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二年級(jí)想象作文大全9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二年級(jí)想象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)想象作文1
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的，不信你在等等吧!
很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的思路，寫(xiě)的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的.。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互愛(ài)。
二年級(jí)想象作文2
假如我是一棵樹(shù)，我要和我的同伴們一起努力地生長(zhǎng)，讓地球充滿(mǎn)綠色。
假如我是一棵樹(shù)，在春天的時(shí)候，我要變成一棵粗壯的柳樹(shù)，我要長(zhǎng)出又嫩又綠的新芽，我要使勁地往土里扎根，我要叫醒小草妹妹，叫醒花兒姐姐，和我一起報(bào)告給人們春的消息。
假如我是一棵樹(shù)，在夏天的時(shí)候你，我要變成一棵茂密的梧桐樹(shù)，用我粗壯的樹(shù)冠，為人們遮陽(yáng)，我還要用自身的優(yōu)點(diǎn)——“光合作用”吸收二氧化碳，放出清新的空氣，讓地球不再變暖，讓南極的冰塊不再化掉，讓人們過(guò)上幸福的生活。
假如我是一棵樹(shù)，在秋天的時(shí)候，我要變成一棵美麗的楓樹(shù)，每當(dāng)秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)干，秋葉慢慢飄下來(lái)時(shí)，像一只只蝴蝶在飛舞，也帶著我那彩色的夢(mèng)。
假如我是一棵樹(shù)，在冬天的'時(shí)候，我要變成一棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，我要人們看見(jiàn)我“要想看青松，待到雪化時(shí)”的精神。在白雪的映襯下，有一點(diǎn)點(diǎn)綠色，讓人們感覺(jué)到生機(jī)勃勃。
假如我是一棵樹(shù)……我要用我全部的身軀為人們做出奉獻(xiàn)。
二年級(jí)想象作文3
我問(wèn)婆婆：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”婆婆說(shuō)：“革命歌曲的聲音最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗屛蚁肫鹉贻p時(shí)那段美好的時(shí)光�！�
我問(wèn)爺爺：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爺爺書(shū)：“毛筆寫(xiě)字的聲音最好聽(tīng)，因?yàn)樗軅鬟f中華文化�！�
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁绰曇糇顒?dòng)聽(tīng)?”媽媽說(shuō)：“讀英語(yǔ)的`聲音最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)樗艽龠M(jìn)國(guó)際交流。”
我問(wèn)爸爸：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”爸爸說(shuō)：“汽笛聲最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槲蚁矚g研究各種各樣的汽車(chē)�！�
我問(wèn)老師：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”老師說(shuō)：“學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槲蚁嘈牛荷倌陱?qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)�！�
我問(wèn)好朋友余澤西：“什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?”他說(shuō)：“跆拳道課上的吶喊聲最動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟菢雍苣凶訚h.”
而我最喜歡鋼琴的聲音，因?yàn)樗屛矣羞M(jìn)入仙境的感覺(jué)。
世界上還有許許多多其他動(dòng)聽(tīng)的聲音：健兒奪得冠軍國(guó)歌升起的聲音，泉水叮咚的聲音，溪流嘩嘩的聲音……
只要你心中有愛(ài)，用心去感受，世界到處都是動(dòng)聽(tīng)的聲音，你也一定會(huì)找到你認(rèn)為最動(dòng)聽(tīng)的聲音!
