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假如我是一名老師作文通用15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我是一名老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是一名老師作文1
假如我是一名老師，絕不會布置很多的家庭作業(yè)，只要學生認真聽講，按時完成課堂作業(yè)……我就心滿意足了。
假如我是一名老師，永遠不會只給同學們講課，只問問他們聽懂了沒有，而要跟他們講講課外知識，有空給他們講講笑話，故事……
假如我是一名老師，一定不會丟下學習差的同學，我會給他們認真補課，講解不懂的難題……用一雙溫暖的手牽著他們走。
假如我是一名老師，我就不僅僅只交給他們書上的知識，還要引導他們去認識世界，去知識的海洋中歡快暢享。
假如我是一名老師，我一定不會食言，答應同學們的事，我一定做到，給同學們做個榜樣，如果有誰食言了，我也一定不會批評他，我會有耐心的教育他。然后還要每天觀察著那個同學，給予他鼓勵與鼓舞。
假如我是一名老師，我一定不會只給同學們講一課本上那些無聊的課程，我會讓他們做一些關于課本上的實踐活動，讓同學們在活動中去的有趣的知識，還要讓同學們了解，上學是多么快樂的一件事。
假如我是一名老師我一定不會讓同學們買許多許多卷子。我只會用自己的`智慧讓同學們做一些有趣且比較難一點的題目，這樣既溫習了自己腦海中的知識，又讓同學們學習新的知識，愛上學習，真是一舉兩得呀！
想到這么多教育學生的好方法，我真想快點長大，當一名老師呀！
假如我是一名老師作文2
假如我是一名老師，我要作一位淳樸的老師，我要每天開開心心地帶著孩子們在操場上玩耍。從來都不發(fā)脾氣。
假如我是一名老師，我要做一位與孩子們交朋友的老師，我要每天都與孩子們在一起，一點作業(yè)都不留。假如我是一名老師，我要傳遞給孩子們知識，讓他們進入知識的世界里，讓他們領略到科技的變化。讓他們體驗到我國偉大的科技成果。
假如我是一名老師，我要給孩子們歡樂，讓他們上課輕松，吸取知識也輕松，我在上課時會給孩子們討論的時間，讓他們無時無刻地擁有自由的空間。假如我是一名老師，我會給同學們細心講解他們不會的題。假如我是一名老師，我會用粉筆搭建一條知識的'彩虹橋，讓我的學生踏著它，走向知識的黎明。
假如我是一名老師，我會讓黑板變成一個黑色的知識墻，讓我的學生無時無刻去吸取知識。
假如我是一名老師，我會讓同學們變成一個未吸水的海綿，我會提著一桶又一桶的水，讓他們“取之不盡”，讓外國人不再叫我們“東亞病夫”，要叫我們“知識之國”。
假如我是一名老師作文3
假如我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗，假如我是一名老師作文。
假如我是一名語文老師，我會給同學們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學習的機會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關系，這樣我就會知道你們對學過的知道到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學習之余也感到輕松，小學四年級作文《假如我是一名老師作文》。。。。。
假如我是一名數(shù)學老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數(shù)字的奧秘；我還會做一些我獨創(chuàng)的.教學用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產生。。。。。。
假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學好英語，等到2008年北京奧運會，作為首都的一員，我們可以給外國友人當導游。。。。。。
為了實現(xiàn)我的這個夢想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學習！
假如我是一名老師作文4
