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假如我是老師作文150字（精選42篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的假如我是老師作文150字，希望能夠幫助到大家。
假如我是老師作文150字 1
假如我是老師，我會讓學生的第一節(jié)課上音樂課，因為唱歌能使他們快樂。所以我會讓學生的第一節(jié)課上音樂課。
假如我是老師，我會讓學生的第二節(jié)課上美術(shù)課，因為我喜歡美術(shù)課，有些同學也喜歡美術(shù)課。所以我會讓學生的第二節(jié)課上美術(shù)課。
假如我是老師，我會讓學生的第三節(jié)課上……
為什么我會讓學生的課上的'那么簡單呢？原來我是讓學生自由，如果我把學生關(guān)的很嚴，學生就會心不在焉，不認真聽課。所以我要讓學生自由。
假如我是老師作文150字 2
我的愿望是當一位老師。
假如我是老師。我一定會努力工作，為祖國培育一批又一批的人才。
假如我是老師。我不會讓我的學生整天坐在書堆中，整天忙著寫作業(yè)。我要讓他們有個快樂的`童年。
假如我是老師。我不會總是讓我的學生考試，不然會嚴重傷害他們的自尊心。
假如我是老師。我要學生投入大自然的懷抱。春天，帶他們?nèi)バ蕾p萬紫千紅的花朵；夏天帶他們?nèi)ビ斡�；秋天帶他們�(nèi)ゲ杉t如火的楓葉做成標本，裝扮他們共同的家園；冬天帶他們?nèi)ザ蜒┤�，打雪仗�?/p>
假如我是老師。
現(xiàn)在，這只是我的一個愿望，我堅信，只要我好好學習，一定會把美好的愿望變成現(xiàn)實。
假如我是老師作文150字 3
假如我是老師，我站在講臺上，看到學生們求知的眼神，我會告訴他們：“世上無難事，只怕有心人�！�
我要讓學生們在學習中感到快樂。比如：在數(shù)學課上，我會在黑板上畫小狗，首先我在黑板上畫了一只活潑可愛的.小狗。然后，在那只小狗的右面畫兩根火柴。一根是橫著的，另外一根是豎著的 。再畫另外一只小狗。第二只小狗的后面，畫兩根骨頭。再接著畫兩只小狗。這樣，就能形象表示一加一等于二。
在語文課上，我教學生學習反義詞，比如說，大和小，我會在黑板上畫一個蘋果大，另外一個蘋果小。再比如表示多和少，我會畫一邊的小汽車多，另外一邊的小汽車小。還有很多很多，快和慢 ，遠和近，粗和細，高和低……
如果我長大了當了老師，我一定要把這些想法都告訴我的學生。
假如我是老師作文150字 4
假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生。同學的功課如果有疑難，我會耐心地一一解答。
假如我是老師，我不要求同學參加各項比賽都得第一，我只要求他們盡心盡力，問心無愧，贏了可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是一位老師，我的'心地要公正無私，即使班長犯錯，與普通學生處罰毫無兩樣。另為，我還要教導學生，品德的好壞是最重要的。
老師就像農(nóng)夫，學生好比幼苗，由于老師辛勤地栽培，施肥，灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此意，假如我是老師，我一定想這個目標邁進！
假如我是老師作文150字 5
假如我是老師，我就會讓他自學上課、下課、晚上，都讓他們自學。上課我讓他們一邊寫一邊背，下課的時候我收作業(yè)。不過三張的時候我會讓他們抄兩篇作文。有錯字得錯字罰一行。寫完了才能出 去玩沒有錯字直接出去玩。
大班空的時候我會讓沒寫完的留下，寫完的出去。我還會和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲�；貋淼臅r候我檢查沒寫完的時候重新寫。在加一張自己的卷子。
晚上讓他們自學不過五張的`時候給家長打電話，做三張自己的卷子。
我會當一個合格的老師。
假如我是老師作文150字 6
如果你問我長大想當什么？我會明確地回答："我想當一位老師，不，應該是位優(yōu)秀的老師。"
假如我是一位老師，我一定會把更多知識傳授給學生。為了當一位老師，我現(xiàn)在就必須好好學習，學到更多知識，這樣才能把我的學生教得更好。
