能微笑，微笑。
學(xué)生害怕作文，不是學(xué)生的問(wèn)題，而是教師教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。作文教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，學(xué)生會(huì)喜歡作文，熱愛(ài)作文，課堂上會(huì)有更多的驚喜。讓學(xué)生快樂(lè)作文，黃博士為我們提供了一個(gè)很好的典范，值得我們學(xué)習(xí)。
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