想象的作文[合集6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的想象的作文6篇，希望對大家有所幫助。

想象的作文 篇1

　　我是一張郵票，剛被印刷工作人員印刷出來，就送進了郵電局。在這里，有的郵票是萬里長城的圖樣，有的是海南風光的圖樣，有的是……而我是東北百合花的圖樣。

　　我在郵電局呆了好長時間，終于有一天，我的新主人——小紅將我?guī)С隽肃]電局。我隨著主人來到她家，原來主人正在寫信給她的表姐。過了一會兒，我被主人小紅貼在了信封的右上角。就這樣，我又讓主人帶進了郵電局的郵箱里。這回，我該和主人小紅說拜拜了。我在郵箱里碰到了好多兄弟姐妹，有的是去天津，有的是去北京，有的是去重慶……而我是去上海。第二天上午，郵遞員把我和我的兄弟姐妹分別裝進不同的包裹里。下午，郵遞員把我送上飛機。他是準備用飛機工具把我送到上海。我的始發(fā)地是福州，從福州飛到上海，我呆了大約一個小時，總算下了飛機，來到了上海市普陀區(qū)郵電局。我在上海郵電局的郵箱里住了一天多，就讓郵遞員帶到了我的全新主人――小紅的`表姐家。一進表姐家，我還很拘束，可是誰知表姐一拿到我就把我緊緊地抱在她的懷里，激動而又高興的對我說：“小紅的信終于到了！”這時，我也十分開心。隨后，表姐小心翼翼地將我慢慢的撕下，又趕緊把信的封口撒開后認真的讀了起來。表姐讀完后，臉上露出了期盼和喜悅的神情。她又將我放進表姐自己的郵票集里去了。

　　從此以后，我就在表姐的郵票集里過著幸福美好的日子。

想象的作文 篇2

　　一教學目標：

　　1、引導學生展開大膽而又合理的想象，并通過講述和表演表達出來。

　　2、使學生通過表演體會角色的心理變化，學會組織語言，并通過故事的形式表達出來。

　　二教學重難點：

　　1、讓學生大膽而又合理地想象。（重點）

　　2、在表演中體會角色的心理變化。（難點）

　　三課題來源

　　雙休日，在老家逛街，一賣服裝的浙江老板娘要給當地的派出所寫一封感謝信，不會寫毛筆字，我代為其寫，老板娘為表示感謝，送我一件衣服。那兩天我一直在苦苦的思索如何給學生上一堂想象的作文課，突然間，我茅塞頓開，可以以此為課題，買衣服，送衣服，讓學生大膽的想象服裝店的老板娘為什么要送衣服給老師。

　　四教學過程：

　　1、新課導入：

　　師：老師今天帶來一件新棉襖，時髦墨鏡，摩絲。（教者邊講邊展示這三樣東西。）有誰知道老師帶它們進入課堂目的嗎？

　　生1：老師難道想要打扮打扮變得更時髦。（課堂短暫的沉默后，一女生舉手站起來猶猶豫豫地說。）

　　生2：這是一堂語文課，難道我們馬上要學的語文課跟衣服有關嗎？（一男生也很不確定地說。）

　　學生開始嘰嘰喳喳地討論開，但都是一頭霧水，茫然不知所措。

　　師：小朋友們肅靜。（課堂慢慢的安靜下來。）小朋友你能把你們現在的心情用一兩句話表達出來，并寫到日記本上嗎？

　　生：能！

　　師：打開你們的日記本。（學生拿起筆在日記本上忙碌起來。）

　　師：那個小朋友站起來讀讀。

　　生1：今天語文課，顧老師帶來一件時髦的新棉襖，一副時髦的墨鏡一瓶時髦的摩絲，顧老師想要干什么，難道他想把自己打扮成時髦的帥哥，或者把我們小朋友打扮成時髦的小帥哥和小美女嗎？（學生哄堂大笑。）顧老師葫蘆里賣的什么藥，我們拭目以待。

　　生2：今天語文課，顧老師沒有帶語文書、備課筆記，甚至連一張白紙也沒有帶入教室，只帶來一些時髦的衣服和化妝品，讓我丈二和尚摸不著頭腦。顧老師你想干嗎？

　　設計思路：

　　學生三年級剛開始接觸作文，普遍存在恐怖心理，新課導入不告訴學生這堂課是作文課，而是通過三件道具導入新課，讓學生感到好奇，讓學生不知不覺中進入課堂，其實學生在日記本上忙碌的寫文字，文字雖然不長，但都通順并能真實的`反映自己當時的心理。就是在暗示學生寫作并不可怕，只要你用心寫就能寫出美妙的文字。同時為下面的想象寫作埋下一個良好的伏筆。）