假如我是老師，我就會像我們的語文老師一樣關(guān)心同學，把所學到的都傳授給學生，使課堂氣氛活躍起來，同時，在生活和學習上關(guān)心愛護學生，根據(jù)學生的`年齡特點，舉辦一些豐富多彩的課外活動，豐富同學們的知識，讓他們養(yǎng)成愛學習會學習的習慣，把學習當成一種快樂的事。
這就是我——一個未來老師的心愿！
假如我是老師作文150字 7
今天中午吃完飯，我們在玩假如我是老師的游戲。
我們幾個先分配職務，徐博姿嫻當副主任和數(shù)學老師，黃舒曼當校長的美術(shù)老師，孫問當董事長和語文老師，張錦萱當主任和音樂老師，張嘉誠當總務和科學老師，我當副校長和體育老師。
我們開始上課了，第一節(jié)課是語文課，由孫問來上，她讓我們上自由活動課。第二節(jié)是英語課，老師有事改為上音樂課，第三節(jié)課由我來上體育課，我讓他們上自由活動課，好讓自己輕松輕松。
你看當老師不是一件好事，當老師太難了。
假如我是老師作文150字 8
假如我是老師，我不會布置很多家庭作業(yè)，我會讓我的學生們輕輕松松學、快快樂樂玩。這樣他（她）們就不會像我們現(xiàn)在這樣學得那么累了。
假如我是老師，我不會打罵我的.學生，因為我嘗受過這種被打罵的滋味，說實在話，這種滋味真的特別難受，所以我只會用真理去教育他（她）們，用誠心去打動他（她）們，用耐心去寬容他（她）們。
假如我是老師，我會試著與學生們交流，讓他（她）們更深的認識我，同時也讓我進一步了解他（她）們。
假如我是老師，我會在考試的前一天請同學們吃飯、看電影，與他（她）們一起玩游戲、看電視、吃零食，和他（她）們一起放松放松。
可是，我現(xiàn)在還是一名小學生，不過，我相信在不久的將來這些一切的一切都會實現(xiàn)！
假如我是老師作文150字 9
如果有一天我當了老師，走上那寬闊的講臺。我會當一個既嚴格又和藹的老師，會當一個受學生喜愛的老師。
在課堂上如果我發(fā)現(xiàn)有人沒有聽講，我不會斥責他，而是用微笑的'目光注視他，讓他在羞愧中改正。
在辦公室里批到做得不認真的作業(yè)時，我會將那位同學叫到辦公室嚴肅地為他講這樣做的壞處。并讓他重新認真的做一遍，讓他記住這個教訓。
在下午的教室里，我不會在那黑板上留下太多作業(yè)，讓同學們有自己的快樂時光。
在我下班的路上，當我發(fā)現(xiàn)在同學在買一些不衛(wèi)生的食品時，我會上前對他們說這些食品的危害，讓他下不準再買了。而且我會與店主說讓他進一些衛(wèi)生的食品。
希望你們能喜歡我這位老師！
假如我是老師作文150字 10
假如我是一名教師，我會讓同學學習內(nèi)容多姿多彩。假如他們剛學完《長城》這篇具有歷史意義的課文，我會對他們說：“長城有一萬三千多里，在太空上也能看到萬里長城。長城是一個非常雄偉的'工程，它是由很多勞動人民付出的血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
假如我是一名教師，我布置的作業(yè)最多半小時完成，我還布置一些看電視的作業(yè)，可不是看什么電視連續(xù)劇，而是看《新聞》這類有益的節(jié)目。第二天上學讓他們交流知識。這樣，不僅讓學生開闊視野，還能讓他們學到許多書本上沒有的知識。
假如我是一名教師，我和學生的關(guān)系不單是師生關(guān)系，而且是朋友關(guān)系。上課時，我在講臺上繪聲繪色的講課，讓每個同學都學得更好。
假如我是老師作文150字 11
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的'博學多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學方法，讓我的學生得快樂，學得輕松，不讓他們做分數(shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學生，做學生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學習上幫助他們，如果他們有了進步，就及時表揚，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學生走出教室，進行社會實踐活動，去游覽，去調(diào)查，去認識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗生活，培養(yǎng)學生自立自強自信的個性和特長。
