假如你不是天才作文（精選8篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的假如你不是天才作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　假如你不是天才作文 1

　　在一個(gè)急功近利的物質(zhì)社會(huì)，人們經(jīng)常聽到和見到的天才、成功者和幸運(yùn)者的故事�？蛇@些人到底有多少？假如你不是天才，你就不活了嗎？

　　活，當(dāng)然還要活的。而且還都想活得更好一些。那么你將怎樣勝出呢？

　　有一個(gè)辦法一——那就是敬業(yè)。敬業(yè)精神，被視為現(xiàn)代社會(huì)最基本的處事之道。盡管你可能永遠(yuǎn)不會(huì)成為天才，通過敬業(yè)卻可以使自己成為“專才”，成為不可替代的人，一個(gè)受人尊敬的人。

　　媒體曾盛炒過一個(gè)慣偷的經(jīng)歷，他叫劉金華，偷偷摸摸大半輩子，監(jiān)獄、拘留所經(jīng)常進(jìn)進(jìn)出出，快60歲的時(shí)候看到大墻外有一個(gè)孩子走過，心里猛然一動(dòng)，自己都這般年紀(jì)了，白來世界上走一遭。最后連自己的骨血都留不下。于是幡然醒悟，洗心革面，要重新做人。

　　他最后一次從監(jiān)獄被放出來，找不到工作就去撿破爛。撿破爛競(jìng)拾金不昧，幾次撿到居民丟失的貴重東西，千方百計(jì)都要?dú)w還到失主手里，并捎帶著清理衛(wèi)生和維護(hù)治安。時(shí)間一長(zhǎng)，被物業(yè)公司招為保安。一個(gè)賊競(jìng)當(dāng)了保安，居民大嘩，紛紛抗議。物業(yè)公司卻力排眾議，為他打保票。豈知，有他當(dāng)保安就最懂得怎樣防盜，賊們也不敢再光顧那個(gè)居民區(qū)。后來他成了各小區(qū)爭(zhēng)搶不上的保安，原來的居民區(qū)為了留住他，將閑房給他住……

　　任何人，通過敬業(yè)都可找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)，憑這個(gè)口碑就可以走遍天下，成為個(gè)人的護(hù)身符、無價(jià)之寶，永不會(huì)失業(yè)。這是因?yàn)椋�敬業(yè)者都善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這是無需交學(xué)費(fèi)、不必有多高的級(jí)別就可以得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就是在干中學(xué)，學(xué)中干，為干得好而學(xué)。而學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)中，就常常包含著發(fā)財(cái)?shù)?機(jī)會(huì)、成功的機(jī)會(huì)。說得更直接些，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、淘汰神速的商業(yè)時(shí)代，現(xiàn)代人的工作“已經(jīng)成為一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程，是個(gè)人為提高自己的工作市場(chǎng)價(jià)值而進(jìn)行的投資。未來唯一持久的優(yōu)勢(shì)，就是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地學(xué)習(xí)�！睂W(xué)習(xí)就是最好的管理智慧和工作智慧。智者無不是工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。每一天至少有一個(gè)對(duì)某個(gè)人是有用的機(jī)會(huì)，每一天的某個(gè)機(jī)會(huì)就可能是前所未有的，也絕不會(huì)再來的機(jī)會(huì)。當(dāng)你精于算計(jì)，事事計(jì)較，把多干活、干好活的機(jī)會(huì)推給他人的時(shí)候，也就把學(xué)習(xí)甚或是成功的機(jī)會(huì)讓給了他人：相反，“當(dāng)一個(gè)人把敬業(yè)變成一種習(xí)慣，在多干活、干好活的過程中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到干好活的樂趣，從全身心投入工作中、從思想與業(yè)務(wù)同進(jìn)的過程中享受快樂。”

　　管理學(xué)家陳鴻橋有言：“敬業(yè)是快樂的，敬業(yè)的口碑是職業(yè)生涯中最大的財(cái)富。”奉行實(shí)用主義，只追求眼前實(shí)惠的人，常誤以為敬業(yè)是提升了公司的價(jià)值，對(duì)老板有更大的好處，殊不知敬業(yè)最大的受益者是自己。

　　不敬業(yè)只“敬錢”�！板X”也難以惠顧你。因?yàn)椤板X”要依附于“業(yè)”，“業(yè)”不強(qiáng)何以生“錢”？

　　假如你不是天才作文 2

　　假如你不是天才，沒有過目不忘的記憶力，也缺乏舉一反三的悟性，不必為此感到沮喪。這個(gè)世界上，絕大多數(shù)人都只是平凡的個(gè)體，但平凡從不等于平庸，普通人也能通過努力與堅(jiān)持，在人生的舞臺(tái)上綻放屬于自己的光芒。