假如我是一名老師，我要做一名特別的老師，我要教同學們的不但是知識，還有安全，如何珍惜生命。
假如我是一名老師，我要做一名和藹可親的老師，就算有同學打架了，我也會溫柔的對他們說：“不要打了，同學之間要團結呀，快握手和好吧！”同學們經過我的勸說又高興的和好了。
我也非常信任我的'學生，有一次，我要檢查學生的作業(yè)了，這時，我看到一個小同學沒帶本子，我從他的眼神里的看出了他很害怕。當我叫到他的時候，他臉色發(fā)白，他說他雖然把本子放在家里，但是他把作業(yè)寫完了。我不但沒有罵他，反而微笑地對他說：“沒關系，寫了就好”。每當雙休日時，其他的老師都會留好多作業(yè)，但我不會，我只會叫同學們享受跟父母一起休息的快樂！
�。∥叶嘞肟禳c長大，當一名合格的老師，教出許許多多與眾不同的學生。
假如我是一名老師作文5
我的夢想是當一位小學老師，因為當老師可以和許多的小朋友交流。他們就像園丁一樣哺育著祖國的花草樹木茁壯成長。記得有一句話說的好：“教師是人類靈魂的工程師�！�!對!我就是要做個靈魂的工程師，教孩子們做有理想，有道德的人。將來有一天，假如我成為一名老師……
假如我是老師，我會站在神圣的講臺上，面對著一群群天真，可愛，活潑的孩子。打開書本把他們領進知識的海洋。我要當一名多才多藝的老師。首先我自已要會唱，會跳，會畫，還要精通電腦技術，把我所學的.知識傳授給學生，把他們培養(yǎng)成一名能歌善舞，懂得現(xiàn)代化信息技術的高素質人才。
假如我是老師，我會利用課課外時間把他們帶到操場玩老鷹捉小雞的游戲。他們有的當“母雞”，有的當“小雞”。我對“小雞”們說：“小心點兒，老鷹會來捉你們的�！苯苹摹袄销棥币粫䞍和@兒跑。一會兒往那兒跑，累得：“小雞”和“母雞”氣喘吁吁，有幾只“小雞”掉隊了�！澳鸽u”又領著“小雞”去救那幾只“小雞”。于是又是一場激戰(zhàn)。孩子們的笑聲在操場上回蕩……
我真想快快長大，早日實現(xiàn)我的夢想。
假如我是一名老師作文6
我是一個愛幻想的孩子。有時，我想成為一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔；有時，我想成為一條小魚，在水中悠閑快樂地嬉戲；有時，我想成為一頭小鹿，在寬廣的森林里無拘無束地奔跑著；有時 ，我想……
突然有一天，我改變了我的想法，我想成為一名老師，我一定會讓同學們知道，學習是一件快樂的事。課堂上，我會用幽默而生動的'話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙好學的眼睛正盯著我呢！
假如，我是一名老師，我一定把學生帶進大自然的課堂。美麗的春天，我們一起踏青、嬉戲；炎熱的夏天，我們一起游泳、賞荷花；豐收的秋天，我們一起摘果子，采標本；寒冷的冬天，我們一起堆雪 人、打雪仗。我相信，這樣的童年不同樣，大家永遠都不會忘記！
假如，我是一名老師……
假如我是一名老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在校園里，最辛勤的人，莫過于園丁。他們一直在默默的為我們付出。
假如我是一名老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我還會在我的課上不時插入一些小故事，讓學生們在快樂中成長，笑聲中學習，使學習效率得到提高。
假如我是一名老師，我會帶領學生們親近自然，讓他們去領略陽光明媚的初春，五彩斑斕的盛夏，碩果累累的深秋，還有銀裝素裹的嚴冬，去領略世界上一切美好的事物。夏天時，去鄉(xiāng)村幫助農民伯伯種田，體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的道理。
作為老師主要是希望同學們能夠快樂學習，快樂成長，但看著同學們整天為作業(yè)愁眉苦臉的樣子，身為老師的我我不會留特別多的作業(yè)，同學們就減輕了負擔，他們就會認真完成。然后讓他們盡情地玩耍，享受童年的'樂趣。
假如我是一名老師，我會每天跟家長溝通，更好的了解學生們在家里的表現(xiàn)情況，及時開導家長如何教育他們。