假如我是老師作文150字 12
假如我是老師，我是學海的燈塔，而我的學生是揚帆遠航的舟，我會引他們航舟行天下，讓他們笑看那順流逆流。假如我是老師，我會在三尺講臺上縱論其偶，用一生激情燃燒，點亮學子的智慧明眸。
假如我是老師，母校是英才的搖籃，那么我們老師就是編織搖籃的.手，織出燦爛未來，讓桃李開遍綠洲，鑄就學子前程錦繡。假如我是老師，我會教導我的學生學雷鋒做好事，讓雷鋒精神永遠在他們心頭閃動。
假如我是老師，假如我是老師，聲聲喊不夠，而萬紫千紅老師最辛勤。
假如我是老師作文150字 13
我的理想是長大以后當一位優(yōu)秀的人民老師。因為在我眼里當老師是一項很神圣的職業(yè)，每當我看到老師在批改作業(yè)或在講臺上教書時，我就很羨慕，覺得當老師十分的光榮。
假如我當了老師我會用心去聆聽每個學生的心聲當他們在學習上遇到困難時，我會像學生一樣與他們一起探討問題，分享學習的樂趣，在上課時，讓他們暢所欲言，各抒己見，發(fā)揮自己的想象力，有自己的獨特見解。
假如我當了老師我會做一個人見人愛的好老師，讓學生們不討厭我，跟他們多交流，用心傾聽他們內(nèi)心的想法。
假如我當了老師，對每個學生一視同仁，不輕視、不討厭誰，也不偏向誰，讓他們覺得都是一樣的.，讓他們更快地提高自己的成績。
假如我當了老師，我會從他們身邊的每件小事抓起，他們的良好品質(zhì)。
假如我當了老師……
假如我是老師作文150字 14
假如我是老師，我在課堂上會先在要學的內(nèi)容前面加上一些相關(guān)的課外知識，緊緊的吸引住學生的注意力；把要學習的內(nèi)容編成有趣的`故事、簡單易記的口訣幫助同學們理解記憶；還采用做游戲、競賽、積分換禮物的方式調(diào)動同學們的學習積極性。
假如我是老師，我會在課堂上讓同學們練習，回家就不用寫作業(yè)了。假如我是老師，我要像《神奇校車》中的卷毛老師那樣擁有一輛神奇的校車，該學什么知識只要坐上神奇校車就會到了想去的地方，如：人體內(nèi)、地心深處、大海深處、宇宙里——
假如我是老師，我就取消考試，每個同學平時的課堂表現(xiàn)、動手制作的物品、與同學相處的情況作為考察一個學生能力的標準，每個孩子都是優(yōu)秀的。
假如我是老師作文150字 15
老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的'更好如果我是老師
如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業(yè)，不讓學生為作業(yè)而感到發(fā)愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。
假如我是老師作文150字 16
媽媽總說老師是神圣的，是值得尊重的，所以我一直都想成為一名老師。
上課時，我會讓同學們認真聽講，不允許讓我看見一個小動作；我提問時，一定要積極舉手回答，然后告訴他們積極回答問題對他們的好處，就算回答錯了也不要緊，會認真地教他改正，不能氣餒。
特別是上英語課時，我一定會告訴他們，外語是很重要的'，需要大聲的讀出來，不能死記硬背，也不能對它產(chǎn)生厭倦，要對它有興趣，才能學好。我還會與他們多溝通，進行課堂游戲，使他們不會對產(chǎn)生煩躁。
總之，長大后，我一定要成為一名受同學們歡迎的好老師！
假如我是老師作文150字 17
每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當一名教師。 當一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)。它的'任務是為祖國的未來培養(yǎng)人才，作用很大，很神圣，全國到處都需要教師，但這個職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼，即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。
每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
假如我是老師作文150字 18
教師這份工作，是最崇高而神圣的，尤其，在現(xiàn)代的文明社會里，更是扮演著多重的角色。因此，老師的職業(yè)聲望，日漸社會的人群所肯定，這是一件值得慶幸的'事。