　　愛迪生曾被老師視為 “低能兒”，可他憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛和不懈的努力，擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明專利，為人類帶來了光明。愛因斯坦小時(shí)候說話遲緩，被人認(rèn)為智力有問題，但他不斷鉆研，提出相對(duì)論，推動(dòng)了物理學(xué)的巨大發(fā)展。他們并非天生的天才，而是靠著后天的勤奮與執(zhí)著，克服重重困難，最終在各自的領(lǐng)域取得了非凡成就�？梢姡瑳]有天賦異稟的起點(diǎn)，也可以走出一條輝煌的道路。

　　在生活中，我們常常會(huì)羨慕那些被稱為 “天才” 的人，他們似乎不費(fèi)吹灰之力就能在學(xué)業(yè)、事業(yè)上嶄露頭角。但我們看不到的是，即使是天才，也需要付出汗水與努力。莫扎特被公認(rèn)為音樂天才，可他從 3 歲開始學(xué)習(xí)鋼琴，每天堅(jiān)持練習(xí)長(zhǎng)達(dá)十多個(gè)小時(shí)，才有了后來的音樂傳奇。對(duì)于我們這些并非天才的人來說，更應(yīng)該相信 “勤能補(bǔ)拙” 的`力量。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，不妨多花些時(shí)間思考，多做幾道練習(xí)題；在工作中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，虛心請(qǐng)教他人，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提升自己的能力。

　　假如你不是天才，就靜下心來，找到自己真正熱愛的事物。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，也許你在學(xué)術(shù)研究上沒有突出的表現(xiàn)，但卻擅長(zhǎng)與人溝通，能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮重要作用；也許你不具備藝術(shù)天賦，但卻擁有精湛的手工技藝，能制作出精美的物品。當(dāng)我們找到自己熱愛的領(lǐng)域，并為之全力以赴時(shí)，平凡的日子也會(huì)變得熠熠生輝。

　　同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)接受自己的不完美。不是天才，意味著我們可能會(huì)比別人走更多的彎路，遭遇更多的失敗。但這些失敗和挫折都是成長(zhǎng)的墊腳石，它們讓我們更加清楚自己的不足，從而不斷改進(jìn)和完善自己。不要因?yàn)橐粫r(shí)的不如意而否定自己，要相信只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)收獲屬于自己的成功。

　　假如你不是天才，請(qǐng)記住，人生不是一場(chǎng)與天才的競(jìng)賽，而是一場(chǎng)和自己的較量。只要我們懷揣夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，用勤奮和堅(jiān)持書寫人生，就一定能在歲月的長(zhǎng)河中留下屬于自己的精彩篇章。

　　假如你不是天才作文 3

　　假如你不是天才，不必在聚光燈外自慚形穢。這個(gè)世界從不缺天賦異稟的幸運(yùn)兒，但真正撐起時(shí)代脊梁的，往往是無數(shù)在平凡中堅(jiān)守、在困境中突圍的普通人。

　　愛迪生曾被老師斥為 “低能兒”，愛因斯坦四歲才學(xué)會(huì)說話，他們的起點(diǎn)甚至低于常人。但正是這些 “笨拙” 的堅(jiān)持，讓愛迪生用兩千多次實(shí)驗(yàn)點(diǎn)亮了世界，讓愛因斯坦用十年鉆研重塑了物理世界的認(rèn)知。所謂天才，不過是把別人眼中的 “不可能”，變成了用汗水澆筑的 “可能”。當(dāng)我們羨慕他人的天賦時(shí)，更應(yīng)看到其背后日夜不息的堅(jiān)持。

　　在生活的.賽道上，沒有人生來就手握冠軍獎(jiǎng)牌。學(xué)生時(shí)代，總有人過目不忘、舉一反三，而我們可能需要反復(fù)演算才能理解一道公式，需要逐字背誦才能記住一篇課文。但這又何妨？就像龜兔賽跑中的烏龜，雖然速度緩慢，卻始終朝著目標(biāo)前行。當(dāng)我們把 “比不過天賦” 的焦慮，轉(zhuǎn)化為 “比得過昨天的自己” 的動(dòng)力，每一次攻克難題、每一次突破極限，都是對(duì)自我的超越。

　　生活從不以天賦論英雄。敦煌莫高窟的無名畫工，耗盡畢生心血在石壁上勾勒千年文明；袁隆平院士深耕稻田數(shù)十載，用平凡的腳步丈量出雜交水稻的奇跡。這些人并非生來閃耀，卻用專注與熱愛，在自己的領(lǐng)域里成為了無可替代的 “天才”。真正的卓越，不在于你起點(diǎn)多高，而在于你是否愿意在認(rèn)準(zhǔn)的道路上執(zhí)著前行。

　　假如你不是天才，請(qǐng)相信：平凡的土壤里，也能開出驚艷時(shí)光的花。不必與他人的天賦較勁，而是學(xué)會(huì)與自己和解，接納暫時(shí)的不足，用日復(fù)一日的耕耘積累力量。終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些默默堅(jiān)持的日子，早已讓你成長(zhǎng)為自己的光。