假如我是一名老師，在考試時，我不要求他們都考滿分，只要求做題認真仔細，不漏題，卷面整潔。如果沒有考好，我不會責備他們，而是告訴他們，不要灰心，只要認真做好錯題，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績。
老師是明燈，用自己僅有的知識照亮學生做抵達夢想海洋道路，照亮他們的美好的未來。
假如我是一名老師作文8
假如我是一名美術老師，我就讓我的學生展開創(chuàng)作的夢想，自由的在藝術王國中自由翱翔，畫出自己心中的夢想，和想法，不再照著別人的.想法去畫。
假如我是一名英語老師，我絕不讓我的學生死記硬背的記單詞，我要讓他們在游戲和快樂中學會單詞，而且更熟更透，要記得東西絲毫不露。
假如我是一名古詩老師，我就每天開開心心的教課，讓他們不會那么害怕古詩一上課就捂耳朵，或分心而是在游戲中學習，牢記。
假如我是一名科學老師，我就讓學生們 多多動手，勞動明白一些科學的真理，從動手中體會成功，再回答問題中牢記知識。
假如我是一名體育老師，我就讓學生們加強鍛煉，在新一屆的運動會中取得重大的成功，也會讓更多同學有機會參加。得獎。
假如我是一名老師我會告訴他們：同學有了困難需要你幫助時，你要熱心的去幫助他，把自己的想法給他說，而不要去捉弄他，輕視他。所以我還會讓學生懂得心胸要寬大，不要為一些雞毛蒜 皮的小事而去吵架，最后可能弄出大事，這值得嗎？
假如我是一名老師……不論我是什么老師，我都要讓我的學生開開心心過好每一天，健健康康成長！
假如我是一名老師作文9
老師是神圣的職業(yè)，會受到廣大人民的'尊敬，特別是語文老師，更會得到人民的愛戴。
假如我是一名語文老師，我會在上第一節(jié)課的時候，向你們介紹一位好朋友，它就是“書”。有句名言《書籍是人類進步的階梯》，如果你們能成為好朋友，就可以在書的海洋里遨游，還可以拿到金鑰匙打開知識的寶庫。
假如我是語文老師，我會定期召開一些娛樂活動，比如開一次講故事會、召開一次討論會、玩一次詞語接龍游戲。下課后，還和同學們一起跳繩做游戲，和他們成為真正的朋友。
假如我是語文老師，放學后，我會少布置點兒作業(yè)，讓他們有足夠的時間閱讀課外書。讓他們每天堅持寫一篇日記，從而提高寫作能力。
假如我是語文老師，我要成為一名負責人的老師。
假如我是一名老師作文10
忘不了，第一次寫一、二、三、您的手把著我的手，第一次算1+1，你教我辨手指，忘不了，第一次學ABC，你一次次矯正我的口音。今天我就體驗一下當老師的滋味！ 假如我是一名老師，我會向校長提出學生一個美麗，干凈的學習環(huán)境，讓學生有美好的學習環(huán)境下茁壯成長；假如我是一名老師，我要減少學生的作業(yè)量，讓學生對學習，對作業(yè)沒有驚嚇，假如我是一名老師，我要把學生的壞習慣改掉，讓家長無條件配合，讓我的學生成為無可挑剔的好學生！ 如果我是老師，我不會占用學生的`活動時間，當然我的學生上課必須要有上課的樣子，不能因貪玩而影課堂紀律。 如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，無論是學習好的和學習不好的一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們可以自主學習，我在不在都一樣的規(guī)矩。 我真想成為一名好老師，受學生愛戴，受學生信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想成為現(xiàn)實，你們也要好好學習，為自己的理想而奮斗、加油！
假如我是一名老師作文11
世上職業(yè)萬千有護士、醫(yī)生、打掃衛(wèi)生……我最喜歡當老師，知道為什么嗎?我來告訴你。
教師不只是一個平常的職業(yè)，卻有一個偉大的使命，教師幫助家長們教兒育女，他們嘔心瀝血卻不求回報，不收一分報酬，因為他們知道他們的使命是為祖國培養(yǎng)人才，為祖國培養(yǎng)未來的接班人。
假如我是一名老師，我會用全部所學教給他們，我所教的班級活潑樂觀，積極向上……我的班級會成為最優(yōu)秀的班級。
假如我是一名老師，我會把班級整頓得井然有序，就像孔子說的：“沒有規(guī)矩不成方圓”，所以，我會為班級訂很多嚴厲的規(guī)矩，因為不經過磨練是不可能會有收獲的'。