如果我是老師，我首先要讓小朋友親近我、喜歡我，我還要把教科書變成漫畫書，這樣上起課來小朋友就不會分心，會更認真聽講。
如果我是老師，學生考試不理想 時，我會去了解他哪里不懂，然后再去教他，或是請優(yōu)秀的同學，利用課余的時間來教導他們，好讓他們的成績進步，永遠不輸給別人。
如果我是老師，我不會只以成績的高低來論定小朋友，而是希望他品性優(yōu)良，以后長大，對社會才會有正面的影響。
如果我是老師，當學生愁眉苦臉、怏怏不樂時，我會主動去關(guān)心他，了解他的內(nèi)心世界，解決他們的痛苦，讓他們天天都能過著快樂的生活。
如果我是老師，我一定要當個受學生歡迎的好老師！
假如我是老師作文150字 19
在成長的過程中有許許多多的老師伴隨著我們，在我的印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我２～４年了，我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。
今年的教師節(jié)要到了，我覺得趁著節(jié)日還沒到來我應該謝謝老師，是她們才會今天的我們，是她們我們才會有趣味無窮的知識。老師啊，我無法報答您們對我的關(guān)心和關(guān)懷。眼看教師節(jié)要到了我忍不住痛苦起來。因為我們的吳老師，二年級的`時候，她的兒子要小學畢業(yè)了就去教他了，她走了楊老師就來了；所以我才忍不住哭的。我一直準備著感謝老師。
每個人都有老師，老師對你們都很關(guān)心如同自己的兒子一樣，我都應該感謝我們的老師。
假如我是老師作文150字 20
教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進我們教室的就是我們的語文老師――周老師。
只記得我第一次踏進中學的大門，第一次跨進教室的門檻，心里不由得緊張起來，心里復雜的很，想了好多：班主任會不會很兇？是不是會對我尤其嚴厲？那時的`心理就是一團糟！
只見一位高大的男老師走進教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來文質(zhì)彬彬，知識淵博。他說：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學期擔任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心。
假如我是老師作文150字 21
我的老師名叫張秀偉。
我的老師平常帶著一副黑色的.眼鏡，隨身攜帶著鋼筆、毛筆和書法本。
他教我們書法、語文和數(shù)學，還削了一根很長很長的木棍，足足有25厘米多，只要我們不聽話，他就拿那根木棍來嚇唬我們。
張老師的情緒陰魂不定，一會兒放晴，一會兒下雨，情緒不定，每次都在不經(jīng)意中惹到他。
老師說讓我們加強鍛煉，聯(lián)合著體育老師，讓我們每天幾乎跑十圈以上，只要我們來上學了，就讓我們跑。
不過，我們知道，張老師都是為了為我們的健康和成長考慮，如果別人也有一個這樣的老師也會明白的，在這里，我向張老師說一聲，您辛苦了。
假如我是老師作文150字 22
我的老師叫梅宇翔，他有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，短短的頭發(fā)，小小的嘴巴，他戴著眼鏡，瓜子臉，很高也很帥氣，我們班全說他是最帥的老師呢！
他不但長的帥氣，人品也很好，而且教書也很有一套，不論多淘氣多差的學生，在梅老師手里都會變成人見人愛，花見花開，車見車爆胎，一看就是一肚子知識的學生。像我本來是個淘氣包，在梅老師的.教育下我就變成了乖學生，梅老師發(fā)火起來很是可怕，全班四十幾個同學也打不過梅老師一個人。梅老師的人品好不是我私自認同的。而是全校公認的的，梅老師機會幫過全校的師生，有些學生很差是他幫助他們補習過，他幫助老師看管他班的學生，幫學校撿垃圾，美化校園…
我認為他是全校最好的老師！
假如我是老師作文150字 23
我的老師，既是嚴師，又是慈母。
王老師，有一個標準的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，淡淡的'眉毛，高挺的鼻梁上架著一副黑色的眼睛，小巧的嘴巴。全身散發(fā)著文學的氣息。