二年級(jí)想象作文4
從前，有一棵大樹(shù)，樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)。它們是很要好的朋友。每天早晨、中午和晚上，小鳥(niǎo)都要給大樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，都會(huì)給小鳥(niǎo)提供食物，晚上讓小鳥(niǎo)安靜的入睡。
春天來(lái)了又走了，夏天過(guò)去秋天過(guò)來(lái)了，就這樣，他們度過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節(jié)。到了冬天了。小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我是候鳥(niǎo)，冬天來(lái)了，我要到南方去了�！贝髽�(shù)說(shuō)：“孩子，那你就快走吧，明年春天你可一定要回來(lái)��！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“您放心吧，等春天來(lái)到的時(shí)候，我一定飛到你身邊�！�
圣誕節(jié)到了，來(lái)了許多人把大樹(shù)砍倒了，用美麗的樹(shù)枝作了一些圣誕樹(shù)。上面掛滿(mǎn)了各種各樣的禮物。樹(shù)干呢，當(dāng)讓就成了燒火的材料。變成了煙。大樹(shù)淚流滿(mǎn)面，大聲的'抗議，可是無(wú)濟(jì)于事。大樹(shù)在也回不到原來(lái)的樣子了。
春天到了，煙在空中漂浮著，看到了那只小鳥(niǎo)，大聲的喊著：“小鳥(niǎo)朋友，我是大樹(shù)。”小鳥(niǎo)回頭看了看，迷惑的說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，你在哪里呀？”煙說(shuō)：“我在你身邊呀。”小鳥(niǎo)還是沒(méi)看到：“我的身邊沒(méi)有大樹(shù)，只有煙霧呀�！睒�(shù)很傷心的把經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，小鳥(niǎo)傷心的哭了，大樹(shù)也哭了。
二年級(jí)想象作文5
在五十年后我會(huì)制造出一種用高科技原納米材料做成的衣服，它集多功能于一身使用非常的方便。
這種衣服避水性很強(qiáng)，你把它放進(jìn)污水池里過(guò)幾分鐘把它拿出來(lái)，它依然與以前一樣不臟也不濕。這種材料也非常堅(jiān)固，用金剛鉆也鉆不破，反而金剛鉆被磨平了，如果衣服被刮破了這件衣服也會(huì)自動(dòng)修復(fù)。這種衣服也可以承受住五萬(wàn)度的高溫和零下五萬(wàn)度的低溫。
這種衣服不僅很堅(jiān)固,還可以承受住超低溫和超低溫。這件衣服上有一個(gè)按鈕，你只要往左轉(zhuǎn)衣服就會(huì)馬上變得很柔軟，往右轉(zhuǎn)就會(huì)變得很堅(jiān)硬連子彈都傷不了它。再往右看還有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)是設(shè)定溫度的，如果很冷就可以把按鈕扭到27度的地方使身子變暖；如果很熱就可以把按鈕扭到17度的地方使身子變冷。第二個(gè)是減少地球引力的按鈕，如果離遲到還有1分鐘，你就可以把引力減小，使人飛起來(lái)，過(guò)幾秒就可以到學(xué)校了。
在右手的腕口那邊還有一個(gè)小型微電腦，這個(gè)電腦的`系統(tǒng)是連接到衣服上的，如果你感覺(jué)衣服上的花紋不好看，你可以畫(huà)也可以選擇。這個(gè)微電腦可以當(dāng)做gps衛(wèi)星導(dǎo)航儀還可以當(dāng)做電視影院等等。
這就是我制造的未來(lái)的衣服。
二年級(jí)想象作文6
一日，我在家中玩耍，看見(jiàn)一幅畫(huà)，上面畫(huà)的是在百花園里，所有的花都過(guò)著優(yōu)雅的生活。
忽然有一天來(lái)了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭，竊竊私語(yǔ)。有的花說(shuō)：“孔雀比牡丹還美麗�！庇械恼f(shuō)：“孔雀是最美的�！边�有的說(shuō)：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛。”這時(shí)牡丹聽(tīng)見(jiàn)了，它非常生氣地想：孔雀一定是來(lái)挑釁我的花魁王位的�！笨兹敢�(jiàn)了牡丹，馬上說(shuō)：“尊貴的.女王殿下，我從遙遠(yuǎn)的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開(kāi)的百花園里，我見(jiàn)了您的面容，我覺(jué)得您是最美的。”牡丹聽(tīng)了這話，覺(jué)得自己更加美麗了，它說(shuō)：“知道我美就好了。”
忽然一個(gè)我十分熟悉的聲音打斷了它們的對(duì)話，原來(lái)是我的媽媽。媽媽問(wèn)我和妹妹：“你們認(rèn)為牡丹和孔雀它們倆誰(shuí)美？”我說(shuō)：“孔雀美，孔雀最美。因?yàn)榭兹父眯蕾p別人的美麗�！�
我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)會(huì)欣賞，這樣的生活才會(huì)更加美好。這是我的發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
二年級(jí)想象作文7
大家好，我是量子，把某物質(zhì)不停的分，分到不能再分那個(gè)最小的微粒就是我。別看我小卻威力無(wú)窮，上到太空，下到海底，為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。
我也是個(gè)調(diào)皮的孩子，有著許多桀驁不馴的特點(diǎn)，但卻都有著奇妙之處。給大家分享下我的量子旅行吧，它像是機(jī)器貓開(kāi)啟了任意門(mén)一般，能自由自在地穿梭在時(shí)空中的.每一個(gè)角落。如果能將它隨時(shí)隨地地用起來(lái)，我最先要給老師們開(kāi)一扇任意門(mén)，讓她們能瞬間穿梭在城市和山區(qū)的教室之間，這樣山里的孩子們也能坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)，再不會(huì)望眼欲穿地盼望著新老師的到來(lái);然后，我要給醫(yī)生們開(kāi)一扇任意門(mén)，一旦有需要搶救的病人，醫(yī)生就能第一時(shí)間來(lái)到他們身邊，不會(huì)因?yàn)榫茸o(hù)車(chē)被堵在路上而耽誤了病人搶救時(shí)間;我還要給消防員開(kāi)一扇任意門(mén)，讓他們可以用閃電般的速度到達(dá)著火的地方救出所有的人，這樣就不會(huì)有人因?yàn)榛馂?zāi)而失去親人……
我希望自己能快些長(zhǎng)大，讓生活中的每以個(gè)角落里能時(shí)刻創(chuàng)新!
