想象的作文范例[7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的想象的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象的作文 篇1

　　自從我讀完了《西游記》，就想和孫悟空見(jiàn)見(jiàn)面，看看他是什么樣。

　　有一天，孫悟空居然來(lái)了。我雖然想見(jiàn)見(jiàn)他，可真的遇見(jiàn)了這樣一位大人物，我激動(dòng)得話都說(shuō)不清楚了：“我，我，您好�！睂O悟空笑嘻嘻地說(shuō)道：“小家伙，你好呀，俺是齊天大圣孫悟空，我平時(shí)游山玩水，還從沒(méi)到過(guò)這里。好了，跟俺老孫聊聊，這里都是什么東西�！�

　　我忙請(qǐng)他坐到沙發(fā)上。哪知他剛一跳上沙發(fā)，就大吼道：“這是何方妖孽？為何如此？”我忙解釋道：“這東西叫沙發(fā)，不是妖怪。”沒(méi)等我說(shuō)完，孫悟空就急著問(wèn)：“字何？道號(hào)何？法號(hào)何……”

　　我耐心地解釋：“它無(wú)字，無(wú)道號(hào)，無(wú)法號(hào)，是沒(méi)有生命的，之所以它軟軟的`，是因?yàn)檫@里的人們都喜歡呀！人們覺(jué)得坐在上面軟軟的，很舒服呀！”孫悟空聽(tīng)了喃喃地說(shuō)道：“原來(lái)如此！天地間竟如此神奇，竟還有此等物器……”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西招待孫悟空，孫悟空也要去。哪知?jiǎng)傄怀鲩T(mén)，就聽(tīng)孫悟空大吼一聲：“哪里來(lái)的妖怪？竟在此造次！俺老孫滅了你們！”我嚇得定睛一看，原來(lái)是一輛輛汽車(chē)��！

　　于是我連忙拉住孫悟空說(shuō)：“等等，那不是妖怪，是這里的交通工具，相當(dāng)于你們那里的馬，里面都坐著人呢！”孫悟空聽(tīng)了，又喃喃地說(shuō)道：“原來(lái)如此啊...”

　　就這樣，如此事件一件接著一件，我解釋得口干舌燥。孫悟空也聽(tīng)得搖頭晃腦，津津有味。到了傍晚，孫悟空突然對(duì)我大喊一聲：“小家伙，謝謝你，俺老孫也玩夠了，要回花果山去了，這個(gè)就送給你吧！”我定睛一看，居然是金光閃閃的迷你金箍棒，上面寫(xiě)著“學(xué)無(wú)止境”四個(gè)大字。

　　我抱著金箍棒哈哈地大笑起來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)媽媽喊了一聲：“笑什么��？那么開(kāi)心，起床上學(xué)了……”

想象的作文 篇2

　　以后，將會(huì)有一座未來(lái)的智能化學(xué)校，那里面有很多的電子設(shè)備，而且都看不見(jiàn)。

　　未來(lái)的智能化學(xué)校的師生都可以在飯?zhí)美镉貌�，這樣，就不需要清潔阿姨每天幫我們抬飯桶了。飯?zhí)美镞�有一些會(huì)動(dòng)的管子，只要把各種各樣的調(diào)料放在管子上，讓管子開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，如果你需要什么調(diào)料，就可以在餐桌上的電動(dòng)表上點(diǎn)一下你需要的調(diào)料，這時(shí)，管子旁邊的`機(jī)器手就會(huì)把調(diào)料放在罐子里并運(yùn)到餐桌旁。

　　教室也很先進(jìn)，可以調(diào)溫度和濕度，也可以開(kāi)空調(diào)，而且椅子可以調(diào)高度。老師們使用黑板將會(huì)很方便，兩旁有一個(gè)機(jī)器手，如果老師把黑板寫(xiě)滿了，只要按一下按鈕，機(jī)器手就會(huì)立刻把黑板擦干凈，讓老師繼續(xù)使用。