我的老師是嚴師。老師十分注重我們的課堂學習，她認為，成績的好壞不僅靠努力，要提高學習的效率，成績才能進步。老師有一雙敏銳的眼睛，在課堂上，任何一個上課不專心、不認真的學生，都逃不過老師的眼睛。只要一發(fā)現(xiàn)，立刻罰抄課文，另附書面說明書300字。在老師的監(jiān)督下，我們每一個學生上課都十分專心，成績也有所提高。
假如我是老師作文150字 24
黃老師是一個深受學生愛戴的老師，因為她對我們付出了無私的'愛。
記得有一次放學后，雨下得非常大。我的家長還沒有來接我。黃老師就對我說”別著急，過一會如果你的家長還沒有來，我親自送你回去�！斑^了十來分鐘，我的家和還沒來，看著陸陸續(xù)續(xù)被接走的同學，心里非常著急，黃老師笑著拍拍我的肩膀，拿走雨傘，帶我踏上了回家的途中，到了小區(qū)門口，黃老師把雨具借給我了我，而自已卻只能冒雨回家。
這件事在我心中留下了很深的印記。之后我和同學商量好，以后一定要親手為黃老師撐起一把傘，為黃老師遮風擋雨，帶來歡樂。
如今，黃老師已經(jīng)不再教我們班了，但在我眼中她永遠是最好的老師，因為她教會了我說會關(guān)心別人。
假如我是老師作文150字 25
我最難忘的老師是張老師，她的頭發(fā)長長的，一雙炯炯有神的`眼睛，喜歡穿著漂亮時尚的衣裳。
記得那是六月的一天，我和同學們一起在教室里玩耍，忽然班長叫我去老師的辦公室。我走到了老師的辦公室，原來是張老師要求我把錯題認真改回來。于是，我回到教室去認真地改錯題了。當我交作業(yè)給了老師后，老師又把我叫住了，反復地指導我該怎樣改正。
最后，當我改掉所有的錯題后，張老師微笑地對我說：“錯的都改過來了，只是你的書寫不端正。寫字時心要平靜下來，心靜下來了，字才會寫端正�！�
張老師的教導讓我終生難忘。
假如我是老師作文150字 26
可能是因為姐姐的外號和老師的名字差不多。從三年級開始就和這個叫魯晶晶的.老師做朋友。
陸小姐和我差不多大，也很瘦，但是她比我高得多。她留著長發(fā)，但她不喜歡戴，所以我每天都看到她梳辮子。她戴著眼鏡，看起來很有學問。她的實力很小，但知識卻沒有一、二年級老師那么普通。
有一次，她和我們的班主任王先生去參加比賽。我以為陸先生在數(shù)學組拿不了第一。也許我對陸先生沒有信心！但是結(jié)果她數(shù)學組第一！我會為陸老師加油！這個數(shù)學老師真了不起！
假如我是老師作文150字 27
我的班主任陳老師平時非常辛苦地照顧我們，她傳授我們知識，教會我們本領(lǐng)。
陳老師看上去非常和藹可親，她有一頭飄逸的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，細細的眉毛和紅潤的.臉蛋。她笑起來特別可愛，眉毛和嘴巴都變成了彎彎的月牙，眼睛也瞇成了一條線。陳老師對我們的學習抓得很緊，每一題都很細心地講解，還會跟我們一起討論新的問題。以前，我老是分不清“得、的、地”的用法，總是用錯，陳老師耐心地告訴我“如果是用來修飾動作，就用地，如果是修飾一件物品，就用的”，慢慢的，這幾個字我越錯越少了。
我遇到了這樣一位老師真的很幸運，我此刻想對陳老師說：陳老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
假如我是老師作文150字 28
我最喜歡我的語文老師，她長著一頭黑發(fā)，帶一副眼鏡，看上去很有學問的樣子。對了，她姓潘。
我們的潘老師非常的'溫柔。有一次早讀課上，潘老師讓我們讀第八課，可我已經(jīng)會背了。于是，我就把課外書拿出來，在桌肚子里偷偷看，不一會我就被書中的情節(jié)吸引了，不由得笑出了聲，這時候潘老師走了走過來，我心想這下慘了，肯定要挨批評了，誰知道潘老師只是輕輕地摸了摸我的頭，提醒我把書收起來。
我喜歡這樣的潘老師，你呢？
假如我是老師作文150字 29
我升入三年級，有了新老師和新教室。我們的新老師姓黃，教我們語文，還擔任我們班的班主任。
黃老師有一個大大的.肚子，像一個大書包，里面裝滿了知識。老師皮膚黑黑的，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛前面還戴著一副眼鏡。他每天基本都是穿著黑白色的衣服，用他那親切的聲音給我們講課。