　　2、啟發(fā)想象：

　　師：看這件新衣服，前幾天顧老師逛一家服裝店，過了一會兒服裝店的老板娘竟然把這件衣服送給了顧老師，這是為什么呢？老師邊講邊在黑板上面板書買衣服，送衣服。

　�。ㄉ�積極地思考，但卻不敢舉手，教室里又出現短暫的沉默。）

　　師：大膽地猜，猜不出來無所謂，這樣吧，誰的猜想大膽而又合情合理，老師把這副時髦的墨鏡獎勵給他。

　　生1：服裝店的老板娘是老師的親戚，所以送給老師一件衣服。（一男生打破沉默，大膽的舉手。）

　　師：很好，肯去想象，值得表揚，有哪個小朋友的想象更大膽一點的。

　　生2：服裝店的老板娘喜歡上了顧老師，所以送給老師一件新衣服。（學生又一次哄堂大笑。）

　　師：你的想象真大膽，這個答案我喜歡，老師想問你，服裝店的老板娘年輕嗎？（剛剛笑完的學生又笑了，教者及時地表揚了學生后，為了讓課堂氣氛再上一個臺階又調侃了一下。）還有大膽的答案嗎？

　　生3：服裝店的老板娘是老師失散多年的媽媽。所以送給老師一件衣服。師：你的想象很合理，但是老師家里頭有媽媽！

　　生3：不對，老師你家里頭的媽媽是你的假媽媽，而這個服裝店的老板娘才是你的真媽媽。

　　師：這是為什么呢？（教者啞然失笑。）

　　生3：很多年前，老師剛剛出生，然后老師的爸爸媽媽發(fā)生矛盾離婚了，后來老師的爸爸又結婚了，這件事情老師的爸爸從來沒有跟老師講過，所以老師并不知道。

　�。▽W生笑得更歡了。）

　　師：你的想象也太大膽了。（教者哭笑不得，但同時也暗暗的佩服現在的孩子，他們的想象不但大膽而且還很曲折。）還有大膽的答案嗎？

　　生4：老師幫老板娘抓了一個小偷，然后服裝店的老板娘送給老師一件衣服。??

　　學生每報出一個答案，教者就在黑板上面板書一個答案，學生匯報完，教者及時進行點評，哪些答案想象大膽，哪些答案想象合情合理，哪些答案想象既大膽又合情合理。

想象的作文 篇3

　　大家好，我是一個幼兒園里的彎形滑滑梯。我身穿彩色外衣，全身布滿了紅、綠、青、藍紫五種顏色，好看極了。白天，我是小朋友們的“開心果”，他們經常在我的身上滑來滑去�？粗�一張張?zhí)煺娴腵笑臉，我心里就會樂開了花；放學后，小朋友們更是把這里擠得水泄不通，但他們還是排著整齊的隊伍，一個一個從我身上滑下去，一直到老師再三呼喚，才戀戀不舍地離我而去。

　　日子在小朋友的笑聲中一天天過去了，我也一天比一天更快樂�？墒�，美好的時光總是短暫的，有一天，幾位工人師傅抬了一架新的滑滑梯來到了我的身邊，這時，我才意識到我已經老了，身子骨不再結實了，為了小朋友們的安全，我得讓位給我年輕的兄弟來繼續(xù)給他們帶來快樂了。雖然離開幼兒園，讓我很難過，但一想到小朋友們能夠繼續(xù)享受快樂的生活，我還是是心甘情愿的。

　　聽說現在人類的科技已經很發(fā)達了，我多希望工人師傅能夠把我再送回工廠，通過加工，讓我煥發(fā)新的生命，這樣，我就又能給小朋友們帶來快樂了，想到這，我不禁笑了。

想象的作文 篇4

　　一天，在一個鮮花盛開的小花園里。我無意中聽到了一群小花的談話。

　　玫瑰小姐說：“現在這些人類也太自私了吧！一點兒也不在乎我們�！崩�叭花老師說：“是呀，是呀，這要我們怎么活呀！”大家紛紛點頭，“是呀，是呀，怎么活呀！”菊花夫人說：“唉----是呀！都怪我們太小了。根本沒人理我們，我們也無能為力呀！”“小草弟弟小心呀！”三葉草妹妹驚呼�？上�太晚了，小草已經被牢牢的踩在小朋友們的'腳下了�！鞍パ�！這可怎么辦才好呀！”蒲公英阿姨說，“那我的寶寶還能活下來嗎？”