　　在操場(chǎng)上，還有一個(gè)地震儀，如果地震儀發(fā)出耀眼的閃光和悅耳的叫聲，就說(shuō)明五天后將會(huì)地震。

　　這就是未來(lái)的智能化學(xué)校，它給我們帶來(lái)了方便。

想象的作文 篇3

　　國(guó)慶節(jié)的一天，我們?nèi)�家去�?chē)溪玩，進(jìn)入風(fēng)景區(qū)的大門(mén)，我看到了一只可愛(ài)的小狗，還有很多的游客，那里的風(fēng)景真美麗。有綠綠的山、清清的水、還有水車(chē)、火紙制造、石磨、陶瓷加工、織布染色等傳統(tǒng)工藝和豐富多彩的土家歌舞。我親身體驗(yàn)了怎樣做陶器，在手工藝人的指導(dǎo)下，我學(xué)做了一個(gè)筆筒，并刻上了我的名字，我還踩了水車(chē)、知道了傳統(tǒng)水車(chē)的作用和原理，了解了傳統(tǒng)的造紙方法；我還騎了馬，欣賞了蓮花洞、小小水簾洞的`風(fēng)景。

　　今天的一天是我快樂(lè)的一天，我不但觀看了美麗的風(fēng)景，而且還了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)情，還有快樂(lè)體驗(yàn)，真是快樂(lè)多多，收獲多多。

　　這個(gè)星期六的早晨，我和爸爸興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽(yáng)公公今天的心情顯然也很不錯(cuò)，它把明媚的陽(yáng)光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地媽媽的身上。我正看得入迷，爸爸走過(guò)來(lái)推了推我：“你是來(lái)放風(fēng)箏的，還是來(lái)睡覺(jué)的?，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個(gè)鯉魚(yú)打挺地站起來(lái)，按照爸爸說(shuō)的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在爸爸的一聲“令”下之后，我撒開(kāi)雙腿，盡情地奔跑�！八墒�!”，我急忙松手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地上升�！俺晒α�!”，我高興地一蹦三尺高。只見(jiàn)那美麗的大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。我想:“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。

想象的作文 篇4

　　在我十歲生日那天，在遠(yuǎn)方探險(xiǎn)的爺爺給我寄來(lái)了禮物——一塊漂亮的瑞士手表。

　　我特別喜歡這塊手表，每天都帶著它上學(xué)。有一天，我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)寫(xiě)一會(huì)兒，就沒(méi)耐心了。我低著頭撥弄起了手表。突然，我一不小心，把時(shí)針逆向地扭動(dòng)了一下。

　　這時(shí)，我的周?chē)�閃過(guò)一道光，可瞬間又恢復(fù)了原樣。正在我納悶的時(shí)候，我居然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)我正坐在我的書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。我好奇的走上前，用手在她的眼晃了晃，可她卻沒(méi)有反應(yīng)，繼續(xù)寫(xiě)著作文。這時(shí)，門(mén)外會(huì)傳來(lái)一陣媽媽的聲音：“雨，快來(lái)，你看爺爺寄來(lái)了什么？”呀！這怎么是我生日那天的場(chǎng)景？難道我真的穿越了嗎？我十分好奇，想了爺爺送的手表。我連忙拿出來(lái)，又順時(shí)針扭動(dòng)了一下。

　　周?chē)�依舊是閃起了一道光，可此刻的場(chǎng)景讓我大開(kāi)了眼界。用玻璃隔空的海洋地面、5D打印的墻壁……這時(shí)，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉又蒼老的聲音：“雨，回來(lái)啦！”我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。不過(guò)她好像老了許多，滿臉的皺紋，還多了好多白頭發(fā)。“媽媽，今天，我和我的學(xué)生去戶外尋找春天了......”這個(gè)亭亭玉立的女孩不是我嗎？我做老師了？我半信半疑，喃喃自語(yǔ)道：“難道我這一次又穿越到了未來(lái)？”難道，這是一塊神奇的`手表？

