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假如我是馬小跳作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的假如我是馬小跳作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是馬小跳作文1
自從看了楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》,我就想如果我是馬小跳該多好。馬小跳他是一個(gè)勇敢、調(diào)皮、敢說敢做的男子漢。
假如我是馬小跳,我的生活要改變一下,上課了,我要飛快的跑到教室,絕對(duì)不能遲到。上課要認(rèn)真聽講,積極回答問題,不像以前,想都不想,就脫口而出,惹老師同學(xué)們笑話。
假如我是馬小跳,我不會(huì)被作業(yè)壓扁,而是奮發(fā)圖強(qiáng),就算寫到深更半夜,不寫完,絕不罷休。不會(huì)再讓老師請(qǐng)家長(zhǎng)。
假如我是馬小跳,我的字典里不會(huì)只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字,還會(huì)多一個(gè)“玩”字,一個(gè)即懂得努力學(xué)習(xí),又會(huì)玩的孩子是最快樂的。
假如我是馬小跳,下課鈴響了,也許我的好朋友都沖出了教室,我也要認(rèn)真的記好筆記。準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書,不會(huì)像以前那樣,一下課就一蹦三尺高,又吵又鬧,有時(shí)還做惡作劇。
假如我是馬小跳,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的同時(shí),還會(huì)和我的`小伙伴一起去幫助別人,讓秦老師刮目相看。
說了這么多,雖然我不是真的馬小跳,不過我也可以像馬小跳一樣,做一個(gè)即可愛又有責(zé)任心的好孩子。你們喜歡我描述的新版馬小跳嗎?
假如我是馬小跳作文2
在楊紅櫻阿姨筆下,馬小跳是個(gè)淘氣可愛的小男孩。但,他的種種缺點(diǎn),讓他成為了同學(xué)們的“笑柄”,假如我是馬小跳……
假如我是馬小跳,我上課會(huì)認(rèn)真聽講,積極回答問題,不像以前,想都不想,就脫口而出,通常會(huì)使同學(xué)們哄堂大笑,還被請(qǐng)去老師辦公室“喝茶”。
假如我是馬小跳,我不會(huì)再被“五指山”一樣重的作業(yè)給壓扁,而是奮發(fā)圖強(qiáng),就算是寫到深更半夜,我也不“投降”。不像以前,動(dòng)不動(dòng)就“投降”,第二天又被請(qǐng)去“喝茶”。
假如我是馬小跳,我不像以前,一下課就一蹦三尺高,像一陣風(fēng)似的沖到教室門外,又吵又鬧,有時(shí)還做惡作劇。我會(huì)準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書,然后復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的.內(nèi)容,把不會(huì)的記到本子上,然后去問老師。
假如我是馬小跳,上課了,我會(huì)端端正正地坐好,等待老師到來,讓同學(xué)們刮目相看,不像以前,老師沒來,就像“孫悟空大鬧天宮”似的,就差飛起來了。
假如我是馬小跳,我一定成為朱婧版的馬小跳。
假如我是馬小跳作文3
我,就是偉大的馬小跳,自我介紹一下:今年十二歲了,體重不達(dá)標(biāo),身高1米4,還算說得過去,家有丁可舅舅、天真老媽and貪玩老爸。我經(jīng)歷過許多好笑的事,下面就聽我介紹一件給你聽聽,記住不許笑!
上周星期五放學(xué),我、毛超、唐飛和臭美的路曼曼走在回家的路上。唐飛突然興起,吟誦起《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
我問唐飛:“你知道這首詩是誰寫的嗎?”
唐飛沉思片刻,低著頭說:“好像是張飛寫的.吧。”
“?”我們異口同聲發(fā)出一陣驚訝聲。
毛超不屑一顧地說:“連這個(gè)都不知道,我告訴你吧,他姓李,他就是大名鼎鼎的李——小龍!”頓時(shí)我們?nèi)紩灥埂?/p>
毛超疑惑地問:“張達(dá),那你說是誰寫的?”
張達(dá)結(jié)結(jié)巴巴地說:“他……叫……那個(gè)……后……后羿!
路曼曼按捺不住了,說:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!這種優(yōu)美形象生動(dòng)的詩歌當(dāng)然是美麗的仙子嫦娥寫的。”
我大笑不止,對(duì)他們說:“拜托,這首詩怎么會(huì)是他們寫的呢?當(dāng)然是《水滸傳》108好漢中的圣筆書生蕭讓寫的!
這時(shí),李白騎著電動(dòng)車從我們身旁經(jīng)過,聽了就“哎!”嘆了一聲,嘴里還在吟哦著《靜夜思》呢!哦,我們恍然大悟——原來是李白老人家寫的。
每當(dāng)想起這件事,我們都忍不住大笑幾聲。
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