假如我是一名老師，我會不計較個人報酬，因為在我的心里教師這個稱呼是神圣而偉大的，因此我長大以后一定當一名無私奉獻，為祖國培養(yǎng)人才的人民教師。
假如我是一名老師作文12
平時，我們常常和大人有著不一樣的見解，我們總覺得有些事情可以有別的結果。比如老師，老師總覺得有些事情我們必須要反復的做，可我并不這么認為。
假如我是一名老師，每天早上，當同學們做操時，我會指導同學們：手伸平，腿蹬直，我會站在隊伍前面，起一個帶頭作用，讓同學們跟著我跳起來，這樣既鍛煉了同學的身體，也鍛煉了我的身體。
假如我是一名主題，在講課時，我會讓同學們受到啟發(fā)，快要下課時，我會和同學們在一起回顧上課的內容。
假如我是一名老師，在下課時，我會和同學們做游戲，減輕疲憊，要讓同學們把老師當做朋友，不要對老師產生恐懼，這不但讓同學們和自己減輕疲憊，也讓同學們對老師有了新的一番認識。
假如我是一名老師，在下午上每節(jié)課之前，我會讓同學們趴在桌子上靜靜休息十分鐘，防止同學們上可是有氣無力地，這樣讓上課有了好的效果。
假如我是一名老師，同學們晚上的作業(yè)，我不會布置的很多，我會布置得很少，只用20分鐘就可以做完，雖然我布置的.很少，但是我要好的質量，要讓同學們作業(yè)做得有效果。
現(xiàn)在，我要好好學習，長大當一名老師，不要給同學們太多的壓力，更不能讓同學們感到學習是負擔，老師們，想想我們吧，我們也很郁悶！
假如我是一名老師作文13
假如我是一名語文老師，我會教大家怎么用句子和標點。
假如我是一名數(shù)學老師，我會教大家算乘法、除法、加法、減法。
假如我是一名英語老師，我會教大家怎么寫26個英語字母，還要寫得非常整齊。
假如我是一名音樂老師，我會教大家許多非常好聽的歌。
假如我是一名鋼琴老師，我會彈出許多歌曲，給同學們聽完之后，再教他們學怎樣彈得很好聽。
假如我是一名電腦老師，我會教大家怎樣在電腦上打字。
假如我是一名舞蹈老師，我會教大家怎樣學好拉丁舞和形體舞。
假如我是一名畫畫老師，我會教大家畫幾幅豐富多彩的畫，而且?guī)坠P就畫完了。
假如我是一名書法老師，我會教大家正確的'寫字姿勢和正確的握筆姿勢。
假如我是一名科學老師，我會教大家怎么做實驗。
假如我是一名足球老師，我會教大家怎樣踢足球。
假如我是一名閱讀老師，我會教大家在哪停在哪連著讀。
假如我是一名老師作文14
“園丁、蠟燭……”同學們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的.風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術的高素質人才。
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢！對了，我一定不會布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地。
假如我是一名老師作文15
假如我是一名人民教師，我要培養(yǎng)學生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進事跡，用他的先進事跡來教育鼓舞學生。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就在課外這個廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個個成為小天才。
假如我是一名人民教師，我會平等地對待每一個學生，決不包庇那些有缺點有錯誤的'學生，也不鄙視那些成績差的學生，對那些犯了錯誤的學生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，找出差距和不足，給他們改過的機會。
假如我是一名人民教師，我不會把學生當“瓶子”，把知識硬往里灌。我會調動學生學習的積極性，讓學生養(yǎng)成自學的好習慣，我還會讓學生經常參加體育活動，使他們個個健康地成長。
當然我將學習優(yōu)秀教師的經驗，提高自己的教學水平。因此，從現(xiàn)在開始我就要好好學習，爭取將來做一名優(yōu)秀的人民教師。
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