　　我半信半疑地把時(shí)間撥回了遠(yuǎn)點(diǎn)，這次，我終于又回到了真實(shí)的世界。我忍不住又撥動(dòng)了分針，沒(méi)想到手表一下子變成了一輛賽車(chē)。我開(kāi)著賽車(chē)出門(mén)轉(zhuǎn)彎去了……

　　爺爺果然是一個(gè)神秘的人，送給我的東西永遠(yuǎn)那么稀奇古怪，就像這塊手表一樣神奇。

想象的作文 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)針“嗒嗒”地飛躍到了20xx年。

　　這時(shí)的我，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望，成為了一名發(fā)明家。我和我的機(jī)器人助手“無(wú)比”已經(jīng)發(fā)明了幾項(xiàng)國(guó)際專利產(chǎn)品。這不，我又剛剛發(fā)明了一種奇妙的課桌。

　　這種課桌式玻璃做的，位兜里的左邊有一個(gè)紅色的按鈕，右邊有一個(gè)藍(lán)色的按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下藍(lán)色的按鈕，桌子就會(huì)自動(dòng)降溫，趴在上面比坐在有空調(diào)的房間里還涼快；在寒冷的冬天，只要按一下紅色的按鈕，桌子就會(huì)加熱，不不用擔(dān)心會(huì)被凍傷手，非常舒服。

　　如果你在讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢(shì)不正確，比如胸部與課桌的距離沒(méi)有一拳啦，眼睛與書(shū)本的距離沒(méi)有一尺左右啦，它它的'機(jī)械手便會(huì)自動(dòng)糾正你的姿勢(shì)，從而保證同學(xué)們身體的正常發(fā)育，解除近視之苦。它還具有自動(dòng)回收功能呢。如果同學(xué)們的東西不小心掉在了地上，那桌推理的機(jī)械手便會(huì)大顯身手，它會(huì)將掉在地上的學(xué)習(xí)用品撿起來(lái)放在桌面上，你就不用再?gòu)澫卵�苦苦尋找�?/p>

　　你說(shuō)妙不妙？ 有人一定會(huì)問(wèn)，這種桌子是玻璃做的，萬(wàn)一被被壓碎了怎么辦呢？這你就是杞人憂天[注:杞：周代諸侯國(guó)名，在今河南杞縣一帶。杞國(guó)有個(gè)人怕天塌下來(lái)。比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。]了。告訴你吧，它是用高科技材料做成的，至少能承受20噸以上的重量，即使你們?nèi)�班都擠在一張玻璃桌上，它也會(huì)安然無(wú)恙。

　　當(dāng)然，我還是遺憾的告訴你，這種課桌唯一的“缺陷”就是----上課時(shí)，你的每一個(gè)小動(dòng)作都將無(wú)所遁形，你的一舉一動(dòng)都將盡收老師的眼底，因?yàn)檎n桌是透明的。同學(xué)們，這不會(huì)給你帶來(lái)不便吧。

想象的作文 篇6

　　想象是一種特殊的思維形式。是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程，現(xiàn)實(shí)是客觀存在的事物，客觀現(xiàn)實(shí)�！�—題記

　　小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常玩兒一個(gè)小游戲，叫“賽爾號(hào)”，那時(shí)我非常癡迷于它，有時(shí)間就玩兒。那上面是讓玩家給精靈升級(jí)，打敗boss，完成任務(wù)然后不斷成長(zhǎng)的游戲，上面的精靈是必須要捕捉的，捕捉就需要膠囊，膠囊當(dāng)時(shí)分為四等，：最高等無(wú)敵膠囊需要花米幣買(mǎi)，捕捉精靈百分百成功；第二等高級(jí)膠囊，可以領(lǐng)一月一個(gè)；第三等中級(jí)膠囊，可以用賽爾豆買(mǎi)；第四等普通膠囊，可以用賽爾豆買(mǎi)。