每天我們?nèi)W校，黃老師已經(jīng)早早在教室里等我們。全班到齊了后，組織我們一起讀書。黃老師也非常關(guān)心愛護我們，陳炟澍摔跤了，老師走到教室里跟我們說不能追追打打，這樣會受傷的。之后就回到辦公室，給陳炟澍上了藥。
這就是我新老師，一個關(guān)心又愛護我們的老師，我愛我的新老師。
假如我是老師作文150字 30
我的圍棋教師雷教師，是一位三十多歲的中年圍棋教師，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一雙炯炯有神的'眼睛，聲音很響亮，對待同學們平易近人，對工作很負職責，真像父親一樣，照顧著每一個孩子。
雷教師專心致志，把我從起蒙班提高到中級班，使我的圍棋突飛猛進，在幾次比賽中都取得優(yōu)異的成績，在撫州市第六屆圍棋大賽中我在B組得第一名，雷廷軍第三名，管超龍得D組第一名。
這樣好的成績都是由雷教師日日夜夜廢寢忘食跟我們補課，不管風吹雨打都要送我們回家，這樣好的教師能不尊敬他嗎？
假如我是老師作文150字 31
我們班的陳老師，是一位和藹可親老師。
她的眼睛雪亮雪亮的'，上課別人做小動作老師都看得見。
有時，我們班的一個同學上課做小動作，老師看見了，就故意不說，用雪亮雪亮的眼睛盯著，那個同學發(fā)覺了，那個同學就不做小動作了。
老師很嚴厲，也很善良。老師的嚴厲是給不聽話的人，有一次，我們班的2個同學上課說話，老師看見了說："說什么說，站到后面去。在一次一個女孩生了白血病，老師捐的錢最多。所以老師很善良。
這就是我們班的陳老師，這就是我們班的班主任。
假如我是老師作文150字 32
我們的老師對我們很好，雖然他是剛剛當上班主任，我們都很喜歡他。
那次，認識角的.部分我不是很懂，老師就吧我留了下來。老師一遍一遍的講，直到我會了為止。老師讓我走的時候已經(jīng)很晚了，可他還要繼續(xù)工作。
第二天，老師又問我：“孩子，認識角的那部分你會了嗎？”，我回答道：“會了！”，老師一臉的笑意，我也很開心。
等到學完認識角的時候，我發(fā)現(xiàn)以前不會的東西在老師的指點下全會了，我特別地開心！
所以，我要真摯的對老師說：“老師，您辛苦了！”。
假如我是老師作文150字 33
我的老師，他戴著一副眼鏡，一看就明白很有學問。我很喜歡我的老師，因為他在上課對我們要求十分的嚴格，但在下課時他又跟我們有說有笑的十分的和藹可親。
記得我剛上小學時，我還是一個十分膽怯的'小男孩，我根本無法像別人那么地自信，但是此刻不同了，我的膽量變大了，我能夠跟同學們快樂地交談了，我能夠常常舉手發(fā)言了，我也能夠跟您大膽地暢談一番了。老師，是您用言語鼓勵了我，是您用生動搞笑的講課方法感染了我。
謝謝您，林老師！感謝您為我所做的一切！我要用我的好成績來報答您。
假如我是老師作文150字 34
我的學校有一個語文老師，數(shù)學老師，英語老師和音樂老師。其中我最喜歡語文老師。
語文老師的蘋果臉，雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮，辮子走去一跳一跳，很漂亮。
我的語文老師脾氣很好。有一次，有幾個學生沒有完成作業(yè)，她憤怒地說：“你沒有完成作業(yè)我原諒你，下次你還沒有完成作業(yè)，你就出去站著。”
我們的`老師不僅心地善良，也講座講好。每個講座中，她會給我們來看看圖片和視頻。學生們在老師瞪大了眼睛。
你們喜歡我的老師嗎？
假如我是老師作文150字 35
我有一個老師，請你猜猜她是誰。
她那眉毛粗粗黑黑的，住在下面的`眼睛像是不喜歡眉毛一樣離它一厘米寬。下面的嘴巴一笑起來就有兩個深深的酒窩，像是兩個深深的洞。她戴著一副眼鏡，那眼鏡框是黑色的，像是用橡皮泥捏成的。
她是三年級四班的班主任。她有點兇，幾乎每個同學都有些怕她。一次，我們正在玩，她一走進教室，在打鬧的我們瞬間變得鴉雀無聲。
她最喜歡我們上課認真并能積極發(fā)言的樣子。記得一次，姜承宏發(fā)言特別積極，老師就鼓勵他：今天他發(fā)言特別積極，獎勵一張幣！
你猜到她是哪位老師了嗎？
假如我是老師作文150字 36
我記得，當我四年級的時候，一個叫張莉的老師來教我們。雖然我們都很調(diào)皮，但是老師還是耐心的'給我們上課。老師很漂亮很瘦，對我們很好，特別是對我。那兩年，老師和我們一起愉快地學習。
但是一切美好的事物都會結(jié)束。我五年級的時候，老師去別的地方教書了。