二年級(jí)想象作文8
一只小青蛙在小河里跳來(lái)跳去的哭，蜜蜂剛巧飛過(guò)，順便問(wèn)道：“你為何哭呀，發(fā)生什么事啦？”小青蛙哭著說(shuō)：“我，我迷路了，蜜蜂哥哥，你能幫我嗎？”蜜蜂看了小青蛙一眼，搖搖頭說(shuō)：“我才不干，我要去周游世界呢�！闭f(shuō)完，就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的糧食，蜜蜂剛巧飛過(guò)，順便問(wèn)道：“小螞蟻，你在干什么呀？”螞蟻回答道：“蜜蜂哥哥好，我剛從奶奶家運(yùn)了一袋糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃�！蔽浵佇量嗟�'對(duì)蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂哥哥，你能幫我運(yùn)一些嗎？”蜜蜂直搖頭：“我才不干呢，我要去周游時(shí)間呢�！闭f(shuō)完，便飛走了。
森林中，所有的小動(dòng)物都認(rèn)為蜜蜂是最懶惰的動(dòng)物。只知道玩，不知道勞動(dòng)，更不愿意幫助他人。
希望我們可愛(ài)的蜜蜂過(guò)幾百年后成為一名勤勞的使者。
二年級(jí)想象作文9
假如我是一棵樹(shù)，我就假如我是一棵樹(shù)要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，成為一顆有用的棟梁之才。
是樹(shù)就要生長(zhǎng)。我不求生長(zhǎng)在熱鬧假如我是一棵樹(shù)的市區(qū)，也不求生長(zhǎng)在豪華的路段，我只求生長(zhǎng)在茫茫的戈壁灘里，那兒沒(méi)有山，沒(méi)有水，到處渾黃一體，滿(mǎn)目荒涼。我要在那兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，為過(guò)往的行人遮風(fēng)擋雨，使他們?cè)谏衬凶邥r(shí)不再受風(fēng)沙的侵襲。要是他們走累了，就到我樹(shù)底下來(lái)歇歇腳、乘乘涼。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)做一名環(huán)保假如我是一棵樹(shù)衛(wèi)士，近來(lái)，人們對(duì)環(huán)境的破壞，是越來(lái)越嚴(yán)重了，他們不斷地砍伐，破壞樹(shù)木，污染湖水，將工廠廢料倒入大海，打獵各種珍稀的鳥(niǎo)兒，將地球毀容了，我要為地球做最后的保護(hù)，為保護(hù)地球，綠化地球獻(xiàn)出一份微薄的力量。
假如我是一棵樹(shù)，我就要豎立在沙漠邊，和猛烈假如我是一棵樹(shù)的風(fēng)暴戰(zhàn)斗，不讓災(zāi)難襲入我們的'城市，我要讓沙漠里長(zhǎng)滿(mǎn)一棵棵樹(shù)，讓沙漠里綻放一朵朵花。
如果我是一棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)，我就要為地球和人類(lèi)做許許多多的事情，讓我的生命為綠化而做出貢獻(xiàn)！
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