　　假如你不是天才作文 4

　　教室里，同學(xué)們圍在講臺(tái)前，看著老師展示優(yōu)秀的繪畫作品，我默默縮在角落。我的畫總是歪歪扭扭，色彩搭配也奇奇怪怪，我知道，自己不是畫畫的天才。

　　可每當(dāng)拿起畫筆，我心里就有一團(tuán)火。放學(xué)后，我不再和伙伴玩耍，而是待在房間里練習(xí)。從最簡(jiǎn)單的線條開始，畫直線時(shí)手會(huì)抖，我就把手臂撐在桌上固定；畫不好圓，我就用瓶蓋反復(fù)描摹。我還會(huì)翻看畫冊(cè)，學(xué)習(xí)別人如何構(gòu)圖、上色，把喜歡的作品臨摹下來。

　　學(xué)校的繪畫比賽報(bào)名時(shí)，我鼓起勇氣交了作品。當(dāng)我在獲獎(jiǎng)名單里看到自己的.名字時(shí)，眼淚一下子涌了出來。原來，不是天才又怎樣？只要心中有熱愛，愿意為熱愛付出努力，也能在自己的小天地里發(fā)光。

　　假如你不是天才作文 5

　　英語課上，同學(xué)們流利地朗讀課文，我卻磕磕巴巴，發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn)。我羨慕那些記憶力好、語感強(qiáng)的同學(xué)，我明白，自己沒有學(xué)英語的天賦。

　　媽媽鼓勵(lì)我：“笨辦法也能有大收獲�！� 每天清晨，我都會(huì)早早起床，跟著錄音逐句跟讀，把不會(huì)的`單詞抄在小卡片上，隨身帶著背誦；晚上寫完作業(yè)，我就看英文動(dòng)畫片，模仿里面的發(fā)音和語調(diào)。遇到不懂的語法，我主動(dòng)向老師請(qǐng)教，還會(huì)做大量練習(xí)題鞏固。

　　學(xué)期末的英語演講比賽，我站在臺(tái)上，雖然還是有些緊張，但聲音堅(jiān)定有力。當(dāng)聽到臺(tái)下的掌聲時(shí)，我懂得了：即使不是天才，只要堅(jiān)持不懈，用勤奮填補(bǔ)不足，就能收獲屬于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

　　假如你不是天才作文 6

　　數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，鮮紅的 “78” 分刺痛雙眼�？粗�同桌滿分的試卷，我滿心沮喪。我知道，自己不是數(shù)學(xué)天才，沒有瞬間解題的靈感，也背不下密密麻麻的.公式。

　　可媽媽說：“笨鳥先飛，多下點(diǎn)功夫就好�！� 放學(xué)后，我不再流連操場(chǎng)，而是鉆進(jìn)書房。遇到難題，就翻課本找例題，一題一題琢磨；不懂的地方，主動(dòng)請(qǐng)教老師和同學(xué)。每天堅(jiān)持做五道練習(xí)題，把錯(cuò)題整理成冊(cè)，反復(fù)研究。

　　慢慢地，那些曾經(jīng)復(fù)雜的函數(shù)圖像、幾何圖形，變得不再陌生。期中考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)躍升到了 92 分。原來，不是天才也沒關(guān)系，只要肯付出努力，一步一個(gè)腳印，也能收獲屬于自己的進(jìn)步。

　　假如你不是天才作文 7

　　舞蹈室里，同學(xué)們輕盈地跳躍、旋轉(zhuǎn)，而我總是慢半拍，動(dòng)作僵硬又笨拙。老師無奈地?fù)u頭，我知道，我沒有舞蹈天賦，不是天生的舞者。

　　但我太喜歡跳舞了，即使笨拙，也不想放棄。別人練一遍，我就練十遍、百遍。壓腿時(shí)疼得掉眼淚，我咬著牙堅(jiān)持；為了一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，我對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，直到頭暈?zāi)垦！?/p>

　　學(xué)校的文藝匯演上，我站在舞臺(tái)中央，隨著音樂翩翩起舞。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我明白了：不是天才又怎樣？對(duì)熱愛的.執(zhí)著，會(huì)讓平凡的自己，在舞臺(tái)上綻放出耀眼的光芒。

　　假如你不是天才作文 8

　　看著同學(xué)筆下生花，作文被當(dāng)作范文朗讀，我寫的文章卻總是平淡無奇。我清楚，我沒有寫作天賦，不是出口成章的天才。

　　但我不甘心。我開始大量閱讀，摘抄優(yōu)美的語句，學(xué)習(xí)巧妙的構(gòu)思；每天堅(jiān)持寫日記，記錄生活中的點(diǎn)滴感悟；看到好的素材，立刻記在本子上。漸漸地，我的'文章有了內(nèi)容，有了情感。

　　在作文競(jìng)賽中，我的作文獲得了二等獎(jiǎng)。原來，即使不是天才，只要心懷熱愛，不斷積累，不懈努力，也能在文字的世界里，書寫屬于自己的精彩。

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