　　花園陷入了一片沉默，沒有一株植物說話了。這個沉重的問題是這些弱小的植物能解決的嗎？

　　這時，我悄悄地縮回了正要踏上草坪的腳。我都開始為我們人類感到羞恥！唉----人類呀！人類，難道你們不是這樣想的嗎？

想象的作文 篇5

　　晚上，我獨自一人在家看電視機，忽然一到光束劃過，接著一層光裹著我穿越時空，來到了未來世界。

　　一輛輛氣墊車，一座座高入云海的高樓大廈，再加上井然有序的城市，湊成了神奇的未來世界。我突然想到未來的我是什么樣呢？我好奇的走進一座“xxx公司”，這里面的人很少，大多是機器人，一個機器人用呆板的聲音說：“小朋友，你是買東西還是找人啊？”“你們公司的老板是誰？”我回答道。機器人又說：“叫林賀翔，你找我門經理有事嗎？”我一聽下了一跳，心想：難道這是巧合？

　　突然，從我左側的一個門走出一個人，嘰里咕嚕地跟幾個外星人談生意，這難道就是我嗎？等外星人走后，我壯了壯膽，走過去問：“您叫什么名字？”“我叫林賀翔，小朋友有事嗎？”那個人苦喪著臉回答道，我驚訝地喊了一聲：“難道你就是20年后的我？”他也很驚奇地說：“你是小學的我嗎？你怎么會來到這里？”我把我來到這里的經過敘述了一遍。

　　我一說完，他就抓住我說：“你可把我還苦了呀，由于你不好好學習，我公司的生意越來越少，竟然最后一家合作伙伴也由于我公司的產品不好退盟了呀！”未來的我由于太過激動，嗓子也喊啞了，說出的'話沙啞沙啞地。我問道：“我以后一定要好好學習，天天向上，可我怎樣回去呢？”未來的我說道：“這簡單，不就是穿越時空嗎？”說著，他拿出一個鐵棒，一按按紐，刷的一聲，我被關在一團關里，我就睡著了。

　　我醒來后，還在家里，我從沙發(fā)上起來，關掉電視，做起作業(yè)來……

想象的作文 篇6

　　從前，有一只小白兔叫“免仔”，他一出生就與其他的兔子不一樣。因為呀，那時的兔子眼睛都是黑色的，而“免仔”一生下來就長著一對紅色的眸子。那紅彤彤的眼珠子可漂亮啦，像兩顆晶瑩透亮的紅瑪瑙。兔爸爸和兔媽媽別提有多激動啦。他們想，我們的“免仔”說不定和傳說中的“超人兔子依依”一樣，能成為一代英雄豪杰呢。

　　于是，他們倍加寵愛“免仔”，精心撫養(yǎng)，早早就進行智力開發(fā)，到處送他去參加各種興趣班、特長班，后來發(fā)現“免仔”在唱歌方面有天賦，又讓他進“聲樂魔鬼訓練營”強化學習，同時還早早就到處給“免仔”做宣傳廣告。沒過多久，娛樂界就冒出了一位巨星，號稱“紅瞳王”的“免仔”剛一出道，就在兔子王國中有了極高的地位，受到兔子粉絲的崇拜。

　　其實，年僅2歲的“免仔”嘗遍了人間的酸甜苦辣，他又是學唱歌，又是學舞蹈，又是拍電影，又是出專輯，除了專輯還要開新聞發(fā)布會，開了新聞發(fā)布會還要開歌迷會……雖說受人膜拜，但是天天如此，毫無空暇，四處奔波也是十分辛勞的。

　　可是，兔子國里每一個人都非常羨慕“免仔”，做夢都想成為下一個“免仔”，都想和“免仔”一樣名利雙收。于是，大家開始研究“免仔”一夜走紅的.成功秘訣。最終，大家一致認為“免仔”成功的秘訣是因為他有一對紅眼睛！

　　于是，無數的兔子把紅油漆涂在眼睛上，眼睛是紅了，不過都疼得死去活來；又有人建議把自己的眼睛揉紅，一群人的眼睛都揉得又紅又腫，像一只只大核桃，令人討厭；還有的粉絲想出了怪招，他們沒日沒夜地哭著，哭了九九八十一天，終于把眼睛給哭紅了，但是眼睛卻痛得睜不開了。

　　所有的辦法都不靈驗，失敗使兔子們產生了強烈的嫉妒之心，他們都得了“紅眼病”，忽然間眼睛全變紅了。

　　他們雖然都擁有了和“免仔”一樣的紅眼睛，可是他們卻沒有一人成功當上巨星。因為他們始終沒有弄明白“免仔”成功的真正秘訣在哪里。

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