　　我捕捉精靈時(shí)總會(huì)用一個(gè)戰(zhàn)略：我一般是先使用一個(gè)高級(jí)膠囊，然后中級(jí)膠囊，最后普通膠囊。這看起來(lái)非常愚蠢，高級(jí)和中級(jí)都不行，普通的怎么能呢？先別下結(jié)論，接著往下看。

　　我使用這個(gè)戰(zhàn)略不是沒(méi)有道理的，是我經(jīng)過(guò)許多次實(shí)戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)的。一開(kāi)始我捕捉精靈總是要用什么膠囊就一直用什么膠囊，這樣效率很低，不過(guò)在一次偶然的實(shí)戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)戰(zhàn)略：

　　有一次我在火山星捕捉一個(gè)吉爾，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巴多，我趕快點(diǎn)擊，想要捕捉，我在捕捉巴多時(shí)，并沒(méi)有注意到高級(jí)、中級(jí)、普通膠囊都只剩一個(gè)，開(kāi)始捕捉的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不妙，沒(méi)辦法，我先用了高級(jí)，失敗，然后中級(jí)，又失敗，這時(shí)只剩下一個(gè)普通的啦，我垂頭喪氣的點(diǎn)了一下，巴多是非常非常非常稀有的精靈，換句話說(shuō)就是千載難逢，現(xiàn)在這剩下普通膠囊了，心里想肯定失敗，不過(guò)這次現(xiàn)實(shí)給我上了一堂課，告訴我想象和現(xiàn)實(shí)總是有差距的：

　　我此時(shí)萬(wàn)念俱灰，低下頭，不過(guò)失敗就是失敗，誰(shuí)讓我沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)，我抬頭準(zhǔn)備退出，可我看到的'不是戰(zhàn)斗場(chǎng)面，而是一個(gè)“捕捉成功”，我大喜過(guò)望……

　　因此，我就這樣陰陽(yáng)差錯(cuò)的學(xué)會(huì)了這個(gè)戰(zhàn)略，并從中知道了現(xiàn)實(shí)和想象的差距。

　　大家在生活中可以刻意的注意一下自己的想象，然后比較一下想象和現(xiàn)實(shí)的差距，我認(rèn)為現(xiàn)實(shí)和想象是有天壤之別的。

想象的作文 篇7

　　一天晚上，Gogo變成了黃色的氣團(tuán)，飛進(jìn)了燈亮的窗戶，那是Tony的房間。Jenny和Tony正在做木偶。Jenny給女木偶安上手臂、手、頭、腿、腳。Tony給男木偶畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴。Gogo用魔法就把那兩個(gè)木偶變活了。Tony問(wèn)Gogo：“它們會(huì)跳舞嗎？” Gogo說(shuō)：“你瞧，它們會(huì)跳舞還會(huì)唱歌呢�！�

　　兩個(gè)木偶一邊跳舞一邊唱起來(lái)：

　　“我們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　我們?cè)诔�歌跳舞�?/p>

　　我們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　我們?cè)诔�歌跳舞�?/p>

　　在桌子底下，

　　在椅子后面，

　　穿過(guò)門(mén)，

　　走下樓梯……”

　　它們唱完，忽然都倒下了。

　　Tony問(wèn)：“它們現(xiàn)在在做什么？”

　　Jenny說(shuō)：“它們現(xiàn)在睡覺(jué)了�！�

　　Jenny和Tony的`媽媽在外面喊：“Tony！Jenny！該上床睡覺(jué)了�！�

　　Jenny看了看表，說(shuō)：“噢，九點(diǎn)鐘了，該休息了。晚安，Gogo！”

　　Gogo說(shuō)：“晚安，Jenny！晚安，Tony！” 然后他又變成黃色的氣團(tuán)，一溜煙飄走了。

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