我的老師，她很負責任。不管她做什么，她都會努力到底。老師也有一句名言：“我不是最棒的，但我想做到最好�！彼砸院鬅o論做什么，都會記住老師的話。
謝謝老師。你讓我更加自信和負責。謝謝！
假如我是老師作文150字 37
我的教師是辛勞的。每當上課前，他都會在辦公室里認真地備著課;每當上課時他都會認真地講課。課后，他會以飛快的速度幫我們批改作業(yè)。
我的教師是偉大的。每當下課時，教師都會用攝像頭來監(jiān)視我們，如果一發(fā)生意外，教師就會立刻趕過去，打電話給醫(yī)院。
我的`教師是嚴厲的。只要有人不聽話，教師就會讓他們抄很多遍課文，讓他們再也不敢上課講話了。我明白那是教師為我們好。
我的教師是不可替代的。教師節(jié)到了，我們將要為教師們送上世界上最美的的禮物.
假如我是老師作文150字 38
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——高翔老師高老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的.臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
發(fā)作業(yè)本下來時，她叫我們認真看錯題，還叫我們拿出改錯本來改正。
假如我是老師作文150字 39
我們作文老師叫譚老師。他長得很肥胖，像一頭肥豬，嘴巴很大，好像一個大喇叭，臉更是大，簡直跟一張大薄餅一樣大。
他喜歡吃東西，有一次，譚老師吃飯的時候，他吃了整整七碗飯和八碟菜，還沒吃飽。我還記得有一次，他走過我身邊，結(jié)果，我感覺地都好像在震動。
譚老師上課有時很幽默，有時卻很嚴厲，他會讓本身枯燥的作文課變得有趣起來。比如會講一兩個小笑話、小時候的爆笑生活經(jīng)歷，總會逗得我們哈哈大笑。
這就是幽默又嚴厲的`譚老師。
假如我是老師作文150字 40
我的老師，帥氣的一張臉，一個黑框眼鏡架在高高的鼻梁上�？蓭浟�，他還有一個幽默嘴巴像一只小鳥，每天嘰嘰喳喳地講個不停。他還有一些尖尖的胡子就像一個仙人球……
有一次，他大搖大擺走了過來，臉上帶著笑容，走進教室里說道：“好，你們今天寫的作文很好。”
太陽照在窗上，窗上反射到譚老師的那帥氣的臉。我想：今天的作文很好寫嗎？
有一次，在課上。譚老師神奇地說：“我做什么都不怕�！比缓笏チ瞬Ａ�，兩腳發(fā)抖。
他又一步一步的踩到玻璃上，他比誰跑的都快。然后有個人說：“那個是屬猴的.”譚老師一轉(zhuǎn)身就說：“我是騙你們的�！�
我們想我才不信你啊。然后大家都笑了。
這是我幽默帥氣的譚老師。
假如我是老師作文150字 41
我們班的班主任李老師大概有20多歲，他長得不算太高，看起來不算太胖，她總是愛梳著馬尾辮，非常好看，她又白又嫩的臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，十分迷人。李老師愛穿黑色的'褲子，白色的上衣，可美麗。
我們班的李老師不但長得好看，而且還關(guān)心學生。
有一天，下課了，同學們像風一樣跑出教室，我們班的幾個學生玩沙包，結(jié)果跑得太快摔傷了，大家把他扶到了李老師的辦公室。老師見他腿傷了，便急忙讓她趟在床上用清水來擦掉血，然后幫他包扎了起來。老師看見他笑了，自己也笑了。
假如我是老師作文150字 42
我最喜愛的老師是胡心怡老師，她有一對像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的.小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。
我的胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒想到胡老師在放學前給我送來了一瓶水，讓我感到非常溫暖。
我的胡老師也是非常負責任的老師。有一段時間我們班好幾周沒有得到流動紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來跟我們一起探討這段時間的不足，共同商量怎么做才能爭取到流動紅旗，那時候，我覺得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。
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